决策管理-领导和决策艺术 精品

学习目标
• 通过本次讲座, 您将能够： u 学习领导理论 u 了解新型领导角色转变的必要 u 了解领导力塑造与提升的通道 u 学习领导力的四种表现行为 u 学习领导力必备的五大技术 u 学习领导力实施的八个步骤 u 学习领导决策的程序.技术与方法
第一章 领导理论与权变管理
本章主要内容
1. 领导概述 2. 领导过程的参照框架模型 3. 领导的特质理论 4. 领导的行为—风格理论 5. 领导的权变理论 6. 领导理论的前沿发展
• “如果说今天的高手棋艺是一次元的话，那300
年前的道策是二次元，而吴清源的棋艺是三次
元。”
——日本作家江崎诚致
•
“吴先生是四五百年难得一遇的天才，以
后是否还有这样的天才还很难说。”
•
——吴清源的经纪人寺本忍
•
“在二千年的中日Baidu Nhomakorabea棋史上，恐怕没有第
二位棋士足与吴清源先生并肩。”
•
——一代侠圣金庸
• “看吴老师的棋就像看田径比赛或是足球赛。这 种充满速度感的大棋士可谓前无古人。虽然吴先 生从年轻时代、新布局时代起，就是快速的棋风， 而在全盛期则更进一步，达到了玄妙的境界，再 加上他那出类拔萃的才能，因此，当时和吴先生 对局的人，一定有无法抵抗之感。吴清源的世界 从各种角度来看，都是意义深远的。围棋的所有 要素都集中在他那里。他的围棋包容一切，这正 是其他大师所不具备的。”——赵治勋
• 对于一个企业，领导者的心胸要宽 广能容纳百川。但宽容并不等于要做个 “好好先生”，不得罪人，而是要设身 处地地替下属着想，这样的领导不是父 母官，也称得上是一个修养颇高的领导 者。优秀的管理人员会尽量避免说 “不”，以免伤害对方，但他们也不会 向问题和必须纠正错误的员工妥协。
领导也需“平常心”
学习的目的与要求
• “做具有领导力的管理者”！
• “领导他人，管理自己”！
•
——杰克·韦尔
奇
自我测验
◆ 在新的世纪，您是否清楚您将率领您的企业去向 何方？ • ◆ 面对二次创业，您的企业经营理念是否需要更新？ • ◆ 您凭着以往的经验，为何却总是处处碰壁？ • ◆ 您勤于管理，为何效益却差强人意？ • ◆ 您苦苦思索：如何选人、育人、用人、留人？ • ◆ 如何创造合作伙伴，达致双赢的绩效？ • ◆ 您渴望变革，期待突破！
• 他说：“围棋的最终目标不是胜负，而是调 和。”
悟透棋道，也可悟出人生之道
• 吴清源的棋道要旨是“完美的和谐”， 正是这种淡泊名利、纯粹求道的围棋精 神，使他远远超越了一个争胜负的棋士， 而体现出一种极其充盈丰沛的人格。正 是这种永远创新的自由精神，使吴清源 虽然远离赛场多年，但他的围棋思想却 长期指导着现代围棋，并将更长久地影 响世界棋坛的未来发展。
•
当年，23岁的林海峰在名人战中挑战坂田荣男，首
局败北后，林海峰失去了自信，他去找师父吴清源请教。
吴清源对他说：“你现在最需要的是要有一颗平常心。
老天对你已经很厚了，23岁就挑战名人，这已经是多少
人梦寐以求也达不到的成就了，你还有什么放不开的
呢？”言毕，吴清源题写一幅“平常心”送给弟子，林
海峰因此大悟。随后连胜3局，坂田扳回一局后，林海
• 赵、林、武宫、加藤异口同声地回答 说是吴清源。
感言
• 我们正处在一个管理者太多，而领导者太少的 时代！ 这是因为众多的领导者，仅仅把自己扮 演成管理者，忘记了他是团队前进的领袖，群 体行动的导师。
• 简而言之，领导就是领袖和导师。作为管 理者，如果只是满足于管理，没有一点领导素 质的修炼，必然会在日趋激烈的社会竞争中淘 汰出局，成为可怜的失败者。
领导和决策艺术
李中斌 教授
打造卓越领导力 统领企业扬帆远航
太宗忘事
• 有一天晚上，宋太宗与两个重臣一起喝酒， 边喝酒边聊天，两臣子喝醉了，竟在皇帝面前 相互比起功劳来，越比越来劲，最后干脆斗起 嘴来，完全忘了在皇帝面前应有的君臣礼节。 侍卫在旁边看着实在不像话，便奏请宋太宗， 要将这两人抓起来送到吏部去治罪。宋太宗没 有同意，只是草草地撤了酒宴，派人分别把他 俩送回家。 第二天上午两位臣子从沉醉中醒来，想起昨 天的事情，惶恐万分，连忙进宫去请罪。宋太 宗看着他们战战兢兢的样子，便说：“昨天我 也喝醉了，记不起这件事了。”
• “关于吴先生，我没有什么可说的。他是代
表昭和时代的伟大巨人。如果说现在我们作
为职业棋手感到很光彩，有一半是托了吴先
生的福，那也并非言之过分。吴先生给予现
代围棋界的影响就是这么巨大。对于我来说，
不，对于几乎所有的棋手来说，吴先生犹如
苍天在上。”
——武宫正树
• 1986年，日本某著名媒体分别向当时 的六位超一流棋手提了同一个问题： “谁是围棋史上的最强者？”。
本章是和大家共同探讨有关领导 理论、方式和效果问题
分三个阶段：
• 简要介绍有关领导理论 • 课堂讨论，共同交流 • 总结
一、领导概述
• 对领导概念的不同理解
1. 孔茨(Koontz)：领导是一门促使其部属充满信心、满 怀热情来完成他们任务的艺术。
2. 泰瑞(G.R. Terry)：领导是影响人们自动为达成群体目 标而努力的一种行为。
3. 杜平（R. Dubin）：领导即行使权威与决定. 4. 坦宁鲍姆(R. Tannenbaum): 领导就是在某种情况下, 经
意见交流的过程所实施出来的一种为了达到某个目 标的影响力. 5. 赖特(E.B. Rerter): 领导是不凭借特权、组织权力或外 在形势而说服和指挥他人。
有容乃大 和而不同
•
要想治理好天下，必须要有雅量，宽容
是领导者的美德。现在的领导都难免会遇到
下属冲撞自己的时候，学学宋太宗，既不处
罚，也不表态，行行宽容。这样做，既体现
了领导的心胸仁厚，更展现了领导的睿智，
不失领导的尊严，还保全了下属的面子。以
后，部属更会尽职尽责，对你备加敬重。
有容乃大 和而不同
峰再胜一局，挑战成功，成为历史上最年轻的名人。
吴清源崇尚调和、和谐
• 他认为围棋是一种艺术，又是一种生命的哲 学。对弈的最终目的，是从中领略圆满调和 的“道”，追求棋艺和人生的共同完美。吴 清源认为，20世纪打了两次世界大战，21世 纪要以和为贵。中国的《易经》讲究阴阳调 和，围棋也不能脱离这个道路。上个世纪的 围棋以争胜为主，21世纪的围棋的核心是调 和、均衡、和谐。