教学工作计划 ： 八年级英语教研组工作计划(新版)
八年级英语教研组工作计划模板五篇
八年级英语教研组工作计划模板五篇计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
计划经过将组织在一准期间内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校，进而不单为这些部门、环节和学校在该期间的工作供给了详细的依照。
并且为解决组织目标的实现供给了保证。
下边就是我给大家带来的八年级英语教研组工作计划，欢迎大家阅读 !八年级英语教研组工作计划( 一 )一、备课计划<2 月份 >1、每周三下午进行集体备课，将教课方案定稿。
2、议论好教课进度，提早备好一到两周的课。
3、实时总结教课方案使用过程中出现的问题。
4、组织第一单元的单元测试。
<3 月份 >1、组内相互听评课，相互学习，商讨怎样操作小组学习，当堂达标。
2、进行年级单词听写大赛。
<4 月份 >1、教课方案商讨、学习活动。
2、单词听写大赛。
3、期中考试复习迎考，阅卷。
<5 月份 >1、期中考试质量剖析并总结教课上的得与失。
2、教课方案使用之问题商讨，并进前进一步改正。
<6 月份 >1、集体备课。
持续睁开教课方案商讨活动。
2、校本课程培训。
3、准备期末考试。
4、假期作业的准备。
二、详细重点1.增强教课惯例的管理检查。
(1)认真做好备课、听课、上课、作业批阅等惯例检查。
一致今年级的学习要求：a. 学生作业格式一致、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写 ; 还有一本用于作文训练。
b.每个单元结束后要进行一次单元测试，增强错题的整理和校正。
c.要修业生每次作业都要书写正直、整齐，为初三学习打下扎实的基础。
d.上课时专心听讲、勤记笔录，回答下列问题声音要响亮。
e.实时作好预、复习工作，多跟带朗诵课文，模拟录音中的语音、语调，逐渐培育学生语感。
(2)重申备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
(3)教课过程中掌握好教课质量关，经过备课、上课、作业、指导、查核，2.抓好备课组的建设，充足发挥备课组的整体功能。
八年级第一学期英语备课组工作计划范文(4篇)
八年级第一学期英语备课组工作计划范文八年级第一学期我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。
一、总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以____“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
二、总目标1.搞好英语教学研究，组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取期中期末成绩突破去年，取得更加优异的战果。
三、具体工作加强英语教师队伍建设，提高全组英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文。
多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给其他组员。
另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
八年级英语教研组工作计划
八年级英语教研组工作计划
教研组工作计划
1. 制定教学计划：根据教材内容和学校要求，制定八年级英语的教学计划。
考虑教学进度、教学方法和评估方式等因素。
2. 教学资源分享：教研组成员应互相分享教学资源，包括课件、教案、试题等，以提高教学效果和节省教师备课时间。
3. 共同备课：定期组织教研组成员进行共同备课，讨论教学中的难点和重点，分享教学经验，提高教学水平。
4. 教学观摩：组织教研组成员进行教学观摩，互相学习借鉴，提高教学能力。
5. 评估与反馈：定期组织教研组成员进行教学评估，总结教学经验，反馈改进意见。
6. 教学研究：组织教研组成员开展教学研究，探讨教学新方法、新理念，提高教学质量。
7. 参加教研活动：积极参加学校或区域组织的教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。
8. 教务管理支持：在教务管理方面，教研组成员应积极参与各项工作，为教学和学校的发展提供支持。
9. 学科竞赛准备：根据学校的要求和学科竞赛安排，教研组成员应做好相关竞赛的准备工作，培养学生的竞赛技巧和能力。
10. 每周例会：定期组织教研组成员进行例会，总结一周的教学工作，分享教学经验，安排下周的教学任务。
以上是八年级英语教研组的工作计划，希望能够有所帮助。
2024年初中英语教研组工作计划（五篇）
2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。
二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。
三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。
二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。
在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。
具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。
2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。
3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。
4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。
5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。
四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。
2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。
备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。
3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。
八年级英语备课组工作计划(5篇)
八年级英语备课组工作计划指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。
积极____教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
三年整体目标：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。
2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。
3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破。
全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。
具体目标：初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。
初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。
较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。
初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。
下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现。
1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。
2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。
3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。
继续____六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。
新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
八年级英语第二学期教研工作计划
一、前言随着新学期的到来，八年级英语教研组将紧紧围绕学校教育教学工作目标，以培养学生的英语素养为核心，以提高教学质量为宗旨，积极开展教研活动，全面提升教师教育教学水平。
本学期，我们将重点开展以下教研工作：二、教研目标1. 提高教师对英语课程标准的理解和把握，确保教学内容的科学性和系统性。
2. 加强教师对教材的研究，提高教师对教材的驾驭能力，使教学更加贴近学生实际。
3. 提升教师的教学技能，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。
5. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、具体措施1. 组织教师学习英语课程标准，提高教师对课程标准的认识和理解。
2. 开展教材分析活动，对教材内容进行深入研究，挖掘教材的内涵，为教师提供教学参考。
3. 定期举行教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
4. 开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与学习。
5. 组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学技能。
6. 加强英语教学资源建设，收集和整理优秀的英语教学案例、课件等，丰富教师的教学手段。
7. 开展学生英语口语角活动，提高学生的英语口语表达能力。
8. 组织英语竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语应用能力。
9. 定期进行教学质量检查，对教学过程中存在的问题进行整改，确保教学质量。
10. 加强家校沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的英语学习。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：组织教师学习英语课程标准，开展教材分析活动。
2. 第二阶段（第5-8周）：举行教学研讨活动，开展教学观摩活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：组织教师参加各类培训，加强英语教学资源建设。
4. 第四阶段（第13-16周）：开展学生英语口语角活动，组织英语竞赛。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行教学质量检查，加强家校沟通。
八上英语教研组工作计划6篇
八上英语教研组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八上英语教研工作计划5篇
八上英语教研工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语教研组工作计划
八年级英语教研组工作计划八年级英语教研组工作计划一、工作目标根据教育部和学校英语教学大纲的要求，结合八年级学生的心理、生理和认知特点，提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，培养学生的跨文化意识和跨学科教育能力。
同时，加强教师团队建设，提高教师的教学理念和方法，促进英语教学水平的整体提高。
二、具体工作（一）定期研讨会议每学期召开至少一次研讨会议，就教学中遇到的难点、问题、教材教法的优化和课程改革进行深入探讨，提升教师的理论水平和教学水平。
（二）备课活动每月至少组织一次备课活动，共同备课，教师互相学习和借鉴，提高课堂教学水平，努力探索适合该年级学生学习情况的教学方法。
（三）教学研究开展大量的教学研究，在教材编写、课程设计、教学方法、评估方式等方面进行深入研究和不断创新。
（四）课程实验积极参与学校组织的教育实验项目，结合学生实际情况开展课程研究、课堂实践与改革，研究并尝试采用多元化教学方法，推行以学生为中心的教学，重视学生的主体地位和参与性，让学生在实践中切身体验和感受英语学习的乐趣和意义。
（五）教育科研进行教育科研工作，积极参加省、市、区的教育科研活动，学习新的教学理念和方法，深入探讨八年级英语教学的问题，跟上国际教育发展的潮流，为学生的未来发展提供积极的教育指导。
（六）教师培训定期进行专业培训，提高教师的职业素养，增强团队凝聚力和教学理念统一性。
同时，鼓励教师参加省内外的英语教学培训，增长知识，提高能力。
三、时间表时间工作内容三月制定本学期工作计划，确定研讨会议的主题和备课活动的内容四月各组教师研究和整理教材，开展多元化的教学方法和评价方式的探索五月举行跨学科教学观摩活动，开展学生复习策略的教育，提高学生的学习能力六月召开升初三班主任教师会议，讨论初三年级各科的教学计划和协调问题七月完成上学期的工作总结和对下学期工作计划的详细讨论制定八月在本学期教学中发现的问题进行深入讨论，研究解决的方法和策略九月根据教学进度，进行备课活动和教学研究、课程设计和教学评价等工作十月提高八年级学生的英语听力和口语能力的方法和途径的研究和实践活动十一月组织教师进行教学相互观摩，进行推进英语课堂的多元化教学探讨和实践十二月完成本学期工作总结，分析工作成效和存在的问题，为下学期工作提供参考四、效果评估教研组每学期需对上学期的工作进行总结，对本学期工作计划的实施情况进行跟踪检查，收集教学成果，汇报教学改革的经验和收获，然后制定新的工作计划，并随时进行修改和调整，以期达到制定的工作目标和期望的效果。
2024年初中英语教研组工作计划（5篇）
2024年初中英语教研组工作计划依据“立德树人”的办学思想，结合我校“乐业爱生，务实求变”提高教育教学质量，完善教学常规等办学思想，在英语教学中，发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地引导学生，让学生自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，教师要适应不断发展的社会形式，参透课标，狠抓教学过程，提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。
一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的____为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
2024年初中英语教研组工作计划（2）初中英语教研组工作计划范文2024年初中英语教研组工作计划（3）一、工作目标我们的工作目标是：1. 提高初中英语教学质量，在学科能力提升和学习兴趣培养方面取得明显进步；2. 制定适应不同能力层次的教学策略和资源，并提供支持、指导和培训给教师；3. 加强与家长的沟通，促进学生家庭作业的有效完成和学习效果的提高；4. 按时完成教研组工作的年度考核指标，实现教研组的整体进步。
二、工作计划1. 教研组管理1.1 组织每月例会，总结上个月工作，制定本月工作计划；1.2 分工明确，明确教研组成员任务分工，加强组内合作；1.3 建立教研档案，记录每次教研活动，收集优秀教学案例和资源；1.4 鼓励教研组成员参加各类教研活动，提高教学水平。
初二英语教研组工作计划(4篇)
初二英语教研组工作计划一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、工作思路：本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
认真高效备课，狠抓课堂教学，向____分钟要质量；缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。
四、学期工作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。
学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
我们备课组教师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。
针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。
在平时的常规课堂教学时力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
初二英语教师教研工作计划
初二英语教师教研工作计划
1. 参加学校组织的教研活动，与其他老师分享教学经验，学习新的教学方法和教学理念。
2. 阅读相关教育教学专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理论知识和教学技能。
3. 观摩其他教师的课堂教学，借鉴优秀教学案例，积极改进自己的教学方法。
4. 制定课程教学计划，结合学科特点和学生实际情况，设计富有活力和启发性的教学内容。
5. 开展学生学习兴趣调查，了解学生的学习需求和兴趣爱好，为教学内容的设计提供依据。
6. 组织学科教学大赛或知识竞赛活动，激发学生学习主动性，提高学生的学习积极性。
7. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和成长状况，为个性化教学提供支持。
8. 参加学校举办的教学研讨会，分享自己在教学实践中的经验和收获，与其他老师进行交流和互动。
9. 积极参与学校组织的教学研究项目，开展教学实验和教学改革探索，为学校教育教学质量提升做出贡献。
10. 不断反思和总结教学实践中的经验和教训，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
八年级英语教师教研工作计划5篇
八年级英语教师教研工作计划5篇八年级英语教师教研工作计划1一、教学指导思想在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;2、突出学生主体，尊重个体差异;3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、教学目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材分析《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读*，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读四、学情分析学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。
与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全;学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。
其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。
总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在：(1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好;(2)受方言影响，多数同学的发音不准确。
八年级英语教研组工作计划(5篇)
八年级英语教研组工作计划（5篇）八年级英语教研组工作计划（5篇）八年级英语教研组工作计划篇1 一、指导思想本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深入开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。
以下结合备课组的实际情况，特拟定本学期工作计划：二、提高工作效率1、提高课堂教学质量，确保合格率教学质量是学校赖以生存的基础。
本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注重师生平等互动、创造良好的学习环境与学习氛围。
2、落实教学常规工作抓好备课、上课、作业布置和批改。
本学期将在集体备课的基础上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。
坚持正确的育人观，因材施教，主动关心和帮助学习困难的学生。
尤其要关注各班后20%的同学。
注意在平时的教学中对这类学生要采取不同的教学手段与策略。
在学生的原有水平的基础上，认真每周的提优补缺工作，着重单词的巩固记忆，学生综合知识运用能力的提高，力争在上学期的基础上能再有所提高。
同时，在平时的教学中，培养和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。
各位教师之间加强互相学习，共同进步。
3、提倡教师的再学习本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新英语教学。
现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的知识结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。
4、具体工作1)备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享;2)加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等;3)充分利用好教辅资料，习题，精讲精练。
4)在学生中营造学习英语的氛围。
英语备课组活动安排活动内容备注(日期)三月教研组会议：教研计划及工作安排组织组内论文评比，并选送区内评比老师参加区内12学时培训(11,14)区英语命题竞赛(18)教学常规检查四月集体备课参加区内12学时培训教学常规检查期中考复习计划讨论五月期中考试期中考试质量分析集体备课校八年级阅读竞赛竞赛选拔教学常规检查六月集体备课区八年级阅读竞赛做好期末迎考准备进行期末教学常规检查英语备课组期末总结本备课组教师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成绩。
初中英语教研组工作计划(20篇)
初中英语教研组工作计划（20篇）初中英语教研组工作计划（精选20篇）初中英语教研组工作计划篇1指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。
计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。
本学期拟开展的主题教研活动：第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。
第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。
二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。
切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。
注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。
使用学校提供的统一备课本。
三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。
要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。
规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
四、精心设计和布置作业。
教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。
五、加强对学生的辅导。
教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。
对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。
2024年初中英语教研组工作计划样本（3篇）
2024年初中英语教研组工作计划样本一、指导思想根据本学期英语教研计划及学校教科处的工作规划，我们秉持全面、协调、可持续的____理念，紧密结合英语学科的特性，特制定本学期的教研工作计划。
该计划旨在树立科学的质量观念，强化有效教学研究，以提升课堂学习效率为核心，进而推动教学质量的全面提升。
同时，我们将以基础教育新课程改革实验工作为重心，持续深化教育教学改革，组织教师围绕新课程实验中的关键问题和难点开展深入的教研活动。
我们还将致力于改进和优化我校初中英语学科的教育教学工作，推动初中英语新课程的顺利实施，并深入研究教学实践中存在的各种问题，积极营造有利于学生健康成长的学习环境。
在此基础上，我们将进一步加强教师间的交流与合作，积极探索和创造多样化的平台与合作交流机制，以开展形式丰富、注重实效的教研活动。
同时，我们也将努力营造宽松和谐的研究氛围，鼓励广大教师在教学实践中不断探索与研究，在研究中不断提升教学水平与专业素养。
二、工作目标与思路1. 工作目标：致力于提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2. 工作思路：以“三段式”课堂教学模式为核心，深入开展教研教改活动，着力提升学生的学习能力。
三、工作重点1. 全力推进“三段式”课堂教学模式的实施。
2. 积极开展集体备课和专题研究活动。
3. 精心组织研讨课，鼓励教师形成并分享教学反思。
四、具体工作措施与要求1. 以新教材的使用为重心，扎实开展校本教研活动。
重点加强集体备课工作，提升备课效果，进一步发挥备课组的作用。
2. 认真执行教学常规管理工作，特别是加强对备课和作业批改等方面的检查与监督。
3. 结合新教材，深入贯彻新课程的基本理念和现代教育思想，提升教师的专业素养。
同时，以教研促课改，在课改中不断提升教师的教科研能力。
适时组织优秀教学论文研讨学习活动。
4. 高度重视教育科研课题的研究工作。
结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带动教研，推动教学改革向纵深发展，进而提升教学质量。
八年级英语教研组工作计划
八年级英语教研组工作计划Plan for the 8th Grade English Teaching and Research GroupI。
Guiding Ideology:In this semester。
the English teaching and research group will follow the spirit of the ___。
based on the overall teaching work of the school。
and aim to improve the quality of teaching and research。
We will ___ English teaching reform。
___ the New Curriculum Standard。
enhance their learning。
teaching and research awareness。
and fully play the role of nal ___ teachers' teaching concepts。
update nal and teaching concepts。
and cultivate students' ___。
continuously deepen classroom teaching reform。
___ and research work of our English teaching and research group.II。
Work Objectives:Under the guidance of the "English Curriculum Standard" and in n with the special nature of English as a language course。
we will further carry out independent n and research to improvestudents' English literacy。
八年级下半年英语教研组的工作安排
八年级下半年英语教研组的工作安排1. 工作目标- 深化课程改革，提高教学质量，确保学生在下半年的英语学习中取得显著进步。
- 加强教研组团队建设，提升教师专业素养和教学能力。
- 提高学生英语听说读写综合能力，为九年级学习打下坚实基础。
2. 工作重点- 深入开展课堂教学研究，探索适应新课程标准的高效教学方法。
- 加强学生个性化辅导，关注学生差异，提高教学质量。
- 加强教研组内部教师间的交流与合作，共享教学资源。
3. 具体工作安排3.1 教学研究与培训- 每月组织一次英语教学研讨会，分享教学心得与经验，讨论教学中遇到的问题。
- 每季度开展一次专题培训，提升教师专业素养和教学能力。
- 鼓励教师参加各级别的英语教学研讨会和培训活动，不断更新教学观念和知识。
3.2 课堂教学改革- 深入推进“以学生为中心”的教学模式，关注学生主体地位。
- 探索和实践信息技术与英语教学的深度融合，提高课堂教学效果。
- 定期开展公开课活动，促进教师间的教学交流与研讨。
3.3 学生活动与辅导- 组织丰富多彩的英语课外活动，提高学生学习兴趣和积极性。
- 开展英语角活动，为学生提供更多口语练习机会。
- 针对学生个性化需求，进行有针对性的辅导，提高学生英语学习能力。
3.4 教学质量监控与评价- 定期进行教学质量检查，包括课堂教学、作业批改和辅导等。
- 实施学生英语水平监测，了解学生学习情况，为教学提供依据。
- 建立教研组内部教学质量评价体系，激励教师提高教学水平。
4. 工作总结与反馈- 每学期末组织一次教研组工作总结会议，对下半年的工作进行回顾和总结。
- 收集教师和学生的反馈意见，及时调整和改进教研组工作计划。
- 定期将工作总结和反馈报告上报学校教务处，接受学校的指导和监督。
以上是八年级下半年英语教研组的工作安排，希望各位教师积极参与，共同努力，为提高我校英语教学质量做出贡献。
初二英语教研组计划
初二英语教研组计划1. 简介初二英语教研组计划是为了提高初二学生英语学习的效果和教学质量而制定的一份计划。
本计划旨在帮助学生达到以下目标：•全面提升英语听、说、读、写的能力。
•培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
•培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。
2. 目标定位•学科定位：初二英语教学•年级定位：初二学生•学习目标：全面提升学生英语听、说、读、写的能力•教学目标：提高教师的教学质量，增加教学效果，实现个性化教学3. 教学内容本教研组计划涵盖了初二英语学科的所有相关内容。
具体教学内容如下：3.1 语法知识•基本句型：陈述句、疑问句、否定句等。
•时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
•从句和复合句：定语从句、宾语从句、状语从句等。
•情态动词和虚拟语气等。
3.2 词汇积累•核心词汇：高频词汇的掌握和灵活运用。
•扩展词汇：根据学科要求，学习相关的学科词汇。
3.3 听力训练•听力材料的选择：根据学生的水平和学科要求，选择适当的听力材料。
•听力技巧的训练：培养学生的听力理解能力和听力应对策略。
3.4 口语表达•口语练习：通过课堂小组活动、角色扮演和对话等方式，提高学生的口语表达能力。
•模仿和创作：让学生模仿和创造真实场景中的口语表达，增加沟通能力。
3.5 阅读理解•阅读材料的选择：根据学生的水平和学科要求，选择适当的阅读材料。
•阅读技巧的训练：培养学生的阅读理解能力和阅读应对策略。
3.6 写作能力•写作训练：通过写作练习，培养学生的写作能力和思维表达能力。
•作文指导：提供作文写作的范文和指导，帮助学生提高写作水平。
4. 教学方法为了提高初二英语学生的学习效果，我们将采用以下教学方法：4.1 任务型教学通过任务型教学的方式，让学生在实际交际中学习语言，解决实际问题。
4.2 合作学习通过小组合作学习，让学生互相合作解决问题，培养学生的团队合作意识和能力。
4.3 情景教学通过情景教学，让学生在真实的情境中学习语言，提高学习的有效性和学习兴趣。
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教学工作计划：八年级英语教研组工作计划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,
analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
本文档文字可以自由修改
教学工作计划：八年级英语教研组工作
计划(新版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
指导思想
认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，努力践行科学发展观的重要思想。
以学生、教师为本，创建一个教师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以教师为主导，学生为中主体的教学准则，来加强专题研究和网络教研。
以“高效课堂建设年”为载体，继续推动“二期课堂质量工程”深入发展。
努力提高教师教学技能，探索教法改革，提高教学质量，推进素质教育。
主要工作
一、强化学习，转变观念，掌握新理念，为准确地把握教学
内容的深度和广度奠定了基础。
1.加强业务学习，重温新课标，组织教师认真研读英语课标对七——九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语言知识和语言技能的具体要求，促使各位教师在备课中把握教学深度和广度，为提高教学效果奠定基础。
2.为了让每位教师都能认真履行岗位责任，了解学校章程，调动教师的工作热情，组织教师学习了《市二中教学奖惩办法》《市二中教学常规检查细则》、《市二中学生评教方案》、《二期课堂质量工程评价标准》以及“高效课堂建设年活动”相关理论知识的学习。
以此来促进广大教师有效备课，认真上课，激励他们不断提高课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建设年活动深入持久地开展。
3.我们计划以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度（定时、定内容、定中心发言人）组织教师认真学习《有效教学和谐课堂》《课堂教学理论》和《走进新课程》以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底改变过去以
“教师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现以学生为主体，促进学生发展的新的教育理念，为教师顺利实施有效的课堂教学奠定基础。
二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，规范备课环节，共同探索教学中的疑难问题。
1.为了发挥集体的力量，发挥备课组的功能，围绕“三点”（难点、重点、疑点）搞教研，安排一周一次的分年级的集体备课，达到优势互补，资源共享，在备课过程中认真落实备环节、备方法、备教材、备学生、备巩固练习，做到“心中有本、心中有生”，从提高教学质量入手，研究学生的基础，研究教材内容的处理，研究教与学的方法，起到了推动和促进作用。
为优化课堂教学而努力。
2.将教学常规落实工作夯实在教研组，在同课头教师中通过讨论，落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。
通过每周的教案签字浏览和配合教务处每月一次的工作检查中进一步落实此项工作
3.在备课过程中，力求体现创新，倡导教师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的互相交流，引导教师进行教学反思，建议各位教师每单元写2-3次的教学反思。
相互沟通，坚持先讨论后备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学，提高课堂教学的艺术性。
三、落实常规，明确目标，优化课堂教学，提高师生的能力
1.配合教务处组织的教师岗位培训，组织教师苦练教学基本功，从课堂教学的组织，方法的优化、情景的创设等方面都做了具体的要求，将用两周的时间组织全体教师参与，部分教师参加主讲，按照技能大赛的要求严格进行训练，以点带面，充分发挥集体的力量，提高教学技能。
2.求真务实，抓好“三课活动”的说、讲、评的工作。
在本学期中协助教务处进行“二期课堂教学质量工程查验”和全体教师参加的高效课堂公开课，以网络为平台，通过教师相互跟贴点评，指出教学设计中的不足，达到有效教学的目的。
3.集思广益，做好一课多做活动，加大优秀教师的引领辐射
作用。
适时将按排不同年级的教师进行示范课，公开课教学，以促进全体教师课堂教学的有效性。
4.回顾小结，做好教学反思活动。
注重课后的反思和总结。
每一单元教学任务完成后，要求教师必须写2-3次课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。
5.构建英语组的office工作室，借足网络教研的平台，落实多媒体在教学中的辅足作用。
增加课堂教学的有效性，在第十四周进行网络教研和多媒体教学的研讨。
适时进行七年级英语“同课异构”教学活动，充分体现多媒对教学的辅助作用，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣。
6.配合教务处完成对教师的教案，作业每周一小查，每月一大查，并签注日期，教学检查的结果及时反馈，促使教师对自己的教学行为进行反思，不断优化自己的课堂结构，进一步促进课堂教学的有效性。
四、专题研究，教研相长，相得益彰，快速提高教科研能力。
1.专题研究，促进教师成长。
为了提高教师的理论与实践的能力，促进教师业务水平，本学期打算通过网络发表主题“如何激发学生全员参与课堂教学过程，充分发挥学生表现欲，努力实现高效教学”。
要求全体组员参与网上评论，根据自己教学的对像和自己的教学实际进行跟贴或写出书面性的文章，进行交流，然后全组汇总后，上传到本组的office空间上，供大家借鉴，由此,对有效地促进课堂教学,实现高效课堂提供理论依据。
2.更新观念，推进多媒体在教学中的辅助作用。
加强教学研究和网络教研，全面推进多媒体在教学中的辅助作用，本学期进行一次专题研究，“如何发挥多媒在教学中的辅助作用”倡导推进多媒体教学，充分利用实物图、手势，直观教具和表读等方法运用电教媒体等写种手段为学生创设真实的交际情景，引导学生模仿，理解和运用语言。
3.为了有效激发九年级学生学习英语的兴趣，扎扎实实练好基本功，夯实基础。
快速适应总复习的学习，在第七周，由强克宁老师面对九年级学生进行了英语专题讲座：“紧跟思路，夯实
基础，提高能力，正确应对”。
帮助学生克服了恐惧的心理,为学生正确复习英语指明方向。
四、加强中考研讨，努力提高教学质量
1.为了有效地帮助九年级教师作好中考的复习工作，提高复习的实效性，组织全组教师集思广议，帮助九年级教师共同制定中考复习计划，并督足其认真落实。
2.要求全体教师献言献策，为九年级教师搜集有份量的中考模拟试卷和口语测试试题，增强复习教学的实效性和针对性。
3.建议九年级教师应加强学生听读训练。
目前，学生的听力与阅读量严重不足，离课程标准的要求甚远。
要加强听读训练，训练要规范，要做到天天练，提升运用能力，提高中考成绩，且效果明显。
五、开展有益的课外活动，为学生展示英语技能创设平台
1.为培养七年级学生良好的学习习惯，尤其是书面表达习惯,决定举行七年级的作文竞赛，并每班选出五名优秀的同学参赛，以点带面，培养学生良好的学习品质，增强学生学英语的信心,
起到了促进作用。
2.为了扼制八年级学生的两级分化现象，增强学生的读书兴趣，决定在本学期举行八年级的阅读竞赛，落实学生的语言综合运用能力。
3.为了切实提高九年级学生的口语能力，为中考口语测试奠定基础，，在九年级开展口语竞赛学生。
以上活动中评出36名成绩优秀的学生,建议学校给予表彰,这样,以点带面,有效地增强了学生学习英语的观念，激发了学生的兴趣，夯实了学生的基础，提高了学生的口语、写作和阅读能力，为学生终生学习奠定了基础。
总之，本学期牢固树立科研兴教，科研兴师，努力践行科学发展观的重要思想，以提高全体教师的教学技能为契机，以提高教学效率为抓手；以“高效课堂建设年”为载体；以网络教研为平台；以规范课堂教学，提高教学效益为目的；以研究学生的基础，研究教与学的方法，研究教学资源的开发和利用为突破口，多方位、多角度地开展工作，以整体推进基础教育改革为中心，
以“三课”活动为主线，以教师为主导，以学生为主题，以深化教学研究为重点，奋力拼搏，开拓进取，为切实提高教科研水平，优化课堂教学，提高教学水平，为努力构建和谐学校，实现良好教风、学风，提高办学效益，为办人民满意的教育而努力。
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