寓言四则解析PPT精品课件

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《狐狸与葡萄》是主要角色。
情节
狐狸看到葡萄树上挂满了晶莹剔透的葡萄,非常诱人。它想尽办法去摘葡萄,但 都失败了。最后,狐狸说:“我根本就不想要葡萄,它们还酸得很呢。”
《龟兔赛跑》故事背景与情节
故事背景
发生在动物世界,乌龟和兔子是主要 角色。
情节
兔子自认为跑得比乌龟快,于是向乌 龟发起挑战。比赛开始后,兔子迅速 领先,但它在半路停下来休息。乌龟 坚持不懈地前进,最终赢得了比赛。
建议学生关注现实生活,从生活中汲取创 作灵感,让寓言作品更加贴近生活、反映 现实。
THANKS
感谢观看
侧重点
寓言更注重通过故事情节 来揭示道理,而民间故事 则更注重通过角色和情节 来营造情感氛围。
寓言与成语比较
相似之处
寓言和成语都是通过简短的语言 形式来传达某种道理或教训。
不同之处 寓言通常是通过故事情节来传达道 理,而成语则是通过简短的语言形 式来表达某种特定的含义。
侧重点
寓言更注重通过故事情节来揭示道 理,而成语则更注重通过简短的语 言形式来表达某种特定的含义。
深入阅读和研究
创作实践
建议学生深入阅读和研究寓言作品,了解 更多寓言的种类、主题和寓意,提高自己 的文学素养和鉴赏能力。
鼓励学生尝试创作寓言,通过实践掌握寓 言的创作技巧和方法,提高自己的写作能 力。
拓展阅读范围
关注现实生活
建议学生拓展阅读范围,阅读更多不同类 型的文学作品,了解不同文学体裁的特点 和风格,丰富自己的阅读体验。
影响
寓言对后世文学产生了深远的影响, 许多作家都从寓言中汲取灵感,创作 出更加丰富多彩的文学作品。
02
《寓言四则》内容解析
《狼来了》故事背景与情节

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团队建设
领导力培养
企业可以通过引导员工思考寓言故事 中的领导智慧,培养员工的领导才能 和管理能力,提高企业的整体竞争力 。
企业可以通过组织员工共同学习和分 享寓言故事,促进员工之间的交流和 合作,增强团队凝聚力和协作精神。
在个人生活中的应用场景
自我成长
个人可以通过学习《寓言四则》 中的道理,反思自己的行为和思 想,提升自己的素质和能力,实
狐狸和葡萄的寓意解析
总结词
欲望与现实的冲突
VS
详细描述
这则寓言故事通过狐狸和葡萄的情节,揭 示了人们在追求欲望时所面临的现实挑战 。狐狸无法得到葡萄,反映了人们对于无 法实现的欲望的无奈和痛苦。这教导我们 在面对生活中的诱惑时,要理智看待,不 要让欲望冲昏头脑。
两只口袋的寓意解析
总结词
自我认知的重要性
04 寓言四则的教育意义
对个人行为的启示
总结词
引导个人行为向善
详细描述
通过《寓言四则》的故事情节,引导 个人在日常生活中做出正确的行为选 择,培养良好的道德品质和行为习惯 。
对社会道德的启示
总结词
弘扬社会道德风尚
详细描述
通过寓言故事中的人物形象和社会关 系,弘扬社会公德、职业道德和个人 品德,引导社会道德风尚向善。
《寓言四则》优质新 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 寓言四则简介 • 寓言四则的故事内容 • 寓言四则的寓意解析 • 寓言四则的教育意义 • 寓言四则的应用场景
01 寓言四则简介
寓言四则的背景和意义
背景
寓言四则的故事来源于古希腊、 古罗马等古代文明,是人们在社 会实践中总结出来的经验教训, 通过故事的形式传达给后人。

《寓言四则》ppt课件

《寓言四则》ppt课件
《寓言四则》的主题思想
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词:欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄,表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺,告诫人们要认清现实,不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词:诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌,最终被狼吃掉的悲剧,强调了诚实的重要性,告诫人们不要撒谎,否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详,可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹,目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作,具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响,被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合,寓言逐渐传播到世界各地, 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会,寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱,被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式,具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想,提高人们的道德素养 和文化修养,还能够传承人类文明和智慧,促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理,引导人们正确看待生活和社会现象,培养人们的道德观念和 人文精神。同时,寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体,通过寓言的传播和发展,能够促进不同 文化之间的交流和理解,推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景

24.寓言四则 课件(共48张PPT)

24.寓言四则 课件(共48张PPT)

的时候。就在这时,从那棵高大的松树上掉下一滴松脂,不偏不倚正好落在蜘蛛
身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也动弹不得。由于松脂的重量,蜘蛛网被
拉破了,蚊子也因此得救了。
蚊子幸运逃生后,边飞边说:“哈哈!蜘蛛,怎么样,被我逃脱了吧。我告
诉你吧:没有一样动物可以战胜我的,我不仅强大,而且运气无人能比! ”
穿井得一人
《吕氏春秋》
常识介绍
《吕氏春秋》是在秦 国丞相吕不韦主持下,集 合门客们编撰的一部先秦 杂家代表著作。全书共二 十六卷,分为十二纪、八 览、六论,共一百六十篇。
课文朗读
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家 穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“ 丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人 于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作 品著名的有古代希腊《伊索寓言》,法国《拉封丹寓言》和 俄国《克雷洛夫寓言》。
常识介绍
赫尔墨斯与雕像者
《伊索寓言》
常识介绍
伊索和《伊索寓言》
相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。 《伊索寓言》是一部寓言故事集,是古希腊寓言的汇编。 其中大多是动物故事,以动物寓人。短小精悍,比喻恰当, 形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。是世界上最早的 一部寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。
合作探究
续编寓言故事 蚊子战胜狮子,吹着喇叭、唱着凯歌飞走,却被蜘 蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?
合作探究
死不悔改的蚊子
蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子的经历,而今要死在蜘蛛
的手里,真是难过极了,懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。

寓言四则ppt课件详解

寓言四则ppt课件详解
没有气体的。
日月星辰,也是聚积的气体中那些能发光的东
西,即使坠落下来,也不会有什么伤害。
C
主要讽刺的是杞国人。
“心理描写”表述错误。主要运用了语言描写。
有“科学的认识”说法错误,主要缺乏起码的常
识和经验。
曾经
原因
于是,就
……的样子
/
/
/
感谢观看,欢迎指导!
终日在天中行止。日、月、星宿,亦积气中之有光
耀者,只使坠,亦不能有所中伤
地,积块耳,充塞四
虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止。
说明他内心忧虑重重。
杞人明白道
理、
后的喜悦之情
解除了忧虑
无,没有
伤害
消除疑虑的样子
告知,开导

踩、踏
天,不过是聚积的气体罢了,没有一个地方是
列御寇
战国
道家

“释”
解除、消除
无,没有
死亡
告知,开导
天刚亮的时候(或明白、知道的意思)

好像
形容词的意动用法,以……为忧
担心
通“无”,没有
因此
告知、开导

行动、活动
为何,为什么 ຫໍສະໝຸດ 真、是 即使 伤害
四方
踩踏
消除疑虑的样子
天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,

《寓言四则》PPT优秀课件

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如何理解赫耳墨斯的三次发问?通过这三次发问你 觉得赫耳墨斯到底关心的是什么?
三次发问,由平静到笑,显示出赫耳墨斯的心理变化。 其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫 耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣 誉。
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结构梳理

耳 墨 三问: 宙斯像
赫拉像 自己的像




者 三答:一个银元 还要贵一点 添头、白送
爱慕虚荣 适得其反
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善于审时度势, 在战胜狮子后,
以己之长,攻 得意忘形,自
敌之短。
投罗网。
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这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 结尾有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫 人们在任何时候都要谨慎行事, 不可得意忘形。
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课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

寓言四则(公开课)PPT课件

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3.墨斯三次问话,神态、语气一样 吗?为什么要“笑着问道”,这 “笑”有什么含义?
一个简单的“笑”,传神地写出了 赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙 斯雕像价格低,讥笑宙斯不如赫拉, 暗想商人会把自己的身价抬得很高, 这正是他虚荣心的具体表现。
《赫耳墨斯和雕像者 》 情节发展:
想——问——笑问——想——问——? 心理描写 语言、神态描写 (反衬手法)
寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马
伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶,后来被德尔斐人杀害。他死后德 尔斐流行瘟疫,德尔斐人出钱赔偿他的生命,这笔钱 被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以 后,他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世 纪发现的一部《伊索传》的抄本中,他被描绘得丑陋 不堪,从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公
② 哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因? ③ 哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的 ④ 原因? 链接
智者见智
1.蚊子为什么能打败狮子? 智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛? 骄者败
3.概括寓意?(链接) 这则寓言主要想告诉我们 一个什么道理?
骄兵必败;
②②除此之外,你还懂得了哪些道理?
寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽 刺的故事。篇幅大都简短,主人公可以是人,可 以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼, 借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理 从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和 讽刺性。写法上常常运用 夸张和拟人等手法。寓言 早在我国春秋战国时代就 已经盛行。诸子百家著作中 都有不少寓言故事流传下来。 外国寓言作品,著名的 有古代希腊的《伊索寓言》, 法国的《拉封丹寓言》和 俄国的《克雷洛夫寓言》。

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《寓言四则》包括四个小故事,每个故事都蕴含着深刻的 道理。这四个故事分别是:《蚂蚁和蝉》、《两只口袋》 、《乌龟和兔子赛跑》、《狼来了》。这些故事情节紧凑 ,角色形象鲜明,寓意深远。
要点二
主题思想提炼
这四个寓言故事都传达了重要的道德观念和人生智慧。例 如,《蚂蚁和蝉》告诫人们要勤劳,不能只看到眼前的利 益而忽视长远的打算;《两只口袋》则说明人们往往只看 到自己的缺点,而忽视别人的不足;《乌龟和兔子赛跑》 强调持之以恒、脚踏实地的重要性;《狼来了》则教育人 们要诚实守信,不要撒谎。
两只口袋的寓意
总结词
自我反省与客观认知
详细描述
这则寓言通过两只口袋的故事,提醒人们要客观地看待自己和他人,不要因为自己的主 观偏见而影响对事物的判断。它鼓励人们要学会自我反省,不断改进自己,以更客观的
态度看待世界。
乌龟和兔子赛跑的寓意
总结词
持之以恒与半途而废
VS
详细描述
乌龟和兔子赛跑的故事,通过乌龟的坚持 不懈和兔子的半途而废,告诉人们成功需 要持之以恒的努力,不能轻易放弃。这则 寓言强调了毅力的重要性,告诫人们要有 耐心和毅力去追求目标。
两只口袋
总结词:自我反思
详细描述:两只口袋,一只装满自己的缺点,另一只装满别人的缺点。通过比较 ,提醒人们要善于自我反思。
乌龟和兔子赛跑
总结词
持之以恒与骄傲自大
详细描述
乌龟凭借持之以恒的精神赢得比赛,而兔子因为骄傲自大而失败。
03
寓言四则的寓意解析
狐狸和葡萄的寓意
总结词
欲望与现实的冲突
详细描述
04
寓言四则的应用与启示
在生活中的启示
总结词:生活智慧
详细描述:通过《寓言四则》的故事,我们可以从中领悟到许多生活的智慧,例如如何处理人际关系、如何面对挫折等。这 些故事以生动的情节和深刻的意义,引导我们在生活中做出明智的决策。

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寓言四则优质公开课ppt课件contents •寓言故事背景及意义•第一则寓言:《狼和小羊》•第二则寓言:《乌龟和兔子赛跑》•第三则寓言:《农夫与蛇》•第四则寓言:《北风和太阳》•总结回顾与拓展延伸目录01寓言故事背景及意义寓言起源与发展历程寓言的起源寓言作为一种文学体裁,起源于民间口头创作,后来经过文人的加工和提炼,逐渐形成独特的文学形式。

发展历程寓言在古代文学中占据重要地位,如《庄子》、《列子》等著作中均有大量寓言故事。

随着文学的发展,寓言逐渐与其他文学形式相结合,形成了更加丰富多彩的寓言文学。

寓言在文学中地位与作用文学地位寓言以简洁明快的语言、生动形象的比喻和寓意深刻的道理,成为文学宝库中的瑰宝。

作用寓言通过短小精悍的故事情节,传达出深刻的道理和人生哲理,对读者进行思想启迪和道德教育。

寓言一《愚公移山》讲述了一个愚公带领家人挖山不止,最终感动天帝而将山移走的故事,寓意着坚持不懈、持之以恒的精神。

寓言三《画蛇添足》讲述了几个人比赛画蛇,其中一个人贪快多画了一只脚,结果反而输了比赛的故事,告诫人们做事要恰到好处,不要多此一举。

寓言四《自相矛盾》讲述了一个卖矛和盾的人自夸自己的矛能刺穿任何盾,自己的盾能抵挡任何矛,结果被人问得哑口无言的故事,揭示了说话做事要实事求是、不要自相矛盾的道理。

寓言二《刻舟求剑》讲述了一个人在船上掉了剑,却在船上刻下记号,等船靠岸后再去找剑的故事,讽刺了那些墨守成规、不知变通的人。

本次课程所选四则寓言简介学习目标与意义阐述学习目标通过本次课程的学习,学生应该能够了解寓言的基本特点和表现手法,掌握所选四则寓言的故事情节和寓意内涵,并能够运用所学知识进行简单的寓言创作和欣赏。

意义阐述学习寓言不仅可以提高学生的文学素养和审美能力,还可以培养学生的思维能力和道德品质。

通过寓言的学习,学生可以更好地理解人生哲理和道德规范,形成正确的价值观和世界观。

同时,寓言的创作和欣赏也可以锻炼学生的想象力和创造力,促进学生的全面发展。

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9
学习指导:《赫耳墨斯和雕像者》
1.赫耳墨斯为什么来到凡间?
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请 说出他此刻的心理?
想与地位最高的神一比高低,非常的自负。
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要 “笑着问道”,这“笑”有什么含义?
第一问是探询;
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;
手喻喻简常托 法今彼单是” ,,,的把的
劝喻性 讽刺性
2021/3/1
21
1、续编寓言故事。
a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头 “白送”之后,他的心情如何?他说了 什么?
b.蚊子战胜狮子,吹着喇叭,唱着凯歌
飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还会发
生2、什自么故编事寓?言故事:
2021/3/1
22
2021/3/1
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:
下雨 毁坏
“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。
修补 盗贼 也这样说
暮而 果大 亡其财,其家甚智其子,
晚上 果然 丢失 认为……聪明
而疑邻人之父。
2021/3/1
26
朗读课文,翻译古文:
宋有富人,天雨墙坏。 宋国有个富人,因天下大雨,墙坍 塌下来。
庇护:包庇;袒护。庇:遮蔽,掩护。
2爱021/3慕/1 虚荣:喜欢表面上的光彩。
6
宙斯
2021/3/1
宙斯是希腊神话中众神之王。 希腊神话说他居住在奥林匹斯山, 以雷电为武器,维持着天地间的秩 序,公牛和鹰是他的标志。
他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱;
宙斯还和许多女神生下了不少 儿女,如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗,月神 和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商 业神赫尔墨斯,美神阿芙洛神,战 神阿雷斯,智慧之神雅典娜。
2第021三/3/1问时他已经有把握胜过所有的神,显得很狂妄。10
寓意
爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨 斯受到了教训,爱慕虚荣的人一 文不值。
爱慕虚荣的人反而 不被别人重视。
2021/3/1
11
狮子
伊索 寓言

蚊子
2021/3/1
12
学习指导二:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子?
2.蚊子为什么会败给蜘蛛?
23
韩非(约前280—前233),战国末期韩国人, 著名思想家。他出身贵族,屡次上书韩王进谏, 改革政治,实行富国强兵的政策,都未被采纳。 后来,他得到秦始皇的赏识,在秦国任客卿。 不久便被他的同学李斯等人谗言所陷,下狱后 被迫自杀,死时才47岁。他著有《韩非子》一 书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理透辟,常 用寓言故事阐明事理,富有说服力。其中许多 寓言故事流传于世,《智子疑邻》就是其中的 一篇。
2021/3/1
24
疏通文字 1、天雨墙坏 下雨; 毁坏 2、不筑,必将有盗 修补; 小偷 3、暮而果 果然 4、甚智其子,以---为智,认为---聪明 5、邻人之父 fǔ 老人
亡: ①暮而果大亡其财 丢失 ②无故亡而人胡 逃跑
2021/3/1
而:①暮而果大亡其财 表承接
②而疑邻人之父 表转折
25
3.寓意?
2021/3/1
13
《蚊子和狮子》
寓意:讽刺那些取得一
点成绩而得意忘形的人。
任何时候都要谦虚谨慎,
只有保持清醒的头脑,才能
2021/3/1
永远立于不败之地。
14Biblioteka 1. 文章运用了 拟人 手法?
通过
语言、动作、心理
描写方法来塑造形象?
2021/3/1
15
2. 蚊子两次“吹喇叭”的 原因是否相同?
2021/3/1
4
文学常识
寓言早在我国春秋战国时代就已
经盛行,诸子百家著作中都有不少
寓言故事流传下来。外国寓言作品,
著名的有古代希腊的《伊索寓言》 ,
法国的《拉封丹寓言》和俄国的
《克雷洛夫寓言》。
2021/3/1
5
hè zhòu bì zhān 赫拉 宙斯 庇护 粘住
jù bì 何遽 髀骨
bǒ 跛脚
7
赫拉
2021/3/1
赫拉是希腊神 话中的天后,主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺, 掌管婚姻和生育, 是妇女的保护神。
8
赫耳墨斯
2021/3/1
赫尔墨斯,一译海尔梅斯, 是希腊神话中众神的使者, 亡灵的接引神。罗马神话 中称为墨丘利,掌管商业、 交通、牧畜、竞技、演说 以及欺诈、盗窃。他行走 如飞,多才多艺,传说首 创字母、数字、天文学、 体育运动,发明古代的竖 琴,并把种植橄榄树的技 术传给人类。
不同。
前:分析自我条件后信心百倍, 吹起了进军号角。
后:炫耀自己的胜利,骄傲了。
2021/3/1
16
思考:
请大家比较这则寓言和上则 《赫耳墨斯和雕像者》有什么相 同和不同之处?
2021/3/1
17
相同点: 结构相同。都是第一段讲故事, 第二段议论并得出道理。
2021/3/1
18
不同点:
1.情节不同。《赫》采用三问三答,把情
说。它借助想象来表达古代人民
征服自然力的理想和追求。
2021/3/1
3
寓 言:
寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道 理,给人以启示。大多篇幅简短,主人 公可以是人,或拟人化的生物、非生物。
主题多是借此喻彼,借远喻近,借 古喻今,使深奥的道理从简单的故事中 体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。 在创作上常常运用夸张和拟人等表现手 法。
19
4.表达方式不同。《赫》主要运用 语言、动作和心理描写,表现赫耳 墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特 征。《蚊》主要运用语言描写,表 现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。 描写蚊子两次吹喇叭的动作。
2021/3/1
20
小结
语惯借故深意 言于小事刻思“ 简运喻之的。寓 洁用大中道寓” 锋拟,,理言是 利人借借寓,“ 。的古此于通寄
2021/3/1
1
文学常识复习
童话是儿童文学的一种,
它通过丰富的想象、幻想和夸张
来塑造形象,反映生活,对儿童
进行思想教育。语言通俗易懂,
情节曲折离奇,往往采用拟人的
手法。
2021/3/1
2
文学常识复习
神话:指反映古代人们对世界
起源、自然现象和社会生活的
原始理解,并通过超自然的形象
和幻想的形式来表现的故事和传
节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是
蚊子和狮子的战斗,战胜了狮子;第二件
是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住。
2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、
自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一
点成绩而得意忘形的人。
3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。
《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情
感和性格。
2021/3/1
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