简答题方法归类

简答题的类型及解题策略简答题，看似简单，但在近年高考中，却是失分率很高的一种题型。

究其原因，不外乎两个方面：一是学生基础知识掌握不够扎实；二是学生没有掌握科学的解题思路和解题技巧。

要做好简答题，首先要明了简答题自身的特点。

简答题设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。

但万变不离其宗，题在书外，理在书中。

解简答题要注意答案的简明扼要，问什么答什么，无需做过多的扩展和引申，切忌把简答题当作论述题解答。

下面将简答题分为直问类、演绎类、意义类、认识类、研究类五种题型，分别通过例题来探讨其解题思路和解题技巧。

1、直问类简答题【题型特点及对策】这种题型注重教材主干知识的考查，一般以设置情景材料的方式出现，设问比较明确、简洁、直接，通常以“是什么”、“为什么”、“怎么样”作为引导词，答案来自书本，不偏不怪，回答也比较容易。

解这类题角度要抓准，层次要抓全。

我们反对死记硬背，但必要的记忆不可少，主张在理解的基础上识记教材主干知识，通过识记加深对主干知识的理解。

【典型题例】（07广州四中模拟）《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，纪念红军长征胜利70周年，中宣部、教育部、共青团中央联合开展了2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

这一活动推动了广大中学生积极学习党的历史、长征历史和民族奋争史，引导他们与祖国共奋进、与时代同发展。

(1)中华民族精神的内涵是什么?(2)当前举办这一活动的原因及现实意义是什么?参考答案：(1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)当前举办弘扬和培育中华民族精神的活动，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

举办这一活动有利于提高中学生自身素养，促使其自觉践行社会主义荣辱观，形成良好的行为规范和文明习惯。

[拓展提升] 中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神，尤其是在社会主义革命和建设中不断为中华民族精神增添新的时代内容，如“抗洪精神”、“载人航天精神”、“八荣八耻”、“和谐理念”等。

对于这些在意识形态领域中出观的新景象，在高考中往往以主观题的形式考核学生的理解和运用能力。

尤其是根据新课改的要求，通过设置探究性问题，考核考生在中华文化和民族精神上的情感、态度、价值观。

2、演绎类简答题【题型特点及对策】这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的特殊的、个别的对象，其设问形式通常是：“上述材料是怎样体现某某观点（原理）？”或“上述材料是如何坚持（怎样做到）某某道理的”。

演绎法是从一般观点出发，去阐释其在材料和事例中的具体体现，这就要求我们既要熟悉基本观点的有关内容，又要把基本观点和材料中的具体内容结合起来。

这类题给出的相关情景材料和观点，一般包含着多层意思。

这就要求我们首先运用系统分析法将其分成若干层，然后再用演绎法去具体分析每一层材料是如何体现设问所给出的观点的某一方面。

一定要注意材料与观点的一一对应，不能张冠李戴。

【典型题例】（06年江苏卷）2005年11月17日胡锦涛在亚太经合组织工商领导人峰会上发表题为《树立开放思维实现合作共赢》的重要演讲，胡锦涛指出，求和平、促发展、谋合作，是世界各国人民的共同愿望。

他就实现合作共赢提出四点看法。

第一，树立开放思维，构建和谐世界。

第二，增强相互信任，扩大经贸往来。

第三，注重对话协商，妥善解决争端。

第四，加强团结协作，维护安全稳定。

问题：胡锦涛主席上述四点看法是如何体现我国的外交政策的？参考答案：（1）我国的国家利益和人民民主专政的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

（2）“构建和谐世界”的主张，体现促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标之一。

（3）“增强相互信任，扩大经贸往来”的主张，体现坚持对外开放、加强国际交往，是我国的基本国策。

（4）“注重对话协商，妥善解决争端”、“加强团结协作，维护安全稳定”，体现和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则。

3、意义类简答题【题型特点及对策】此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。

解答这类题思路要宽广，思维要发散，角度要多样，答题要扣材料，尽可能地采用主体定位法，根据材料中的不同行为主体选取不同的内容和角度对材料进全方位的分析。

（1）经济意义的答题思路：▲从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、纳税人、储蓄者、消费者等。

答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、提高人民生活水平等等。

▲从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。

答案的关键词有：提高经济效益、深化企业改革、优化产业结构、加快城镇化进程、繁荣发展农村经济等等。

▲从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。

答案的关键词有：加强宏观调控、优化资源配置、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展和社会主义本质、充分发挥社会主义制度的优越性、加快全面建设小康社会的进程、贯彻和落实科学发展观等等。

也就是说，要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会挂一漏万。

（2）政治意义的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，但我们要记住一些关键词，例如：发扬社会主义民主、健全社会主义法制、推进政治文明建设、履行国家职能、贯彻“三个代表”重要思想、加强中国共产党的执政能力建设、巩固党的执政地位、实现民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、增强我国的综合国力、提升我国的国际地位等等。

在作答时要抓住主体，对号入座，不能张冠李戴。

因为题目设问的主体不同，答案的组织也就有所不同。

政治常识中常见的主体有：公民、国家机关（权力机关、行政机关、司法机关等等）、政党（中国共产党、民主党派）、社会团体（人民政协）、民族、宗教及国际组织等。

特别提醒：并非所有的意义类简答题都要严格遵循上面的答题思路，要视具体题目设问的范围大小而定，不能犯形而上学的错误。

比如，下面的这道例题就是这样。

【典型题例】（06湛江调研）2005年12月29日下午3时零4分。

人民大会堂。

出席十届全国人大常委会第十九次会议的全国人大常委会组成人员，郑重地按下了自己桌上的表决器。

赞成162票，弃权1票，反对0票。

“通过！”吴邦国委员长宣布，全国人大常委会关于废止中华人民共和国农业税条例的决定获得通过。

这是一个牵动亿万人心弦的时刻——新中国实施了近50年的农业税条例被依法废止，成为历史档案。

问题：农业税退出历史舞台，这对我国“三农”问题的解决有何重要意义？参考答案：（1）取消农业税是减轻农民负担、增加农民收入的重要措施。

（农民）（2）取消农业税是巩固和加强农业基础地位，增强农业竞争力，提高农业综合生产能力的重大措施。

（农业）（3）取消农业税是推进社会主义新农村建设的重要举措，有利于促进城乡统筹发展，逐步消除城乡差别，保持农村社会稳定。

（农村）4、认识类简答题【题型特点及对策】认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。

一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”等，要求学生判断所给材料观点的正误，分析原因，提出正确的态度和做法。

回答时要运用相关理论从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。

解好此类简答题，关键是掌握解题的一般步骤：第一步，说明“是什么”。

即用简洁的语言概括材料中描述的现象（或对材料中描述现象进行判断），概括、判断时要有意识地往相关学科的知识点上挂靠，但若设问中已有明确表述，则该步可省略。

第二步，分析“为什么”。

即运用相关知识分析设问中所描述现象出现的原因，多角度分析其“影响”，评价其地位。

若该现象正确，则分析其积极意义和作用；若该现象错误，则分析其违背的观点及危害；若该现象相对复杂，则要一分为二，分别加以讨论。

第三步，说明针对这一现象应当“怎样做”，要分别从公民、企业、国家等不同的主体角度提出解决问题的具体措施。

同时要结合教材和国家方针政策进行分析。

特别提醒：并非所有的认识类简答题都要按部就班地回答以上三个方面的内容，而应根据具体题目来确定究竟要回答以上的三个问题中的哪几个，但必须要按以上的思路去考虑问题。

【典型题例】（07佛山调研）近来，重新诵读“四书五经”等传统文化经典的活动在全国掀起高潮，全国已有近千万的儿童加入其中，有的地方还准备将“四书五经”等篇目列入学生的必修课程。

对此，有人表示赞赏，有人认为这是开历史的倒车。

请从文化传承与发展的角度谈谈你对开展学生诵读“四书五经”活动的看法。

参考答案：（1）“四书五经”等中华传统名篇是中国优秀传统文化的重要组成部分。

（是什么）（2）我国传统文化源远流长,博大精深。

优秀传统文化是一个民族的文化精粹，是民族生存和发展的精神根基，有必要继承和发扬。

（为什么）（3）传统文化作为特定历史发展的产物有其局限性，我们要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，“取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”；还要博采众长，广泛学习和借鉴外国文化的有益成果。

（怎么做）5、研究类简答题【题型特点及对策】渗透研究性学习理念，已经成为近年来高考改革的“风向标”，在这一方面，上海走在全国的前列，江苏是后来跟上。

随着新课改在全国逐步推开，估计今后高考命题在这一方面的力度还将会有所加大。

因为研究性学习类试题，可以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生不再是“只会读书，不会动手，不会解决实际问题的书呆子”。

为此，我们平时要加强这一类题型的训练，把握其常规性知识和基本方法，以不变应万变。

（1）选题要具有概括性、创新性、相关性、现实性，要与所提供背景材料相关，且研究具有现实意义。

课题名称要新颖独特、简明扼要，有较强的针对性，不要太长，切入口不要太大，要以小见大。

（2）必须全面了解和掌握研究性学习的研究过程。

一般来说，研究过程包括以下五个阶段：第一阶段：分组、选题、定方案。

（同学3——5人一组，围绕某一主题确定子课题，确定研究计划、研究目标、研究手段和方法、预期成果等）第二阶段：搜集文献资料。

（通过图书馆、网络、当地报刊杂志等信息渠道，广泛搜集与课题相关的有效信息）第三阶段：社会调查。

（采取走访、座谈、问卷调查、实地调查、参观等形式）第四阶段：统计整理，撰写论文。

（对获得的数据和资料进行分析、筛选和整理，得出初步结论，并反复讨论、修改，最后形成调查报告）第五阶段：呈现研究成果（论文、调查报告、实验报告、小制作等等）（3）必须了解和掌握研究性学习一般的研究方法：问卷调查法（方法简便，节约时间，便于统计）、实地调查法（容易获得大量真实可靠的数据和资料）、观察法、小组合作法、文献资料查阅法、网上查阅资料法、实地考察法、参观法、走访座谈法、调查研究法等等。