欣赏《龟兔赛跑》

第六课时欣赏《龟兔赛跑》

教学内容

欣赏《龟兔赛跑》（管弦乐合奏）

教学目标：

1．通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度、乐器的音色所表现的不同音乐形象。

2．了解单簧管、大管在乐曲中所代表的角色，感受这两件乐器的音色。

3．培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。

教学过程

1．介绍乐器

（1）教师将乐器图与听辨乐器音色相结合，帮助学生认识大管和单簧管。

（2）熟悉大管和单簧管的音色特点。

（3）想象这两种乐器分别代表什么动物形象，为什么？

2．初听乐曲

（1）了角童话故事内容，介绍《龟兔赛跑》这部作品。

（2）能分辨代表乌龟和兔子的主题音乐。

3．分段欣赏

（1）晨景

①这段音乐的速度、力度以及情绪是怎样的？

②这段音乐表现了什么样的场景？

③随音乐哼唱这段音乐。

④教师请学生自己选择扮演森林中的一个动物或植物，随音乐表演。

（2）竞赛

①聆听“竞赛”音乐片段，感受音乐的紧张气氛。

②聆听、感受单簧管、大管是如何表现“龟兔赛跑”的。

（3）梦境

①接下来，小兔子的音乐有什么变化？

②聆听“梦境”音乐片段，感受音乐的梦幻色彩。

③乌龟的音乐有什么变化？

（4）森林的狂欢

①音乐的速度、力度有什么变化？

②这段音乐表现了怎么的场景？

③学生分组设计动作，以欢快热烈的舞蹈表现“森林的狂欢”。

4．完整欣赏乐曲

（1）学生完整聆听乐曲，随音乐展开想象。

（2）教师提问：这个故事告诉我们道理？

5．表演音乐童话

（1）要求：每一个同学都要扮演一个小的角色（动物、树、草、花等）（2）选择两名同学分别扮演乌龟和兔子。

6．教师总结、评价。