科学复习总结资料
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
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教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
人教版五年级上册科学总结复习资料版本
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人教版小学五年级上册科学复习资料精编版本廖老师整理第一单元一、根底知识。
1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、在种子发芽需要的条件中, 光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验中 , 要用放大镜观察绿豆种子 , 测量它们的大小 ,再把它们画下来 , 并用适当的词汇描述它们。
4、植物的生长需要一定的环境 , 当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里, 不同的动物对环境有不同的需求。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
9、食物链通常从绿色植物开始 , 到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
如果生物群落中的一局部受到了破坏, 整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
13、猎隼是国家一级保护动物。
二、解释概念。
1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系, 叫做食物链。
2、生产者:食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
1 / 304、食物网:同一种植物会被不同的物吃掉 , 同一种物也可以吃多种食物 , 生物之种复的食物关系形成了一个网状构, 叫做食物网。
5、生系:像池塘里的些生物和非生物, 互相作用、互相依存 , 形成一个密不可分的整体, 我可以把它看成一个生系。
一片森林、一草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生系。
6、生物群落:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和的整体, 叫做生物群落。
三、例。
1、植物适境的例子。
答:①香蕉生活在降水丰富的地区 , 所以叶子非常大。
②松生在降水相多的温地区 , 所以叶子成形。
③仙人掌生在干旱的沙漠地区, 所以叶子退化成了叶刺。
人教版科学小学五年级教学科学上册--总结复习计划学习材料
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人教版《科学》五上册复习资料第一单元:生物与环境1、种子抽芽需要必定的条件:(适合的温度)、(必定的水分)、(充分的空气)。
2、植物的生长需要(阳光)、(空气)、(水)、(温度)、等。
3、植物的生长需要必定的环境,当环境改变后它们会(努力适应)环境的变化。
4、动物生活需要必定的环境条件,如(空气)、(水)、(空间)与(食品)等。
蚯蚓喜爱生活在(灰暗)、(湿润)的环境中。
5、生物的生计除了需要必定的自然条件外,它们相互之间也就是(相互依靠),(相互影响的)。
6、(食品)就是动物生计最重要的需求之一。
7、生物之间像链环同样的食品关系,称为(食品链)。
食品链中能自己制造食品的叫做(生产者),直接或间接花费他人制造的食品的生物叫(花费者)。
食品链往常就是从(绿色植物)开始,到凶狠的(肉食动物)停止。
8、同一种(植物)会被不一样的(动物)吃掉,同一种(动物)也能够吃多种食品,(生物)之间这类复杂的(食品)关系形成了一个网状构造,叫(食品网);假如一种生物的灭绝了,就会影响其她多种生物的生计,因此保护(一种生物),也就就是保护了(很多种生物)。
9、像池塘里的这些(生物)与(非生物)这样,(相互作用)、(相互依存),形成一个密不行分的整体,我们能够把它们瞧成一个(生态系统)。
10、自然界与(生态瓶)同样,假如环境条件遇到损坏,生物的(生计)就会遇到影响。
11、自然界里某一地区的生物形成一个(均衡与谐)的整体,叫做(生物群落)。
假如生物群落中的一部分遇到损坏,整个(生态系统)就会失掉均衡。
12、食品链上的各样生物(相互依靠)、(相互影响)、(相互限制)、一环扣一环。
假如某一环节发生(故障),链条就失掉整体性,生态系统就会(发生杂乱)。
13、世界上第一个自然保护区——(美国黄石国家公园)。
(1872年3月1日)作为第一座国家公园由美国国会成立。
14、中国第一个自然保护区——(广东鼎湖山自然保护区)。
(三江源自然保护区)就是我国面积最大的自然保护区,要点保护(长江)、(黄河)与(澜沧江)源泉的生态系统。
最新人教版小学科学六年级上册期末复习知识点总结(全册)
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最新人教版小学科学六年级上册期末复习知识点总结(全册)一、生物1. 动物世界的多样性(1)按物种分类的基本特征- 哺乳动物:能分泌乳汁哺育幼崽- 鸟类:具有羽毛,能飞行- 爬行动物:皮肤干燥,有鳞片- 鱼类:有鳞片,具有鱼鳃进行呼吸- 两栖动物:生活在水陆交替的环境中(2)生物适应环境的方式- 模仿保护色- 变异适应- 迁徙和冬眠2. 生命在细胞中的体现(1)什么是细胞细胞是生命的基本单位,可以自我复制,并完成与组织和器官的分化。
(2)细胞的组成细胞由细胞膜、质膜、细胞质、核仁、核膜、染色体等构成。
(3)细胞的基本结构和功能细胞内各器官都有不同的功能,每个器官对细胞的生存至关重要。
二、物理1. 物理学基本概念(1)物理学基本概念——力- 力的概念- 力的单位- 力的分类- 力的作用效果(2)物理学基本概念——机械功与机械能- 机械功的概念,公式和计算方法- 机械能的概念,势能和动能- 能量转换和能量守恒定律2. 机械能与简单机械(1)简单机械- 杠杆- 轮轴- 滑轮- 楔子- 螺旋(2)机械能的应用- 斜面- 吊车- 滑板等三、化学1. 物质的组成(1)化学符号- 化学符号的种类- 化学符号的取名方法(2)化学反应- 化学反应的特征- 化学反应的表示方法2. 日常生活中的化学现象(1)常见的化学现象- 萎叶恢复鲜活- 金属用火加热变色- 异香味- 酸碱反应(2)各种化学现象的解释- 化学变化- 物理变化四、地理1. 大自然中的水(1)水的自然分布- 海水- 冰川冰雪- 地表水- 地下水(2)大气圈和水循环- 大气圈的组成- 水循环的过程和意义2. 人类的活动与水资源(1)大气污染对水资源的影响- 酸雨对水资源的危害- 二氧化硫和氮氧化物的危害(2)水污染对生态环境与人类的影响- 水污染的类型及特点- 水污染对生态环境和人类的危害此为小学科学六年级上册期末复习知识点总结,包括生物、物理、化学、地理四个部分。
六年级上册科学第三单元知识点复习总结
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第三单元能量一、电和磁1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性。
2.1820 年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转。
3.如果电路短路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。
4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2.电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与电池的正负极接法和线圈缠绕方向有关。
3.电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点:( 1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。
( 2)电磁铁只有通电才有磁性。
( 3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力(一)1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?我们的假设线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
检验的因素(改变的条件)线圈圈数怎样改变这个条件1 线圈 20 圈,2 线圈 40 圈,3 线圈 60 圈实验要保持那些条件不变电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
四、电磁铁的磁力(二)1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?我们的假设电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。
检验的因素(改变的条件)电池节数怎样改变这个条件1.电池 1 节 2.电池 2 节 3.电池 3 节实验要保持那些条件不变线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。
2.在进行科学探究中,探究的顺序:1.提出问题2.建立假设 3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流五、神奇的小电动机1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
六年级上册科学复习
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六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科,通过实验和观察,我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。
在六年级上册的科学课程中,我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。
接下来,让我们回顾一下本学期所学的重点内容。
一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中,我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。
物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。
通过实验,我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。
物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态,例如水的蒸发和冰的融化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化,例如铁锈的生成和火焰的燃烧。
3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。
能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。
我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量,并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。
二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。
动物的特点包括多样性、进化和适应性。
植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。
2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。
我们了解了细胞是生物的基本单位,不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。
3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中,我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。
保护环境意味着保护生态系统和生物多样性,以及遵守环境法规和减少污染。
三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。
通过观察和实验,我们可以了解到地球自转和公转的原理,以及日食和月食的发生机制。
2. 地球与地图在地理学习中,我们了解到地球是我们生活的地方,它由许多陆地和海洋组成。
地图是一种描述地球形状和地理位置的工具,通过学习地图的使用,我们可以更好地了解地球的各个方面。
新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)
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新教科版六年级上册《科学》全册知识点归纳总结、复习必备第一单元微小世界1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一:保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)方法二:把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7、一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12、显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
科学七年级下章知识点总结
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一、物理知识点总结:
1.力和运动:串联法则,离析法则,平衡法则,引力和重力
2.声音的传播:声音的产生和传播,声波的特性,声音的利用
3.光和光的传播:光的三要素,光的传播路径,光的反射和折射
4.光的照射:透明物体和不透明物体对光的作用,白色光的颜色分解
5.电能的使用:电接线的规范,电能的传导和转化,电器的使用安全
6.电的简单电路:串联电路和并联电路的特点,安全使用电一席电路的搭建
二、化学知识点总结:
1.物质的组成和变化:元素和化合物的概念,物质的分离和组成,物质的三个状态
3.酸和碱:酸和碱的性质,酸碱中和反应,酸碱指示剂的作用
4.酸雨的形成和对环境的影响:酸雨的成因,酸雨对环境的影响,预防酸雨的方法
5.表面活性剂的应用:表面活性剂的概念,表面活性剂在日常生活中的应用
三、其他知识点总结:
1.科学实验的设计和实施:科学实验的步骤,测量和观察的方法,实验数据的处理
2.科学技术与社会:科学技术对社会的影响,科学技术的推动作用,科学伦理
3.科学知识与实际应用:资源的合理利用,环境问题的解决,科学常识的应用
综上所述,本学期的知识点主要包括物理和化学的内容,涵盖了力和运动、声音的传播、光和光的传播、电能的使用、电的简单电路以及物质的组成和变化、石油和煤的利用、酸和碱、酸雨的形成和对环境的影响等方面。
同时还包括科学实验的设计和实施、科学技术与社会以及科学知识与实际应用等方面的内容。
通过学习这些知识点,可以增加对科学的理解和应用能力,培养科学思维和解决问题的能力。
五年级下册科学复习资料(自己总结)
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第一单元沉和浮一、填空:1、石块放入水中,沉下去了,木块放入水中,浮起来了。
2、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是不会改变的。
5、物体的沉浮与它的大小有关,与它的重量有关。
6、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的轻重没有变,但它在水中的沉浮可能发生改变。
7、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
8、船是人类的伟大发明,自从有了船,人们可以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送到远方。
9、造船计划包括:准备、制作、改进和完成。
10、在水中的物体,都受到一个向上的力,这个力就是浮力。
浮在水面上的物体会受到水的浮力作用,沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。
11、不同的液体产生的浮力大小不同。
同一个物体在不同的液体中,有的浮,有的沉。
12、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出六七倍。
13、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是体积。
★14、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
15、一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是糖浆。
16、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在盐水中受到的浮力最大。
17、有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做比重计。
二、问答题:1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?(课本P3)答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?(课本P4)答:答案同第一题。
小学六年级科学上册复习总结资料
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小学六年级科学上册复习资料第一单元1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆. 1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4.扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。
5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
科学中考复习:月相、太阳系和宇宙知识点总结..

地球自转、公转相关知识点、月相、太阳系和宇宙知识点1、地球的自转和公转地球的自转(围绕地轴)地球的公转(围绕太阳)含义地球绕着地轴不停地旋转地球围绕太阳不停地旋转方向自西向东自西向东周期一天(约24小时)一年(约为365天)产生的现象昼夜更替(视觉上出现日月星辰的东升西落),地方时差昼夜长短,四季变化,五带的划分昼夜现象(昼夜之分)产生的原因是:地球是个不透明也不发光的球体,被阳光照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。
2、二分二至:春分日(3月21日前后),夏至日(6月22日前后),秋分日(9月23日前后),冬至日(12月22日前后)。
有极昼极夜现象的地方:南极圈以南,北极圈以北。
2、月相:月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因:(1)月球本身不发光;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。
2.从新月到满月再到新月,为一个月相周期。
这个周期平均为29.53天。
3.月相变化的规律:月相农历时间日、地、月位置关系视觉形状新月初一(朔日)大致在一条直线上,月居中。
不可见上弦月初七、初八大致成直角,月在地以西半圆。
上半夜见于西部天空,月面朝西满月十五、十六(望日)大致在一条直线上,地居中通宵可见,一轮明月下弦月二十二、二十三大致成直角,月球在地球以东半圆。
下半夜见于东半部天空,月面朝东5.日食与月食不是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)是相同的1.水星:离太阳最近的行星,貌似月球2.海王星:离太阳最远的行星3.木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑4.土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星,有光环5.金星:最亮的行星,太白金星、“启明星”“长庚星”6.火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征是干涸的河床。
四年级科学复习总结知识点

四年级科学复习总结知识点第⼀单元植物的⼀⽣1、种⼦⾥⾯都有(胚),(胚)能⽣长发育成⼀株植物。
2、种⼦的结构:(种⽪、⼦叶、胚)。
(种⽪)起到保护种⼦内部的作⽤。
⼦叶分为单⼦叶和双⼦叶。
3、种⼦萌发需要(温度、空⽓、⽔)三个条件。
4、花盆底部垫⽡⽚的主要作⽤是(保证⽔分能够缓缓流出,⼜使泥⼟不会堵塞排⽔孔保证空⽓及⽔分的流通)。
5、(在透明的玻璃杯⾥播种)便于观察种⼦的萌发过程,但是由于杯⼦⼩,营养不够,植物很难正常开花结果,因此当种⼦萌发之后应把幼苗移植到花盆⾥。
1 / 226、植物⽣长的“证据”:(⼩苗的⾼度、叶⼦的⼤⼩、宽窄、数量、茎的⼤⼩、分枝的多少、开花、结果)等。
7、植物⼀⽣所经历的过程:(播种、发芽、开花、结果)。
8、统计植物开多少花,我的办法是(给花套上⼀个⼩袋⼦,数花的多少)。
9、观察果实时应该观察果实的(⽣长位置)和(外形特点)。
10、植物的果实⽐花(少)。
11、有的果实对(⽪肤)和(眼睛)有(刺激)。
12、低温使植物⽣长减慢。
植物⼀般2--3天浇⼀次⽔。
第⼆单元⽣⽣不息2 / 221、花由(花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊)组成。
解剖花时⽤到(镊⼦)。
2、植物的花是植物的繁殖器官之⼀。
植物可以利⽤传粉的⽅式繁殖后代。
(雄蕊顶端有花药,花药⾥的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的顶端)这个过程叫传粉。
3、不同的传粉⽅式:植物有的依靠异花传粉(如:菊花),有的依靠⾃花传粉(如:⿊麦花、⼤⾖花);有的是⾍媒花(如:菊花),有的是风媒花(如:⿊麦花);为了提⾼农作物的产量⼈们还经常对植物进⾏⼈⼯辅助授粉。
⼈⼯辅助授粉的⽅法有(⽤⼯具给植物授粉)和(直接⽤雄花给雌花授粉)。
3 / 224、⼤部分植物可以通过(种⼦)繁殖后代,有些植物可以通过(根、叶)繁殖后代。
如:⼤蒜、马铃薯利⽤(茎)繁殖后代,榕树⽤⽓⽣根繁殖后代、秋海棠⽤叶繁殖后代等。
5、扦插: 剪除部分叶⼦是为了减少⽔分的蒸发;枝条下端剪成斜⼝,便于与⼟壤充分接触,在⼟中挖⼩坑的作⽤是防⽌擦伤植物的新断⾯。
人教版五年级科学全册知识点归纳总结.docx

人教版五年级全册科学期末复习知识点归纳第一单元沉和浮一'填空1'物体在水中有沉有浮,不同的物体在水中(沉浮)不同,判断物体沉浮有一定的标准.2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变.物体的沉浮与自身的(重量)和(体积)都有关.3、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉.(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理),它可以用改变自身的重量来改变沉浮.4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量.改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大).5、相同重量的橡皮泥,(浸入水中的体积)越大越容易浮,它的(装载量)也随之增大.6、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力).7、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(弹簧测力计)测出浮力的大小.8、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸入水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大.9、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮力(等于)重力,物体就浮在水面上.10、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐' 糖' 味精等,有可能会使马铃薯浮起来.死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐).(不同液体)对物体的浮力作用大小不同.11、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮);比同体积的液体(重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体(轻)的物体,在液体中(上浮).12、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是8N.13、橡皮' 小石块' 木块' 泡沫' 回形针等物体,在水中沉的物体有橡皮' 小石块' 回形针,在水中浮的物体有木块' 泡沫.14、科学和技术紧密相连,它们为人类的发展作出了巨大的贡献.15、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮.一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉.16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关.17、液体的性质可以改变物体的沉浮.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮.18、测量比较液体密度的仪器叫比重计.19、科学探究要经历观察' 发现' 推测' 验证的过程.20、物体的沉浮现象是有规律的,规律是可以被我们认识的.二' 连线淹不死人的湖改变物体的体积钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度二' 实验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉,在乙水槽中马铃薯上浮,这可能是什么原因?答:两个水槽中的水不一样,一个是清水,一个是浓盐水.你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来?答:加食盐.你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去?答: 加清水三' 简答四' 1'如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小?答:未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力,再用线拉住泡沫塑料块,使它进入水中一定的位置,然后读出弹簧测力计上拉力的数值.把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小.第二单元热一'填空1、我们可以通过运动、多穿衣服'晒太阳、吃热的食物等方法来保暖.加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是(衣服)给人体(增加了热量).2、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩).3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到.4、许多固体'液体和气体都有(热胀冷缩)的性质.有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锐)和(锄)这两种金属就是热缩冷胀的.5、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同.6、热传递主要通过(热传导)、(热对流)和(热辐射)三种方式来实现.7、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导).8、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的.像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料)、(木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体).热的不良导体,导热(慢),散热(慢),可以(减慢)物体热量的散失.热的良导体,导热(快),散热(快).9、同体积的冷水比热水重.10'温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.11'水在4°c以下是热缩冷胀的.12、钢条' 木块' 空气中,传热性能最好的是钢条,传热性能最差的是空气.空气是一种(热的不良导体).13、有的物体需要散热,这时要尽可能加快热传递,有的物体需要保温,这时要尽可能减慢热传递.二' 选择1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的.(A)A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理.(B)A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升3、下列物质中,(C)的热胀冷缩本领最弱.A、空气B、水C、铜球4、选出最容易传热的物体(B) . A、玻璃B、铝合金C、瓷5、太阳的热主要是通过(A)的方式传到地球上的.A、辐射B、对流C、传导6、坐在炉子或取暖气旁边,脸立刻感到热,说明热主要是以(A)的方式传播的.A、辐射B、对流C、传导7、下列物体中,热的良导体是(CEF),热的不良导体是(ABD) . A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钙丝8、保温材料能起到保温作用是因为(B) . A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体9、冬天,我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的(C) . A、上方B、中间C、下方10\铜'铁'铝三种金属中传热速度最快的是(A) . A、铜B、铁C、铝三' 判断1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式.(J)2、钢条加热时会伸长变(X)3、所有物体都有热胀冷缩的性(X)四' 实验题(一)按实验步骤分析把一个径比铜球直径稍大的带柄环固定好,使铜球放在铜圈上时,铜球能顺利穿过铜圈.移出铜球, 用酒精灯给铜球加热.再将铜球放在铜环上,铜球不能穿过铜环.把铜球浸入冷水中后,再将其放在铜环上,铜球能穿过铜环.这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质.(二)一块橡皮泥放入水中是下沉的,有什么办法让它浮起来吗?方法1:把橡皮泥做成船形.方法2:在水中加盐.五' 简答1、衣服会给我们带来热量吗?如果不会,为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢?答:衣服不会给我们带来热量.人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的,衣服只是有保温的作用,使温度不会散失,所以我们感觉:到穿衣服会暖和.2、两根电线杆之间的电线,为什么夏季绷得比较松,冬季比较紧?答:电线杆之间的电线,夏季由于热胀变长较松,冬季由于冷缩变短较紧.电线也具有热胀冷缩的性质.3、怎样把拧得太紧的瓶盖拧开?答:可以用热水冲瓶盖,因为瓶盖受热,体积变大,就变松了. 4、物体热胀冷缩是怎样引起的?答:常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着.物体的热胀冷缩和微粒运动有关.当物体吸热升温以后, 微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了.人教版五年级全册科学期末复习知识点归纳(-)第三单元时间一'填空1\ (时间)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔)即(时长).钟表以(时)' (分)、(秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1 秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟).2、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间.3、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时.日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的时间单位(天).我们古时把一天(一昼夜)分成(十二)个时辰,每一个时辰为现在(两小时),古埃及根据一年(36)个星座在天空的横穿情况将一天划分为(24)个小时,白天(12)个,晚上(12)个.4、下物体影子的(方向)和(长短)会慢慢地发生变化.(日>)和(圭表)就是根据这种原理制成的(计时器).5、通过一定的装置,流水能够用来(计时),因为(滴漏)能够保持水在一定的时间以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时,为使水金中计时更加准确,我们可以控制滴漏速度.古代的水钟有(受水型)水御和(泄水型)水御.影响水钟计时准确的因素和(盛水容器的形状是否规则)' (滴水的速度是否均匀)有关.虽然像(日唇)'6、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟, 已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟.(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度).7、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的.根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小.8、摆的摆动快慢与(摆长)有关,与(摆锤重量)和(摆幅)无关.9伽利略第一个发现了摆的等时性,惠更斯造出了摆金中.10、同一个摆,摆长越长,摆动越慢,(摆长越短),摆动越(快).11、摆绳的长度不等于摆线的长度,(摆长)是指从(支架)到(摆锤重心)的距离.12、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的.14、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间.14、古代的人常用光影来计时.15、随着时间不断变化,物体影子的长短变化是上午:由长变短;下午:由短变长,方向变化是由西向东移动.16、水金中计时的原理是:容器的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间.二' 下面是经历一个科学探究的过程,按步骤将下面的各个环节排序.1、检验成果2、寻找原因3、制定计划4、改进成果5、实施方案6、思考方案6T3T5T1T2T4三' 判断1、我们可以控制摆长,使摆动次数达到需要的次数. (")2、摆金中一分钟摆动30次.(")2、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆,摆动得快.(")4、滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样.(V )四、选择1、现代社会计时工具有很多,但计时精确度最高的计时工具是(A) . A、电子钟B、石英金中C、机械金中2、有一个摆金中每天都要走慢几秒钟,要调整它应该(C) . A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长五、简答摆的快慢与哪些因素有关?答:摆的快慢与摆绳的长度有关.同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快.第四单元地球的运动一'填空1、(昼夜交替现象)与(地球)和(太阳)的相对圆周运动有关.2、(“日心说”)和(“地心说”)中有关地球及其运动的观点都可以解释(昼夜交替现象).3、摆具有(保持摆动方向不变)的特点.4、(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据.5、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象.6、地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(逆时针)或(自西向东).7、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚.8、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区).将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线).从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经.经线每隔(15 度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差(1小时).9、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象.10、从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的).11、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉:位置差异)一这种现象就是(恒星的周年视差),它证明地球围绕太阳(公转).公转的周期是(一年).11' (四季的形成)与(地球的公转)' (地轴的倾斜)有关.的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,南北两半球的季节正好相反.12、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关.13、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区围.14、地球自转周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的.15、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据.公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象).16、地球在自传的同时还绕着太阳转动,称为地球的公转.18、最先证明地球在自传的天文学家是傅科.19、最初观察到恒星周年视差的科学家是贝塞尔.20、太阳的东升西落' 地球的昼夜交替,是因为地球的自转.古人观测到不同季节影子有长短变化,产生这种现象的原因是地球的公转.二' 填表题1、地球自转的特点是否围绕地轴自转地地轴是否倾斜地地轴倾斜方向是否变化是是不变2、地球及其运动的特点地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆自西向东一天3、根据地球的运动完成下表.地球的运动地地球的运动主要有两种形式自转公转对地球两种运动形式的描述:(方向' 方式' 方向' 周期' 特点)绕地轴转动方方向:自西向东周期:24小时一周地地轴倾斜绕绕太阳转动方方向:自西向东周周期:一年地轴倾斜方向不变' 角度大小不变判断地球运动的依据傅傅科摆天体东升西落卫卫星观测恒恒星周年视差星星座季节交替卫卫星观测地球运动产生的自然现象昼昼夜四四季' 极昼极夜三' 简答题1、人类认识地球及其运动的观点和学说主要有哪些?答:地心说:古希腊天文学家托勒密提出.观点:①地球是球体;②地球处于宇宙中心静止不动;③所有的日月星辰都绕着地球旋转.日心说:波兰天文学家哥白尼提出.观点:①地球是球形的;②地球是运动的,每24小时自转一周;③太阳是不动的,地球围着太阳转.2、四季是怎样形成的?答:地球在公转过程中,由于地轴的倾斜,导致有规律地直射或斜射某一地区,因此气温也有规律地变化,形成四季.3、为什么纽约是白天时,是伎晚?答:因为地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半.被太阳照亮的一半是白天,背对太阳的一面就是黑夜.和纽约刚好各在一个半球上,而且正好相对,纽约正对太阳时,刚好背对太阳,所以同一时刻,纽约是白天,是夜晚.4、对于北极星“不动”,该怎样解释?答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密.4、为什么地球仪都要做成倾斜的样子?答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密.因此,地球仪也都做成倾斜的样子.。
小学科学五年级下册期末复习知识总结
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小学科学五年级下册期末复习知识总结一、生命世界植物的生长植物生长需要阳光、水、空气和营养物质。
种子发芽需要适宜的温度、湿度和空气。
植物的根、茎、叶分别承担吸收水分和养料、支撑植物体和进行光合作用的功能。
动物的生存动物有不同的生活习性和生存方式,如食草动物和食肉动物。
动物需要食物、水、空气和适宜的生活环境。
动物的繁殖方式包括卵生和胎生。
二、物质世界材料的性质材料有不同的性质,如硬度、柔韧性、吸水性、导电性等。
材料的选择取决于用途和所需性质。
物质的溶解溶解是物质在液体中均匀分布的过程。
溶解的快慢与温度、颗粒大小、搅拌等因素有关。
物质的分离可以通过过滤、蒸发等方法分离混合物中的不同物质。
三、地球与宇宙地球的结构地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
地震和火山活动与地球内部活动有关。
地球的运动地球绕太阳公转产生四季变化。
地球自转产生昼夜交替。
月球月球是地球的卫星,围绕地球旋转。
月球表面有环形山、平原等特征。
四、能量与力力的作用力是使物体改变运动状态或形状的原因。
力有大小和方向。
机械能动能和势能统称为机械能。
动能是物体由于运动而具有的能量,势能是物体由于被举高或发生弹性形变而具有的能量。
简单机械杠杆、轮轴、滑轮等都是简单机械,能帮助我们省力或改变力的方向。
五、科学探究技能观察与记录学会使用感官和工具进行观察。
准确记录观察结果和数据。
实验与探究学会设计简单的实验方案。
通过实验验证假设,得出结论。
推理与解释能根据观察结果和实验数据进行推理和解释。
能提出自己的见解和观点。
人教版五年级科学下册复习资料总结
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人教版五年级科学下册复习资料篇一1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。
如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。
2、大小相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮);轻重相同的物体,体积越(小)越容易(沉),体积越(大)越容易(浮)。
3、潜水艇是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。
4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
5、一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗?( 做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。
6、铁块在水中是沉的,轮船为什么能浮在水面上?答:因为轮船好像一个很大的铁碗,它的体积比铁块大得多,排开的水量也大得多,船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力,所以船就可以浮在水面上了。
7、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易浮。
8、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。
9、放在水面上的物体,都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时,它受到的浮力(等于)它受到的重力。
浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。
10、物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,排开的水量越大(浸入水中的体积越大),受到的浮力就越大。
11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。
因为马铃薯比同体积的浓盐水轻,所以上浮。
12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。
物体比相同体积的水重,下沉;比相同体积的水轻,上浮。
13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。
物体比相同体积的液体重,下沉;比相同体积的液体轻,上浮。
14、在水中上浮的物体,受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体,受到的浮力(小于)重力。
15、测量液体轻重的仪器叫作(比重计)。
人教版五年级科学下册复习资料篇二一、时间在流逝:我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等。
《一年级上册科学知识点总结复习》(背诵)

上册科学知识点(背诵)1.一棵小树的身体包括:根、茎、叶2.看童话故事书、看神话传说电视剧不属于学习科学、探究科学的方法。
3.一条向左游动的小鱼,通过装满水的透明玻璃杯,小鱼的方向变成向右。
4.夏季最容易见到彩虹。
5.“发明千千万,起点在一问”。
所以我们在学习科学的时候要做到:保持好奇心多问为什么;勤思考,多动手;积极主动学习有关科学的书籍;积极参加相关的体验实践活动。
6.提出一个问题比往往比解决一个问题更重要。
7.眼睛对于一个正常的人来说,是收集外界信息最多的器官。
8.我们用健康的眼睛可以看到物体的:色彩、形状、大小、看不到物体的轻重。
9.观察的时候可以按照由远到近、由外到内、由上到下、由整体到局部的顺序。
10.用眼镜看七巧板的颜色、形状等,就是在观察。
11.眼睛对于我们正常的人来说,是收集外界信息最多的器官。
12.我们用健康的眼睛可以看到物体的:大小、色彩、形状13.观察要按照一定的顺序,如由远到近、由外到内、由整体到局部等。
14.保护眼睛的方法有:读写姿势正确;课间远望;坚持认真规范做眼保健操;定期检测视力;不在强光和弱光环境下看书;走路、乘车时不看手机、不玩手机;吃饭不偏食,读书写字每半小时远望三分钟等。
15.观察我们的耳朵,可以用到的工具是:手电筒。
16.每一个人说话的声音是:不同。
17.大多数人喜欢的声音是:优美的鸟叫声。
18.保护耳朵的正确方法是:游泳时要戴耳塞、不随便用尖锐物体掏耳朵;使用耳机控制音量和时间,不长时间戴耳机听音乐;不冲着别人的耳朵大声说话。
耳朵不舒服及时就医,生病时要安全用药等。
19.我们一般用皮肤感觉来感知杯子的冷热、干湿等,这也是在观察。
20.在纸上画一幅画,让你的同学闭上眼睛摸一摸,他不能摸出画的色彩。
21.我能摸出物体的:厚薄、冷热、光滑程度、软硬程度。
22.为了保护自己,在探察物体冷热时我们要用手背来感受。
23.鼻子是用来闻气味的;舌头是用来尝味道的;它们都是在“观察”。
小学三年级科学复习总结资料
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一、万物都有生命1.动物:牛、马、羊、猪、狗、猫、鸟、鱼等都是动物,它们都可以移动和呼吸。
2.植物:树、花、草等都是植物,它们可以从土壤中吸取养分生长,并进行光合作用产生氧气。
3.微生物:细菌、病毒、霉菌等都是微生物,它们不能看见,但在我们的生活中起着重要的作用。
二、物质的变化1.固体、液体和气体:水是固体、液体和气体的例子,通过加热或冷却,可以使水在不同的状态之间转变。
2.熟悉的物质变化:烧纸会变成灰烬,烧火柴会冒烟,冰慢慢融化为水等。
三、天气与季节1.季节的变化:春夏秋冬是四个季节,春天温暖,花开草长;夏天炎热,好像一个“大火炉”;秋天凉爽,果实成熟;冬天寒冷,雪花纷飞。
2.天气的变化:晴天阳光明媚;阴天乌云密布;雨天下雨;雪天下雪。
四、保护环境1.节约用水:洗手、刷牙、洗菜都要节约用水,不浪费。
2.爱护植物:不乱丢垃圾,不破坏植物,种多一颗树,环境会更美好。
3.爱护动物:不伤害动物,不吃野生动物,保护它们的生存环境。
五、身体健康1.锻炼身体:每天进行适量的体育锻炼,如跑步、游泳、跳绳等,可以使身体健康。
2.饮食均衡:多吃蔬菜和水果,少吃垃圾食品,保持饮食的均衡和营养的摄入。
3.保持卫生:勤洗手、勤洗澡、保持房间的清洁,可以预防疾病传播。
六、观察和实验1.观察是科学的开始:通过观察,我们可以了解事物的特征、变化和规律。
2.实验是科学的方法:通过进行实验,我们可以验证观察所得到的结论,进一步深入了解事物。
七、地球与宇宙1.地球是我们生活的家园:地球有陆地和海洋,它是我们生活的基础。
2.阳光和空气是宝贵的资源:阳光提供热能和光能,空气供我们呼吸。
苏教版六年级上册科学知识点总结复习资料
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六年级科学上册复习资料第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物1、我们可以用放大镜和显微镜观察微生物。
2、微生物是个体微小,分部极广的生命体,绝大多数要用显微镜才能看到。
3、列文虎克是第一个发现微生物的人。
4、微生物个体微小,只能用微米甚至更小的单位“埃”来衡量,因此人类用肉眼难以看到它们。
5、一滴水里有:鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫。
6、制作“小水塘”的方法:(1)在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水;(2)将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中,并加进一把土;(3)将瓶子放在有阳光的窗户附近,三周后,利用放大镜就可以看见水里的变化了。
7、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。
8、列文虎克发现了微生物:第一个揭开微生物秘密的人是列文虎克。
列文虎克有一个特殊的业余爱好—制作放大镜和显微镜。
他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蛰人的“针”、蚊子叮人的“嘴”,还观察了井水、雨水、污水……发现了能够游动的微生物,为人类敲开了认识微生物的大门。
9、微生物主要分布在哪些地方?答:微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。
水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉、病毒,都是不同种类的微生物。
10、各种各样的微生物:变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、海洋中的硅藻也是一种微生物。
11、在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹?你能用什么方法证明它们是有生命的?答:日常生活中微生物的踪迹有:瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病菌等等。
我们可以通过发现霉斑在慢慢扩大等证明它们是有生命的。
12、使用显微镜时应注意的问题有哪些?答:(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛;(2)使用时要小心,镜头不要碰着盖玻片;(3)不能用手触摸目镜和物镜。
13、微生物的特点是什么?答:微生物的特点是:种类繁多,分布极广,代谢类型多,代谢强度高,生长繁殖快,容易变异。
教科版二年级科学上册 科学原理知识点复习总结
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教科版二年级科学上册科学原理知识点
复习总结
1. 空气和气体
- 空气是地球周围的气体层,由氧气、氮气和其他气体组成。
- 空气是透明的,无色无味。
- 空气可以占据空间,不能看见但可以感觉到。
2. 水的物态变化
- 水可以存在为固体、液体和气体三种状态。
- 固体状态的水叫做冰,液体状态的水叫做水,气体状态的水叫做水蒸气。
- 水的物态变化可以通过加热或降温来实现。
3. 生命的基本特征
- 生物的基本特征有生长、运动、吸收营养、呼吸和繁殖等。
- 呼吸是生物和环境交换氧气和二氧化碳的过程。
4. 种子的发芽
- 种子的发芽需要适当的温度、湿度和氧气。
- 种子发芽后,会长出根和芽。
5. 动物的特征
- 动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类和昆虫等。
- 动物可以根据其特征进行分类。
6. 植物的特征
- 植物可以分为树木、草本植物和水生植物等。
- 植物可以通过光合作用制造食物。
以上是教科版二年级科学上册的科学原理知识点复习总结。
如果需要更详细的信息,请参考教科书或教师的指导。
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苏教版小《科学》六年级上册期末复习检测题第一单元显微镜下的世界一、填空题:1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。
3、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。
4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。
5、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。
6、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。
8、许多传染病是由(病菌)引起的。
用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病细菌的传播。
9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。
10、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。
11、(细胞)是构成生物体的基本单位。
12、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。
13、霉需要呼吸,能生长繁殖、需要营养,所以是有生命的。
14、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程,生物体的衰老、死亡是由细胞衰老、死亡引起的。
二、问答题:1、使用显微镜时要注意什么?答:(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。
(2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片。
(3)不能用手触摸目镜和物镜。
(4)轻拿轻放。
2、怎样防止食物和物品发霉?答:(1)真空包装;(2)放干燥剂(3)低温保存;(4)太阳曝晒。
3、你知道伤口化脓是怎么回事?答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、霉的功和过:霉的功:(1).人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等;(2)、人们利用霉菌生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。
霉的过:(1)、霉菌会造成食物和其他物品变质。
(2)、有的霉菌还会危害人类健康,引起动植物病变。
5、细菌的基本特征有哪些?答:(1).细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗,他们有三种基本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。
(2).细菌也要吃食物,有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。
(3).细菌的繁殖很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
细菌的功:(1)生产腐殖质;(2)利用细菌生产新的食物,(3)利用细菌生产药品和生物塑料。
过:有的细菌会致病,还会使蔬菜水果腐烂,食物变质。
7、请你设计如何自制酸奶?答:材料:牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤:(1)在鲜牛奶里加入1~2勺白糖,煮开几分钟。
(2)待牛奶冷却到35~40℃,加入两勺酸奶,仔细搅匀。
(3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。
(4)保温5~6小时后,酸奶就做成了。
现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论:乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
8、、请你设计馒头发霉的实验。
答:材料:湿馒头、干馒头、塑料袋等。
步骤:(1)把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
(2)把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
5天后观察它们。
现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉。
结论:温暖、潮湿的馒头容易发霉。
第二单元我们的地球一、填空题:1、按照火山活动的历史,可分为:(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。
2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了(天圆地方)的猜想。
3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行)。
4、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲刷)、(生物破坏)等作用下,地表岩石破碎的过程叫做(风化)。
5、地球赤道周长是(40091)千米。
6、地球赤道半径是(6378)千米。
7、早在1800多年前,我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器(候风地动仪)。
8、地球表面的主要地形地貌有:(高原)、(平原)、(湿地)、(峡谷)、(沙漠)、(海洋和岛屿)。
9、七大洲有:(北美洲)、(南美洲)、(欧洲)、(亚洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南极洲)。
10、四大洋有:(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋)。
11、地球的内部分为:(地壳)、(地幔)、(地核)。
12、1976年7月28日发生在我国河北省唐山一带的大地震答7.8级。
造成24.2万人死亡,16.4万人重伤。
13、2008年5月12日,我国四川省的(汶川)发生了(8.0)级大地震,损失约1900亿元。
二、问答题:1、请你设计地球的形状模拟实验?答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。
步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。
(2)让船在地球仪上模拟航行。
(3)观察船进港,有什么发现?我的发现:先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
结论:地球是球形。
2、请你设计地震的模拟实验?答:材料:毛巾、细干木棍等。
步骤:(1)把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,观察毛巾会发生什么变化?(2)用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断。
注意当木棍被压断时,你听到什么声音?手有什么感觉?现象:毛巾会发生弯曲,成了褶皱状;木棍被压断时,听到“啪”的声响,同时手有强烈的震颤感。
结论:地壳的岩层在相互挤压时会发生(褶皱),(褶皱突然断裂时)大地(剧烈震动),释放出(巨大的能量),造成(严重破坏),这就是地震。
3、当地震发生时,你怎么保护自己?答:在地震来临时,如果在家里要立即离开屋子跑到空旷的地方。
如果来不及,就躲在桌子下、床下等比较结实的物体下面,用双手和书包护住头,或者躲在卫生间、厨房这样空间狭小而又有水、有管道通气的地方。
4、什么力量是地球表面变得千姿百态?5、答:由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用,形成了千姿百态的地貌。
火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的。
石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。
海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的。
风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。
5、什么叫侵蚀?6、答:风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
第三单元《物质的变化》一、填空题:1、蜡块在加热时,会从(固体)变成(液体),冷却时会从(液体)变成(固体)。
2、物质的变化可以分为两大类:一类是(形态的变化,没有生成新物质),另一类是(会生成新物质的变化)。
3、产生新物质的变化,可以从(颜色的改变)、(产生沉淀或气泡)、以及(发光发热)、(性质改变)等现象加以判断。
4、铁生锈的原因是铁与(水)和(空气)接触。
5、一块铁完全生锈后,(体积)可胀大8倍。
6、防止铁生锈的基本方法有:(擦去水分)、(喷漆)、(覆盖搪瓷)、(电镀)、(涂沥青)、(制成不锈钢)。
7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为(酸性物质)。
8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为(碱性物质)。
像紫甘蓝水这样的物质叫(酸碱指示剂)。
酸碱指示剂的作用是(能够分辨酸性物质和碱性物质)。
9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了(酸性物质)。
10、指示剂的作用是能够分辨物质的(酸碱性)。
11、酸性物质有:橙子、柠檬、柚子、苹果、香蕉、西红柿、食物中的维生素等。
12、碱性物质有:肥皂、洗衣粉、洗发剂、清洁剂、血液、石灰水、苏打水等。
13、不同的污物需要不同的洗涤用品。
不同的洗涤用品去污能力不同。
14、对油污,单用水是洗不干净的,用(肥皂)则可以干净。
15、洗衣服的过程既包括(物理变化)也包括(化学变化)。
其中水冲走衣服表面的灰尘和泥土属于(物理)变化,对油污的清除属于(化学)变化。
16、墨水用(肥皂)洗不掉。
去果汁必须用专门店(洗涤剂)。
蓝墨水用(洗衣粉),红墨水、(血迹、油污用肥皂),(汗渍)用衣领(洗涤净)。
二、问答题:1、对于油污,单用水是洗不干净的,用肥皂则可以洗干净。
为什么?答:这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人,一只手拉着油,另一只手拉着水。
当我们揉搓衣物的时候,肥皂渗透到织物和油污中间,拉着油污“投身”到水中。
这样,原来不相溶的油和水,就变成“油水交融”的污水了,随着多次的漂洗、拧干,衣物也就洗干净了。
2、下面这些现象属于哪一类变化?你的证据是什么?答:生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化;树叶颜色变化是颜色变化;火柴燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象,这些现象都属于产生新物质的变化;铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化。
3、你在哪里见过铁锈?答:自行车的车把、车条、链条、铁窗、铁扶手、铁钉等铁制品上都有会铁锈。
4、铁锈是不是一种新的物质?答:铁锈是一种新的物质。
5、铁在什么条件下最容易生锈?答:铁在有水、有空气的条件下最容易生锈。
铁在接触酸、碱、盐等物品时也容易生锈怎样防止铁生锈?答:防止铁生锈的方法是:擦去水分;覆盖搪瓷;镀上不易生锈的金属;喷漆;加覆盖膜;加入其他物质,制成不锈钢。
7、请你设计蜡烛变化的实验。
答:材料:蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿(白瓷)、石棉网等。
步骤:(1)取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方。
(2)将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方。
(3)将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部。
现象:感燥的烧杯内没有什么;内壁涂有澄清石灰水的烧杯,有浑浊(像雾);白瓷燃烧皿底部有黑的。
结论:蜡烛燃烧后生成一种新的物质。
8、、请你设计变色花实验。
答:材料:紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤:(1)用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
(2)在“叶子“上抹碱水。
(3)往纸花上喷一些紫甘蓝水。
看一看纸花变成什么颜色?现象:纸花的“花瓣“变成(红色),”叶子“变成(绿色)。
结论:这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。
第四单元《探索宇宙》一、填空题:1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为(一年)。
2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。
3、人们把星空分成88个区域,称为(星座)。
4、月球上没有(空气),也没有(液态水)。
5、月球表面(温差)很大,最高可达(100℃),最低可降至零下(170℃)。
月球上的引力只有地球的()。
6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。
(北斗七星)属于大熊座。
北斗七星形状像(勺形),它围绕(北极星)转动,斗柄指(东是春季),指(南是夏季),指(西是秋季),指(北是冬季)。
7、太阳并不总是(直射赤道),因为地球(围绕太阳旋转)时,稍稍有些(倾斜)。
当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是(夏)季,另外半球就是(冬)季。
8、八大行星是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
9、银河是由许许多多( 恒星)构成的。
太阳是其中的一颗恒星。
向太阳这样的恒星有2000多亿颗。
在太空俯瞰银河,(像个漩涡)。