最新人教版六年级语文上册怀念母亲课堂达标练习及答案
六年级上册语文习题-2.6怀念母亲｜人教新课标含答案
《怀念母亲》习题精选一、基础知识1、组词班（班级）偏（偏差）编（编制）斑（斑斓）篇（篇章）遍（遍地）奔bēn（奔腾）待dài（待遇）咽yàn（吞咽）ban（奔小康）dāi（待会儿）yān（咽喉）薄báo（薄饼）趟tàng（一趟）夹jiā（夹紧）纤qiān （纤夫）bó（薄雾）tàng（趟水）jiá（发夹）xiān（纤维）2、选字填空。
艰坚（坚）持（艰）巨（坚）固（艰）险（坚）贞无（坚）不摧（坚）强（艰）辛（坚）定（坚）决（艰）苦举步维( 艰)3、按要求写句子①、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（改为反问句）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？②、我随手把作业本郑重地交给老师。
（修改病句）我把作业本郑重地交给老师。
二、按课文内容填空国母亲经常到梦中来。
祖国母亲频来入梦的原因是作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
怅望灰天的意思是惆怅地望着天空。
表达作者对母亲的怀念以及对母爱的渴望。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
作者内心感到凄凉是因为感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；作者内心感到凄凉是因为在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
从这句话中我们感受到作者对祖国母亲的深切的怀念之情。
三、课外阅读父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
六年级语文(人教版)上册《6、怀念母亲》一对一辅导提升练习题(附答案)
六年级语文（人教版）上册《6、怀念母亲》一对一辅导提升练习题（附答案）1、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
（）（）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
（）2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。
一切都（）在朦胧的薄暗中。
☆我体会到作者此时的内心感受：②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
☆我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。
说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。
四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。
屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。
她预感今晚又将梦见中国。
自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。
这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。
她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……她总算是幸运的。
她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。
那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。
虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。
1、本文表现的是之情，文中的“她”寄情于。
2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。
①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入．．她的心里。
②她总算．．是幸运的……3、本文采用人称叙述，具有( ) ( ) 的特点。
六年级语文（人教版）上册《6、怀念母亲》一对一辅导提升练习题（附答案）1、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
最新人教部编版六年级语文上册《怀念母亲》课课练习
怀念母亲一、读拼音，写词语。
zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ piān zhānɡ（）（）（）（）qǐn bùān xí kě jiàn yì bān（）（）二、形近字组词。
寝（）胧（）斑（）篇（）侵（）拢（）班（）偏（）三、照样子写词语。
清清楚楚：浓浓的：四、根据意思写词语。
1、（感情）真诚恳切。
（）2、灰心失望。
（）3、接二连三的思想活动。
（）4、心情跳跃、涌动。
（）五、读句子，并回答问题。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
频来入梦：祖国母亲“频来入梦”的原因是什么？2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉：作者通过的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
六、阅读短文，回答问题。
妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉，我真命苦，我的妈妈竟从来没给我一件礼物。
”有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把世界都作为礼物给了你。
这难道还不够吗？”老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。
这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”1、写出下面词语的反义词。
人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》课后同步练习
小学语文-六年级-第二单元-第六课怀念母亲-课后练习基础知识一、带着问题来读书。
1.这篇文章的作者是_______，文中摘抄了作者的________、_________、片段，描述了在漫长的留学生涯中，对______________________________的怀恋。
2.课文表达了作者( )A．在国外生活的孤寂心情B．对亲生母亲永久的爱C．对祖国母亲的自责和愧疚D．对祖国母亲不变的爱意二、看拼音，写词语。
Zhèn fèn méng lóng bì miǎn qī liáng( ) ( ) ( ) ( )pín fán chóng gāo bān diǎn zhēn zhì( ) ( ) ( ) ( )三、语境注音我能行。
（给划线的字加上拼音）1．一想到母亲，就泪流不止，数 ________十年如 ________一日。
2．一切都沉 _______在朦胧的薄 ______暗中。
3．她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴 _______得 ______不得 _____了 ______。
四、变字魔术。
（给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词）______( )______ ( )______( )______( )不______( )扁______ ( )龙______( )且______( ) ______( )______ ( )______( )______( )五、火眼金睛改错字。
思朝起伏( ) 可见一班( ) 凭来人梦( ) 账望灰天( )对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。
( )( )( )1．母亲父亲乡亲祖父祖母2．说想看我听写3．一个一生一座一次一直4．散文小说书信课文童话5．聪明诚实憨厚狡猾善良七、判断下面句子是不是比喻句。
( )1．天色阴得如黑夜。
( )2．湖面静得如一面镜子。
【人教版】最新版六年级上册语文：第6课怀念母亲课后练习含答案
第6课《怀念母亲》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）_____________________________________________________________ _______________________________________________________2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）_____________________________________________________________ _______________________________________________________3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）_____________________________________________________________ _______________________________________________________4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案
第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）___________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上加点词，仿写句子）___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
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六年级上语文同步练习-怀念母亲1（人教新课标）1.根据字音，写词语。
ｚｈēｎｚｈìｍéｎｇｌóｎｇｑīｌｉáｎｇｙìｐｉāｎｐíｎｌáｎｒùｍèｎｇｑǐｎｓｈìｋěｊｉàｎｙìｂāｎ2.比一比，再组词。
频( ) 斑( )涉( ) 班( )挚( ) 浸( )垫( ) 寝( )凄( ) 胧( )妻( ) 拢( )3.把句子中画线的部分换成恰当的成语。
(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
( )(2)我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
( )(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
( )4.给下列各句中的带点字选择恰当的解释，把序号写在( )里。
满：①全部充实，达到容量的极点；②使满；③达到一定的期限；④满足；⑤骄傲；⑥全。
(1)星期天早上，超市门前挤满．了人。
( )(2)赵老师对全班同学在歌咏比赛中的表现十分满．意。
( )(3)弟弟满．身都是泥水。
( )(4)他在这里工作不满．一年。
( )(5)取得了成绩，怎么能自满．呢？ ( )(6)他对爸爸说：“来来来，满．上这一杯吧！” ( )(7)支援灾区的物资装满．了十五车。
( )5.按要求改写句子。
(1)她对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。
（改为直接陈述句）____________________________________(2)在欧洲的几年中，我怀念生身母亲。
我也怀念我的祖国母亲。
(用关联词把两句话合为一句话）____________________________________(3)《怀念母亲》这篇文章的句子和词汇都很通顺。
（修改病句）____________________________________6.阅读课文段落，回答问题。
我六岁离开我的生母，到城里去位。
中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共47分)1. （4分）看拼音，写词语。
méng lóng qǐn bù ān xíqī liáng xīn cháo téng yǒng____________________________2. （8分）内容梳理（课文回放）《怀念母亲》的作者是_______，他在北京大学里被称为“_______”。
课文以_______的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_______，一位是_______“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲_______，对祖国母亲_______。
我们还学过他的文章《_______》。
3. （8分）把下列词语补充完整。
终天_______ _______ 思潮_______ _______心潮_______ _______ 可见_______ _______4. （3分）给划线字注音。
_____________________避免描绘奔丧5. （4分）用恰当的词语填空_______的敬意_______的爱慕_______的薄暗_______的心潮6. （3分）给划线字注音。
_____________________崇高爱慕增添7. （6分）按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
_______②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
_______③思绪一波又一波。
比喻一件事拿不定主意,犹豫不决。
_______④指一件事或人经常在梦中出现。
_______A我痛哭了几天，食不下咽，_______。
我真想随母亲于地下。
B我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也_______。
【精品】6.怀念母亲(同步练习及解析)-人教新课标版-6年级语文上册
【精品】六年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版6.怀念母亲一、基础知识1.看拼音，写词语。
zhēn zhì méng lóng qīliáng bì miǎn yī piān ( ) ( ) ( ) ( ) （）答案：真挚朦胧凄凉避免一篇解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“朦胧”中的“胧”不要写成“笼罩”的“笼”，注意平时的积累与识记。
2.给下列多音字注音并组词。
薄（）蹚（）咽（）（）（）（）答案：báo 薄饼 bó浅薄 tāng 蹚水 tàng 一趟 yān 咽喉 yàn 吐咽解析：本题考查对多音字字词的掌握。
薄báo厚度小的:薄片、薄饼。
bó稍微;少；略微：浅薄、薄礼。
蹚 tāng从有水、草的地方走过去：蹚水。
tàng：一趟、赶趟儿咽yān 生理上指喉咙，包括咽、食管上部、喉及气管的通向胃和肺的通道，颈的前方上部紧接面颊的部分：咽喉 yàn使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：咽唾沫、狼吞虎咽、细嚼慢咽。
注意平时的积累与识记。
3.比一比，再组词。
斑（）寝（）频（）蜜（）班（）寐（）颁（）密（）答案：斑驳班级寝室假寐频繁颁布蜜蜂茂密解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
形近字由于它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
4.句子乐园。
（1）我怀念母亲。
（扩句）（2）他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（缩句）（3）一个人不能没有信用。
（改成反问句）答案：（1）远在他乡的我在这个特殊的日子里非常想念年迈的母亲。
（2）他走进人民大会堂。
（3）一个人怎能没有信用呢？解析：本题考查学生改写句子的能力。
（1）是考察扩句的能力。
注意扩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语2. 给下列多音字注音并组词。
3. 比一比，再组词。
我怀念母亲。
（扩句）________他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（缩句）________一个人不能没有信用。
（改成反问句）________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我痛哭了几天，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我躺在床上，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我当时的想法，从这几段文字中________。
________根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
《怀念母亲》的作者是________，本文主要写了作者对________和________“同样________和同样________”，充分表达了作者________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐________上天空，________上对面的屋顶。
一切都________在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是：________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
我怅望灰天，在泪光里，________出母亲的面影。
我体会到了作者________的感情，此时，母亲的面影是________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地________在心头。
说这凄凉是甜蜜的是因为________。
课外阅读练习。
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词崇________ 孤________ 魂________ 渐________ 欧________ 祟________ 狐________ 魄________ 惭________ 殴________3. 给多音字组词。
待：dāi________ dài________咽：yàn________ yān________丧：sāng________ sàng________4. 按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
________②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
________③思绪一波又一波。
比喻一件事拿不定主意,犹豫不决。
________④指一件事或人经常在梦中出现。
________A我痛哭了几天，食不下咽，________。
我真想随母亲于地下。
B我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也________。
5. 查字典填空。
（1）“捉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“频”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。
心嘲腾涌________ 畅望灰天________ 食不下烟________可见一班________ 导常强烈________ 摘炒日记________7. 给下面的字加部首再组词。
涤黑——________——________ 民——________——________而——________——________ 会——________——________8. 在横线上填上恰当的词语。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷一、填空1. 读拼音，写汉字。
2. 给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。
3. 我能联系《怀念母亲》上下文回答问题。
（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）________（2）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
（在你的想象中，母亲的面影里怎样的？）________4. 《怀念母亲》作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？________5. 请你找出课文《怀念母亲》中描写对祖国母亲魂系梦萦的句子，读一读，并抄写下来。
________6. 阅读文段，完成练习。
我是中国人①不管是中国人，还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
我就是一个典型，我常常会兴[xīngxìng] xīng奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡﹣上海……②在美国，每节课都有自由活动的时间。
这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。
我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……③有一次我在黑板上写了我爱你﹣中国几个大字，老师很有兴[xīngxìng] xìng 趣地凑过来问我们写的是什么“I love you（我爱你）”我很严肃地说。
“What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“﹣China（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good!（好）”④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几[jǐjī] jǐ个月前，我们进行了一次地理测验。
快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。
那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图。
所以我交上了一张地图。
⑥当我知道交错了后，便去解释。
不管怎么解释，都是徒然。
他总是摇头，不理睬，而且在测验卷上给了个“C”。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 6怀念母亲
练习一1.给下列加点字选择正确的读音。
奔．丧(ｂēｎｂèｎ) 沮．丧(jǔ zǔ)崇．高(chóng cóng) 沉默．(mè mò)怅．望(chàng cháng) 呜咽．(yān yè)寝．不安席(qǐn qín)2.比一比，再组词。
挚( ) 斑( )执( ) 班( )寝( ) 频( )侵( ) 涉( )朦( )蒙( )3.解释下列词语并造句。
(1)寝不安席：______________________造句：_____________________________(2)思潮起伏：______________________造句：_____________________________4.填空。
(1)我一生有两个母亲，一个是_____，一个是_____。
我对这两个母亲怀着同样崇高的____和同样真挚的_____。
(2)实际上，_____的地方还有很多，从这几段中也_____。
一想到_____和_____，我就_____，留在国外的_____连_____都没有。
5.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……(1)( )现在日子富裕了，( )我们不能浪费粮食。
(2)( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。
(3)( )下着大雨，( )马路上的汽车行驶得很慢。
6.选择合适的词语填空。
朦胧蒙眬曚昽(1)( )的月光笼罩着整个村庄，四周一片静寂。
(2)冬日的早晨，在( )的日光下，我们踏上了征途。
(3)我立刻起来，揉揉( )的睡眼，走进总理的办公室。
7.课内阅读。
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
最新人教版六年级语文上册《怀 念 母 亲 》精品练习 (16)
6 怀念母亲课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
根据拼音在括号中写出汉字或词语。
1. 牵一发而动全身，窥一bān()而知全豹。
2. 美丽的shī piān( )道不尽对母亲的的思念。
3. 在一个月色ménɡ lónɡ()的夜晚，李广将军拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头。
二、成语大观园。
把画横线的部分换成成语。
1. 当季羡林作家的母亲去世后，他好长时间吃不下饭，睡不着觉。
（）2. 作者躺在沙发上，听风路过窗外。
此时，他的思想活动极频繁。
（）3. 作者一想到生身母亲和祖国母亲，心情十分激动，不能平静。
（）三、词句训练营。
读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情，完成下面练习。
1. 我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，“频”指。
这句话的意思是。
作者远离故土，身居异国他乡，犹如，心中无限思念。
尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
句子中一个“”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中。
2. 我怅望灰天，在泪光里，( )出母亲的面影。
“怅望灰天”，指。
由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈，只能尽力地怀念，不断地回想。
3. 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( )在心头。
“凄凉”指。
作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有、有；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的，不断回想起故国的，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝、一点，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
2023年人教版语文六年级上册6 怀念母亲练习卷
填空题组词班（______）偏（______）编（______）斑（______）篇（______）遍（______）奔bēn（_______）bèn（_______）待dài（_______）dāi（________）咽yàn（_______）yān（_______）薄báo（_______）bó（________）趟tàng（________）tāng（______）夹jiā（______）jiá（_______）纤qiàn （_______）xiān（______）【答案】班级；偏差；编制；斑斓；篇章；遍地；奔腾；奔小康；待遇；待会儿；吞咽；咽喉；薄饼；薄雾；一趟；趟水；夹紧；发夹；纤夫；纤维；【解析】略信息匹配选字填空。
艰坚（_____）持（_____）巨（_____）固（_____）险（_____）贞无（_____）不摧（_____）强（_____）辛（_____）定（_____）决（_____）苦举步维（______）【答案】坚；艰；坚；艰；坚；坚；坚；艰；坚；坚；艰；艰；【解析】略语言表达按要求写句子①、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（改为反问句）_______________________________②、我随手把作业本郑重地交给老师。
（修改病句）_________________________________【答案】①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？②我把作业本郑重地交给老师。
【解析】语言表达祖国母亲经常到梦中来。
祖国母亲频来入梦的原因是___________________________【答案】作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
【解析】略语言表达我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
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6、怀念母亲
基础练习
一、读拼音，写汉字
rěn nài zhēn zhìbìmiǎn ménɡlónɡ
qī liáng qiáng liè zēng tiān bēn sāng
二、给下面的字选择正确的读音。
1、因为他刚刚奔丧（sānɡsànɡ）归来，所以神情很是沮丧（sānɡsànɡ）。
2、身体单薄（báo bó）的他，只穿了一件薄（báo bó）棉袄，在寒风中冻得瑟
瑟发抖。
3、这个老人性格倔强（jiànɡqiánɡ），经过大家耐心的劝说，他才勉强（qi
ánɡqiǎnɡ）同意。
三、把句子中划线的部分换成恰当的成语。
1、我痛苦了几天，吃不下饭，睡不稳觉。
（）
2、躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）
3、我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
（）
四、指出下列各句所用的修辞方法。
1、我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。
（）
2、天上的星星在不停地向我眨眼睛。
（）
3、难道古今中外的母亲不是一样的吗？（）
课文回放
五、按要求填空
1．课文以回忆的形式，介绍了对两位母亲——一位
是，一位是“同样
___________和同样____________ ”，充分表达了
_____________________________。
2、“我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。
”文中说“我的愿望没有实现”，“我”的愿望是什么
呢？。
阅读理解
六、阅读课文片段，回答问题
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾（zēng céng）回故乡两次，都是奔（bēn bèn）丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。
最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母
亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天
．．
之恨
．．。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1、花去文中错误的音节。
2、文中“弃养”的意思是
A、断绝母子关系Ｂ、婉辞，指父母死亡。
3、划线句子中的“终天之恨”的意思是。
从这句话中我们可以感受到。
4、文中哪些句子写出了母亲的离开给作者带来巨大的伤痛？请用“”标出来。
写作训练
七、读了《怀念母亲》，我们不能不为季老对母亲的一腔炽热之情所感动。
请想象一下，季老的母亲会是什么样子的呢？把她描述出来。
参考答案
一、忍耐真挚避免朦胧凄凉强烈增添奔丧
二、1 sānɡsànɡ 2、bó báo 3、jiànɡ qiǎnɡ
三、1、寝不安席2、思潮起伏3、可见一斑
四、1、排比2、拟人3、反问。