13 祥子买车

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骆驼祥子中祥子买车的动作的句子

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

读《祥子买车》有感_六年级作文

读《祥子买车》有感
读了《祥子买车》这一片段，我思绪万千，感受很多。

这篇文章主要介绍了主人公祥子从农村到城市，渴望用自己的汗水与艰苦的奋斗过上美好的生活。

他选择了拉车这一工作，想有一天能通过劳动拥有一辆属于自己的车。

买车——这是祥子几年奋斗中最大的意愿。

经过三年时间不懈的努力，他成功了！他买上了车！一辆属于自己的车！这是他三年来的成果。

勤奋的祥子，以自己的努力实现了买车的心愿。

他忍痛去跑，为了自己的愿望，不抛弃，不放弃，这样顽强的精神是多么可贵啊！祥子吃苦耐劳，坚持不懈的品质给我们留下了深刻印象。

当三年努力后，那辆属于自己的车摆在祥子面前时，他的心中一定充满了喜悦与激动！那辆新车也许就像农民的土地一样，有了车心里也会踏实，生活也就有了着落，这是多么幸福的事情啊！
我想：在学习的时光里，我们也应该像祥子一样，坚持不懈，刻苦钻研，在知识的海洋中锐意进取，在学习的道路上不断前行。

在生活中，吃苦耐劳，努力奋斗，化失败为成功的动力，生活的坎坷不能阻挡我们前进的脚步，命运的不公不能让我们失去奋斗的信心。

我们要热爱生活，不怕困难，相信在我们获得成功的那一刻，一定会比祥子更开心！
祥子淳朴、善良、能吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质给我留下了深刻印象，我们作为学生，也应该刻苦钻研，像祥子一样，做一个为理想而奋斗的人！
————来源网络整理，仅供参考 1
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————来源网络整理，仅供参考。

读《祥子买车》有感

读《祥子买车》有感
兰阳一小六三班张家乐《祥子买车》是我们星期三学的一篇新课文。

它选自《骆驼祥子》中的一节。

看完《祥子买车》的第一感觉便是:不过瘾！《祥子买车》主要讲述了一个乡下人决定去拉车挣钱，就去北平拉车去了。

賃了辆破车。

祥子他很勤劳，每天拉车都从早拉到晚，只为有一个属于自己的黄包车。

他日复一日的拉，年复一年的拉。

终于，三年后，祥子攒足了钱，买了第一辆属于自己的车。

读了这篇课文，祥子给我的印象是淳朴、善良、能吃苦耐劳、艰苦奋斗。

同样，我们学习也应该像祥子一样，学会吃苦耐劳、坚持不懈、刻苦钻研。

在知识的海洋中锐意进取。

在学习的道路上不断前行。

在生活中我们应该学会努力奋斗，化失败为成功的动力，正所谓失败是成功之母。

当我们得到成功时，一定会比祥子更开心。

骆驼祥子中祥子买第一辆车的故事情节

骆驼祥子中祥子买第一辆车的故事情节示例文章篇一：《祥子的第一辆车》嘿，您知道骆驼祥子不？今天我就跟您讲讲祥子买第一辆车的那些事儿！祥子啊，那可是个一心想要有辆自己车的主儿。

他年轻力壮，满怀着希望和梦想，就像一只准备展翅高飞的鹰。

他没日没夜地拉车，汗水湿透了他的脊梁，可他一点儿都不觉得累。

为啥？因为他心里有个坚定的目标——买一辆属于自己的车！您想想，这得需要多大的毅力和决心呐！有一天，祥子拉着一位客人，跑得那叫一个快，两条腿就像风火轮似的。

客人在车里直说：“慢点儿，慢点儿！”祥子哪听得进去，他心里就想着多跑几趟，多挣几个子儿。

这不就跟我们考试想拿高分一样，拼命努力嘛！祥子平时省吃俭用，连个茶叶蛋都不舍得买。

他住的地方也简陋得很，那能叫住的地方吗？简直就是个破棚子！可他不在乎，他心里只有那辆车。

有一次，祥子碰到了个同行，那人嘲笑他：“你这么拼命，能买得起车？做梦去吧！”祥子瞪了他一眼，大声说：“我怎么就买不了？你等着瞧！”您说，祥子这股子倔强劲儿，是不是特让人佩服？经过不知道多少个风里来雨里去的日子，祥子终于攒够了钱！他攥着那些钱，手都在发抖，心里那叫一个激动啊！这钱可都是他的心血啊！他跑到车市，眼睛都看花了。

这个摸摸，那个瞧瞧，就像在选宝贝似的。

最后，他选中了一辆漂亮的车，那车在阳光下闪闪发光，仿佛在对祥子说：“快带我走吧！”祥子付了钱，开着车就跑，一路上哼着小曲儿，别提多高兴了！这感觉，就像是我们过年穿上了新衣服，美得不行！您说，祥子容易吗？他为了这辆车，付出了太多太多。

可他不怕，因为他有梦想，有追求！我觉得啊，祥子这种为了梦想努力奋斗的精神，太值得我们学习啦！咱们也得像他一样，有个目标，然后拼命去追，不怕吃苦，不怕累，这样才能实现自己的梦想，您说是不是这个理儿？示例文章篇二：《祥子与他的第一辆车》嘿，您知道骆驼祥子吗？今天我就跟您讲讲祥子买第一辆车的事儿，可精彩啦！祥子呀，那可是个一心想要有辆自己车的小伙子。

《祥子买车》

拉车的祥子
•快速浏览文章，想一想老舍笔下的祥子是
一个怎样的人？
•从文中那些地方感受到的，将它画出来，
记录在空白处，体会这读一读，说说自己
的感受。
1.农民的淳朴品质 A．他的性格和德行上都还保持这那种由乡土生活所培养起的一切。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
1.农民的淳朴品质 B．他对外表的要求也体现农民的质朴。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
课后检测一、看汉字写拼音 ( ) （）疤痕租赁
（
）瓠子
( 铃铛
)
二、老舍笔下的祥子是个什么样的人？
2.能吃苦耐劳。在开始拉车时，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。
3.为了理想坚持不懈 •整整三年，他凑足了一百块钱！ •三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。
大家读了老舍这篇《祥子买车》，你对老舍先生的文笔有什么体会？ 1.语言简洁。对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一个特征都描写的很到位，但是没有过多的形容。
2.心理描写。祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画的淋漓尽致。
•有人说，在某种程度上，老舍的小说“可以看做是用文字建构的全景展现北京人情市井、世俗风物与历史文化的《清明上河图》”结合课内外的阅读，说说你的理解。
•经过努力祥子终于买上了一辆崭新的洋车，今后他能过上幸福的日子吗？课下大家可以将《骆驼祥子》这篇小说读一读。
1.农民的淳朴品质 C．他的职业理想是有一辆自己的车。车是像属于自己的土地一样唯一靠得住的东西。有了这个靠得住的东西，他的心里才踏实，才觉得生活有了着落。

《祥子买车》-《骆驼祥子》简介

《骆驼祥子》简介《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。

故事情节：壮实憨厚的乡下小伙儿祥子，在北平靠拉车谋生，一门心思要攒钱买辆自己的车。

他省吃俭用，终于在三年间凑足一百块，用血汗钱买了一辆新车，此时的祥子对生活充满了希望。

谁知好景不长，北平城外军阀混战，祥子连人带车子被十几个大兵抓进营地做苦力。

他趁着大兵打了败仗偷跑出来，顺手牵走军阀撤退时落下的骆驼，卖了三十五块钱，从此就有了“骆驼祥子”的外号。

祥子进了刘四爷的车厂里租车干活儿，因为勤快老实得了东家不少照顾。

一天晚上，刘四爷的女儿虎妞诱使他喝酒，喝醉的祥子和虎妞睡了一夜。

不料，虎妞假装怀孕逼婚，木讷的祥子只好听任她摆布。

但是，刘四爷不能容忍女儿和“臭拉车的”勾搭，把二人撵出家门。

婚后，虎妞用私房钱给祥子买了一辆车，不久又真的怀上身孕。

积蓄所剩无几，祥子拼命拉车赚钱，终于劳累病倒。

没料想，虎妞难产死去，为置办虎妞丧事，祥子咬着牙卖掉了自己的车。

邻居小福子也是个可怜人，一直对祥子有情有意。

无奈祥子负不起养活她弟弟和酒鬼老爹的责任。

为了挣钱，祥子离开故地去给旧主顾曹先生拉包月车，再回来时却得知小福子被卖进妓院后而自尽的消息。

失魂落魄的祥子像变了一个人，每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑的混日子。

没多久的寻常一天里，不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。

作品主题：主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。

本文痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。

更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。

人性的丑恶在此暴露无遗。

老舍无情的批判了这个社会－－它不让好人有出路。

祥子第一次买车 500字作文

祥子第一次买车 500字作文祥子买车记。

“这车多少钱？”祥子眼巴巴地盯着销售员手指的那辆黑色小车，像盯着未来生活的希望。

销售员看了他一眼，嘴角微翘，报了个价。

祥子差点没忍住“哎呦”一声叫出来，那价钱对他来说，简直是个天文数字。

“能便宜点儿吗？”祥子试着问，手在口袋里摸索着，那点儿可怜的积蓄，仿佛都在这瞬间变得沉甸甸的。

销售员摇头晃脑地说了一堆，祥子听得云里雾里，最后只记住了一句话，“这价儿，实诚得很。

”。

祥子泄了气，但他没放弃。

他琢磨着怎么才能筹到这笔钱。

加班、省钱、找亲戚借……各种办法都想遍了。

他告诉自己，为了那辆车，怎么都得拼一把。

终于有一天，祥子攒够了钱。

他激动地拿着那叠厚厚的钞票，再次踏进了车行。

这次，他腰杆挺直，底气十足。

销售员看着他，眼神里多了几分敬意。

祥子没废话，直接交了钱，然后喜滋滋地开
出了车行。

“我终于有车了！”祥子坐在驾驶座上，手握着方向盘，心里美得冒泡。

他想象着未来的日子，有了这辆车，生活肯定会更加美好。

他一脚油门踩下去，车子“嗖”地一下冲了出去，只留下车行里销售员目瞪口呆的表情。

六年级语文下册第13课《祥子买车》(人物性格)教学 PPT精品课件冀教版

1、农民的淳朴品质
①他的性格和德行上都还保持这那种由乡土生活所培养起的一切。
他确乎有点儿像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
1、农民的淳朴品质
②他对外表的要求也体现农民的质朴。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
1、农民的淳朴品质
2、能吃苦耐劳。
在开始拉车时，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。
3、为了理想坚持不懈
整整三年，他凑足了一百块钱！
三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。
大家读了老舍这篇《祥子买车》，你对老舍先生的文笔有什么体会？
1、语言简洁。对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一
个特征都描写得很到位，但是没有过多的形容。
2、心理描写。祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描
写，而是将人物的内心刻画得淋漓尽致。
经过努力祥子终于买上了一辆崭新的洋车，今后他能过上幸福的日子吗？课下大家可以将《骆驼祥子》这篇小说读一读。
③他的职业理想是有一辆自己的车。
车是像属于自己的土地一样唯一靠得住的东西。有了这个靠得住的东西，他的心里才踏实，才觉得生活有了着落。
1、农民的淳朴品质
④理想实现后，激动的心情。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端详自己的车。
自己的愿望实现了，只是躲到一个僻静的角落，欣赏着自己的劳动成果。
祥子买车
学习目标
1、理解“硬棒、贫嘴恶舌、端详”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解作者通过细致刻画人物的外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。

骆驼祥子人教版第一章概括

骆驼祥子人教版第一章概括
《骆驼祥子》的第一章《祥子的新车》，下面是第一章概括：
主要讲述了主人公祥子购买一辆新车的故事。

在这一章节中，祥子是一位拉车夫，他为了改善生活条件和摆脱辛苦的劳动，决定购买一辆新车作为自己的工具。

他为此准备了很久，通过一系列的努力和储蓄，最终实现了这个目标。

在购买新车的过程中，祥子经历了很多辛苦和挫折。

他为了筹集购车所需的款项，不仅日夜操劳，而且还绞尽脑汁地寻找赚钱的机会。

最终，他通过卖掉自己的旧车，加上一些积蓄，终于攒够了购车的款项。

他兴奋地去买了一辆崭新的车，展现了他实现梦想和追求进步的决心。

这一章节中，通过描写祥子购车的过程，作者展现了祥子对于改变命运的渴望和努力。

同时，也反映了当时社会底层劳动者为了生存和改善生活而付出的艰辛努力。

这一章节为整个小说奠定了基础，展示了主人公的个性特点和他不屈不挠的精神。

六年级语文下册第13课《祥子买车》(课文详解)教学 PPT精品课件冀教版

激动万分的心情
恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点儿。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”
买车的场面描写铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚：“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍： “我要这辆车，九十六！”
夙愿终于实现铺主知道是遇见了一个心眼儿的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
有了自己的车心情很激动
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

第三部分（第7——9自然段）：写
祥子终于攒够了一百块钱，买了一辆新
车。
整整的三年，他凑足了一百块钱
“一千天、一万天、他得买车” 表现了祥子要买车的坚定信念。
迫不及待地想拥有一辆自己的车他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

13祥子买车

13祥子买车第一课时【课时目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。

了解小说这种文体。

了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。

2.课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。

通过本课的学习，激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣。

反复读文，感悟作者语言的魅力，体会祥子的性格特征。

3.体会祥子的性格特征。

进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运。

4.了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。

理解课文内容，感受祥子的形象。

【教具准备】查找祥子当时生活的社会背景。

多媒体课件。

【教学过程】一、介绍写作背景，引入文本。

（一）回顾本单元学过的两篇老舍先生的作品《我的母亲》和《济南的冬天》。

教师导语：1930年，老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品格调变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期创作的一部长篇小说。

今天，我们就再次跟随老舍先生之笔走进课文，去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事。

课件出示写作背景教师板书课题。

（二）介绍写作背景。

师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的社会背景资料，谁来同大家分享1.学生交流课前搜集的背景资料。

2.教师随即归纳总结。

二、自读课文，理清课文脉络。

师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子（一）学生自读课文，说一说课文主要讲了什么？课件出示阅读提示（二）教师引导学生简要概括即可。

例如文章讲述了祥子从农村来到城市，从租车到下定决心买车，经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程。

三、细读课文，品味语言，体会祥子的性格特征。

（一）学生默读课文，体会老舍先生笔下的祥子是个怎样的人？边读边在书中进行勾画和批注，写下自己的体会和感悟。

课件出示阅读提示1、自读自悟2、小组交流3、全班交流。

（二）反馈交流中，教师相机引导感悟并指导朗读。

1. （板书）祥子身体健壮。

概括祥子第一次买车的经历,观后感

祥子本来生活在农村,18岁时,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城来赚钱谋生.他既年轻又有力气,不吸烟赌钱.他认定拉车是最好挣钱的活儿.他咬牙苦干了3年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车.（这是第一次）
扩展资料
《骆驼祥子》中祥子三次买车的经历是
第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。

第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。

第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不踏实，但毕竟不用再去车厂赁车了。

可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。

经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。

理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

《骆驼祥子》是老舍(舒庆春)所著的长篇小说。

小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。

那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。

社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。

《祥子买车》-《骆驼祥子》简介

故事情节：壮实憨厚的乡下小伙儿祥子，在北平靠拉车谋生，一门心思要攒钱买辆自己的车。

他省吃俭用，终于在三年间凑足一百块，用血汗钱买了一辆新车，此时的祥子对生活充满了希望。

谁知好景不长，北平城外军阀混战，祥子连人带车子被十几个大兵抓进营地做苦力。

他趁着大兵打了败仗偷跑出来，顺手牵走军阀撤退时落下的骆驼，卖了三十五块钱，从此就有了“骆驼祥子”的外号。

祥子进了刘四爷的车厂里租车干活儿，因为勤快老实得了东家不少照顾。

一天晚上，刘四爷的女儿虎妞诱使他喝酒，喝醉的祥子和虎妞睡了一夜。

不料，虎妞假装怀孕逼婚，木讷的祥子只好听任她摆布。

但是，刘四爷不能容忍女儿和“臭拉车的”勾搭，把二人撵出家门。

婚后，虎妞用私房钱给祥子买了一辆车，不久又真的怀上身孕。

积蓄所剩无几，祥子拼命拉车赚钱，终于劳累病倒。

没料想，虎妞难产死去，为置办虎妞丧事，祥子咬着牙卖掉了自己的车。

邻居小福子也是个可怜人，一直对祥子有情有意。

无奈祥子负不起养活她弟弟和酒鬼老爹的责任。

为了挣钱，祥子离开故地去给旧主顾曹先生拉包月车，再回来时却得知小福子被卖进妓院后而自尽的消息。

失魂落魄的祥子像变了一个人，每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑的混日子。

没多久的寻常一天里，不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。

作品主题：主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。

更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。

人性的丑恶在此暴露无遗。

老舍无情的批判了这个社会－－它不让好人有出路。

六年级下册语文教案13祥子买车冀教版

《祥子买车》教学目标：1、理解“硬棒、贫嘴恶舌、端详”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

了解作者通过细致刻画人物的外貌及心理来表现一个人的特点的方法。

3、感悟作者语言的魅力。

教学重点：了解作者通过细致刻画人物的外貌及心理来表现一个人的特点的方法。

教学难点：感悟作者语言的魅力。

教学时间：1课时。

教学过程：一、引入。

师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的背景资料，谁来同大家分享师：在这样军阀混战，天灾肆行的年代，祥子被迫离开自己的家乡，来到了诚实，他最大的愿望就是买衣服属于自己的车，他的愿望实现了他的愿望了吗？今天就让我们一起来学习《祥子买车》。

二、自读课文，理清课文脉络。

1、检查预习。

（1）小组读课文。

要求：小组学生按自然段轮读，读的时候，尽量不要读错任何一个地方，如果一次读不顺，或者有读错字的，做上极好，也可以注上音，然后把读错的字和容易读错的字都写到校正本上，多读几遍再往下进行。

（2）小组纠正字音，随机抽查。

（3）全班纠正字音，随机抽查。

2、通读全文。

小组随机找学生按自然段轮流读课文。

三、品味语言，体会祥子的性格特征。

快速浏览文章，想一想老舍笔下的祥子是一个怎样的人？从那些地方感受到的，将它画出来，记录在空白处，体会这读一读，说说自己的感受。

1、自读自悟2、小组交流3、全班交流。

四、回顾全文，体味语言。

著名作家季羡林曾说老舍先生的文字中有一种新鲜货品的力量，老舍先生是他毕生最喜欢的作家之一。

大家读了老舍这篇《祥子买车》，你对老舍先生的文笔有什么体会？（1）语言简洁。

对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一个特征都描写得很到位，但是没有过多的形容。

（2）心理描写。

祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画得淋漓尽致。

五、拓展阅读。

1、有人说，在某种程度上，老舍的小说“可以看做是用文字建构的全景展现北京人情市井、世俗风物与历史文化的《清明上河图》”结合课内外的阅读，说说你的理解。

13祥子买车

13祥子买车13祥子买车教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文了解小说这种文体了解2课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力通过本课的学习，激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣反复读文，感悟作者语言的魅力，体会祥子的性格特征3体会祥子的性格特征进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法重点难点教学课时了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法理解课文内容，感受祥子的形象 1课时第一课时1正确、流利、有感情地朗读课文了解小说这种文体了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法2课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力通过本课的学习，激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣反复读文，感悟作者语言的魅力，体会祥子的性格特征3体会祥子的性格特征进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运 4了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法理解课文内容，感受祥子的形象查找祥子当时生活的社会背景多媒体课件一、介绍写作背景，引入文本回顾本单元学过的两篇老舍先生的作品《我的母亲》和《济南的冬天》教师导语：XX年，老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品格调变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期创作的一部长篇小说今天，我们就再次跟随老舍先生之笔走进课文，去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事课件出示写作背景教师板书课题介绍写作背景师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的社会背景资料，谁来同大家分享1学生交流课前搜集的背景资料 2教师随即归纳总结二、自读课文，理清课文脉络师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子学生自读课文，说一说课文主要讲了什么？课件出示阅读提示教师引导学生简要概括即可例如文章讲述了祥子从农村来到城市，从租车到下定决心买车，经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程三、细读课文，品味语言，体会祥子的性格特征学生默读课文，体会老舍先生笔下的祥子是个怎样的人？边读边在书中进行勾画和批注，写下自己的体会和感悟课件出示阅读提示 1、自读自悟 2、小组交流 3、全班交流反馈交流中，教师相机引导感悟并指导朗读1 祥子身体健壮引导学生从第一自然段对祥子的外貌描写中来体会正因如此，他才对拉车充满信心2 祥子具有淳朴的品质A“他确乎有点儿像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”看出初进城市的他，还保留着农民的淳朴他的性格和德行上都还保持这那中有乡土生活所培养起的一切，还可以从他拉车的姿势来体会他确乎有点像一棵树，坚默，而又有生气 B他对外表的要求也体现农民的质朴他不慎注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把连仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好C他的职业理想是有一辆自己的车车是像属于自己的土地一样唯一靠得住的东西有了这个靠得住的东西，他的心里才他是，才觉得生活有了着落D理想实现后，激动地心情祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来拉到歌偏僻地方，细细端详自己的车自己的愿望实现了，知识躲到一个僻静的角落，自己欣赏着自己的劳动成果3．祥子有心眼，有理想通过祥子打定主意买车，想有属于自己的车，以及买车时与老板讨价还价来体会这里要抓住心理描写4 祥子吃苦耐劳，为了理想坚持不懈在开始拉车时，“他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来他忍受着，不管是怎样的疼痛”“整整的三年，他凑足了一百块钱！”教师小结：整篇文章中，祥子的语言甚少，看出他是个沉默寡言的人他凭借自己的努力，一步步实现自己的理想，值得我们学习课件出示祥子的特点四、拓展阅读，引发课外阅读兴趣著名作家季羡林曾说老舍先生的文字中有一种新鲜货品的力量，老舍先生是他毕生最喜欢的作家之一大家读了老舍这篇《祥子买车》，你对老舍先生的文笔有什么体会？语言简洁对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一个特征都描写的很到位，但是没有过多的形容心里描写祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画的淋漓尽致一、选出拼音和字形完成正确的一组 A câng pï piē lìn 蹭．地廉颇撇嘴租赁 B sāi pú jiē duō 腮红蒲扇结实哆嗦 C líng cîu hù bā 玲铛腠钱瓠子伤疤D quán tuō zuàng jǐ 颧骨挺托健壮脊背二、在括号中填上合适的词语：的脸蛋的眉毛的眼睛的身体的口齿的双手三、根据要求填空：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭他忽然想起来，今年是二十二岁因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天自从到城里来，他没过一次生日好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方1、文段出自小说，作者是2、文中画横线的句子体现了祥子怎样的心情？3、这是祥子买的第辆车？四、经过努力祥子终于买上了一辆崭新的洋车，今后他能过上幸福的日子吗？教师选取《骆驼祥子》中的一个小片段读给学生听五、想要了解祥子今后的命运，课下大家可以将《骆驼祥子》这篇小说读一读六、老舍笔下的祥子是个什么样的人？把你的感受写在采蜜集本上祥子买车祥子身体健壮农民的淳朴品质祥子有心眼，有理想能吃苦耐劳为了理想坚持不懈《祥子买车》是冀教版六年级下册第三单元——《老舍文化单元》中的一篇略读课文，节选自老舍的代表作长篇小说《骆驼祥子》的第一章节主要介绍了主人公祥子从农村到城市，渴望以自己的诚实劳动创立新的生活他选中拉洋车这一行当，渴望有一辆像土地那样靠得住的车买车，做个独立的劳动者，这是他的愿望，希望经过三年的努力奋斗，他终于买上了车由于《骆驼祥子》这部小说所写的时代距离现在较远，学生对于当时的社会现实缺乏足够的了解和认识因此帮助学生了解当时的社会现实，对理解祥子的悲惨命运尤为重要在课前，我安排学生充分搜集有关当时的资料来加强对课文的理解本文篇幅较长，由于时代的不同，会给学生带来一定阅读上的困难因此在教学中我让学生反复阅读，在读中体验，在读中感悟著名作家季羡林曾说老舍先生的文字中有一种新鲜货品的力量，老舍先生是他毕生最喜欢的作家之一最后，我让学生谈谈对老舍先生的文笔有什么体会？以此让学生体会老舍先生的语言特色。