2021年最新2021年中考的语文考前学习计划范文精品
2021年初三语文复习计划
如何做好2xx年初三语文中考复习计划呢以下是整理的2xx年初三语文复习计划，希望你能得到帮助!2xx年初三语文复习计划1、回归课本，明确复习目标2xx年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。
2、夯实基础知识，多读著名刊物语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。
3、重视诗歌和文言文，注重语言积累诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。
文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。
4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。
5、调整学员心态，科学应对中考初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。
在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。
初二期中考试复习计划范文(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。
所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
2021年中考语文复习的计划
2021年中考语文复习的计划中考不仅是九年义务教育的终极成果展现,更是一次竞争较为猛烈的选拔性考试。
为了学生能在中考中取得佳绩,全组教师团结协作,研究新课标精神,研究考纲,分析近年来中考的趋势及试题,积极预备应计策略,能更系统有效地展开第一轮复习中考不仅是九年义务教育的终极成果展现,更是一次竞争较为猛烈的选拔性考试。
为了学生能在中考中取得佳绩,全组教师团结协作,研究新课标精神,研究考纲,分析近年来中考的趋势及试题,积极预备应计策略,能更系统有效地展开第一轮复习,现将复习打算拟定如下:一、指导思想服从上级统一领导,树立全局观念,坚持一切从实际动身,客观分析学情,扎实有序有序规划第一轮复习,以语文课程标准和江西省中考考纲为指针,立足教材,注重“双基”,全面梳理语文基础知识,精讲多练,重在落实,切实做到复习的有效性,并结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文能力和综合素养。
二、学情分析我们这届初三年级目前约有910人,介于生源问题,尽管数量大,但学生整体水平参差不齐,基础较差的学生相对较多,一般班和重点班差距较大,基础一样的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。
针对本届学生的特点教学上打算在全面抓好“双基”的同时,拔出一部分尖子起领头作用,对有学习积极性而基础一样和较差的人给予大力的关心,提高他们的学习成绩,采纳分层辅导等方法培养他们的学习爱好,从而提高他们的学习成绩。
因此在第一轮复习时,我们要做到面向全体初三学生,以课程标准为依据,以教材为差不多素材,突出重点,夯实基础。
在工作中注意以改进教法,狠抓“双基”的落实,努力提高课堂教学的质量和效率,以及课后语文知识的积存,并注重学生的创新意识的培养,提高学生灵活运用知识的能力。
三、新课终止和开始复习时刻三月中旬终止新课开始复习。
四、复习原则通过对20**年各地中考语文试题的分析,我们认为在20**年中考语文备考过程中,值得注意以下方面:1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,做到备考有的放矢。
2021语文的复习计划范文
2021语文的复习计划范文3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。
注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
二、复习内容1.学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。
2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文或段落。
4.能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。
5.能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6.能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。
7.能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。
8.能听懂程度适合的短文，并按要求答题。
9.能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。
10.留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。
做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
三、复习要点1.全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。
2.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
积累课文中的优美词语、精彩句段。
3.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4.总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
四、复习形式以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、时间安排6月13日——18日：分单元复习6月19日——6月23日：归类复习6月24日——26日：综合复习六、复习方法、步骤（一）分单元复习：单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
中考语文备考计划(5篇)
中考语文备考计划(5篇)时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，没有各种各样的轮回，新的挑战，还是得认真反思了，是时候认真思考计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编给大家分享的中考语文备考计划，希望对大家能有所帮助。
中考语文备考计划【篇1】期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形3、复习方法：⑴在家听写词语并且写出解释⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。
必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
中考语文备考计划【篇2】语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
2024年中考语文复习计划范文（四篇）
2024年中考语文复习计划范文一、复习理念1、明确学科特点，淡化教材语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独立成块。
各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。
2、紧扣考纲，落实基础语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。
基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。
3、注重阅读，培养能力选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。
4、强化作文训练，积累素材复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点写作素材。
二、复习方法（一）积累与运用1、汉字的正读与书写。
根据《考试说明》中要求读写的汉字（或词语）为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进行训练。
2、语言运用。
语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近期报刊媒体上的热点材料。
考生和教师必须做生活的有心人：既要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心最新信息，搜集来进行训练。
3、古诗文默写。
关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，教师要进行梳理、压缩。
过多学生记不下来，花时过多意义不大。
4、名著导读。
教师要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价性文字，作适当的记诵。
同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更多的相关名著知识。
5、综合性实践活动。
复习该项内容，教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的题型训练。
（二）阅读与理解1、诗歌赏析。
对课内的古诗词进行全方位的复习，有必要对学生进行再次的简单赏析。
2、文言文阅读。
古文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具有一定的意趣。
着重考查课本中所学常见的文言词语、句子的理解，立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求。
2021年初三语文学习计划
2021年初三语文学习计划2021年初三语文学习计划1一、考纲要求：根据教学大纲、课程标准的基本要求，初中毕业会考应全面考查学生的语文素养，具体来说，应考查学生对初中语文基础知识、基本技能理解和掌握的程度，考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。
并着重考查学生的阅读能力、表达能力和思维创新能力。
（一）考查学生识记语文基础知识的能力所谓“识记”，就是指对学过的知识的记忆、再认识和再现。
根据教学大纲、课程标准“背诵一定数量的名篇”、“了解一些必要的语法修辞知识、文学知识、文体和读写听说知识”的要求，学生必须记住教学大纲中规定的语文知识、课后练习中要求背诵的篇章、段落和句子、注释中的语文知识等。
（二）考查学生理解运用语文知识的能力、说话能力和写作能力等。
所谓“理解”，就是能对所学的知识作适当的解释说明；所谓“运用”，就是让学生把学过的语文知识用到实践中解决某些具体问题。
根据教学大纲的要求，学生应能在把握语境的基础上，理解词义，解释词义；能运用语文知识和技能分析解决某些具体问题；能准确地遣词造句，表情达意。
（三）考查学生阅读能力根据教学大纲的要求，学生应能整体感知__，把握文意，理会词句在语言环境中的意义和作用。
能体会作者的观点、态度、感情，对__的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。
在阅读中能了解、叙述、描写、说明、议论等表达方式，对文学作品具有一定的鉴赏能力。
二、复习教材分析：（一）语文基础知识1、语音能根据拼音写出汉字，能辨别读音的正误。
2、文字了解和掌握常用的形声字、形似字、同音字、多音多义字。
能辨别常用的形、音、义，做到会读、会写、会用。
能按音序、部首、数比画查字的方法使用字（词）典。
能改正错别字。
3、词识记和理解名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词及多义词、同义词、反义词、词的感情色彩等知识。
4、短语能分辨并列短语、偏正、动宾、动补、主谓短语的类型，能正确理解和利用成语。
2021年中考语文复习计划_计划书范文
2021年中考语文复习计划_计划书范文中考复习中需要适当精选试题进行模拟训练，考查复习的效果，准时作出调整。
以下是整理的关于20xx年中考语文复习方案。
欢迎大家参考!语文是一门工具性极强的基础学科。
语文学科的力量是指用语文基础学问分析问题、解决问题的力量，这种力量的提高靠的是实践。
本学年，本学科的学习依旧要体现新教学大纲和新课程标准的精神和要求。
为了便于同学学习把握，梳理学问，进一步编织学科学问的网络，把握每一个学问点的内在联系和内部规律。
(一)汉语学问1、语音能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。
能依据拼音规章，推断汉字注音的正误。
识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应把握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应把握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应把握多音多义字，做到在肯定的语言环境中会正确注音及运用，五是留意订正一些习惯性的错误读音。
2、标点符号把握常用标点符号的用法，能订正用法标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。
了解标点符号学问及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能订正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。
3、汉字识记、把握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清晰，字形规范，不写错别字。
把握常用字的字义，格外是要了解多音多义字在不同词语中的意义。
能用部首检字法查字典、词典。
把握、区分、运用：一是把握课文中的汉字;二是把握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要精确把握运用祖国的语言，就必需把握汉字的形、音、义三方面的特点，总结简单产生错字、别字和读错字的缘由，把字写规范、读精确，还要擅长利用字典、词典。
2021年中考备考语文温习全年规划
2021年中考备考：语文复习全年规划刚开学，秋季阶段对历年中考趋势与题型的理解，明晰备考方向;秋季时刻比拟充分，需求咱们分题型，将各个考点进展整理，把握其答题思路，做到常识点上的无死角。
第一轮,对初中所学的常识点(这儿首要指的是中考的必考点)进展整理,做到心中有数。
例如:根底常识九大考点、名著阅览三本书、归纳性学习三类题、阅览三大文体、常考三类等。
第二轮,是对你的常识系统进展查缺补漏,构成完好的常识网络。
因为近两年语文的调查越来越侧重归纳运用才能的调查、命题方法也侧重于常识点间的穿插,所谓“牵一发而动全身〞,一个常识点存在缝隙会影响到整道题的准确性,乃至影响到全体的成果。
第三轮,是重难点打破,冲刺总分值。
调查历年的中考成果咱们会发现有几个版块的常识在考试中是简单结束零失分的,换句话说就是得总分值。
比方:根底常识、名句默写、名著阅览、说明文、议论文等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点,这就要求咱们在这一轮复习的时分把这样的常识点对应的考题彻底弄懂做会。
例如:说明文的言语、议论文的论据与观点之间的联络题等。
拟定了方案必定要按方案施行,方案做的越详尽越好,不只要明晰每个月结束哪些、乃至要到每一周、每一天使命的使命组织。
并对方案分阶段,每阶段性的方案结束的好要给自己恰当的奖赏,以便自己坚持继续的学习热心不断前进。
寒假时刻时刻短，同学们要集中精力霸占重难点题型;春季那么是对前三轮复习中的缝隙和易错题型进展回忆，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的复习思路遵从着先全体，后局部再整合的方法进展。
语文学习讲的是源头活水,希望同学们多动脑、多总结、多考虑辅以恰当的操练,以必胜的信仰迎候中考的到来。
下页更精彩12021年中考备考：语文复习全年规划相关内容:XX年的中考现已曩昔，新的一届学生又将迎来初三，直面面临中考的学习日子。
每一个学生都希望在初三可以有一个出色的初步，因此怎么使用暑假时刻学习数学，以及学习哪些内容就成了一个重要的问题。
2021年中考语文学习计划
2021年中考语文学习计划中考语文学习计划1指导思想以课标要求来统率和指导语文复习备考，始终把提升学生的语文素养作为宗旨。
由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识、提高能力的目的。
工作目标力争优秀率达_%，合格率达95%，均分达81分，整体位次居全市中等水平。
复习重点以八（下）、九（上）、九（下）教材为重点。
以半命题作文、话题作文训练为重点。
（每周3课时左右）以培养学生的语文能力为重点。
复习策略（一）课本知识的复习这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。
由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识，然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。
同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。
（二）知识点归类复习在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习： 1、基础知识及语言运用这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。
也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。
2、阅读训练（1）现代文阅读现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。
通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。
《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。
”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面俱到。
我们要做到突出重点，抓住难点，授予方法。
具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。
2021年九年级语文中考复习备考计划-
2021年九年级语文中考复习备考计划:2021年九年级语文中考复习备考计划2021年的中考受到新冠肺炎疫情的影响，将我们的教学工作打了一个措手不及，接着就将进入一个最紧张、最繁忙的时期——做好九年级的复习备考工作，使学生在初中阶段的最后阶段学有所获，在中考考场上交一份满意的答卷，就是我们九年级师生的重要任务和课题。
而语文是一门基础学科，语文学习的成效，往往决定或影响着学生其他学科的学习。
为此，在复习的开始阶段,我认真回顾和思考,特拟定了以下复习备考计划：一、学生学习现状分析：1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
2、思维单一，缺少灵活性和深刻性。
3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
二、近些年中考语文试题命题分析：近年xx省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。
试卷分为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读理解”和“作文”四大板块。
试题内容也保持相对的稳定：从语言运用的考查，到课内外名言名句的积累运用，到综合性学习，到非连续性文本阅读，课外现代文的阅读，课内外文言诗文的阅读，再到最后是作文的写作，遵循“重视积累,突出读写，强调运用，鼓励创新”的命题思路，重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
三、复习时间及内容安排：九年级语文新课学习将于5月中旬基本结束。
从此，即5月中旬开始就正式转入了总复习阶段。
到中考前有两个多月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。
具体安排如下：第一轮复习：（4月上旬——5月中旬）着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。
第二轮复习：（5月中旬—6月中旬）专题复习阶段，即根据《课程标准》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。
中考语文备考复习工作计划(31篇)
中考语文备考复习工作计划（31篇）中考语文备考复习工作计划（精选31篇）中考语文备考复习工作计划篇1一、指导思想以《语文课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)及《陕西省20_年初中毕业学业考试说明(“语文”学科部分)》(以下简称“中考说明”)中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。
二、重点难点重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识;难点是“阅读”和“写作”两大块。
只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。
三、时间安排我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：第一阶段(4月1日-4月4月20日)：时间安排为20天。
这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。
现在我们已按计划复习到了“八年级(下)”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。
第二阶段(4月21日-6月9日)：时间安排为50天。
这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。
这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20_年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20_陕西中考A级无忧》。
各考点在以上两本教辅特别是在《20_年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。
可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。
如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。
中考的语文考前学习计划
中考的语文考前学习计划中考语文学习计划中考是每个初中生都会面临的一场考试，语文作为其中的一科，是考查学生综合语言文字运用能力的重要科目。
在备战中考语文的过程中，一个合理的学习计划可以帮助学生高效率地掌握知识点、提升解题能力。
一、整体规划在制定学习计划之前，需要对中考语文考试的内容和范围进行了解，包括课本知识、作文指导和阅读理解等题型。
同时，了解考题分值和命题形式也是制定学习计划的基础。
1.了解考试内容：详细查看考试大纲，将考点整理出来，便于知识点的重点复习和强化。
2.了解考试难度：查看历年真题和模拟试卷，了解命题的形式和难度，有针对性地制定学习策略。
二、时间安排根据考试时间和学习计划，制定合理的时间安排。
合理安排时间可以帮助学生合理分配时间，避免临时抱佛脚或学习时间过长造成疲劳。
1.明确考试时间：查看考试时间表，了解考试科目和考试日期，合理安排每天的学习内容。
2.合理分配时间：根据考试科目和学习内容，制定合理的学习时间表，每天分配相应的科目和时间。
三、学习重点中考语文考试内容繁多，但并不是所有的内容都具有同等重要性。
根据考试的特点，合理选择学习重点，将时间和精力集中在重要的知识点上。
1.重点复习：根据考试大纲和历年真题，将重点知识点列出来，将精力集中在这些知识点上。
2.合理分配时间：合理安排每天学习的知识点，确保每个知识点都能得到充分的复习和巩固。
四、解题技巧除了掌握知识点，掌握解题技巧也是提高成绩的关键。
在备考期间，要多进行模拟测试和练习，掌握解题技巧，增强解题能力。
1.熟悉题型：详细了解中考语文试题的题型和命题方式，熟悉不同题型的解题思路。
2.模拟练习：通过做历年真题和模拟试卷，熟悉考试形式，掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
五、作文训练中考语文作文占据了一定的分值，因此作文的训练也是备考中的重点。
在备考期间，要注重对写作技巧的培养和积累。
1.积累素材：平时要多读书，多积累素材，尤其是一些优秀的范文和名言警句。
中考语文复习计划
中考语文复习计划2021中考语文复习计划（精选5篇）中考语文复习计划1一、指导思想以《语文课程标准（实验稿）》九年级年级“语文课程目标”以及近年盘锦市中考的实际为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、备考目标强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写、病句修改、成语运用和开放性创新题型训练、以学会运用为目的进行练习。
强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。
强化阅读训练，包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗文阅读。
强化写作训练，进行必要的作文储备，了解考场作文的技巧。
最终要使每个考生在中考时语文人平在上届增加5――10分。
三、时段安排1、结束新课阶段：初步拟定15课时，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。
包含处理相关的课内作业。
2、回归教材阶段：初步拟定50课时，约5个周。
本阶段以七―九年级课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，主要抓住二大板块：（1）积累运用。
以文学常识、课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字音字形、成语、标点符号、诗词、名著积累关。
以导学案的形式加强学生的识记。
（2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳，包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等。
（3）教材知识搜集整理的基本格式和要求：现代文由字音、字形（形近字）、词语（重点成语、给出词语的意思）、文学常识组成；文言文由字音、字义（通假字、重点词语解释、一字多义、词语活用、古今异义等）、文学常识、重点句子翻译。
把答案给学生，便于识记。
（4）时间安排按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时安排。
其中九年级上下册只提供10课时。
预计本阶段是课时为50课时。
2023年中考的语文考前学习计划范文
2023年中考的语文考前学习计划范文为了顺利完成2023年的中考，我制定了以下详细的语文考前学习计划。
首先，我将分析历年中考试题，了解各个知识点的考查重点和难点，以及出题方式和命题思路。
通过对历年试题的分析，我可以更好地掌握考试要求，从而有针对性地进行学习。
其次，我将对语文知识进行系统梳理和总结。
根据中考大纲和教材，我将把各个知识点进行分类整理，并进行详细的总结和归纳。
对于一些常见的易错点和易混淆的知识点，我将特别注意加强记忆和理解。
同时，我还会使用一些学习工具，如课外辅导书和网上学习资源，来进一步加深对语文知识的理解和掌握。
第三，我将注重语文阅读的训练。
语文中考中，阅读理解占据了较大的比重。
因此，我将每天都进行一定量的阅读训练，提高阅读理解能力。
我将选择经典的文学作品和高质量的文章进行阅读，同时注意阅读各类文体的文章，以便更好地掌握不同文体的阅读技巧和理解方式。
第四，我将注重写作和作文的练习。
作文是语文考试的一个重要环节，所以我将每天都进行一定量的写作练习。
我会选择一些经典的范文进行分析和模仿，学习其中的写作技巧和语言表达方式。
同时，我也会请教老师和同学对我的作文进行指导和修改，从而提高我的写作水平。
第五，我将定期进行语文知识的检测和回顾。
我会每周进行一次全面的语文知识测试，检查我对各个知识点的掌握情况，及时发现和纠正错误。
同时，我会每周进行一次复习和回顾，巩固已学的知识。
这样，我可以更好地掌握语文知识，并且避免遗忘和理解上的漏洞。
第六，我将积极参加模拟考试和真题训练。
模拟考试和真题训练是了解自己水平和应试能力的重要方法。
我会定期参加学校和社会上的模拟考试，并认真分析和总结自己的考试表现，找出不足之处，加以改进。
同时，我会通过做真题来熟悉考试的题型和要求以及时间分配，在考场上做题更得心应手。
最后，我还会保持良好的身体和心理状态。
在学习的同时，我会合理安排时间，保证每天有足够的休息和睡眠。
我会每天进行一些适当的运动，保持良好的身体素质。
2021中考语文复习计划
2021中考语文复习方案刚升入初三的学生，中考的脚步越来越近，各科也考试进入复习中，许多考生都开端变得严重，感觉无处着手，三年学的东西，最终时刻里怎样复习呢?其实大可不必，根据咱们对历届考生的考前调查，加以总结，对这个阶段的复习进展简单的说明，期望对这个阶段困惑的你有所协助。
在这个严重的时刻，学会学习，学会日子首要着重的是根底。
争夺在最终的几个月可以到达根底零失分，不要惊奇，中考110分以上的考生根本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道讲解。
打印三份第一份可以凭借工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、应该就没问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来结束。
病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。
这局部是大多数学生都会丢分的，要找典型题来操练，如资料题和图表题。
资料题，首要是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找要害词、要害句来答题。
对图表的剖析要重视表头、重视表里的每项内容，横向比拟、纵向比拟、重视、最大最小值。
根据问题要求选取概括的信息答题，主张做近三年真题模拟题。
阅览是中学语文的要点环节决不可漫不经心。
首要是必考白话篇目要会翻译，对内容娴熟、对作者的思想感情明晰，特别是文中的要点实词、和要点句式要进展汇总，准确翻译，加以回忆。
现代文阅览中的文学作品阅览对文章宗旨的掌握、要害词、要害句的意义、句段的效果、词句的赏析以及拓宽延伸的解题方法都要有明晰的理解。
说明文的资料链接和某词去掉可不可以等题型。
议论文，找观点、证明进程及思路的掌握、弥补论据可以做为现阶段打破的要点，这些常识点的方法讲解在XX暑、秋、寒、春的讲义里明晰讲解可以注意下。
主张做近三年中考真题及一、二模题。
要做的是堆集资料、巧妇难为无米之炊。
用在作文上也如此，首要对常考的作文类型进展新颖资料的堆集，如：情感类、类、质量质量类等等。
2021年关于中考计划作文集合五篇
2021年关于中考计划作文集合五篇中考计划作文篇1短短三天的期中考试结束了，随之而来的令人期盼的成绩也揭晓了，我很幸运地夺得了全班英语并列第一名。
英语取得了高分，固然可喜，我应该以此为动力，一路向前，铸就更大的成功。
然而，这次的语文成绩却让我不太满意，那试卷上鲜红的85分引人瞩目。
我分析试卷上的错误点，分析自己的.薄弱点。
总结下来，我觉得自己太马虎大意了，因此，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划是很关键的，以下就是我要求自己必须做到的三点：1.学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识。
这样在打好基础的情况下，我相信我的语文一定能尽快地赶上英语做得更好，更棒!2.学习必须勤于思考，开动脑筋。
中学是一个重要的学习阶段，在学习中要多问几个为什么。
我觉得只有凭借勤奋学习这种学习态度，才能真正地掌握知识，丰富自己，提高自己的语文成绩，才能骄傲而又自信的面对任何挑战。
3.业余时间多读几本好书，充实自己的写作能力。
前苏联作家高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”。
的确，读书带给我们的益处很多，它可以提高我们的阅读能力和写作水平，它可以使我们增长见识，使我们变得有修养。
只要多阅读课外书籍，对我的写作一定有很大的帮助。
俗话说“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”;“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
”良好的开端预示着成功，在以后的学习生涯中，我应该更加努力学习，端正学习态度，明确学习目标。
相信有了这样的打算和计划，我一定能达到成功的彼岸，成为学习上的“强者”。
加油，我相信自己一定是最棒的!中考计划作文篇2一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，现将复习计划拟定如下：开学至3月上旬前，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。
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2021年最新2021年中考的语文考前学习计划范文精
品
一、语文基础知识学习计划
1、复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。
2、正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。
3、对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。
4、理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。
会辨析一些同义词和反义词。
能够理解多义词在特定语言环境中的含义。
了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。
5、了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
了解短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。
了解单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
了解复句的几种主要类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。
了解常用的关联词语。
6、了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
了解常见的句式(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;肯定句;否定句;主动句、被动句)及其作用。
了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;肯定句与否定句的变换;主动句与被动句的变换)能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
了解运用语言要做到简明、连贯、得体。
7、文体知识要了解记叙文的一般知识：记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果)，记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)记叙的中心和材料，记叙的详略(详写、略写)。
说明文的一般知识：说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质)，说明的条理(总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序)，说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。
了解议论文的一般知识：论点(中心论点和分论点)，论据(事实论据和道理论据)，论据和论点的关系，论证方法(例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法)，论证方式(立论和驳论)，议论文的结构(引论、本论、结论)。
8、文学知识要了解小说的常识：小说的一般特点，小说的分类(长篇、中篇、短篇)，小说的要素(人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写)。
小说塑造人物的方法(正面描写：
外貌、语言、行动、心理、侧面描写)。
了解散文的常识：散文的分类(叙事散文、抒情散文)散文揭示中心的独特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的线索(人、事物、感情、景物、时间、地点等)。
了解诗歌的常识：诗歌的分类，诗歌的基本特点。
了解戏剧的常识：戏剧的分类(话剧、歌剧、舞剧;独幕剧、多幕剧;历史剧、现代剧;悲剧、喜剧、正剧)。
了解基本课文涉及的重要作家和作品。
二、阅读理解学习计划
1、记叙文阅读。