康复治疗技术专业建设方案(清远职业技术学院)
康复治疗技术建设方案
康复治疗技术专业教学资源库建设方案一、建设目标项目建设团队在充分进行行业企业调研、岗位技能分析，融入职业资格标准，开发制作涵盖课程设计及开发、教学设计及实施、企业实训及实习、虚拟仿真等方面的数字化资源，统筹建设专业资源、课程资源、实训资源、考核习题、典型案例和媒体素材六大资源库，利用网络开发和数据库技术将其集成为网络教学、虚拟仿真、数据上传、交流互动四个交互平台，实现教师、学习者两种用户的自主学习。
利用1-2年时间，将其建成资源丰富、技术先进、功能强大的康复治疗技术专业数字化教学资源平台，并实现资源的持续更新、优质共享。
二、建设思路本项目以遵循学科规律、秉承职教理念和坚持校院（企）合作为原则，以数字化、信息化等现代教育技术为手段，以网络信息化为载体，通过各类资源的收集、整理和开发，利用网络技术和数据库技术建设康复治疗技术专业基于网络的不断丰富、持续更新、共享互利的教学、管理、学习平台。
1、遵循学科规律基本知识点应对照康复治疗师人才准入制度和课程标准，力求做到准确无误。
无论是资源库所包含的康复治疗的基本知识、基本技能，还是对学生自主学习能力、创新能力的培养，都要遵科学规律。
资源库所承载的理论观点要科学严谨，内容要积极向上，表现形式要符合认知规律。
2、秉承职教理念康复治疗技术专业教学资源库建设应以职业能力提升为目标，与临床康复治疗一线人员合作，以学生实际动手能力培养为重点，对照临床实际康复过程进行开发与设计，体现职业性和开放性要求。
在资源库组织建设上实行“模块化”，在内容建设上实行“任务化”，使学生在自主学习时，切实感受到浓厚的职业氛围。
学生通过学习平台可以全面了解康复治疗一线的知识需求、能力需求，可以提前接触到治疗一线的实际情况。
同时，资源库的建设还应邀请临床一线康复治疗人员参与到教学资源库的建设中来。
资源库建设的职业性还体现在，一方面，提供给学生仿真的学习环境，实现了课程———岗位的零距离对接；另一方面，实现了一线治疗人员走进来，通过平台自主进行技能培训。
康复治疗技术专业建设方案
江苏建康职业学院康复治疗技术专业建设方案二0一一年十月目录一、专业建设基础（一）专业人才需求（二）我院专业办学现状1、办学优势明显2、初步建立了“校院合作”的人才培养机制3、制订了与行业接轨的人才培养方案4、建立了“教学做一体化”的实训基地5、建立了一支高素质的教学团队6、人才培养质量不断提高7、社会影响力不断提升二、专业发展与人才培养目标1、专业发展目标2、人才培养目标三、建设内容1、创新“校院合作、工学结合、教学做一体化”的人才培养模式2、建立专兼结合的高素质“双师型”教学团队3、完善“教学做一体”的实训基地建设4、拓宽社会服务功能：四、改革举措与方法1、深化校院合作机制2、优化人才培养方案3、优质核心课程与教材建设4、校内外实训基地建设5、师资队伍建设6、社会服务能力建设五、教学质量评价1、学生评价2、教师评价3、校内及行业督导评价4、用人单位评价六、保障措施1、组织保障2、制度保障3、经费保障4、质量控制七、年度执行计划、预期效果与考核指标八、建设经费来源及预算江苏建康职业学院康复治疗技术专业建设方案一、专业建设基础（一）专业人才需求康复治疗技术是一门促进病伤患者和残疾人身心功能康复的新的医学技术专业。
伴随着医疗水平的提高、医学模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转化，患者及医务人员都不再仅是满足于单纯治疗疾病和抢救生命，对于功能的恢复和生活质量的要求越来越高，这使康复医学的重要性随之不断增加。
随着我国经济不断发展，人们生活水平逐步提高，平均寿命延长和人口老龄化加剧，慢性病、老年病比例增加，各种意外伤害发生率增高，功能障碍者的康复问题越来越受到关注。
据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，全国各类残疾人总数为8296万人，而有康复需求的残疾人占总残疾人数72.28%。
在《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》中，我国政府明确提出了要加强残疾人康复和残疾预防工作，完善康复网络，初步实现残疾人“人人享有康复服务”目标。
临床医学系康复治疗技术专业建设方案经费预算
临床医学系康复治疗技术专业建设方案经费预算该建设方案主要包括三部分：
一、多功能康复技能实训中心建设
1、建设要求：多功能康复技能实训中心下设7个实训室，每个实训室能同时满足20名学生训练，并且可以用于省内康复先进技术的培训。
2、建设功能：康复治疗岗位50项技能、功能实训。
3、建设内容：增添设备，扩建康复“教、学、做”一体化实训室、康复技术实训中心。
多功能康复技能实训中心设备购置表
二、校外顶岗实习基地建设
1、建设目的：进一步深化与校外顶岗实习基地合作，便于临床现场教学及康复技术培训，提高学生实践技能操作水平。
2、建设内容：拟在康复治疗技术专业校外顶岗实习医院康复医学科建设康复治疗技术一体化实训室各2个。
康复治疗技术一体化实训室设备购置表（两个）
三、人员培训方案
（一）专任教师培训
1、专业带头人培养
专业带头人培养经费预算表
2、骨干教师培养
骨干教师培养经费预算表
3、双师素质教师培养。
通过三年时间的师资队伍建设与培养，使康复专业的“双师资格”教师达到85%以上。
双师资格教师培养经费预算表
（二）管理干部及人员培训
拟对本系管理干部及人员6人进行6-12个月的培训，所需经费16万元。
管理干部及人员培训经费预算表
康复治疗技术专业建设总经费1399.832万元。
其中，多功能康复技能实训中心建设1301.30万元，校外顶岗实习基地建设16.232万元，人员培训82.30万元。
康复技术建设方案
康复技术建设方案一、背景康复技术一直是医疗领域中的重要分支。
随着社会的不断发展，人民生活水平和医疗技术水平不断提高，对康复技术的需求也在不断增加。
为了更好地推进康复技术的发展，提高患者康复效果，有必要制定一个科学的康复技术建设方案。
二、目标本方案的目标是通过康复技术的建设，提高患者康复效果，增强其生活质量，满足人民群众的康复需求。
三、内容1. 建设先进的康复技术设备及时更新并购置一些目前市场上较为先进的康复技术设备，例如：理疗仪、康复训练仪、超声波治疗仪等等，这些设备的质量可以更高，性能更好，功效更明显，有利于患者的恢复和治疗。
同时还要加强对这些新型机器的操作技能的培训，把工作人员的技术水平提高到更高的层次，避免操作不当而带来的安全隐患。
2. 拓展康复治疗方案现有的康复项目还需不断拓展与创新，更多的项目选择可以满足患者的不同需求。
康复治疗方案也应根据不同患者的情况进行量身定制，从如何制订康复计划，如何开展康复过程，如何评估治疗效果等方面进行指导和安排。
同时引进多种新的康复治疗手段和模式，比如庄 disciplined促进法、悬垂训练法等，丰富新型康复手段的种类，提高新型康复手段的水平。
3. 优化康复环境康复场所的环境、气氛也会影响患者的恢复情况。
为了使患者在治疗期间保持心情舒畅，建立宽敞明亮的康复场所，营造阳光、温暖的康复氛围，为患者提供舒适、温馨的康复治疗环境，让他们受到更好的医疗体验。
同时加强环境的卫生管理，确保康复场所的卫生工作，提高康复治疗的安全性。
4. 强化科研和教育培训加强康复科学研究，提高康复技术的水平，发现和总结治疗经验，制定出更加合理和科学的治疗方案，不断提高康复治疗效果。
同时强化康复技术人员的教育、培训和技能考核，加强康复科学理论知识的学习，并与实践相结合，提升员工的技能水平。
四、实施措施1.加强团队建设，完善职业技能的岗位培训，提高康复技术人员的综合实践能力。
2.加大康复技术设备的采购力度，引进多种新型机器，有效缩短治疗时间，提高治疗效果。
2018级五年制高职康复治疗技术专业人才培养方案(高职)
康复治疗技术专业实施性人才培养方案（2018 级）一、专业与专门化方向（一）专业名称：康复治疗技术（专业代码 620501）（二）专门化方向：社区康复方向、儿童康复方向二、入学要求与基本学制（一）招生对象：应届初中毕业生（二）基本学制：五年一贯制（三）办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和康复医学事业发展需要，具有良好的职业道德、人文素养、团队精神、终身学习理念、正确的专业认同和中西医基础和临床医学知识，系统掌握康复治疗技术专业的基本理论和专业技能，具备从事康复治疗技术专业及相关职业群的工作能力，毕业后能在综合医院康复科、康复专科医院、疗养院、残联康复中心、社区等机构从事康复医疗服务的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.各级综合性医院、康复医院的临床康复治疗工作岗位；2.各级疗养院康复治疗及康复保健工作岗位；3.社区卫生服务中心康复治疗及康复保健工作岗位；4.残联康复中心康复治疗工作岗位；5.体育运动队、健身场所康复保健指导工作岗位；6.医疗器械公司康复器械研发和营销岗位，以及矫形器制作和营销岗位。
（二）职业资格在校期间应取得人力资源和社会保障部与专业（或职业岗位）相关的中级技术技能资格证书；有条件的学生可取得相应的高级技术技能资格证书。
毕业后可获取国家卫计委康复治疗士、师卫生专业技术资格（考试资格：毕业后需具有一年相应岗位的临床工作经验）。
（三）继续学习专业本科康复治疗技术及相关专业五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.思想道德素质具有良好的思想品德、社会公德和卫生职业道德；具有正确的世界观、人生观和价值观；富有爱心，乐于奉献，具有务实、严谨的工作态度；具有较强的事业心、责任感和团队协作精神，兼具良好的科学精神和开拓创新能力。
2.科学文化素质具备合理的文化知识结构、较高的知识层次，以及良好的人文素养和服务意识，并具有较高的语言表达水平和熟练的计算机操作水平。
康复技术建设方案
康复技术建设方案1. 背景随着人口老龄化和疾病种类的增多，康复治疗技术成为比较热门的话题。
针对现有的康复技术水平存在的问题，本文提出一份康复技术建设方案，旨在提高康复治疗的效率和效果，改善患者的生活质量。
2. 现状分析目前国内康复技术建设存在以下问题：1.康复医疗设备水平和质量亟待提高。
2.康复医疗人员技术培训不足，康复机构的专业水平和服务质量参差不齐。
3.康复治疗的效率和效果有待提高。
针对以上问题，我们提出以下的康复技术建设方案。
3. 康复技术建设方案3.1 提高设备水平和质量目前国外康复医疗设备技术和质量普遍较高，因此我们可以借鉴国外康复医疗设备的成熟技术，并进行本土化改进。
同时，需要加大投入，提高国内康复医疗设备的生产水平和质量。
我们需要定期组织对康复医疗人员进行技术培训，提高他们的专业水平和服务质量。
同时，针对各类康复机构的实际情况，进行差异化的培训方案，提高康复机构的整体水平和服务质量。
3.3 推广康复治疗的新技术和新方法随着科技的发展，康复治疗的新技术和新方法层出不穷。
我们需要适时地引进和推广这些新技术和新方法，以提高康复治疗的效率和效果。
其中，针对患者的个性化治疗需要加强研究和实践，提供更为贴心和有效的康复医疗服务。
4. 实施计划4.1 设备水平和质量提升计划•加大科技投入，针对目前国内康复医疗设备水平和质量不足的问题，引进先进技术和设备，并进行本土化改进和开发。
•每年开展康复医疗设备生产企业评级，提高企业的生产技术和质量水平。
•加强对康复医疗设备的维护和管理，确保设备的正常运行和使用寿命。
•每年组织康复医疗人员技术培训，提高他们的专业水平和服务质量。
•针对各类康复机构进行差异化的培训方案，提高医疗服务的整体水平和服务质量。
4.3 推广康复治疗的新技术和新方法计划•建立康复治疗的新技术和新方法推广平台，吸引海内外康复医疗人员积极参与。
•指定康复治疗新技术和新方法推广专家，提高推广的针对性和有效性。
高职康复治疗技术专业建设的思路及实践
高职康复治疗技术专业建设的思路及实践1. 高职康复技术专业的概述高职康复技术专业是服务于残疾人恢复康复的一门学科，起源于上世纪40年代美国，是一种社会化的康复治疗技术，主要以康复知识为基础，由护理、复健、营养、心理等科学融合构成，结合现代医学技术、生物医学技术来实现残疾人尽早康复、完全康复。
2. 高职康复技术专业的建设思路（1）坚持以残疾人为中心，把残疾人的需求作为高职康复技术专业建设的核心。
（2）落实建设“三位一体”格局，即以班级为单位，拓展社会教育和健康促进，以学校为单位，扩大教育保障和支持，以区域为单位，建立健全有效的康复系统。
（3）建立工作小组或专家委员会，依托有关院校，整合临床实践和教育条件，对实践基地、教学大纲、教学内容和技术规范等进行整体评估，将实质内容放到突出位置，使其成为高等教育体系中有效的组成部分。
3. 高职康复技术专业的实施实践（1）制定专业相关规章制度，组织学科建设，建立教学体系，加强技术研发。
明确教研机构和教学单位的职责和权限，建立合理的护理和复健安排，强化康复技术的专业认可。
（2）开展社会实践，建立专业任务、业务管理制度，制定考核办法，健全考核体系，合理设立岗位聘任制，建立就业创业培训和职业技能提升制度；（3）结合临床实践和社会实践，拓宽康复技术的理论和实践，重视社会参与的作用，宣传高职康复技术专业文化，提高残疾人的生活质量；（4）强化专业保障，建立教学质量管理体系，强化实践教学，加强基础教育，以结合教育、职业化和教师培训，更好地为残疾人服务。
4. 建议（1）加强宣传，推广高职康复技术专业，拓宽相关教学模式，加强师资队伍建设，为残疾人尽快恢复康复做准备。
（2）完善技术支持体系，提高实践效果，强化技术开发研究，探索新的康复技术，为更好的残疾人体恤提供参考。
（3）构建学科网络，吸引更多有关学者及专家参与高职康复技术专业建设，为残疾人提供更多可能性。
专业建设章程及工作方案
清远市职业技术学校专业建设指导委员会章程为了科学制定专业建设发展规划，制定和调整专业建设方案，审议专业人才培养方案，指导教学改革，监控专业教育教学质量，全面提升专业建设水平。
经学校研究，特定制定清远市职业技术学校专业建设指导委员会章程。
第一章总则第一条根据学校的未来发展规划制定本条例。
第二条专业建设指导委员会是学校专业建设的指导与咨询机构。
第三条为了便于加强科学管理和分类指导，将我校专业建设指导委员会分为两个层次，即学校层次的专业建设指导委员会和各专业类的二级专业建设指导委员会（以下简称两级委员会）。
第四条两级专业建设委员会是学校教学研究及科学技术研究的学术组织，是学校适时优化专业结构，指导专业教学改革、专业建设、师资队伍、实验实训等教学和教研工作的机构。
第二章组织机构第五条学校专业建设指导委员会各设主任、副主任、顾问、秘书长，委员8人到15人，由校长颁发聘书，每届任期三年，可连聘连任。
若实际情况发生变化，个别可在任期内做出调整。
第六条每个专业建设指导委员会由8－10名委员组成。
成员为专业科长、骨干教师及校外企业或行业专家。
在组成人员中，企业或行业专家至少有3－4人。
校外专家人员名单由专业科提出，报学校专业建设指导委员会批准，并由学校颁发聘书。
第七条主干专业建设指导委员会由各专业科申报，学校专业建设指导委员会根据专业开设情况或筹备开设的专业审批、成立，专业建设指导委员会设在专业科。
第八条学校应给予专业建设经费投入，保证委员会工作正常进行。
第三章职责第九条学校专业建设指导委员会的职责是：1、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级部门关于教育、教学工作的指示和要求，遵循职业教育规律。
2、审核专业科制订专业建设工作方案，督导专业科执行专业建设工作。
3、根据学生处提供的毕业生数据，以及各个专业建设指导委员会、招生就业办公室的调研、论证和评估进行综合测评，结合学校实际情况，确定其可行性。
4、每年主持召开各专业科专业建设总结会。
我国职业院校康复治疗技术专业建设
我国职业院校康复治疗技术专业建设
职业院校康复治疗技术专业的建设是为了满足社会对康复治疗技术人才的需求，提高职业院校康复治疗技术人才的培养质量和技能水平，推动我国康复医疗事业的发展。
一方面，在课程设置上，应注重理论与实践相结合，引入前沿的康复治疗技术和理念，加强实践课程，包括临床实习、模拟实验等。
另一方面，要提高师资队伍的水平，吸引和培养具有丰富实践经验和教学经验的专业人才，建立合理的培训体系和考核机制，不断提升教师的教学能力和专业水平。
此外，还应加强学校与临床医疗机构的合作，积极开展康复治疗技术实践教学，让学生能够亲身参与临床工作实践，并真正掌握康复治疗的核心技术和实践能力。
综上所述，职业院校康复治疗技术专业建设需要在课程设置、师资队伍建设以及实践教学等方面做出全面的规划和安排，以培养出更多、更优秀的康复治疗技术人才。
康复技术专业建设实施方案
康复技术专业建设实施方案一、背景介绍随着医学技术的不断发展和人们对健康的重视，康复技术专业的需求日益增加。
康复技术专业是指通过专业的知识和技能，帮助患有各种疾病、残疾或受伤的人恢复健康和生活能力的一门学科。
随着人口老龄化和慢性病患者数量的增加，康复技术专业的发展变得尤为重要。
二、目标和意义康复技术专业建设的目标是培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够在康复医疗机构、社区康复中心、康复护理机构等不同领域从事康复工作的专业人才。
康复技术专业的建设意义在于提高社会对康复工作的认识和重视程度，满足社会对康复专业人才的需求，促进康复服务的普及和提高。
三、建设内容和措施1. 课程设置康复技术专业的课程设置应包括康复医学基础、康复评估与康复训练、康复治疗技术、康复器械使用与维护、康复护理等内容。
通过系统的理论学习和实践操作，培养学生具备扎实的专业知识和技能。
2. 实习实训康复技术专业的学生需要进行一定时期的实习实训，通过参与康复医疗机构的临床实践和康复服务项目，提升学生的实际操作能力和综合素质。
3. 师资队伍建设建设康复技术专业需要具备一支高水平的师资队伍，他们应具备丰富的临床经验和教学经验，能够有效指导学生进行实践操作和科研工作。
4. 实施方案为了有效地推进康复技术专业的建设，可以制定相关政策和措施，如加大对康复技术专业的资金支持、加强与医疗机构的合作、鼓励学生参与科研项目等。
四、保障措施为了保障康复技术专业的建设和发展，可以采取以下措施：1. 加强学科建设，建立健全的课程体系和教学体系；2. 支持科研项目，鼓励教师和学生参与康复技术领域的科研活动；3. 加强与康复医疗机构的合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会；4. 加强学生的思想政治教育和职业道德教育，培养学生的社会责任感和职业素养。
五、总结康复技术专业的建设是一项长期的工作，需要学校、政府和社会各方的共同努力。
通过科学的课程设置、实习实训、师资队伍建设和保障措施的实施，可以有效推进康复技术专业的建设，培养更多高素质的康复专业人才，为社会的康复事业做出更大的贡献。
康复专科建设实施方案
康复专科建设实施方案一、背景。
随着人们生活水平的提高和医疗技术的不断发展，康复专科的需求日益增加。
康复专科是指针对各种疾病、伤害和残疾进行康复治疗和康复护理的医疗机构。
随着我国人口老龄化的加剧和慢性病患者数量的增加，康复专科的建设和发展已成为当前医疗领域的重要课题。
二、目标。
本实施方案的目标是建设一所现代化、综合性、高水平的康复专科医院，为广大患者提供优质的康复治疗和护理服务。
三、建设内容。
1. 人才队伍建设，引进国内外专业人才，建立一支高水平、专业化的医疗团队，包括康复医师、康复护理师、康复治疗师等。
2. 设备和技术引进，引进先进的康复治疗设备和技术，包括物理治疗设备、康复辅助器具等，提升医疗水平和服务质量。
3. 病房和康复区建设，建设符合现代化医疗标准的病房和康复区，为患者提供舒适的治疗和康复环境。
4. 科研和教育基地建设，建立康复医学科研和教育基地，推动康复医学领域的科学研究和人才培养。
四、实施步骤。
1. 确定建设规划，制定康复专科医院的建设规划和时间表，明确各项建设内容和目标。
2. 人才引进和培训，积极引进和培养康复医学专业人才，提升医疗团队的整体素质。
3. 设备和技术引进，与国内外相关企业合作，引进先进的康复治疗设备和技术，提高医疗水平。
4. 病房和康复区建设，根据医院规划和需求，进行病房和康复区的设计和建设工作。
5. 科研和教育基地建设，组建科研团队，开展康复医学领域的科学研究和教育培训工作。
五、保障措施。
1. 资金保障，加大对康复专科医院建设的资金投入，确保建设经费的充足。
2. 政策支持，争取政府相关部门的支持和政策倾斜，为康复专科医院的建设提供政策支持。
3. 合作交流，加强国内外专业机构和医疗机构的合作交流，借鉴先进经验，提升医疗服务水平。
六、预期效果。
通过本实施方案的实施，预计将建设一所现代化、综合性、高水平的康复专科医院，为广大患者提供优质的康复治疗和护理服务，提升医疗水平，满足社会对康复医疗服务的需求。
级康复治疗技术专业人才培养方案 广东清远
2013级康复治疗技术专业人才培养方案专业代码 630405 学制 三年 招生对象 高中毕业生一、职业岗位（群）分析1、主要的工作岗位高职高专康复治疗技术专业主要对应于各级康复机构的物理治疗技术岗位、作业治疗技术岗位、言语治疗技术和传统康复治疗技术等岗位。
本专业毕业生主要在以下机构就业：（1）各级医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等。
（2）民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等。
（3）其他：特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。
2、主要的工作任务物理治疗、作业治疗、言语治疗和传统康复治疗等康复治疗与保健工作任务。
3、主要的能力要求能根据康复医学理论与实践知识对具体的患者进行准确的康复评定，作出康复功能诊断，制定合理的康复治疗计划并具体进行物理治疗、作业治疗、言语治疗和传统康复治疗等康复治疗相应的操作。
二、专业培养目标在全人康复的理念指导下，培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德和职业素质，具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识和一定的医学基础知识和临床医学知识，扎实的、系统的康复医学专业应用知识，熟练的现代康复和传统康复治疗操作技能、良好的社会适应能力和良好的持续发展能力，能满足各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心（站）、疗养院等各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复治疗技术岗位工作的高等应用型康复治疗技术人才。
三、人才培养规格1、知识要求（1） 具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等)。
（2） 具有与本专业相关的临床医学知识，特别是神经、骨科等方面的临床医学知识。
（3） 具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如中医推拿、太极拳等)的基本理论知识。
临床医学系康复治疗技术专业建设方案经费预算
临床医学系康复治疗技术专业建设方案经费预算该建设方案主要包括三部分：
一、多功能康复技能实训中心建设
1、建设要求：多功能康复技能实训中心下设7个实训室，每个实训室能同时满足20名学生训练，并且可以用于省内康复先进技术的培训。
2、建设功能：康复治疗岗位50项技能、功能实训。
3、建设内容：增添设备，扩建康复“教、学、做”一体化实训室、康复技术实训中心。
多功能康复技能实训中心设备购置表
二、校外顶岗实习基地建设
1、建设目的：进一步深化与校外顶岗实习基地合作,便于临床现场教学及康复技术培训，提高学生实践技能操作水平.
2、建设内容：拟在康复治疗技术专业校外顶岗实习医院康复医学科建设康复治疗技术一体化实训室各2个。
康复治疗技术一体化实训室设备购置表（两个）
三、人员培训方案
（一）专任教师培训
1、专业带头人培养
专业带头人培养经费预算表
2、骨干教师培养
骨干教师培养经费预算表
3、双师素质教师培养.
通过三年时间的师资队伍建设与培养，使康复专业的“双师资格”教师达到85％以上。
双师资格教师培养经费预算表
（二）管理干部及人员培训
拟对本系管理干部及人员6人进行6-12个月的培训，所需经费16万元。
管理干部及人员培训经费预算表
康复治疗技术专业建设总经费1399。
832万元。
其中，多功能康复技能实训中心建设1301.30万元，校外顶岗实习基地建设16。
232万元，人员培训82。
30万元。
康复治疗技术专业建设方案(清远职业技术学院)
中央财政支持高职学校专业建设发展项目清远职业技术学院康复治疗技术专业建设方案二O一一年十月十二日目录1 项目概述 (1)2 行业背景与人才需求 (1)2.1康复医学迅速发展，康复需求不断增加 (2)2.2康复治疗人才培养的滞后 (2)2.3国家对康复医疗的重视度日益凸显 (2)2.4健康产业已成为清远市十二五发展的战略性新兴产业 (3)3 专业现有基础与优势 (3)3.1办学历程 (3)3.2招生与就业 (3)3.3人才培养模式 (4)3.3.1 校企对接 (4)3.3.2实践育人 (6)3.4课程建设 (7)3.5师资队伍 (8)3.6实验实训条件 (9)3.7社会服务 (9)4 专业建设 (10)4.1指导思想 (10)4.2建设目标 (11)4.3建设内容 (14)4.3.1 校企合作、工学结合运行机制建设 (14)4.3.2 人才培养模式与课程体系改革 (16)4.3.3 教学团队建设 (21)4.3.4 教学实训条件建设 (23)4.3.5 社会服务能力建设 (26)5 专业建设保障措施 (27)5.1外部建设环境良好 (27)5.2成立项目建设领导小组、指导委员会和工作小组 (28)5.3完善管理制度，强化项目建设的实施管理 (28)6 建设预期效果分析 (28)6.1建设中期预期目标分析（2012年初到2012年底） (29)6.2建设后期预期目标分析（2012年底到2013年初） (30)7 建设进度与资金投入预算 (30)7.1建设进度（见表1） (30)7.2资金投入预算（见表2、表3） (35)表2康复治疗技术专业建设资金预算一览表 (35)清远职业技术学院康复治疗技术专业建设方案项目负责人陈庆亮1 项目概述本项目以教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（职教成［2011］11号）、《清远市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中大力发展健康产业的规划和《清远职业技术学院十二五发展规划》为依据，打造“清远（南粤）职业教育集团”专业建设的核心地位为目标；以康复治疗技术专业为重点进行建设，辐射带动护理学院护理、助产、医疗美容技术等专业协同发展，主动承担对本省职业院校康复治疗技术专业的带动责任。
康复技术专业建设方案
康复技术专业建设方案一、前言随着人口老龄化问题日益突出和人们对健康的重视程度提高，康复技术专业的需求量逐渐增加。
康复技术是一门涉及医学、护理、康复和社会学等多个学科的综合性专业，致力于帮助患有各种疾病、受伤或残疾的人们恢复身体功能，提高生活质量。
本文将围绕康复技术专业的建设方案展开讨论，包括人才培养、课程设置、实践教学和实验室建设等方面。
二、人才培养1.优化招生计划。
根据市场需求和资源状况，制定合理的招生计划。
同时，选拔优秀的高中毕业生和成人学员，提高专业水平和质量。
2.合理设置课程。
康复技术专业是一门实践性较强的专业，需要注重理论和实际操作的结合。
课程设置应包括康复理论、康复技术实践、康复评估与干预、康复管理等方面内容，并且根据市场需求和学生反馈进行适度调整。
3.实施实践教学。
学生除了理论学习外，还应有机会参与实践教学。
组织学生参与康复中心、医院等机构的实习，让他们亲身接触康复技术实践，提高实践能力和技术水平。
三、课程设置1.康复技术学基础课程。
包括康复学概论、解剖学、生理学、病理学等，为学生打下扎实的理论基础。
2.康复技术专业课程。
包括运动康复学、功能训练学、矫形学、康复评估与干预学、义肢矫形学、作业治疗学等，培养学生掌握康复技术的理论和实践知识。
3.专业选修课程。
根据市场需求和学生兴趣，设置一些选修课程，如疼痛康复学、老年康复学、儿童康复学等，帮助学生进一步提升自身专业能力。
四、实践教学1.实习基地建设。
与康复中心、医院、康复设备厂商等机构建立合作关系，提供实习岗位，为学生提供实践机会。
2.指导教师培训。
培训指导教师的实践教学能力，提高他们的康复技术水平和教学方式，使其能更好地引导学生进行实践操作。
3.实践教学课程设置。
将实践教学纳入课程体系，并制定详细的实践教学计划，明确学生实践教学的目标和内容。
五、实验室建设1.康复技术实验室建设。
建立现代化的康复技术实验室，包括康复设备、康复器械和康复模型等，以提供一个真实模拟的康复环境，供学生进行实验和实践。
康复技术专业建设方案
康复治疗技术专业建设方案康复医学是一门新兴的医学学科，已被世界卫生组织列为与预防医学、治疗医学、保健医学并列的四大医学体系之一，越来越受到人们的重视，其治疗对象主要是残疾人和有各种功能障碍以致影响正常生活、学习和工作的慢性病者和老年病者，其诊疗技术是在国外几十年来形成的评测和克服残疾的专门技术。
康复治疗学以其主动的功能能力训练的专门技术而区别于其他治疗学科，在康复医学中占有重要的地位。
在美、加、日、澳等发达国家和部份发展中国家已经形成为了类似目前国内的内外科的完整的诊疗制度和社区康复服务网络，极大的缩短了患者的住院时间，降低了致残率，为国家节省了大量医疗和福利费用。
康复医师所开出的康复处方需要切实掌握现代康复治疗技术的康复治疗师来运作才干实现，康复治疗师惟独岗位设置合理，才干充分保证和发挥康复治疗的效能。
因此，康复治疗技术岗位的设置是康复医疗人力资源配置中的重要组成部份。
我国是世界人口大国，同时也是残疾人、老年人大国。
2022 年第二次全国残疾人抽样调查资料显示，我国有残疾人8296 万人，占总人口6.34%；《2022 年中国老龄事业发展统计公报》指出,2022 年,全国60 岁及以上老年人口达到1.6714 亿, 占总人口的12.5%，且老龄化增长速度快，年均增长率达3.2%，几近总人口增长速度的5 倍。
中国残疾人联合会制订的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》明确提出：城市和发达地区农村残疾人普遍得到康复服务，欠发达地区农村70％以上的残疾人得到康复服务。
《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》(2022 年3 月28 日)明确指出：我国有8300 多万残疾人，涉及2.6 亿家庭人口。
促进残疾人事业发展，改善残疾人状况，已成为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会一项重要而紧迫的任务。
健全残疾人康复服务保障措施，将残疾人康复纳入国家基本医疗卫生制度和基层医疗卫生服务内容，逐步实现残疾人人人享有康复服务。
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中央财政支持高职学校专业建设发展项目清远职业技术学院康复治疗技术专业建设方案二O一一年十月十二日目录1 项目概述 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
2 行业背景与人才需求 ........................................................................ 错误!未定义书签。
2.1康复医学迅速发展，康复需求不断增加..................................................... 错误!未定义书签。
2.2康复治疗人才培养的滞后............................................................................. 错误!未定义书签。
2.3国家对康复医疗的重视度日益凸显............................................................. 错误!未定义书签。
2.4健康产业已成为清远市十二五发展的战略性新兴产业............................. 错误!未定义书签。
3 专业现有基础与优势 ........................................................................ 错误!未定义书签。
3.1办学历程......................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.2招生与就业..................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.3人才培养模式................................................................................................. 错误!未定义书签。
3.3.1 校企对接................................................................................................ 错误!未定义书签。
.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.4课程建设......................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.5师资队伍......................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.6实验实训条件 ................................................................................................. 错误!未定义书签。
3.7社会服务......................................................................................................... 错误!未定义书签。
4 专业建设 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
4.1指导思想..................................................................................... 错误!未定义书签。
4.2建设目标..................................................................................... 错误!未定义书签。
4.3建设内容..................................................................................... 错误!未定义书签。
4.3.1 校企合作、工学结合运行机制建设 ................................. 错误!未定义书签。
4.3.2 人才培养模式与课程体系改革 ......................................... 错误!未定义书签。
4.3.3 教学团队建设 ..................................................................... 错误!未定义书签。
4.3.4 教学实训条件建设 ............................................................. 错误!未定义书签。
4.3.5 社会服务能力建设 ............................................................. 错误!未定义书签。
5 专业建设保障措施 ............................................................................ 错误!未定义书签。
5.1外部建设环境良好......................................................................................... 错误!未定义书签。
5.2成立项目建设领导小组、指导委员会和工作小组..................................... 错误!未定义书签。
5.3完善管理制度，强化项目建设的实施管理.................................................. 错误!未定义书签。
6 建设预期效果分析 ............................................................................ 错误!未定义书签。
6.1建设中期预期目标分析（2012年初到2012年底）.................................. 错误!未定义书签。
6.2建设后期预期目标分析（2012年底到2013年初）.................................. 错误!未定义书签。
7 建设进度与资金投入预算 ................................................................ 错误!未定义书签。
7.1建设进度（见表1） ...................................................................................... 错误!未定义书签。
7.2资金投入预算（见表2、表3）.................................................................. 错误!未定义书签。
表2康复治疗技术专业建设资金预算一览表.......................................................... 错误!未定义书签。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.清远职业技术学院康复治疗技术专业建设方案项目负责人陈庆亮1 项目概述本项目以教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（职教成［2011］11号）、《清远市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中大力发展健康产业的规划和《清远职业技术学院十二五发展规划》为依据，打造“清远（南粤）职业教育集团”专业建设的核心地位为目标；以康复治疗技术专业为重点进行建设，辐射带动护理学院护理、助产、医疗美容技术等专业协同发展，主动承担对本省职业院校康复治疗技术专业的带动责任。
项目建设目标是提升康复治疗技术专业服务产业发展的能力，将其建成特色引领型品牌专业，使其成为广东地区高素质技能型康复治疗人才培养和培训基地。
项目建设内容包括推进校企对接、强化实践育人、转变培养方式、建设教学团队和提升社会服务能力等。
项目建设时间为2011-2013年。
项目建设总资金480万元。
2 行业背景与人才需求康复医学是具有基础理论、评定方法以及治疗技术的独特医学学科，是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学，与保健、预防、临床共同组成全面医学，其服务对象主要是因疾病和损伤而导致的各种功能障碍患者。
包括急性创伤或手术后的患者、由各种慢性病所导致的功能障碍者、年老体弱者、各种残疾患者及亚健康人群。
2.1 康复医学迅速发展，康复需求不断增加康复医学的发展是社会和患者的迫切需要，是经济发展的必然结果，是处理巨大自然灾害或战争造成残疾的必要措施。
劳动作业、交通意外事故、文体活动意外损伤以及自然灾害或战争等所造成的伤残人数增加，同时随着现代医疗水平的提高，很多患者带残生存，加上人口寿命延长，慢性疾病患者增加，现代社会生活和工作的压力也导致了大量的亚健康人群，于是造就了庞大的需要康复服务的人群，康复需求不断增加。
2.2 康复治疗人才培养的滞后现代康复医学被引进国内30年以来，康复医疗事业发展迅速，在全国各地不断涌现康复中心、康复医院以及综合医院的康复医学科，然而，与此形成鲜明对照的是，康复治疗专门人才供不应求。