我种的玉米_小学生 - 360文档中心

小学生玉米种植实践课教案

小学生玉米种植实践课教案教案标题：小学生玉米种植实践课教案教案目标：1. 了解玉米的生长过程和种植要求。

2. 学习如何种植玉米并培养学生的实践能力。

3. 培养学生的观察力、团队合作能力和责任心。

教学重点：1. 理解玉米的生长过程和种植要求。

2. 学习如何种植玉米并培养实践能力。

教学难点：1. 培养学生的观察力和团队合作能力。

2. 培养学生的责任心。

教学准备：1. 玉米种子、花盆或种植土、水壶、水桶、铲子等种植工具。

2. PPT或图片资料展示玉米的生长过程和种植要求。

3. 学生小组分组表。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或PPT向学生展示玉米的生长过程，引发学生对玉米的兴趣。

2. 提问：你们知道玉米是如何生长起来的吗？它需要哪些条件？请大家谈谈自己的想法。

二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或图片资料，向学生介绍玉米的生长过程和种植要求，包括土壤、阳光、水分和温度等方面的需要。

2. 强调玉米是一个需要团队合作的作物，每个人都需要承担自己的责任。

三、实践操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一盆土和几颗玉米种子。

2. 学生根据所学的种植要求，用铲子将土壤填充到花盆中，并在适当的位置种植玉米种子。

3. 学生使用水壶将土壤浇湿，注意控制水量，避免过多或过少。

4. 学生将种植好的玉米放在适当的阳光下，并确保温度适宜。

5. 学生记录每天的观察结果，包括玉米的生长情况、土壤湿度等，并进行小组讨论。

四、总结归纳（10分钟）1. 学生展示他们的观察结果，并进行小组间的交流和分享。

2. 引导学生总结玉米种植的要点和注意事项。

五、拓展延伸（5分钟）1. 鼓励学生在家中或学校周围进行玉米种植实践，并记录观察结果。

2. 学生可以在下一节课或学校活动中分享他们的种植经验和成果。

教学反思：通过这堂课的教学，学生不仅了解了玉米的生长过程和种植要求，还培养了实践能力、观察力、团队合作能力和责任心。

通过实践操作和观察记录，学生能够更深入地理解和记忆所学知识，并将其应用到实际生活中。

玉米的作文小学生作文

玉米的作文小学生作文玉米是一种非常常见的农作物，它生长在田野里，给人们带来了丰收的喜悦。

我对玉米有着深厚的感情，下面我就来和大家分享一下我对玉米的了解和感悟。

首先，玉米是一种重要的粮食作物，它是我国人民的主食之一。

每当玉米成熟的季节，田野里的玉米梗挺立在土地上，金黄的玉米粒密密麻麻地挂满了梗子，一片片金黄的玉米田如同一幅幅美丽的画卷。

这些金黄的玉米粒，将成为人们餐桌上的美味佳肴，滋养着我们的身体。

其次，玉米还是一种多功能的农作物。

它的梗子可以用来喂养牲畜，玉米秸秆可以做成饲料，它的叶子可以做成玉米叶包饭，玉米花可以用来做玉米花饼……总之，玉米的每一个部分都可以发挥作用，没有浪费，真是一种宝贵的农作物。

另外，玉米还是一种很好的生物能源。

它可以用来制作乙醇燃料，可以替代化石能源，减少对环境的污染，保护我们的地球家园。

所以，玉米不仅是一种美味的食物，还是一种绿色的能源，对人类和地球都有着重要的意义。

最后，我还要说说我对玉米的感悟。

玉米生长在土地里，需要阳光、雨露和土壤的滋养，它是农民辛勤劳作的成果。

我想，我们每个人都应该珍惜粮食，珍惜农民的辛勤劳作，珍惜大自然的恩赐。

我们要学会节约粮食，不浪费粮食，保护环境，爱护土地，让玉米这种宝贵的农作物能够继续为我们人类和地球做出贡献。

总之，玉米是一种重要的农作物，它不仅是我们的主食，还是一种多功能的农作物，更是一种宝贵的生物能源。

我们要珍惜粮食，保护环境，爱护土地，让玉米继续为我们人类和地球做出贡献。

让我们一起来爱护玉米，爱护地球，让我们的生活更美好！。

小学生成长周记：植物成长观察记

小学生成长周记：植物成长观察记第一周：种植种子这周，我们在班级里进行了一次植物种植的实验。

每个同学都拿到了一颗小种子，我拿到的是一颗玉米种子。

老师教我们如何准备土壤、种植种子，并且告诉我们每天给它浇水，观察它的成长。

我很期待我的玉米种子能够顺利长成玉米植株。

第二周：发芽经过一周的耐心等待，我的玉米种子终于发芽了！我非常激动，把它拿到太阳底下，给它更多的阳光和水，希望它能茁壮成长。

在这一周里，其他同学的植物也开始慢慢发芽了，有的是小土豆，有的是豌豆。

我们一起在班级里开展了一次小小的庆祝，我们都希望自己种下的种子能茁壮成长。

第三周：初长成我的玉米植株长高了不少，叶子也长得很茂盛。

我每天都不放过观察它的机会，发现植物长得真的好快啊！我还在植株旁边放了一把小小的金鱼草，它们在一起一定会很漂亮！这一周，老师让我们给植物浇点肥料，我学会了如何给植物施肥，老师说这样可以让植物长得更健壮。

第四周：展示成果今天是展示成果的日子，我们把自己种植的植物带来，到植物展示区进行展示。

我的玉米植株长得非常茂盛，身边的金鱼草也开出了漂亮的花朵，我觉得自己的努力没有白费。

在展示的过程中，我向其他同学介绍了玉米植株的生长过程，并且分享了我对植物成长的一些观察与心得。

我觉得通过这次实验，我更加了解了植物的成长过程，也更加热爱大自然了。

第五周：总结与回顾植物种植实验告一段落了，我对植物的生长过程有了更深刻的理解。

我明白了植物也像我们一样，需要阳光、水分和肥料来维持生长，需要关爱和呵护。

我还学会了耐心和责任，每天给植物浇水、施肥，慢慢地观察它的成长，一点一滴的努力都有了明显的成果。

通过这次实验，我还结识了更多喜欢植物的同学，我们一起讨论植物的生长规律，互相交流彼此的心得和体会，收获很大。

这次植物种植实验对我来说是一次很难忘的经历，我更加热爱植物也更加热爱大自然了。

我希望能够继续研究植物的成长过程，也希望可以种植更多更漂亮健康的植物。

小学生体验农耕活动实践的作文

小学生体验农耕活动实践的作文
今天，我们去田野里体验农耕活动。

阳光温暖地照在脸上，像妈妈的手轻轻抚摸。

空气中弥漫着泥土的清香和青草的芬芳。

我深深地吸了一口气，啊，好舒服！
老师说，我们要种玉米。

我接过玉米种子，小小的，圆圆的，像一颗颗闪闪发光的星星。

我把种子轻轻埋进泥土里，想象着它们在土里慢慢长大，长出嫩芽，开满金色的花朵，结出饱满的果实。

突然间，一只小蜜蜂嗡嗡地飞过来，停在我眼前。

它小小的身体，翠绿色的绒毛，透明的蓝色翅膀，真是可爱极了！它仿佛对我露出淡淡的笑容，我忍不住想跟它一起玩。

听说后来，我们还去摘了黄瓜。

黄瓜又大又绿，上面长着一些刺，捏下来有点又痒又疼。

我小心翼翼地摘下一根黄瓜，它沉甸甸的，好新鲜！
之前，我们还去看了稻田。

金黄的稻穗随风摇曳，像一个个金色的小脑袋，在阳光下闪耀。

我仿佛看到了金色的海洋，波光粼粼，如诗如画！
今天的农耕体验太有趣了！我不仅学到了很多知识，还感受到了农民伯伯的辛苦，更体会到了收获的喜悦。

家乡的玉米—关于描写一年四季的玉米的小学生作文_六年级状物作文

家乡的玉米—关于描写一年四季的玉米的小学生作文
我的家乡在长岭，这里被称为“玉米之乡”。

我爱我的家乡，更爱家乡的玉米。

春天,正是万物复苏的时期。

杨柳发芽了。

小草欢快地钻出了地面。

这时候玉米也已经钻了出来。

那嫩绿的小苗苗，痛快地吮吸着春妈妈的乳汁。

春雨妈妈多么希望玉米苗苗能茁壮成长啊!
盛夏，炎热的阳光照射着大地。

这正是玉米拔节的时期。

白天，勤劳的人们忙碌在田间，浇水、施肥，他们为了让玉米长得更好，不辞辛劳默馱地耕耘着。

傍晚，大家坐在地旁，便能听见玉米拔节的声音。

大家又说又笑，心里真是高兴。

人们都把一天的劳累全都抛在脑后。

金秋，北雁南飞，硕果累累。

这时的家乡披上了金色的衣服。

金灿灿，光辉耀眼，玉米已经成熟了.大家你说我笑在地里掰玉米。

那金灿灿的玉米，仿佛在唱：“啊，在希望的田野上……”人们心里那高兴劲，就不用提了。

粗壮的玉米棒子，在各家各户的院子屮堆成了山，人们把一袋袋玉米磨成面粉，做成玉米饼食用。

人们品尝着自己用劳动换来的果实，心里甜滋滋的。

玉米除了食用，还可以加工成各种饲料。

玉米杆粉碎以后还可以作肥料。

严冬到了，农民伯伯章着卖玉米的钱，购买年货、新衣服、家用电器……我想：人们用了这些钱，心里一定很高兴，很踏实的。

我爱我的家乡，更爱家乡的玉米。

玉米成熟了小学生三年级作文300字35篇

玉米成熟了小学生三年级作文300字35篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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种玉米作文200字

种玉米作文200字
玉米是一种重要的粮食作物，也是世界上种植面积最广、产量
最高的农作物之一。

它是人类的主要食物之一，同时也是畜牧业的
重要饲料。

玉米的种植历史悠久，它起源于美洲，经过漫长的人类
驯化和改良，逐渐成为了如今我们所熟知的玉米。

玉米的种植对于农民来说具有重要的经济意义。

在中国，玉米
的种植面积和产量一直居于世界前列。

玉米的种植不仅可以为农民
带来丰厚的收入，同时也可以为当地的农村经济发展做出重要的贡献。

除了作为粮食和饲料之外，玉米还可以用于工业生产，例如生
物燃料、酒精等。

因此，玉米的种植不仅带动了农业的发展，也促
进了农村经济的繁荣。

除了经济意义之外，玉米的种植对于生态环境也具有重要的意义。

玉米具有较强的适应性，对土壤要求不高，生长期短，能够有
效地改善土壤环境。

而且玉米秸秆还可以作为优质的有机肥料，为
土壤提供养分，改善土壤结构，有利于土壤保护和生态环境的改善。

然而，玉米的种植也面临着一些问题。

例如，玉米的单一种植
结构容易导致土壤养分流失，病虫害的发生等问题。

因此，科学合
理地进行玉米的种植，采取轮作、间作、套作等措施，可以有效地减少这些问题的发生，保护土壤和生态环境。

总之，玉米是一种重要的粮食作物，它对于农民的经济收入、农村经济发展以及生态环境都具有重要的意义。

因此，我们应该认真对待玉米的种植，采取科学的种植方式，保护好我们的土壤和生态环境，为人类的可持续发展做出贡献。

小学生实践活动六年级作文350字种玉米

小学生实践活动六年级作文350字种玉米Participating in practical activities in primary school is an essential part of a student's learning experience. 参加小学实践活动是学生学习经验中必不可少的一部分。

Taking part in these activities allows students to apply what they have learned in the classroom to real-life situations, helping them understand the relevance of their studies. 参加这些活动让学生把在教室里学到的知识应用到实际生活中，帮助他们理解学习的实际意义。

One common practical activity in primary school is growing corn. 种植玉米是小学中常见的一项实践活动。

Students are often excited to plant the seeds, nurture the plants, and eventually harvest the corn. 学生们经常对种植种子，培育植物，最终收获玉米感到兴奋。

This hands-on experience teaches them about the process of plant growth and the importance of agriculture. 这种亲身体验教给他们关于植物生长过程和农业重要性的知识。

Beyond just the academic knowledge gained from growing corn, students also learn valuable life skills. 除了从种植玉米中获取的学术知识外，学生还学会了宝贵的生活技能。

小学生种玉米教案设计理念

小学生种玉米教案设计理念
在小学生的学习生活中，种植活动是一种非常有趣和有益的教育方式。

通过种植，孩子们可以学习到植物生长的过程，培养他们的耐心和责任感。

今天，我们就来设计一份小学生种玉米的教案，让孩子们在种植中学习，享受成长的乐趣。

教案内容如下：
一、目标：
1. 让学生了解玉米的生长过程；
2. 培养学生的观察和记录能力；
3. 培养学生的团队合作精神。

二、教学内容：
1. 玉米的生长过程，播种、生长、开花、结果；
2. 玉米的生长环境，阳光、水分、土壤。

三、教学步骤：
1. 介绍玉米的生长过程和生长环境，让学生了解玉米的基本知识；
2. 分配小组，每个小组选择一个种植容器，播种玉米种子；
3. 每天观察玉米的生长情况，记录在观察日记中；
4. 学生们讨论玉米的生长需求，为玉米提供适当的光照和水分；
5. 观察玉米的生长过程，当玉米长出叶子和果实时，让学生们感受到自己的劳动成果。

四、教学评价：
1. 学生观察日记，记录玉米生长过程的观察日记；
2. 学生团队合作，小组之间的合作和协作情况。

通过这样的教学设计，孩子们可以在种植玉米的过程中，了解植物的生长规律，培养他们的观察和记录能力，同时也锻炼了他们的团队合作精神。

希望这样的教学理念可以为小学生的成长教育带来更多的乐趣和收获。

二年级学生学种庄稼的感受怎样写作文

二年级学生学种庄稼的感受怎样写作文作为一个二年级的小学生，我最近经历了一件超级有趣又特别的事情——学种庄稼！这可真是一次让我大开眼界，又收获满满的体验。

那天，阳光正好，微风不燥。

学校组织我们去了一个小小的农场，说是要让我们亲自体验种庄稼的乐趣。

一开始，我心里还犯嘀咕：“种庄稼？这能有多好玩呀？”可当我真正走进那片土地的时候，才发现，这里面的学问可大着呢！老师先把我们分成了几个小组，每个小组都有一块小小的“责任田”。

我们小组分到的是一块准备种玉米的地。

看着那光秃秃的土地，我真不知道从哪里下手。

这时，农场的伯伯走了过来，他手里拿着一把小锄头，笑呵呵地对我们说：“孩子们，别着急，咱们先来松松土。

”说着，他就给我们示范起来。

只见他轻松地挥动着锄头，一下一下，土地就变得松软了许多。

我心想：“这看起来也不难嘛！”于是，我迫不及待地拿起锄头，学着伯伯的样子干了起来。

哎呀！这锄头到了我手里，可就没那么听话了。

我使了好大的劲儿，才勉强把锄头插进土里，然后费了九牛二虎之力，才挖起一点点土。

没一会儿，我就累得气喘吁吁，汗水不停地从额头流下来，滴在土地上。

“这可真是个力气活呀！”我忍不住嘟囔着。

好不容易松完了土，接下来就是播种了。

伯伯给我们每人发了几粒玉米种子，告诉我们要把种子均匀地撒在土里，然后再轻轻地盖上一层土。

我小心翼翼地捧着那几粒小小的种子，心里想着：“这可都是小生命呀，我一定要把你们种好！”可是，我一撒种子，就撒得东一粒西一粒的，根本不均匀。

旁边的小伙伴看到了，笑着说：“你这撒得像天上的星星一样，到处都是。

”我不好意思地挠挠头，赶紧重新调整。

播完种，还要浇水。

我们拎着水桶，晃晃悠悠地走到水龙头那里接水。

这水桶对我们来说可真重呀，我两只手紧紧地握着桶柄，咬着牙，一步一步地往回走。

水在桶里晃来晃去，洒了我一身。

好不容易走到了“责任田”边，我把水慢慢地倒在地上，心里默默祈祷着：“小种子们，快喝水，快长大！”种完玉米，我们又去看了其他小组种的蔬菜和水果。

小学生玉米植物作文300字

我的家住在东郊，奶奶是当地有名的种菜能手，她种的玉米总是惹人喜爱。

春天，细雨蒙蒙，玉米种子好像是在吸收大地的甘露，因而长势喜人。

大约过了一个星期左右，玉米从地底下钻了出来，玉米苗大约有四五厘米左右了。

渐渐的一个月过去了，玉米长的有一二尺高了。

上面侧生着嫩绿的小叶子，就像连续张开的手掌，两片接两片，非常茂盛。

叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！
不久，玉米上长出了许多小玉米，像刚出生的婴儿，小玉米的顶上还冒出了许多密密麻麻的抽穗。

它们你不让我，我不让你，迎来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。

过了一两周，我再去看那小玉米它已长成了一个个一尺左右高的玉米，看起来就惹人喜爱。

看着那一个个玉米，我嘴就馋，摘一个玉米去洗，才发现顶上的穗没拔呢！我又拿起把穗拔了，捏一粒放在嘴里咬一口，又香又甜，越吃越爱吃。

玉米能生吃，又能当菜吃，夏天还可以做玉米冰棒呢！我喜欢家乡的玉米，你呢？。

小学生种玉米教案设计理念

小学生种玉米教案设计理念
在小学生的教育中，培养他们的实践能力和动手能力是非常重要的。

而种植玉
米是一个很好的教育活动，可以让学生在实践中学习到许多知识和技能。

因此，我们设计了一份小学生种玉米的教案，旨在通过这一活动培养学生的动手能力和实践能力。

首先，我们会在课堂上向学生介绍玉米的生长过程和种植方法。

我们会利用图
片和视频等多媒体资料，生动形象地向学生展示玉米的生长过程，让他们对玉米的种植有一个直观的认识。

同时，我们还会向学生介绍一些基本的种植技巧和注意事项，让他们在实践中能够更加得心应手。

其次，我们会组织学生到学校的农田或者校园中种植玉米。

在这个过程中，老
师会给学生们指导和帮助，让他们亲自动手体验种植的过程。

学生们将会学会挖土、撒种、浇水等基本的农耕技能，同时也会学到团队合作和沟通交流的重要性。

最后，我们会让学生们在玉米成熟后亲自采摘，并且品尝自己种植的玉米。

这
样一来，学生们不仅可以亲身体验到种植的乐趣，还能够感受到自己劳动的成果，增强他们的成就感和自信心。

通过这样的教学活动，我们相信学生们不仅可以学到很多实用的知识和技能，
还能够培养他们的实践能力和动手能力。

同时，这样的活动也可以激发学生对大自然的热爱和对劳动的尊重，让他们在快乐中学会成长。

希望通过这样的教案设计，能够让学生们在实践中收获更多的知识和乐趣。

3年级下册语文我的植物朋友作文

我的植物朋友作文
我的植物朋友是我一家人都很喜欢吃的，你们想知道知道它是谁吗？我来给你们说个谜语，一起猜猜它是谁。

“一个老头子，头上长胡子，拖下绿袍子，全身金珠子。

”你们猜到了吗？没错，它就是玉米。

我来和你们说说种玉米的过程：第一步，你要在春天的时候播种，浇水、施肥，还要保证它们有充足的阳光。

第二步，在夏天的时候要锄草、除虫、施肥……第三步，秋天来了，正是玉米成熟的时节，我们可以把玉米根砍掉，把一个一个玉米从它的枝干上摘下来。

我仔细观察我的植物朋友，它身穿一件绿色的美丽的外套，脱掉绿外套，就可以看到金黄金黄的身子，是一粒一粒的，还会有胡须呢！
玉米的用处可多了，煲汤、炒菜、炒饭等等，我最喜欢的是用玉米制作的爆米花，还有甜甜的玉米汁我也特别喜欢。

这就是我的植物朋友，你们喜欢它吗？。

玉米的故事_小学生

玉米的故事我，曾经是玉米。

我曾经活过，真真切切地，活过。

风，在呜呜咽咽地吹。

而我，就在那风中。

我在风中，在这个世界的每一个角落，轻轻地诉说。

我是在诉说着我自己的故事，我要告诉你的是我曾经存在过的生命……六月，下罢一场雨后，人们开始种玉米了。

当时，我是一粒玉米籽儿。

在沉睡了很久以后，我们终于醒了。

醒来之后，我们发现，这个世界热闹极了。

知了尽情地叫着。

所有的人都在忙着，他们在忙着播种，播种他们自己的希望。

在种玉米的人心中，总是满怀着希望的。

当他们种玉米时，他们的心中总是想着那一堆堆的金黄色的玉米棒子。

那金黄色的玉米棒子就是那们心中的希望。

（我们在养育孩子的时候也是如此，当我们抱着孩子的时候总是想着他们长大后的模样，当我们抱着孩子的时候，我们总是觉得自己是快乐的，因为孩子正是我们的希望。

）我也是快乐的，因为我是一粒玉米种子，本身就充满了希望。

也许，淘气是孩子的天性。

而那时的我就是一粒稚气十足的玉米种子。

现在想想，自己当时真的有些傻。

主人提了满满的一篮子玉米种子到地里去种，而我就是那其中的一颗。

淘气的我在篮子里面蹦来蹦去。

当时，我感到自己很得意。

得意是一种奇妙的感觉，是过于自信。

人只要一得意，难免就要忘形了。

玉米也不例外。

于是，我就一不小心从篮子里蹦了出来，掉在了地上。

也许，这就是注定我一生悲剧命运的开始吧。

当我跳出来之后，我就再也回不去了。

生活原本就是如此的蛮不讲理。

你一不小心犯了错，它却不会给你改过的机会。

我静静地躺在地上，我等待着我的主人把我重新拾回篮子里面去。

我想，他也许不会就这么轻易放弃我的。

然而，在我独自一个苦苦地等了许久之后，所有的玉米都点好了，还是没有人来理睬我。

也许，主人根本就滴有看见我。

这就是我有生以来第一次遭受冷落。

为什么就这样轻易地把我抛弃了呢？我是一粒种子呀，我充满了希望。

可是，再想一想，也是啊，又有谁会在意我这样一粒小小的，微不足道的玉米呢？不要希望得到别人的帮助和怜悯，也不要轻易地去接受别人的施舍，更不养成依赖别人的习惯，因为在关键的时候，没有人会帮你。

小学生作文种玉米

小学生作文种玉米《种玉米》“春种一粒粟，秋收万颗子。

”每当读到这句诗，我就想起了和爷爷一起种玉米的那段有趣时光。

那是一个阳光明媚的周末，爷爷说：“孩子，咱们去种玉米吧！”我兴奋得一蹦三尺高，拍着手喊道：“好呀好呀！”我们带着玉米种子、锄头和水桶，来到了田地里。

哇！那片田地可真大呀，一眼望不到边，就像一片绿色的海洋。

我好奇地问爷爷：“爷爷，这么大的地，咱们能种完吗？”爷爷笑着说：“孩子，别担心，只要咱们有耐心，一点一点来，肯定能种完。

”爷爷先拿起锄头，开始松土。

只见他弯着腰，一下一下地锄着地，汗水从他的额头滴落下来。

我心疼地说：“爷爷，您休息一会儿吧！”爷爷直起腰，擦了擦汗说：“没事，孩子，爷爷不累。

”我心想：爷爷可真辛苦呀！松完土后，爷爷开始挖坑。

我也想帮忙，就拿起一个小锄头，学着爷爷的样子挖起来。

可是，我力气太小了，挖了半天也没挖好一个坑。

爷爷看着我着急的样子，笑着说：“孩子，别着急，慢慢来。

”在爷爷的指导下，我终于挖好了一个坑。

接下来就是放种子啦！我小心翼翼地把玉米种子放进坑里，就像对待宝贝一样。

爷爷在旁边说：“每个坑里放两三颗种子，别放太多了。

”我一边放一边问：“爷爷，为什么不能放太多呀？”爷爷说：“放太多了，玉米苗长出来会太拥挤，就长不好啦，这就像你们在教室里，如果座位太挤了，能舒服吗？”我恍然大悟地点点头。

放好种子后，我们开始填土。

我用小铲子把土填进坑里，然后用脚轻轻地踩实。

爷爷说：“填土的时候要注意，别把种子埋得太深，不然种子不容易发芽。

”我好奇地问：“爷爷，那埋多深合适呢？”爷爷用手比划了一下说：“大概两三厘米就可以了。

”种完玉米，该浇水了。

我提着水桶，晃晃悠悠地走到地里，把水浇在刚刚种好的玉米上。

水一浇下去，泥土变得湿漉漉的，散发出一股泥土的清香。

我高兴地说：“爷爷，玉米喝饱水就能快快长大了吧？”爷爷笑着说：“对呀，只要我们精心照顾它们，它们就会茁壮成长。

”从那以后，我每天都盼着玉米快快长大。

我的植物朋友玉米300个字的作文

暑假的时候，我在我家院子里种了一种植物，就是好吃的“玉米”。

种了以后，我就每天去看它们。

开学以后，只要一放学，我就赶快回家去看玉米发芽了没?
-天又一天，玉米终于发芽了，我好开心喔!有一天，它终于长得好高好高，我看到它们结玉米穗了，它们穿着绿色的外套，真是迷人!
有一天放学，我一样赶快回家，我看到玉米通通不见了，我紧张得跑进家里，看见妈妈正在煮玉米。

我马上问妈妈:"妈妈玉米是不是您拔的?""是啊!""那今天晚上是吃玉米吗?""是啊!"妈妈笑咪咪的对我说，我好开心喔!晚餐时，我吃了第一口玉米，哇!那滋味真是甜美呀!我吃得津津有味，我就一直吃，一直吃，吃到肚子大大鼓鼓的，像一只好满足的大青蛙, 自己种的玉米真好吃，下次我一定要再种更多，吃得更过瘾一点!。

小学生种玉米简介模板

小学生种玉米简介模板
很多人都是在尝试中获得了经验，而我也在尝试着做某些事情，让我记得最深的是种玉米。

开始时，我种植物都是看亲人们种的，我也想尝试一次种玉米，种的时候已经快六月了，我看见道边儿有些像玉米的植物，就连根的拔了几棵，从后院挖了几个小坑，浇了些水，把它们种在里面了。

到了秋后，我却没有看到玉米，我去问爸爸什么原因？爸爸笑着说：“那只是像玉米的植物，但并不是玉米，”我很失望。

第二年我吸取了第一年的经验教训，就在五月份又种了一次玉米，我拿着玉米籽去后院用小锹挖了一个小坑，把种子放进去，又浇些水，等到玉米茎已经涨了很高时，我发现叶子上有许多小虫子在上面吃叶子，于是就用水把虫子都冲走了，但叶子人漏着许多小洞。

到了秋天我又去后院看已经有了果实，虽然不算太大，可我心中十分高兴。

第三年的时候，我再次用小锹挖坑，里面撒子、浇水，然后又盖上了一层塑料，没过几天我就看见玉米籽种土里面长出来，变成玉米苗了，等它十厘米左右我就把塑料拿走了。

到了秋天，玉米果然长得又高又大，结出了累累果实，我高兴的大叫了起来。

到了今年我又种了能吃的黏苞米，希望秋后有好收成。

经过几次的尝试让我吃到了鲜美的玉米，也让我知道了做事情的第一步是尝试。

小学生种玉米教案设计理念

小学生种玉米教案设计理念
在小学生的学习过程中，培养他们的动手能力和观察力是非常重要的。

而种植玉米正是一个能够帮助学生们培养这些能力的活动。

下面就让我们来设计一份小学生种玉米的教案，让孩子们在动手中学习，体验种植的乐趣。

一、教学目标。

1. 培养学生的动手能力和观察力。

2. 让学生了解玉米的生长过程和生态环境。

3. 培养学生的团队合作意识和责任感。

4. 培养学生的爱护环境和珍惜粮食的意识。

二、教学准备。

1. 玉米种子、土壤、水壶等种植工具。

2. 玉米生长的相关图片或视频资料。

3. 小组合作的任务分配表。

三、教学过程。

1. 导入，通过观看玉米生长的视频或图片，引导学生讨论玉米的生长过程和生态环境。

2. 实践，将学生分成小组，每个小组准备好土壤和玉米种子，让他们一起种植玉米。

在种植的过程中，引导学生观察玉米的生长情况，并记录下来。

3. 分享，让每个小组分享他们的种植过程和观察结果，引导学生总结玉米生长的规律和生态环境对玉米生长的影响。

4. 总结，通过种植玉米的活动，引导学生总结出种植的过程中需要注意的事项，以及对环境和粮食的珍惜。

四、教学评价。

通过观察学生在种植玉米过程中的表现和记录，评价学生对玉米生长规律和生
态环境的理解程度。

通过这样一次种玉米的活动，不仅可以让学生在动手中学习，培养他们的观察
力和团队合作意识，还可以让他们了解粮食的珍贵和环境的重要性。

希望通过这样的教学设计，能够让学生在种植玉米的过程中感受到学习的乐趣，培养他们的爱护环境和珍惜粮食的意识。