部编版一年级语文上册语文园地五PPT
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部编一年级语文上册语文园地五课件、初试身手.ppt
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点拨
1.典型事例 2.多种方法 3.周围人的反应。
示例:
来到爬杆的场地,王晓宁一只手摇了摇爬杆,一只手搭在 额前,抬头仰望一下杆顶:“就这么一点高度,还难得倒我爬 杆王?大家瞧我的!”说完,王晓宁朝手上吐了口口水,搓了 搓,两脚微微张开,身体慢慢往下蹲。忽然,他猛地往上一窜 ,两只手一上一下紧紧地握着爬杆,两腿交叉,用脚背死死地 “咬”住爬杆,“嗖”的一声,居然一下子就让我们要抬着头 仰望他。紧接着,王晓宁轮流交换着双手,每换一次,都靠着 手臂的力量把他的身子往上挪动,嘴里还发出“嗨嗨”的声音 。他的双腿也不闲着,一松一紧地配合……在我们的欢呼声中 ,王晓宁已经触摸到了杆顶的横梁,朝我们频频挥手:“我上 来啦——我赢啦——”大家见他兴奋的样子,纷纷为他鼓掌喝 彩。
我会认
wǔ wǎn zuó jīn nián
午 晚 昨今 年
我的发现
花草莲苹 树林 桃 桥
点拨:通过对比我们会发现“花、草、莲、苹”这些字 都有草字头,都与花草有关,“树、林、桃、桥”这些字都 有木字旁,都与树木有关。带草字头的字还有“莉、药、茶、 苗、荣(róng)”等,带木字旁的字还有“杆、材、杏、杨、 李、枝 ”等。
字词句运用
读一读,读准字音。
点拨:第一行词语主要是区分鼻音n 和边音l,后面 的词语主要是区分平舌音和翘舌音。多读几遍,争取读 正确!
书写提示
点拨:书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字 “儿、林”都是先写左边,后写右边,也就是要遵循先 左后右的笔顺规则;第二组字“本、天”都有撇、捺两 个笔画,写的时候要遵循先撇后捺的笔顺规则。
人教版·一年级上册
识字加油站
点拨:你发现了吗?这些都是表示时间的词语,时间不同, 所用的词语也不同。如“上午、下午、晚上”代表了一天中的某 段时间。“昨天”代表了刚刚过去的一天,“这个月”代表了我 们正在经历的一个月,“明年”则代表了即将到来的一年。通过 这些词语,我们还可以认识“午、晚、昨、今、年”这些生字。
语文园地五《拔萝卜》(课件)部编版语文一年级上册
![语文园地五《拔萝卜》(课件)部编版语文一年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/3eba09fffc0a79563c1ec5da50e2524de518d0ef.png)
语文园地五《拔萝 卜》课件
汇报人:
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 拓展延伸
课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题:《拔萝卜》
标题设计:突 出主题,简洁
明了
图片选择:选 用与主题相关 的图片,如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配:根 据主题选择合 适的色彩,营
造氛围
拓展延伸
故事情节:简要介绍故事情 节,包括主要角色和事件
故事背景:介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意:阐述故事所表达 的寓意,如团结合作、共同
努力等
故事拓展:介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能:掌握本课生字词,理解课文内容,了 解故事情节。
• 知识与技能:掌握本课生字词,理解课文内容,了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题: • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈:通过课堂表现、作业完成情况等方式,对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式,对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理: 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大, 众人拾柴火焰高
故事中的意义: 通过拔萝卜的故 事,引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟:鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会:引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中, 写出自己的体会 和感受
感谢观看
汇报人:
• 课件目录
• 封面页 • 教学目标 • 故事背景 • 故事情节 • 人物形象 • 重点难点解析 • 课堂互动环节 • 课后作业 • 结束语
汇报人:
目录
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课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题:《拔萝卜》
标题设计:突 出主题,简洁
明了
图片选择:选 用与主题相关 的图片,如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配:根 据主题选择合 适的色彩,营
造氛围
拓展延伸
故事情节:简要介绍故事情 节,包括主要角色和事件
故事背景:介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意:阐述故事所表达 的寓意,如团结合作、共同
努力等
故事拓展:介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能:掌握本课生字词,理解课文内容,了 解故事情节。
• 知识与技能:掌握本课生字词,理解课文内容,了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题: • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈:通过课堂表现、作业完成情况等方式,对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式,对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理: 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大, 众人拾柴火焰高
故事中的意义: 通过拔萝卜的故 事,引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟:鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会:引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中, 写出自己的体会 和感受
感谢观看
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2024年秋一年级上册语文园地五 课件(共25张PPT)
![2024年秋一年级上册语文园地五 课件(共25张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/2420bc716fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d24.png)
交际指导
图中的小朋友是怎样交上朋友的?
他们都喜欢跳绳。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
踢球
放风筝
思考一下:还可以怎样交到朋友呢?
主动向他人做自我介绍;与他人一 起学习、做作业;玩游戏;主动帮助他 人等等。
演一演
请同学间模仿课文插图,相互间交 个好朋友吧。
交际互动
1.想一想:你想和谁交朋友?走到他(她)的面前 时,你该怎么说呢?
考一考:去考一考自己的好朋友,也可以 主动向其他同学挑战。
找一找
学生以小组为单位共同读儿歌,并 在儿歌中找到反义词,画一画。
上对下,小对大。前对后,左对右。 多对少,老对少。来对去,男对女。 黑对白,里对外。高对低,粗对细。
书写指导
字词句运用
➢ 读一读,说一说。
春天 夏天 秋天 冬天
大地 飞鸟
5 语文园地五
部编小学语文一年级上册
识字加油站
南
北
男女
正
反
先后
“南”是前鼻音,发音要到位。
开关 内外
谁能发现生字间隐藏的小秘密? 都是一对一对的,都是反义词
南北
男女
开关
正反
先后
内外
说一说
生活中你一定积累了不少像这样的一 对一对的反义词吧,和大家一起交流吧。
自由说一说:同桌相互当主考官,把同桌 不会的记下来,再在班内考考大家。
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台,向全班 同学互相介绍对方。其他同学随机提 问,增进了解。
和大人一起读
我们一起读书时应该做到什么呢?
大家一起读书时,尽量保持 安静,不打扰他人,向他人请教 问题时要小声。
部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)
![部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c950ac9f294ac850ad02de80d4d8d15abe230084.png)
谁知盘中餐,
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅(772-846),唐代诗人,字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者,而且是写新乐府诗最早的实践者,和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗,强调平易,是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首,较有名。
悯农(其二)
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ,烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
,饭食
知道,明了
粒粒皆辛苦。
全,都
【译文】
中午太阳当头照的时候,农 民在地里锄草、松土,汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食,每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛,告诫 人们要珍惜农民的劳动成果,要爱惜 粮食,表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农(其二)
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午,
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅(772-846),唐代诗人,字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者,而且是写新乐府诗最早的实践者,和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗,强调平易,是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首,较有名。
悯农(其二)
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ,烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
,饭食
知道,明了
粒粒皆辛苦。
全,都
【译文】
中午太阳当头照的时候,农 民在地里锄草、松土,汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食,每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛,告诫 人们要珍惜农民的劳动成果,要爱惜 粮食,表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农(其二)
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午,
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
部编版一年级语文语文园地五-课件
![部编版一年级语文语文园地五-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/feee4b3a5bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9eb7.png)
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
Hale Waihona Puke 绩 ,八分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
树(shù) 桃(táo)
草(cǎo) 苹(píng)
林(lín) 桥(qiáo)
“艹”
“木”
读一读,读准字音。
你(nǐ)们(men) 男(nán)生(shēng) 上(shàng)山(shān) 写(xiě)字(zì)
家(jiā)里(lǐ) 蓝(lán)色(sè) 三(sān)年(nián) 报(bào)纸(zhǐ)
nóng dāng wǔ hàn zhī lì xīn kǔ
农-衣 午-牛
汗-汉 辛-亲
知-短-矮
当-光
农 粒 知午 苦辛 汗 当
组词游戏
汗
当
农
午
你能够根据这些图片复述拔萝卜的故事吗?试试看!
这个故事告诉我 们:人多力量大, 团结就是力量。
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
语文园地五
上午 昨天 上个月 去年 下午 今天 这个月 今年 晚上 明天 下个月 明年
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wǔ
午
shànɡ wǔ 上午
wǎn
晚
wǎn shànɡ 晚上
zuó
部编版语文一年级上册语文园地五课件
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语文园地五
赏析
这首诗写农民劳作的艰辛,告诫人们 要珍惜农民的劳动成果,要爱惜粮食,表 达了诗人对农民深深的同情和敬重之情。
语文园地五
试着来背诵
填出诗中空缺的字词。
悯农(其二)
【唐】李绅
锄禾日当午, 汗滴 禾下土。 谁知盘中餐 , 粒粒 皆 辛苦 。
语文园地五
拔萝卜
点击标题 一起欣赏
你能够根据下面这些图片复述拔萝卜 的故事吗?试试看!
树林桃桥 第二组偏旁是 木 。与树木有关。
语文园地五
我还知道
鸟字边的字: 鸡 鸭
绞丝旁的字: 红 绿
言字旁的字: 词语说诗
三点水的字: 江 没 清
语文园地五
读一读,读准字音。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
shànɡ shān sān nián
上山 三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
上午 晚上 下午今天 昨天 Nhomakorabea天语文园地五
下个月 上个月 这个月 今年 去年 明年
语文园地五
huā cǎo lián pínɡ
花 草莲 苹
shù lín táo qiáo
树林桃桥
语文园地五
说说发现
这两组汉字的偏旁有什么规律?
每组汉字都 花 草 莲 苹
是由相同的偏旁
组成的。
树林桃桥
语文园地五
花 草莲 苹 第一组偏旁是 艹 。与花草有关。
萤火虫,萤火虫,何不飞上天,做个
星星挂天空。
语文园地五
语文园地五
说一说:他们会拔出萝卜吗?
语文园地五
这个故事告诉 我们:人多力量大, 团结就是力量。
人教部编版一年级上册语文 《语文园地五》 (共15张PPT)
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午晚昨今年
2021/8/11
3
第三页,共十七页。
0
识字(shí 加 zì) 油站
上午 下个月月 (shàngwǔ)
今天 下下午午
昨天 明天
上上个个月 去去年年(qùniá
明明年年 今今年年
晚晚上上 这这个个月月
2021/8/11
4
第四页,共十七页。
0
我的发现
(fāxiàn)
花草莲苹
“艹”
2021/8/11
语文 园地五 (yǔwén)
2021/8/11
1
第一页,共十七页。
0
导入新课
2021/8/11
0
上午
(shàngwǔ)
第二页,共十七页。
晚上
(wǎn shang)
2
识字 加 (shí zì) 油站
上午 昨天 上个月 去年
下午(xiàwǔ) 今天 这个月 今年
晚上 明天 下个月 明年
wǔ w3n zuó j9n ni2n
11、人总 是珍惜 为得到 。2022/ 2/1120 22/2/1 12022/ 2/11Fe b-2211 -Feb-2 2
12、人乱 于心, 不宽余 请。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 Friday , Febr uary 1 1, 202 2
13、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 己。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 2022/2 /112/1 1/2022
(dǐngfēng)
17、一个 人即使 已登上 顶峰
,也仍要自强不 息。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 2022/2 /11
2021/8/11
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识字(shí 加 zì) 油站
上午 下个月月 (shàngwǔ)
今天 下下午午
昨天 明天
上上个个月 去去年年(qùniá
明明年年 今今年年
晚晚上上 这这个个月月
2021/8/11
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第四页,共十七页。
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我的发现
(fāxiàn)
花草莲苹
“艹”
2021/8/11
语文 园地五 (yǔwén)
2021/8/11
1
第一页,共十七页。
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导入新课
2021/8/11
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上午
(shàngwǔ)
第二页,共十七页。
晚上
(wǎn shang)
2
识字 加 (shí zì) 油站
上午 昨天 上个月 去年
下午(xiàwǔ) 今天 这个月 今年
晚上 明天 下个月 明年
wǔ w3n zuó j9n ni2n
11、人总 是珍惜 为得到 。2022/ 2/1120 22/2/1 12022/ 2/11Fe b-2211 -Feb-2 2
12、人乱 于心, 不宽余 请。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 Friday , Febr uary 1 1, 202 2
13、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 己。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 2022/2 /112/1 1/2022
(dǐngfēng)
17、一个 人即使 已登上 顶峰
,也仍要自强不 息。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 2022/2 /11
部编人教版一年级语文上册-语文园地五-和大人一起读《拔萝卜》ppt课件【省奖作品】
![部编人教版一年级语文上册-语文园地五-和大人一起读《拔萝卜》ppt课件【省奖作品】](https://img.taocdn.com/s3/m/b0e5551f453610661ed9f4fc.png)
小
dòng
猫
bāng máng
bá
bú
帮
忙
拔
不
动
老师范读课文
学生自读课文
读故事比赛
小组比赛: 第一组和第二组
男女比赛: 男生和女生
个人比赛
萝卜长大了,老公公去 地里拔萝卜
嗨哟! 嗨哟!拔呀 拔,拔不动
小朋友们,你们有什么 好办法吗?
请谁来帮忙呢?
嗨哟! 嗨哟!拔呀 拔,拔不动
嗨哟! 嗨哟!拔呀 拔,拔不动
猜 谜 语
红公鸡,绿公鸡, zuān 身子 钻 在泥底, 你要捉住它, jiū bá 揪住尾巴用力拔。
bá
luó
bo
拔 萝卜
bá luó bo
拔 萝 卜
lǎo gōng gong 老 公 公
lǎo p ó 老 婆
po
婆
xi ǎ o g ū niang
xi ǎ o gǒu
小
姑
娘
小
狗
xi ǎ o māo
嗨哟! 嗨哟!拔呀拔,拔 不动
演一演、想一想
老公公还会找谁来 拔动了吗? 帮忙?
为什么现在拨动了呢?
听儿歌
画 一 画
和大人一起读哦
小学语文一年上册 语文园地五 说课课件(共51张PPT)
![小学语文一年上册 语文园地五 说课课件(共51张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/44256e3c001ca300a6c30c22590102020740f23a.png)
另外,整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指点,重视学 生的语文综合素养的提高,体现了语文学科的工具性 。以读为本 ,熟读成诵,是中国传统语文教学的宝贵经验。在课堂教学中我 尽量抓住机会,用多种情势引导学生读书,透过读,让学生自己 来理解名言,熟读自然成诵,更能够有效地促进语言的积累。
不足之处: 1、一年级的孩子控制和组织能力还不强,需要老师的教学策略 呈多元化状态,提升学生学习的积极性。 2、我在引导学生交流名言意思时,当有学生回答不出问题时, 太过急于补充,代替学生说出答案。
在低年级的语文教学中,我们应该大胆、充分地发掘生活中的语 文课程资源,创造性地使用教材,进行创造性的语文教学活动,这样 我们的语文课堂就会真正成为学生学习的乐园。
总之,在今后的教学中要不断提高自身的综合教学能力,呈现给 学生更优质的课堂。
我的说课完毕,谢谢各位老师!
六、说教学过程
板块一、导入新课 语文园地是整个单元的综合,这个单元的课我们已经全部学完,今天 这节课我们就来学习《语文园地五》。(揭示课题)
板块二、识字加油站 1、出示谜语(猜猜看):
滴答,滴答, 会说没嘴巴, 会走没脚丫, 天天提醒您 按时学习和休息, 我是大钟是催人奋进的动力,时钟是促长花开的 时令。看到时钟,就知道时间。同学们,你们知道哪些代表时间的词语 呢?(学生回答)这些代表时间的词语具体指的是什么时候呢?
成功之处:教师在教学中,要领会编者的意图,把握语文园地的 特点,把教学的重点放在“主动”“兴趣”上,激发学生主动学 习的热情,让学生在兴趣盎然中去认、去读、去比、去写。如在 “展示台”的环节里,我始终以学生自主学习为主线,打破传统 的教师教学生听的模式,而改为学生学,组内合作探究学习,老 师引导,充分体现学生主体性,教师主导性。
部编版一年级语文上册《语文园地五》精品课件(共48张PPT)
![部编版一年级语文上册《语文园地五》精品课件(共48张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/91d65415b0717fd5360cdcd8.png)
我知道:一年有十二个 月,大月有31天,小月有30 天;二月例外,平年28天, 闰年29天。每天有24小时, 分为早、中、晚三个时间段。
你还知道哪些表示时间的词语? 上周、这周、下周、 上旬、中旬和下旬。
早晨、中午、傍晚、 午夜、后天等。
我的发现
huā cǎo
花草
lián pínɡ
莲苹
shù
lín
写字 报纸
书写提示
想一想:他们是按照什么顺序写的 呢?
书写提示
想一想:上面的字的书写有什么相 同的地方?
书写提示
书写顺序:从左往右
书写顺序:先撇后捺
日积月累
mǐn nónɡ
悯农(其二) [唐] 李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
日积月累
夏日的中午,火辣辣的太 阳高高地挂在空中,农民伯伯 不辞辛苦地在田地里耕种,一 滴一滴的汗水从头上滴下来, 落在泥土里。粮食来得实在是 太不容易了。
谁知盘中餐,
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
作者简介
李坤(772-846),唐代诗人,字 公垂。他写诗追求通俗、强调平易。他 是新乐府运动的积极参与者,而且是写 新乐府诗最早的实践者,和白居易、元 稹关系密切。
悯农(其二)
[唐] 李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
识字
语文园地五
识字加油站
wǔ
午
我会认
wǔ fàn 午饭
wǎn
晚
wǎn shɑnɡ 晚上
zuó
昨
zuó tiān 昨天
jīn
今
jīn tiān 今天
nián
年
部编版一年级语文上册语文园地五PPT课件
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子出身贵族,懂得些奇门异术,对风水很是讲究,葬身之地更是千挑万选。朝城外大约走了三十余里,眼前出现一个大坡。猴瞎子定眼观看,此坡,位于嘎纳山裂谷处,裂谷两侧,山体陡峭,蜿蜒绵长。中间大坡,圆润高大。远远
望去,一副二龙戏珠之势。据当地人传说,此坡并不是自然山体土坡,而是一座狗墓,是一位古代帝王为爱犬所建,赐名:葬狗坡。说通俗点,葬狗坡就是一个大坟头。猴瞎子猜想,那位帝王,想必也是位才智卓绝的奇人。知道
位女军官主动跪下来求让公子弄她,也好录一些东西,当做把柄,不但可以控制那女人,还可以给【雷神之鞭】一些污点,没想到却
语文园地五 被这头猪给享用了……嘿嘿,不过这一段精彩的画面,要是传出去,秋风寒这个婊子,只怕是比死了还难受吧?” 杜小公子恶毒阴险地笑着。 不过他现在心中,真的是有些后怕。
今晚这群年轻人,到底是什么来头,居然这么生猛?自从他懂事记事以来,从未见过自己的哥哥杜衡吃这么大的亏,在杜王府之 中,如今当然还是老王爷也就是他爹说了算,但谁都知道,做多不出十年,话事人必然会是自己这位哥哥。
“交行”补充货源,人声鼎沸,别说是汽车,就连个自行车也别想挤进来。 鬼街口之所以如此火爆,是得益于猴渣的祖父――猴瞎子。 猴瞎子生于晚清时期,提到清末民初,都知道那个时候,时局动荡,国之将亡,皇帝都保不
住,何况臣子们。许多清廷遗贵,破落富豪,家道败颓后,无以糊口,只有挥霍家产,变卖祖宗基业,维持生计。而当地人,大多是些粗人,目不识丁,哪认识这些宝贝,只能给些粮食,全当施舍积德。这其中就有个没落贵族,姓
反对爬取文档宣传页 瞎子爬上去,抱着石狗头,准备哭诉一番,不料,刚把耳朵贴在石狗身上,就听见岩石中传来阵阵绝望的哭号声。 猴瞎子猜想,这定是地下冤魂向他索命来了。他走到台边,看着坡下山路,这山路,盘在葬狗坡前,从形势上看,
一年级上册语文课件语文园地五人教部编版(共30页)
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一年级上册语文课件语文园地五人 教部编版
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汇报人:
目录
01 03 05 07
教学目标
02
教学方法与手段
04
作业布置与要求
06
教师自我反思与总结
教学内容与步骤 教学重点与难点 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能
学会运用拼音拼写生字,会写生字。 认识新偏旁“厂”,了解“厂”作为偏旁的几种写法。 初步了解多音字的不同读音和含义,并会组词。 认识一些表示动作的词语,并会用这些词语说句子。
过程与方法
引导学生通过观察、思考、实践等活动,掌握语文园地中的知识点和技能点。 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高学生的语文素养。 引导学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的创新思维和实践能力。 通过多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观
教学内容:针对学生的实际情况,适当调整教学内容的难度和进度,确保 学生能够理解和掌握。
课堂管理:加强课堂管理,确保课堂秩序井然,提高学生的学习效率。
与家长沟通:加强与家长的沟通和联系,及时了解学生的学习情况和需求, 为教学提供更好的支持和帮助。
感谢观看
汇报人:
参与度:观察学 生是否积极参与 到课堂活动中
注意力:评估学 生是否能够集中 注意力听讲
表达能力:评价 学生的口头表达 能力和写作能力
合作精神:观察 学生是否能够与 他人合作完成任 务
课后作业评价
作业完成情况: 统计学生完成 作业的比例和
完成质量
作业正确率: 统计学生作业 的正确率,分
析错题分布
作业反馈:收 集学生作业中 的典型错误和 问题,进行归
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01 03 05 07
教学目标
02
教学方法与手段
04
作业布置与要求
06
教师自我反思与总结
教学内容与步骤 教学重点与难点 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能
学会运用拼音拼写生字,会写生字。 认识新偏旁“厂”,了解“厂”作为偏旁的几种写法。 初步了解多音字的不同读音和含义,并会组词。 认识一些表示动作的词语,并会用这些词语说句子。
过程与方法
引导学生通过观察、思考、实践等活动,掌握语文园地中的知识点和技能点。 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高学生的语文素养。 引导学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的创新思维和实践能力。 通过多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观
教学内容:针对学生的实际情况,适当调整教学内容的难度和进度,确保 学生能够理解和掌握。
课堂管理:加强课堂管理,确保课堂秩序井然,提高学生的学习效率。
与家长沟通:加强与家长的沟通和联系,及时了解学生的学习情况和需求, 为教学提供更好的支持和帮助。
感谢观看
汇报人:
参与度:观察学 生是否积极参与 到课堂活动中
注意力:评估学 生是否能够集中 注意力听讲
表达能力:评价 学生的口头表达 能力和写作能力
合作精神:观察 学生是否能够与 他人合作完成任 务
课后作业评价
作业完成情况: 统计学生完成 作业的比例和
完成质量
作业正确率: 统计学生作业 的正确率,分
析错题分布
作业反馈:收 集学生作业中 的典型错误和 问题,进行归
部编版语文一年级上册《语文园地五》PPT课件
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你好,我叫明明, 今年7岁了。你叫什么 名字?你多大了?
楠楠,你的 足球踢得真好! 我也喜欢踢足球。
好啊!
你好,我叫楠楠,我 今年6岁了。
我正想找个 朋友一起踢球呢! 我们一起玩吧!
实践活动
1.课间和朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
第4课时
和大人一起读
《拔萝卜》
点击图片 观看视频
后来怎么样了?仔细观察每幅图中萝卜有什么 变化,仿照故事中的语言,把小猫和小老鼠来帮忙 的内容补充完整吧!
2.说出自己的喜好,询问 对方的喜好,邀请对方参加某 项活动或游戏。
这两位同学交流时,应该注意什么?
◎主动与他人交流。 ◎说话的时候,看着
对方的眼睛。
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的朋友吧! 音乐停止后,请你站在自己想交往的朋友面 前,向对方进行自我介绍,并就自己感兴趣 的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场里玩 耍,看到了下面的几个小朋友,你想和谁成 为朋友,选择一个去和他交谈吧!
部编版语文一年级 上 册
2024年新版教材
第五单元
语文园地 五
识字加油站
南北
后鼻音 zhèng fǎn
正反
第1课时
声母n nán nǚ
男女
xiān hòu
先后
guān
开关
nèi wài
内外
南北
nán nǚ
男女
guān
开关
zhèng fǎn xiān hòu
正反 先后
nèi wài
内外
每一对都是一组反义词
kāi
书写要点:注意撇和竖的 距离,撇是竖撇,写在竖中线 的左边,竖在竖中线的右边。
部编版一年级上册语文园地五公开课-课件
![部编版一年级上册语文园地五公开课-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/16b16ba0d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd18a.png)
谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
很辛苦。 (谁) (干什么)
bá luó bo
拔萝卜
(原文略,见教材第78、79页)
说一说:他们会拔出萝卜吗?
你能够根据这些图片复述拔萝卜的故事吗?试试看!
这个故事告诉我 们:人多力量大, 团结就是力量。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
语文园地五
R ·一年级上册
字词学习
wǔ
午
shànɡ wǔ 上午
wǎn
晚
wǎn shànɡ 晚上
zuó
昨
zuó tiān 昨天
jīn
今
jīn nián 今年
nián
年
ɡuò nián 过年
wǔ
上午
下午
wǎn
晚上
zuó
昨天
jīn
今天
明天
上个月
zhè
这个月
下个月
nián
去年 今年 明年
上午
昨天 上个月 去年
下午
今天 这个月 今年
晚上
明天 下个月 明年
一天内的时间 以天为单位 以月为单位 以年为单位
午 晚昨 今年
午晚昨 年 今
huā
cǎo
花
lián
艹 草
pínɡ
莲苹
木
shù
lín
树林
táo
qiáo
桃桥
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nán lán
男蓝
zì zhǐ
字纸
chú
遇到不认识的字我们怎么办?
读பைடு நூலகம்音
部编版语文一年级上册语文园地五教学课件PPT(附教案+课时练)
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目录
CONTENTS
táng lǐ shēn
悯 农 (其二) [ 唐 ] 李 绅
chú hé rì dāng wǔ
锄 禾 日 当 午,
hàn dī hé xià tǔ
汗 滴 禾 下 土。
shuí zhī pán zhōng cān
谁 知 盘 中 餐,
lì lì jiē xīn kǔ
粒 粒 皆 辛 苦。
悯农 [唐]李绅
昨zuó天
jīn
今天
明天
上个月
zhè
这个月
下个月
去年nián
jīn
今年
明年
我的发现
花草莲苹
很多木字 旁的字都和树 木有关。
很多草字 头的字都和植 物有关。
树林桃桥
字词句运用
dú yi dú dú zhǔn zì yīn
➢ 读一读,读准字音。
nǐ men
jiā lǐ
你们 家里
nán shēng
男生
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
和大人一起读
bá luó bo
拔萝卜
目录
CONTENTS
同步教案 课堂练习
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目录
CONTENTS
táng lǐ shēn
悯 农 (其二) [ 唐 ] 李 绅
chú hé rì dāng wǔ
锄 禾 日 当 午,
hàn dī hé xià tǔ
汗 滴 禾 下 土。
shuí zhī pán zhōng cān
谁 知 盘 中 餐,
lì lì jiē xīn kǔ
粒 粒 皆 辛 苦。
悯农 [唐]李绅
昨zuó天
jīn
今天
明天
上个月
zhè
这个月
下个月
去年nián
jīn
今年
明年
我的发现
花草莲苹
很多木字 旁的字都和树 木有关。
很多草字 头的字都和植 物有关。
树林桃桥
字词句运用
dú yi dú dú zhǔn zì yīn
➢ 读一读,读准字音。
nǐ men
jiā lǐ
你们 家里
nán shēng
男生
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
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同步教案 课堂练习
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尖
上小下大,形成尖的形状。
竹+毛=?
笔
毛笔的结构:上面是竹笔杆, 下面是笔毛,所以“笔”的上面竹 字头,下面是“毛”字。
泪
眼睛流出了水,泪水 汪汪的样子,这就是泪 。
男
你能根据图画内容猜出它所表示的会意字
?
众
笔
林
你能根据会意字的各部分猜出它所表示的意思吗 ?
采: 手在树上,采摘东西
艳: 色彩丰富,鲜艳美丽
悯:怜悯。 这里有同 情的意思。
禾:谷 类植物 的统称。
悯农(其二)
唐·李坤
锄禾日当午, 当午:正午,中午。
汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
餐:熟食的通称。
农民在正午烈日的暴晒下锄禾, 汗水滴到禾苗生长的土地上。又有 谁知道盘中的饭食,每颗每粒都是 农民用辛勤的劳动换来的呢?
了解诗意:
延展阅读:
让我们来看图识字
从
鲜
林
灭
这些用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字 的意义,这种造字法就叫会意,用会意造字法造出来的字就是会意字。
这些字是不是很神奇呀!下面就让我们一起去了解会意字吧!
手+目=?
看
上面是手,下面 是目,意思就是把手 放在眼睛上方向远处 望,这就是看。
小+大=?
z zh s sh
平舌音
nán shēnɡ lán sè
你们 家里
男生
shànɡ shān sān nián xiě zì bào zhǐ
上山 三年
写字
注意“n”“l”。
蓝色
报纸
注意平舌音 和翘舌音。
回顾书写坐势及执笔姿势
写字时要做到三个一:执笔离笔尖一寸,胸离桌子一拳, 眼睛离桌面一尺。
首笔横居上居中,竖在竖中线上。撇 捺从横、竖交点起笔,撇尖略低,捺 脚稍高。末笔短横与捺脚大致持平。
两横在上半格,上短下长,竖撇起笔 于竖中线,撇端超出下横左端,捺脚 超出下横右端,略低于撇尖。
作者简介:
李绅(772—846),字公垂,唐代诗人。幼年丧父, 由母亲教以经义。青年时目睹农民终日劳作而不得温 饱,以同情和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农 二首》。
都有草字 头,都与 花草有关。
都有木字 旁,都与 树木有关。
练一练,学运用。
请把苹果放到相应的篮子里。
河 妈
湖 他
做姐
妹江
作 任
海奶
女
氵
亻
我拓展,我积累。
我们常见的偏旁还有: 鸟字旁,如鸡、鸭; 绞丝旁,如红、绿; 三点水,如江、没、清, 言字旁,如词、语、说、诗等。
这些拼音娃娃都是我们的朋友,你还认识它们吗?
语文园地五
读一读,找规律。
竖排的每一组 词语都是按照 时间的先后顺 序排列的。
读一读这些词语, 看看有什么特点?
它们都是表示时间的词语。
离开词语,你还认识这些字宝宝吗?
wǔ
午
中午 午后
识字巧方法
牛不出头
wǎn
晚
zuó
昨
晚上 太晚
昨天 昨夜
识字巧方法
不要太阳了
识字巧方法
太阳出来没 人做作业
悯农(其一)
(唐)李绅
春种一粒粟,秋成万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
内容简介: 这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜,结果
没拔动,后来请了老婆婆,老婆婆又请了小姑娘,小 姑娘又请了小狗,小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的 故事。
读了短文,你还有哪些问题?
“小狗喊小猫来 帮忙……”后来怎 么样了?
读一读,找规律。 书写的笔顺规则是从左到右。 书写的笔顺规则是先撇后捺。
练一练,写一写。
顶部左低右高,底部左右大致齐平。 首笔竖撇向左下格,竖弯钩起比较 高,从右上格沿竖中线右侧下行, 至右下格右弯钩出。
左窄右宽,顶部左木低,底部右木 低。左木横笔在横中线上册,右木 略大,撇比伸向左木下侧,捺角与 撇尖持平。
歪: 不端不正,东倒西歪
功: 工作努力,马到成功
小猫拉着小狗,小狗拉着
小姑娘,小姑娘拉着老婆 婆,老婆婆拉着老公公, 老公公拉着萝卜叶子, “嗨哟!嗨哟!”大家齐心 协力,终于拔出了萝卜。
从这篇小短文中, 你懂得了什么道 理呢?
一个人的力量是有限 的,大家一起来帮忙, 就可以把事情办成功。 从中我懂得了“人多 力量大”的道理。
走近中华传统文化
jīn
今
nián
年
今天 如今
过年 今年
识字巧方法
令下无点
识字巧方法
午后竖横, 从春到冬
练一练,学运用。
画出下列词语中不同类的一个。 (1)时 分 秒 闹钟 (2)日 年 今天 月 (3)早晨 晚上 一天 中午
我拓展,我积累。 这样的词语还有: 早晨 中午 黄昏 ……
读一读,找规律。
上小下大,形成尖的形状。
竹+毛=?
笔
毛笔的结构:上面是竹笔杆, 下面是笔毛,所以“笔”的上面竹 字头,下面是“毛”字。
泪
眼睛流出了水,泪水 汪汪的样子,这就是泪 。
男
你能根据图画内容猜出它所表示的会意字
?
众
笔
林
你能根据会意字的各部分猜出它所表示的意思吗 ?
采: 手在树上,采摘东西
艳: 色彩丰富,鲜艳美丽
悯:怜悯。 这里有同 情的意思。
禾:谷 类植物 的统称。
悯农(其二)
唐·李坤
锄禾日当午, 当午:正午,中午。
汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
餐:熟食的通称。
农民在正午烈日的暴晒下锄禾, 汗水滴到禾苗生长的土地上。又有 谁知道盘中的饭食,每颗每粒都是 农民用辛勤的劳动换来的呢?
了解诗意:
延展阅读:
让我们来看图识字
从
鲜
林
灭
这些用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字 的意义,这种造字法就叫会意,用会意造字法造出来的字就是会意字。
这些字是不是很神奇呀!下面就让我们一起去了解会意字吧!
手+目=?
看
上面是手,下面 是目,意思就是把手 放在眼睛上方向远处 望,这就是看。
小+大=?
z zh s sh
平舌音
nán shēnɡ lán sè
你们 家里
男生
shànɡ shān sān nián xiě zì bào zhǐ
上山 三年
写字
注意“n”“l”。
蓝色
报纸
注意平舌音 和翘舌音。
回顾书写坐势及执笔姿势
写字时要做到三个一:执笔离笔尖一寸,胸离桌子一拳, 眼睛离桌面一尺。
首笔横居上居中,竖在竖中线上。撇 捺从横、竖交点起笔,撇尖略低,捺 脚稍高。末笔短横与捺脚大致持平。
两横在上半格,上短下长,竖撇起笔 于竖中线,撇端超出下横左端,捺脚 超出下横右端,略低于撇尖。
作者简介:
李绅(772—846),字公垂,唐代诗人。幼年丧父, 由母亲教以经义。青年时目睹农民终日劳作而不得温 饱,以同情和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农 二首》。
都有草字 头,都与 花草有关。
都有木字 旁,都与 树木有关。
练一练,学运用。
请把苹果放到相应的篮子里。
河 妈
湖 他
做姐
妹江
作 任
海奶
女
氵
亻
我拓展,我积累。
我们常见的偏旁还有: 鸟字旁,如鸡、鸭; 绞丝旁,如红、绿; 三点水,如江、没、清, 言字旁,如词、语、说、诗等。
这些拼音娃娃都是我们的朋友,你还认识它们吗?
语文园地五
读一读,找规律。
竖排的每一组 词语都是按照 时间的先后顺 序排列的。
读一读这些词语, 看看有什么特点?
它们都是表示时间的词语。
离开词语,你还认识这些字宝宝吗?
wǔ
午
中午 午后
识字巧方法
牛不出头
wǎn
晚
zuó
昨
晚上 太晚
昨天 昨夜
识字巧方法
不要太阳了
识字巧方法
太阳出来没 人做作业
悯农(其一)
(唐)李绅
春种一粒粟,秋成万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
内容简介: 这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜,结果
没拔动,后来请了老婆婆,老婆婆又请了小姑娘,小 姑娘又请了小狗,小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的 故事。
读了短文,你还有哪些问题?
“小狗喊小猫来 帮忙……”后来怎 么样了?
读一读,找规律。 书写的笔顺规则是从左到右。 书写的笔顺规则是先撇后捺。
练一练,写一写。
顶部左低右高,底部左右大致齐平。 首笔竖撇向左下格,竖弯钩起比较 高,从右上格沿竖中线右侧下行, 至右下格右弯钩出。
左窄右宽,顶部左木低,底部右木 低。左木横笔在横中线上册,右木 略大,撇比伸向左木下侧,捺角与 撇尖持平。
歪: 不端不正,东倒西歪
功: 工作努力,马到成功
小猫拉着小狗,小狗拉着
小姑娘,小姑娘拉着老婆 婆,老婆婆拉着老公公, 老公公拉着萝卜叶子, “嗨哟!嗨哟!”大家齐心 协力,终于拔出了萝卜。
从这篇小短文中, 你懂得了什么道 理呢?
一个人的力量是有限 的,大家一起来帮忙, 就可以把事情办成功。 从中我懂得了“人多 力量大”的道理。
走近中华传统文化
jīn
今
nián
年
今天 如今
过年 今年
识字巧方法
令下无点
识字巧方法
午后竖横, 从春到冬
练一练,学运用。
画出下列词语中不同类的一个。 (1)时 分 秒 闹钟 (2)日 年 今天 月 (3)早晨 晚上 一天 中午
我拓展,我积累。 这样的词语还有: 早晨 中午 黄昏 ……
读一读,找规律。