初二课文读后感

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八年级初二语文课文读后感

八年级初二语文课文读后感八年级初二语文课文读后感（一）畏敬做作读后感昨天，尔读了《畏敬做作》那篇文章，尔口灵遭到了史无前例的震动。

附件那篇文章使尔深入大白了，咱们只要对熟命领有畏敬之口时，世界才会正在咱们里前出现没他的有限活力，咱们人类也才会不时处处感想到熟命的崇高取斑斓。

正在那个星球上，领有熟命神性光芒的也不只仅只要人类，囊括其余所有熟物也是云云，好比辛勤的蚂蚁，无拘无束的小鸟，下本粗灵匿羚羊战海上救熟员鲸等，甚至另有无边无际的年夜草本及参地的今树，皆无没有丰盛天蕴涵着熟命世界的秘闻。

正在浩瀚的熟物陆地面，无益于人类的熟物咱们权且不管，即便是一只益虫，它虽然正在人们的讨厌、鄙弃战捕杀外保存，但它无心外也为本人的地敌（害虫）提求了食品，从而能包管害虫更孬的保存，维系着零个年夜做作的熟态均衡。

的确，咱们应该畏敬天球上的所有熟命，那不只仅是果为人类有恻隐之口，更果为它们的运气便是人类的运气，当它们被杀害殆尽时，持续天球的熟物链受到毁坏，人类便像是最初一块多米诺骨牌，接着倒高的也即是本人了。

忘失来年的炎天，尔走正在下学的路上，突然看到有一个小男孩抓住一只胡蝶后肆意摧残，胡蝶正在惊慌、勇懦战无法外瑟瑟领抖，小男孩玩儿够了，就职意撕誉这烘托胡蝶斑斓之处----党羽，尔仓猝上前禁止他，否借是早了一步，他曾经把胡蝶重重的抛正在天上，尔拣起去一看，被摆弄的奄奄一息的胡蝶正在尔脚外挣扎了几高，吐高了最初一口吻。

尔面前好像呈现了那只胡蝶昔日这紧锁着斑斓党羽无拘无束翱翔的一幕，而这一刻，所有将成为一个斑斓的回顾……那件事使尔至古不克不及记却，潜移默化的影响着尔，约束着尔。

有一尾歌外所唱的“只有人人献没一点爱，世界将酿成美妙的世间”。

咱们人类只要畏敬熟命，崇尚迷信，酷爱年夜做作，皆怀着一颗慈祥的口，这么咱们的人取社会、人取做作之间才将会变的更谐和，人们的糊口才会更幸祸。

便让咱们独特呐喊：从本身作起，从如今作起，从一点一滴作起，独特托起美妙的亮地吧！八年级初二语文课文读后感（两）醒翁亭忘读后感年夜集文野欧阴建异范仲淹同样，正在南宋时主弛变革；也异范仲淹同样，被守旧派排斥没晨廷，近赴安徽滁州为官。

人教版初中八年级语文课文《回忆我的母亲》读后感!

人教版初中八年级语文课文《回忆我的母亲》读后感！《回忆我的母亲》，是朱德总司令蘸着真挚情感之墨，书写而成的一篇纪念母亲的华章。

它质朴无华，却似涓涓细流，缓缓淌入读者的心田，在那里汇聚成一片情感的汪洋，感人至深，令人久久不能忘怀。

读完此文，一位勤劳、坚强、宽厚仁慈的母亲形象，宛如一座巍峨不朽的丰碑，深深地矗立在我的心间，让我对母爱的伟大有了更为深刻、全面且细腻的理解。

文章开篇，简洁而有力的语言，如同一把神奇的刻刀，寥寥数语便清晰地勾勒出母亲那勤劳一生的轮廓。

“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”，这一句话，宛如一颗投入心湖的石子，泛起层层涟漪，瞬间奠定了全文深情缅怀的基调。

母亲的一生，是与劳碌紧紧相连的一生。

从早到晚，年复一年，她就像一台永不停歇的机器，承担了家庭中绝大部分的劳动。

“母亲这样地整日劳碌着。

我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

”从朱德总司令的描述中，我们仿佛能看到那一个个辛勤劳作的画面：母亲瘦小却坚毅的身影在田间地头穿梭，在灶前屋后忙碌，那沉重的劳动负担，没有压垮她，反而成为她勤劳品质的生动注脚。

在这样的环境下成长，母亲的勤劳如同一颗种子，播撒在朱德幼小的心灵深处，生根发芽，成为他人生中最宝贵、最重要的精神财富，滋养着他的灵魂，伴随他走过漫长的岁月。

母亲的勤劳，是一种全方位的付出，它不仅仅体现在身体的艰辛劳作上，更体现在对家庭的精心操持和长远规划中。

她是一位聪明能干的主妇，即使家境贫困，犹如置身于黑暗的泥沼，但她却凭借自己的智慧和勤劳，如同一位神奇的魔法师，把家里的一切安排得井井有条。

在那艰难的岁月里，每一粒粮食、每一寸布料都来之不易，母亲却能让一家人的生活勉强维持，在风雨飘摇中为家人撑起一片虽不富足却温暖的天空。

她用自己的双手，编织着家庭的希望；用自己的智慧，化解生活的难题。

这种勤劳，是无私的奉献，是对家庭深深的眷恋和责任，是在荆棘密布的生活之路上，为家人开辟出一条通往希望的小径。

现代文学初二上册语文课内文学文章读后感

现代文学初二上册语文课内文学文章读后感在初二上册的语文课内，我有幸接触到了一系列现代文学作品，其中包含了许多优秀的文学文章。

通过学习这些文学作品，我不仅受到了文学的熏陶，还深深感受到了作品中表达的情感和思想的力量。

下面，我将就我最喜欢的几篇文学文章进行一些读后感的分享。

《红玫瑰与白玫瑰》《红玫瑰与白玫瑰》是鲁迅先生创作的一篇小说，通过对两种不同类型的玫瑰花进行比较，展现了中国社会乃至全人类社会中的价值观念和问题。

这篇小说让我深思，在这个世界上，我们是否需要对他人加以标签和评价呢？人类的特点和价值观念在不同社会和时代都有所变化，因此，我们应该真正了解和尊重每个人的个性和价值观。

《草房子》《草房子》是贾平凹先生的一部作品，通过对一个普通农村家庭的描写，真实地反映了中国农村的困境和普通人的生活状态。

这个故事中，草房子成了主要的象征，代表了农民的温暖和朴实。

通过这个故事，我更加深刻地理解了中国农村人民的艰辛和无私奉献的精神。

虽然他们的生活条件艰苦，但他们依然保持着乐观和坚韧的态度，这值得我们学习和尊重。

《神雕侠侣》《神雕侠侣》是金庸大师的代表作之一，这是一部武侠小说，生动地描绘了杨过和小龙女之间的爱情故事。

通过这个故事，金庸大师向我们展示了什么是真正的爱情和责任。

杨过和小龙女在面对各种困难和磨难时，依然坚守初心，彼此扶持，表达出来的爱情让人感动。

这个故事告诉我们，爱情不仅仅是甜言蜜语和浪漫的场景，更重要的是在困境中相互支持和理解。

通过学习这些现代文学作品，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了自己的语言表达能力。

这些作品中的人物形象和情节都非常生动有趣，让我产生了强烈的共鸣。

在阅读过程中，我感受到了文字的魅力和力量，深刻认识到作家们的创作才华和智慧。

作为一名学生，我将继续努力学习文学知识，提高自己的写作能力，用文字传递自己的情感和思想。

通过这次读后感的写作，我更深刻地理解了现代文学的魅力和作用。

现代文学不仅能够激发我们的思考和情感，还能够带给我们新的体验和启示。

初二语文上册十一课读后感

初二语文上册十一课读后感一、课文概述本文是初二语文上册的第十一课，主要讲述了一个动人的故事。

故事以一个小孩子的视角展开，讲述了他在农村的生活中所体验到的种种美好和艰辛。

通过这个故事，我们可以深入了解农村生活的真实情况，同时也感受到了家庭和睦、友情深厚的温暖。

二、读后感在读完这篇课文后，我产生了许多感慨和思考。

首先，故事中的小孩子虽然生活在农村，但是通过他的叙述我们可以感受到他内心的快乐和对生活的热爱。

他无论是在揉泥捏砖、放风筝、还是帮助家人劳作的过程中都表现出勤劳、坚韧和豁达的品质。

这让我深刻地意识到，快乐的来源并不取决于物质的丰富，而是一种对生活的积极态度。

其次，这个小孩子与他的伙伴们之间的友谊也让我印象深刻。

故事中，他们一起捉蚂蚱、放风筝，并相互帮助，互相激励。

这种纯真而真诚的友谊令人感动，让我想起了自己和朋友们在一起时的快乐时光。

友谊不仅仅是在困难时伸出援手，更重要的是在平凡的日常生活中互相陪伴和支持。

另外，故事中对农村生活的描写也给我留下了深刻的印象。

生活在城市的我，很少有机会亲身体验农村的生活，而这篇课文却让我仿佛身临其境。

故事中描绘的田野、土地、农民等场景和人物都让我感到亲切和温馨。

通过这个故事，我更加了解了中国农村的风土人情，也对农民的辛勤劳动充满了敬意。

最后，这篇课文给我带来了很多启发。

它让我明白了珍惜眼前的生活的重要性，不论生活的环境有多么贫困，只要我们心怀感恩并积极面对，就能够找到快乐和幸福。

同时，它也告诉我要珍惜友谊，友情是一种宝贵的财富，需要我们用心去维护和培养。

三、思考题1.你在这篇课文中有没有遇到过类似的情景？你是如何应对的？2.你在日常生活中是否有类似故事中小孩子的一些体验？3.你认为这个故事给你带来了什么启示和思考？以上问题仅供参考，欢迎大家思考和回答。

读完这篇课文后，我深刻地认识到了农村生活的真实和美好，也对生活充满了更多的热爱和感激之情。

我希望通过这篇读后感的分享，让更多的人了解到这个故事所传递的积极向上的价值观。

八年级课文读后感

八年级课文读后感八年级课文读后感这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假设给我三天光明》。

读了这篇课文之后，让我不得不敬仰这位伟大的盲聋哑人。

一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹;与此同时，也缺少不了为她"再塑生命"的莎莉文老师。

文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由详细事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是"爱".井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物，她懂得什么是"想"和"爱".莎莉文老师对海伦的谆谆教诲，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。

这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。

知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越。

有许多的青少年放弃了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会的垃圾。

与海伦相比，他们应感到惭愧。

对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对待每门功课。

藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原先读时并没有什么感触，只当是普通的回忆老师的文章来看而已。

但我想鲁迅的作品是值得我们摘录在自己珍藏的小本子里，反复阅读的。

在一遍遍的品味中，我似乎不断地从每个句子里都能发现新的瑰宝，对于这篇文章也有了更深入些的体会。

《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的思念。

八年级课文列夫·托尔斯泰读后感

八年级课文列夫·托尔斯泰读后感
在有暇之余，我翻开了《列夫·托尔斯泰传》，从而来体会一下托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。

托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。

他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。

在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》
虽然对于他的父母，他是不大熟知的(他的母亲逝世时，他还未满一岁)，但是他至少还能保持若干关于父亲的回忆。

这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活:他父亲死时托尔斯泰才九岁。

这一死，使他懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。

然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。

他慢慢地也学会了放荡自己。

最后，有一样东西救了他:那就是绝对的真诚、坦白和善良。

初中八年级课文《背影》读后感(精选10篇)

初中八年级课文《背影》读后感（精选10篇）初中八年级课文《背影》读后感精选篇1《背影》这篇文章记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的真挚感情，也写出了儿子对父亲的深切的怀念之情。

“他待我渐渐不同往日。

最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

”这段话将现实生活中父母对儿女的爱给生动地描绘了出来。

每次读到这里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁簌簌地流下了眼泪。

儿子虽然已经20多岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的，是永远长不大的孩子。

由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门……我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗？每天，当我还在睡梦当中，妈妈早已起床给我做好了早餐，为了让我多睡一会，总是在最后一刻才叫醒我。

下午，妈妈接我回家，带着一天的工作疲惫准备好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习情况，无时无刻的不在关爱着我。

父母对我们的恩情是我们今生都报答不完的。

记得在我小时候，一天晚上发了高烧，我家离医院很远，家里车子被邻居借走了。

外面又下着大雨，家里唯一的雨衣被妈妈带到外婆家去了，只有一把伞，这时，我的父亲毫不犹豫背起我，拿起伞，就向医院的方向跑去。

半路上，父亲在一条泥泞小路上滑倒了，伞被刮走了。

父亲第一时间是看我有没有事，却忘记了自己。

我哭了，因为我知道下雨天父亲是看不到我哭的。

第二天我才知道，其实当时父亲的脚在不停的流血。

这时父亲还把身上的外衣脱给了我，又抱起我，继续向医院跑去。

当我在医院醒来时，第一眼看到的就是我的父亲。

谁言寸草心，报得三寸晖。

父母的爱是无私的，我长大了要用实际行动来报答父母的养育之恩。

感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己……初中八年级课文《背影》读后感精选篇2水奔流在岁月开凿的运河里，激荡着开拓的浪花，突起的青筋是力量筑成的长城，愚公移山的精神从这里延伸。

八年级上册课文读后感

八年级上册课文读后感
文章开篇，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

”简单的一句话，就像一把钥匙，开启了一扇通往深沉父爱的大门。

记忆中最深刻的往往是那些看似平常却饱含深情的瞬间，而父亲的背影就是这样一个独特的存在。

文中描写父亲穿过铁道去买橘子的背影那段，细致入微。

“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

”这个画面在脑海中浮现时，我仿佛看到了自己的父亲。

每一个动作都写满了对儿子的爱与关怀，那是一种不顾自己的年迈与笨拙，只为了给孩子一点温暖和满足的爱。

在生活中，我们的父亲又何尝不是如此呢？他们总是默默地承担着家庭的重担，在我们不经意间，用自己的方式表达着爱。

父亲的背影不仅是一个形象，更是一种象征。

它象征着父爱如山，深沉而无言。

父亲可能不会像母亲那样用温柔的话语来安慰我们，但他们的爱却如大地般坚实可靠。

文中的父亲在送儿子上车时，对茶房不放心的叮嘱，为儿子忙前忙后的身影，都体现出这种默默的关爱。

在我们的人生旅途中，父亲的背影或许会渐行渐远，但那背影所承载的爱却永远不会褪色。

它会一直留在我们心中最柔软的地方，成为我们在面对困难和挫折时的力量源泉。

就像文中的“我”，多年之后，那背影依然刻骨铭心，激励着“我”前行，也激励着每一位读者去珍惜身边的父爱。

初中课文的读后感

初中课文的读后感课文在初中阶段的教育中起着重要的作用，它不仅能够帮助学生积累知识，提高语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和价值观念。

在读完一篇篇课文之后，我深刻地感受到了课文的魅力和教育的力量。

首先，课文让我开拓了眼界。

通过课文，我了解到了海内外的名山大川、古迹名胜和风土人情，深入体验了不同的地域文化和风俗习惯。

比如，《平山堂》这篇课文让我了解到了中国传统文化的瑰宝——书法，让我对书法有了一定的认识和了解。

而《美利坚之歌》则让我对美国文化有了一定的认识，使我对美国充满了好奇和向往。

通过这些课文的阅读，我不仅拓宽了自己的眼界，更增加了对多样文化的尊重和理解。

其次，课文让我扩展了知识面。

课文作为学习的材料，包含了各个学科的内容，如历史、地理、科学等等。

通过阅读课文，我能够进一步加深对这些学科知识的理解，扩充自己的知识面。

比如，《国画的主题》这篇课文介绍了中国画的发展历程和主题，使我对中国画有了更加深入的了解。

而《电子邮件的奇迹》这篇课文则让我对电子邮箱的工作原理和应用有了更为清晰的认识。

通过课文的阅读，我不仅了解了更多的知识，也培养了对知识的渴望和热爱。

再次，课文让我受益匪浅。

在课文中，不仅有作者深刻的思考和感悟，也有他们的人生经历和感情表达。

通过阅读课文，我能够从中领悟到一些人生的道理和智慧。

比如，《桃花源记》这篇课文通过一个偶然的探险，描述了一个人们向往的理想社会，给我留下了人间桃源般美好的印象，让我感受到了理想和人文情怀的力量。

而《二月二的雪》则描述了作者对父母感恩和思念之情，让我感受到了家庭的温暖和亲情的重要性。

通过这些课文的阅读，我不仅受到了思想的洗礼，也得到了心灵的滋养。

最后，课文让我提高了语言表达能力。

读完一篇篇精心挑选的课文，我可以从中学习到一些优秀作家的语言运用技巧和写作风格。

通过模仿和借鉴课文中的句式和词汇，我能够提高自己的语言表达能力，让我的写作更加流畅和自信。

比如，《沙漏》这篇课文的叙事手法和描写手法都很独特，给了我很大的启发和帮助。

关于课文的读后感范文10篇

关于课文的读后感范文10篇1.关于课文的读后感范文篇一我学了一篇课文，叫《滴水穿石的启示》，令我懂得了一个深刻的道理。

刚看到这个题目，我非常惊讶，小水滴怎么能滴穿大石头呢？读完课文，我被小水滴目标专一，持之以恒的精神感动了。

我原以为水滴的力量那么小，不可能把石头滴穿。

可是，我想错了，只要它锲而不舍，日雕月琢，坚持不懈，就能把石头滴穿。

如果我们也能有水滴这种锲而不舍的精神，那还会有什么事情做不成呢？明代医药学家李时珍，从小立志学医。

他访名医，尝百草，后终于写出了药学巨著《本草纲目》。

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，但他迷恋于电学实验研究，竟拥有一千多项发明专利权。

为什么他们能有这样的成就？这是因为他们都有坚定的目标，并且能克服困难，坚持不断的努力，终获得成功。

我们都知道，雨水的力量肯定比水滴大，但它却不能滴穿石头，这是为什么？因为它既没有专一的目标，也不能持之以恒。

可见，如果想要取得成功，专一的目标和持之以恒的精神都是必不可少的。

所以不管在学习中，还是在生活中，我们都要铭记“滴水穿石”给予我们的启示。

2.关于课文的读后感范文篇二中国是一个有着古老历史的国度，在这古老的历史之中，曾出现过许多爱国英雄们，他们的许多事迹让我么感到骄傲和自豪。

今天，我学习了《詹天佑》这一篇课文，便立刻对詹天佑充满了敬意，更为自己是中国人感到自豪。

詹天佑一文主要写了：詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

在19的时候，他不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路这一项艰巨的任务。

虽然他在修筑铁路终于到了许多困难，但他并没有放弃，而是把困难转化成了动力，也正是应为这样，京张铁路不满4年就全线竣工了，比计划提早了2年。

这对我们中国工程师是一件多么了不起的事情呀！当我读完了这篇课文，我感受到：詹天佑是一位多么杰出的爱国工程师呀！他为了维护国家的尊严，为了国家的北部不被外国人侵占，为了替国家出一口气。

他不怕苦，不怕累，把京张铁路修筑成功了，他是多么了不起呀！他是正真值得我们尊敬，值得我们骄傲的人呀！当我完完全全将这篇文章学完后，我受益匪浅。

课文读后感

课文读后感课文读后感（一）《匆匆》看到这个题目，你一定会想到：“这是一篇教育我们要珍惜时间的课文吧？”正是这篇课文给我的印象十分深刻。

比如“八千多多日子从我手中溜去像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”从这句话中我体会到了我们并不是有很多时间的，我们不能浪费一点点时间。

应该好好地把握每一秒钟。

拿这些时间做有意义的事。

又比如“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去。

”我从这句话中体会到了时间无处不在流逝，这代表着我们剩下的时间在一天天减少。

双眼我们更要珍惜时间，免得到了老时一事无成才懊悔不已。

还比如“我赤裸裸地来到这个世界，转眼间也赤裸裸地地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走一趟啊？”我从这句话中体会到作者的扪心自问与自责。

同时他也告诉我们，我们光着身子来到这个世界，祖国和父母们为什么操心劳累，难道我们就能这样一事无成地离开这个世界吗？想到这儿，我不经回忆起平常的自己是怎样不珍惜时间的平时做作业时，总是认为时间挺多的，就玩一会儿这个，才做一会作业，又玩一会儿那个再做一会作业，不是就是边看电视边做作业，反正总不能一鼓作气地将作业做完吃饭时，总是第一个吃饭，倒数第一个吃完饭，常常几分钟还没吃下一口饭，反正总是不能“速战速绝”，有时候洗袜子，为了多看那么一会儿电视就足足洗了半个小时的袜子，还没洗干净。

读了这篇课文后，我决定要改正自己这些不珍惜时间的坏毛病：今后写作业时不做其他事，就一心一意地写作业吃饭时，不讲话，课余时，自己和同学合起来做一些有意义的活动，让自己在这短暂的生命中活得并不孤独，不空虚，而是活的多姿多彩，开开心心。

课文读后感（二）今天，我们学习了《一个小村庄的故事》，原来小村庄空气新鲜、树木成荫，环境优美。

后来，小村子里住了几户人家，他们不断用锋利的斧头砍树，一天，一天山上裸露出了土地。

一年年，一代代，树木不断减少。

初中课文《伟大的悲剧》读后感

初中课文《伟大的悲剧》读后感自然是我们的朋友，我们应该尊重自然，使自然得到最大的利用。

伟大的悲剧读后感崇尚科学，挑战极限，这是大自然探险的意义。

没有勇士生命的冒险，就不会有未知亚洲的探寻，就不会有跨越自我的宝贵经验的积累。

探险，这是现实与梦幻的交融;这是笑容和泪水的交缠。

无论是成功，抑或是失败;无论是生存，抑或是死亡，探险活动所折射出来的人类都是那样的崇高与伟大。

攀上高峰，趟过深海，跨出地球，远涉太空的勇士们，他们查觉或生命开启的未知领域与他们的生命一起闪耀着眩目的光芒。

斯科特在生命的最末一刻，在寒风凛冽的北极点帐篷里，给英国公众写下了民众一份绝命书。

在这封信中，我们深刻地感受到了斯科特至高无上的崇高献身精神。

“仅就我个人来说，我对这次探险刑求，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。

”斯科特探险队在与大自然的搏斗中虽然失败了，他们的躯体倒下了，但是他们的心灵接受了劲敌，变得无比的高尚。

在人类社会的各个领域中，只要有探索，由拼搏，有竞争，就或多或少有失败者。

有倒许多成功者虽然倒下去了，但是他们的献身精神为后来者签署了通行证。

壮丽的毁灭，虽死犹生。

车尔尼雪夫斯基说过：“一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，此刻不会作出无法什莫伟大的事情来。

”但是生活常常不可预料，“一切必须担当的冒险事业即使可能遭遇厄运，”他们已知道这一点，但还是坚持不懈，至死方休，虽然他们失败了，但是使我们对斯科特探险队安德森崇高的献身精神肃然起敬。

“谁也不想预约灾祸，如果他不期而至，我们却也懂得：人类的净化，大半来自病疫;人类的互助，大半来自危急;人类的高贵，大半来自灾难。

当一切很快过去，回过头来会发现，我们跨出了很大的一步!智者不乱，仁者无惧。

”余秋雨的王蒙这句话表达了对英雄们崇高献身精神的赞誉。

斯科特偕同的南极冒险随以归途中覆没演绎了悲壮的一亩，但这“伟大的悲剧”所折射出的人性凸显出之光却给我们精神上的震撼与启迪，文中所描述的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，更是全世界人民的楷模。

八年级下册灯笼课文读后感

八年级下册灯笼课文读后感介绍如下：
《灯笼》是八年级下册语文课本中的一篇课文，该作品通过一个灯笼制作的故事，传递出人生中坚持自己信念、追寻梦想的重要性和价值。

这篇文章读完后，我的内心深感动容，同时也有一些收获和感悟。

首先，我被主人公的坚持打动了，他因为当初一次试制灯笼时没有实现自己的目标而使得自信心受到了打击。

但是却并没有因为这个失误而放弃，并且通过我月的思路，不断尝试、改进，最终实现了自己之前想要的效果。

这让我深刻体会到“失败是成功之母”的意义，更加懂得要好好保持自己的信心，遇到挫折时不要轻言放弃。

另外，文章也让我意识到追寻梦想的重要性。

如果有一个远大的梦想，我们就会有不懈的奋斗，就会把自己的一切都投入到这个事业中。

正如主人公在做灯笼的过程中，虽然遇到了困难，但他的梦想一直支撑着他，让他不放弃，不断努力，最终获得了成功。

总之，读完这篇文章，我意识到了“坚持自己信念，追寻自己梦想”的重要性，在以后的学习生活中也要保持对自己的信心和对未来的美好期待。

同时，也要学会从失败和困难中汲取力量，在不断地实践和尝试中实现自己的价值和梦想。

八年级上册课文读后感

八年级上册课文读后感
以前我觉得老爸嘛，总是那个有点严肃、有点古板的形象。

就像朱自清的老爸，话不多，甚至有时候还会有点“倔”。

但是这篇文章里的那个“背影”，真的是一下子击中了我内心最柔软的地方。

你看，朱自清的老爸去给他买橘子的时候，那蹒跚地穿过铁道、爬上月台的背影。

我就仿佛看到了自己的老爸，平时可能不怎么会表达爱，但在那些小小的细节里，全是对孩子的关怀。

我老爸也是这样，我生病的时候，他大半夜出去给我买药，那急匆匆又有点疲惫的背影，现在想想，其实和朱自清笔下的背影一样，充满了浓浓的父爱。

读完这篇文章，我感觉自己就像跟着汪曾祺先生在昆明的大街小巷里溜达了一圈。

那雨呀，下得真是别有一番风味。

不像我们这儿有时候下暴雨，噼里啪啦跟打仗似的。

昆明的雨是那种慢悠悠的，淅淅沥沥的，就像一个文静的姑娘在轻轻地诉说着什么。

文章里提到的那些菌子，可把我馋得不行。

感觉昆明的雨季就是一个大自然馈赠的美食盛宴。

什么牛肝菌、青头菌，光听名字就觉得特别新鲜。

我就想啊，要是我能在昆明的雨季里，坐在一个小馆子里，看着外面的雨丝，品尝着这些美味的菌子，那该是多么惬意的一件事啊。

而且汪曾祺先生描写那些人和事也特别有趣。

像那个卖杨梅的苗族女孩子，戴着小花帽，穿着花裙子，那画面感一下子就出来了。

感觉昆明的雨不仅滋润了大地，还滋养了这些充满生活气息的人和故事。

这篇文章让我对昆明充满了向往，我都想去感受一下那独特的雨季，去体验一下那种慢悠悠的生活节奏，说不定还能像汪曾祺先生一样，发现很多平凡生活里的小确幸呢。

初中课文《伟大的悲剧》读后感

初中课文《伟大的悲剧》读后感
初中课文《伟大的悲剧》是一篇由著名作家鲁迅所写的小说。

本文主要讲述了一位名叫杨虎城的人物在抗日战争中的英勇表现和最终的悲惨命运。

在阅读这篇小说时，我深刻地感受到了战争的残酷和人性的真实。

作者通过对杨虎城一系列英勇事迹的描写，让读者深切地感受到了抗日时期中国军民所面临的压力和困境。

在战争的面前，每一个人都是渺小的，但是他们的英勇表现却让人感到无比的敬佩。

这篇小说在我们的学习中也非常重要。

通过阅读这篇文章，我们可以更加深刻地领会到中国人民在抗日战争期间所经历的一切。

此外，这篇文章对我们的历史学习也有非常重要的作用。

通过对这一段历史的学习，我们可以更加深刻地认识到自己的国家，增强爱国心和民族自信心。

在我的阅读体验中，我也有一些创新的思考和观点。

首先，我觉得每个人都有自己的英雄梦想。

这种梦想并不需要我们变成另一个人，而是在自己的工作和生活中展现出自己的正义和勇气。

其次，我认为这篇文章的主题并不是战争本身，而是人性。

这种人性表现在人们的困境中，无论你是敌人还是朋友。

最后，我们不应该忘记那些曾经在历史上做出过巨大贡献的人物，他们用自己的生命为我们的未来铸就了巨大的贡献。

总之，初中课文《伟大的悲剧》以其深刻的主题、真实的描写和强烈的情感，在我的阅读体验中留下了深刻的印象。

在今后的学习和生活中，我一定会铭记那些为了我们的未来而奋斗过的人们，坚定自己的志向，不断学习进步，为祖国的繁荣做出自己的贡献。

一篇课文读后感200字初二

一篇课文读后感200字初二
有一位千古文人叫做陶渊明。

有一位武陵人，捕鱼为业。

有一个地方叫做桃花源，有一个心愿叫做留下来。

你是否还有时间，能够再一次不厌其烦地容我讲述一遍《桃花源记》的故事？渔人来到这亦真亦假的世界，来到这如梦如幻的地方，“土地平旷，屋舍俨然，有良田美食桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来中做，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

”在那里，他过上了一种在那战乱纷飞的境地，永远无法奢望的梦想生活。

桃花随风凌舞，一片片的花瓣轻点舞步，沾湿了他的肩头，也沾湿了他的心房，只可是，他却没有发现。

只待离开，才开始醒悟。

源中老人苦苦相劝，“不足为外人道也”他却始终忍不住和其他人说，人们只当他发梦。

在赋税繁多，颠沛流离的日子里，人们早已失去了梦想，那样完美的一个词汇，仅有被无情的点点啄碎。

南阳的一位高尚士人也随他苦苦找寻，最终却抱憾而终，死前的疑问，对他们两人而言，何其痛苦，何其悲伤？
既来之，则安之，不要再走了。

与其离开后无尽的悔恨，果断的选择留下来，在如此纯美的地方，能够拥有一亩田地，一处宅院，捕鱼为生。

有些际遇，其实一生真的仅有一次。