【推荐】七年级生物下册知识点-冀教版
七年级下册生物冀教版必背知识点
七年级下册生物冀教版必背知识点生物是一个广泛且重要的科学领域,涉及到我们生活中的方方面面,从细胞到生态系统。
对于七年级的学生来说,他们需要掌握一些生物方面的基本知识,才能够更好地了解生命世界,进而培养对生命科学的兴趣和探究精神。
本文将为大家介绍冀教版七年级下册生物必背知识点。
一、细胞1. 细胞的组成:细胞膜、胞质、细胞核和细胞质器。
2. 细胞膜的结构和功能:由脂质、蛋白质、糖类等物质组成,具有选择性通透性和保护细胞作用。
3. 细胞核的结构和功能:由核膜、核仁和染色体组成,控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
4. 细胞分裂的过程和类型:有有丝分裂和无丝分裂,通过不同的机制实现细胞的增殖和更新。
二、组织器官与人体系统1. 生物体结构的组织层次:分子、细胞、组织、器官和系统。
2. 身体的主要器官和功能:包括呼吸器官、循环器官、消化器官、泌尿生殖器官、神经和感觉器官等,并说明它们的功能。
3. 人体系统的主要组成和功能:包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、感觉器官和内分泌系统等,并说明它们的相互关系和作用。
三、生物多样性1. 生物的分类和命名:通过分类系统对生物进行归类和命名,并可以了解生物的亲缘关系和发展历程。
2. 动植物的多样性:了解动植物的外形、生活习性、分布区域和重要用途,进而体验生物的美和神奇。
3. 生态系统的构成和功能:从生态学角度探究生物与环境的相互关系,包括生态因子、生物群落、食物链、能量流动和生态平衡等,从而宣扬爱护环境、保护生态的理念。
四、生命现象和遗传1. 生命现象的本质和特点:生命具有自组织、自我复制、自我调控和适应环境的特点,构成了独特的生命领域。
2. 遗传的基本规律:包括孟德尔遗传规律、基因和染色体的结构、遗传物质的复制和转录等,为了解遗传变异和种群演化提供了基础条件。
3. 基因的表达:包括基因的转录和翻译过程,可以了解基因的真实作用和生物体的个体差异。
七年级生物下册知识点_冀教版word版本
第一章平衡营养合理膳食能提供能量的:蛋白质、糖类、脂肪一、营养物质不能提供能量的:水、无机盐、维生素二、六种营养物质的功能1、蛋白质:是构成细胞的基本物质。
2、糖类:是人体的主要能源,也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪:人体贮存能源的物质。
4、维生素:对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水:是细胞的主要成分。
人体的各种生理活动都离不开水。
6、无机盐:组成人体的重要成分。
铁是构成血红蛋白的一种成分。
三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症维生素和无机盐种类食品来源缺乏症维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等夜盲症维生素B1瘦肉、米糠、麦麸等脚气病维生素C 新鲜的蔬菜和水果坏血病维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松铁瘦肉贫血钙虾皮、鱼、牛奶儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松四、消化和吸收食物的消化营养物质口腔是消化的起始部位大肠是形成粪便的场所胃的主要功能是暂时贮存食物小肠是主要的消化、吸收器官消化物理性消化化学性消化吸收的概念不同器官的吸收能力不同消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门五、1、2、消化器官的结构和功能口腔是消化的起始部位。
小肠是消化、吸收的主要器官(小肠长,内壁有环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有多种消化液。
小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄,适于吸收营养物质)。
3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程 物质 消化部位消化酶消化终产物 淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质 胃、小肠胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸脂肪小肠胰、肠脂肪酶脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸4、消化道不同部位的吸收功能表消化道 吸收功能 口腔、食道基本没有吸收功能 胃 吸收少量水、无机盐和酒精小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素第二章 爱护心脏 确保运输1、血液血浆:物质运输的载体(运载血细胞,运输养料和废物)。
冀教版七年级生物下册复习知识点总结
冀教版七年级生物下册复习知识点总结1、营养物质和消化系统人体需要六大营养物质,包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素。
其中,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;糖类是人体主要的供能物质,包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等;脂肪则是重要的能量储备物质。
水是细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐和维生素则在人体的代谢和生理活动中发挥重要作用。
人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠(十二指肠)、大肠和肛门。
消化腺则包括唾液腺(分泌唾液淀粉酶)、肝脏(分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒)、胃腺(分泌胃蛋白酶)以及胰腺和肠腺(分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)。
消化是将食物中的营养物质分解和转化为人体可以吸收利用的形式,以满足身体的需求。
消化的方式包括物理消化和化学消化。
2、营养物质在消化道中的消化过程各种营养物质在消化道中的消化过程不同。
淀粉的消化发生在口腔和小肠中,通过唾液淀粉酶的作用,淀粉被分解成麦芽糖和葡萄糖。
蛋白质的消化则发生在胃和小肠中,通过胃液、胰液和肠液中的蛋白酶作用,蛋白质被分解成氨基酸。
脂肪的消化发生在小肠中,通过胆汁和肠液中的酶的作用,脂肪被分解成脂肪微粒、甘油和脂肪酸。
这些消化产物最终被小肠吸收,成为人体所需的营养物质。
3、小肠的结构和功能小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
它是消化道中最长的一段,内表面具有皱襞和小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积。
小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁和管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质。
小肠内还含有各种消化液,包括胆汁、胃液、胰液和肠液等,可以分解食物中的各种营养物质。
因此,小肠是消化道中最重要的器官之一。
4、血液和血管血液由血浆和血细胞组成。
血浆是主要由水分组成的透明液体,可以运载血细胞、营养物质和废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞是运输氧和一部分二氧化碳的主要细胞,白细胞则具有吞噬病菌和防御功能,可以对人体进行保护。
冀教版七年级下册生物重点知识点
生物重点知识点第一章第一节:食物1、六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
2、糖类:面包、食堂、馒头、米饭。
功能:糖类是人体的主要能源。
蛋白质:鸡蛋、蛋糕、鱼、牛奶。
功能:构成细胞的基本物质,也是人体生命活动的物质基础。
脂肪:肥肉、核桃、油。
功能:是人体贮存能源的物质,也是人体的间接能源。
水和无机盐:水果,蔬菜功能:水是细胞的主要成分,无机盐是组成人体的重要成分。
维生素:水果、肝,牛奶功能:对维持人体正常的生命活动十分重要。
3、蛋白质的基本单位是氨基酸,8种必需氨基酸是人体所需要的。
4、5、手术之后的病人和青少年应多吃含蛋白质较多的食物。
(原因即蛋白质的功能)6、脂肪的热价最高,释放的能量最多。
其次是糖类和蛋白质。
7、一日三餐,定时定量,其比例是3:4:3。
第二节:食物的消化1、消化系统包括:消化道和消化腺;2、消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
(带下划线的为具有消化功能的消化器官)3、消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
4、消化道以外的消化腺:唾液腺、肝脏、胰腺。
5、消化的概念:食物在消化道里被分解的过程,叫做消化。
6、在口腔中淀粉被初步消化为麦芽糖。
7、在口腔中的消化方式有两种,物理性消化和化学性消化同时进行的。
(物理性消化:没有改变物质的本质,没有产生新的物质;化学性消化:产生新的物质。
一般情况有消化酶参与的均为化学性消化)8、37度为酶最适宜的温度,使酶的活性发挥到最好。
9、消化系统(书14页)10、胃能初步消化蛋白质,将蛋白质初步分解为多肽。
11、肝脏是最大的消化腺,能分泌胆汁(不含消化酶),胆汁将脂肪乳化成脂肪微滴(物理性消化)。
胆囊储存胆汁,胆囊发生病变或者有炎症时,少吃或不吃脂肪较多的食物。
12、胰腺是最重要的消化腺,含的消化酶的种类最多。
13、小肠是最重要的消化器官,能将食物最终消化。
将淀粉分解为葡萄糖;将蛋白质分解为氨基酸;将脂肪分解为甘油和脂肪酸。
七年级下册冀教版生物知识点总结(word版)
第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝;含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应,会变成紫色;维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源,也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质,也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分,没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分,还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症;维生素B1缺失引起神经炎,严重脚气病;维生素C缺失引起坏血病;维生素D可促进钙、磷的吸收,儿童缺失引起佝偻病,成人引起骨质疏松。
4、热价:糖和蛋白质相同为17.15千焦,脂肪热价为38.91千焦,故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”(相当于牙齿的咀嚼作用)和唾液后,“振荡摇匀”(舌的搅拌),之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃,也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出,冷却后滴加碘液,发现试管中溶液颜色没有变化,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化:所有消化酶对食物的消化。
3、消化道和消化腺消化道:口腔、咽、食道、胃(酸性环境)、小肠(主要消化器官)、大肠、肛门消化腺:唾液腺(分泌唾液淀粉酶,将淀粉分解成麦芽糖)、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏(分泌胆汁乳化脂肪)、胰腺(分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶)、肠腺(分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶)4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油+脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道:基本没有吸收功能;胃:吸收少量的水、无机盐和酒精;小肠:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素;大肠:吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
2024七年级下册生物知识点冀教版
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2.男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
(二)生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
计划生育1.计划生育是中华人民共和国的一项基本国策,即按人口政策有计划的生育。
1982年9月被定为基本国策,同年12月写入宪法。
2.内容及目的:提倡晚婚、晚育,少生、优生,从而有计划地控制人口。
3.正面评价(1)计划生育政策实施以来,成就巨大,有效控制了人口过快增长。
(2)有效缓解了人口对资源环境的压力。
(4)计划生育并不单兵突进,还与优生优育齐头并进。
人体的营养1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4.人体缺乏维生素引起的主要病症:缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
初中生物冀教版七年级(下)知识点
第一章 平衡营养 合理膳食能提供能量的:蛋白质、糖类、脂肪一、营养物质二、六种营养物质的功能1、 蛋白质:是构成细胞的基本物质,由氨基酸组成。
组成蛋白质的氨基酸有20种,其中有8种必须从食物中获取,其他的氨基酸可以在体内合成。
2、糖类:是人体的主要能源,也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪:人体贮存能源的物质,作为备用的能源物质储存在体内。
4、维生素:对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水:是细胞的主要成分。
人体的各种生理活动都离不开水。
6、无机盐:组成人体的重要成分。
铁是构成血红蛋白的一种成分。
2、消化器官的结构和功能口腔是消化的起始部位。
小肠是消化、吸收的主要器官(小肠长,内壁有环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有多种消化液。
小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄,适于吸收营养物质)。
胃、小肠。
不经消化直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素。
6、肝脏是人体最大的消化腺,能分泌胆汁(但不含消化酶),并储存在胆囊中,可以经导管流入十二指肠。
胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。
胰液和肠液既能消化淀粉,又能消化蛋白质和脂肪。
7、肝炎病人不宜吃油腻食物的原因是胆汁分泌不足。
8、吃馒头越嚼越甜,是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。
淀粉遇碘变兰色。
9、对淀粉起消化作用的消化液(腺)是唾液(唾液腺)、胰液(胰腺)、肠液(肠腺)。
对蛋白质起消化作用的消化液(腺)是胃液(胃腺)、胰液(胰腺)、肠液(肠腺)。
对脂肪起消化作用的消化液(腺)是胆汁(肝脏)、胰液(胰腺)、肠液(肠腺)。
10、早、中、晚三餐的能量应分别占30%、40%、30%。
11、“平衡膳食宝塔”中从塔基到塔顶依次是糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪。
12、绿色食品是产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品,可分为A 级和AA 级两类。
前一类是指允许限量使用化学物质,后一类是指不允许使用任何有害化学物质第二章 爱护心脏 确保运输4、人体白细胞数量少,抵抗能力低;白细胞多,有炎症。
七年级下册冀教版生物知识点总结(word版)
第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝;含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应,会变成紫色;维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源,也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质,也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分,没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分,还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症;维生素B1缺失引起神经炎,严重脚气病;维生素C缺失引起坏血病;维生素D可促进钙、磷的吸收,儿童缺失引起佝偻病,成人引起骨质疏松。
4、热价:糖和蛋白质相同为17.15千焦,脂肪热价为38.91千焦,故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”(相当于牙齿的咀嚼作用)和唾液后,“振荡摇匀”(舌的搅拌),之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃,也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出,冷却后滴加碘液,发现试管中溶液颜色没有变化,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化:所有消化酶对食物的消化。
3、消化道和消化腺消化道:口腔、咽、食道、胃(酸性环境)、小肠(主要消化器官)、大肠、肛门消化腺:唾液腺(分泌唾液淀粉酶,将淀粉分解成麦芽糖)、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏(分泌胆汁乳化脂肪)、胰腺(分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶)、肠腺(分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶)4、三种营养物质的消化淀粉→ 麦芽糖→ 葡萄糖蛋白质→ → 氨基酸脂肪→ 脂肪微滴→ 甘油+脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道:基本没有吸收功能;胃:吸收少量的水、无机盐和酒精;小肠:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素;大肠:吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
七年级生物(冀少版)下册1知识要点
七年级生物(冀少版)下册知识要点1、食物中一般都含有六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
2、糖类包括:葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉等。
3、检验淀粉的方法:淀粉遇碘变蓝。
4、蛋白质的基本组成单位是氨基酸(20种)。
5、人体主要的能源物质是:糖类。
6、人体内的备用能源物质是:脂肪。
7、组成细胞的主要无机物是:水8、被誉为“第七营养素”的是:膳食纤维(主要成分是纤维素)9、儿童缺钙会得佝偻病,在补钙的同时,适当服用维生素D,效果会更好,因为维生素D能促进钙和磷的吸收。
10、患脚气病是由于食物中缺少维生素B111、人体缺乏维生素A时易患夜盲症。
12、牙龈经常出血的人,体内可能缺乏维生素C13、为了保证科学的一日三餐,每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量比为3:4:314、不同食物中,各营养的成分是不同的。
15、世界卫生组织倡导使用铁质的炊具是因为铁是血红蛋白的组成成分,可以预防缺铁性贫血。
16、长期不吃新鲜蔬菜、水果的人易患坏血病。
17、据平衡膳食宝塔可知,我们每天吃的最多的是谷类、吃的最少的是油脂类。
18、青少年正处于生长发育的旺盛阶段,每天应多吃蛋白质丰富的食物。
19、淀粉、蛋白质、脂肪消化分别始于口腔、胃、小肠,最终在小肠消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
20、人体最大的消化腺是肝脏。
21、小肠是人体主要的消化和吸收器官。
22、含有多种消化酶的消化液是胰液和肠液。
23、咽是气体和食物的共同通道。
24、肺与外界环境进行气体交换过程叫肺通气,是通过呼吸运动来实现的。
25、呼吸是人体与外界进行气体交换的过程,包括四个环节依次是肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换。
26、呼吸的实质是:氧化分解营养物质,释放能量。
27、5月31日确定为“世界无烟日”28、肾单位是肾的结构和功能的基本单位。
29、尿的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
30、眼睛里的黑眼仁和白眼仁,实质上是虹膜和巩膜。
七年级下册冀少生物知识点
七年级下册冀少生物知识点本文将为大家介绍七年级下册冀少生物知识点,分为植物、动物和生态三个方面进行讲解。
一、植物知识点1. 植物的组成:植物由根、茎、叶、花、果五部分组成。
2. 植物的分类:按种子不同,植物可分为种子植物和无性繁殖植物两大类。
3. 植物的种子结构:种子由种皮、胚珠、种脐、胚乳等部分组成。
4. 植物的叶片形态:植物叶片形态有长椭圆形、心形、三角形、手掌状等多种形态。
5. 植物的繁殖方式:植物的繁殖方式可分为有性繁殖和无性繁殖两种。
二、动物知识点1. 观察动物的方法:观察动物可从它的外貌、行动、声音、习性等多个方面入手。
2. 动物的分类:按是否有脊椎,动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
3. 动物的消化系统:动物的消化系统包括口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等部分,不同动物的消化系统结构不同。
4. 动物的呼吸方式:动物的呼吸方式可分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸三种方式。
5. 哺乳动物的特点:哺乳动物是指会分泌乳汁哺育幼崽的动物,它们具有恒温、生有毛发的特点。
三、生态知识点1. 生态学的研究对象:生态学研究的对象是生物和生物所生存的环境。
2. 生态环境的要素:生态环境的要素包括光、温度、水、大气和土壤等多个要素。
3. 生态平衡:生态平衡指生态系统中各种生物之间保持平衡的状态。
4. 生态环境的保护:生态环境的保护不仅需要政府的重视,也需要每个人的参与。
5. 生物多样性的重要性:生物多样性是生态平衡的重要保障,也是人类生活的重要组成部分。
总结:通过本文的介绍,我们对七年级下册冀少生物知识点有了更深入的了解,不仅了解了植物、动物的基本结构和分类,也了解了生态环境的要素和保护措施。
希望大家在学习生物知识的同时,也能认识到生态保护的重要性,为保护我们美丽的地球出一份力。
新冀少版七年级下册生物全册知识点清单
新冀少版七年级下册生物知识点2.1合理膳食与平衡营养2.1.1食物一、食物中含有多种营养成分食物中的营养成分主要包括:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类。
其中水和无机盐为无机物,糖类、脂肪、蛋白质和维生素为有机物。
第七类营养素是膳食纤维(它不能被人体消化吸收,但作用很大)。
60%~70%。
抗力降低,易患感冒维生素D 儿:佝偻病、成:骨质疏松症肝、鸡蛋、牛奶含量少。
维生素:含量少,对维持人体正常生命活动十分重要,缺乏维生素会引发疾病。
水、无机盐、维生素不需消化可以直接被人体吸收利用。
简记:夜A ;脚B ;坏C ;佝D。
青少年应多吃含蛋白质、钙、铁、锌、维生素丰富的食物。
维生素C能使高锰酸钾溶液褪色;维生素D能促进人体对钙、磷的吸收,维持骨骼的正常发育。
二、怎样实现合理膳食1.热价:1g营养物质在体内氧化分解所释放出的能量,称为该食物的热价。
糖和蛋白质为17.15千焦,脂肪热价为38.91千焦,故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
2.合理膳食:合理膳食是要保持各种营养成分的比例平衡和食物种类的多样化。
早、中、晚三餐的比例应为3:4:3。
2.1.2食物的消化一、食物在口腔中的消化1.消化:食物在消化道里被分解的过程称为消化。
食物的消化是从口腔开始的。
2.探究唾液的消化作用实验小辞典:淀粉是馒头的主要成分,没有甜味,淀粉遇碘会变蓝。
淀粉在唾液淀粉酶(最适温度37℃)的作用下分解成有甜味的麦芽糖,遇碘不会变蓝。
试管加入物质温度现象结论A淀粉糊+2mL唾液37℃不变蓝淀粉被消化分解B淀粉糊+2mL清水37℃变蓝淀粉没有被消化分解唾液是由口腔中的唾液腺分泌的。
唾液中又含有唾液淀粉酶,能将食物中的淀粉分解成麦芽糖。
3.模拟牙齿咀嚼在食物消化中的作用实验的搅拌,使食物与消化液充分混合。
4.消化的方式:①物理消化:通过消化道的机械作用,把食物由大块变成小块;②化学消化:由消化腺分泌的消化液,消化液中的消化酶将食物中的蛋白质和淀粉等结构复杂、不能被吸收的大分子物质分解成结构简单、易被吸收的小分子。
七年级下册生物冀教知识点
七年级下册生物冀教知识点生物是一门研究生命现象的学科,生物教育不仅是培养学生科学素养和对自然的认识,还应当培养学生的观察、分析和判断能力。
下面是七年级下册生物冀教知识点的总结。
一、动物的结构和功能1.动物组成:细胞、组织、器官、系统、个体。
2.动物的结构特征:对称性、体腔、前后体节、自然选择。
3.动物的内部器官:消化、呼吸、循环、排泄、神经、感觉。
4.动物的适应特征:体型、器官的大小形状、行为等。
5.通风和呼吸:肺、鳃、皮肤等。
二、植物生长发育1.植物生长的条件:阳光、水分、温度、营养元素。
2.植物器官和组织:根、茎、叶、树皮、花、果实等。
3.植物的繁殖方式:有性生殖和无性生殖。
4.植物对环境的适应:光合作用、开花、落叶等。
5.水分的吸收和导输:根、茎、叶。
三、遗传与进化1.遗传物质:DNA分子。
2.遗传的基本过程:DNA的复制、基因突变和重组、性状的遗传规律。
3.遗传对个体和种群的作用。
4.不同物种之间遗传信息的差异。
5.进化不是一次性的完美过程,而是较慢的自然选择。
四、环境与生物1.生态系统的组成与特点:基因、种群、群落、生态系统、生态位和学科。
2.环境污染对生物的影响:酸雨、温室气体、人工机械化等。
3.环境问题:水资源短缺、大气污染、气候变化、生物多样性的减少等。
4.了解环境,探究生物与环境关系:考察自然生态变化,探究人类活动的影响。
5.生态系统保护:自然保护区、生态移民、生态补偿等。
生物知识点的掌握是生物学习和探究的基础,希望同学们在学习生物的过程中,不断实践探索,培养对生命、对自然的热爱和对生态系统的保护意识,将知识转化为实践,发挥最大的潜力,创造人类美好的未来。
冀少版七年级下册初中生物知识点总结
第二单元我们的身体与健康地生活第一章合理膳食平衡营养第一节食物营养成分功能糖类主要物质。
蛋白质构成细胞的,人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
(手术之后的病人和青少年应多吃含较多的食物。
)脂肪是人体重要的的物质。
水水是细胞的主要成分。
无机盐组成细胞的重要成分,参与代谢活动。
(含量少、作用大)维生素维持人体正常的生命活动。
(既不构成细胞,也不提供能量)二、供能物质:糖类、蛋白质、脂肪非供能物质:水、无机盐、维生素种类食物来源缺乏症维生素A 瘦肉、肝、胡萝卜、牛奶主要患维生素B1 糙米、瘦肉、麦麸主要患、神经炎、食欲不振、消化不良维生素C 山楂、橘子、枣、辣椒皮下和牙龈易出血、严重时患维生素D 肝、牛奶儿童易患;成人易患。
钙鲜奶、蛋类、豆儿童易患佝偻病;成人易患骨质疏松碘动物肝脏、肉类、蛋类、豆类地方性甲状腺肿大(大脖子病)铁海带、紫菜、带鱼等海产品、加碘盐贫血注意:脚气病(常吃精米、精面)是由于缺乏,有的孩子虽补了很多钙,但还是缺钙,最可能的原因是缺乏四、怎样实现合理膳食1、合理膳食能为人体正常的生理活动提供各种营养成分和足够的能量。
2、热价是指1g营养物质在体内氧化分解所释放的能量糖类和脂肪的热价为:17.15KJ;脂肪的热价为38.91 KJ相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要。
脂肪>糖类=蛋白质3、一日三餐定时定量,其比例应为4、合理膳食注意:营养成分比例平衡和食物种类的多样化。
答案:一、能源(供能);基本物质;蛋白质;贮存能源;三、夜盲症;脚气病;坏血病;佝偻病;骨质疏松症;维生素B1;维生素D;四、2、多 4、3:4:3第二节食物的消化一、食物在口腔中的消化1、消化:是指食物在里被的过程。
2、我们细嚼馒头时感觉有甜味,是因为;3、物理消化:大块小块(如:牙齿的咀嚼,舌的搅拌、胃肠蠕动)化学消化:大分子小分子(如:淀粉被分解为麦芽糖)4、探究发生在口腔内的化学消化:实验原理:淀粉遇碘变蓝1号试管2号试管3号试管馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌馒头碎屑、2毫升清水、搅拌馒头块、2毫升唾液、不搅拌将三只试管均放入37度(接近人的体温,酶的活性最强)的温水中5分钟取出试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,观察颜色变化:号试管;号试管结论:①1、2号对照:唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解。
冀教版七年级下册生物知识点
冀教版七年级下册生物知识点在日常过程学习中,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
为了帮助大家更高效的学习,下面是小编为大家收集的冀教版七年级下册生物知识点,欢迎阅读与收藏。
冀教版七年级下册生物知识点1人的生殖(一)生殖系统1、生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2、男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3、女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
(二)生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
计划生育1、计划生育是中华人民共和国的一项基本国策,即按人口政策有计划的生育。
1982年9月被定为基本国策,同年12月写入宪法。
2、内容及目的:提倡晚婚、晚育,少生、优生,从而有计划地控制人口。
3、正面评价(1)计划生育政策实施以来,成就巨大,有效控制了人口过快增长。
(2)有效缓解了人口对资源环境的压力。
(4)计划生育并不单兵突进,还与优生优育齐头并进。
人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症:缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
冀教版七下生物知识点
冀教版七下生物知识点一、生命的基本特征1.细胞是生物的基本单位。
生物由一个或多个细胞组成,根据细胞的结构可以分为原核生物和真核生物。
2.生物具有自我修复和自我繁殖的能力。
生物可以通过细胞分裂、二分裂、孢子等方式进行繁殖。
3.生物具有代谢功能。
生物可以通过新陈代谢将外界物质转化为自身所需的能量和物质。
4.生物具有遗传功能。
生物可以通过遗传物质传递给后代,保持一代代的遗传信息。
二、细胞的结构与功能1.细胞膜:细胞的外包装,具有选择性通透性和保护细胞的功能。
2.细胞质:细胞膜内的胞浆。
包括细胞器、细胞骨架、细胞溶液等。
3.细胞核:控制细胞的生命活动。
包含染色体、核仁和核质。
4.五大类细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体和线粒体。
分别具有不同的功能,如蛋白质合成、物质代谢、能量转换等。
三、生物的组织与器官1.组织:由相同或相似的细胞按照一定形态和功能分工组成的结构。
2.器官:由多种不同组织构成,能够完成特定的生理功能。
3.器官系统:由多个相互协作的器官组合而成,能够完成更为复杂的功能。
四、植物的结构与功能1.根:吸收水分和养分,固定植物在土壤中,以及储存养分。
2.茎:支撑和连接植物的各个部分,以及输送水分和养分。
3.叶:进行光合作用,制造有机物质,并帮助植物进行蒸腾作用。
4.花:进行有性生殖,形成果实。
5.果实:保护种子,帮助种子传播。
五、动物的结构与功能1.运动系统:包括骨骼和肌肉系统,用于支撑和运动。
2.消化系统:用于摄取、消化和吸收食物,包括口腔、食管、胃等消化器官。
3.呼吸系统:用于吸入氧气和排出二氧化碳,包括鼻腔、气管、肺等呼吸器官。
4.循环系统:用于输送血液和养分,包括心脏、血管、血液等组成。
5.神经系统:用于接收和传递信息,包括大脑、脊髓、神经等组织。
六、遗传与进化1.遗传物质:DNA是生物的遗传物质,通过编码蛋白质来控制生物的遗传信息。
2.遗传规律:包括孟德尔的遗传规律(分离、自由组合和随机分离),以及杂交和基因突变等。
冀教版七年级生物下册重点知识点
七年级(下)重点知识一.消化系统(图P14)--P3-201.六种营养物质:有机物:糖类、蛋白质、脂肪;无机物:水、无机盐、维生素.①糖类:成分-淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖;作用:主要能源物质.②蛋白质:成分-氨基酸;作用:构成细胞的基本物质,生命活动的物质基础.③脂肪:成分-甘油和脂肪酸;作用:备用能源,提供热量.④水:细胞的主要成分,参与人体的各种生命活动.⑤无机盐:成分-钙、铁、碘、锌等多种元素;作用:含量不多,是人体的重要营养成分.⑥维生素:成分-分为维生素A、B、C、D等多种;作用:维持人体正常的生命活动.2.食物中一般都含有六种营养物质,有的含量多,有的含量少。
①富含糖类:米饭、面包、薯类等②富含蛋白质:肉、奶、蛋等③富含维生素:水果、蔬菜、肝脏等3.维生素缺乏症:①维生素A:夜盲症②维生素B1:脚气病③维生素C:坏血病④维生素D:佝偻病、骨质疏松无机盐缺乏症:①钙:佝偻病、骨质疏松②铁:贫血③碘:地方性甲状腺肿④锌:生长发育不良4.1g营养物质在体内氧化分解所释放的能量,叫该物质的热价。
糖和蛋白质的热价均为17.15kJ,脂肪的热价为38.91 kJ。
等量物质完全分解:脂肪的热价最高。
早、中、晚餐的营养比例:3:4:3 中餐的能量摄入量最高。
5.消化系统由消化道和消化腺组成:①消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;②消化腺:唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺肝脏是最大的消化腺。
胰腺是最重要的消化腺,小肠是最重要的消化器官。
6.消化:食物由消化道被分解的过程。
食物开始消化的位置:口腔分类:①物理消化:食物由大块变成了小块②化学消化:食物由A变成了B7.具有消化的三个部位:口腔、胃、小肠;(肝脏、胰腺不直接参与消化)①口腔:初步消化淀粉为麦芽糖(唾液腺含唾液淀粉酶)(注:淀粉遇碘变蓝用于探究口腔的消化作用)②胃:初步消化蛋白质为多肽③小肠:消化(淀粉、蛋白质、脂肪)等淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油+脂肪酸。
七下生物冀教版知识点
七下生物冀教版知识点
1. 生物的基本单位:细胞是生物的基本单位,可以是单细胞生物,也可以是多细胞生物。
2. 生物的组成成分:生物体主要由有机物质和无机物质组成。
有机物质包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸等,无机物质包括水、无机盐等。
3. 细胞的结构:细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜
是细胞的保护层和物质交换的通道,细胞质是细胞内液体和细胞器
的所在地,细胞核包含遗传物质 DNA。
4. 细胞的功能:细胞具有营养摄取、排泄代谢、生长分裂、调
节和遗传等功能。
5. 生物的层级结构:生物可以从细胞-组织-器官-器官系统-有
机体-种群-生态系统等不同层级来组织。
6. 生命的特征:生物具有组织结构、能量代谢、生长发育、有
生殖能力和适应环境等生命特征。
7. 生物分类:生物可以根据其形态、生理功能、生殖方式和遗
传关系等方面进行分类。
常见的分类单位有种、属、目、纲和门等。
8. 生物的遗传:生物的遗传是指通过基因传递父代到子代的遗
传信息。
遗传方式包括性状相同的性染色体遗传和性状不同的常染
色体遗传。
9. 生物的进化:生物通过基因的变异和自然选择逐渐演化出适应环境的特征,这就是生物的进化。
10. 生态系统:生态系统由生物群落和生物非生物环境组成,它是生物在特定地理空间内相互作用的总体。
冀教版七年级下册生物知识点
冀教版七年级下册生物知识1第一章生物的繁殖第一节绿色开花植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子2.不完全变态:卵→若虫(跳蝻)→成虫。
举例:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、二、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精。
三、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第三节人的生殖和胚胎发育生殖:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程。
人类的生殖过程包括:产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等过程。
1978年7月25日,人类历史上首例试管婴儿路易丝·布朗在英国的奥德汉姆诞生。
试管婴儿技术为那些不孕夫妇带来了佳音,带来了希望,奏响了人类生命的新乐章。
1988年3月10日,我国内地第一例试管婴儿在北京出生。
冀教版七年级下册生物知识2第二章生物的遗传和变异第一节遗传遗传每种生物所繁殖的新个体,在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似,这种现象叫做遗传。
性状:生物体的形态结构、生理特征。
人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
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第一章平衡营养合理膳食能提供能量的:蛋白质、糖类、脂肪一、营养物质不能提供能量的:水、无机盐、维生素二、六种营养物质的功能1、蛋白质:是构成细胞的基本物质。
2、糖类:是人体的主要能源,也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪:人体贮存能源的物质。
4、维生素:对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水:是细胞的主要成分。
人体的各种生理活动都离不开水。
6、无机盐:组成人体的重要成分。
铁是构成血红蛋白的一种成分。
三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症维生素和无机盐种类食品来源缺乏症维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等夜盲症维生素B1瘦肉、米糠、麦麸等脚气病维生素C 新鲜的蔬菜和水果坏血病维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松铁瘦肉贫血钙虾皮、鱼、牛奶儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松四、消化和吸收食物的消化营养物质口腔是消化的起始部位大肠是形成粪便的场所胃的主要功能是暂时贮存食物小肠是主要的消化、吸收器官消化物理性消化化学性消化吸收的概念不同器官的吸收能力不同消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门五、1、2、消化器官的结构和功能口腔是消化的起始部位。
小肠是消化、吸收的主要器官(小肠长,内壁有环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有多种消化液。
小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄,适于吸收营养物质)。
3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程 物质 消化部位消化酶消化终产物 淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质 胃、小肠胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸脂肪小肠胰、肠脂肪酶脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸4、消化道不同部位的吸收功能表消化道 吸收功能 口腔、食道基本没有吸收功能 胃 吸收少量水、无机盐和酒精小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素第二章 爱护心脏 确保运输1、血液血浆:物质运输的载体(运载血细胞,运输养料和废物)。
血细胞红细胞:内富含血红蛋白,运输氧和二氧化碳白细胞:吞噬病菌、防御和保护2、各种血液成分的正常值正常值范围红细胞(RBC)男 4.0×1012~5.5×1012个/L女 3.5×1012~5.0×1012个/L血红蛋白(Hb)男120~160g/L女110~150g/L白细胞(WBC)4×109~10×109个/L血小板(PLT)100×109~300×109个/L4、人体白细胞数量少,抵抗能力低;白细胞多,有炎症。
5、输血的原则:同型血互相输;O型血可以少量输给其他三种血型的人;AB型血原则上可以接受其他三种血型的血。
6、正常成年人的血液总量约占气体重的7%~8%。
一次失血超过30%(1200mL~1500mL)就会有生命危险,如果不超过血液总量的10%(400mL以下),血浆和血细胞可以在短期内恢复正常。
7、三种血管的特点管壁弹性管腔血流速度出血的初步护理动脉把血液从心脏运往全身厚大小快压住近心端静脉把血液从全身送回心脏薄小大较慢压住远心端毛细血管进行物质交换极薄极细最慢处理出血处8、血液循环的途径(包括体循环和肺循环)9、通过比较理解动脉血和静脉血的区别动脉血:含氧丰富颜色鲜红的血。
静脉血:含氧较少,颜色暗红的血。
10、联系实际了解心率和心输出量1、心率:在单位时间(一分钟)内,心脏跳动的次数。
2、心输出量:心脏每分钟输出的血量。
每搏输出量是心室每次收缩射出的血量。
心输出量=每搏输出量×心率11、通过实验了解血型鉴定的方法用A型标准血清(含抗B凝集素)和B型标准血清(含抗A凝集素),分别与受血者血液相混合,根据红细胞有无凝聚A型血清+受血者血液B型血清+受血者血液受血者血液未凝聚未凝聚O型未凝聚凝聚A型凝聚未凝聚B型凝聚凝聚AB型12、13、心脏内血液流动方向:都是从静脉→心房→心室→动脉房室瓣:使血液只能从心房→心室保证血液只朝一个方向流动,不会倒流。
动脉瓣:使血液只能从心室→动脉14、淋巴循环的特点:单向流动第三章 健肺强肾 精力充沛1、 组织细胞组织液毛细血管:红细胞单行通过 毛细淋巴管:起始端是盲端呼吸系统呼吸道(气体进出肺的通道):鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
肺:气体交换的场所(其结构特点是肺泡数量多;肺泡壁由2、呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小(包括吸气和呼气两个过程)。
3、气体交换的原理:气体的扩散作用4、呼吸:是人体与外界进行气体交换的过程,包括肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换。
呼吸肌收缩和舒张 胸廓有节律地扩大和缩小肺被动扩张和回缩 肺内气压下降和升高 吸气和呼气 体内气体的交换CO 2 O 2O 2 CO 2血液 组织细胞 肺泡内的气体交换:肺泡 组织里的气体交换:血液血液由静脉血 变成动脉血血液由动脉血 变成静脉血5、6、7、排尿途径 : 肾单位→肾盂→输尿管→膀胱(暂存)→尿道→体外第四章 合理用脑 高效学习1、眼球的结构肾小体肾小管 肾小球 肾小囊肾脏 肾实质 肾盂 皮质 髓质肾单位 尿液的形成过程肾小球的滤过作用:过滤血液,形成原尿。
肾小管的重吸收作用:重吸收有用物质,形成终尿。
2、视觉的形成物体距离 睫状肌 晶状体 清晰物像位置 远 舒张 凸度减小 视网膜上 近 收缩凸度增大视网膜上4、近视眼和远视眼晶状体折射冲动物体反射的光线 成像于视网膜视神经传导视觉中枢视觉形成眼 病理原因清晰物像位置 矫正(眼镜) 晶状体凸度 眼球前后径 近视眼 过大 过长 视网膜前 戴适度的凸透镜 远视眼过小过短视网膜后戴适度的凹透镜7、神经系统的组成:神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓;周围神经系统包括由脑和脊髓发出的神经。
9、反射和反射弧的概念:反射是人体通过神经系统,对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应。
反射弧:是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
感受器:是感觉神经末梢部分, 感觉神经末梢:又叫传入神经末梢。
效应器:是传出神经末梢和它所支配的肌肉和腺体,传出神经末梢:又叫运动神经末梢。
所有的反射活动都需要经过反射弧才能实现。
5、耳的结构外耳:耳廓、外耳道 中耳:咽鼓管、鼓膜、鼓室、听小骨内耳:半规管、前庭、耳蜗 振动冲动传导6、听觉的形成:声波 外耳道 鼓膜听小骨 耳蜗与听觉有关的神经 听觉形成 听觉中枢 8、神经元(神经细胞) 细胞体 突起 树突:接收外界信息 轴突:传递信息10、神经调节的基本方式是反射。
条件反射是高级神经活动的方式11、条件反射和非条件反射的区别12、脊髓结构和功能脊髓位于椎管里,由灰质和白质两部分组成。
脊髓灰质在中央,呈蝶形。
脊髓不仅具有反射功能,还具有传导功能。
13第五章正常发育健康成长1、体液调节:激素通过体液(血浆、组织液、淋巴等)运输而对人体生理活动进行的调节。
激素调节是体液调节的最重要的形式。
2、理解常见激素的作用激素名称分泌器官主要功能分泌不足分泌过剩生长激素垂体调节人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症成年:肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育。
提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症成年:厚皮症成年:甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖代谢:促进血糖合成糖元,加速血糖分解,降低血糖浓度。
糖尿病第六章坚持锻炼强身健体1、运动系统的组成:由骨、骨连结(如关节)和骨骼肌组成了人体的运动系统。
4、骨骼肌:收缩运动动力作用第七章增强免疫预防疾病3、常见传染病的区别病原体原始寄生部位病原体主要传播途径发病季节病例呼吸道传染病呼吸道黏膜、肺飞沫、空气传播冬、春流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹等消化道传染病消化道及其附属器官饮水和食物传播夏、秋细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病等血液传染病血液和淋巴吸血昆虫传播四季症疾、流行性乙型脑炎、出血热等1、免疫人体的三道防线第一道是皮肤和粘膜第二道是体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成非特异性免疫免疫的功能是:防御感染、自身稳定和免疫监视。
2、传染病传染病:由病原体(细菌、病毒和寄生虫等)引起的,在人与人或人与动物之间传播的疾病传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群预防传染病的措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。