人教版物理八年级上册 第四章 光现象 全章复习与巩固 复习学案
人教版八年级物理上册第4章《光现象》复习教案
人教版八年级物理上册第4章《光现象》复习教案一. 教材分析《光现象》这一章主要介绍了光的传播、反射、折射等基本概念和现象。
通过本章的学习，学生应了解光的传播规律，掌握光的反射和折射的原理，并能够运用这些知识解释生活中的光现象。
二. 学情分析八年级的学生已经初步掌握了光的传播知识，但对于光的反射和折射的理解可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过实验和观察，加深对光现象的理解。
三. 教学目标1.了解光的传播规律，掌握光的反射和折射的原理。
2.能够运用所学知识解释生活中的光现象。
3.培养学生的实验观察能力和科学思维。
四. 教学重难点1.光的传播规律的理解。
2.光的反射和折射原理的应用。
五. 教学方法采用实验观察、讲解、讨论相结合的方法，引导学生主动探索光现象的奥秘。
六. 教学准备1.准备相关的实验器材，如平面镜、凸透镜、光屏等。
2.准备相关的教学课件和资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的光现象，如影子的形成，引导学生思考光的传播规律。
2.呈现（10分钟）利用课件和实验，呈现光的传播、反射和折射的现象，引导学生观察和思考。
3.操练（15分钟）学生分组进行实验，亲身体验光的反射和折射现象，并记录实验结果。
4.巩固（10分钟）学生汇报实验结果，教师进行点评和讲解，帮助学生巩固对光现象的理解。
5.拓展（10分钟）引导学生思考光现象在生活中的应用，如眼镜的原理、光纤通信等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调光的传播规律和光的反射、折射原理。
7.家庭作业（5分钟）布置相关的练习题，要求学生回家后进行复习和巩固。
8.板书（5分钟）教师在黑板上板书本节课的主要内容和知识点。
以上是针对《光现象》这一章的复习教案，希望对您的教学有所帮助。
一. 教材分析《光现象》这一章主要介绍了光的传播、反射、折射等基本概念和现象。
通过本章的学习，学生应了解光的传播规律，掌握光的反射和折射的原理，并能够运用这些知识解释生活中的光现象。
第四章光现象章节复习教案2024-2025学年人教版物理八年级上册
第四章光现象章节复习教案 20242025学年人教版物理八年级上册作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每一次的教学活动都应该精心设计，以达到最佳的教育效果。
这次的光现象章节复习课，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们巩固和深化对光现象的理解。
一、设计意图本节课的设计思路是通过一系列生动有趣的实践活动，让学生在实践中感受光现象，提高他们的观察能力和动手能力。
同时，通过小组合作和讨论，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
活动的目的是使学生能够理解和掌握光现象的基本概念，提高他们对物理科学的兴趣和热情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够回顾和巩固光现象的基本概念，如光的传播、反射、折射等。
2. 过程与方法：学生能够通过实践活动，提高观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养团队合作意识，增强对物理科学的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：光现象的基本概念和原理。
难点：光的传播、反射和折射现象的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如镜子、水槽、光线演示器等）。
学具：笔记本、彩色笔、实验记录表。
五、活动过程1. 情境引入（5分钟）通过多媒体课件展示一系列光现象的图片，如太阳光、彩虹、镜子反射等，引导学生关注和思考这些现象背后的原理。
2. 知识回顾（5分钟）简要回顾光现象的基本概念，如光的传播、反射、折射等。
引导学生通过笔记本进行记录，巩固已学知识。
3. 实践活动（15分钟）将学生分成小组，每组配备实验器材，进行光现象的实验。
实验内容包括光的传播、反射和折射等。
引导学生观察实验现象，并记录在实验记录表上。
4. 小组讨论和分享（5分钟）让学生在小组内分享实验观察到的现象，讨论光现象的原理和应用。
鼓励他们提出问题和解决问题，培养团队合作意识。
六、活动重难点重点：光现象的基本概念和原理。
难点：光的传播、反射和折射现象的理解和应用。
人教版八年级物理上册第四章中考物理《光现象》复习学案
中考物理《光现象》复习学案☆复习目标1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
☆重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。
☆复习过程【中考考点梳理】考点一光的直线传播1.光源：能够自行的物体叫光源。
2.光沿直线传播的条件：光在介质中是沿直线传播的。
太阳光进入大气层后，传播方向将会发生。
3.光速：光在真空中速度为 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。
4.用可解释影子的形成、小孔成像、日食、月食、晴天森林里地面上的光斑、激光准直等。
考点二光的反射1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光的。
2.光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线在内。
（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于的两侧。
（3）等角：等于。
3.光的反射类型（1）镜面反射：射到物体表面上的平行光反射后。
（2）漫反射：射到物体表面上的平行光反射后。
4.可逆性：在反射现象中，光路是的。
5、用可解释镜中花、水中月等。
考点三平面镜成像1.平面镜成像的原理是。
2.平面镜成像的特点（1）虚实：成的像为。
（2）大小：像和物的大小。
（3）距离：像和物到平面镜的距离。
（4）对称：像和物关于对称。
考点四光的折射1. 光的折射定律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在内。
（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于的两侧。
（3）角不相等①定性：空气其他透明介质。
②变性：折射角随着入射角的增大而。
2.可逆性：在折射现象中，光路是的。
3、用可解释水中“折笔”、海市蜃楼、水池变浅、天空彩虹、透镜的光的作用等。
考点五光的色散物体的颜色1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的。
2.光的三基色是、、；考点六看不见的光1.光谱：把紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。
人教版初中物理八年级上册第4章《光现象》复习教案
第四章《光现象》【复习目标】知识与技能1.了解光源的含义及种类，知道光沿直线传播的条件及光速，能说出常见的光沿直线传播现象。
2. 理解光的反射定律，能利用反射定律解决实际问题，会做反射光路图，能识别镜面反射和漫反射。
3．知道平面镜成像的特点及应用，理解平面镜成像属于光的反射现象，会处理平面镜成像相关的作图。
4．知道光的折射定律，能判断常见的折射现象。
5．了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的，了解红外线、紫外线的特性及应用。
过程与方法1.经历复习过程，通过形成知识网络学习梳理总结知识的方法，能将本章内容系统化。
2.通过讨论交流，总结归纳解题的方法、技巧，养成学生分析解决实际问题的能力。
情感、态度、价值观1.交流学习心得，养成学习物理的良好习惯，增强学好物理的信心。
2.通过合作探究养成学生积极合作的学习态度和善于观察、总结的学习能力。
3.通过复习养成学生学以致用的学习态度和浓厚的学习兴趣。
【复习重点和难点】重点：1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2.光的反射定律和平面镜成像的规律。
3.光的折射规律。
难点：1.光现象知识的实际应用。
2.运用光路图解决问题。
易错点：1、入射角、反射角、折射角常判断为与镜面或界面的夹角。
2、平面镜成像中误认为像的大小规律是近大远小。
3、“倒影”与影子混淆。
【教具准备】多媒体课件激光灯自制光屏平面镜玻璃板方格纸光具盘半圆玻璃块蜡烛打火机讲义【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【复习过程】一、创设情境、引入复习课件展示精美图片：这些美轮美奂的风景涉及到哪些物理知识？引导学生思考、回答，自然地引出本节复习内容——第四章光现象设计意图：通过学生观察精美图片，回顾光现象这一章的几个重要知识，，激发学生的复习兴趣和热情。
二、专题复习总结方法【专题一】光的直线传播专题一知识点聚焦：（小组抢答比比谁记得准、答得快）1.光源：自身能够的物体叫光源，根据成因分为光源和光源。
人教物理初二上册第四章光现象复习(学案)
人教物理初二上册第四章光现象复习（学案）【学习目的】1.会用所学过的知识来完成光学作图题；2.加深对各知识点的掌握。
【重点难点】重点：光学的基本概念和规律难点：作图的规范【学法指点】1.用铅笔、直尺作图，力图做到规范、准确;2.分清虚线与实线，保管作图痕迹〔辅佐线〕;3.依据要求，既不要多画，也不要少画。
【知识链接】光学的基本物理规律和概念。
知识点一：光沿直线传达光沿直线传达：光在沿直线传达。
1.如下图，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像。
作法归结：1.光线用表示〔虚线、实线〕.2.沿着光线传达的方向画 .3.光的直线传达成的像为，故所成的像一定要用实线来画.运用: 。
知识点二：光的反射光的反射规律：三线共面，，。
2.在图中画出反射光线并标出反射角．作法归结：1.找 2.作：过入射点垂直于界面的〔虚线、实线〕；3.作光线(1)在光的反射中，依据〝等于〞作反射光线.知识点三：平面镜成像平面镜成像特点：1.像与物大小；2.物、像到平面镜的距离；3.物和像的连线与垂直；4.平面镜所成的像是；5.像与物相反。
3.作反省视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上平面镜里的像。
要求视力表在平面镜中的像与被测者相距4.6m，试在图中准确画出：(l)平面镜的位置；(2)被测者眼睛经过平面镜看到自己右脚上如图P点的光路图。
作法归结：平面镜成像中,像和物关于镜面 ,虚像用表示,且一切反射光线的反向延伸线相交于 .知识点四：光的折射光的折射规律：三线共面，两线分居，角大，变化分歧。
4.如下图，人眼在A处看到B′处有一白色鹅卵石，假定从A处用激光手电筒的激光来照射到鹅卵石上，请画出从A处射出的激光照到白色鹅卵石上的光路图．作法归结：1.找 2.作：过入射点垂直于界面的〔虚线、实线〕；3.作光线:在光的折射中，依据〝中的角总是大角〞作折射光线.变式：小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合，用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置．知识点五：透镜的三条特殊光线凸透镜：(1)过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后；(2)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过；(3)过凸透镜光心的光线传达方向 .凹透镜：(1)入射光线延伸线过凹透镜另一侧焦点，那么折射光线；(2)平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后其折射光线的；(3)过凹透镜光心的光线传达方向 .5.如下图，F1、F2为凸透镜焦点．CF2是经凸透镜折射后的光线，AB为一过焦点且与主光轴垂直的平面镜，请画出CF2进入凸透镜前的入射光线和经平面镜后的反射光线．6.如下图，画出光线ab和Oc经过透镜前后的完整光路。
人教版物理八年级上册 第四章 光现象 全章复习与巩固 复习学案
人教版物理八年级上册第四章光现象全章复习与巩固【学习目标】1．知道光的直线传播的条件、现象、应用；2．知道光的反射定律，能利用光的反射定律解决有关问题；3．了解平面镜成像的特点、像的性质，能利用平面镜成像特点作图；4．知道光的折射规律，能利用光的折射规律解决有关问题，解释一些现象；5．理解光的反射和光的折射中，光路的可逆性；6．了解光的色散，知道物体的颜色。
【知识网络】【要点梳理】要点一、光的直线传播1、光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
（影子、日食、小孔成像等）2、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2.99792×108m/s，计算中取c=3×108m/s。
（光在水中的速度是真空中的3/4，在玻璃中的速度是真空中的2/3）要点诠释：1、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
2、光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。
1光年=9.4608×1012km。
要点二、光的反射1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
2、光的反射定律：（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；（3）反射角等于入射角；3、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。
（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）4、漫反射：由于物体的表面凹凸不平，凹凸不平的表面会把光线向四面八方反射。
（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）要点诠释：1、当光线垂直入射时，光沿原路返回。
2、是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律。
3、反射现象中光路是可逆的。
点三、平面镜成像：1、平面镜对光线的作用：（1）成像；（2）改变光的传播方向。
（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）2、平面镜成像的特点：（1）成的像是正立的虚像；（2）像和物的大小相等；（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。
人教物理八年级上学期第四章光现象概念复习(教案)
第四章光现象概念复习教案一、教学目标(一)知识目标1.能说出光源的概念、光沿直线传播的条件及光速。
2.能体会光的反射现象，完整说明光的反射定律。
3.知道平面镜成像特点及应用。
4.能完整理解，探究光的折射规律。
5.了解色散现象，知道色光的三原色，了解红外线、紫外线的特性及应用。
(二)能力目标培养学生综合的能力，用所学知识解决实际问题的能力，全面理解记忆光现象概念的能力。
二、教学重点1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2.光的反射定律和平面镜成像的规律。
3.光的折射规律。
三、教学难点1.光学知识的实际应用。
2.运用光学知识完成光路图。
四、教学方法归纳法、问答法、讲练法、联想记忆法、图像法。
五、教学器材导学案、多媒体课件、手电筒。
六、教学过程课前准备：完成《导学案》“课前预习”。
(一)光的直线传播1、光源：正在发光的物体都叫光源。
如，萤火虫、太阳、发光的灯泡等。
2、光的直线传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播。
①条件：同一种均匀介质中；②理解：不同种介质，或同一种不均匀介质中，光可能不是直线传播，通常会发生折射。
3、光的传播速度：光在不同介质中的传播速度通常不同。
①光在真空中传播速度最大，为：c＝3×108m/s；②光有其他介质中的传播速度比真空中传播速度小。
请注意：(1)月亮不是光源，没发光的灯泡不是光源，正在发光的灯泡才是光源。
(2)小孔成像时像的形状与成像物体相似，与小孔的形状无关。
像和物体是以小孔为中心的中心相似图形。
(3)光年是长度(距离)单位，是光1年所走的路程，1光年=9.4608×1012km。
(二)光的反射1、光的反射：光在物体的表面被反射回来的现象。
①光反射时，入射光线和反射光线在同一种介质中。
②光折射时，入射光线和折射光线在不同介质中(或同一种图1不均匀介质中的不同部分)。
2、光的反射定律理解(如图1所示)：①三线共面，②法线居中，③两角相等，④光路可逆。
注意：只能说“反射角等于入射角”，不能说“入射角等于反射角”。
人教版八年级物理上册第四章光现象复习导学案
人教版八年级物理上册第四章光现象复习导学案一、知识回顾1.光的传播速度与介质的关系光在不同介质中传播时，速度可能会发生改变。
例如，光在真空中的传播速度为3.00×10^8 m/s，在空气中的传播速度也接近这个值。
但当光从真空中射入到介质（如水、玻璃）中时，其传播速度会减小。
2.光的反射光在与物体表面碰撞后改变方向的现象称为反射。
光线与物体表面碰撞时，遵循以下规律： - 入射角等于反射角； - 入射光线、法线和反射光线在同一平面内。
3.光的折射光从一种介质传播到另一种介质时，由于传播速度的改变，发生弯曲的现象称为折射。
光线从一种介质射入到另一种介质时，遵循斯涅尔定律： - 入射角的正弦与折射角的正弦的比值，在两个介质中的传播速度之比等于两个介质的折射率之比。
4.光的颜色与波长光的颜色与其波长有关。
不同波长的光对人眼产生不同的感觉，形成不同的颜色。
人眼能够感知的光波长范围称为可见光，波长范围大约为380 nm到780 nm。
二、实践探究1.实验内容：光的反射•实验器材：平面镜、光源、光屏。
•实验步骤：(1)将平面镜竖直放在光源和光屏之间，使得光线射向平面镜。
(2)观察光屏上的光斑，调整平面镜的角度，注意观察光斑的移动。
(3)记录实验现象和自己的思考。
2.参考思考题(1)在实验中，你观察到光斑的移动吗？移动了多少？(2)你能解释实验现象吗？(3)这一实验中涉及到了哪些光现象？三、知识拓展1.光的折射率光在不同介质中的传播速度不同，即光的折射率不同。
光的折射率与介质的密度有关。
一般来说，介质的密度越大，光的折射率越大。
2.全反射当光从光密介质射入光疏介质时，入射角超过一定角度时，光将完全发生反射，不进入光疏介质。
这种现象称为全反射。
3.彩虹的形成彩虹是由太阳光通过水滴、雨滴等悬浮在空气中的水珠发生折射和反射而形成的自然光谱现象。
太阳光经水滴折射、反射、折射等多次作用后，色散出不同颜色的光线，最终形成彩虹。
人教版-物理-八年级上册《第四章 光现象》复习学案
光现象复习导学案复习目标：1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。
2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。
复习重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。
复习过程：一、光的直线传播1、光源：，分为。
2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。
②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。
光线所用到的物理研究方法是。
③应用及现象：a b c④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有。
3、光的速度真空或空气中c= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。
目标检测1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。
2、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A．圆形的B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的二、光的反射:1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：。
3、光的反射过程中光路是的。
4、反射分为和。
使我们从各个方向都能看清物体。
5、对实验现象和数据的处理通常有两种方式：①直接得出结论②在实验的基础上进行概括、推理得出结论。
下面的几个结论是通过哪种方式获得的：①光的直线传播②真空不能传声③光的反射定律。
目标检测1、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______2、小明同学在研究光的反射实验时，得到下列表格中的有关数据，请回答：（1）表中的空格处，应该填的数据是。
分析上述数据，你可以得出的结论是。
（2）通过研究，你还能发现哪些其他的规律？。
人教版 八年级上册 物理 第四章 光现象 复习导学案(含答案)
光现象复习一、光的直线传播1、光源（1）能够发光的物体叫光源（2）光源的类型①人造光源：手电筒、火把、点燃的蜡烛、日光灯等②自然光源：太阳、萤火虫、水母等③2、光的直线传播（1）光在同一种均与介质中沿直线传播。
如果介质不均匀时，光的传播方向会发生改变。
光不能在不透明介质中传播，光能在真空中传播。
小孔成像（光屏所在位置不同，成像的大小不同，但都是倒立的实像）、日食、月食、影子的形成都是光沿直线传播的例证。
（2）人们用来表示光的传播径迹和方向的直线叫光线，它是光的一种理想模型，实际并不存在。
3、光速光在真空中传播速度最快，其值为3×108m/s。
光在其他介质中的传播速度都小于这个值，但在空气中近似等于这个值。
（光从一种介质射入另一种介质时，会发生折射，其原因就是因为光在不同介质中传播速度不同而造成的。
不论是入射角还是折射角，只要这个角在空气中，这个角就大。
）二、光的反射1、光射到任何物体表面都会发生反射现象。
2、光的反射定律（1）反射光线与入射光线分居法线的两侧；（2）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（3）反射角等于入射角。
3、光的反射中光卤是可逆的。
4、反射的类型（1）镜面反射：平行光射到平滑表面上时，反射光线仍然是平行光，这种反射叫镜面反射。
（2）漫反射：平行光射到凸凹不平的物体表面上时，反射光线向着各个方向传播，这种反射角漫反射。
注意：镜面反射遵守光的反射定律，漫反射的每一条光线也遵守光的反射定律。
5、人能看到物体：一是物体本身发光，其发出的光线进入人眼；二是物体本身不发光，但其表面反射的光进人人眼（漫反射）。
6、光的反射的应用：面镜（1）平面镜①成像②改变光的传播方向(光路)（2）球面镜①凸面镜：对光线起发散作用：汽车的后视镜、街头拐弯处反光镜。
②凹面镜：对光线起会聚作用：太阳灶、手电筒内的反光装置、汽车头灯。
由于光路可逆，如果将光源放在凹面镜的焦点处，可获得平行光。
三、平面镜成像特点1、平面镜成像特点（1）平面镜所成的像是正立的虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）像和物体到镜面的距离相等；(4)像和物体的连线与镜面垂直。
人教版物理八年级上册教案第四章光现象(一) 复习-教案
第四章光现象（一）复习教案[复习目标]1、学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。
2、理解物理上光学基本原理。
3、了解红外线与紫外线在实际生产生活中的应用以及透镜成像规律的应用。
[知识梳理]（一）、光的直线传播1、规律：___________________是沿直线传播的。
<应用及现象：>①激光准直。
②影子的形成：光在沿直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当_______在中间时可形成日食，当_______在中间时可形成月食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像。
（二）、光的反射1、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.(了解) <应用及现象>：①迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射②利用反射定律作图2、平面镜成像特点：正立、等大、虚像，像和物到镜面的距离相等像和物的大小相等，像和物的连线与镜面垂直 <应用及现象>：①利用平面镜成像特点作图②生活中现象举例：利用平面镜扩大视野、潜望镜等（三）、光的折射1、折射定律： (了解) <应用及现象>：折射现象举例：池水变浅、海市蜃楼等2、透镜成像规律：（知道、了解） u﹥2f 倒立、缩小、实像（照相机） 2f﹥u﹥f 倒立、放大、实像（投影仪） U﹤f 正立、放大、虚像（放大镜）3、眼睛与眼镜：（了解）近视眼成因------应配戴凹透镜远视眼成因------应配戴凸透镜 <应用及现象>：①利用透镜特点作图②生活中现象举例：显微镜、幻灯机等（四）、颜色及看不见的光 1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫. 色光的三原色:红,绿,蓝. 物体的颜色：透明物体和不透明物体2、看不见的光:红外线, 紫外线 <应用及现象>：生活中现象举例：红外线夜视仪等[例题分析]1、生活、生产中常用到光学知识：在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，是利用了光沿______________；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗，对着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用了光的______________现象；2、在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有：“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句。
第四章光现象复习教案2023-2024学年人教版物理八年级上册
第四章光现象复习教案—— 20232024学年人教版物理八年级上册一、教学内容章节人教版物理八年级上册第四章《光现象》详细内容1. 光的传播光的直线传播光的反射光的折射2. 光的折射现象折射定律透镜的应用3. 光的反射现象反射定律平面镜成像4. 光的色散与光谱色散现象光谱二、教学目标1. 理解并掌握光的传播、反射、折射的基本概念和定律。
2. 能够运用光学知识解释日常生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点重点1. 光的传播规律2. 折射定律3. 反射定律难点1. 光的折射现象的理解与应用2. 光的色散现象的解释四、教具与学具准备1. 教具：投影片、幻灯片、实验器材（如透镜、玻璃板、光源等）2. 学具：笔记本、笔、实验记录表五、教学过程1. 引入通过一个简单的光学实验，如手电筒照射墙壁，引导学生思考光的传播方式。
2. 光的传播介绍光的直线传播原理，通过投影片和幻灯片展示光在同种均匀介质中的传播。
3. 光的折射现象讲解折射定律，利用实验器材进行演示，让学生观察并记录实验现象。
4. 光的反射现象介绍反射定律，利用玻璃板和平面镜进行实验，让学生观察并记录实验现象。
5. 光的色散与光谱讲解色散现象，利用三棱镜进行实验，让学生观察并解释光谱的形成。
6. 随堂练习给出几个与光现象相关的题目，让学生现场解答。
六、板书设计1. 光的传播直线传播速度与介质2. 光的折射折射定律透镜成像3. 光的反射反射定律平面镜成像4. 光的色散色散现象光谱七、作业设计作业题目1. 简述光的传播规律。
2. 解释为什么我们看到的天空是蓝色的。
3. 根据折射定律，计算光从空气进入水中的折射角。
答案1. 光的传播规律是直线传播，光速与介质有关。
2. 我们看到的天空是蓝色的是因为大气中的气体分子对蓝光的散射作用。
3. 根据折射定律，光从空气进入水中的折射角小于入射角。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动的目的是帮助学生复习和巩固光现象的相关知识。
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人教版物理八年级上册第四章光现象全章复习与巩固【学习目标】1．知道光的直线传播的条件、现象、应用；2．知道光的反射定律，能利用光的反射定律解决有关问题；3．了解平面镜成像的特点、像的性质，能利用平面镜成像特点作图；4．知道光的折射规律，能利用光的折射规律解决有关问题，解释一些现象；5．理解光的反射和光的折射中，光路的可逆性；6．了解光的色散，知道物体的颜色。
【知识网络】【要点梳理】要点一、光的直线传播1、光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
（影子、日食、小孔成像等）2、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2.99792×108m/s，计算中取c=3×108m/s。
（光在水中的速度是真空中的3/4，在玻璃中的速度是真空中的2/3）要点诠释：1、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
2、光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。
1光年=9.4608×1012km。
要点二、光的反射1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
2、光的反射定律：（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；（3）反射角等于入射角；3、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。
（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）4、漫反射：由于物体的表面凹凸不平，凹凸不平的表面会把光线向四面八方反射。
（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）要点诠释：1、当光线垂直入射时，光沿原路返回。
2、是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律。
3、反射现象中光路是可逆的。
点三、平面镜成像：1、平面镜对光线的作用：（1）成像；（2）改变光的传播方向。
（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）2、平面镜成像的特点：（1）成的像是正立的虚像；（2）像和物的大小相等；（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。
3、平面镜的应用：（1）水中的倒影；（2）平面镜成像；（3）潜望镜。
4、球面镜：（1）凸面镜：对光线起发散作用。
（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）（2）凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。
(应用：太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜)要点诠释：1、平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形。
2、实像与虚像的区别：实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。
要点四、光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
2、光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。
要点诠释：1、光的折射与光的反射都是发生在两种介质的交界处，反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在两种不同的介质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
2、在两种介质的交界处，既能发生折射，同时也能发生反射。
3、光的折射规律分三点：（1）三线一面；（2）两线分居；（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。
4、在光的折射中光路是可逆的。
要点五、光的色散1、色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。
（雨后彩虹是光的色散现象）2、色光的三原色：红、绿、蓝。
（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）3、物体的颜色：（1）透明物体的颜色是由通过的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。
（2）不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。
【典型例题】类型一、基础知识的综合应用【例题】1.生活中常见到各种光现象，其中属于光的反射现象的是（）A．透过树丛的光 B．海市蜃楼C．手影 D．水中倒影【答案】D【解析】A、透过树丛的光是由于光沿直线传播形成的，不符合题意；B、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，不符合题意；C、手影光是沿直线传播形成的，不符合题意；D、水中的“倒影”，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意；故选D。
【总结升华】此题主要考查了光的直线传播、光的折射、光的反射现象；光的直线传播是光在同一均匀介质中的传播，光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，传播方向发生变化的现象；它们之间有本质的区别，要注意区分。
举一反三：【变式】下列有关光现象的说法中，正确的是（）A．小孔成像是由于光沿直线传播形成的B．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象C．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象D．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射【答案】A类型二、光的反射与平面镜成像【例题】2. 如图所示是中国国家大剧院的秀丽全景。
国家大剧院外部为钢结构，壳体呈半椭球形，水上高度约为46m，地下最深处为﹣32.5m，国家大剧院在水中的倒影清晰可见，这是由于现象形成的，倒影与国家大剧院构成一个浑然天成的“金蛋”，这个“金蛋”的总高度应为m。
【思路点拨】倒影属于平面镜成像，平面镜成像是光的反射原理。
根据“金蛋”的水上高度约为46m，利用平面镜成像特点可求得这个“金蛋”的总高度。
【答案】光的反射；92【解析】平静的水面相当于一面镜子，平面镜成像是由于光的反射；因为“金蛋”的水上高度约为46m，由平面镜成像特点可知，这个46m正好是“金蛋”的一半高度，所以这个“金蛋”的总高度应46m+46m=92m。
【总结升华】此题考查光的反射现象和平面镜成像特点的应用。
举一反三：【变式】当夜幕降临之后，如果我们想在室内通过玻璃门窗看清室外的景物，常常是关掉室内的灯，而在室外看室内的景物时，则不必如此。
这是为什么？【答案】当有强光和弱光同时进入人的眼睛时，人感觉到的是强光。
当室内亮灯时，屋内光线较亮，室内物体反射光线射到玻璃上成像，人看到的是屋内物体所成的像。
当关掉灯之后，室内较暗，室外景物反射的光可以通过玻璃折射入人眼，因此看室外景物要关掉室内的灯。
在室外看室内景物时，室内亮灯，室内物体反射的光线可以通过玻璃折射入人的眼睛，因此不必关灯。
【例题】3.魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多科学原理。
图甲是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”。
原来魔术箱中有一块平面镜（如图乙），它与箱底的夹角为度，使观众觉得箱子里没有东西。
观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有性质。
【答案】45；直线传播的【解析】从甲图观察口看到的是方格子，而从乙图中可以看出，观察口正前方没有方格纸，因此它是利用平面镜成像得到的，像刚好成在观察口的正前面，因此镜面与箱底的夹角为45度；而观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有直线传播的性质。
【总结升华】题目设置了新颖的情境，考查了平面镜成像的特点，以及光沿直线传播的应用。
类型三、综合应用与创新【例题】4.小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在镜中的像高是 m，他到像的距离是m。
若将一块木板放在平面镜前，如图所示，请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。
【答案与解析】（1）根据平面镜成像的特点，像和物体形状大小相同，所以身高1.7m的小明同学她在镜中的像高仍然为1.7m；（2）由平面镜成像的特点知，当人到镜面的距离为1m时，像到镜面的距离也为1m，则人到像的距离是1m+1m=2m。
（3）如图所示，A、C、B分别表示人的头顶、眼睛和脚的位置。
EF为平面镜位置，由平面镜成像特点可确定A′C′B′为ACB的像，因为OC=OC′，所以OC=1/2 CC′，EO=1/2 A′C′，FO=1/2 B′C′，EF=1/2 A′B′=1/2 AB。
EF为平面镜的最小长度，AB为人的身高，这就是镜的长应为人身高的一半。
所放位置如图所示，镜的上端E点应在人的头顶和眼睛之间距离的中点位置的高度，即想通过悬挂在竖直墙上的平面镜可以看到自己的全身像（或脚尖），采用长度等于身高一半的镜片，但应悬挂到适当的高度即可。
【总结升华】本题主要考查的是平面镜的成像特点及其应用。
在确定眼睛看到的某一范围时，最关键的问题是作出被看到范围的边缘光线，用到所学的反射定律、平面镜成像特点、反射光线反向延长过像点等知识去解。
举一反三：【变式】小云同学用一只新买的激光笔照射水平水面，在竖直白墙上出现了两个红色亮点A和B，如图所示，现保持入射点O的位置不变，欲使光点A下移至A′处，应使入射光线MO绕着点O沿方向转动（填“顺时针”或“逆时针”）；现保持入射点O的位置不变，欲使光点B下移至B′处，应使入射光线MO绕着点O沿方向转动（填“顺时针”或“逆时针”）。
【答案与解析】当光从空气斜射到水面时，同时会发生反射和折射现象，反射角等于入射角，折射角小于入射角。
现保持入射点O的位置不变，欲使光点A下移至A′处，根据反射角等于入射角，则应使入射光线绕着O点沿顺时针方向转动。
（图中蓝色光线标注）。
B点是光的折射后找到墙面上的，根据光的折射定律，现保持入射点O的位置不变，欲使光点B下移至B′处，则入射光线由OM变为OC，折射光线由OB变为OB′，所以应使入射光线MO绕着点O沿逆时针方向转动。
【例题】5.如图是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水，在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆。
当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法正确的是（）A．装水的池中标杆影子较长 B．未装水的池中标杆影子较长C．两池中标杆影子长度相同 D．装水的池中标杆没有影子【答案】B【解析】该题中，对于没有装水的情况下，据光是沿直线传播的，故在杆的后方会形成影子；但是对于装水的情况来说，从杆的顶端射过的光线到达水面处会发生折射，由于在水中的折射角小于入射角，即折射光线比原来的光线（沿直线传播的情况）更靠近杆，故此时影子的长度会变小。
【总结升华】光从一种透明介质中斜射向另一种透明介质时，其传播方向会发生改变，这就是光的折射；在发生光的折射时，一般是在光速大的介质中的角大，故据此分析即可判断。