2020年高考作文江苏卷审题与点拨-作文教学
高中语文 2020年江苏高考作文试题解析(附例文)
2020年江苏高考作文试题专业解析（附例文）2020江苏高考作文试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
试题解析01题型总说今年作文材料的类型与江苏近三年高考的核心概念式（车、语言）和借物喻理式（五味相生）都不相同，更接近2016年的考题：俗话说，有话则长，无话则短。
有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
这类材料，给出的是一段逻辑化的阐述，而不是一两个关键词或是喻体。
材料内部的各个句子，是在进行环环相扣的理论推导，而不是就某一核心词做各方向的发散。
我们把这种材料形式称为理论陈述类。
以阵法作比喻，理论陈述类材料就是一字长蛇阵，“击其首则尾应，击其尾则首应，击其身则首尾俱应”。
理论展开的方式，虽然无非索因、举例、对比和从一般到特殊等几种，但几句话连贯而出，就是一套组合拳，确实可能让人看懵。
特别是这几年江苏各地模拟题以概念式的居多，老师和学生都习惯于在材料中勾选关键词，遇到今年高考这样的材料，审题或觉无从着手，构思或觉难以兼顾。
不过，去年的比喻式材料中，也包含着论述：水加水、盐加盐和五味是对比，从调和共存到相生百味，是过程分析。
只是比喻式材料把抽象事理的推演包藏在对物象的叙述中。
从原理上来说，在阅读理解上，理论陈述类材料难于核心概念式而易于借物喻理式。
但是，借物喻理式因为有从物象到人事的大跨度，侧重于事理概括，往往阐发的是普遍哲理，而理论陈述式则侧重事理分析，往往有独特的思路，并指向比较专门领域。
所以从写作上讲，前者更容易取材，而后者较难完全贴合材料展开。
2020江苏高考满分作文
2020江苏高考满分作文高考满分作文写作技巧一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新古人云：“意高则文胜。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。
判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。
2020年高考作文解读及范文(江苏卷)
2020年高考作文解读及范文(江苏卷)2020年高考作文题目解读(江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
比较 2019 年和 2020年江苏两年的高考作文材料，我们可以发现这两年江苏卷命题材料的特征：材料没有明确的写作关键词，写作的角度需要从对材料整体分析和综合把握中得出。
有老师反映，江苏卷作文题有点扑朔迷离，特别是最后一段描述可能把考生弄晕。
之所以有这种感觉，就是因为命题材料没有明确的写作关键词。
这种作文题给审题带来一定难度，却也给考生留下更多的思维空间。
2020年高考作文(一)人容易被同化，也容易被异化。
周围的人和事纷繁复杂，我们总是按照自己的兴趣选取身边的点，浸润自己并确定世界观。
因而，选取便成了一门学问。
所谓“三好搭一好，三坏搭一坏”，便是选择的关键。
巧遇，往往决定一个人的人生。
不经意的一句话或一件事能改变你，然后通过你来改变世界。
地球村的时代里，任何人都无法隐藏自己，包括你的缺点，发生于周围的任何一件事都有可能与你有关。
所以兴趣万事等于读书万卷，与天下友等于友天下。
成功者碰到的巧合或遇上贵人，其实是成功者善于被时代感染、塑造的结果。
当然，遇人不淑的巧遇，塑造的则是另一种结果。
人一直活在一个“求”字里，幼时求父母，儿时求老师，成年求工作，晚年求儿女。
而求的过程，便是人生的过程。
因此，人的一切有太多社会的印迹，包括思想以及灵魂。
人之所以强调要独善其身，就看你求的是什么。
当然，人总是希望有一个好的出息。
那么，你应该向着阳光走去，开放自己的心境，接受阳光下万物千姿百态的冲击。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
2019年-2020年江苏省高考语文作文写作指导+满分范文+名师点评
2020年高考语文江苏卷作文原题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
【审题分析】材料中的“同声相应，同气相求”一句出自《易经》，意在说明同类事物、志趣相投的人容易产生共鸣、互相吸引。
整段材料围绕这个话题展开讨论，最后落脚在今天的信息时代，每个人的样子都被自己喜爱和关注的信息环绕和塑造。
材料揭示了一种现象，即在智能互联网时代，每个人的形象都被身边所环绕的信息塑造，而这一塑造在未来将会更加可感。
考生在写作时，可以聚焦于在此时代背景下，人们是如何通过同类信息寻找“同好”，在群体中找到归属感，从而更好地悦纳自我、塑造自我。
另外，考生也可以从“信息茧房”的角度来思考解读这段材料，我们在享受着“志同道合”所塑造的和谐温情氛围时，不应该忽略甚至拒绝其他的信息。
总体来说，今年江苏卷的高考作文充分体现了贴近时代脉搏、注重思辨能力的命题特点。
【优秀作文】01在低俗的网络中访我高雅之灵魂孙中山曾告诫世人顺应时代：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，我们现在这一代人，生活在一个什么样的时代呢？无疑是大数据时代，它能根据我们的喜好，推送给我们爱看的资讯和内容。
这是科技带给我们的便利，也是大数据时代的弊端，一旦我们陷入低俗趣味的审美中，它就会向我们源源不断地推送类似的视频、文章，让我们在这样的文化氛围中乐此不疲，茫然不自知。
但它同样是机遇，一旦我们总是爱听高雅的音乐、看深刻的书籍、进行高雅的活动、看着别人积极向上的乐观精神，进行深度的思考，大数据也会对应推送类似的内容，让我们的审美更上一层楼。
哔哩哔哩在2020年五四青年节之际，发布了一个《后浪》的视频，里面有这样一句话：“你们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友，你们拥有了，我们曾经梦寐以求的权利，选择的权利”我们生活在一个丰富多彩又满是诱惑的时代，我们可以自由选择我们所热爱的东西，并能找到趣味相投的朋友，一起爬山，一起滑雪，一起冲浪，一起跳伞，一起健身，一起旅行。
2020年江苏卷作文解析(带范文)
2020年江苏卷作文解析（带范文）一、2020年江苏卷作文真题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
二、立意解析这依旧是一道独具江苏特色的作文题，在各地成片的家国情怀中，江苏卷的文艺总是一枝独秀。
本题属于材料作文，“同声相应，同气相求”，希望考生由互联网文化中同类相聚的现象，提出自己的思考与感悟。
审题时，首先要注意结合互联网时代。
00后是互联网时代的原住民，网络对于00后而言就像吃饭穿衣一样稀松平常，无法割舍、无法脱离。
因此，面对互联网时代，00后也应该思考这样的文化究竟对自己产生了什么影响。
其次，一定要挖掘材料的深意。
材料中提到了“…久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，这是对于大数据时代“信息茧房”效应的典型描述，即人们的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
考生如果从“信息茧房”效应这一角度立意，会既新颖又深刻。
由“信息茧房”效应出发，考生还可以进一步深入到“回音室”效应，即在一个相对封闭的环境上，一些意见相近的声音不断重复，并以夸张或其他扭曲形式重复，令处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实的全部，并借此深入讨论互联网世界中广泛存在的“群体极化”现象。
考生既可以讨论自己对上述现象的看法，也可以讨论如何减少在信息茧房中产生的偏见与极端。
当然，信息茧房只是材料解析的其中一个角度，考生既可以从正向讨论互联网中散若满天星的亚文化圈，也可以辩证分析同与不同的联系，在“同”中汲取能量，在“异”中学会反思。
三、范文你真的愿意生活在信息的“理想国”吗？清人俗话说，物以类聚，人以群分。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)解析+下水作文
大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之
语 言
际，总有一大批志士仁人挺身而出， ，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土， ，中 华五千年文明史就是一部 的奋斗史。
A. 以身许国 多难兴邦 不屈不挠 B. 以身试险 多难兴邦 不卑不亢
应
C. 以身许国 一言兴邦 不卑不亢 D. 以身试险 一言兴邦 不屈不挠
1994—2008
PC互联网 电脑互联 门户（邮件、搜索、新闻） 0—20% 追随阶段
2008—2016
移动互联网 人与人互联 博客、微博、微信 20%—50% 部分自主阶段
2016—
智能互联网 物与物互联 云、短视频、VR、AI 50%— 部分引领阶段
B项，“其联结主 体是物与人互联” 错误；根据表格第 三行最后一栏可见， “智能物联网”的 联结主体是“物与 物互联”。 故选B。
文文
贰
言 阅 读
外大母赵太夫人行状 袁宗道
公安三元
老大：袁宗道 老二：袁宏道 老三：袁中道
公安派：
①反对复古拟古 ，主张文学应随时代而发展变化。 ②主张“独抒性灵，不拘格套”。 【所谓“性灵”就是作家的个性表现和真情发露】 ③推重民歌小说，提倡通俗文学。 其创作成就主要在散文方面，清新活泼，自然率真， 但多局限于抒写闲情逸致。
影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内
②回视小金山
③所谓面面有情，于此方得
④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”
⑤又在另一拱门中
A. ②③④①⑤ B. ②⑤④①③ C. ④①②⑤③ D. ④③②⑤①
【解析】④“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；②有“回视”，可见 要先看了正面的景物才能有“回视”，不能排在第一位；据此排除AB； ①中的“圆拱门”与②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语意连贯，即先看“圆拱 门内”白塔与五亭桥二景，再回看“另一拱门中”的小金山一景，这三者必须连接在一起；
2020年江苏高考自主命题语文作文解析指导与佳作赏析
环环相扣显匠心塑造自我寓深意阅读与作文【考题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
【试题评析】作为“终结版”的2020年江苏高考自主命题的语文作文，带着2019年江苏高考作文的余韵，成功跳出了人们的猜想与期待，向人们展示了江苏高考作文材料的叙述的多元与温情，再一次让考生感受到理解文题的雾里看花、水中望月的朦胧之境。
实际上，材料的巧妙之处就在于这细细的咀嚼品味之中，“拍案”之感是领略材料精华之后的第一冲动。
正所谓：环环相扣显匠心，塑造自我寓深意。
2020年江苏高考语文作文试题，有人认为：江苏卷依旧延续了江苏人的特色。
江苏人的特征是比较温和、含蓄、规矩、文气、包容、踏实、憧憬……？所以2020年的江苏卷无疑具有时代气息、文化传承、人文关怀……但也有人觉得，江苏高考作文每个字都认识，但是组合在一起就完全看不懂了。
高考作文揭晓之后，网络上曾搞了一个2020各地高考作文横向打分，结论是江苏最要命……作为“最要命”江苏高考作文又体现在什么地方呢？槽点：审题难！想质疑，不敢;想顺从，不甘。
仁者见仁，不一而足。
笔者认为，2020年江苏高考语文作文呈现出三个方面的特色：首先，命题的“稳”。
2020年江苏高考语文卷，是江苏自主命题的终结版，保持试卷的稳定，应该是基本的命题导向，坚持情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥、使学生感到学有所用，以平静而积极的心态进行写作。
从内容方面说，2020年保持江苏一贯的命题的人文性。
被评论为“风花雪月”的文题，也不一定就是贬义的。
保持特色本身就是无可厚非的。
从形式上说，与2019年的江苏高考作文“物各有性，水至淡，盐得味。
江苏省2020年高考语文满分(优秀)作文及点评素材(9篇)
2020江苏高考优秀作文选登与评析2020年江苏省高考语文作文题根据下面的材料，按照要求作文：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
（孟郊《游子吟》）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （艾青《我爱这土地》）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。
甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
（罗曼·罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.立意自定；2.角度自选；3.除诗歌外文体自选。
《忧与爱》你明儿个就回城里了？哦，你过来，做爹的有几句话要跟你说。
记住以后回来，见了乡里乡亲的都打个招呼，记不得叫啥没关系，人家都记着你哪！前儿个你二爷给你递烟，你说说，你不抽就算了，干啥非抽你自己的？就你的烟好？你让他老人家脸往哪搁！回来那天，邻居二婶问你啥时候回来的，你说“今天早上”，说“今儿个”不就行了？撇啥腔？这才出去几天，舌头就不会打弯儿了？以后说话，先想想村里人咋说！你舅那天陪你喝酒，你咋不干？谁不知道喝了难受？你没看你舅那天那个高兴劲儿？啥？酒不好？地瓜干酒，你在城里都买不到！昨儿个你跟你妈去南坡锄草，你锄倒了多少稻子？你看你妈多疼，你还嘻嘻哈哈不当回事儿？锄完草回来，吃完饭你就往那儿一坐，你不能帮你妈洗洗碗？你看你妈一天哪儿闲过一会儿？你小时候勤快劲儿哪去了？回城里你也这样？你那西服，到家里就脱了吧！不穿西服就没人知道你是城里人，没人知道你是干部了？穿大裤衩子有啥丢人的，你小时候不还光屁股满村跑了吗？自己得劲儿不就行了？昨儿个那包点心，你啥给扔了？啥？过期了？庄稼人有啥过期不过期的？那点心是前庄你表姐给你妈捎的。
她日子过得多紧巴你不知道？这么扔了你心里能得劲儿？那小兔崽子挑食你也不管管？肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那个方便面，那玩意儿能比吃个馒头营养？当你媳妇面我不好说，你这是疼孩子？下次别再偷着给你妈塞钱，我估摸着你媳妇也不知道。
2020年高考作文解读及范文(江苏卷)
2020年高考作文解读及范文(江苏卷)2020年高考作文题目解读(江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
比较 2019 年和 2020年江苏两年的高考作文材料，我们可以发现这两年江苏卷命题材料的特征：材料没有明确的写作关键词，写作的角度需要从对材料整体分析和综合把握中得出。
有老师反映，江苏卷作文题有点扑朔迷离，特别是最后一段描述可能把考生弄晕。
之所以有这种感觉，就是因为命题材料没有明确的写作关键词。
这种作文题给审题带来一定难度，却也给考生留下更多的思维空间。
2020年高考作文(一)人容易被同化，也容易被异化。
周围的人和事纷繁复杂，我们总是按照自己的兴趣选取身边的点，浸润自己并确定世界观。
因而，选取便成了一门学问。
所谓“三好搭一好，三坏搭一坏”，便是选择的关键。
巧遇，往往决定一个人的人生。
不经意的一句话或一件事能改变你，然后通过你来改变世界。
地球村的时代里，任何人都无法隐藏自己，包括你的缺点，发生于周围的任何一件事都有可能与你有关。
所以兴趣万事等于读书万卷，与天下友等于友天下。
成功者碰到的巧合或遇上贵人，其实是成功者善于被时代感染、塑造的结果。
当然，遇人不淑的巧遇，塑造的则是另一种结果。
人一直活在一个“求”字里，幼时求父母，儿时求老师，成年求工作，晚年求儿女。
而求的过程，便是人生的过程。
因此，人的一切有太多社会的印迹，包括思想以及灵魂。
人之所以强调要独善其身，就看你求的是什么。
当然，人总是希望有一个好的出息。
那么，你应该向着阳光走去，开放自己的心境，接受阳光下万物千姿百态的冲击。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
【2020江苏高考卷作文】全面解读
• 3. “同类信息”对人的塑造作用——人“未来 的样子”决定于当下“自己喜爱的人和事”。
• 4. 围绕“同类信息与人的塑造” 写作。
四、作文命题评价
• 1.强烈的倾向，给考生留下了广阔的意义范畴 和巨大的价值空间。
• “同类信息”是什么、“未来的样子”怎么样 有什么“所欲”、“相惜”什么人、为谁“情 不自禁”、为何“突如其来”，就决定未来什 么样子的自己，命题人在此并没有刻意强调 “未来的样子”品行之上下、能量之正负、旋 律之高低。
• 这里我们倒可以化用鲁迅先生在《拿来主义》 中的一句话来提醒各位朋友：我们要运用脑髓， 放出眼光，自己来选择加入属于自己的“圈 子”!
王学东名师点评
• 本文由“圈子”引出“朋友圈”，再由“朋友圈” 引出“圈子现象”，然后由“圈子现象”引出“圈 子”无形中影响着我们的人格的话题。仅就开头三 个小节，就前扣材料引言“同声相应，同气相求”， 后接“塑造”“你未来的样子”，十分切题。当然， 文章最精彩的还是主体部分就圈子对我们的人格塑 造是把双刃剑所展开的议论，有理有据，颇有说服 力。最后化用鲁迅《拿来主义》的名言提醒入圈者， 真乃神来之笔！
• 朋友，你“圈子”决定了你的人生，所以作为新时代后浪的我们，又怎样 在“同声相应，同气相求”的大环境中，塑造更好的自己呢？
• 其实傅玄早就说过“近朱者赤，近墨者黑”。 我们需要学会正确判断自己所喜爱事物的属性。 倘若是价值观正确的，对社会有用的，那接近 这个圈子就会把我们塑造成优秀的人格。倘若 自己所喜爱的东西只是一时兴起而未经大脑思 考，贸然地进ห้องสมุดไป่ตู้这个“圈子”便会走向不归路。
• （2）材料表达不直接，理解就有点“隔”。
2020江苏高考语文作文题解析
2020江苏高考语文作文题解析
2020年江苏高考语文作文题解析
一、考题分析
2020年江苏高考语文新一轮考题，总体上考查学生用熟悉概念，用熟悉事实等来证明自己所观点的能力。
包括“首先”、“最后”、“使受苦者变得更可怜”等概念，目的是鼓励学生用自己已经掌握的知识来解答考题。
二、应答技巧
1.审题时要重点关注考题中的关键词及所要表达的思想，从而获取准确的解题方向，结合考题要求的要点和提示，组织论述。
2.论述时要重点抓住考题要求的观点，结合个人经历或者历史知识等，支撑论述的重点，不断的完善文章的逻辑性。
3.论述要整体布局，总结式的提出论点，突出作文的结构，使论点清晰明了。
结合个人故事，反映真实情况，突出文章的诠释性。
三、注意事项
1.把握立意的角度：清晰明确本将要阐述的主题思想，以便布局文章各个段落的内容；
2.正确掌握语言的运用：注意文体的表达，妥善应用书面语言，达到表意领会的要求；
3.深刻理解所作文章：要多方位考虑作文所要表达的思想，把握作文的
整体风格和结构；
4.严谨把握文章的结构：文章的开头和结尾一定要做到明确简洁，以便表明主题思想，全文结构要显示出文章的完整性。
四、总结
总体来讲，2020年江苏高考语文作文题解析主要考查学生的语言表达能力。
考生在答题时，应该注意审题和抓住要点，以清晰明确的立意和文体，结合个人经历和历史知识，灵活多样地表达思想，使文章表达得清晰明确，好的文章结构及内容能与文章的整体水平相一致。
高二学生写高考作文：2020江苏卷作文3篇及点评
高二学生写高考作文：2020江苏卷作文3篇及点评文题回放：2020年江苏卷高考作文：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
文题分析：第一句“同声相应，同气相求”，选自《易经.乾卦》“同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，圣人作而万物睹，本乎天者亲上，本乎地者亲下，则各从其类也。
”这句话是说同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。
指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
第二句更为明显突出了材料的核心意思：“关注自己喜爱的人和事”久而久之，就会被同类信息“环绕”“塑造”。
强调了兴趣会让个人有意识地收集某一方面的信息，进而被这些信息“同化”。
第三句，限定作文写作的方向为——智能互联网时代。
虽然题目没有明确一定要写网络事宜，但是通观材料，我们还是可以把握住这个意思：在智能互联网时代，每个人更容易被自己关注的事物改变。
第四句示意学生可以从“点赞”“分享”和“感动”等方面来想。
“惺惺相惜”“情不自禁”等词再次强调了个人兴趣在转变中的重要作用。
另外“开始于”一词突出了现在的行为对未来的影响。
所以，这则题目必须要抓住“兴趣”“影响”“人生”等词，大背景应该放在“智能互联网”上，也就是智能媒体对人（青少年）的影响上。
特别要注意的是，从最后一个排比句中我们可以看到，最好写正面的影响。
本题写记叙文应该比较容易，写议论文的话，建议考生参照时评类文章来写。
以同为根，开自我之花高二（11）郭雨古有王勃：“钟期既遇，奏流水以何惭”，表达人逢知己的欣慰；今有《后浪》：“你们只凭相同的喜好就能结交千万个值得干杯的朋友”，传递志同道合的豪情。
高中语文 2020年江苏高考作文试题解析(附例文)
2020年江苏高考作文试题专业解析（附例文）2020江苏高考作文试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
试题解析01题型总说今年作文材料的类型与江苏近三年高考的核心概念式（车、语言）和借物喻理式（五味相生）都不相同，更接近2016年的考题：俗话说，有话则长，无话则短。
有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
这类材料，给出的是一段逻辑化的阐述，而不是一两个关键词或是喻体。
材料内部的各个句子，是在进行环环相扣的理论推导，而不是就某一核心词做各方向的发散。
我们把这种材料形式称为理论陈述类。
以阵法作比喻，理论陈述类材料就是一字长蛇阵，“击其首则尾应，击其尾则首应，击其身则首尾俱应”。
理论展开的方式，虽然无非索因、举例、对比和从一般到特殊等几种，但几句话连贯而出，就是一套组合拳，确实可能让人看懵。
特别是这几年江苏各地模拟题以概念式的居多，老师和学生都习惯于在材料中勾选关键词，遇到今年高考这样的材料，审题或觉无从着手，构思或觉难以兼顾。
不过，去年的比喻式材料中，也包含着论述：水加水、盐加盐和五味是对比，从调和共存到相生百味，是过程分析。
只是比喻式材料把抽象事理的推演包藏在对物象的叙述中。
从原理上来说，在阅读理解上，理论陈述类材料难于核心概念式而易于借物喻理式。
但是，借物喻理式因为有从物象到人事的大跨度，侧重于事理概括，往往阐发的是普遍哲理，而理论陈述式则侧重事理分析，往往有独特的思路，并指向比较专门领域。
所以从写作上讲，前者更容易取材，而后者较难完全贴合材料展开。
2020高考江苏卷作文最新解析及优秀范文
2020高考江苏卷作文最新解析及优秀范文江苏卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
【作文解析】2020年江苏高考卷作文题依然延续了近几年新材料作文的命题思路，即让考生根据材料选取角度，自拟题目，进行写作。
下面从考生理解材料、进行审题，以及确立立意、进行写作两个方面进行简要品析。
一、理解材料、进行审题：要致力于对材料语句、材料语句间的逻辑关系，以及材料的内容关联进行深入理解，进而归纳和整理信息，找寻写作角度。
新材料作文命题写作时对材料的深入解读，对选取角度进行写作十分重要。
比较2019年和2020年江苏两年的高考作文材料。
我们认为2020年作文命题的材料，延续了2019年命题材料的特征：材料没有明确的写作关键词，写作的角度需要从对材料整体分析和综合把握中得出。
整体综合地把握材料，需要对材料语句、材料语句间的逻辑关系，以及材料的内容关联进行深入理解，进而归纳和整理信息。
该材料一共包含四句话。
第一句：同声相应，同气相求。
第二句：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
第三句：智能互联网时代，这种环绕更加可感。
第四句：你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
第一句：同声相应，同气相求。
这个世界不是一个无生机的冰凉冷漠的世界。
同声相应，同气相求，人与人之间、人与世界之间有一种相互的对应物和象征，这个世界是一个相互投射的世界。
第一句可以看作一个整体的表述。
它大致概括了材料所要表达的主要意旨。
第二句：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
2020高考语文江苏卷作文《好奇心》 思路点拨、立意举例、论证论据、范文
好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不限。
【评】好奇心是一个常见的名词，是人们面对感觉新奇的对象而激发出来的惊讶、机动的情感，是对未接触过的对象产生的一种新鲜感和惊奇感。
好奇心的本质是为了得到精神和物质的满足而促使自己去探索的一种心态。
江苏高考以此为题富有积极的社会意义。
人类的创造欲望主要来自好奇心的驱动，五彩斑斓的大自然奇观，生生息息的生物界奥秘，激励和成就了多少探险家发明家！青年一代不要丢失探索未知世界的好奇心，应到广阔的自然、社会的舞台去探索，带着好奇的眼光、求真的心态，去发现新东西。
中国的未来，人类的未来，在某种程度可能就取决于有多少人去探索及这种探索的深度上。
立意时，对好奇心可以肯定，也可否定，还可以既肯定又否定。
因为好奇心本身没有良莠之分，但是，好奇心带来的结果却有还坏之别。
掌控不好，也很容易引入歧途。
世界上有许多地方、许多东西是不能触碰的，比如海络英、偷东西、诈骗难道因为好奇就可以去尝试吗？多数考生对“好奇心”均有所知，但都缺少思考的深度和联想的广度，因而该命题也具有一定的公平性。
在立意时，可以采用“自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。
也可以采用“造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。
还可以采用“联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。
在文体的选择上，可以说本题普适于各种文体，而不是侧重于某种文体。
写议论文的可以以选定的立意作为文章的中心，写出对人具有启发性的文字。
写记叙文的，既可以结合自己的生活经历与体验选材，也可以根据立意，在古今中外搜集、筛选与题目相关的题材。
江苏省扬州市2020年高考语文一轮复习作文讲义一审题立意
第一讲作文的审题立意审题就是对题目要求进行全面、详细的剖析，正确领悟其含意，掌握写作方向和要求，切忌片面理解，左支右绌，因小失大。
一篇文章在审题上站稳了，这篇文章的大方向就掌握住了，写起来一般不会出太大问题。
一、审题的要点是正确审题第一要逐字逐句地把作文题全面、仔细地读清楚，同时注意要点字词，把这些要点字词频频咀嚼并认真推测，还要细读命题中的“要求”或“注意” ，并把它们全都表此刻文章中间。
考场上，如何才能做到正确审题呢？审题的过程与构想作文又是一种如何的关系？1．审清“标记”，确立文章体裁审题第一是确立文章体裁。
一般状况下，每种体裁的文章，都有它自己的“标记” ，抓住了表现体裁“标记”的要点词语，就能够确立所给题目属于哪一种体裁，应写成什么体裁的文章。
2．审清要求，确立文章范围审题不单要确立文章的体裁，还要确立题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容贴题，要点突出。
3．审清“题眼”，确立写作重心审题还要依据题目所给的条件来确立文章的要点，而确立文章要点的要点就是抓住“题眼”，比方要点词、要点句、表示语等。
掌握住了“题眼” ，也就掌握住了文章的要点。
4．审清因素，确立文章内容有些作文命题所给因素较少，表意也比较归纳宽泛，有的甚至抽象模糊，这就给审题增添了难度。
对于这种题目，只需审清已知因素，并在已知因素上增添有关系的新的因素，就能正确地确立文章的写作内容，题旨就能清楚地展现出来，审题的困难就会水到渠成了。
用“戴着枷锁跳舞”来形容考场作文堪称形象而熨帖。
这个比喻已经形象地告诉大家，考场作文是一种选拔人材的考试，它有自己的规则，不行能让你信马由缰、天马行空，所以，拿到题目后，务必三思尔后行，切忌敷衍了事。
另一方面，只需我们认真地去审题，使作文题意明确和看法鲜亮，完整部是能够做到的。
审题年年有，年年有跑题。
之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够正直，缺乏了一点耐心和仔细。
所以，审题时必定要正直态度，做到耐心、仔细，力争迅速、全面、正确。
2020年江苏高考作文题解析及下水例文点评
|||［考场作文之逍遥。
他们是螳臂当车的痴子。
君不见，士子李贽离经叛道，书焚人亡，不容于世；君不见，布衣五人痛大阉，为民请罪，身首异处……他们逾越了时代观念、社会阶层的困囿，直抒胸臆，逆天而行，其真无果邪？其启迪后世之觉醒也。
他们是破釜沉舟的死士。
强国霸权压制，资金严重短缺，开水面包地下室，迎接了核心技术的诞生。
二十六年，三十万人呕心沥血，将五十五颗名曰北斗的卫星送上了长空浩渺，让华夏之苍龙腾飞盘桓，九天揽月，俯瞰世界。
看见了吗？无数渺小的他们，送去了夜空中最亮的星；无数不甘渺小的他们，化作了历史长河中的星汉灿烂。
当你孤独泛舟之时，便可望见前进的方向。
沧海确是无垠，然沿途已铺下了星河滚烫，只为将你送往更远的地方。
林深时见鹿，海蓝时见鲸。
我们不必伐林填海，但不能因未知而踰竭不前。
即使望不见鹿与鲸，那泥泞上的屐齿也会昭示着，世界为你改变。
仰望星空，星河不会奔你而来；不如挽起雕弓如满月，西北望，射天狼。
【名师说法】1.题目霸气，观点犀利。
本文的文题源自苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”,作者对此进行了整合、压缩，却非常契合所给材料,更是旗帜鲜明、一针见血地亮出了本文的观点。
这样的学以致用，值得点赞。
也启示考生,在拟题、素材等方面，课本是不可忽视的丰富宝藏，一定要用好、用足。
2.句式灵动，修辞增色。
文章开篇即以整饬的四字句和文言意味浓郁的句式，展现出深厚的文字功力，后面的各段，或是排比段，或是设问句，或是反问句，或是引用等，各展其能,不仅增添了语言表达的不俗魅力,更对观点的表达起到了强化作用。
语言运用和观点论证相辅相成。
3.论据典型，论点凸显。
作者积累和运用了大量贴切的古今中外的经典论据，使论证不但具有普遍性、代表性，更具权威性和影响力。
这样，论点自然能够得到充分的支撑和佐证而凸显出来,引起和促成读者的思想共鸣。
［作者通联:程立海，上海师范大学康城实验学校；范玉华，上海师范大学康城实验学校］2020年江款离扌作文題齢祈及下水例文点评■姜伟嬪【原题呈现】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
2020年高考作文江苏卷深度解析及范文
2020年高考作文江苏卷深度解析及范文作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
命题说明：本题来自2020年江苏高考作文真题命题方向人文底蕴：审美情趣实践创新：问题解决科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：乐学善学、勤于反思、信息意识审题限制性1.真实写作情境限制。
题目提供的写作情境由四句话组成。
第一句提出命题——同声相应，同气相求。
第二句是对命题进行具体的诠释和限制：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
第三句进一步收紧限制，将第二句所说的“这种环绕”“这种塑造”限制在“智能互联网时代”的大背景下，忽略这个限制，会导致偏跑。
第四句是对第三句的诠释和限制，同时也是写作的提示，考生要针对第四句提示的问题去展开联想和思考。
2.写作任务限制。
本题目为新材料作文，考生需要准确、全面地理解材料内容和含义，从而准确审题立意。
虽然题目的任务部分设置比较简单，但材料的限制部分隐含着任务要求。
考生可以将任务具体理解为：智能互联网时代，当下一次从心所欲的浏览、一串惺惺相惜的点赞、一回情不自禁的分享、一场突如其来的感动……和你“未来的样子”有何关联。
3.价值观限制。
题目第一句“同声相应，同气相求”这个成语的情感色彩偏褒义；第二句“人们总是关注自己喜爱的人和事”“久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，命题人倾向于积极的价值取向；第三句评价智能互联网时代的“这种环绕”“这种塑造”，“更加紧密”“更加可感”，再一次呈现积极倾向的评价；第四句情感取向更加明显，“惺惺相惜的点赞”“情不自禁的分享”……使得“你未来的样子”都有了褒义色彩。
2020江苏卷高考作文题“同声相应,同气相求”审题指导及优秀范文
2020江苏卷高考作文题“同声相应,同气相求”审题指导及优秀范文原题呈现(2020江苏,21,70分)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。
你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。
[写作指导]作文材料可以分为四个部分:(1)选用《周易·乾》中“同声相应,同气相求”,指出同类声音相互感应,志趣、爱好相同的人相互求合,限定立意范畴。
(2)现实生活中“同声相应,同气相求”的现象。
(3)这一现象在智能互联网时代的现实意义。
(4)此现象对我们现代人的意义和影响。
这道作文题聚焦个人成长,关注时代特点,反映现实生活。
考生既可以选用历史上受正面影响而成功的人为例,也可从身边选取现实事例,结合互联网时代信息爆炸的社会现实提出自己的理解,思考个体应该以何种态度面对同类信息的环绕和塑造。
行文时也可对同类信息和异类信息进行辩证分析,阐述其不同价值和影响。
该题目引导学生思考,在互联网时代同类信息环绕紧密的情况下,应该如何面对海量的引导性信息,如何更好地塑造我们的未来,如何更好地成长。
立意角度:(1)关注和选择塑造了人本身的价值取向;(2)更好的选择来源于对自我的正确认知;(3)优化自己的成长环境,塑造更好的自己;(4)个体生命的成长需要有思辨力和自控力。
[优秀范文]同异之分,太极两仪互联网对“同声相应,同气相求”进行着时代演绎,同与异之矛盾便在此中嬗变、激化。
“山河不足重,重在遇知己。
”漫溯历史长河,万里同风,人们对知己的渴盼亘古绵延。
智能互联网时代,同类信息环绕你我,目光所及之处皆是一派志趣相合。
我们本不清晰的立场变得坚定,本是模糊的轮廓变得锐利。
五湖四海,我们同天下知己畅所欲言,在交流之中融合,实现和谐,深入探究隐性的自我。
2020年江苏高考作文审题
2020年江苏高考作文审题江苏卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
运用我们说的“一二三四”，我们可以判断出，材料讲的是人与外部世界的关系，这当中还隐含着人与科技的关系。
当然科技只是工具，科技的背后还是人，一是自己，二是技术提供者。
智能互联网时代，又被称为信息大被炸时代，每天的产生的信息难以计算，如果浏览者没有明确的方向、好的工具、极强的自制力，就会被这些信息绞杀。
当算法、推送被应用在信息上时，我们每个人都会在不知不觉中为自己编织坚固的信息之茧，我们最后是破茧而出还是作茧缚成为井底之蛙，受到两方面的影响，一是自己的选择，二是技术的供给。
当然，最终是由我们自己的选择决定的。
这个决定需要我们有明确的方向、极强的自制力和优秀的思维能力。
信息只是些知识碎片，并不等于见识。
在大海上航行的船，如果没有自己的航向，任何风都不会是顺风。
同样，在信息的海洋中遨游，如果我们没有自己的知识结构和体系，组成生命的时间会被信息吸干而不会拥有自由和智慧。
同时，当我们被同类信息包围时，虽然可能会使我们看到一定的深度，但这种深度可能只是漩涡眼。
老子说，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。
”所以，没有相异的信息的出现，只是同类信息不包围，带给我们的可能是“知障”——认知障碍。
庄子在《秋水》中讲过，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
”每个人生活的空间、时间和所受的教化都会成为认知的井壁，这种让你喜爱的同类信息对你紧密包围时，需要警惕，可能这就是新的井壁。
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2016年高考作文江苏卷审题与点拨-作文教学
【原题再现】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。
有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
【审题分析】2016年江苏高考命的这道作文题目颇有特点。
文字少，叙述简明，含意丰富，给人联想想象空间大。
这似乎是江苏省语文高考命题的一贯风格。
今年的作文试题又好像以自说自话的方式总结他们多年来的命题特点，以此形成了作文题目。
“有话则长，无话则短”是一句老俗语，大家已经理解其内容含意。
按这个俗语传统，有话的时候就多说，无话的时候就少说。
一要看环境抓机会，二要说正确有分寸。
作文命题显然不想在这里纠缠，也担心考生在这个角度用功。
他们的目的是引导创新。
妙在还有下一句，有人说“有话则短，无话则长”，这是打开话题的钥匙。
这一提示不得不让人思绪万千。
结合后边文字“无话的时候也要说出自己的见解”和“在这个时代，是彰显个性还是提倡创新”的进一步提示之下，作文命题内容意图越来越明显。
在这个日新月异、快速发展的新时代，在这个社会开放程度越来越大、发表见解越来越容易的今天，人们说话的目的到底为了什么？是彰显个性还是提倡创新？这不能不让人思考。
在有话可说的时候发表见解不要限于传统、常规，要能够恰如其分，当短则短。
而在无话的时候不仅要敢于发表见解，还要能够打破常规，言而有据，言之有理，知无不言，言辞尽意。
要明确的是，在彰显个性刷存在感和提倡创新打破常规之间，你可以任意选择，但在话语意义把握方面亦不可丧失价值。
也就是说，你要用话语权彰显个性，同时更重要的是，你还要具有运用话语权创新价值和意义的能力。
因为，标新未必是创新，个别未必是个性。
一切以社会发展、科技进步的价值和意义为指归。
然而不论写什么都必须具有辩证思考的过程和能力，立足点要清晰，思维要全面，要体现辩证思维。
“个性”或“创新”这个口袋都很大，什么东西都能往这个筐里放。
聪明的考生，知道要把口子切小，重点放在怎样保持个性、怎样创新上。
而在这之前，要给“个性”和“创新”要有自己的定义。
可从反面的角度说，什么不是个性，什么不是创新，我们要真正的个性，要真正的创新。
为了稳妥，考生只可选一个角度深入细说，要么说个性，要么说创新，切不可两者混说，面面俱到，结果弄成四不像，什么都说了，什么都没说清。
创新与个性也是可融合的。
把两者结合起来，可以确立“牢牢把握自己的话语权”的观点，小到个人，大到国家，都是如此。
“一带一路”的提出，南海风云，只要稍微关心时事，都知道话语权的重要性。
由此可以看出，要想把作文写好，不关心时事，是不容易写好的。
“写800字作文”没有限制文体，所以考生可以写成记叙文，议论文，甚至其他文体，如小小说、散文等。
不过，一般情况下，写成规范议论文可能更容易些，但正因为如此，写成议论文可能不容易得高分。
建议写作基本功强的学生，不妨展示个性，有创新精神，写成记叙文，甚至写成小说、诗歌，也未尝不可。