演讲稿的写作格式图片
高考语文发言稿写作专题课件(共33张PPT)
真题回顾： 2019年高考全国2卷作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年， 青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现 伟大复兴，中国青年接续奋斗……
六、简评学案中的几篇发言稿
规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同 学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我 的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中补课一直补到了 腊月二十八；襄阳四中的学生也补到了腊月二十九。我们在羡 慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力， 多么拼命！
六、简评学案中的几篇发言稿
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、 跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那 个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是 在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应 该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
讲话稿除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演 说稿、谈话稿、会议报告稿、广播稿
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语
1.标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。必 须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。
2.称呼语，就是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写， 后面用冒号，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导，敬爱的同事们”
(完整版)演讲稿写作格式标准
(完整版)演讲稿写作格式标准演讲稿写作格式标准1. 引言a. 注意引起听众兴趣- 开场白要引起听众的兴趣，可以使用引语、问题或引入故事等方式。
- 突出演讲的主题和目的，使听众对演讲感兴趣。
b. 介绍自己和演讲主题- 简短介绍自己的背景和资格，为听众提供你对该主题的专业知识和经验。
- 清楚地说明演讲的主题，让听众知道你将要讲述的内容。
2. 主体部分a. 组织结构清晰- 使用清晰的标题和分段，使演讲内容易于理解和跟随。
- 可以使用有序列表、无序列表或数字标题等来组织演讲的各个子主题。
b. 主题句和论点- 每个段落的开头应该有一个明确的主题句，用来概括该段落的内容。
- 每个主题句后面应提供相关的论点和证据，用来支持你的主题。
c. 使用例子和引用- 引用权威人士或相关研究的观点和发现，来支持你的论点。
- 使用具体的例子来说明你的观点，并与听众的生活经验相连接。
3. 结论a. 概括主要内容- 在结论部分，概括演讲的主要内容，强调主题和关键点。
- 重新提醒听众演讲的目的以及你希望他们从中获得的启示。
b. 结束语- 结束语要有力、有吸引力，给听众留下深刻的印象。
- 可以使用引用、提问或回顾开头故事的方式来结束演讲。
4. 附加建议- 使用简洁明了的语言表达，避免使用难懂的法律术语和复杂的句子结构。
- 注意语速和语调，保持流畅和清晰的演讲节奏。
- 练演讲稿，以确保你能够自如地讲述内容，不需要过多依赖稿件。
以上是演讲稿写作的标准格式和要点，希望对你有所帮助。
祝你写作顺利，演讲成功！。
演讲稿的格式.( 图片)六年级作文纸
演讲稿的格式
一、引言
•引入话题：可以开始以一个有趣的事实、名人名言或者亲身经历引入，让听众对即将演讲的内容产生兴趣。
•表明演讲目的：明确告诉听众演讲的主题，以及你希望通过演讲传达的信息。
二、主体
•分点陈述：按照逻辑顺序将演讲的主要内容分成几个小点进行陈述。
每个小点都要有具体的论据和支持材料，以使听众能够理解你的观点。
•细节描述：在每个小点下展开描述，提供相关的事例、统计数据、比较等。
这些细节可以增强说服力，使演讲更加有力。
三、结论
•总结要点：再次强调演讲的主题和你在演讲过程中提到的关键点。
•提出建议：如果有必要，可以在结论部分给出一些建议或者行动计划，鼓励听众采取行动。
四、附录
•扩展信息：可以在附录中提供一些扩展信息，包括相关的引用、参考资料、网址等。
这些信息可以帮助听众进一步了解演讲的主题。
五、其他注意事项
•使用简明扼要的语言：演讲稿要求使用简明扼要的语言，避免太过冗长的句子和复杂的词汇，以保持听众的注意力。
•备注和提示：可以在演讲稿中添加一些备注和提示，以帮助你在演讲过程中注意一些细节，如停顿、强调和表情等。
•时间控制：根据演讲的时间限制，合理安排每个部分的时间，确保在规定时间内完成演讲。
以上是关于演讲稿的基本格式，希望能对大家写作演讲稿时有所帮助。
记住，
一个好的演讲稿不仅要有清晰的结构和有力的论据，还要注意语言的表达和演讲的技巧，以确保能够引起听众的兴趣和共鸣。
加油，做一个优秀的演讲者！。
正规演讲稿格式
正规演讲稿格式正规演讲稿格式演讲稿的结构由开场白、正文和结尾三部分构成。
写作格式如下：1、称谓：顶格写。
对象不同，敬语不同。
（如：尊敬的老师/领导、亲爱的同学们）2、问候语：空两格（如：大家上午好！）3、开场白：（介绍自己或者直接进入主题，如：我是XXX，我今天演讲的题目是《XXX》）4、接下来是正文，正文条理清晰，语言具有吸引力等等。
5、结束语：空两格（如，我的演讲完毕，感谢大家的聆听！）【知识拓展】一、演讲稿的定义演讲稿是演讲者在某个特定场合中，面对某些特定的场合群体，针对某个特定的主题，公开发表自己的观点和看法，并抒发自己的某些特定情感时使用的文稿。
一篇出色的演讲稿可以鼓舞人心，振奋精神，感染，打动读者或者听众。
二、演讲稿的特点1、针对性。
演讲要考虑特定的听众，演讲的环境、场合。
听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容和方法。
2、鲜明性。
演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。
3、通俗性。
演讲是讲给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地，要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白流畅地表达。
4、鼓动性。
要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情，晓之以理，富有鼓动性。
三、演讲稿写作的基本要求1、观点要正确鲜明。
2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围。
3、结构完整，思路清晰。
a、开头要抓住人心。
b、主体部分要层次分明，具有逻辑性。
c、结尾部分创旨深远，留下余味。
4、语言要上口入耳，生动感人。
1.演讲稿篇一尊敬的各位评委：大家好！责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。
“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。
20__年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我始终鞭策自己“做一个尽心责任、勇于担当的人”。
演讲稿的正确格式(附范文20篇)
演讲稿的正确格式（附范文20篇）演讲稿的正确格式对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。
演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
故其写作方法上也是有一定方法可循的。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。
正文演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
演讲要想成功，除了演讲稿的准备，还有一个特别要注意的就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的，演讲者要把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了，时间和节奏的把握必须是在台下的时候练习好，并且上台后根据实际情况能够灵活应变。
演讲稿的正确格式附范文篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！4月23日是世界读书日，是世界文学的象征日。
1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
讲解演讲稿的标准格式（范本）
讲解演讲稿的标准格式讲解演讲稿的标准格式演讲稿演讲稿写作讲解演讲稿的标准格式讲解演讲稿的标准格式【演讲稿的标准格式】格式：1.顶格写称谓语2.下一行空两格写问候3.正文4.结尾【演讲稿的总体特征】1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要上口、入耳，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
讲解演讲稿的标准格式相关内容:演讲稿格式：写作演讲稿的四大注意点演讲稿是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
在格式方面需要细节问题。
一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切演讲稿格式：写作四要点及五注意一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。
演讲稿的写作格式及技巧
演讲稿的写作格式及技巧演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿范文种类有很多，有政治演讲稿、学术演讲稿、思想教育类演讲稿、思想教育类演讲稿等等的格式。
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
3、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿是一种介乎于口语和书面语言之间的文体。
它与一般的书面文章不同的是：(1)感受方法不一样———一般的书面文章是供人阅读的，即通过人的视觉器官对文字符号的识别而引起大脑中相应的概念(或表象)运动;演讲则通过人的听觉器官对语音的识别而产生相应的思维活动。
所以，在撰写演讲稿的时候，应该更多地考虑听众的听觉感受效果，尤其是在遣词造句方面更要注意，不要用那些比较冷僻、比较拗口的词语。
演讲稿的格式附范文(最新版)
编号：YB-JH-0972( 演讲稿)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑演讲稿的格式附范文(最新版)The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.演讲稿的格式附范文(最新版)本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
演讲稿的格式对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。
演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
故其写作方法上也是有一定方法可循的。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。
正文演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
秒懂！一张图掌握书信、辩论、演讲、发言、倡议书五大应用文格式！
秒懂！一张图掌握书信、辩论、演讲、发言、倡议书五大应用文格式！展开全文找作文素材就到鲜素材图源：授权来自教学手札公众号近日，教育部公布2021高考时间（详情请戳《2021高考时间确定！一文看懂不同地区安排、七种试卷类型、重要命题导向、多项高考禁令……》），并对2021高考命题倾向，做了强调：2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。
要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
既然优化情境设计，就会注重交际应用，那么高考作文备考，就要了解书信、辩论稿、演讲词、发言稿、倡议书等常用文体的写作格式。
很多资料详尽地介绍了这些文体的特征、格式与写法，但未免长篇累牍，太过繁琐，导致考生看了半天，可能还是一头雾水。
我们也曾经推送过一个合集《备考干货 | 高考作文“应用”文体超全汇总：书信体、演讲稿、辩论词、发言稿……（题目+指导+范文+课件）》，有需要可点击查看。
而事实上，有些文体的格式不必要揪得那么细。
能知道关键格式即可。
比如，严格来说，演讲稿和发言稿都没有绝对固定的格式。
如演讲稿，当然最好开头有称呼语，但很多演讲就直接开门见山，直入主题，不讲客套。
最好结尾要有致谢语，比如“我的演讲到此结束”“谢谢大家”等，但没有也不代表演讲稿格式有缺失，也不应视为错误而影响得分。
发言稿也如此。
平时发言，有不同的场合，你客气点，就说一声“大家好”，但时间紧迫或者发言简明，不妨废话不讲，闲话少说，直接表明观点态度。
这点，在近年的高考阅卷，我们也有亲历实践，或做了求证。
2019年全国卷Ⅰ的作文题要求，“请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”。
阅卷中，只要不写成纯粹议论文，有一定的演讲意识即可。
当时还有一个较大的分歧，演讲稿要不要落款署名，很多考生都有（对分数影响也基本忽略），正确格式是不需要。
演讲稿格式ppt范文
演讲稿格式ppt范文【三篇】1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适合。
4、语言、结构演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
因为演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也能够用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
范文：《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》同学们：的数学家华罗庚爷爷以前说过一句很富有哲理的话：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。
敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。
迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。
试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。
伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。
演讲稿写作格式模板图片
演讲稿写作格式模板
一、引言
•开头：问候听众，介绍自己；
•引入话题：介绍演讲的主题和目的；
•吸引注意力：使用一个引人入胜的故事、事实或者引述一句有意义的名言。
二、正文
1. 第一个主要观点
•引出主题：简要介绍本段将要谈论的话题；
•提供论据：列举有力的事实、数据、案例等，支持自己的观点；
•分析解释：对论据进行分析和解释，展示观点的可行性和重要性；
•结论：总结本段的观点。
2. 第二个主要观点
•引出主题：简要介绍本段将要谈论的话题；
•提供论据：列举有力的事实、数据、案例等，支持自己的观点；
•分析解释：对论据进行分析和解释，展示观点的可行性和重要性；
•结论：总结本段的观点。
3. 第三个主要观点
•引出主题：简要介绍本段将要谈论的话题；
•提供论据：列举有力的事实、数据、案例等，支持自己的观点；
•分析解释：对论据进行分析和解释，展示观点的可行性和重要性；
•结论：总结本段的观点。
三、结论
•总结演讲的主要观点和论据；
•呼吁行动：鼓励听众采取具体的行动或者改变观念；
•鸣谢：感谢听众的聆听。
四、附录
•引用文献：列出在演讲中引用的书籍、研究报告、专家观点等；
•适用图片：附上适用于此演讲稿的图片，用于演示补充资料。
示例图片：
演讲稿写作格式模板
演讲稿写作格式模板
以上是一个基本的演讲稿写作格式模板，可以根据需要进行调整和修改。
记住，清晰地组织你的观点和论据，并用引人入胜的演讲技巧来吸引听众的注意力。
祝你在演讲中取得成功！。
演讲稿的格式及写作要求
演讲稿的格式及写作要求演讲稿的格式1、顶格写称谓语〔如：亲爱的教师〕。
2、下一行空两格写问候〔如：大家好〕。
3、正文。
4、结尾〔如：谢谢大家〕。
演讲稿的总体特征：1、内容上的现实性。
演讲稿讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为理解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性。
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性。
演讲稿是为演讲效劳的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化。
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的＇口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到标准文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
大学生青春励志演讲稿各位教师，同学们：大家好！相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无活力的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。
这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放？我们的青春到底为谁张扬？我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春？不不！不是这样的！我们的青春飞扬！我们的青春在路上！一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。
演讲稿的写作格式和要求
演讲稿的写作格式和要求
演讲稿的写作格式：
演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。
标题可以是：
1、标明会议性质、演讲内容。
2、正面提出自己的观点。
3、前两者的结合。
正文部分有开头，主体，结尾。
开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要
开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。
主体要突出和强调讲话的中心
问题，不可轻重不分，面面俱到。
结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以
启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。
演讲稿的写作要求：
1、演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。
掌握这些以后，就可以决定采取什么方式
来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
2、一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。
无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没
有人愿听的。
一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，
这样才能使听众得到深刻的印象。
3、好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结
合起来，做到动之以情，晓之以理。
4、演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、
空话，也不能讲过于抽象的话。
要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道
理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
演讲稿的写作格式
演讲稿的写作格式演讲稿的写作格式1演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)。
其次,作文是作者通过__向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:第一、针对性。
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
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演讲稿格式范文图作文本怎么写的引言尊敬的评委，亲爱的观众们，大家好！感谢你们今天的到来。
我很荣幸站在这里，向大家分享有关演讲稿的格式范例以及如何撰写演讲稿的技巧与方法。
我相信，通过今天的分享，你们会对演讲稿的写作有更深入的了解。
演讲稿的重要性演讲稿在许多场合都占据重要地位。
无论是学术报告、商业演讲、还是社交演讲，一个好的演讲稿都可以极大地增加演讲者的说服力，使得观众对演讲内容更加关注，同时也能够提高演讲者的自信心。
因此，学会撰写演讲稿是非常重要的。
演讲稿的格式一个好的演讲稿首先要有清晰的格式。
下面是一个常用的演讲稿格式范例：•题目：演讲稿格式范文图作文本怎么写的•姓名：（填写演讲者的姓名）•时间：（填写演讲时间）•地点：（填写演讲地点）演讲稿的正文结构在撰写演讲稿正文时，需要遵循一定的结构。
下面是一个常用的演讲稿正文结构范例：1. 引言在引言部分，首先要向观众们表示感谢，并且介绍一下自己的身份和目的。
可以使用一个生动有趣的开场白来吸引观众的注意力。
2. 主体内容在主体内容部分，需要清晰地阐述演讲的主题，并提供相关的信息和论据来支持主题。
可以使用故事、数据、事实等方式来加强说服力。
同时，需要注意适当运用排比、对比、反问等修辞手法，使得演讲更加生动有趣。
3. 总结在总结部分，可以对主要观点进行总结，并给出一个或多个具体的建议或行动呼吁。
同时，需要以积极、鼓舞人心的语言结束演讲，给观众留下深刻的印象。
演讲稿的撰写技巧除了以上提到的演讲稿格式和正文结构外，下面是一些撰写演讲稿的技巧和方法，供大家参考：1. 简洁明了演讲稿要求言简意赅，不宜过于冗长。
尽量用简洁明了的语言表达观点，避免过度复杂和夸张的修辞方式。
2. 语言生动生动的语言可以吸引听众的注意力，增加演讲的吸引力。
可以运用一些形象、具体的词语、比喻等修辞手法来让演讲更加生动有趣。
3. 自信与亲和在演讲中，表现出自信和亲和的态度是非常重要的。
自信可以给听众留下深刻的印象，亲和则可以让观众更加容易接受演讲内容。
演讲稿格式图片
演讲稿格式图片演讲稿格式图片允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。
学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。
让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。
2篇三：时事播报——演讲稿开始第一二张：这是一张在微博上被疯狂转载的照片：一名年轻的幼儿园女教师，双手拎着一名小男孩的双耳，将其双脚提离地面约10厘米。
照片中，孩子的耳朵被扯得变形，表情痛苦，张着嘴巴哇哇大哭。
而照片上，这名年轻女教师却一脸欢笑。
这张照片引起众多网友的愤怒，此事经媒体报道后也引发社会的广泛关注和强烈反响。
据了解，照片最早由微博名为“将讲090080”的网友在10月24日发布。
经网友搜索，确认照片中“微笑的女老师”是浙江温岭一家名为“蓝孔雀幼儿园”小二班老师颜艳红，拍照的是另一女教师童某。
据其称，这样的照片只是“闹着玩”、“照片太有趣”。
通过搜索，网友发现了该老师网络空间的众多照片，与幼儿园有关的照片多达700多张。
下面我们来看看其中的一些令人发指的虐童行放幻灯片到铁桶处停！最后一张：颜艳红出生于1992年，幼师专业毕业，但并没有教师资格证。
温岭教育局负责学前教育的相关负责人解释：“按照要求，幼儿园老师必须持有专业证书和教师资格证才能上岗。
因为招不到人，只好放低标准，只要是幼师毕业的就可以到一些民办幼儿园任教。
” 后果：“幼师虐童照”在网络上出现后，10月24日上午，温岭教育局就作出反应，对当事女教师颜艳红、童某作出开除处理；向蓝孔雀幼儿园发出整改通知书，责令其限期整改，“并视整改情况确定是否关停该幼儿园”。
与此同时，温岭市公安局于10月25日以涉嫌寻衅滋事犯罪对颜艳红予以刑事拘留，对参与拍照的女教师童某以寻衅滋事作出行政拘留七日的处理。
据了解，截至201X年年底，浙江全省尚有4万名幼儿教师无教师资格证，占到目前在职幼儿教师的40%。
问题反思：这次虐童事件反映了个别教师责任心、爱心、依法从教意识的严重缺失，暴露出幼儿园管理的严重不到位，教育行政部门在教师教育、培训、招录管理和日常工作行为监管等方面存在明显漏洞。
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演讲稿的写作格式图片篇一：演讲稿字体格式《第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计教学目标：1、了解字体、字号的含义，了解计算机中一般包括哪些字体和字号。
2、学会文字的字体、字号及文字颜色的设置方法，能够对文章的文字格式及段落进行合理设置，使文章活泼、主题突出。
3、培养学生的实践操作能力、审美能力与创造精神。
教学重点：字体、字号及文字颜色的设置方法，段落居中、首行缩进等段落基本格式的设置。
教学难点：利用“文字”和“段落”对话框对文字格式和段落格式进行设置，以及利用“格式刷”进行教学方法：任务驱动、学科整合与实践操作教学准备：教学范例与练习教学重点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。
教学难点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。
教学过程：一、情景导入这份演讲稿看起来很正规，怎样将我的演讲稿设置成这样呢？用word的字体、段落及插入页码等命令旧可以做到。
二、新知园用wordxx好的文稿，通常需要再进行“字体”“段落”的设置，才能使文章变得更加规范、清晰和突出主要信息。
1、设置字号我的标题太小，不突出。
怎样才能让字大一点呢？文字的大小用“字号”来表示。
设置字号时，要先选定文字。
2、设置字体除了能改变字的大小，还可以改变字体，动手试试吧！3、设置文字颜色选定标题文字后，可以对字体的颜色进行调整，换成漂亮、醒目的颜色。
一点通：另外，单击格式→字体，打开“字体”对话框，也可以对文字的字体、字形、字号、颜色、效果等进行设置。
4、设置段落格式用word写文章，可以灵活地对文章的段落进行调整。
（1）使文字位于一行的中间叫做“居中”，选定文字，单击“居中”按钮就可以了。
（2）用格式→段落命令，在“段落”对话框的“特殊格式”中，选择“首行缩进”2个字符就可以了。
5、插入页码依次单击插入→页码，在出现的对话框中选择各项设置，单击确定，即可在多页的文章中插入页码，可以方便的阅读。
6、分栏依次单击格式→分栏，选定所需要分的栏数和具体设置，单击确定，即可对文章进行相关的分栏设置。
三、根据自己所学的内容，完成课后练习。
四、课堂小结，布置课后练习。
板书：1、设置字号2、设置字体及颜色4、设置段落格式5、插入页码6、分栏篇二：编写我的演讲稿《编写我的演讲稿》教案一、教学目标：通过本课教学，使学生学会word的启动、退出的方法及操作；了解word窗口的组成；学会word文档的建立、打开及保存的方法与操作二、教学内容：1、word的启动、退出的方法及操作；2、了解word窗口的组成；3、word文档的建立、打开及保存的方法与操作。
三、教学重难点：教学重点：word的进入、文档的建立、保存、退出。
教学难点：保存文件的路径是教学难点。
四、教法与学法：本课在教法上采取“演示教学”法。
本课的主要内容都是通过操作进行的，所以在教学中应该让学生独立操作，在操作的实践中，使学生认识word窗口，掌握各种操作的方法。
五、教学准备：多媒体计算机、课件六、教学过程：1、导入：用word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。
国产的“金山文字处理”软件wps和国外生产的word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行xx、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。
我们以word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。
2、学习新知：1）出示一篇利用word制作的作品，简介word的基本功能。
创设情境，激发学生学习的兴趣。
2）教师指导下的操作：启动word的操作方法，认识word 窗口组成。
学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。
保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。
这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
3）小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。
3、反馈及小结：在操作时，同学们找到了用哪些方法进入word，用哪些方法可以退出word等。
七、板书设计：第1课编写我的演讲稿一、启动word二、word窗口三、输入文字四、保存word文档五、退出word. 第2课充实完善演讲稿一、教学目标使学生掌握在word中打开已经保存的文件的操作步骤；文字块的选取xx；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。
二、教学重、难点文字块的选取、查找、替换的操作方法是本课的教学重点；剪切、复制、粘帖是本课的教学难点。
三、教学准备作品及规范的文档范例。
四、教学过程（一）导入：（出示两篇范例）怎样才能用最快的速度把演讲提纲变为完整的演讲稿？（板书：充实完善我的演讲稿-----操作文字块）。
（二）学习新知1、打开已有的文档。
通过工具栏中的“打开”按钮，打开“演讲提纲”，再用同样的方法打开“演讲稿”。
怎样来补充“演讲提纲”的具体内容呢？2、xx整块字。
如果需要对文章中的多个字、一句话、一段内容或者整篇章进行移动、删除、复制等操作，要先选定目标。
被选定的文字会反相显示，形成一个黑色的块，通常叫它“文字块”。
具体操作方法：（1）按住鼠标左键拖动，选定要复制的文字；（2）单击工具栏中的“复制”按钮；（3）单击需要插入文字的位置；（4）单击工具栏中“粘贴”按钮。
师演示，学生练习操作文字块的方法，鼓励学生大胆尝试，并在操作过程中有新的发现。
3、查找、替换文字。
在word中查找某个文字，或者替换某些文字，怎样才能做到不遗漏呢？用查找、替换命令就可以轻松、准确地完成任务。
学生练习，指生演示，师总结操作步骤。
单击菜单栏（xx）---替换---输入要查找的文字---输入要替换的文字---选择要替换的命令就可以了。
4、字数统计。
我们在写作文时，教师对字数要有一些要求，用稿纸编写可一目了然，但在word中怎么样才能快速获得文章的字数？师演示，生总结。
单击菜单栏（工具）---字数统计---显示结果。
练习，选定目标文字时，显示结果会是什么样呢？5、换名保存文档。
文档修改好了，如果要将新、旧文档都保存下来，怎么办？下面，请同学们把自己修改后的“演讲稿”换名“我的演讲稿”保存在自己的“练习”文件夹中。
生练习，师总结操作步骤：单击菜单栏（文件）---另存为---选择保存位置---输入文件名---保存。
6、巩固练习。
（1）从上查找古诗《望岳》，复制到新建的word文档中，以“望岳”为文件名保存在自己的“练习”文件夹中。
（2）从上复制下来的文字，通常含有许多空行，尝试用“替换”命令快速删除空行。
7、归纳总结，完成评价。
小组交流，互评互助；填写评价表；教师点评，归纳总结；8、小结：通过本课学习，我们掌握了在word中打开已经保存的文件的操作步骤及文字块的选取xx；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。
9、板书设计：充实完善演讲稿（1）打开已有的文档；（2）xx整块文字；（3）查找、替换文字；（4）字数统计；（5）换名保存文档。
第3课修饰我的演讲稿——设置字号、字体和颜色一、激情导入：同学们，这个三月正是我校轰轰烈烈的读书活动月，我知道咱班好多同学选择了《西游记》这本书，并且特别喜欢书中英勇善战，变化多端的孙悟空是不是？他本领高强，会七十二种变化。
大家很想跟他学几种变化？我也很想，所以，今天我把孙悟空也请到了我们的微机室，请看他来了。
他今天要展示他的“文字”变化本领，大家细心观察他的“文字变化”本领有哪几种？变化后效果怎样？（注意这两点），（厉害吧，只要我们仔细观察，认真比较。
我们一定会发现其中的奥秘。
（学生观察：我们来比较一下，发生了哪些变化？（改变了字体、字号、颜色）（他说字体发生了变化，也就是，字的模样变得不一样了，在这里我们叫字体。
他用了一个很准确的一个词“字号”，也就是字的个头越来越大了，象我们随着年龄的增长。
我们的个头越来越高了，我们的穿的鞋号也越来越大了，这里叫字号，颜色也变了，这么多种颜色，五彩缤纷，非常漂亮。
（解释字体、字号、边搬书于黑板）（你观察的真仔细、你真是火眼金眼、你真棒）。
（孙悟空能使文字的变化原来如此精彩，他原来那七十二变，我们没学会，但今天这种变化我们肯定能怎么样？“学会。
”指着黑板“我相信我能行），今天我们就来一起来探索第3课《修饰我的演讲稿》-------设置字号、字体和颜色的秘密。
二、探索新知：1、小组合作、自主探究：常言说：三个臭皮匠，能抵过一个诸葛亮，现在，咱们一个小组有4个人，一起来探索文字的字号、字体和颜色变化的秘密，试一试能不能抵过一个孙悟空呢？有信心吗？打开《竞选演讲稿》一文，把这份演讲稿打扮得更漂亮，使标题更突出、醒目，正文内容更清晰、更突出主要内容。
（1）将标题“竞选演讲稿”的字号设置为48号，再试一试其它字号，你发现字号的大小有什么规律？（2）将标题“竞选演讲稿”的字体设置为“黑体”，你再试试其它几种“字体”，各有什么不同特点？（3）将标题“竞选演讲稿”的颜色设置为“大红色”，你知道关于颜色的一些知识吗？（4）修饰演讲稿的正文文字的字号、字体和颜色，使全文内容更清晰、更突出主要信息。
比一比，看哪个小组最先探索到“文字变化”的秘密。
遇到问题，可以看课本14页第3课，也可小组内同学互相商量，当然，老师也可以帮助你。
2、全班交流、总结反馈：我看各个小组发现了“文字变化”的很多小秘密，下面每个小组选一名代表向大家说一说你们小组的发现了什么秘密。
（学生上台介绍自己的发现，并且演示操作过程。
教师及时鼓励）做第一题的小组有哪些，站起来，你们小组先来说一说，其它的小组好好听听做好补充的准备。
其它同学认真听听他们发现的秘密。
（你认真听别人的，尊重，人家会更尊重你。
）好，开始。
你做的真好，你们几个小组是这样做的吗？你们发现字号排列有什么规律了吗？你们小组来试一试，汉字的排列规律是：从大到小，阿拉伯数字的排列是从小到大。
还能再大吗？试一试，以后我们再做其它操作要大胆试，不要受他们的框框限制。
这个题还有什么问题吗？第2题有哪几个小组，站起来，你来试一试好吗，第一步第二步。
你你们试试其它的字体了吗？有什么不同特点？有的黑粗，比较庄重、严肃，在一些大的会议用的横幅上的字体。
有没有行楷之类，像行云流水，这此字体非常生动活泼，但不适合庄重的场合。
也就是用什么字体是要分场合的。
第3题有哪几个小组，站起来，你来试一试，第一步，第二步。
你们还知道颜色的哪些知道呢？红色，代表热情，高兴，我们去参加亲戚的婚礼，带什么，红的，象再过几天我们就要去给烈士们扫墓了，我们一般带着什么，白花，挽联什么颜色的，什么字，字体。
人家的不太光荣的事，你给人家写的字号大大的，怎么，成心的臭卖人家，人家不高兴。
所以不同的场合上要注意字体、字号和颜色的恰当运用，使人们间的关系更加友好，否则，会闹出笑话，甚至酿成悲剧。