唱红歌、诵经典
唱红歌诵经典奖项设置
唱红歌诵经典奖项设置唱红歌和诵经典是中华传统文化中的重要组成部分，也是中华民族精神的重要体现。
为了更好地弘扬中华传统文化，提高群众文化素质，各地区和单位纷纷设立了唱红歌诵经典的奖项，以表彰在这一领域中做出突出贡献的个人和集体。
今天，我们就来看一下唱红歌诵经典奖项的设置。
首先是唱红歌奖项。
唱红歌是中华民族革命和建设的历史见证，是中华民族精神的重要体现。
唱红歌奖项的设置，可以分为个人奖和集体奖两类。
个人奖分为优秀唱红歌演唱者奖和杰出唱红歌指导者奖。
优秀唱红歌演唱者奖是表彰在唱红歌比赛或演出中，表现突出、具有较高演唱水平的个人。
而杰出唱红歌指导者奖则是表彰在唱红歌教学和指导中，具有卓越贡献的个人。
这些优秀的唱红歌演唱者和指导者，为中华民族的强大和繁荣作出了重要贡献。
集体奖分为优秀唱红歌团队奖和杰出唱红歌指导机构奖。
优秀唱红歌团队奖是表彰在唱红歌比赛或演出中，表现突出、具有较高演唱水平的团队。
而杰出唱红歌指导机构奖则是表彰在唱红歌教学和指导中，具有卓越贡献的机构。
这些优秀的唱红歌团队和指导机构，为中华民族的强大和繁荣作出了重要贡献。
其次是诵经典奖项。
诵经典是中华传统文化的重要组成部分，也是中华民族精神的重要体现。
诵经典奖项的设置，同样可以分为个人奖和集体奖两类。
个人奖分为优秀诵经典者奖和杰出诵经典指导者奖。
优秀诵经典者奖是表彰在诵经典比赛或演出中，表现突出、具有较高诵读水平的个人。
而杰出诵经典指导者奖则是表彰在诵经典教学和指导中，具有卓越贡献的个人。
这些优秀的诵经典者和指导者，为中华传统文化的传承和发展作出了重要贡献。
集体奖分为优秀诵经典团队奖和杰出诵经典指导机构奖。
优秀诵经典团队奖是表彰在诵经典比赛或演出中，表现突出、具有较高演唱水平的团队。
而杰出诵经典指导机构奖则是表彰在诵经典教学和指导中，具有卓越贡献的机构。
这些优秀的诵经典团队和指导机构，为中华传统文化的传承和发展作出了重要贡献。
综上所述，唱红歌诵经典奖项的设置，不仅表彰了在这一领域中做出突出贡献的个人和集体，更重要的是弘扬了中华传统文化，提高了群众文化素质，为中华民族的强大和繁荣作出了重要贡献。
诵经典唱红歌主持词【精选】
女：各位领导、各位来宾，男：老师们、同学们，合：大家好！女：五月良辰佳日，建党华诞前夕，男：巍巍明月山麓，菁菁天小校园，女：重温革命精神，高唱红色歌曲，男：牵手文学大师，诵读经典美文。
合：今天，天馆小学在此隆重举行“经典诵读·红歌演唱”比赛！女：出席今天活动的领导、嘉宾评委有：（轮流介绍）男：下面有请肖校长讲话！女：1XX年前，梁启超一首《少年中国说》字字铿锵，酣畅淋漓，寄托了对少年中国的热爱和期望！如今, 我少年中国，与天不老！我中国少年，与国无疆！xx小学同学和老师们将为我们献上《少年中国说》！男：xx书记到aa后，倡导全市人民“唱红歌、读经典”。
我校也积极响应，校园内迅速刮起了一股“红色旋风”!通过歌声,我们表达对革命英雄的崇拜、对红色历史的缅怀、对真、善、美的褒扬、对幸福生活的赞美。
女：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，红歌凝聚着一个民族的精神和文化，可以催生一种精神力量，能激发人们对理想和信念的执著追求。
请欣赏《我们是共产主义》接班人。
“经典诵读·红歌演唱”比赛圆满结束！谢谢大家！尊敬的各位老师、亲爱的同学们：上午好！第一项：支持人宣布会议开始浚县七中三班同学毕业26年师生聚会，应康老师老师的倡议、在全体同学的积极响应下，在王建朝同学的大力赞助下，在筹委会的共同努力下，今天终于召开了。
让我们一热烈的掌声恭祝这来之不易的聚会的召开！首先，请允许我代表三班全体同学向今天到会的尊敬的各位老师表示衷心的感谢！并祝各位老师新年愉快、合家欢乐、身体健康、万事如意！另外，我代表本次同学聚会的筹委会向到会的各位同学表示深深的祝福，祝大家兔年吉祥！欢迎大家的光临！本次同学会，我们筹办人员想尽各种办法通知了全体同学，但还是由于种种原因，有些同学还是没联系上，对此深表歉意。
有个别同学虽不能前来，但通过电话向康老师及各位同学问好。
如本次聚会的目的是找回少年的伙伴，重温过去的友情、沟通交流、增进友谊。
唱红歌送经典活动方案
唱红歌送经典活动方案一、活动主题。
“唱响红色旋律，诵读经典华章”二、活动目的。
通过唱红歌和诵经典的方式，缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬优秀传统文化，激发大家的爱国热情和民族自豪感，同时丰富大家的文化生活，增进彼此之间的凝聚力。
三、活动主体。
全体员工/社区居民（根据实际参与人员确定）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点晚上[X]点。
2. 地点：[详细地址，如公司会议室或者社区活动中心等宽敞的场地]五、活动准备。
1. 人员分工。
主持人：找一两位口才好、有亲和力的小伙伴担任。
负责活动的开场、串场和结尾，要能活跃气氛，把控全场节奏。
评委团：邀请几位有音乐或文学素养的人，像单位里的文艺骨干、学校的音乐老师或者社区里的文化达人等。
他们的任务是给参赛选手打分、点评。
后勤组：这可是个默默奉献的重要小组。
负责场地布置，像挂横幅、摆桌椅、调试音响设备等；还要负责活动期间的茶水供应、道具准备等杂事。
宣传组：让那些擅长拍照、写文案的小伙伴来。
活动前负责宣传海报的制作、张贴，活动中拍照记录精彩瞬间，活动后写个小报道，发在公司公众号或者社区公告栏里。
2. 物资准备。
红歌和经典诵读资料：提前收集整理红歌的曲谱、歌词，以及经典诵读的诗词文章，打印成册或者做成电子文档，方便参与者练习。
音响设备：租或借一套好的音响，包括麦克风、功放、音箱等，确保声音清晰、响亮。
舞台布置道具：如国旗、彩带、鲜花等，把舞台装点得喜庆又有氛围。
奖品：准备一些小奖品，像荣誉证书、精美书籍、小音响等，奖励给表现优秀的选手。
3. 场地布置。
在场地的前方设置舞台，舞台背景可以是大屏幕或者大幅的红色幕布，上面写着活动主题。
台下摆放整齐的桌椅，划分出观众区、选手区和评委区。
在场地四周张贴一些红歌和经典文化的海报，营造浓厚的文化氛围。
六、活动流程。
1. 开场致辞（15分钟）主持人闪亮登场，简单介绍活动的背景、目的和流程。
请领导或者社区负责人上台致辞，欢迎大家的参与，强调活动的意义。
学校2024年学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范文
学校2024年学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范文一、活动背景2024年是中华人民共和国成立74周年，为了庆祝国庆节，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，我校决定举办“唱红歌诵经典”国庆活动。
通过这次活动，让学生感受经典文化的力量，增强文化自信。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 提升学生的审美水平和艺术修养。
3. 培养学生对经典文化的热爱和学习兴趣。
4. 加强学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 红歌传唱比赛参赛者自选一首优秀红色歌曲进行演唱。
比赛将分为初赛和决赛两轮，初赛将以班级为单位进行，每个班级推荐3-5名选手参赛。
决赛将从初赛选手中选拔出10名进入，最终评选出前三名，并颁发奖杯和奖品。
2. 经典诵读展示邀请优秀朗诵团队进行经典文学作品的诵读表演。
参赛者可以选择中国古代经典文学作品或当代经典文学作品进行诵读。
参赛作品应体现中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观。
评委将根据朗诵的准确、流畅、情感的把握以及声音的气息、节奏与感染力进行评分。
3. 红色经典展览学校将组织红色经典展览，展示中国共产党的历史和中国革命的光辉历程。
展览内容包括书籍、图片、文物、文件等。
通过观展，学生将更好地了解和认识中国共产党的伟大事业，进一步增强爱国情怀和民族自豪感。
4. 红色经典电影展映学校将在国庆假期期间举办红色经典电影展映活动。
选取一些具有代表性和影响力的红色经典电影，通过观影活动，让学生深入了解中国革命的历史，增强对党和国家的认同感和归属感。
5. 红色经典知识竞赛通过开展红色经典知识竞赛，检验学生对红色经典的了解程度。
竞赛设置省级、市级和校级三个层级。
题目涵盖中国革命的历史，中国共产党的历史和党的理论。
获胜队伍将有机会参加市级和省级竞赛。
四、活动策划1. 时间安排活动时间为国庆节前后的一个星期，具体时间为XX月XX日至XX月XX日。
2. 参与人员全校师生参与，活动以班级为单位进行。
3. 活动物资准备准备活动所需的红色歌曲CD、音响设备、奖品、宣传海报等。
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范本
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案范本一、活动目标：1. 弘扬爱国主义精神，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 培养学生的艺术修养和表演能力，提升学生的综合素质。
3. 加深学生对中国优秀传统文化和现代经典文学作品的认识和理解。
二、活动时间：活动预计在____年国庆节前后进行，为期3天。
三、活动内容：1. 文艺展演：选择一些具有爱国主题和民族精神的歌曲、舞蹈、戏剧等节目，由学生进行表演。
活动分为校级和班级两个层次，校级展演将在学校礼堂进行，班级展演将在各班级进行。
学生可以自由选择参与的节目形式，并由学校的文艺团队提供指导和辅导。
在展演过程中，邀请学校校团委、学生会和艺术团的成员担任评委，评选出表现最出色的节目和个人，并给予奖励和表彰。
2. 经典诵读：组织学生进行经典文学作品的诵读活动，主要包括经典诗词、散文和小说的朗读和解读。
激发学生对经典文学作品的兴趣和热爱，并通过诵读和解读的方式，帮助学生深入理解和感受文学作品的内涵和情感。
诵读活动可以分为个人参与和班级参与两个层次，通过层层选拔，选出最具潜力和天赋的学生代表，参加校级的经典诵读比赛。
3. 主题班会：开展以“爱国主义”为主题的班级主题班会活动，组织学生进行主题演讲、讨论和心得交流。
通过主题班会活动，引导学生思考国家、民族、社会的现状和未来发展，提高他们对祖国和人民的责任感和使命感。
4. 参观研学：组织学生参观一些具有历史意义和爱国主题的地方，如红色旅游景点、革命历史纪念馆等。
通过参观和学习，让学生亲身感受历史的底蕴和民族精神的力量，进一步激发他们的爱国情感和家国情怀。
5. 主题展览：开展“唱红歌诵经典”主题展览，展示学生创作的绘画、书法、摄影和手工艺品等作品。
展览旨在通过艺术作品的展示，传递爱国主题和民族精神，激发学生对优秀传统文化和现代经典作品的兴趣和热爱。
6. 书香活动：利用国庆假期，组织学生参加书香活动，如读书分享会、写作比赛等。
学校2023学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案
学校2023学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案活动名称：唱红歌诵经典——迎接2023学年国庆活动活动目的：1. 弘扬中国红色文化，增强学生对祖国、对中国共产党的感恩之情和对中国特色社会主义的自信信念。
2. 培养学生的艺术素养和表演能力，促进青少年艺术教育的发展。
活动时间：9月25日至9月29日活动内容：一、开展红色歌曲比赛1. 参赛对象：全校中小学生2. 比赛形式：个人或团队演唱红色歌曲3. 评分标准：演唱技巧、情感表达、歌曲选择等4. 奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干5. 奖品设置：奖金、奖状、纪念品等二、红色经典名著朗诵比赛1. 参赛对象：全校中小学生2. 比赛形式：个人或团队逐段朗诵红色经典名著选段3. 评分标准：发音准确、语调饱满、情感表达等4. 奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干5. 奖品设置：奖金、奖状、纪念品等三、红色教育主题班会1. 开展班级主题活动：组织学生观看红色教育纪录片，进行讨论交流，激发学生对红色故事的理解和思考。
2. 组织红色故事分享：鼓励学生写红色故事读后感分享给全班同学，促进学生之间的交流与合作。
四、主题班级互动比赛1. 设计班级红色标志：每个班级设计并制作属于自己班级的红色标志，展示班级团结和红色文化自信。
2. 班级队列展示：每个班级根据红色队列展示标准，整齐划一地进行队列展示比拼，展示纪律队伍精神。
3. 红色传统项目比赛：举办班级间红色传统项目比赛，如红领巾扎脚、夹豆子等，增强学生的红色传统意识和团队合作精神。
五、学校红色文化展览1. 内容：搭建临时展馆，展示祖国的红色历史、党的光辉历程、红色故事等内容，让学生通过图文展示的形式更加全面地了解祖国的发展历程。
2. 参展对象：全校师生及家长3. 展期：9月25日至9月29日4. 设立反映红色文化主题的体验区域，让学生参与互动体验，如体验红军长征、烈士墓园等。
六、国庆主题快闪活动1. 时间：国庆节前一天或当天中午课间2. 内容：组织学生在主楼大厅进行国庆主题的舞蹈、合唱、朗诵等表演，展现爱国热情和青春激荡的风采。
最新-县政法委迎元旦唱红歌诵经典比赛活动方案 精品
县政法委迎元旦“唱红歌，诵经典”比赛活动方案为深入贯彻落实“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，进一步坚定政法干警理想信念，增强集体荣誉感，鼓舞政法队伍斗志，XX县政法委决定举办迎元旦“唱红歌，诵经典”比赛活动，并制定如下实施方案：一、组织机构为加强对本次比赛活动的组织领导，确保活动的顺利进行，比赛设立组委会，组成人员如下：主任：李子善副主任：邓国平、王友武、彭春雷、李益民、王铖炜成员：何忠明、周金泉、丁旭初、赵爱云、刘敏、陈敏、刘剑昌、董攸周下设组委会办公室，具体负责比赛活动的组织协调。
办公室主任：王铖炜（兼）办公室成员：苏凯、王正良、唐军平、谭莉莉、罗爱武二、比赛时间与地点比赛定于2019年月份举行，具体时间和地点另行通知。
三、参赛对象与队伍组成参赛对象：政法系统内所有在职政法干警。
队伍组成：本次比赛设7支队伍，每队不少于30人，人员由各单位自行选拔，并指定1名队长。
具体队伍组成为：政法委1支，法院1支，检察院1支，公安局3支（其中交警大队1支），司法局1支。
四、比赛方式及规则1、每队选择2支歌曲进行大合唱，选择1篇文章（或部分章节）进行集体朗诵，由专业评委打分，结合两项比赛总得分情况，由组委会评定名次。
2、大合唱伴奏和集体朗诵伴音光盘由各单位自行准备。
3、参赛歌曲和文章范围。
本次比赛是“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的一项重要内容，参赛歌曲和文章限定为红色革命歌曲和革命先辈经典著作，要求有激情、涨气势、激斗志。
4、比赛着装要求统一、整齐。
5、比赛设专业评委5名，从宣传部、文体局等部门邀请，进行现场评判和打分。
主持人1名，主持整个比赛活动。
统分员2名，对得分情况进行统计和报告。
五、奖项设置本次比赛设红旗奖一名、优秀奖二名和优胜奖四名，奖金分别为3000元、2000元和1000元。
六、工作要求1、高度重视，加强领导。
此次比赛活动实行“一把手”总负责制，政法各家要高度重视，将此次比赛作为践行主题教育实践活动的重要载体。
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案
“学校2024学年‘唱红歌诵经典’国庆活动方案”一、活动背景与目的为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发广大师生的爱国热情，我校决定在2024学年举办“唱红歌诵经典”国庆活动。
通过此次活动，旨在营造浓厚的节日氛围，增强师生的凝聚力和向心力，展现我国社会主义建设的伟大成就。
二、活动主题“唱红歌，诵经典，共筑中国梦”三、活动时间2024年9月30日四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1.开幕式（1）升国旗、奏国歌（2）校领导致辞（3）学生代表发言2.红歌演唱（1）合唱《歌唱祖国》（2）独唱《我和我的祖国》（3）小组唱《爱我中华》（4）合唱《没有共产党就没有新中国》3.经典朗诵（1）集体朗诵《沁园春·雪》（2）个人朗诵《我爱这土地》（3）集体朗诵《我爱北京天安门》（4）个人朗诵《七律·长征》4.爱国主义教育讲座（1）讲座主题：《传承红色基因，培育时代新人》（2）讲座嘉宾：校内外知名专家、教授5.互动环节（1）红歌知识问答（2）经典诗词接龙（3）红歌演唱比赛6.结束语（2）宣布活动结束七、活动组织及分工1.活动筹备组（1）组长：校长（2）副组长：分管副校长、政教主任（3）成员：各科室负责人、年级组长、班主任2.活动分组（1）策划组：负责活动整体策划、方案制定、宣传报道等工作（2）组织组：负责活动组织、协调、现场管理等工作（3）保障组：负责活动场地、音响、灯光、道具等保障工作（4）安全保卫组：负责活动现场安全保卫工作八、活动要求1.各部门要高度重视，精心组织，确保活动顺利进行2.广大师生要积极参与，充分展现我校师生的精神风貌3.注重活动实效，结合实际，创新活动形式，丰富活动内容九、活动预算1.场地租赁费：2000元2.音响、灯光设备租赁费：3000元3.道具、服装租赁费：1000元4.讲座嘉宾费用：2000元5.宣传费用：1000元总计：9000元十、活动效果预期1.增强师生的爱国情怀，激发爱国热情2.丰富校园文化生活，提高师生的文化素养3.增强师生凝聚力，促进校园和谐发展4.传承红色基因，培育时代新人让我们携手共进，以实际行动践行爱国主义精神，为中华人民共和国的繁荣富强贡献自己的力量！注意事项：1.请各部门严格按照活动方案执行，确保活动流程的顺利进行。
唱红歌诗朗诵活动方案
唱红歌诗朗诵活动方案一、活动的目的和意义红歌是我国革命历史中的重要组成部分，唱红歌是培养青少年的爱国情感、传承革命精神、弘扬中华民族优秀传统文化的重要方式。
为了丰富学生的课余生活，传承红色基因，激发学生的爱国热情，加强国民意识和社会责任感，营造积极向上的校园文化氛围，我校决定举办一场唱红歌诗朗诵活动。
二、活动内容和形式1.唱红歌比赛通过选拔出优秀的红歌唱者，展示他们的歌唱才华和对红歌的理解。
比赛内容可以包括经典红歌、当代红歌、红色舞蹈等。
评委团由校内教师和外部专家组成，评选出获奖选手和团体。
2.诗朗诵比赛通过选取经典的红色诗歌，让学生阅读和背诵这些诗歌，然后进行朗诵比赛。
通过朗诵，感受诗歌的力量和美好。
评委团根据朗诵的表现力、节奏感、语境理解等方面进行评判。
3.展览和展示在活动现场设置红色展览区，展示与红歌相关的图片、书籍、实物等，让学生在欣赏歌唱和诗朗诵的同时，进一步了解红色文化的内涵和历史意义。
三、活动的组织和安排1.宣传推广将活动宣传栏放置在校园重要位置，撰写宣传稿件并发放给学生和家长。
同时，利用学校的公众号和班级微信群等渠道进行广告宣传，提高活动的知名度和参与度。
2.选拔参赛选手可以在班级内组织初选，通过学生自愿报名，评选出具有较好唱歌和朗诵能力的选手参加比赛。
3.活动程序安排a.开幕式：校领导致辞，展示校乐队的演奏，进行红歌大合唱，庄重而热烈地宣告活动的开始。
b.唱红歌比赛：每个选手或团队进行一首经典红歌的演唱，评委进行打分，并现场点评，最后评选出获奖者。
c.诗朗诵比赛：每个选手进行一首红色诗歌的朗诵，评委进行打分，并现场点评，最后评选出获奖者。
d.颁奖仪式：校领导为获奖选手颁奖，表彰他们的表现，并鼓励更多的学生积极参与到爱国主题的活动中。
e.展览和展示：参赛选手的照片、比赛视频以及红色展览品等在活动现场进行展示，让学生进一步了解红色文化和红歌的价值。
四、活动的预期效果通过这次唱红歌诗朗诵活动，旨在培养学生的爱国情怀、传承红色基因、尊重优秀传统文化。
学校2023学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案
学校2023学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案活动名称：唱红歌诵经典活动目标：1. 弘扬中国革命文化，传承红色精神；2. 增强师生的国家认同感和爱国意识；3. 提高学生的审美能力和艺术素养。
活动内容：1. 唱红歌比赛：- 邀请学生参加唱红歌比赛，要求选手选择一首经典的红色歌曲进行演唱。
- 比赛分为预选、复赛和决赛，评委将根据选手的演唱技巧、表演力度以及对红色歌曲主题的理解程度进行评分。
- 评选出一二三等奖，并在校网站和校内公示栏上公布获奖名单。
2. 经典诵读比赛：- 设立经典诵读比赛，邀请学生参与，要求选手选择一篇重要的经典文献或诗词进行背诵和朗诵。
- 比赛分为初赛、复赛和决赛，评委将综合考察选手的背诵准确度、朗诵技巧以及对文学作品的理解和表达能力。
- 评选出一二三等奖，并在校园内设置展板，展出获奖选手的朗诵视频和参赛选手的诗词摄影作品。
3. 方言小品展演：- 邀请学生参与方言小品展演，以唱支山歌的方式传承民间文化，弘扬地方特色。
- 学生可以根据自己所学的方言编写小品剧本，展示传统习俗、民间故事等内容。
- 借助校园广播或室内剧场进行展演，通过小品的形式传达正能量和爱国情感。
4. 演讲比赛：- 开展面向全校学生的演讲比赛，主题为中国革命故事和红色精神。
- 要求选手深入研究中国革命历史，选择一个重要的人物或事件进行演讲。
- 评委将根据内容的丰富度、表达的准确性和演讲的口才等方面进行评分。
- 评选出一二三等奖，并将获奖演讲稿选编成册，向学生发放。
5. 学术讲座：- 邀请专家学者进行学术讲座，介绍中国革命历史和红色文化。
- 通过学术讲座，提高师生的历史素养和文化自觉，激发学生学习和研究的兴趣。
6. 学校红色文化周：- 在国庆节前举办一周的红色文化专题活动。
- 每天安排一项红色主题的活动，如举办红色题材书展、观看红色电影、参观红色展览等。
- 在校园内设置主题墙和展示柜，展示红色文化的图片、文字和实物。
活动预期效果：1. 提高师生对中国革命历史和红色文化的了解和研究兴趣；2. 培养学生艺术创作和表演的能力，提高审美素养；3. 弘扬红色精神，增强国家认同感和爱国意识；4. 激发学生对文化和传统的热爱，培养学生的家国情怀。
4分钟红色经典诗歌朗诵稿6篇
4分钟红色经典诗歌朗诵稿6篇作为中国人应该有一颗爱国之心,人们通过演讲、唱歌、写作、朗诵等方法来表达自己的爱国之情,下面就是小编整理的4分钟红色经典诗歌朗诵稿6篇_爱党爱国诗歌朗诵稿，希望大家喜欢。
红色经典朗诵词篇1红色的十月作者：老竹山野披上了红色的风衣，大地穿上了红色的嫁裳，江河舞动着红色的缎带，鸽子沐浴着红色的霞光。
九百六十万红歌唱响，九百六十万红旗飘扬;丰收的季节红心激荡，红色的十月和谐安详。
回首往昔峥嵘岁月惆怅，山河破碎怎不百转柔肠!多少先烈浴血蹈火赴汤，几十年转战将鬼魅涤荡;在红色的十月庄严宣告，一个红色中国屹立东方。
这是有五千年文明的国度，这是勤劳智慧的泱泱之邦。
当内忧外患写进了历史，振兴的号角又业已吹响——君不闻深圳速度惊寰宇，君不见日新月异建设忙，君不闻莺歌笑语遍身州，君不见国强民富乾坤朗。
好一派举国上下红火火，教故人永远不再感叹沧桑。
啊!巍然屹立的长白、昆仑!啊!万古奔流的黄河、长江!你是红色十月的卫士，你是红色十月的证章。
让我为红色十月唱首赞歌，飞过蓝天，飞过海洋;飞进未来彼岸的理想。
红色经典朗诵词篇2《念奴娇·昆仑》一九三五年十月毛泽东横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说?而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截?一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
红色经典朗诵词篇3《有一首歌》有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭;有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻;这首歌的名字叫做--《没有共产党就没有新中国》这首歌，歌词铿锵有力，旋律气势磅礴;这首歌，是照亮心灵的灯，是点燃信念的火;这首歌，是吹沸热血的风，是酿造蜜汁的果;这首歌，曾被大风搓揉，曾被暴雨打磨;这首歌，愈搓愈加光亮;愈磨愈是闪烁;这首歌，唱了半个世纪，愈唱愈加鲜活;这首歌，植根几代人的心灵，在代代人心上蓬勃……这首歌在我们心上活着;它融入我们的生命，融入我们的血液;有了它，生活就会充满色彩;有了它，生命就会充满蓬勃……这首歌，内涵极其丰富;值得一生咀嚼;这首歌，告诉我们一个真理--没有共产党，就没有新中国;就没有我们的一切;是党，推翻三座大山，人民才尝到翻身的喜悦，是党，领导改革开放，富裕才走进百姓生活; 是党，倡导西部开发，戈壁才崛起新城座座; 唱着这支歌，我们又听到祖国的吩咐; 唱着这支歌，耳畔又响起党的嘱托; 我们会接过革命的红旗，我们会挑起父辈的大业; 我们会让未来的世界，充满鸟语花香;我们会把一个个日子，烹制成香甜可口的音乐……有一首歌，照亮我们的岁月;芬芳我们的生活;有一首歌，鼓起理想的风帆;填平征途的沟壑;有一首歌，越唱眼睛越亮;越唱心胸越阔;它是前进时的火炬它是焦渴时的清波;它是沉闷时的惊雷，它是迷路时的星座;它是心上的一轮明月，它是生命之树的一片绿叶; 这首歌的名字叫做--《没有共产党就没有新中国》。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结一、活动方案1.活动目标：-宣传和弘扬中华民族的文化传统和精神价值观念；-引导青年学生把握正确的历史观和价值观，增强文化自信；-增进团队合作精神，提升学生的艺术修养和人文素养；-增进学生对经典诵读和红歌传唱的兴趣和热爱。
2.活动时间：选择适当周末的上午时间进行活动。
3.活动地点：校内室内礼堂或室外广场。
4.活动流程：-音乐表演（5-10分钟）：邀请学生乐团或合唱团演奏经典音乐作品，营造活动氛围。
-主持人开场（5分钟）：介绍活动背景和目的，宣布活动流程，并引导大家共同唱响红歌。
-经典诵读环节（20-30分钟）：分为个人和团队两部分。
-个人诵读：学生可自选或老师指定经典诗词、名篇散文等进行朗诵，每人1-2分钟。
-团队诵读：选取具有时期特色、文学价值高的经典作品，配以音效和肢体语言，形成精彩的团队表演。
-红歌传唱环节（30-40分钟）：-学习和传唱一些经典的红歌，分成小组进行齐唱；-可以加入舞蹈表演，增加互动和参与度。
-总结发言（5分钟）：主持人进行活动总结发言，鼓励学生将活动中的收获和感悟分享出来。
-闭幕式（5分钟）：活动结束后，可以播放一段适合的音乐，为活动划上圆满的句号。
5.活动准备：-规划：制定详细的活动方案，安排好每个环节的时间和内容；-准备素材：收集经典的诗词、散文等，提供给学生选择；-组织演出：邀请学生乐团或合唱团参加音乐表演环节；-分组安排：提前将学生分成小组，确保活动的顺利进行；-声音和音响设备：准备好麦克风、音箱等设备，保证声音的清晰传导；-广场准备：如果选择户外广场进行活动，需要提前布置好音响、舞台等。
6.宣传推广：-制作宣传海报：在校园各个显眼位置张贴宣传海报；-班级代表宣传：班级代表向同学宣传活动，并动员参与；二、活动总结1.活动效果：-学生积极参与：学生们对活动表现出浓厚的兴趣，踊跃参与经典诵读和红歌传唱环节。
-文化自信增强：活动使学生们对中华民族的文化传统和精神价值观念有了更深刻的体会，增强了文化自信心。
唱红歌·诵红诗活动
唱红歌·诵红诗活动
一、活动主题
传承红色基因，弘扬革命精神
二、活动目的
通过唱红歌、诵红诗的形式，让参与者了解红色经典，感受革命精神，激发爱国热情和民族自豪感。
三、活动时间
XXXX年XX月XX日
四、活动地点
学校礼堂或社区广场等公共场所
五、活动对象
学生、教师、社区居民等
六、活动内容
1.开场舞蹈或音乐表演，为活动营造氛围。
2.主持人介绍活动主题和目的，引导参与者进入活动状态。
3.唱红歌环节：选择几首具有代表性的红色经典歌曲，由参与者集体演唱。
可以邀请专业老师或音乐爱好者领唱，提高演唱水平。
4.诵红诗环节：选择几篇具有代表性的红色经典诗歌，由参与者朗诵。
可以邀请语文老师或朗诵爱好者指导，提高朗诵水平。
5.互动环节：组织参与者进行知识问答、抢答等游戏环节，加深参与者对红色经典的理解和记忆。
6.结束环节：播放红色经典音乐或歌曲，让参与者在音乐中回味红色经典，感受革命精神。
七、活动要求
1.参与者要认真对待活动，积极参与各个环节。
2.活动组织者要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
3.活动现场要保持秩序和安静，不得随意走动和大声喧哗。
4.活动结束后要做好清理工作，保持现场整洁。
以上是一个简单的唱红歌·诵红诗活动模板，您可以根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助！。
经典诵读暨红歌传唱活动方案
经典诵读暨红歌传唱活动方案一、活动主题。
“经典传承红色基因，歌声唱响爱国情怀”二、活动目的。
通过经典诵读和红歌传唱这种超酷又超有意义的方式，让大家深入了解经典文化和红色历史，激发大家的爱国热情，增强民族自豪感，同时也给小伙伴们一个展示才艺、增进团队凝聚力的好机会。
三、活动主体。
全体员工（或者全体同学之类的，根据实际参与人群确定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]为啥选这个时间呢？这个时候大家一般都有空，而且精神头也比较足，能更好地投入到活动中来。
2. 地点：[详细地址]这个地方宽敞又舒适，音响设备啥的也都还不错，非常适合我们尽情地诵读经典、传唱红歌。
五、活动内容与形式。
# （一）经典诵读。
1. 个人诵读。
参与者可以选择自己喜欢的经典诗词、文章片段进行诵读。
想象一下，一个人站在台上，声情并茂地朗诵那些充满智慧和力量的文字，是不是很有范儿？2. 小组诵读。
以小组为单位（每个小组[X]人），小组成员共同选择一篇经典作品进行诵读表演。
小组成员可以分工合作，有的负责领读，有的负责和声，再加上一些简单的动作或者道具，就像一场小小的舞台剧一样。
# （二）红歌传唱。
1. 独唱。
2. 合唱。
以部门（或者班级等）为单位组成合唱队，大家一起唱响那些激动人心的红歌。
合唱队可以在演唱的过程中加入一些创意，比如分声部演唱，或者编排一些简单的舞蹈动作。
六、活动流程。
1. 活动开场（10分钟）主持人闪亮登场，用一段热情洋溢的开场白介绍活动的主题、目的和流程。
主持人可以开个小玩笑，比如说：“今天咱们就像穿越回过去一样，去感受那些经典和红歌的魅力，大家可别太激动，小心穿越回不来哦！”2. 经典诵读环节（40分钟）首先是个人诵读，按照事先报名的顺序，一个个上台诵读经典作品。
每个诵读结束后，台下观众可以鼓掌喝彩，也可以喊出一些鼓励的话，像“读得太棒啦，简直是现代版的大诗人！”接着是小组诵读，各个小组依次上台表演。
“唱红歌、诵经典”活动方案(word文档良心出品)
关口镇中心学校“唱红歌、诵经典”活动方案一、活动目的：为了庆祝国庆节的到来，丰富校园文化生活，大力弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬革命优良传统，激发全体师生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情怀，培养积极高雅、健康向上的审美追求。
同时给学生提供一个展示自我的平台，提高学生对经典革命歌曲和语言文字美的感受能力、表达能力，我校特举行“唱红歌、诵经典”活动。
以活动促进德育教育，以阅读促进学风转变，以表演促进个性发展，让学生在体验美、表现美、创造美等方面获得不同程度的发展。
二、参加对象：全体学生三、活动时间：2014年9月29下午（具体时间视天气情况也可调整）。
四、活动具体内容及要求：（1）合唱比赛：1、以班级为单位，全体学生参加，要统一服装。
2、参赛班级必须要有一名指挥；指挥手势要到位，节奏感要强。
3、一二年级自选歌曲一首，三年级以上班级每班必唱1首歌曲（少年先锋队队歌），自选歌曲一首，歌唱形式不限。
（2）诵读赛：1、以班级为单位，全体或部分（至少6人以上）学生参加。
2、内容健康向上，诗歌、散文、精品短文皆可。
（时间为5分钟以内）五、评分标准（见评分表）六、奖励办法：（1）以合唱得分 + 经典诵读得分 = 总得分。
（2）一至三年级：设一等奖1名，二等奖2名，优秀指挥奖1名。
四至六年级：设一等奖1名，二等奖2名，优秀指挥奖1名。
七、比赛评委、统分：评委：潘怀军、沈位锋、冯明喜、刘涛、张乃平、张先志、柯蕾蕾。
统分：崔世英叶莎去掉最高分和最低分，计算出平均分，两次分数加起来为最后总得分。
八、比赛筹备工作安排：（1）节目词串联、安排主持人：白平菊、柯蕾蕾、向荣、马治芬（2）场地布置：张勇、覃成成 (包括安排评委桌椅、学生的位置）（3）摄像、摄影：肖志爱、张先静（4）音响设备：肖文军（主要任务：音响的准备及比赛中操作使用）（5）会场纪律安全及入场秩序：王学安、吉媛、叶辉根（6）颁奖准备组：薛居明、龚永元九、注意事项：（1）比赛、观看时场内要保持安静，确保活动正常开展。
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回忆党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
〔一〕认真组织“唱红歌”活动我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
写消息
清中举行“唱红歌，诵经典”比赛活动 ５月２９日下午，北京市清河中学于五楼会议厅 举行了以“唱红歌，诵经典”为主题的比赛活动，初一 初二各班参与了本次比赛。 初一年级以健康励志的歌曲为主，初二年级以红 歌为主，比赛要求在合唱中穿插朗诵。参赛同学在演 唱和朗诵过程中，精神饱满、富有朝气，声音洪亮， 感情投入。其中演唱形式多样，有领唱、轮唱、声部 唱等，展示了同学们的才华。 比赛在同学们热烈的掌声中圆满结束。
Hale Waihona Puke 清中举行“唱红歌，诵经典”比赛活动 ５月２９日下午，北京市清河中学利用班会课时 间于五楼会议厅举行了以“唱红歌，诵经典”为主题的 比赛活动，初一初二２４个班级积极参与了本次比赛。 比赛规定：初一年级合唱曲目自选，以健康励志 内容为主，初二年级合唱所选曲目以红歌为主，两个 年级必须在合唱中穿插朗诵节目。在比赛过程中，参 赛队员精神饱满、富有朝气，声音洪亮，感情投入。 服装统一，队形整齐。演唱形式多样，有领唱、轮唱、 声部唱等，展示了同学们的才华，如初二（6）班演 唱《保卫黄河》，气势磅礴，声部复杂，赢得了阵阵 掌声。有的班级还设计了丰富多彩的表演，如秀悠悠 球、跳街舞等。 本次比赛历时约两个小时，设一二三等奖及特色 奖。比赛在同学们热烈的掌声中圆满结束，令人回味 无穷。
唱红歌、诵红色经典文章使我思想有很大的触动
唱红歌、诵红色经典文章使我思想有很大的触动
对于生长于新时代红旗之下，没有经历过旧社会的艰难岁月、体验过革命年代血与火洗礼的当代青年来说，烈士的鲜血渐行渐远，曾经引导不同时期文化潮流的红歌简化为纸上的乐符。
要实现红歌的现代意义，也需要相应的组织。
重庆的“唱红歌”，媒介的红歌比赛，可寓教于乐，可引导大众，从感性上充分认识红歌；还要要求演唱者阐释红歌的历史内涵，升华红歌比赛的意义，启发观众从理性上深入了解红歌。
而各地市机关单位及学校的群众歌咏活动，既可通过晚会的形式来表演和传播红歌，更可以通过趣味比赛的方式来丰富人们的业余文娱生活。
红歌是爱国主义教育的好教材。
红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。
一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。
红歌大合唱朗诵词
红歌大合唱朗诵词国庆节红歌朗诵词男:1949年的今天，东方红日升起。
女:此后，华夏意气风发，五湖四海普天同庆男:岁月悠悠，宏大山河，红旗飘扬;女:繁重奋斗，九州方圆，锦绣篇章。
男:江河歌咏，遍地流芳。
革命的历程怎能忘!女:雪山不能忘，草地不能忘。
新中国挺立在世界的东方!男:戈壁不能忘，沙漠不能忘，祖国的恩情万年长。
女:民族要兴旺，国家要富强，万里征程高声唱。
合:宏伟的祖国宏伟的党!大合唱朗诵词《金梭和银梭》朗诵词(原创)女:八十九年的不懈探索，男:八十九年的繁重卓绝。
女:是您，用坚强和执著创造了新中国。
男:是您，引领中国人民从衰落走向富强。
男(单):看啊，革命的路上烙印下您坎坷曲折的踪迹。
女(单):听啊，镰刀和铁锤是您刚铁意志的不朽诉说。
男:日月如梭，光阴似箭。
女:生命不息，奋斗不止。
男:如今，中华民族正站在新的历史起点上。
女:中华儿女将永远铭刻您的教化。
男:沿着您的辉煌踪迹，奋勇前进，直通未来。
合:用激情和热血，唱响《金梭和银梭》这首前进的赞歌。
《走进校园》朗诵词(学生组)男:有一方美观的天地，那里绽放着春色。
女:有一个和暖的家园，那里荡漾着母爱。
男:早晨，我们把梦想的种子撒播。
女:入夜，我们把收获的果实品尝。
男:明天的太阳从这里升起，女:远征的航船从这里起程。
男:这，就是我们的校园，女:请赏识《走进校园》。
《飞来的花瓣》朗诵词(学生组)男:老师，是你把一颗红心，化作甘甜的乳汁，哺育稚嫩的小鸟。
女:老师，是你把一腔热血，化作和善的春风吹开含苞的花蕾。
男:今天，我们振翅高飞，长成蓝天强壮的雄鹰。
女:今天，我们万紫千红，笑成祖国璀璨的春天。
男:在这大喜的日子，我街一片纯净的云彩表达我的思。
女:在这吉庆的时刻，我寄一枚彩色的花瓣感念你的教育。
男:请听大合唱《飞来的花瓣》。
《七色光之歌》大合唱朗诵词(学生组)男:是太阳让幼苗苗壮成长。
女:是太阳让花儿绚丽开放。
男:是太阳给大地无边春色。
女:是太阳给世界七色光辉。
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2017-2018学年度第一学期库坑小学“唱红歌、促创文、诵经典、传文明”活动
方案
一、活动目的：
为了庆祝元旦的到来，丰富校园文化生活，大力弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬革命优良传统，激发全体师生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情怀，培养积极高雅、健康向上的审美追求。
同时给学生提供一个展示自我的平台，提高学生对经典革命歌曲和语言文字美的感受能力、表达能力，我校特举行“唱红歌、促创文、诵经典、传文明”活动。
以活动促进德育教育，以阅读促进学风转变，以表演促进个性发展，让学生在体验美、表现美、创造美等方面获得不同程度的发展。
二、活动主题：唱红歌、促创文、诵经典、传文明
三、活动对象：全校学生
四、活动时间：
五、活动地点：
六、活动内容及要求：
（1）、合唱比赛：
1、以班级为单位，全体学生参加。
统一服装，化淡妆。
2、参赛班级必须要有一名指挥。
指挥手势要到位，节奏感要强；
3、每班限唱1首歌曲，歌曲内容健康向上，形式为齐唱、轮唱、领唱、表演唱等不限；
3、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏；
4、各班选唱曲目于12月20日报送德育处。
（2）、诵读赛：
1、以班级为单位，全体或部分（6人以上）学生参加。
2、内容健康向上，诗歌、散文、精品短文皆可。
时间为5分钟以内。
3、请于12月20日前将诵读篇目一并交德育处。
七、评分标准
合唱评分标准：
1、歌曲演唱：音准好、节奏感强、吐字清楚、声音和谐统一（30分）。
2、正确表达歌曲的思想内容、情绪饱满、表现力强，富有朝气。
（30分）
3、歌曲处理得当、艺术表现力强，表现形式有创新。
（30分）
4、服装整齐大方，组织纪律性好，台风正。
（10分）
朗诵评分标准：
1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
（10分）
2、精神饱满,服装统一，姿态得体大方。
（10分）
3、形式多样，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
（40分）
4、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与
观众产生共鸣（40分）。