艺术节口号+徽章设计
国学文化艺术节之广告logo设计图
文学与传媒学院第三届国学文化艺术节之2013年广告logo设计大赛设计说明：本作品是由“国学”两字的变形得来。
寓意是国学文化博大精深，号召玉师的学子都参与到玉林师范学院文学与传媒学院之国学文化艺术节中来，一起遨游在国学文化的海洋中。
首先，图画作品的上面用叶根毛笔字体写着“玉林师范学院之国学文化艺术节”，字体的正下方是这些字的拼音，表明这是为国学文化艺术节而设计的标志。
然后，接着是由“月亮、太阳，在月亮和太阳所组成的圆圈里面是一幅打开的书卷，一支正在写着的毛笔”所组成“国”字的变形，书卷和毛笔是“国”字中“玉”字的变形。
含义是日月交换，斗转星移，时光流逝，但学子一直在博览群书，用手中的笔在勾勒着自己的人生，一直在努力奋斗，“书中自有颜如玉”最后一定可以把自己雕砌成一块美玉。
“国”字变形的下面是由一黑二白的三个脚印、三条交汇的河流所构成的“学”字的变形。
“学”字变形的含义是：“学海无涯，玉师学子必须去涉足，亲自去感受“学海”的浩瀚，方能体会从而有所收获，在自己的人生道路上留下应有的足迹。
整个图画又构成一幅海上日出或海上月出图，含义是学海浩瀚，学子奋发向上，终有一天会“九天揽明月”取得成功。
图画作品的上面用叶根友毛笔字体写着“玉林师范学院之国学文化艺术节”，字体的正下方是这些字的拼音，表明这是为国学文化艺术节而设计的标志。
是由“月亮、太阳，在月亮和太阳所组成的圆圈里面是一幅打开的书卷，一支正在写着的毛笔”所组成“国”字的变形。
书卷和毛笔是“国”字中“玉”字的变形。
含义是日月交换，斗转星移，时光流逝，但学子一直在博览群书，用手中的笔在勾勒着自己的人生，一直在努力奋斗，“书中自有颜如玉”最后一定可以把自己雕砌成一块美玉。
“国”字变形的下面是由一黑二白的三个脚印、三条交汇的河流所构成的“学”字的变形。
“学”字变形的含义是：“学海无涯，玉师学子必须去涉足，亲自去感受“学海”的浩瀚，方能体会从而有所收获，在自己的人生道路上留下应有的足迹。
推荐参加杭州市中小学生艺术节节徽
推荐参加杭州市中小学生艺术节节徽，节歌歌词、校园歌曲征集送交作品要求
一、节歌歌词、校园歌曲：
统一用A4纸打印，标题四号字、内容小四号字，字体为宋体，边距上3CM、下2CM；左2.5CM、右2.5CM。
获区中小幼学生艺术节一等奖的指导教师，如有个人创作的节歌歌词、校园歌曲作品，可选送一个作品按照规定要求、时间送交区青少年宫周老师。
二、节徽：
统一用A4纸打印，附设计说明，
具体内容要求请参阅杭艺组委[2008]1号文件
请学校于6月17日（周二）下午四点前，将推荐汇总表、参赛报名表及修改后的作品（含教师创作的节歌歌词、校园歌曲）送交拱墅区青少年宫周健被老师，并同时将电子稿（统一用5号字宋体）发到区艺术节专用邮箱********************。
咨询电话：88384349 130********
附：推荐汇总表、参赛报名表
拱墅区节徽设计推荐汇总表
拱墅区节徽征集设计参赛报名表
拱墅区校园歌曲创作参赛报名表学校名称：
拱墅区校园歌曲创作推荐汇总表。
校园文化艺术节节徽解读
节徽解读：
徽标的设计追求的是色彩与图案的完美融合，其间蕴含着无限的希冀和美好的展望。
红色作为中国的吉祥色是千百年文化积淀的产物，徽标的文字与图形用红色涂抹，不但突出了我校校园文化建设的主题思想----诵读经典国学，感受国学魅力，而且也传递了和谐，奔放的情感。
圆型设计巧妙地烘托出我校校园文化的深层内涵——以团结向上的气概打造极具向心力凝聚力的校园文化精神。
作为中华文化的一种特殊的信符——毛笔，浓缩的是中
华文化的脉脉沁香，数字25，意味着我校校园文化永远根治于中华民族文化的沃土，寓意全校师生也将在这片沃土汲取人生的精华，用笔书写出25中的未来。
缓缓展开的书卷延伸出的是红绿相间的摇曳的叶片，绿色代表学生，一抹新绿蕴含无限生机，而红色代表教师，意味着我校教师炽热的工作热情浇灌培育嫩芽使其茁壮成长，细心品读会发现这其实正是徐徐展开的手，与上方的红日遥相呼应，象征着我们将在校园文化的氤氲书香中完善自我，打造亮丽的人生底色，托起二十五中学明日的灿烂朝阳。
会徽设计及口号
体育创新设计
七年级十四班由卿璇会徽设计：
1、奥运会徽
2、奥运会徽
“
3、双语运动会会徽
4、全运会会徽
5运动会会徽 6全运会会徽
七年级十四班由卿璇
口号设计：
1、全运会口号：看城运会——高！夸和谐城市——强！
健体，终身幸福。
做阳光少年，展自我风采。
2、全运会口号：相约蓝色魅方放飞金色梦想。
赛出风格、飞跃梦想挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限。
3运动会口号：前进，创造出一个又一个的奇迹。
播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
4运动会口号：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！
5运动会口号：年轻没有失败，只要亮出风采！命运全在拼击，奋斗就是希望。
6奥运会口号：新里程、新跨越、新精彩；有你、有我、有世界的精彩。
7奥运会口号：绿色世界；又富又美，幸福全球；激情奥运，魅力有爱，有运动有生活；同享运动快乐、共创健康生活；传递世界梦。
8运动会口号：让世界凝聚成一朵花，让运动化作沟通桥，让奥
运变为同心圆！。
文创徽章文案设计理念
文创徽章文案设计理念
文创徽章是一种以文字和图案为主要元素，通过设计理念来表达主题和理念的徽章产品。
它通过精心的设计和独特的表达方式，让人们对主题或品牌产生共鸣和认同感。
在设计徽章的过程中，需要有明确的设计理念，才能创造出深入人心的作品。
下面是一个关于文创徽章的设计理念的例子，以便更好地理解其表达方式。
设计理念：“追寻自由”
这个设计理念的核心是追求自由，表达了个体对自由的渴望和追求。
在徽章中，我们使用了一只展翅飞翔的鸟，象征着自由和无拘无束的精神。
鸟的身体被绘制成抽象的形状，以提醒人们重视自由的内在含义，而非仅仅追求表面的形式。
在徽章的周围，我们使用了文字“追寻自由”的字样，以确保设计的主题在第一时间得到传达。
文字的字体选择了自由笔画的感觉，与主题相呼应，进一步强调了徽章所要表达的追求自由的理念。
整体设计的背景选择了明亮而鲜艳的色彩，如红色和橙色，以表达追求自由的热情和活力。
这个徽章的设计理念是为了激发人们对自由的思考和追求，鼓励人们摆脱束缚，追求自己的梦想和理想。
希望通过这个徽章的传播，能够影响更多的人，让他们意识到自由的重要性，并通过自由来实现个人的成长和发展。
在徽章的制作上，我们选择了金属质地，以增加徽章的质感和珍贵感。
另外，我们也提供了多种尺寸和形状的选择，以满足不同需求的人们。
总而言之，这个设计理念的文创徽章通过鲜明的图案、富有表现力的文字以及背景色彩的选择，传达了对自由的追求和渴望。
它通过独特的设计风格和品质材料，吸引人们的眼球，并激发人们对自由的思考和行动。
希望通过这个徽章的传播，能够激励更多的人去追寻自由，实现自己的梦想和理想。
校园文化艺术节节徽、主题宣传口号
共青团衡阳师范学院委员会文件院团发[2011]8号关于在全院公开征集第六届校园文化艺术节节徽、主题宣传口号的通知各系团总支学生分会，各学生机构：我院第六届校园文化艺术节将于10月至12月举行，本次艺术节的主题为“肩负时代使命，启航艺术青春”。
为办好本次艺术节，提升艺术节的内涵，第六届校园文化艺术节组委会办公室决定，面向全院公开征集节徽和主题宣传口号。
请认真组织，并结合实际，开展相应的活动。
一、征集内容1、节徽2、主题宣传口号二、设计要求能充分反映师院的特色和师院学子的精神面貌，特点鲜明，时代气息浓郁，艺术表现力和感染力强；内涵健康向上，品位高雅；应征作品应为应征者本人的原创作品。
1.节徽。
节徽是校园文化艺术节的重要标识，作品构思应简洁大方、新颖独特、色彩明快、寓意贴切，突出校园文化艺术节的主题和特色，具有较高艺术性和创新性，能体现强烈的时代特征，便于视觉识别与宣传推广，适合在海报、活动幕布等媒介上进行印刷与运用。
2.主题宣传口号。
口号应简短精练、新颖独特，既有丰富的文化内涵，充满时代气息，又切合校园文化艺术节主题和特色，有震撼力，响亮，易记。
三、提交要求方法1、节徽需要配有设计创意文字说明，阐述创意思路、理念和含义；节徽和主题口号均需交电子稿及纸质稿（由A4纸打印）各一份，随作品注明作者基本信息。
2、由各系团总支统一组织作品的征集，并统一上交至第六届校园文化艺术节组委会办公室（院团委办公室）。
四、评选及奖励1、评选方式：作品征集后，将组织组委会进行评选，确定入围作品，其中入围节徽5件、主题宣传口号5条，再从入围作品中最终确定第六届校园文化艺术节的节徽和主题宣传口号。
2、奖励：评选结束后，对入围作品及最终入选作品进行奖励，颁发获奖证书，并给予一定的物质奖励。
共青团衡阳师范学院委员会二○一一年十月十一日。
校园体育艺术节会徽设计
会徽设计说明：
1.主体图案以“正圆”形为标准，取“团结一心”之意。
2.绿色图形既代表数字“1”，又富有动感，像一个在奔跑的运动员。
它同时又像汉语拼音字母里的“i”,跟“一”同音，意为“第一届”。
会徽设计说明：
会徽图案像一个向前跨越的运动员，又似飞舞彩带的文艺演员。
字母“S”为“师范”和“首届”的拼音第一个字母，代表“师范”和“首届”；同时字母“S”又是“体育运动”的英文缩写，充分体现体育运动、文化艺术的特色和内涵。
会徽寓意开拓进取、拼搏向前、永创新高的时代精神和风貌，体现体育、艺术文化特色和蕴涵的深厚文化底蕴。
艺术作文之艺术节的主题标语
艺术节的主题标语【篇一：校园文化艺术节标语】校园文化艺术节标语征集1、和谐文化，艺术校园。
2、泼一抹墨色，国风脉脉。
调几声弦音，民韵悠悠。
3、有艺术的世界更美好。
4、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
5、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
6、风采艺术节，展现新舞台。
7、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
8、艺术源于生活，艺术点亮生活。
9、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
10、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
11、放飞理想翅膀展现你我风采！12、我的舞台我作主，我的风采我展现。
13、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！14、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
15、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；16、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
17、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，18、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
19、展示才艺的舞台，完善自我的机会。
20、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，21、我的艺术我展示，我的技能我发挥。
我的艺术我表演，我的舞台我主宰。
22、同一个艺术，同一个梦想。
23、成功在于努力，艺术在于创。
24、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。
25、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。
激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
26、校园艺术大舞台，展我学生新风采。
点燃青春激情，畅响校园艺术。
27、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
28、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
29、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
30、拼搏自信，努力奋进。
开创辉煌，永远自强。
和谐一致，共创佳绩。
你我携手，创造未来。
31、为班级争光，为艺术节争辉！32、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！33、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！34、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！35、精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新未来！36、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
口号标语之关于艺术节的口号
关于艺术节的口号【篇一：校园文化艺术节标语】校园文化艺术节标语征集1、和谐文化，艺术校园。
2、泼一抹墨色，国风脉脉。
调几声弦音，民韵悠悠。
3、有艺术的世界更美好。
4、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
5、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
6、风采艺术节，展现新舞台。
7、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
8、艺术源于生活，艺术点亮生活。
9、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
10、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
11、放飞理想翅膀展现你我风采！12、我的舞台我作主，我的风采我展现。
13、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！14、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
15、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；16、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
17、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，18、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
19、展示才艺的舞台，完善自我的机会。
20、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，21、我的艺术我展示，我的技能我发挥。
我的艺术我表演，我的舞台我主宰。
22、同一个艺术，同一个梦想。
23、成功在于努力，艺术在于创。
24、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。
25、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。
激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
26、校园艺术大舞台，展我学生新风采。
点燃青春激情，畅响校园艺术。
27、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
28、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
29、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
30、拼搏自信，努力奋进。
开创辉煌，永远自强。
和谐一致，共创佳绩。
你我携手，创造未来。
31、为班级争光，为艺术节争辉！32、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！33、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！34、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！35、精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新未来！36、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
2023年北师大版三年级数学下册《小小设计师》课课件
第五届校园艺术节将于6月1日～15日举 行，大队部决定在全校范围内征集艺术节 徽标，有意者请于5约25日前将作品交到大 队部。希望同学们踊跃参与！
大队部
活动任务
设计艺术节徽标。
议一议 这些徽标在设计上有哪些特点？ 北京奥运会会徽 上海世博会会徽 学校艺术节会徽
议一议 怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢？
有古
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在：
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You made my day!
成读 的书
两，
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身
体和灵魂 Nhomakorabea总
要
我们，还在路上……
做一做
按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
想一想
按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
自我评价
东华体育艺术节徽章设计
东华体育艺术节徽章设计背景介绍东华大学是一所位于中国上海的综合性大学，以工为主，工、理、管、文、法、经济、艺术七个学科门类齐全。
每年，学校都会举办各种各样的活动来丰富校园文化氛围。
其中，东华体育艺术节是一项重要的活动之一。
为了增加活动的可视性和纪念意义，我们需要设计一枚独特的徽章。
徽章设计要求1.突出体育和艺术元素：徽章需要能够同时展现体育和艺术的特点，既能代表体育运动的力量与激情，又能展现艺术表演的优雅与创造力。
2.与东华大学文化相契合：徽章需要能够与东华大学的校园文化相契合，传递积极向上、开放包容的价值观。
3.简洁明了：徽章需要简洁明了，易于辨识和理解。
4.融入校徽元素：徽章可以融入东华大学校徽中的元素，但不完全受限于校徽的形式。
徽章设计构思为了满足以上要求，我们设计了以下徽章构思：1.整体形状：徽章采用圆形作为整体形状，圆形象征着完整和团结，也与传统的徽章形状相契合。
2.中心图案：在徽章的中心位置设计一个运动员和艺术家共同表演的场景。
运动员可以是一个跳高运动员，展现出他们高空飞跃的力量与勇气；艺术家可以是一个舞蹈演员，展示出他们优雅舞姿和艺术创造力。
两者共同在舞台上呈现出活力四溢、充满魅力的画面。
3.背景元素：在中心图案周围设置一圈由音符、球类等体育和艺术元素构成的背景。
音符代表着音乐表演，球类代表着各种体育项目，这些元素共同构成了东华体育艺术节丰富多样的内容。
4.文字描述：在徽章下方加入“东华体育艺术节”字样，以清晰明了地表达徽章的寓意和所代表的活动。
5.颜色选择：徽章整体以东华大学的校徽颜色为基调，采用红、黄、蓝等明亮鲜艳的颜色，增加活动的视觉冲击力和吸引力。
徽章设计效果图微信二维码扫描下方二维码，了解更多关于东华体育艺术节的信息。
结束语通过本次设计，我们成功地创造了一枚独特而富有东华大学特色的体育艺术节徽章。
这枚徽章不仅能够突出体育和艺术元素，还能与东华大学文化相契合，并且简洁明了。
第六届校园艺术活动月标志征集大赛
第六届校园艺术活动月标志征集大赛建议：
一、目的阐述：为我校第六届校园文化艺术节征集标志，彰显我校艺术教育风貌。
二、人员要求：初中全体学生，全员参与，纳入班级量化考核。
三、作品建议：1、符合主题《点燃激情筑梦未来》
2、图形有新意，设计感强；文字言简意赅，提炼性强；色彩鲜明，象征感强。
设计说明书写要从主题和设计元素入手书写，不可有涂改和错别字出现。
3、百分百原创，手绘或电脑制作都可以（建议手绘）。
4、八开横构图（左半大部分绘制徽标，右半小部分书写设计说明，如下图，可遵循图文比例为2：1）。
5、建议塑封。
四、上交时间：12月3日返校后班级宣传委员收齐作品后交于宣传部长核查，纳入班级量化。
2019.11.27。
手绘徽章文案幼儿园
手绘徽章文案幼儿园1. 充满童趣的手绘徽章，让幼儿园生活更加精彩！2. 手绘徽章，让每个孩子都成为幼儿园的小艺术家！3. 用手绘徽章记录孩子们成长的点滴，留下美好回忆。
4. 手绘徽章，展现孩子们的创造力和想象力！5. 定制手绘徽章，让每个孩子都有自己独特的标识。
6. 精心设计的手绘徽章，让孩子们充分展示自己的个性。
7. 手绘徽章，让孩子们更加热爱学校生活。
8. 送上手绘徽章，让孩子们的勇气和努力得到认可。
9. 每个手绘徽章都承载了孩子们的欢笑和成长。
10. 制作手绘徽章，让孩子们感受到自己的价值和重要性。
11. 手绘徽章，让孩子们更加自信和自豪！12. 集体手绘徽章，让班级合作更加紧密，团队精神更加鲜明。
13. 即使是小小的手绘徽章，也能展现孩子们的天赋和才华。
14. 手绘徽章，记录幼儿园精彩活动的见证。
15. 定制手绘徽章，让每个孩子都觉得自己特别。
16. 孩子们用手绘徽章装点校服，更加时尚可爱！17. 送上手绘徽章，让孩子们感受到家长和教师的关爱。
18. 手绘徽章，让孩子们更加热爱学习和参与课堂活动。
19. 制作属于自己的手绘徽章，让孩子们的创造力得到发挥。
20. 手绘徽章，让孩子们在校园里拥有一份独特的记忆。
21. 孩子们用手绘徽章装点作业本，让学习更加有趣。
22. 手绘徽章，象征着幼儿园各个领域的成就和优势。
23. 用多彩的手绘徽章，点亮孩子们的未来之路！24. 手绘徽章，让孩子们的每一天都变得与众不同。
25. 盛装手绘徽章，让孩子们更加自豪地参加各种活动。
26. 手绘徽章，让幼儿园变成孩子们施展才华的舞台！27. 制作手绘徽章，让孩子们学会欣赏他人的作品和努力。
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1、崇德精艺，和谐创新。
2、艺术生活，与你共享。
3、展现风采，靓出创新。
4、张扬个性，秀出自己。
5、展现风采，靓出创新。
6、快乐艺术快乐成长。
二、艺术节标语：
1、为艺术喝彩，为生命加油。
2、生命源于艺术，艺术源于生命。
3、生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命
4、用艺术沟通，让世界和谐。
5、艺术的历史，就是生命的痕迹！
6、畅想魅力人生，挥洒火热青春。
7、打造艺术舞台，创造艺术人生。
8、展现风采，靓出创新。
9、崇德精艺，和谐创新。
10、用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。
11、艺术的盛会,青春的节日！
12、蓬勃的艺术、驿动的心灵！。