幼儿园征文 我和孩子一起成长
幼儿园教师工作总结陪伴孩子们的快乐成长
幼儿园教师工作总结陪伴孩子们的快乐成长作为一名幼儿园教师，我非常荣幸能够陪伴孩子们度过快乐的幼儿阶段。
在过去的一年里，我与孩子们一起学习、游戏和成长，这是一段充满挑战和收获的时光。
通过观察和反思，我意识到培养孩子们的兴趣、建立友善的环境以及鼓励创造力是促进他们快乐成长的关键。
第一，“培养孩子们的兴趣”是我在这一年中的主要目标之一。
我注意到每个孩子都有自己的特长和兴趣。
因此，我尽力提供丰富多样的学习体验，以满足他们的需求。
例如，对于喜欢艺术的孩子，我组织了绘画和手工艺活动，让他们发挥创造力；对于喜欢音乐的孩子，我邀请了专业音乐人士来校演出，让他们感受音乐的魅力。
我发现，当孩子们对自己感兴趣的事物感到满足时，他们的学习兴趣和积极性就会被激发，从而更好地体验到快乐成长的过程。
第二，我相信“建立友善的环境”对于孩子们的成长至关重要。
在我所工作的班级中，我努力创造了一个友善、包容和尊重的学习环境。
每个孩子都被鼓励互相合作和分享，而不是竞争和排斥。
我通过组织小组活动和游戏，培养孩子们的合作意识和团队精神。
我还鼓励孩子们相互帮助，与他人分享他们的成果和快乐。
这种友善的环境不仅帮助孩子们建立了正面的人际关系，还培养了他们的同理心和社交技能，从而让他们感受到快乐成长的美妙。
第三，我强调“鼓励创造力”是促进孩子们快乐成长的一种方法。
我相信每个孩子都是独一无二的，他们拥有独特的思维和创造力。
因此，我鼓励他们去尝试新的想法和方案，激发他们的创造力。
我鼓励孩子们表达自己的想法和观点，并给予他们积极的反馈。
我还安排了一些创造性的活动，如角色扮演、故事写作和科学实验，以激发孩子们的想象力和创造力。
这种鼓励和扶持让孩子们更加自信和开放，在快乐的氛围中不断发展和成长。
总的来说，我在过去的一年里通过培养孩子们的兴趣、建立友善的环境和鼓励创造力，成功地促进了他们的快乐成长。
我相信，一个快乐和温暖的学习环境对孩子们的成长至关重要。
在未来，我将继续努力，不断改进自己的教学方法，为孩子们提供更好的学习和成长体验。
幼儿教师演讲稿：我和孩子
幼儿老师演讲稿：我和孩子尊敬的领导、家长们，大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享我和孩子们在幼儿园里的点滴故事和成长经历。
作为一名幼儿老师，我时刻感受到与孩子们相处的幸福和快乐。
每一天，当孩子们充满好奇心和期待地踏进幼儿园的门时，我的心中充满了无限的温暖。
我和孩子们之间的交流不仅仅是教育和学习的过程，更是一种互相陪伴和共同成长的体验。
孩子们带给我无尽的欢笑和惊喜，我呢，用心去感悟他们的情感和需求。
在和孩子们的相处中，我坚信爱是最有力量的教育。
只有给予孩子们足够的爱和关心，才能让他们在幼小心灵的成长中感受到温暖和平安。
因此，我时刻保持着温和的微笑，用真心和耐心倾听他们的诉说。
无论是小小的烦恼还是大大的梦想，我都会认真对待，并给予他们我的支持和鼓励。
除了爱，教育也需要用心和创意。
我在课堂上注重培养孩子们的主动性和创造性思维。
通过激发孩子们的想象力和好奇心，我希望他们可以积极主动地参与到学习中，而不是被动的承受。
因此，我会为每个孩子设计个性化的学习方案，通过游戏和互动，让他们在愉快的气氛中获得知识和技能。
此外，我也非常注重孩子们的身心安康。
我鼓励他们参加各种体育活动，培养他们的协作才能和团队精神。
同时，我也注重培养他们的艺术修养，通过绘画、音乐等活动，让他们感受美和表达自己的情感。
我坚信，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己的兴趣、特长和潜能。
我的任务是帮助他们发现自己的优势和价值，让他们在学习和成长中发光发热。
最后，我要感谢孩子们和家长们对我的信任和支持。
没有你们的理解和帮助，我无法成为一个更好的幼儿老师。
我将以更加饱满的热情和责任心，继续陪伴孩子们在幼儿园里快乐地成长。
谢谢大家！。
记录和孩子一起成长的点点滴滴的作文幼儿园
记录和孩子一起成长的点点滴滴的作文幼儿园孩子上幼儿园的这段时光，就像一部温馨又有趣的电影，每一帧画面都充满了惊喜和欢笑。
回想起来，那些点点滴滴如同散落在沙滩上的贝壳，每一个都闪耀着独特的光芒。
记得第一天送孩子去幼儿园，那场面简直比“打仗”还紧张。
小家伙紧紧地拽着我的衣角，眼里满是不安和恐惧，小嘴嘟囔着：“妈妈，我不想去。
”我心里那个心疼哟，但还是硬起心肠，蹲下来耐心地哄着：“宝贝，幼儿园里有好多小朋友一起玩，还有温柔的老师，会很有趣的。
”好不容易把孩子送进了教室，转身离开的时候，还能听到他带着哭腔的呼喊，那一刻，我的心都要碎了。
接孩子放学的时候，我早早地等在门口，心里忐忑不安，不知道孩子这一天过得怎么样。
当看到他小小的身影出现时，我的心才算落了地。
小家伙脸上还挂着未干的泪痕，但手里却紧紧地攥着一幅画，一见到我就迫不及待地举起来说：“妈妈，这是我画的你！”我仔细一看，那歪歪扭扭的线条，勉强能看出个人形，可在我眼里，这就是世界上最珍贵的画作。
幼儿园经常会组织各种活动，有一次是亲子运动会。
那天阳光特别好，操场上热闹非凡。
比赛项目中有一个是两人三足，我和孩子绑着腿，喊着口号一起向前冲。
一开始我们总是配合不好，不是我走快了，就是孩子跟不上，差点摔了好几跤。
可小家伙却一直咬着牙，小脸憋得通红，一个劲儿地说：“妈妈，加油，我们能行！”最后，在我们的共同努力下，居然得了个小组第二名。
当我们一起站在领奖台上，孩子那骄傲的小眼神，我到现在都忘不了。
还有一次，幼儿园举办了一场小小的文艺表演。
孩子被选中参加一个舞蹈节目，每天回家都认真地练习。
看着他那小小的身躯，努力地跟着音乐扭动，动作虽然不那么标准，却充满了童真和认真。
表演那天，他穿着漂亮的演出服，化着淡淡的妆，一上台就像个小明星。
我在台下拿着手机，手都在颤抖，眼睛一刻也不敢离开他，心里满满的都是感动。
幼儿园的手工课也是孩子特别喜欢的。
有一次老师让孩子们用彩纸做花朵，孩子回到家就缠着我一起做。
和幼儿一起成长演讲稿
和幼儿一起成长演讲稿作为一名幼儿教育工作者，我深知和幼儿一起成长的重要性。
幼儿是我们国家的未来，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。
因此，我们作为幼儿教育者，肩负着重要的责任，需要用心去引导和陪伴幼儿一起成长。
首先，和幼儿一起成长需要我们建立良好的关系。
幼儿时期是孩子性格和行为习惯形成的重要阶段，而良好的师生关系是孩子健康成长的基石。
我们要尊重每个幼儿的个性，用心倾听他们的需求和情感，建立起互信互爱的关系。
只有和幼儿建立起良好的关系，我们才能更好地引导他们成长。
其次，和幼儿一起成长需要我们注重情感的培养。
幼儿时期是情感发展的关键时期，我们要给予他们充分的关爱和呵护，培养他们积极向上的情感体验。
在日常教育中，我们要注重情感教育，引导幼儿学会表达情感、理解他人情感，并学会应对情感困扰。
只有情感健康的幼儿才能更好地成长。
再次，和幼儿一起成长需要我们关注他们的学习和发展。
幼儿时期是认知和语言发展的关键期，我们要为幼儿提供丰富多彩的学习环境，引导他们主动探索和学习。
在教育实践中，我们要注重启发式教学，引导幼儿主动参与，培养他们的观察、思考和创造能力。
只有在学习和发展中，幼儿才能得到全面的成长。
最后，和幼儿一起成长需要我们注重身心健康的培养。
幼儿时期是身心发展的重要时期，我们要注重幼儿的身体锻炼和心理健康。
在日常教育中，我们要注重体育活动，培养幼儿的运动能力和协作精神。
同时，我们要注重心理健康教育，引导幼儿树立积极的人生态度，培养他们的心理韧性和抗挫折能力。
只有身心健康的幼儿才能更好地成长。
总之，和幼儿一起成长是一项重要的工作，需要我们付出更多的心血和努力。
作为幼儿教育者，我们要建立良好的关系，注重情感的培养，关注学习和发展，注重身心健康的培养，用心陪伴每一个幼儿一起成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
让我们用爱心和智慧，为幼儿的成长添上一抹光彩。
感谢大家的聆听。
关于幼儿陪伴的作文
关于幼儿陪伴的作文英文回答：When it comes to accompanying young children, I believe it is an essential and rewarding task. As an older sibling, I have had the opportunity to spend a lot of time with my younger brother and sister, and I have seen firsthand the positive impact that companionship can have on their development.Firstly, being there for young children helps to build a strong bond between siblings. By spending quality time together, we create a sense of trust and understanding. For example, I often play games with my younger brother, such as hide and seek or board games. These activities not only provide entertainment but also allow us to connect on a deeper level. Through these shared experiences, we have developed a close relationship and have become each other's confidants.Secondly, accompanying young children can contribute to their emotional and social development. As they navigate through different experiences and emotions, having a supportive companion can make a world of difference. For instance, when my younger sister started kindergarten, she was initially nervous and hesitant. However, by accompanying her on her first day and reassuring her that everything would be alright, she gained the confidence to face new challenges. This companionship helped her develop social skills and adapt to new environments more easily.Furthermore, being there for young children allows us to be role models and provide guidance. They look up to us and learn from our actions and behaviors. For instance, my younger brother often imitates the way I speak and behave. By setting a positive example, I am able to teach him important values and life lessons. This companionship also provides an opportunity for me to teach him new skills, such as riding a bike or tying shoelaces. Through these interactions, I am able to help him grow and develop.中文回答：谈到陪伴幼儿，我认为这是一项重要且有意义的任务。
我与孩子共成长作文
我与孩子共成长作文【篇一：《我与孩子共成长》育儿经验征文】《我与孩子共成长》育儿经验征文玩中学，学中玩周仁莉对孩子来说，玩就是生活，就是学习。
因为，爱玩是孩子的一种天性。
我国著名的教育家陈鹤琴先生就曾经说过，小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
作为家长的我们，孩子的第一任启蒙老师，应该充分意识到游戏对孩子来说是他们身心发展不可缺少的内容。
当然，并不是所有的家长都是这样的。
我就一直认为孩子参加适当的游戏，既可以促进机体的健康发展，又能促进孩子认知水平的发展。
家长应当充当孩子的玩伴，与孩子共同参与健康而有意义的游戏。
在游戏中家长既要指导孩子游戏，又要发挥家庭游戏的教育作用，能促进家长与孩子的进一步交流，培养亲情。
我的儿子很好动，唯一能让他安静一会儿的是我们母子俩玩牌。
这是我们家最喜欢玩的一个游戏了。
这个游戏其实很简单，因为孩子还很小，所以我从扑克牌中只选取了1——10的十张牌，然后把它打乱，抽掉一张牌，让儿子默看一遍，说出被我藏掉的牌是几。
在这个游戏中，既培养了孩子的记忆力，又要求孩子对数字顺序非常熟悉，能在很短的时间里找寻到被抽掉的牌，这也是促进了孩子智力和非智力因素的发展。
为了让他更喜欢做这个游戏，做家长的我偶而还是要输给他几次的，以此激发他更大的学习兴趣。
这个游戏有一个优点，就是随着年龄的增长，牌可以越来越多，接着可以是两种颜色的牌共取二十张，让他说出少了哪个种类的牌，数字是几，熟练以后还可以增加玩牌的速度，这对孩子的记忆力的培养是一个不错的游戏项目。
父母参加孩子的游戏，对孩子来说是很快乐的，孩子从中可以体验亲情，得到欢乐和满足。
孩子在父母面前无拘无束地说和玩，其效果必定很好。
只要家长做个有心人，我们生活中的许多内容随时可以作为游戏的题材。
正如高尔基所说的那样：游戏是儿童认识世界的途径。
【篇二：我和孩子共成长】我和孩子共成长2006年1月23日，儿子降生了，他那胖嘟嘟的小脸、一抹淡淡而轻挑的眉毛、一弯粉粉的小嘴唇，还有他那晶莹剔透的小指甲着实惹人喜爱。
幼师演讲稿我与孩子
幼师演讲稿我与孩子尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是**幼儿园的一名幼师，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的主题——我与孩子。
在我的岗位上，我和孩子们度过了许多美好的时光，也收获了很多宝贵的经验。
我将从四个方面与大家分享我与孩子们的点滴。
首先，作为幼师，我更注重与孩子们的沟通与理解。
每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需要。
因此，我会尽量了解每个孩子，去发现他们的优点和长处，并帮助他们克服自己的困难。
我了解到孩子们最喜欢的方式是通过游戏来表达自己。
所以，我与他们一起玩，让他们在游戏中感到自由和快乐。
我也尽量给予他们足够的尊重和关心，让孩子们感受到我对他们的关爱与接纳。
通过与孩子们的互动，我也学会了如何用他们的方式去沟通和教育他们。
其次，我与孩子们建立了亲密的信任关系。
在与孩子们相处的过程中，我尽量成为他们的朋友和导师。
我会与他们一起分享快乐和困难，让他们感受到我是与他们站在一起的，帮助他们解决问题并共同成长。
我深信，建立亲密的信任关系是培养孩子们积极性和自信心的重要基础。
通过信任，孩子们会敞开心扉，勇敢表达自己的想法和需求。
第三，我注重培养孩子们的自主意识与创造力。
在日常教学中，我会鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们的自主意识。
例如，在画画活动中，我并不会事先告诉孩子怎么画，而是鼓励他们按照自己的想法去创作。
当然，我也会提供必要的引导和帮助，但更重要的是让孩子们有机会展示自己的创造力和个性。
通过这样的方式，我相信孩子们会在探索中发现自己的潜力，并培养出良好的创造力和自主性。
最后，我与孩子们一起建立了和谐的班级氛围。
我认为，一个好的学习环境是孩子们全面发展的重要条件。
所以，我努力与家长们建立紧密的合作关系，通过家庭访问、家长会等方式与家长沟通，了解孩子们在家庭中的情况，互相配合共同培养孩子们的良好习惯和道德素养。
在班级中，我也注重培养孩子们的集体意识和合作精神。
每天我们都会进行团队活动，让孩子们在团队合作中学会关心、帮助和尊重他人。
幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长
幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长作为教育者，我们在幼儿园中班扮演着关键的角色，我们与孩子一起共同成长，共同研究。
在这个随笔中，我将分享一些在幼儿园中班教育中的经验和观察。
研究是一个互动过程在幼儿园中班，我们注重提供一个互动和参与的研究环境。
我们鼓励孩子们互相合作、分享、交流和探索。
通过与其他孩子和教育者的互动，他们不仅能够学到新的知识和技能，还能够培养社交和沟通能力。
尊重每个孩子的个体差异每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和研究方式。
在幼儿园中班，我们尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们按照自己的节奏研究和成长。
我们提供多样化的研究活动，以满足不同孩子的需求和发展。
培养良好的自理能力在幼儿园中班，我们重视培养孩子的自理能力。
我们鼓励他们自己穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能。
通过这些实践，孩子们能够锻炼自己的动手能力和独立性，同时也提高了他们的自信心。
通过玩耍研究在幼儿园中班，玩耍是孩子们研究的重要方式。
我们提供各种丰富多样的游戏和玩具，鼓励孩子们通过玩耍和探索来发现世界。
他们可以通过搭积木、模仿角色扮演、涂鸦等活动，发展自己的创造力、想象力和解决问题的能力。
家校合作家庭对孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
我们与家长保持积极的沟通和合作，分享孩子在幼儿园中的表现和需要。
通过家校合作，我们能够更好地支持孩子在研究和成长中的发展。
总之，幼儿园中班教育是一个充满乐趣和挑战的过程。
作为教育者，我们应该通过创造互动的研究环境、尊重个体差异、培养自理能力、通过玩耍研究和与家长合作，与孩子一起共同成长。
只有这样，我们才能够在幼儿园中班中为每个孩子打下良好的教育基础。
> 注意：以上内容为个人观点和经验分享，没有借用他人的内容。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文亲爱的老师、家长们和亲爱的孩子们：大家好！我是一名幼儿园教师，在这里与可爱的孩子们度过了许多美好的时光。
今天，我很荣幸能够与大家分享一些我和孩子们之间的故事和经历。
首先，我想从我进入幼儿园的第一天开始说起。
当我刚刚来到这所幼儿园时，我的心情是充满了期待和忐忑的。
我知道无论如何，我都要尽自己最大的努力去帮助孩子们成长，成为他们的引路人。
我还记得那天，幼儿园的门口站着一群背着小书包、满脸稚嫩的孩子们，他们的眼神里透露出的是对未知世界的好奇和充满期待的眼神。
我决定让我的教学方法变得更加生动有趣，让每一个孩子都能在愉快的氛围中学习和成长。
每天早上，当我走进幼儿园的大门时，我总是被孩子们的笑容和问候所感染。
他们的热情和活力仿佛让整个校园都充满了无限的能量。
于是，我决定把这些美好的瞬间记录下来，并与大家分享。
首先，让我给大家讲一个小故事。
有一天，我带着孩子们去参观了一个农场。
孩子们兴致勃勃地观察着小动物们，他们问了许多问题，比如：“为什么小鸡会叫？”、“为什么牛会产奶？”等等。
我意识到，他们对于生活中的一切都怀有好奇心，并渴望了解更多。
于是，在回到幼儿园后，我开设了一堂名为“动物的秘密”的课程，让孩子们通过绘画、游戏等方式去深入了解动物的生活习性和特点。
这一次的亲身体验让孩子们更加理解动物的生活，并培养了他们的动手动脑能力。
除了学习外，我还发现孩子们在与他人相处时存在一些困难。
有些孩子在交流中变得羞怯，有些孩子则过于活泼而难以安静下来。
为了解决这些问题，我组织了一些小游戏和集体活动。
通过团队合作，孩子们逐渐学会了相互尊重、包容和合作。
我还从他们的角度出发，制定了一系列的教学计划，让他们在互动中建立起友谊和信任。
在我和孩子们相处的日子里，我自己也不断成长和进步。
通过观察孩子们的学习和生活，我学会了从他们的角度去看问题，关注他们的需求和兴趣。
我努力培养他们的创造力和思维能力，通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等多种形式让他们发挥自己的才华。
幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长的美好时光
幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长的美好时光亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我与幼儿园共成长的美好时光。
作为一名幼儿教师，我已经在这个行业里工作了多年。
这段时间里，我见证了无数孩子的成长，也见证了幼儿园的发展。
下面，就让我用最真挚的情感，回顾这段难忘的时光。
一、初入幼儿园，我与孩子们一起成长记得刚踏入幼儿园的时候，我还是一个对未来充满期待的新手教师。
面对一群活泼可爱的孩子，我既兴奋又紧张。
每天，我都在努力适应这个新的环境，与孩子们一起成长。
那时的我们，一起在操场上奔跑，一起在教室里唱歌，一起在手工课上创作。
孩子们的一声声“老师”，让我感受到了前所未有的责任感。
每当看到他们从不会走路到独立奔跑，从不会说话到口齿伶俐，我心中的喜悦之情无以言表。
二、用心教育，用爱呵护在幼儿园工作的这些年，我始终坚信，教育孩子不仅要用心，更要用爱。
面对每一个孩子，我都会用心去了解他们的性格，关注他们的需求，引导他们健康成长。
有一次，班上一个孩子突然哭闹不止，无论我怎么安慰，他都无法平静下来。
后来，我耐心地与他沟通，才得知他是因为想念妈妈才闹情绪。
于是，我耐心地陪伴他，给他讲故事，带他玩游戏，直到他重新露出笑脸。
那一刻，我深刻体会到，作为一名幼儿教师，我们要用爱去呵护每一个孩子，让他们在幼儿园感受到家的温暖。
三、共同成长，共创美好在幼儿园这个大家庭里，我与同事们共同成长，共同面对挑战。
我们一起研究教学方法，探讨教育理念，努力提高自己的专业素养。
记得有一次，我们班上的一个孩子因为家庭原因，性格变得十分孤僻。
为了帮助他融入集体，我们全体教师齐心协力，通过开展各种活动，让他感受到集体的温暖。
经过一段时间的努力，这个孩子渐渐变得开朗起来，与同学们建立了深厚的友谊。
这时，我们感受到了前所未有的成就感。
四、感恩时光，珍惜当下时光荏苒，我与幼儿园共成长的美好时光已经成为过去。
回望这段岁月，我感慨万分。
感谢幼儿园给了我一个成长的平台，让我见证了无数孩子的成长；感谢同事们一路相伴，让我在教育的道路上不再孤单。
和孩子一起学习一起成长
和孩子一起学习一起成长《幼儿园教育指导纲要》第三部分提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”我作为一名幼教工作者，同时也是一位小学生的家长，在孩子从幼儿园到小学的这几年的成长生活中，我扮演着教师、家长双重角色，感受最深的是：幼儿园教育至关重要，家庭教育也是不必不可少。
我的切身体会是：和孩子一起学习、生活，一起成长，充分尊重孩子的个性发展，是帮助孩子树立自信心，形成良好的个性心理品质，养成自主学习习惯的关键。
一、营造一种轻松学习的家庭教育氛围。
和孩子一起学习，并不是限制孩子自由发展的空间，越俎代庖式的学习，而是为了更好地给孩子营造一种轻松学习的氛围，培养孩子的学习兴趣。
在孩子刚会看图、说话时，我和孩子一起饶有兴趣地看画报、听故事、看动画等，并把自己的感情融入其中，你说我说，互相交流。
还经常和孩子配合玩一些她从幼儿园带回的游戏。
孩子上大班时，老师要求把在幼儿园听的故事或看图讲述带回家讲给父母听，然后由家长记录下来再反馈给老师看，每当这时，孩子兴趣很高，但由于幼儿的记忆力具有暂时性、片断性等特点，往往不能很完整地讲述一个故事，因此每次我都是先熟悉这个故事的内容，回家后再给予诱导，采取启发问答式等方法，鼓励她能大胆讲述其故事梗概，知道故事的名称、角色以及故事中的几个关键词，并以十分赏识的眼光肯定孩子的每一点成绩。
随着孩子的成长，家庭教育不仅仅局限在“家里”。
正如《纲要》第三部分第八条里指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
”随着孩子语言的发展，初步具备了与人交往的能力，对数的概念也有了萌芽意识。
因此，在孩子四、五岁时，我经常鼓励她自己去附近商店买一些简单的东西。
通过去商店买东西、找钱等实践活动，既锻炼了她与人交往的能力，还促进了语言的发展，增强了对数的理解。
孩子幼时很爱挑食，吃菜单一，每到吃饭时我就会头疼，但又不能在进食时斥责她（这会更抑制食欲）。
幼儿园征文 我和孩子一起成长
和你在一起的幸福时光仙居实验幼儿园小一班周彦希成长，伴随我们一生，无论我们扮演的是什么样的角色，孩子，学生，职员，甚至为人父母，我们都在成长。
对于我来说，最快乐的成长是有了孩子以后，和她在一起经历的幸福时光！教育学家李镇西说过：孩子的成长只有一次，与她一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
依稀记得，初为人母，看着女儿嗷嗷落地的那刻的感动。
看到襁褓中未知人事的婴童，母爱之情油然而生，感觉她就是上天送给我这辈子最好的礼物，这一生我注定要为这个小家伙劳心劳力了！上幼儿园之前，总觉得女儿是撒娇的，是娇弱的，是任性的…。
如今上了幼儿园，女儿的改变着实让我欣喜，觉得她也变得越来越懂事了，变得越来越坚强了。
记得刚上幼儿园时，和老师交流什么事最让大人心急，那就是吃饭的时候，因为我女儿有点挑食，许多菜她喜欢吃了，吃两口，不喜欢吃了，尝一下就吐出来。
记得偶尔几次中途去看她，她就哭着不让我离开，一哭就把难得吃下去的饭全部吐了出来，着实让人心疼。
在幼儿园一个多月后，在老师们和保育员的精心照顾和开导下，这样的情况才有所好转，自己吃饭的次数也多了，愿意吃菜了。
于是我继续借助老师们的教育方式：鼓励孩子、称赞孩子，常用“你真棒”来激励孩子。
现在她一到吃饭时间，就会主动爬到餐桌上，拿起碗筷，认真的自己吃饭，吃完饭后还会主动的帮忙收拾碗筷！真心感叹孩子在一天天的懂事和成长了！“自己的事情自己做！”在生活中，这句话我常和女儿说。
我觉得孩子的独立性要从小培养。
一次，我边看电视边吃水果，果皮不小心掉在地上，女儿抱着垃圾筒放在我面前：“妈妈，你看，你都把垃圾都扔在外面了，幼儿园老师说了不能随便扔垃圾的”我说：“好的，谢谢小一一，那你去拿个扫把把我扔在地上的垃圾扫起来吧！”自以为爱劳动的她应该不会介意帮我这个忙。
“妈妈，自己的事情自己做！”谁知她却掐着小腰用命令的口气对我说。
我说：“好，好，好自己的事情自己做，小一一说得对，妈妈这就照办！”这个小家伙，越来越有自己的想法了哟！我愿做一个有心的妈妈，常把和孩子感动的瞬间用文字记录下来。
我与孩子共成长征文范文
我与孩子共成长征文范文导读：本文是关于我与孩子共成长征文范文，希望能帮助到您！二十一世纪的社会充满了激烈的竞争，竞争的结果使社会始终处在飞速发展之中，人们的思维和行为意识同样在不断的变化着。
因此，每个做父母的都渴望自己的孩子更有出息，将来能够出人头地。
当张之旻降临到这个世界的时候，作为他的父亲我对他有许多的希望，甚至想让他走我所没能走过的道路，达成我所没有达成的愿望。
孩子是我和他母亲亲自带大的，从小我就想培养他的独立自主能力，因此，到了他该上托儿所的时候，我毫不犹豫的把他送了进去，刚去的时候，他很不习惯，望着周围的陌生人，感觉很孤单，特别是他知道，妈妈也在这个托儿所当老师，等我们走了以后，他就开始哭闹，可能他在想，为什么妈妈不来看我呢？但是我们知道，这是成长必经的磨炼，他应该习惯集体生活，他应该知道他并不是世界的中心。
不过，我们也怕他不能马上适应这个变化，所以放学后、节假日时，我们会陪着他去公园，去学轮滑，让他和不同年龄的人接触，让他知道，除了父母亲人之外，他还可以有自己的朋友，和自己的朋友一起学习、游戏同样很开心。
所以，张之旻从一开始比较内向逐渐变得活泼起来。
到了该上幼儿园的时候，我就提前和孩子谈幼儿园的学习情况，告诉他，到了幼儿园，就会有很多新的小朋友，也会有新的老师，只要他愿意，他们也会和他成为好朋友，所以，张之旻很快就适应了新的环境。
不过，我们也发现了孩子明显的变化，就是变得有主见了，开始和我们探讨一些问题，有时候甚至会固执己见，同时，我们父母的一些不恰当的举动也会成为他的理由甚至借口。
这时，我就开始意识到，我们低估了孩子的成长，他已经有了自己初步的是非、善恶的判断，但是，他的判断是相当主观的，对他有利的，他就接受，对他不利的，他就反对。
这就要求我们当父母的首先要以身作则，做孩子的榜样，同时，要教育孩子从小养成一个正确的人生观，这并不是靠简单的打骂、斥责可以解决的，所以，我们就开始尝试和孩子交流，把孩子当成自己的朋友来对待，凡事和他摆事实、讲道理。
我与孩子共成长心得体会（通用6篇）
我与孩子共成长心得体会（通用6篇）我与孩子共成长心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的我与孩子共成长心得体会（通用6篇），欢迎大家分享。
我与孩子共成长心得体会1孩子是每一个家庭的希望，让孩子健康、快乐的成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。
所以家庭教育就显得尤为重要。
在儿子还没上学前，就有很多过来人给我传授经验，告诉我在一年级要养成一个好的习惯，为以后打基础，也从网上看了许多关于教育的文章，可是遇到实际的问题，却往往做不到书上讲的那样客观，那样心平气和，才感叹到做个合格的好家长真的不容易，其实上学不光是孩子单方面学习的过程，也是锻炼一个合格的好家长的过程。
记得刚开学时，我在心里想没问题，不就是个习惯吗，多盯着点不就好了吗，可是由于儿子的识字量少，所以在阅读、理解题意方面较弱，注意力也不太集中，还伴随马虎，看到这些我就很容易发火，遇到成绩不佳时，更是训斥加唠叨，结果可想而知，孩子很有压力，也很反感。
学习的积极性也不如开学的时候了。
听了学校办的知心姐姐讲座，要赏识教育，多鼓励，多表扬孩子，回到家后我开始反思，是不是在开学时自己在心里设了个标准，当孩子没有达到时，就觉得不行，觉的孩子没努力，从而有了一个恶性循环，导致孩子和我的心情都很不好。
习惯的形成是有过程的，是我太急于求成。
静下心来发现孩子的优点还是挺多的：善良、勤劳、正直、不说谎、乐于助人。
记得去年512汶川大地震的时候，那天咱们油田也能感到明显的震感，下午去幼儿园接出儿子，告诉他刚才发生的是地震，给他讲了一些关于地震的小知识，儿子可能是小的原因并没什么感觉。
第二天电视开始报道地震灾区的情况，到处都是倒塌的房屋，无家可归的人们，失去亲人痛哭的人们，很多正在上课的学生们顷刻间被掩埋在废墟里，当我看儿子时，儿子哭着说：“妈妈，他们好可怜啊，咱们帮帮他们吧。
我与孩子共成长征文
我与孩子共成长征文当今的社会充满了激烈的竞争，竞争的结果使社会始终处在飞速发展之中，人们的思维和行为意识同样在不断的变化着。
每个做父母的都渴望自己的孩子将来有出息，事业成功。
因此，当我的儿子降临到这个世界的时候，我们对他抱有许多甜甜的梦想。
到了该上幼儿园的时候，我很担心他会哭闹，就哄他说：“乖儿子，你该上学了，妈妈给你报了名，咱们过几天就去上学，好吗？”儿子嫩生嫩气地说：“那我去几天啊，您来接我吗？看来，儿子还不知道上学是怎么回事。
我便和他解释了一番，还告诉他：“到了那里，老师会教你歌谣，还可以和好多小朋友一起玩。
每天妈妈都会送你去的，晚上按时接你回来，妈妈还会给你买新书包，到时候，你就背着新书包去上学，好吗？”儿子似懂非懂的点点头，表示同意了。
这第一关我总算过了，可是以我对儿子的了解，我还是担心他会哭闹。
果然不出我所料，上学第一天从家出来的时候他还兴高采烈的，可是到学校一看，有那么多不认识的小朋友、老师，他好像很害怕，直往我身后躲。
我把他带到座位上，放好书包，没等我说话，他就已经哭了起来，抓住我不放手，我所担心的事终于发生了。
这时，他的班主任刘老师赶了过来，将孩子抱在怀里，耐心地说：“李傲，老师知道你是个听话的孩子，咱们不哭好吗？你看，把小脸都哭花了，就不帅了，老师可不喜欢啊！一会老师教你写字，好多小朋友也和你一起做游戏多好啊！”儿子看看我，又看看周围的小朋友，渐渐止住了哭声。
刚才还不知所措的我感激地望着刘老师，真不知说什么好，趁着刘老师和儿子说话的空隙，我快步离开了教室┉到今天，我还一直感激儿子的第一位老师——刘老师。
由于我家就在幼儿园旁边，透过窗户就能看到幼儿园的情况，总能看到孩子跟在刘老师身后形影不离，似乎在脱离父母之后又寻找到另一个安全的港湾。
孩子渐渐适应了幼儿园的生活，过得很开心，作为家长，看着孩子健康地成长，心里有说不出的喜悦。
儿子在老师的辛勤培育下进步很快，转眼已上学前班了。
一天晚上儿子在做数学题时，碰到10的分成被难住了，在我的反复启发下，还是不会，我终于忍不住了：“你脑子怎么不转弯儿啊，这么简单的问题都不会，简直笨死了！”儿子无语，眼泪话一说完，我也被自己吓住了。
记录和孩子一起成长的点点滴滴的作文幼儿园
记录和孩子一起成长的点点滴滴的作文幼儿园孩子上幼儿园了，仿佛就在昨天，那个小小的人儿还在我怀里咿咿呀呀，如今已经能在幼儿园里和小伙伴们一起快乐玩耍。
回想起这一路走来的点点滴滴，心中满是温暖与感慨。
还记得孩子第一天上幼儿园，那简直是一场“生离死别”。
小家伙紧紧搂着我的脖子，哭得撕心裂肺，嘴里不停地喊着：“妈妈，我不要去，我要跟你回家。
”我一边心疼地哄着他，一边又要狠心把他交给老师。
看着他被老师抱进教室，那可怜巴巴的小眼神，让我转身的那一刻，眼泪也忍不住掉了下来。
下午去接他的时候，我早早地等在幼儿园门口，心里忐忑不安，不知道孩子这一天过得怎么样。
当教室门打开，看到他的那一刻，我的心才算落了地。
小家伙脸上还挂着泪痕，看到我，立马飞奔过来，扑进我的怀里，委屈地说：“妈妈，我想你了。
”我问他在幼儿园好不好，他抽抽搭搭地说：“不好，小朋友都不跟我玩。
”听着他的话，我的心里酸酸的。
不过，孩子的适应能力总是超乎我们的想象。
没过几天，他就不再抗拒上幼儿园了，每天早上都能开开心心地跟我道别。
有一天，他回家居然还哼起了在幼儿园学的儿歌，一边唱一边手舞足蹈，那可爱的模样让我忍不住笑了起来。
幼儿园里经常会组织各种各样的活动，让我印象最深的是亲子运动会。
那天阳光特别好，操场上热闹非凡，孩子们和家长们都穿着整齐的运动服。
比赛项目有很多，比如亲子接力跑、两人三足等等。
我和孩子参加了两人三足的比赛，我们的腿被绑在一起，一开始总是迈不对步子，不是我快了就是他慢了，差点摔了好几跤。
但是小家伙一点儿也不气馁，一直紧紧拉着我的手，嘴里喊着：“妈妈，加油，我们一定能行！”在他的鼓励下，我们慢慢地找到了节奏，越走越顺，最后居然得了第二名。
当我们一起站在领奖台上，他的小脸上洋溢着自豪的笑容，那一刻，我觉得无比幸福。
还有一次，幼儿园组织了手工制作活动，主题是“我的家”。
我和孩子一起坐在小桌子前，准备大显身手。
孩子特别认真，一会儿拿胶水，一会儿拿彩纸，忙得不亦乐乎。
幼儿园教师工作总结与孩子共同成长
幼儿园教师工作总结与孩子共同成长作为一名幼儿园教师，我深刻体会到了和孩子们一起成长的重要性。
在过去的一年中，我在工作中面临了很多挑战，但我也取得了一些成果。
通过与孩子们的互动和教育实践，我不断总结经验和教训，以提高自己的教育水平。
在这篇文章中，我将分享我在幼儿园教师工作中的总结与孩子共同成长的经历。
首先，作为幼儿园教师，我意识到与孩子们建立良好的关系是非常重要的。
通过与他们亲密的互动，我能够更好地了解他们的兴趣和需求。
我尝试与每个孩子建立个人连接，给予他们关怀和支持。
我会定期观察每个孩子的发展，记录他们的成长轨迹，并与他们的家长密切合作，以便更好地满足孩子的学习和发展需求。
这种与孩子们紧密联系的关系，不仅让我更好地了解他们，而且激发了他们对学习的兴趣和动力。
其次，我强调以游戏为主导的学习方法，使孩子们在玩耍中获得知识和技能。
我通过创造丰富多样的游戏环境和文化氛围，使孩子们能够在有趣的环境中自由探索，培养他们的好奇心和创造力。
例如，通过角色扮演游戏，我鼓励孩子们表达自己的想象力和创造力。
同时，我还鼓励孩子们在团队合作中取得成功，培养他们的沟通和合作能力。
这样的教学方法不仅让孩子们在学习中获得乐趣，而且提高了他们的学习动力和自主学习能力。
此外，我注重培养孩子们的社交和情感发展。
我鼓励孩子们与同伴分享、互助、合作，并引导他们学习友善、关爱他人的态度。
我还定期组织亲子活动和家长会，与孩子的家人建立起紧密联系。
通过与家长的合作，我能够更好地了解孩子的家庭背景和需求，并提供相应的支持。
这种与家长的紧密合作，促进了孩子们的全面发展，营造了积极和谐的学习社区。
最后，我不断提升自己的专业知识和教育技能，以更好地服务于孩子们。
我参加各种教育培训和研讨会，学习最新的教育理论和实践经验。
我定期参观其他幼儿园，借鉴他们的优秀经验，不断改进自己的教学方法。
我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和心得。
通过这些努力，我的教育水平不断提高，能够更好地为孩子们提供优质的教育。
我和儿子共成长征文三篇(最新)
【其它】回顾上学期的配班教师工作，在我跟幼儿得到共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为幼儿教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样和力量，是你们在平时经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到幼儿教师工作的重要与伟大。
是工作、是实践、给我提供了工作中成长的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。
有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。
”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我在各方面得到了锻炼”。
其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。
适度的表扬也是幼儿教师工作最常用的手段。
再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们的大姐姐。
我与孩子共成长--妈妈语录：这三年,孩子收获了不少,我也跟着一起成长了!
我与孩子共成长--妈妈语录：这三年，孩子收获了不少，我也跟着一起成长了！又是一年毕业季！阳光正好，微风不燥！三年的幼儿园生活一瞬间就过去了。
在这三年，孩子收获了不少，我也跟着一起成长了。
从小班到大班，孩子一次次领回的各项奖状，我都会小心翼翼地为他收集好！这体现出了孩子在老师的栽培下，德智体美劳得到全面发展。
两年的疫情让孩子们失去了很多次的亲子活动，但是我们的李志扬老师，却用了另一种方式来让我们共同完成了每次的亲子活动，选好题材，选好孩子们喜欢的话题，让家长和孩子们在家里就可以完成不一样的亲子活动！通过这样的亲子活动，让我和孩子一起在游戏、生活中共同成长！1.我们的“菇”事从孩子的兴趣出发，引导孩子探究，过程中老师与我联动，我在家也与孩子讨论相关话题，孩子获得经验后，到幼儿园与小朋友分享，他的经验逐渐丰富，在活动后期，老师制作《蘑菇调查表》引导孩子走进超市，认识更多种类的蘑菇，学习用钱币交换，积累社会交往经验，回到家与爸爸妈妈完成一道“蘑菇盛宴”，过程中既锻炼了孩子，也锻炼了我，让我知道了不少关于“蘑菇”的知识，拉近了亲子距离。
2.春季种植小调查春天来临，孩子开始对种植充满浓厚的兴趣，为了让他得到更多的种植“小经验”，老师用调查的方式鼓励孩子和家长参与，孩子回到家与我讨论填写，再带回幼儿园，这样在这个过程中我也获得了很多知识，也让孩子有了更浓厚的兴趣去探索！今年的春节联欢会，扬扬老师让每个小朋友都出一个节目，这又是一次亲子活动时刻。
我为了孩子能够顺利演出、圆满完成在幼儿园度过的最后一个春节联欢会，每天都会陪孩子练习自己的节目。
在这个过程中，我也锻炼了身体，愉悦了身心。
看见孩子展现学到的本领，一张张照片、每一段精彩的视频，这些都是老师用心记录孩子在幼儿园生活的点点滴滴！每次听老师非常熟悉地介绍每个孩子在园的表现情况、学习的片段，让我们家长感动，也是永久的回忆。
孩子在扬扬老师以及班里所有老师的辛勤的辅导下成长，每一个细节深深铭刻在了我们的心中！每一个孩子都是一朵独特的生命之花，带给家庭美好和希望。
我与幼儿园共成长演讲稿(6篇)
我与幼儿园共成长演讲稿(6篇)第一篇：《我与幼儿园共成长》演讲稿尊敬的各位领导、老师们：十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。
看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。
十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。
回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。
随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。
“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。
”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。
”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。
”这些教育箴言时常回响在我的耳边。
孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。
同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着......我深爱着班里的每一个孩子。
自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。
“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。
大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。
为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。
就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看著名卡亲切地和他们打招呼。
“彤彤不哭，老师抱抱。
”“佳佳过来喝水。
”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和你在一起的幸福时光
仙居实验幼儿园小一班周彦希
成长，伴随我们一生，无论我们扮演的是什么样的角色，孩子，学生，职员，甚至为人父母，我们都在成长。
对于我来说，最快乐的成长是有了孩子以后，和她在一起经历的幸福时光！教育学家李镇西说过：孩子的成长只有一次，与她一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
依稀记得，初为人母，看着女儿嗷嗷落地的那刻的感动。
看到襁褓中未知人事的婴童，母爱之情油然而生，感觉她就是上天送给我这辈子最好的礼物，这一生我注定要为这个小家伙劳心劳力了！上幼儿园之前，总觉得女儿是撒娇的，是娇弱的，是任性的…。
如今上了幼儿园，女儿的改变着实让我欣喜，觉得她也变得越来越懂事了，变得越来越坚强了。
记得刚上幼儿园时，和老师交流什么事最让大人心急，那就是吃饭的时候，因为我女儿有点挑食，许多菜她喜欢吃了，吃两口，不喜欢吃了，尝一下就吐出来。
记得偶尔几次中途去看她，她就哭着不让我离开，一哭就把难得吃下去的饭全部吐了出来，着实让人心疼。
在幼儿园一个多月后，在老师们和保育员的精心照顾和开导下，这样的情况才有所好转，自己吃饭的次数也多了，愿意吃菜了。
于是我继续借助老师们的教育方式：鼓励孩子、称赞孩子，常用“你真棒”来激励孩子。
现在她一到吃饭时间，就会主动爬到餐桌上，拿起碗筷，认真的自己吃饭，吃完饭后还会主动的帮忙收拾碗筷！真心感叹孩子在一天天的懂事和成长了！
“自己的事情自己做！”在生活中，这句话我常和女儿说。
我觉得孩子的独立性要从小培养。
一次，我边看电视边吃水果，果皮不小心掉在地上，女儿抱着垃圾筒放在我面前：“妈妈，你看，你都把垃圾都扔在外面了，幼儿园老师说了不能随便扔垃圾的”我说：“好的，谢谢小一一，那你去拿个扫把把我扔在地上的垃圾扫起来吧！”自以为爱劳动的她应该不会介意帮我这个忙。
“妈妈，自己的事情自己做！”谁知她却掐着小腰用命令的口气对我说。
我说：“好，好，好
自己的事情自己做，小一一说得对，妈妈这就照办！”这个小家伙，越来越有自己的想法了哟！
我愿做一个有心的妈妈，常把和孩子感动的瞬间用文字记录下来。
和女儿一起成长的过程中，虽然有过焦虑和气恼，但带给我的更多是惊喜和感动。
我愿作为她的好朋友，我会在孩子的喜怒哀乐里伴随她一起成长！从她小时候开始，到今天的慢慢长大，只希望时光走得再慢些，让我尽情的享受这般的温暖和感动，因为和你在一起的时光，才最幸福！。