学前教育故事我与孩子一同成长

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学前教育教学故事—— 爱心滋润童心、童趣伴我成长

学前教育教学故事——爱心滋润童心、童趣伴我成长弹指一挥间，我在幼教生涯上已度过二十二个春秋，我迎来送走了一批又一批的幼儿，升入小学、中学、大学，有的已经走向社会。

这么多年与幼儿一起的教学和生活，让我感慨良多，其间有多少的酸甜苦辣，但回首想想，最终觉得这一路还是痛并快乐着幸福着。

因为我用爱心滋润了一棵棵幼小的嫩苗，让他们健康快乐的成长，同时那一个个稚嫩的孩子的天真无邪、童真童趣也回报给了我无数的快乐和幸福。

在真正走上教师岗位之前，我一直认为自己会是一位好老师，心想和这么小的孩子一起玩儿，有什么难的，然而，当与孩子们朝夕相处不久后，才让我重新开始虚心地学习如何做一名合格的幼儿教师。

我们是一个小学里附属的幼儿园，学前班的孩子多数是来自各个乡村或私人幼儿园。

刚开学的时候，总有几个孩子哭闹，而且有些年龄较小，他们的吃喝拉撒，行为习惯，课堂常规都需要教师从零教起，并且一句话可能要说很多遍所有孩子才听得懂。

而我在刚参加工作的几年，多少有些年轻气盛，也常常不拘小节，刚开始那会儿真是很浮躁，有种焦头烂额的痛苦感，也喜欢对孩子们大喊，命令他们保持安静。

很多事情都不能静下心处理。

孩子总是随意的，“我就要干我想干的。

”而我的态度基本上是“按我说的去做。

”于是，抗争就不可避免的出现了。

每次都让我心烦意乱，特别是碰到一些调皮捣蛋的学生，就更让我头疼。

记得以前有个小男生叫黄弘炼，一看就像个小猴精，瘦瘦的但是特别好动，是典型的捣乱分子，只要老师没看到的时候，他就总是手脚不停的打闹，抢小朋友的玩具啦，洗手时故意把水洒到地上，把纸扔的到处都是，又打别的小朋友啦，他总是给别人制造麻烦。

每次虽能接受老师的批评教育，但不久又会犯这样那样的错误。

对于他，老师越来越头痛，其他小朋友也越来越排斥他。

有一次，午睡起床后，我看见黄弘炼正气呼呼地作势要打张雨欣，我冲过去就是一顿批评，黄弘炼一点害怕和后悔的意思都没有，说：“是她先……”又来了!心想平时他总是说别的小朋友不好，自己一点错也没有。

我和孩子的幼教故事范文四篇

我和孩子的幼教故事范文四篇孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。

下面是作者为大家整理的我和孩子的幼教故事内容四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一篇: 我和孩子的幼教故事“熊奶奶，请给我一根棒棒糖!”小猪非常有礼貌的说。

“好，好，来给你。

”熊奶奶笑眯眯的说着，把一根棒棒糖递给了小猪。

小猪踮起脚尖儿，给了熊奶奶一个森林币，熊奶奶却又找给了小猪一个森林币。

不知怎的，小猪收起这一个森林币，回家去了。

在回家的路上，小猪显得心事重重的，不时的就被石头绊一跤，有几次还差点儿撞了车。

终于回到了家，在关门的时候，小猪又不小心夹到了手。

倒水喝的时候，杯子满得水溢出来了它都不知道。

猪妈妈看见了，关心的问：“孩子，你今天怎么回事儿呀?心不在焉的?”小猪就像是做错了事情似的，低着头，也不说话，不停地用手扯着衣服角。

半晌，它才说：“刚刚……刚刚我去买糖果，熊奶奶多找给了我五角森林币，可是我没说……”猪妈妈明白了，它问：“那你接下来准备怎么办呢?”小猪认真的说：“我要把这五角还给熊奶奶，还要跟它说对不起!”猪妈妈笑着点了点头。

小猪把五角森林币还给了熊奶奶，还认真的给它道了歉，熊奶奶原谅了它。

回家的路上，小猪大大的呼了一口气，从没觉得如此轻松。

第二篇: 我和孩子的幼教故事生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。

晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。

为此他妈妈苦恼的很。

有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。

有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。

我与幼儿共成长

我与幼儿共成长成长，将会伴随我们一生，无论我们扮演何种角色，孩子，父母，学生，甚至老师，我们都在不断成长。

对于我来说，最快乐的事情莫过于选择了幼师这个职业，和孩子们在一起经历的幸福时光！与孩子们一起成长是一种幸福，也是一门艺术。

我踏上幼师这个岗位虽然只有一年多的时间，但是我已经尝到了酸甜苦辣咸。

可以说这是一个五味杂陈的职业，有累、有痛，但也有爱和感动，并收获了更多的欢乐。

虽然我的专业是学前教育，也学过许多理论知识，但是当真正面对四五十个刚入园的孩子时，我突然觉得手足无措，才明白理论的力量微弱，实践才是真知，他们哭得太过的时候，我只会尽力去吼，没有其他更好的办法，刚工作的时候，教育教学，就像是一个无头的苍蝇一样在乱撞，虽然一天忙忙碌碌，但总也理不清头绪。

没办法，我只有坚持学习，在学习中思考，在思考中摸索，在摸索中前进，在前进中不断成长。

这一年多的时间，有些孩子给我留下了很深的印象，有一个小男生上小班一年的时间里，从来都没有问老师好和老师说再见，上课点名也从来不吭声，平时唱歌不张嘴，画画也不拿笔，任凭谁说也无动于衷，有时候还爱哭鼻子，就像个小女生软软糯糯的，可是自从上中班以后，经过我多次引导之后，竟然开口答“到”了，而且放学走的时候也会挥手和老师说再见了。

他的这种变化让我和家长都感到很欣慰，我觉得自己的辛苦努力总算是没有白费，有点小小的成就感。

我明白了胆小的孩子要给他更多的鼓励，才能让他找到自信，从而更好地展现自我。

我班上还有一个小男生，他不光颜值高，而且还很会说话，这让许多老师和家长都对他“一见钟情”，反正我是彻底被他“征服了”，上小班的他很是调皮捣蛋，经常欺负别的小朋友，当然也少不了被别人“报仇”，所以到现在他的脸上都有抓痕，这就是他调皮的结果，让他那么漂亮的脸蛋多了几个小音符，小班的他总是那么好动，经常挨老师和家长的批评，但调皮的他还是不长记性，一如既往地犯错误、挨批评，但是自从上了中班之后，我感觉他一下子长大许多，也比以前更懂事了，这让老师和家长省心不少。

我和孩子的故事幼儿园

我和孩子的故事幼儿园篇一：我和孩子的故事我和孩子的故事孩子的世界就像七彩的云朵，绚丽缤纷；孩子的世界就像故事里的童话，梦幻无限；孩子的世界就像洁白的羽毛，纯洁无暇。

回首与孩子在一起的每一天就像每天都吃着棉花糖，让我的笑容不禁爬上脸庞。

我喜欢和孩子在一起的纯真，只要看到他们的笑脸，所有的忧愁便烟消云散。

从事幼教的三年里，一直都是你们的温暖笑容，支持我一步步努力向前。

从走入幼儿园的第一天我们的故事便开始了···依稀记得我们班有一个转班生，见到他的第一面，胖嘟嘟的小脸便让我对这个小家伙喜欢的不得了。

他怯生生的眼神，紧张的神态都一一收入眼底。

然而随着时间的推移，慢慢慢的我发现他初来时的不安已被淘气所替代，上课时的注意力不集中，午睡时的淘气和喧闹都让所有的老师头疼不已，却又无可奈何。

一次我们之间进行了一次谈话，我发现这个孩子虽然淘气，但是却很懂事，也许他不太会表达，但是无论你说什么他都能明白，于是我便尝试着像大人一样进行我们的交流，就这样，我们慢慢地成为了特殊的好朋友，偶尔他还会把自己画的画送给我当做“小礼物”，现在想起来，其实孩子和我们大人一样，他们也需要相同的重视和理解，他们的世界更需要温暖和交流。

每个孩子都是上帝送来的天使，因为他们的存在，更让我懂得了，这份工作带给我的意义，那便是···守护，如果说，孩子是初生的幼苗，我愿化作阳光去照耀。

如果说孩子是奔跑的幼马，我愿化作微风去陪伴。

如果说孩子是待飞的雏鹰，我愿化作蓝天任他自在翱翔。

我不知道以后的我们故事会是怎样的，但是我懂得，我的这份工作需要足够的用心，为的就是带好这些，拥有纯净心灵的小小朋友，让他们奋斗人生第一步走的更加成功，让他们在未来中懂得不断完美自己。

我的小朋友们，我永远爱着你们。

篇二：我和幼儿园的故事教师演讲稿失败也有美丽和精彩阜康市城关幼儿园舒辉丽各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的------首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长3篇

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选3篇（一）尊敬的评委老师，亲爱的家长们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名幼儿教师的成长经历。

作为一位幼儿教师，我不仅仅是为了教育孩子们，更是为了与他们一起成长。

在我成为幼儿教师之前，我对这个职业充满了憧憬和热爱。

我相信，每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的个性、潜能和价值。

作为教师，我们的责任就是发现和引导孩子们的潜能，让他们在快乐和富有爱心的环境里成长。

在我与孩子们一起的日子里，我深深感受到了他们的纯真、好奇和无限的潜力。

他们的笑容和活力充盈的世界让我每天都充满动力。

我与孩子们一起探索自然奥秘，我们一同从花草树木中触摸自然之美，一同在游戏中锻炼身体和培养团队合作的能力。

每一次与孩子们的互动，都成为了我不断成长的动力。

同时，我也深知作为幼儿教师的责任重大。

我要时刻关注孩子们的发展和需求，提供适合他们成长的环境和教育方法。

我相信，每一个孩子都有自己独特的进步步伐，有些孩子需要更多的关怀和支持，而有些孩子则需要更多的挑战和引导。

我要用心倾听孩子们的心声，了解他们的需求，为他们量身定制最适合的教育方案。

作为一名幼儿教师，我的目标不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的综合素养。

我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会合理表达自己的观点，尊重他人的不同意见。

我希望每一个孩子都能发展良好的情商，学会与人沟通合作，建立互信，培养自己的社交能力。

当我看到孩子们在成长过程中不断进步的时候，我感到无比欣慰和自豪。

我的成长也在与他们的互动中得到了磨练，我的教育理念也在与他们的成长中不断丰富和完善。

感谢大家的聆听！以我与孩子们一起成长的经历为荣，我将一如既往地坚定地教育每一个孩子，并与他们一起成长。

谢谢！幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选3篇（二）尊敬的评委、亲爱的家长们，大家好！我是一名幼儿教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理念和经验。

我和孩子的成长故事_我与孩子的故事_励志故事

我和孩子的成长故事_我与孩子的故事对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同，共同进步。

以下是小编分享给大家的关于我和孩子的成长故事，希望这些故事能对你带来帮助! 我和孩子的成长故事篇1十二年前当儿子第一声啼哭响起,向这个世界报到的一刹那,我的内心布满了喜悦和憧憬。

这不仅是因为我们的延续,更重要的是孩子更新了我们的生活。

在这次期末考试中乐镇东取得了全班第一的好成绩，在此感谢各位老师的耐心教育和悉心培养。

家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。

都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教育责任,学做一个合格的家长。

都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。

让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。

从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯,尽可能培养孩子的自理能力,让孩子自己的事情自己做,学穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子……在生活中要处处多学习、多参与。

在家里让孩子承担自己的一份责任。

洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。

如今的孩子不像我们小时候了，“两点一线”——出了校门进家门，在校外几乎只有跟爸爸妈妈接触了。

这种空间和的无形限制，很轻易使孩子形成孤僻的性格，不愿与别人沟通。

为了能使我的孩子养成开朗、积极向上的个性，我加强了与孩子的心理沟通，努力走进孩子的内心，真正去了解孩子，帮助、指导孩子，使他能健康快乐的成长。

在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完成，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。

孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。

为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。

学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生的重要性更不言而喻，所以在起名字的时候，特意起了镇东，希望他能有强壮的身体和男子汉的气概，快乐地成长。

幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长

幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长作为教育者，我们在幼儿园中班扮演着关键的角色，我们与孩子一起共同成长，共同研究。

在这个随笔中，我将分享一些在幼儿园中班教育中的经验和观察。

研究是一个互动过程在幼儿园中班，我们注重提供一个互动和参与的研究环境。

我们鼓励孩子们互相合作、分享、交流和探索。

通过与其他孩子和教育者的互动，他们不仅能够学到新的知识和技能，还能够培养社交和沟通能力。

尊重每个孩子的个体差异每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和研究方式。

在幼儿园中班，我们尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们按照自己的节奏研究和成长。

我们提供多样化的研究活动，以满足不同孩子的需求和发展。

培养良好的自理能力在幼儿园中班，我们重视培养孩子的自理能力。

我们鼓励他们自己穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能。

通过这些实践，孩子们能够锻炼自己的动手能力和独立性，同时也提高了他们的自信心。

通过玩耍研究在幼儿园中班，玩耍是孩子们研究的重要方式。

我们提供各种丰富多样的游戏和玩具，鼓励孩子们通过玩耍和探索来发现世界。

他们可以通过搭积木、模仿角色扮演、涂鸦等活动，发展自己的创造力、想象力和解决问题的能力。

家校合作家庭对孩子的成长和教育起着至关重要的作用。

我们与家长保持积极的沟通和合作，分享孩子在幼儿园中的表现和需要。

通过家校合作，我们能够更好地支持孩子在研究和成长中的发展。

总之，幼儿园中班教育是一个充满乐趣和挑战的过程。

作为教育者，我们应该通过创造互动的研究环境、尊重个体差异、培养自理能力、通过玩耍研究和与家长合作，与孩子一起共同成长。

只有这样，我们才能够在幼儿园中班中为每个孩子打下良好的教育基础。

> 注意：以上内容为个人观点和经验分享，没有借用他人的内容。

幼儿教育随笔-与孩子一同成长

幼儿教育随笔-与孩子一同成长各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿教育随笔：与孩子一同成长放学了，看着家长接走一个个孩子。

今天的任务圆满完成。

咦，身后还有一个瑶瑶，送她回家吧！可能家长忘了，反正也不远。

门虚掩，姥爷在家，姥爷身体有点不方便，但瑶瑶还是说：“老师你回去吧，我跟着姥爷就行，我乖听话”。

回园打扫卫生，考虑一定要给瑶瑶妈妈打个电话，正好有点事情耽搁了，还不如直接去家看看。

这时候瑶瑶姥姥回来了，她说因为去大姨家弄酒瓶耽误了。

酒瓶？我后脑立刻清醒，看着扎成捆的啤酒瓶，唉！要是白色酒瓶该多好，孩子做青花瓷就有材料了。

我顺口问了一句，有白色酒瓶吗？姥姥随便从一个箱中拿出一个白色酒瓶，这种吗？我瞬间喜出望外，这会孩子做手工有戏了。

“恩，我需要挺多，买你们的行吗？”“王老师这个东西几分一个，你不早说，为了孩子五十个都有，明天给你送幼儿园”“不不。

麻烦了。

我自己来拿就行，太谢谢了。

”事后，我反思，如果只是打个电话或许我我还在找白色酒瓶的影子，给孩子多一点关心，与家长多一点交流，收获的将是更大的回报！小班孩子时常出现争抢玩具的现象，我也着急怎样教育活动培养的分享习惯。

今天是颖颖的生日。

下午妈妈带来了蛋糕。

水果和礼物。

孩子们异常的兴奋，我接机向孩子展开教育，“颖颖，妈妈带来了好吃的东西与大家分享，当你有好吃的东西、好玩的东西也要分享哦”，孩子们异口同声地回答着。

从那天开始睿一小朋友带来了草莓，凡凡带来了西红柿，辰辰带来了核桃……孩子们在品尝到美味的同时好习惯正进一步培养。

早晨入园，不少幼儿又把“好吃的”放到我手里，“老师，我想与小朋友分享”。

下午水果加点时间我把孩子们带来的好吃的一一分给了他们，孩子们的小餐盘里有饼干、瓜子，爆米花、泡泡果还有幼儿园里的大苹果。

我发现带来瓜子的辰辰盘子里却没有瓜子，他说都分给了小朋友。

我说：“辰辰把好吃的都分给你们他却没有了，怎么办？”孩子们听到后又把手中的饼干给你辰辰一些。

幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文

幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文亲爱的老师、家长们和亲爱的孩子们：大家好！我是一名幼儿园教师，在这里与可爱的孩子们度过了许多美好的时光。

今天，我很荣幸能够与大家分享一些我和孩子们之间的故事和经历。

首先，我想从我进入幼儿园的第一天开始说起。

当我刚刚来到这所幼儿园时，我的心情是充满了期待和忐忑的。

我知道无论如何，我都要尽自己最大的努力去帮助孩子们成长，成为他们的引路人。

我还记得那天，幼儿园的门口站着一群背着小书包、满脸稚嫩的孩子们，他们的眼神里透露出的是对未知世界的好奇和充满期待的眼神。

我决定让我的教学方法变得更加生动有趣，让每一个孩子都能在愉快的氛围中学习和成长。

每天早上，当我走进幼儿园的大门时，我总是被孩子们的笑容和问候所感染。

他们的热情和活力仿佛让整个校园都充满了无限的能量。

于是，我决定把这些美好的瞬间记录下来，并与大家分享。

首先，让我给大家讲一个小故事。

有一天，我带着孩子们去参观了一个农场。

孩子们兴致勃勃地观察着小动物们，他们问了许多问题，比如：“为什么小鸡会叫？”、“为什么牛会产奶？”等等。

我意识到，他们对于生活中的一切都怀有好奇心，并渴望了解更多。

于是，在回到幼儿园后，我开设了一堂名为“动物的秘密”的课程，让孩子们通过绘画、游戏等方式去深入了解动物的生活习性和特点。

这一次的亲身体验让孩子们更加理解动物的生活，并培养了他们的动手动脑能力。

除了学习外，我还发现孩子们在与他人相处时存在一些困难。

有些孩子在交流中变得羞怯，有些孩子则过于活泼而难以安静下来。

为了解决这些问题，我组织了一些小游戏和集体活动。

通过团队合作，孩子们逐渐学会了相互尊重、包容和合作。

我还从他们的角度出发，制定了一系列的教学计划，让他们在互动中建立起友谊和信任。

在我和孩子们相处的日子里，我自己也不断成长和进步。

通过观察孩子们的学习和生活，我学会了从他们的角度去看问题，关注他们的需求和兴趣。

我努力培养他们的创造力和思维能力，通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等多种形式让他们发挥自己的才华。

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长尊敬的领导、亲爱的家长们，大家下午好！我是一名幼儿教师，在过去的几年里，我有幸与一群可爱的孩子们一起度过每一天。

在这个特殊的岗位上，我不仅感受到了幸福的滋味，更体会到了自己的成长，因为我与孩子们一起成长。

首先，我想聊聊关于教育的观念。

教育是一项伟大的事业，对我而言，我坚信教育的最终目标是培养出具有积极人生态度和全面素质的孩子们。

我希望教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们养成正确的价值观和健康的生活习惯。

我希望每一个孩子都能在我的班级里得到关爱和尊重，感受到快乐和成就感。

其次，我想分享的是我的教学理念。

我深知幼儿教育是一项细致入微的工作，每一个孩子都有自己的天赋和需求。

因此，我注重个性化教学，关注每一个孩子的成长过程。

我尊重孩子们的兴趣和个性，鼓励他们进行自主学习，培养他们积极探索和解决问题的能力。

同时，我也注重培养孩子们的社交技能，让他们懂得合作、分享和尊重他人。

在与孩子们一起成长的过程中，我也发现了自己的不足和努力方向。

通过不断学习和反思，我逐渐意识到教师不仅仅是传授知识，更是引导孩子们正确对待自己和他人、培养他们的品德和素养。

因此，我会继续努力提高自己的教育水平和教育意识，不断学习新的教育理念和方法，为孩子们提供更好的教育环境和学习资源。

最后，我想对家长们说几句话。

孩子是社会的未来，而家长是孩子的引路人。

在教育孩子的过程中，我们需要形成家校合作的良好氛围。

家长和教师共同关注孩子的成长，共同解决孩子的问题，共同培养孩子的品德和能力。

只有家校携手，我们才能更好地帮助孩子们成长。

谢谢大家！让我们携手合作，共同见证孩子们的成长，共同为他们的未来奠定坚实的基础！加油！。

幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版]

幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版] --------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事篇一:幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长幼儿教师演讲稿:我和孩子一起成长幼儿园这片净土，宁静、美丽。

我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。

心中感悟:童心，如金子般的珍贵。

我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝～在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。

一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。

每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。

每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。

抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。

从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗,孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。

每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。

红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。

我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。

偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。

此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。

十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊～我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。

我和孩子的成长故事—幼儿园教育随笔

我和孩子的成长故事
小时候一直很崇拜幼儿园老师，如今，我也真的成了一名幼儿园老师，记得冰心老师曾经说过：“爱是教育的基础，爱是教育的源泉，有爱便有了一切。

”在日常工作中，我们因为有爱而互相感动；因为有爱而互相收获；因为有爱而互相成长。

我是个感性的人，我感动于孩子们平日里一声甜甜的问候，一个小小的拥抱，一件助人为乐的事情，一句温馨感人的话语，更感动于家长的一言一行。

9月1日，开学的第一天，清楚地记得谢璇小朋友一直从早上哭到傍晚，无论怎么哄都无济于事，孩子还是哭得那么厉害，双手使劲得拽着奶奶的衣角，而奶奶也在一边偷偷地抹着眼泪，在我们的劝说下，奶奶无奈地拽开宝贝死死拉着衣角的双手，边擦眼泪边离开了教室。

这一幕我一直记在心里，也让我深感这份沉甸甸的责任，使我坚信自己要用爱来呵护每一个孩子，要用爱来回报每一位家长。

是啊，爱的确是一种责任。

我们班还有那么一个小男孩，小小的个子，瘦瘦的脸蛋，他叫沈天佑。

天佑是我们班年龄较小的一位幼儿，家访时妈妈特别关照宝贝从出生的那一刻起心脏不是很好，每天都要吃药，情绪不稳定时病情甚至会发作。

所以特别担心宝贝在园的情况。

家访那天，妈妈怕麻烦老师，就跟我们说：“老师，假如宝宝有严重哭闹现象的话，就打个电话给我，我把他带回家！”带着这份忐忑的心，我随时观察着这位幼儿，但事
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我与幼儿共成长教育故事

我和幼儿共成长当今社会，要当一名幼儿教师已经不是一件容易的事r,尤其要当好一名优秀的幼儿教师，那更是难上加难。

从事幼教行业的老师都知道，作为一名在前线1：作的幼儿教师，不但要上好每一次的教学活动，还要做好班主任的各项」:作，所以说,每一名幼儿教师都不简小。

我作为一名从事幼教行业已有四年的青年教师，在这些年的教学工作中，有辛酸也有喜悦，虽然在这条道路上走得磕磕绊绊的，但是越走越顺，越走越有成就感。

下而就我个人谈谈我在这几年的教学」:作中总结的经验。

首先，班主任1：作方面。

一、班级管理1、以一个大家长的身份管理所有的孩子，公平对待。

一个班级就像是一个大的家庭，在这个家庭里身为班主任既是孩子们的妈妈又是爸爸。

所以我都会用慈母般的爱去关心爱护每一个孩子，用慈父般的爱去严格要求每一个孩子。

当遇到孩子们争吵的时候，我首先去r 解清楚整件事情的前因后果，再断定i隹对谁错。

一旦孩子犯错r,如果只是一味的责备对幼儿内心也是一种伤害，所以我经常会让他们从回忆事情的过程中，自己领悟到过错，主动道歉。

记得有一次，我们班里的李翰霖小朋友把华仁丞小朋友打的流鼻血广，当时我很生气木想去责备他，可冷静一想，事情肯定是双方面引起的。

于是我向周围小朋友打听情况，也问r他们俩事情的经过，后来才知道是华仁丞小朋友不对在先，才会造成这件事情的发生。

在我的引导下两个孩子都知道错r,也相互道r歉，最后还是开开心心的成为r好朋友。

作为一个大家庭的家长，决不能有偏袒的心理，很多老师包括我也都会有特别喜欢的孩子，就会带着有色眼镜去处理幼儿之间的矛盾,每个孩子都有闪光点，老师要看全面，当你发现这个孩子很调皮而不喜欢他，就要试着去发现他的优点而喜欢他。

要知道孩子的内心是很脆弱的，当他发现你放弃他的时候，他就会也放弃自己，所以作为一个老师，你对待他的态度会直接影响到一个孩子的心灵。

2、成为“孩子王”，走进孩子的内心世界c从占至今，学生永远都是和老师保持一定距离的，他们会怕老师，不敢和老师多说话，就像是猫看到老鼠一样，希望自己能够逃出“猫”的视线。

幼儿园教师演讲稿：我与孩子们的故事

幼儿园教师演讲稿：我与孩子们的故事幼儿园教师演讲稿：我与孩子们的故事（通用11篇）幼儿园教师演讲稿：我与孩子们的故事篇1敬爱的教师，亲爱的小朋友们：许多家长告诉我，说孩子都很喜欢我，觉得我最漂亮。

我听了特高兴。

可对着镜子想想，又觉得疑惑，比我漂亮的老师多得是，孩子们怎么会认为我最漂亮呢？忽然，脑海中浮现出一件件小事……孟超是我班最调皮的孩子，经常打人，小朋友接二连三告他的状，对他这种攻击性行为，我不是简单地批评了事，而是分析他产生这种行为的原因，然后再想办法矫正其问题心理及行为。

活动中我注意发现他的闪光点，及时给予表扬。

现在，他不仅改掉了打人的坏毛病，还成了老师得力的助手。

赵梓君是个文静内向的女孩子，平时不愿多说一句话，更不愿在同伴面前表现自己，容易被人忽视。

游戏时，我寻找机会跟她聊天，陪她游戏，发现她的兴趣所在。

一次我发现她拼塑积木能力很强，小朋友也称赞她，于是对她说：“你拼得这么好，我和小朋友都想学，你来当我们的老师吧？”孩子们纷纷鼓掌。

从那以后，她变得自信起来，逐渐爱说爱笑了。

还有不爱午睡的谭玉文，骄傲任性的孙霖妤，受不得半点批评的大、小双，……在我适时地捕捉教育契机、耐心地引导下他们也逐渐发生了改变。

想到这，我似乎找到了他们说我最漂亮的原因。

原来在我一点一滴关注他们，爱护他们，尊重他们的时候，我和孩子之间，多了一份融洽，少了一份隔阂；多了一份亲切，少了一份威严；多了一份平等，少了一份距离。

爱在平等的交谈中交汇，爱在平等的对视中延伸。

的确，当老师是不易的，必须无私、公平地对待每一位孩子。

他们年龄虽小，但同样需要别人的尊重和理解。

只有这样我们才能走进孩子的心灵深处;成为孩子们真正喜爱的好老师。

一次开学初，出于“让墙壁都能对孩子说话”的想法，我依据环境的整体性、教育性、趣味性相结合的原则，把活动室布置得焕然一新。

家长们惊叹不已，孩子们欢呼雀跃，我的心里也美滋滋的。

可好景不长，我发现精心布置的墙饰有几处被损坏了，我赶紧对孩子们进行了教育，反复强调要尊重老师的劳动，爱护墙壁布置。

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长2篇

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选2篇（一）尊敬的评委老师，亲爱的家长们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名幼儿教师的成长经历。

作为一位幼儿教师，我不仅仅是为了教育孩子们，更是为了与他们一起成长。

在我成为幼儿教师之前，我对这个职业充满了憧憬和热爱。

我相信，每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的个性、潜能和价值。

作为教师，我们的责任就是发现和引导孩子们的潜能，让他们在快乐和富有爱心的环境里成长。

在我与孩子们一起的日子里，我深深感受到了他们的纯真、好奇和无限的潜力。

他们的笑容和活力充盈的世界让我每天都充满动力。

我与孩子们一起探索自然奥秘，我们一同从花草树木中触摸自然之美，一同在游戏中锻炼身体和培养团队合作的能力。

每一次与孩子们的互动，都成为了我不断成长的动力。

同时，我也深知作为幼儿教师的责任重大。

我要时刻关注孩子们的发展和需求，提供适合他们成长的环境和教育方法。

我相信，每一个孩子都有自己独特的进步步伐，有些孩子需要更多的关怀和支持，而有些孩子则需要更多的挑战和引导。

我要用心倾听孩子们的心声，了解他们的需求，为他们量身定制最适合的教育方案。

作为一名幼儿教师，我的目标不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的综合素养。

我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会合理表达自己的观点，尊重他人的不同意见。

我希望每一个孩子都能发展良好的情商，学会与人沟通合作，建立互信，培养自己的社交能力。

当我看到孩子们在成长过程中不断进步的时候，我感到无比欣慰和自豪。

我的成长也在与他们的互动中得到了磨练，我的教育理念也在与他们的成长中不断丰富和完善。

感谢大家的聆听！以我与孩子们一起成长的经历为荣，我将一如既往地坚定地教育每一个孩子，并与他们一起成长。

谢谢！幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选2篇（二）尊敬的各位评委、亲爱的家长们：大家好！我是***幼儿园的一名幼儿教师。

今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享我的演讲稿题目是《我和孩子一起成长》。

学前教育心得经历

学前教育心得经历在孩子成长的过程中，学前教育起到了至关重要的作用。

作为家长，我深深体会到了学前教育对孩子全面发展的积极影响。

下面将分享我的学前教育心得经历。

首先，学前教育的重要性不可忽视。

学前教育是孩子接受正式教育前的第一阶段，也是培养孩子基本品德和兴趣爱好的关键时期。

通过学前教育，孩子可以学习到很多基本的生活和学习技能，培养自理能力和社交能力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

其次，我与孩子共同度过了一段愉快且充实的学前教育时光。

在孩子进入幼儿园之前，我花了很多时间寻找一所合适的幼儿园。

经过多方了解和比较，我选择了一所注重艺术素养培养的幼儿园。

孩子进入幼儿园后，每天都在快乐的氛围中度过。

他接触到了绘画、音乐、手工等各种艺术活动，不仅增强了他的审美能力，也培养了他的创造力和动手能力。

学前教育中，孩子还第一次体验到了集体生活的乐趣。

在幼儿园里，孩子和同学们一起上课、玩耍、分享，增进了彼此之间的友谊。

通过与其他孩子相处，他学会了分享和尊重，学习了相互帮助和团队合作的重要性。

这些都是他日后成长中必不可少的品质。

此外，在学前教育过程中，我也积极参与了孩子的学习和成长。

我每天与孩子一起完成作业，帮助他进行知识的巩固和扩展。

同时，我还鼓励孩子积极参与各种活动，如亲子游戏、家庭手工等，让他在亲子互动中得到更多的学习与成长。

随着时间的推移，我发现孩子在学前教育中取得了长足的进步。

他的语言表达能力逐渐提高，思维逻辑能力不断增强。

同时，他也建立了对学习的兴趣和热爱，不再将学习视为负担，而是乐此不疲地去探索和学习新知识。

总结起来，学前教育是孩子成长过程中至关重要的一环。

学前教育的目标是培养全面发展的孩子，通过系统的教学和亲子互动，帮助孩子发展各个方面的能力和素质。

作为家长，我们应该积极参与到孩子的学前教育中，与孩子一同成长，共同创造美好的学前教育经历。

通过这段学前教育的心得经历，我更加深入地认识到了学前教育的重要性，也更加明确了在孩子成长中的责任和角色。

学前教育故事我与小孩一同成长

学前教育故事我与小孩一同成长教师日记一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力乃至枯萎，由此至彼之路其实并非漫长。

作为幼师的咱们，在教授小孩知识的同时，还要给予他们更多的“关爱”，咱们给予小孩的爱包括父母对小孩的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，教师对小孩的爱等等。

在给予小孩爱的同时，咱们还取得了欢乐与幸福，在这简单的幸福里，咱们也在不断成长。

小班的小孩很喜爱仿照教师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会仿照的有声有色，教师不时刻刻都阻碍着小孩的成长与进展。

因此，教师应以身作那么，做好每一件事、说好每一句话，不能够因一次的失误而阻碍小孩一生的成长与进展。

因此教师是超级重要的，尤其是像咱们如此的启蒙教师，那更是重要的。

小孩的成长进程只有一次，咱们需要多听小孩的心声，给予小孩尊重、信任与鼓舞，还有咱们的爱。

小孩与教师在一路的时刻是最长的，从早上入园到下午离园下学，一天的时刻，小孩能够学到很多的东西。

除学习本领外，更多的那么是与教师相处、与伙伴相处。

学习教师身上的东西，教师自身的点点滴滴都阻碍着小孩。

在小孩的眼里，教师是神圣的、伟大的，教师的每一句话，每一个动作乃至每一个眼神都阻碍着小孩，因此说教师是小孩在学前时期相当重要的一个人。

小孩与教师是互通的，是彼此阻碍的。

在咱们给予小孩关爱的同时，小孩也给予了咱们不曾拥有的爱。

在咱们教授小孩知识时，小孩也给予了咱们很多生活的反思；在咱们给予小孩欢乐时，小孩也给予了咱们一张张天真的笑脸；咱们在奉献自己的同时，小孩也给予咱们回报。

咱们拥有了更多的欢声笑语，与小孩共成长。

因此，让咱们“一切为了小孩！为了一切小孩！为了小孩的一切”！原咱们的小孩能够更高兴、更活泼，让咱们与小孩共成长！教师日记一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力乃至枯萎，由此至彼之路其实并非漫长。

我与幼儿共成长教育故事

我与幼⼉共成长教育故事我和幼⼉共成长青年教师年龄相仿，所以很多时候，在他们的内⼼会有着⼀些⾼傲，尤其是当他们的孩⼦在学校⾥受到伤害的时候，他们很多时候都不愿和你这个年轻教师沟通，觉得你太年轻不懂得处理。

当他们需要⽼师多多关照孩⼦的⽣活⽅⾯，往往也不会托付你去照顾，会觉得你⾃⼰都是个孩⼦肯定是照顾不好的的。

所以对于我们年轻的教师来说，要当好⼀个班主任是⼀件多么不容易的事啊。

往往因为这样，我认为我们青年教师就更要做出点成绩来给家长们看看，让他们信服，让他们⼼⽢情愿将他们的宝贝托付给你照顾。

1、热情⾯对家长，主动和他们沟通。

每天家长都会送孩⼦到教室⾥来，你要表现的⼗分热情，不但要和幼⼉打招呼，还要和家长问好。

尤其当他们向你了解他家宝宝情况的时候，你更要细⼼⼜耐⼼的与其交流。

当放学的时候，也要主动⼜热情的和幼⼉家长道别。

让家长感觉到你对他们的重视。

2、将他们托付给你的事⼀⼀做到，⼀⼀做好。

幼⼉园⾥，孩⼦会有很多事情都需要⽼师的照顾，家长也特别关⼼孩⼦在幼⼉园⾥是否吃得好，睡得好。

所以家长会经常来⿇烦⽼师的照顾。

⽐如：有点⼩感冒，请⽼师多关⼼⼀下会不会发烧。

睡觉的时候会踢被⼦，希望⽼师多留⼼⼀下。

我们的宝宝对海鲜过敏，中午吃饭的时候请⽼师多留⼼⼀下。

我们的宝宝今天有些不开⼼，希望⽼师能帮忙安慰⼀下……作为班主任这既是家长托付你要做的事情，也是你应该要做的事情。

家长的这⼀举动正好给你⼀个提醒，让你知道今天哪些孩⼦是要特别关注的。

⽽且既然这是家长特意关照你的，说明这是他们⽐较担⼼的事，所以你⼀定要时刻放在⼼上，做到让家长放⼼，满意。

3、关⼼每⼀个孩⼦，做到⼀视同仁，让他们感受到在你的⼼⾥是有他们孩⼦的。

幼⼉园⾥孩⼦难免会相互打打打闹，产⽣⼀些⼩摩擦。

⽽且幼⼉太⼩出⼿没有分⼨，有时只是闹着玩就会⼀不⼩⼼擦破⽪，弄出⼀点⼩伤来。

因为都是家⾥独⼦，特别宝贝，所以家长会⾮常在意⾃⼰家宝宝是否受到伤害。

⼀旦发现⾃⼰家的宝宝被欺负了，尤其是受伤了，家长的⼼理都是不好受的，他们会觉得是你⽼师看管不当造成的。