全国助残日主题班会.doc
2024年全国助残日主题班会教案
2024年全国助残日主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍1.2 班主任发言，强调班会主题的重要性1.3 学生代表发言，表达对残疾人群体的关注和支持第二章：了解残疾人群体2.1 介绍残疾人的定义和分类2.2 分享残疾人群体的日常生活挑战和困难2.3 引导学生理解残疾人的能力和潜力第三章：残疾人权益保障3.1 讲解《中华人民共和国残疾人保障法》的基本内容3.2 介绍我国残疾人权益保障的现状和进展3.3 引导学生关注残疾人权益保障的问题和改进方向第四章：残疾人励志故事分享4.1 分享一位著名残疾人的励志故事，如张海迪、李连杰等4.2 引导学生从中汲取勇气和信心，克服困难追求梦想4.3 鼓励学生分享自己的感悟和行动计划第五章：行动计划和宣誓5.1 引导学生思考如何在生活中关爱和帮助残疾人5.2 学生分组讨论，制定具体的行动计划5.3 各小组代表发言，分享行动计划的具体内容5.4 全体师生共同宣誓，承诺积极参与关爱残疾人的行动第六章：残疾人的教育权益6.1 介绍《残疾人教育条例》的相关内容6.2 探讨残疾人教育的现状和面临的挑战6.3 分享成功案例，展示残疾人教育的成就和效果第七章：残疾人就业支持7.1 讲解残疾人就业的相关政策和法规7.2 探讨残疾人就业的现状和面临的挑战7.3 分享成功案例，展示残疾人就业取得的进展和成果第八章：残疾人的婚姻与家庭8.1 介绍残疾人婚姻家庭的相关法律法规8.2 探讨残疾人婚姻家庭的现状和面临的挑战8.3 分享成功案例，展示残疾人婚姻家庭的幸福和温馨第九章：构建包容和支持残疾人的社会环境9.1 引导学生从心理上接纳和尊重残疾人9.2 探讨如何消除社会对残疾人的歧视和偏见9.3 分享成功案例，展示社会各界关爱和支持残疾人的实际行动10.1 回顾本次班会的重点内容和收获10.2 鼓励学生在日常生活中践行关爱和支持残疾人的理念10.3 展望未来，期待全社会共同营造一个更加包容和支持残疾人的环境这个教案旨在提高学生对残疾人的关注和理解，培养他们的社会责任感。
中国助残日班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，营造全社会关注残疾人事业、关爱残疾人的良好氛围，提高同学们的社会责任感和爱心，我校决定在2022年5月15日中国助残日这一天，开展以“关爱残疾人，共筑和谐校园”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对残疾人群体的关注，提高同学们的社会责任感。
2. 让同学们了解残疾人群体的生活状况，增强关爱残疾人的意识。
3. 通过实际行动，为残疾人群体提供力所能及的帮助，共同营造和谐校园。
三、活动时间2022年5月15日（星期日）下午第三节课四、活动地点各班级教室五、活动内容1. 班主任介绍中国助残日的由来及意义2. 观看残疾人题材的电影或纪录片3. 开展关爱残疾人知识竞赛4. 分享关爱残疾人心得体会5. 进行关爱残疾人实践活动六、活动过程1. 班主任介绍中国助残日的由来及意义活动开始，各班班主任首先向同学们介绍了中国助残日的由来及意义。
通过班主任的讲解，同学们了解到中国助残日是为了弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，倡导全社会关注残疾人事业、关爱残疾人，提高社会文明程度。
2. 观看残疾人题材的电影或纪录片为了让同学们更加直观地了解残疾人群体的生活状况，各班组织同学们观看了残疾人题材的电影或纪录片。
在观看过程中，同学们被残疾人们自强不息、勇敢面对生活的精神所感动，纷纷表示要向他们学习。
3. 开展关爱残疾人知识竞赛为检验同学们对关爱残疾人知识的掌握程度，各班开展了关爱残疾人知识竞赛。
竞赛内容包括残疾人群体的生活状况、关爱残疾人的方法、残疾人权益保护等。
通过竞赛，同学们进一步了解了关爱残疾人的重要性，提高了关爱残疾人的意识。
4. 分享关爱残疾人心得体会在分享环节，同学们纷纷发言，分享了自己在观看电影、纪录片以及参与知识竞赛过程中的心得体会。
大家纷纷表示，关爱残疾人是我们每个人的责任，我们要从身边小事做起，为残疾人群体提供力所能及的帮助。
5. 进行关爱残疾人实践活动为了将关爱残疾人落到实处，各班组织同学们进行了关爱残疾人实践活动。
残疾人日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，关爱残疾人士，营造全社会尊重、关心、帮助残疾人的良好氛围，我校于2023年某月某日开展了“残疾人日”主题班会。
本次班会旨在提高同学们对残疾人的认识和关爱意识，倡导同学们积极参与助残活动，传递正能量。
二、班会时间2023年某月某日（星期X）下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看残疾人题材的短片3. 邀请残疾人代表分享生活经历4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟5. 各小组代表发言6. 校领导总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先向同学们介绍了“残疾人日”的由来和意义，强调关爱残疾人是全社会的共同责任。
接着，主持人阐述了本次班会的目的，即提高同学们对残疾人的认识，培养同学们关爱残疾人的意识，倡导同学们积极参与助残活动。
2. 观看残疾人题材的短片短片以残疾人士的日常生活为主题，展示了他们在面对困难时的坚强意志和乐观精神。
观看过程中，同学们深受感动，对残疾人的生活有了更深刻的了解。
3. 邀请残疾人代表分享生活经历邀请了一位聋哑人代表和一位下肢残疾人代表来分享他们的生活经历。
他们讲述了自己在面对困境时的坚持和努力，以及社会各界给予的帮助和支持。
同学们听了他们的故事，纷纷表示敬佩和感动。
4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟同学们分成若干小组，就如何关爱残疾人展开讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的感悟和想法。
以下为部分小组讨论成果：（1）关心残疾人的生活，帮助他们解决实际问题。
（2）尊重残疾人的意愿，给予他们足够的关爱和支持。
（3）积极参与助残活动，为残疾人创造更好的生活环境。
（4）宣传残疾人权益，倡导全社会关爱残疾人。
5. 各小组代表发言各小组代表分别总结了小组讨论的成果，并分享了自己的感悟。
他们纷纷表示，要向残疾人学习，勇敢面对生活中的困难，同时积极参与助残活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
助残日_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为响应我国关于残疾人权益保障的政策，弘扬中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德，增强同学们的爱心和社会责任感，我校于2023年5月15日，即国际助残日，举办了以“关爱残疾人，共建和谐校园”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过多种形式的活动，让同学们更加了解残疾人群体，学会尊重和关爱他们，共同营造一个温馨、友爱的校园环境。
二、班会时间及地点时间：2023年5月15日下午2:00地点：学校多功能厅三、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 学校德育处负责人3. 特邀嘉宾：市残疾人联合会代表四、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先介绍了本次班会的主题和目的，并邀请校德育处负责人致辞。
2. 校德育处负责人致辞负责人强调了关爱残疾人、共建和谐校园的重要性，鼓励同学们积极参与到助残活动中来，以实际行动践行社会主义核心价值观。
3. 观看助残宣传片班会播放了关于残疾人生活的宣传片，让同学们直观地了解到残疾人的生活现状和他们在社会中面临的困难。
4. 嘉宾讲话市残疾人联合会代表上台发言，分享了自己作为一名残疾人的生活经历，鼓励同学们要关爱残疾人，帮助他们融入社会。
5. 互动环节- “我眼中的残疾人”：同学们分享了自己对残疾人的看法和感受，表达了对他们的关爱之情。
- “爱心传递”：同学们将自己的祝福和鼓励写在卡片上，传递给在座的残疾人朋友。
- “手语表演”：部分同学表演了手语歌曲《感恩的心》，表达对残疾人的感谢和祝福。
6. 小组讨论分享会结束后，同学们分成小组，就如何关爱残疾人、共建和谐校园进行了深入讨论。
7. 班会总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和收获，并希望同学们将关爱残疾人、共建和谐校园的理念融入到日常生活中。
五、班会成果1. 同学们对残疾人有了更深入的了解，增强了关爱残疾人的意识。
2. 通过互动环节，同学们学会了尊重和关爱残疾人，提高了自己的社会责任感。
3. 班级形成了关爱残疾人、共建和谐校园的良好氛围。
全国助残日主题班会教案
全国助残日主题班会教案一、教案背景1. 班会目的：在全国助残日到来之际，通过本次班会，增进同学们对残疾人的了解，培养同学们关爱、尊重、帮助残疾人的良好品质，弘扬社会主义核心价值观。
2. 班会对象：初中一年级学生3. 班会时间：45分钟二、教学目标1. 知识与技能：让同学们了解全国助残日的意义，知道残疾人的权益和无障碍环境的重要性。
2. 过程与方法：通过观看视频、小组讨论、分享感悟等方式，培养同学们的爱心和责任感。
3. 情感态度与价值观：教育同学们尊重、关爱、帮助残疾人，树立正确的人生态度。
三、教学内容1. 导入：介绍全国助残日的由来和意义。
2. 观看视频：播放关于残疾人的励志视频，让同学们了解残疾人的生活现状和努力奋斗的精神。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中关爱、尊重、帮助残疾人，每个小组分享讨论成果。
4. 分享感悟：邀请几位同学分享自己对于关爱残疾人的感悟和心得。
四、教学方法1. 讲授法：介绍全国助残日的由来和意义。
2. 观看视频：直观地让同学们了解残疾人的生活现状和努力奋斗的精神。
3. 小组讨论：培养同学们的团队协作能力和表达能力。
4. 分享感悟：锻炼同学们的语言表达能力和思考能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察同学们在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 小组讨论：评价各小组讨论成果的质量和同学们的参与程度。
3. 分享感悟：评价同学们的表达能力、思考深度和价值观的正确性。
六、教学准备1. 视频资料：收集关于残疾人的励志视频，确保内容健康、积极向上。
2. 打印材料：准备关于残疾人和无障碍环境的知识资料，以便同学们阅读。
3. 教学工具：准备白板、投影仪等教学设备，确保课堂顺利进行。
七、教学过程1. 导入新课：介绍本节班会的主题——全国助残日，让同学们了解班会目的。
2. 观看视频：播放精选的残疾人励志视频，引发同学们思考。
3. 知识讲解：简要讲解残疾人的权益和无障碍环境的重要性，让同学们了解相关政策。
全国助残日的主题班会
全国助残日的主题班会
《携手共建共享社会》
主持人：同学们，大家好！
今天是全国助残日，我们特地举行了这样一个主题班会，以表达我们学校对残疾人群体的关爱和支持。
在这个特别的日子里，我们将一起探讨如何携手共建共享社会，让每个人都可以享有平等的权利和机会。
首先，让我们一起回顾一下什么是全国助残日。
全国助残日是一个关注残疾人群体的节日，其宗旨是推动全社会对残疾人群体的关爱和支持，促进残疾人的全面参与和全面发展。
这一天也是提醒我们，每个人都有责任和义务，去关心和帮助那些需要帮助的人，为他们创造一个更加平等、包容、和谐的社会。
残疾人群体是社会的一部分，他们同样拥有自己的梦想、渴望和贡献。
但由于各种因素，他们面临着更多的困难和挑战。
因此，我们每个人都应该站出来，为他们伸出援手，为他们争取平等的权利和机会。
携手共建共享社会，意味着每个人都需要努力工作，共同努力，让社会更加包容和公平。
我们可以通过关心和帮助残疾人群体，让他们感受到社会的温暖和关爱。
我们可以通过宣传和教育，让更多的人了解残疾人群体的需求和权利。
我们可以通过法律和制度，保障残疾人群体的合法权益和利益。
在我们的生活中，无论是家庭、学校还是社会，都存在着各种各样的不公平和歧视。
因此，每个人都应该立足自身，从小事做起，努力让社会变得更美好。
只有在大家共同努力下，我们才能真正实现携手共建共享社会的目标。
让我们共同努力，携手共建共享社会，让每个人都能享有平等的权利和机会！谢谢大家！。
2024年助残日主题班会教案
2024年助残日主题班会教案第一章：活动主题与背景一、活动主题：共享阳光，携手同行二、活动背景：2024年5月第三个星期日为我国助残日，为了进一步弘扬中华民族传统美德，唤起同学们对残疾人的关注和关爱，增强班级的凝聚力和向心力，特举办此次主题班会。
三、活动目标：1. 提高同学们对残疾人的认识和理解，树立尊重、关爱残疾人的意识。
2. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 激发同学们关爱他人、奉献社会的热情。
第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年5月第三个星期日二、活动地点：学校会议室第三章：活动对象与参与人员一、活动对象：全班同学二、参与人员：班主任、辅导员、班级代表第四章：活动内容与安排一、活动内容：1. 残疾人知识普及2. 残疾人生活体验环节3. 关爱残疾人主题演讲4. 班级关爱残疾人行动计划二、活动安排：1. 14:00-14:30 签到、入场2. 14:30-14:40 主持人致辞，介绍活动主题和意义3. 14:40-15:10 残疾人知识普及讲座4. 15:10-15:40 残疾人生活体验环节（如盲人摸象、聋人传声等）5. 15:40-16:10 关爱残疾人主题演讲比赛6. 16:10-16:40 班级关爱残疾人行动计划讨论与分享7. 16:40-17:00 总结发言，宣布活动结束第五章：活动准备与要求一、活动准备：1. 提前联系残疾人讲师，准备讲座PPT。
2. 准备残疾人生活体验环节所需道具。
3. 组织演讲比赛选手，提前准备好演讲稿。
4. 制定班级关爱残疾人行动计划。
二、活动要求：1. 同学们要积极参与，确保活动顺利进行。
2. 演讲比赛选手要紧扣主题，表达真挚的情感。
3. 班级关爱残疾人行动计划要具体可行，注重实际行动。
4. 活动结束后，及时总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
第六章：残疾人知识普及一、目的：让同学们了解残疾人的基本状况，增强对残疾人群体的认识和理解。
全国助残日的主题班会
全国助残日的主题班会尊重、关爱、共同成长一、开场白主持人：各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们开展的班会是特别的班会，因为今天是全国助残日。
助残日是为了提醒我们关注残疾人，帮助他们改善生活，让他们能够平等地参与社会活动。
今天，我们将以“尊重、关爱、共同成长”为主题，共同探讨助残的意义和方法。
二、情感启蒙主持人：同学们，你们知道什么是残疾人吗？我们身边可能有一些身体上或者智力上有一些障碍的人，这些人就是我们所说的残疾人。
他们与我们一样，也有着相同的情感需求和生活愿望。
我们作为未来社会的建设者，应该为他们提供帮助和支持。
三、主题发言主持人：现在请几位同学上台发言，分享你们对助残的理解和感受。
同学1：助残是一种社会责任，我们应该尊重残疾人的权利和尊严，为他们争取平等的机会和待遇。
同学2：助残是一种爱心行动，我们可以通过捐款、志愿活动等方式，帮助残疾人改善生活条件，让他们感受到社会的温暖。
同学3：助残是一种普遍的价值观，不仅仅是对残疾人的关爱，也是对社会的关爱。
只有让每个人都能够平等地参与社会活动，我们才能实现共同成长。
四、励志故事分享主持人：接下来，我们请一位同学上台分享一个励志故事。
同学4：我想和大家分享一个励志故事。
故事讲述了一个因为意外事故而失去了双腿的年轻人。
尽管他失去了行走的能力，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，他成为了一名优秀的残奥会运动员，赢得了金牌。
这个故事告诉我们，只要我们有信心和毅力，就能克服困难，取得成功。
五、专题讲座主持人：现在请我们学校的特邀嘉宾，也是一位残疾人朋友，为我们做一次助残知识的讲座。
嘉宾：各位同学，大家好！我是一位视力障碍的朋友。
我知道有些同学可能对残疾人有一些误解和不了解，所以我今天想和大家分享一些有关助残的知识。
首先，助残并不是施舍，而是帮助残疾人融入社会，让他们能够自主地生活和工作。
其次，我们应该尊重残疾人的意愿和需求，不要为他们做决定，而是给予他们选择的权利。
全国助残日主题班会实用八篇
全国助残日主题班会实用八篇全国助残日主题班会 1班会过程一、班会程序1、宣布班会开始。
2、汇报“做一天残疾人”的感受及社会__。
3、讨论今后如何为身边的残疾人朋友做好事。
4、诗朗诵、唱歌。
5、宣布班会结束。
二、班会纪实班长宣布《关爱残疾人》主题班会现在开始。
A：那天，我体验了一天做盲人的感觉。
从早上起床开始，我就蒙__双眼。
开始，我还觉得挺好玩，可衣服还没穿完，我就憋得受不了了。
眼前一片漆黑，还得摸这摸那的，一会儿碰到头，一会儿碰到脚，想找什么都找不到。
最让我难受的是，我不知道这时天亮到什么程度了，我就喊：“妈妈，今天天气怎么样？”“半阴。
”我心想：半阴是个什么天？偷偷看一眼吧。
后来又一想，不行，要坚持，我给自己鼓着劲。
吃早点时，我竟把手伸进了妈__牛奶杯里。
听电视的滋味也不好受。
这一天怎么这么漫长，眼睛看不见，真是太痛苦了。
B：我也体验了一天做盲人的感受，还在爸爸的搀扶下，去楼下散了步。
这一路上我能听见汽车从路上驶过，听见小朋友们追逐嬉戏，爸爸拉着我不住地说：“往左点，那里有一堆木料；往右点，那里有一个坑；再往这边点，前方有个井盖子翘着；再往那边点，前方停着一辆车。
”唉，怎么我一蒙上眼睛，爸爸的话就这么多呢？现在我知道了，那不是爸爸的话多，而是街道的障碍太多，情况太复杂了。
C：我原来以为做残疾人没什么了不起的，以为盲人就只是看不见东西而已。
我想我睡觉时，不也是闭着眼睛，什么也看不见吗？我躺在床上不是照样挺舒服的吗？结果却和我想的不一样。
那一天，我用一块黑布遮住了眼睛之后，才真的知道什么是一片漆黑。
吃饭的时候，我用鼻子在桌子上闻了又闻，想找一找我爱吃的菜在哪里，可是，这鼻子太不争气了！妈妈告诉我：“你爱吃的土豆丝就摆在你的碗前呢！”我夹了又夹，费了好大力气才夹上一点。
爸爸说：“等你吃完饭，你的衣服可以当抹布了！”菜汤弄了一身。
D：那一天，我体验了一天双腿残疾的残疾人生活。
我在屋子里拄着双拐从这屋走到那屋，拐杖打地的声音“嗒、嗒、嗒”地响。
助残日活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年5月18日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题关爱残疾人，共建和谐校园四、参会人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 观看残疾人生活短片3. 残疾人代表发言4. 学生代表发言5. 演讲比赛6. 活动总结六、班会记录（一）开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年5月18日，我们迎来了第33个全国助残日。
在这个特殊的日子里，我们在这里举行主题班会，旨在提高同学们对残疾人群体的关注和关爱，共同营造一个和谐、包容的校园环境。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）观看残疾人生活短片短片内容：通过短片，我们了解到残疾人在生活、学习、工作中所面临的困难和挑战，以及他们在逆境中展现出的坚强和乐观。
观看完毕，同学们纷纷表示深受感动，对残疾人的生活状态有了更深刻的认识。
（三）残疾人代表发言残疾人代表：大家好，我是来自我校的残疾同学。
感谢学校为我们提供了良好的学习环境，让我有机会在这里展示自己。
虽然身体有缺陷，但我从未放弃过追求梦想。
在这里，我想告诉大家，残疾人同样可以拥有精彩的人生。
只要我们勇敢面对困难，坚定信念，就一定能够战胜一切。
（四）学生代表发言学生代表：大家好，我是来自XX班的XX。
今天，我非常荣幸能在这里发言。
我想说，关爱残疾人，不仅仅是今天这个特殊的日子，而应该成为我们日常生活中的一种习惯。
我们应该学会尊重、理解和包容，让残疾人感受到社会的温暖。
（五）演讲比赛比赛主题：关爱残疾人，共建和谐校园经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
以下是获奖选手的精彩演讲：一等奖：XX同学——《用爱心点亮生命之光》二等奖：XX同学——《关爱残疾人，从我做起》三等奖：XX同学——《残疾人，同样值得尊重》（六）活动总结主持人：感谢各位同学的精彩发言和演讲，今天的主题班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，能够将关爱残疾人的理念付诸实践，为共建和谐校园贡献自己的力量。
爱心助残日班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生、班主任、校领导一、班会开场（1）主持人李老师开场致辞尊敬的校领导、各位班主任、亲爱的同学们：大家好！今天是3月15日，我们迎来了第32个“全国助残日”。
为了弘扬中华民族扶危济困的传统美德，提高同学们的关爱意识，今天我们在这里举行“爱心助残日”主题班会。
希望通过这次班会，让同学们更加了解残疾人士的生活状况，学会关爱他人，传递爱心。
（2）介绍班会主题及目的本次班会的主题是“关爱残疾人士，共建和谐校园”。
我们的目的是通过这次班会，让同学们了解残疾人士的生活状况，学会尊重和关爱他们，培养同学们的爱心和责任感，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会内容（1）观看残疾人士生活状况短片首先，我们观看了关于残疾人士生活状况的短片。
短片展示了残疾人士在生活、学习、工作中所面临的种种困难和挑战，以及他们自强不息、勇敢面对困难的精神风貌。
同学们在观看过程中，不禁为他们的坚强和毅力所感动。
（2）邀请残疾人士分享生活经历接下来，我们邀请了两位残疾人士来到现场，分享他们的生活经历。
他们分别是张阿姨和李叔叔。
张阿姨患有严重的视力障碍，但她并没有因此而放弃生活，反而凭借自己的努力，学会了使用电脑，成为了一名优秀的电脑操作员。
李叔叔则患有肢体残疾，但他依然坚持参加体育活动，展现出了顽强的毅力。
张阿姨和李叔叔的分享，让同学们深刻感受到了残疾人士的坚强和勇敢。
他们纷纷表示，要向张阿姨和李叔叔学习，勇敢面对生活中的困难和挑战。
（3）开展关爱残疾人士活动为了更好地关爱残疾人士，我们开展了以下活动：1. 制作爱心卡：同学们用彩纸和彩笔，亲手制作了爱心卡，写下了对残疾人士的祝福和关爱。
2. 义务劳动：同学们分组，对学校内的残疾人士专用设施进行清洁和保养，确保他们能够正常使用。
3. 筹款活动：同学们自发筹集善款，用于购买残疾人士所需的辅助用品。
（4）开展关爱残疾人士知识竞赛为了提高同学们的关爱意识，我们组织了一场关爱残疾人士知识竞赛。
2024年年全国助残日主题班会教案
2024年年全国助残日主题班会教案一、教案背景1.1 班会目的：（1）提高同学们对全国助残日的认识，增强残疾人的社会地位和权益保障意识。
（2）培养同学们关爱、尊重、帮助残疾人的良好品质。
（3）激发同学们积极参与关爱残疾人的公益活动，为构建和谐社会贡献力量。
1.2 班会时间：2024年5月21日（全国助残日当天）1.3 班会地点：学校会议室二、教学目标2.1 知识目标：（1）使同学们了解全国助残日的设立背景、意义和活动内容。
（2）让同学们掌握残疾人的基本权益和我国相关法律法规。
2.2 能力目标：（1）培养同学们换位思考、关爱他人的能力。
（2）提高同学们的社会责任感，积极参与公益活动。
2.3 情感目标：（1）树立同学们对残疾人的尊重和包容意识。
（2）激发同学们关爱残疾人的情感，传递正能量。
三、教学内容3.1 导入：（1）播放全国助残日宣传片，引起同学们对主题的关注。
（2）主持人简要介绍全国助残日的相关知识。
3.2 主题讲解：（1）讲解残疾人的基本权益和我国相关法律法规。
（2）分享残疾人的励志故事，让同学们感受残疾人克服困难、积极向上的精神风貌。
3.3 互动环节：（1）组织同学们进行残疾人体验活动，如盲人出行、聋人交流等，让同学们感受残疾人的生活困境。
（2）开展爱心捐赠活动，筹集善款支持残疾人事业。
3.4 总结发言：（1）强调关爱残疾人、尊重残疾人的重要性。
（2）呼吁同学们积极参与关爱残疾人的公益活动，为构建和谐社会贡献力量。
四、教学方法4.1 讲授法：讲解全国助残日的背景、意义、活动内容以及残疾人的基本权益和法律法规。
4.2 案例分析法：分享残疾人的励志故事，让同学们感受残疾人克服困难、积极向上的精神风貌。
4.3 互动体验法：组织同学们进行残疾人体验活动，让同学们感受残疾人的生活困境。
4.4 爱心捐赠法：开展爱心捐赠活动，筹集善款支持残疾人事业。
五、教学评价5.1 同学们对全国助残日的认识程度。
5.2 同学们对残疾人权益和法律法规的了解程度。
全国助残日主题班会教案(通用16篇)
全国助残日主题班会教案（通用16篇）全国助残日主题班会教案 1一、教学目标1. 让学生了解全国助残日的由来和意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。
2. 培养学生乐于助人、关爱他人的品质，形成积极向上的道德风尚。
3. 引导学生学会用实际行动去帮助残疾人，传递社会正能量。
二、教学准备1. 准备相关视频资料，展示残疾人的生活和奋斗历程。
2. 收集助残日的图片、故事等素材，用于课堂讲解。
3. 准备小组讨论用的纸张和笔，便于学生记录和交流。
三、教学过程1. 导入新课提问学生：“你们知道全国助残日是哪一天吗？为什么要设立这个节日？”简要介绍全国助残日的背景和意义，引出本节课的主题。
2. 观看视频播放关于残疾人生活和奋斗的视频，让学生感受他们的坚韧和勇敢。
提问学生：“看完视频后，你们有什么感受？你们认为我们应该怎样对待残疾人？”3. 讲解助残日的由来讲述全国助残日的起源和发展历程，让学生了解这个节日的历史背景。
介绍一些残疾人的优秀事迹，激发学生的.敬佩之情。
4. 小组讨论分组讨论：“在我们的日常生活中，我们可以为残疾人做些什么？”每组选出一名代表，分享小组讨论的成果。
5. 分享故事请学生分享自己或身边人帮助残疾人的故事，让学生感受到助人的快乐。
教师补充一些助残的感人故事，进一步激发学生的同情心和爱心。
6. 制定行动计划引导学生思考如何在日常生活中实践关爱残疾人的行动。
小组讨论并制定一份班级助残行动计划，明确具体的行动步骤和目标。
7. 总结提升总结本节课的学习内容，强调关爱残疾人的重要性。
鼓励学生将助残行动落到实处，用实际行动传递社会正能量。
四、课后作业1. 请学生回家后与家人分享今天学到的关于全国助残日的知识。
2. 鼓励学生在日常生活中实践助残行动，并记录自己的助残经历。
五、教学反思通过本次主题班会的教学，学生能够深入了解全国助残日的意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。
同时，通过小组讨论和分享故事等环节，培养了学生的团队协作能力和口头表达能力。
《全国助残日》班会课件
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目录
• 全国助残日的由来 • 残疾人现状及问题 • 助残行动与政策 • 助残典型人物及事迹 • 如何加入助残行动 • 班会总结与展望
01
全国助残日的由来
全国助残日的背景
残疾人群体在社会中 面临着诸多困难和挑 战
残疾人事业的发展需 要全社会的共同努力
残疾人的权益和福利 保障逐渐受到关注
全国助残日的设立
1990年12月28日，第七届全国 人民代表大会常务委员会第十七 次会议审议通过《中华人民共和
国残疾人保障法》
1991年5月14日，国务院同意将 每年5月第三个星期日设立为“
全国助残日”
“全国助残日”的设立，旨在提 高全社会对残疾人群体的关注和
帮助，促进残疾人事业的发展
义务。
残疾人就业政策
政府通过税收优惠、资金扶持等措 施，鼓励企业招聘残疾人，提高残 疾人就业率。
教育政策
政府实行特殊教育政策，保障残疾 人享有平等的教育权利。
社会组织及企业助残行动
残疾人联合会
残疾人联合会作为残疾人的组织，积极为残疾人争取权益，提供就业、教育、 康复等方面的帮助。
企业社会责任
一些企业积极履行社会责任，开展针对残疾人的公益活动，如捐赠资金、物资 ，提供志愿服务等。
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助残典型人物及事迹
助残典型人物介绍
张海迪
中国残疾人联合会第四届主席团 副主席，肢体残疾，以顽强的毅 力自学成才，成为著名作家和社
会活动家。
桑兰
中国女子体操队队员，因意外导 致瘫痪，但依然积极面对生活， 通过自己的努力成为了一位优秀
的残疾运动员。
郑涛
一位盲人钢琴家，凭借着对音乐 的热爱和执着，创造了许多优美
全国助残日主题班会教案3篇
全国助残日主题班会教案全国助残日主题班会教案3篇在日常过程学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的全国助残日主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
全国助残日主题班会教案1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合。
四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。
2、歌曲《爱的奉献》录音带。
五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题——关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人……毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。
目前世界上有残疾人x亿仅在中国就有xxx万残疾人，其中包括xxx万肢体残疾人。
而残疾儿童就有xxx多万。
同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。
残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。
2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。
3、游戏结束后，谈体会。
全国助残日主题班会主题
全国助残日主题班会主题一、引言尊重、理解和关爱残疾人是人类文明进步的重要标志，也是我们应尽的社会责任。
为了唤起每一位学生对残疾人群体的关注和关爱，并提高大家对残疾人事业的认识，我们举行这次全国助残日主题班会，以“关爱无障碍”为主题，让大家共同参与、共同学习，共同为建设一个更加和谐、包容、关爱的社会而努力。
二、主题讲座一：残疾人权益保障1. 正确理解残疾人权益：残疾人享有与健全人一样的基本人权，国家应保障残疾人的工作、教育、医疗、生活等权益，消除对残疾人的歧视和排斥。
2. 国家法律保障残疾人权益：全国人大常委会通过的《中华人民共和国残疾人保障法》明确了残疾人权益的底线，鼓励公民、法人和其他组织关心、支持和协助残疾人的工作。
3. 学校行动：加强对残疾学生的教育、就业和生活保障，建立无障碍设施，提供辅助用具，帮助他们实现平等的学习和生活条件。
三、主题讲座二：残疾人融入社会1. “关爱无障碍”的理念：践行“人人享有平等机会”的理念，关心、支持并帮助残疾人走出家庭，逐渐融入社区和社会。
2. 引导学生参与：组织志愿服务活动，定期探访残疾人家庭，帮助他们解决生活困难；鼓励学生亲自动手，为残疾人制作简单辅助器具等。
3. 社会资源整合：鼓励学生家长和社区居民提供力所能及的援助，帮助残疾人找到就业机会，使他们能够用自己的劳动参与到社会建设中。
四、主题讲座三：残疾人素质教育1. 残疾人的素质教育：关注残疾人个体的发展需求，培养其适应社会、享受生活的能力。
2. 学校践行：加强对残疾学生的心理辅导和交流指导，培养他们独立自主、积极向上的人生态度，提高自身能力。
3. 同伴互助：鼓励健全学生关心残疾学生，帮助他们克服困难，建立友谊，增进理解和友爱。
五、主题讲座四：残疾人就业问题1. 就业平等权：残疾人享有与健全人平等就业的权利，国家鼓励残疾人自主就业，提供就业机会和职业培训。
2. 用人单位责任：鼓励用人单位主动招用残疾人，提供适应残疾人的工作环境及设施，维护残疾人劳动权益。
全国助残日主题班会教案
全国助残日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解全国助残日的由来和意义，提高对残疾人群体的关注度。
2. 培养学生尊重、理解、关爱残疾人的良好品质，增强社会责任感。
3. 引导学生学会与残疾人沟通、交流，树立平等、包容的观念。
4. 激发学生积极参与关爱残疾人的实践活动，为残疾人事业发展献出自己的力量。
二、教学内容1. 全国助残日的由来和意义2. 残疾人的权益和保障政策3. 尊重、理解、关爱残疾人的重要性4. 与残疾人沟通、交流的技巧5. 关爱残疾人的实际行动三、教学过程1. 导入：播放一首关于关爱残疾人的歌曲，如《爱的奉献》，引导学生进入主题。
2. 讲述：教师简要介绍全国助残日的由来和意义，以及我国残疾人的现状。
3. 讨论：分组讨论如何尊重、理解、关爱残疾人，分享与残疾人沟通、交流的体会。
4. 案例分析：观看关于残疾人权益保障的案例视频，引导学生关注残疾人的合法权益。
5. 行动计划：分组制定关爱残疾人的实际行动计划，如开展志愿服务活动、宣传残疾人权益等。
四、教学评价1. 学生对全国助残日的了解程度。
2. 学生对残疾人权益保障的认识。
3. 学生在与残疾人沟通、交流中的表现。
4. 学生关爱残疾人的实际行动。
五、教学资源1. 歌曲《爱的奉献》。
2. 全国助残日相关资料。
3. 残疾人权益保障案例视频。
4. 志愿者服务活动策划书。
5. 宣传残疾人权益的素材。
六、教学活动1. 开场白：班主任介绍本次班会的主题和目的，引导学生关注残疾人问题。
2. 观看纪录片：播放一部关于残疾人生活与挑战的纪录片，让学生了解残疾人的日常生活和所面临的困难。
3. 分享故事：邀请一位残疾人代表或者了解残疾人事务的同学分享他们的故事和经历，增加学生对残疾人生活的认识。
5. 行动计划：每个小组制定一个短期行动计划，比如组织一次公益活动、开展一次主题演讲等，来提高同学们对残疾人的关注和尊重。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解全国助残日的背景知识、残疾人权益的相关法律和政策。
二(4)班 “全国助残日”班会
汇报人：谢某某
20XX年XX月XX日
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பைடு நூலகம்
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每年一次的“全国助残日”活动，为众多残障人士提供了切实可行的帮助和扶持，有力地 推动了残障人士事业的发展，其意义广泛而深远。
通过充分动员公共传媒积极反映残障人士生活，报道残障人士事业，团结和激励了一 大批理解残障人士、热爱残障人士事业的新闻界朋友，利用各种传媒在社会上大力宣传人 道主义，形成了宣传报道残疾人事业的热点，营造了有利于残障人士事业可持续发展的舆 论氛围和社会环境。
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全国助残日主题班会
活动目的：
1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。
2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。
3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。
活动过程：
一、引出主题并体验残疾人的生活
同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。
1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。
《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。
二、介绍关于助残日的知识吧，请大家看ppt。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。
根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。
”
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么
1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法
1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭
1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进
1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心
1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送温暖
1996年第6个全国助残日主题是：预防残疾，增进健康
1997年第7个全国助残日主题是：助残与自强
1998年第8个全国助残日主题是：扶贫解困
1999年第9个全国助残日主题是：无障碍与视觉第一
2019年第10个全国助残日主题是：志愿者助残
2019年第11个全国助残日主题是：宣传贯彻保障法，携手迈入新世纪
2019年第12个全国助残日主题是：关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活
2019年第13个全国助残日主题是：发展残疾人事业，共同奔赴小康
2019年第14个全国助残日主题是：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人
2019年第15个全国助残日主题是：平等共享，促进残疾人就业2019年第16个全国助残日主题是：真实的了解，真挚的关爱
2019年第17个全国助残日主题是：保障残疾人的权益，共建和谐社会
2019年第18个全国助残日主题是：牵手残疾人走进残奥会
2019年第19个全国助残日主题是：关爱残疾孩子发展特殊教育2019年第20个全国助残日主题是：关爱帮扶农村贫困残疾人
2019年第21个全国助残日主题是：改善残疾人民生保障残疾人权益。
2019年第22个全国助残日主题是：加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。
2019年第23个全国助残日主题是：帮扶贫困残疾人
2019年第24个全国助残日主题是:关心帮助残疾人,实现美好中国梦。
三、讲残疾人回报社会的故事
1、大华山村残疾人、低保家庭捐款援助玉树灾区
近日，记者从XX区大华山镇了解到，大华山村民委员会向全体残疾人、低保家庭发出倡议——“感恩社会、回报社会、奉献社会”，组织残疾人、低保家庭积极捐款支援玉树灾区。
村委会主管民政的干部以及残协委员，向大家介绍了青海玉树的灾情，同时讲述了党和政府针对残疾人、低保家庭出台的种种优越制度以及各项惠民政策，鼓励大家要有一颗感恩的心，要懂得回报社会、奉献社会。
与会人员非常情绪高涨，纷纷表示：“国家对我们弱势群体这么好，我们拿出点钱帮助灾区的同胞是应该的。
”据了解，大华山村共有各类残疾人
279名，其中218人参与了捐款活动，共计捐善款3535.1元。
2、湖南10余名残疾人坐着轮椅拄着拐杖为玉树募捐
长晚集团滚动新闻5月3日讯(记者黄帝楚)“我虽然残疾，但我自立自强，一样可以帮助别人!”从邵东坐着轮椅赶来长沙参加湖南省青少年发展基金会孝基金为玉树捐款爱心活动的谢立宜说。
与他一样，昨日在XX区都正街定王台书市，10余名残疾人坐着轮椅、拄着拐杖从邵阳、岳阳等地赶来义务参加募捐活动，场面感人。
谢立宜今年43岁，从小因患小儿麻痹症导致双腿萎缩，一辈子只能在轮椅上度过，但是他不因自己残疾而灰心失望，曾因自立自强受过媒体关注，现为XX县残疾人自强自立互勉协会成员。
“玉树地震，我在网上看到新闻，很揪心，想为同胞们出点力，可一直没机会，前两天在网上看到湖南省青少年发展基金会孝基金发布的贴子后，就决定来长沙来参加活动。
”在募捐现场，谢立宜带头捐了款后，又拿着募捐箱坐着轮椅四处募捐，市民们看到这样的场景，纷纷慷慨解囊。
“我们只是在网上发了一个活动的招募贴，没想到得到了很多人的响应，这些残疾人朋友千里迢迢地自愿要来，开始我们觉得很不方便，尽力劝说他们不要参加活动，可是拗不住再三请求!”据活动的组织者之一、全国道德模范杨怀保介绍，活动不但在网上得到热烈响应，而且在募捐现场，也得到了很多好心人的大力支持，他们将尽快把募得到的善款通过基金会捐给玉树。
这样的故事还有很多很多。
当我们看到残疾人朋友们看到灾区的同胞们有困难时都纷纷伸出援手，捐出他们的自己的一点积蓄，他们
捐款数目对于灾区来说可能不多，但是他们的那份心确实令人感动。
既然连残疾人朋友们都能够对社会感恩，那么我们呢?我们平时是不是也应该帮助身边需要帮助的人呢。
四、短剧表演
同学们，上面我们讲了很多理论方面的知识，但是生活中真正遇到需要你帮助的人你会怎么做呢?你能不能判断哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的呢?接下来让我们看以下几组小短剧表演。
请大家不要单纯欣赏短剧表演。
在看的过程中，请大家在心里想一想短剧中哪些同学做的对，哪些同学做得不对。
要是你在生活中遇到这种情况你会怎么做。
等短剧表演完之后请大家进行小组讨论，然后我请其中一些同学来告诉我你会怎么做。
好不好?
补充：1、与盲人朋友交谈前，距离他一两米远时，首先应有一个声音的提示，让他知道你在他的附近，然后再进行交谈，语调应诚恳而低沉。
盲人朋友一般都比较拘谨，切勿大声疾呼或突然向其握手和拥抱使其受到惊吓。
2、在引领盲人朋友时，要注意他的习惯，首先要问问他/她习惯拉着你的左手还是右手;其次，所到之处的场景、人物尽可能向他/她详尽介绍;第三，特别要避免使用“你坐这儿、坐那儿”这类的语言，因盲人看不见，对方向、位置难以把握，我们引领他们就坐时要明确地告知他们：请坐在你左边或右边、前面或后面的位子，等等，要给他们一个十分明确的指示。
切记不可以随意拿走盲人的盲杖，或者牵引盲杖为盲人带路，这样会给盲人带来很大的不安全感。
五、全班齐唱并表演《感恩的心》
接下来，我们全班一起来跟着视频一起来表演手语并齐唱《感恩的心》。
六、总结
助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
让我们从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。
我们要时刻铭记“从我做起，关爱残疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“给予比接受更令人快乐。
”。