2020部编版小学语文五年级上册期末《习作》专项训练

部编版五年级上册语文习作

专

项

训

练

2019年12月

写物作文——的心爱之物每个人都有自己心爱的东西。比如：我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物

是家里的小花猫；爸爸的心爱之物是养了三年的吊兰花；爷爷的心爱之物是他的金

丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照片……

想一想，先把题目补充完整，在完成习作。

第二单元

写人作文——“漫画”同学

漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人

觉得可爱又有趣。

如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢？

是身穿花裙子每天给大家跳舞的梅梅；

是推了个光头，每天给大家讲笑话的李虎；

是每天特别严肃的班长赵华；

……

让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧！

第三单元

缩写故事

缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。这是作文训练的基本方法之一。缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我

们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达

能力。

下面，我们就来缩写《牛郎织女》的故事，把课文编写成一个简短的故事或者选

择其他的民间故事进行缩写。

想象作文——二十年后的学校

学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。

先列出提纲，然后分段叙述。

第五单元

说明文——《的自述》请大家根据本单元所学的内容，以《的自述》为题目，写一篇准确而生动的说明文，字数在450字以上。

第六单元

抒情文——我想对老师说

你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。让

我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。

第七单元

写景文——游记

以旅游所见的景致为内容，写一篇写景文。要求：（1）从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致。（2）注意观察景物的变化。（3）题目自拟

第八单元

叙事文——我和书的故事

一本好书，就像一个好朋友，你和这个“好朋友”之间发生过什么有趣的事情呢？写出来和大家分享一下吧！

附：参考答案(范文)

第一单元

1.首先把题目补充完整，例如：我、妈妈、爸爸、老师……

2.根据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎样得到的？是怎样对待心爱

之物的？

3.围绕的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。

范文1：

我的心爱之物

每个人都有心爱之物，比如小猫，小狗，洋娃娃……我的心爱之物，就是我的朋友，但是我

的这个朋友“不说话”。你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友？它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我

很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!这本书是我的心爱之物。

还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢？终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世

界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人

开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。

我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。

从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉

中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看

到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是因

为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它

就爱不释手，成了我的心爱之物。

现在，《小学生文摘》已经成了我生活中不可缺少的一部分，我以后一定会更加好好珍惜它、

向它学习，让我们做永远的好朋友!我会永远珍惜我的心爱之物。

范文2：

母亲的心爱之物

我经常问妈妈，：“妈妈，什么是您最心爱之物？”妈妈听了总是笑一笑，摸摸我的头，

什么也不说。

开学没多久，朱老师就宣布四月份要举行朗读比赛。我非常渴望在比赛中获得成功。妈妈知

道这件事后，就鼓励我说：“以后一写完家庭作业，妈妈就听你朗读课文。每天练习一个小时，

坚持下去，你一定能成功！”我兴奋地点了点头。可是，才坚持没几天，我就觉得自己差不多了，

而且这样日复一日地读书，是多么枯燥无味啊！我开始找各种理由逃避朗读。妈妈察觉了，生气

地说：“东东，你这样下去，别想成功！”我不服气地问：“为什么？”“你天生嗓子沙哑，没

有任何优势，你只有靠努力来弥补。”我惭愧地点了点头。以后，不论多晚完成作业，我都会在

妈妈的陪伴下一遍又一遍地练习朗读。

没想到的是，临比赛了，我却因感冒喉咙却发炎了。妈妈急坏了，连忙跑到药店买了一

些药，再三叮嘱我一定要按时吃药，以免耽误比赛。

朗读比赛结束了，我如愿以偿，获得了一等奖。站在奖台上，捧着金灿灿的奖状，我忍

不住笑了。我真想对妈妈说：妈妈，是您的爱成就了我。这张奖状也有您的功劳……

现在，我终于明白了，妈妈的心爱之物就是我啊！我就是妈妈的掌上明珠，在她的心中没有

比我还重要的东西，妈妈我也爱您！