人教新课标数学四年级上册《亿以内数的认识和读法》第一课时课件
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新人教版四年级上册亿以内数的读法ppt课件
例2 读出下面各数
万级
个级
千 百 十 万 千 百 十个
万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千
1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、先分级，再读出下面各数。 4820082 读作：
35407600 读作： 8065040 读作：
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写数时，现在国际上通用的是三位分节法。为了便于国 际交往，我国有关部门规定在财经、统计等部门写数时也 采用三位分节。
2430800 读作：二百四十三万零八百 23000050 读作：二千三百万零五十
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、读出下列各组数。
⑴34和34 0000 ⑵340和340 0000 ⑶3004和3004 0000 ⑷3040和3040 0000
读作： （3）光速每秒约300000千米。 读作：
万级
个级
千 百 十 万 千 百 十个
万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千
1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、先分级，再读出下面各数。 4820082 读作：
35407600 读作： 8065040 读作：
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写数时，现在国际上通用的是三位分节法。为了便于国 际交往，我国有关部门规定在财经、统计等部门写数时也 采用三位分节。
2430800 读作：二百四十三万零八百 23000050 读作：二千三百万零五十
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、读出下列各组数。
⑴34和34 0000 ⑵340和340 0000 ⑶3004和3004 0000 ⑷3040和3040 0000
读作： （3）光速每秒约300000千米。 读作：
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
三十四 三十四万 三千零四 三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千 百 十 万
万万万 位位位位
千百十个 位位位位
读一读。
5 6 7 0 0 0 五十六万七千
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
位位位位
4621 7000 0040
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5
千百十个
位位位位
4621
五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和个级，先 读万级时， 按照个级的 读法去读究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
1 大数的认识
第 2 课 时 亿以内数的读法
复习导入
1.读出下面各数。 2308
读作：二千三百零八
5600
读作：五千六百
7009
读作：七千零九
1567
读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
新知探究
2 千百十万
万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
人教版四年级上册数学亿以内数的读法课件PPT
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C
D
B
A
E
2016
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2017
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2018
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2.
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
读一读。
三、巩固练习
小组交流：怎样读比较方便？
先分级，比较容易读。
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
3. 小组交流，怎样读比较方便。
02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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2.
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
读一读。
三、巩固练习
小组交流：怎样读比较方便？
先分级，比较容易读。
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
3. 小组交流，怎样读比较方便。
02
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人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识 亿以内数的读法》 课件(共17张PPT)
3.预习亿以内 数的写法
再见！
设疑导入
（1）请画出一个最大数位为亿位的数位顺序表
亿级
万级
个级
...
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
（2）用2、7、6、8和三个0组成一个最大的七位数和最小的七位数。
最大的七位数是： 8762000 最小的七位数是： 2000678
这两个数怎么读呢？
2 读出下面各数
2 读一读
569200 3706000 40080501
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五千零一
练习巩固
连一连
选一选，填一填
在以下这几个数中一个零也不读的是
读一个零的是
，读两个零的是
读三个零的是
.
， ，
1.读出下列画线的数。 一个图书馆藏书6200860册。 读作：六百二十万零八百六十
地球与月球的距离大约是406700千米。 读作：四十万六千七百
葛洲坝水电站每天能发电19166400千瓦时。 读作：一千九百一十六万六千四百
用2,6,7,9与三个“0”按要求组成不同的七位数。 (1)组成读出两个“零”的七位数。 (2)组成最小的七位数,这个数怎样读? (3)组成读出三个“零”的最大七位数。
人教版小学数学四年级上册第一单元《亿以内数的认识》
亿以内数的读法
温故知新
请你读一读。
3456
3090
7600
5004
三千四百五十六 三千零九十 七千六百 五千零四
在读万以内数的时候应该注意什么呢？
①从高位读起。 ②中间有一个零或两个零，只读一个零。 ③末尾不管有几个零都不读。 ④读大数时借助数位顺序表。
人教版四年级上册数学课件-第1单元第1课时亿以内数的认识(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
拓展知识
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
过渡：大家知道吗，1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3 圈半；如果每秒画1个点，一刻不停地画，画3年2个 多月才能画完1亿个点。
问题：你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
问题：上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中， 你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？ 过渡：这就是我们今天要学习的内容：亿以内数的认识。
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
在生活中，我们经常用到比万大的数。
探索新知
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
北京市人口:19612368 人 该怎样读呢
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
探索新知
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
再拨一个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿千 万
百十 万万
万千
百十
个
一千一千的拨，10个一千是一 万
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第1单元第1课时 亿以内数的认识 人教版(共13张PPT)
探索新知
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
我们得到，10个一万是 十 万
再拨一个
？ 照这样拨下去，10个十万是
小学数学人教版四年级上第一单元第一课时亿以内数的认识课件(共15张PPT)
复习导入
读一读
第31届里约奥运会上，中国体育代表团总人数为 711人，其中运动员415人。最后中国队以26枚金 牌，18枚银牌，26枚铜牌的优异成绩为此次奥运 会划上了美满的句号！运动员们的团结、拼搏、 坚持、不放弃的精神值得我们每个人去学习。
探究新知
里约奥运会主体体育场可容纳观众6万人。
北京奥运会主体体育场可容纳10万人。
探究新知
数位顺序表
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
数 位
位位位
计
…
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数 单
位
计数单每位相从邻右两往个左计按数照单从位大之到间小的的进顺率序是排十列。每个计数 单位所在的位置是数位。
探究新知
亿级
数位顺序表
万级
个级
数
级
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
牛刀小试
牛刀小试
牛刀小试
谢谢大家
四年级上册第一单元
亿以内数的认识
复习导入 数一数
一个一个的数，从一数到十 一十一十的数，从十数到一百 一百一百的数，从一百数到一千 一千一千的数，从一千数到一万
你们还记得数位顺序表吗？
… 万千百十个数 位
位位位位位
… 万千百十个计 数 单
一位
每相邻Add两the 个text 计here数单位之间的计数单位是10
千 位
Hale Waihona Puke 百 位十 位个 位
数 位
位位位
人教版四年级上册数学亿以内数的认识课件PPT
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教学分析
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C
A
A
A
二、填一填。
（1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 （2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（ ）级、（ ）级和（ ）级。 （3）一（个）、十、百、千、万……都是（ ）。 （4）在数位表中，从右边起第一位是（ ）位，第五位是（ ）位，第六位是（ ）位，第八位是（ ）位。 （5）和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。
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人教新课标四年级上册数学 第一章大数的认识 亿以内数的读法和写法(共11张PPT)
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
说一说：含有两级数应先读（万级） ，再读（个级）；万级的读法和个级 的读法（相同），只是应在后面加上
一个“（ 万 ）”字。
亿以上数的读法
学习目标：
1、学习大数的写法； 2、能正确读出亿以上的大数。
自主学习课本第19页例1，尝试填空， 并解答问题。
读数时先做什么？从哪一级开始读？ 亿级的数和个级的数在读法上有什么不 同？ 有“0”时怎么读？
610 0000 0000读作：
六百一十亿 （ ）√
236 0509 0008 读作：
二百三十六亿零九万零零零八 （ ）×
100 4000 2000读作：
一百亿四千万零二千。 （ ）×
2、读出下面各数
2300000000 读作：二十三亿 1000200000 读作：十亿零二十万 34258006000 读作：三百四十二亿五千八百万六千 504003000 读作：五亿零四百万三千
每级末尾的0都不读．其它数位有 一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
亿以上数的读法
1、先分级，再从最高位开始读；
2、亿级的读法和个级的读法相同，只是 读完亿级要在后面加一个“亿”字;
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个0 或连续有几个0都只读一个“零”．
五、达标检测
1、我是小法官。（判断对错）
四年级上册数学1.1《亿以内数的认识》课件人教版(31张PPT)
做一做 2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
……
万万万
位位位位位位位位位
1.1.2《亿以内数的读法》
复习旧知
1.填空：按照我国的计数习惯，从( 右 )边起，每四个数位是
一级。个级上的数位有( 个位 )、( 十位 )、( 百位 )、( 千位 )；
万级上的数位有( 万位 )、( 十万位 )、( 百万位 )、( 千万位 )。
探究新知 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
问题：1.你知道了哪些信息？ 2.这个数怎么写？自己试一试。 3.你是按照什么顺序写的？
小结：写数的顺序和读数的顺序是一致的。
探究新知
1.请你用刚才学先到看的这个方数法有写几出级下，面三个数。
这个数有两级，先在万 级上写___2_3___，再在个 级上写___1_8_4___。
2.读数，并说说是怎样读这些万以内的数呢？
3612
2361
1236
6123
探探究究新新知知 读出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2496 308
4050
2496 0 000 0 000 0 000
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作：三百零八万 读作：四千零五十万
七百零三万五千
十四万二千九百五十
六万零一百二十三
三千七百万零四十
巩固练习 4.写出下面的数。
(1)四百万、八十万、五万和三千。 (2)六千零九万零五百。 (3)4000000＋600000＋70000＋8000＋2
巩固练习 5.写出这段文字中的数。
北京奥林匹克公园占地面积约 一千一百五十九万 平方米， 其中包括约 六百八十万 平方米的奥林匹克森林公园，约
四年级上册数学_亿以内数的读法︳人教新课标ppt(荐)(17张)精品课件
32680 5205000 1200605 107070 （2）组成只读出一个0的数： 问题：试读上面这些数。 相同点:万级的数也是按照个级的数的读法来读的。 作业：第8页练习一，第3题。 问题：试读上面这些数。
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千
读作：一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
340 和 340 0000 读作：三百四十 读作：三百四十万
3040 和 3040 0000 读作：三千零四十 读作：三千零四十万
万级的数也是按照个级的数的读法来读的。读完万级的数 要在后面加“万”字。
二、学习新知，总结方法
例3：读出下面个数。
用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。 读作：五万四千六百二十一 二、学习新知，总结方法 九年义务教育人民教育出版社数学四年级上册 （4）组成三个0都读出来的数： 问题：含有两级的数怎么读，含有哪些规则？ 34 和 34 0000 34 和 34 0000 预设：先分级，比较容易读。 读作：三十四 读作：三百四十万 第9页练习一，第7题。
③每级末尾0不读，其他数位有1个或
连续几个0，都只读一个.
读后加一个“万”字
谢 谢 每级末尾的“0”不管有几个都不读，前面或中间的“0”不管有几个都只读一个零。
34 和 34 0000 第9页练习一，第7题。 问题：含有两级的数怎么读，含有哪些规则？ 34 和 34 0000 你们知道是怎么回事吗？ 第9页练习一，第7题。 34 和 34 0000 小组交流，怎样读比较方便。 预设：先分级，比较容易读。 小组交流，怎样读比较方便。 读作：五十六万九千二百 九年义务教育人民教育出版社数学四年级上册
九年义务教育人民教育出版社数学四年级上册
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千
读作：一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
340 和 340 0000 读作：三百四十 读作：三百四十万
3040 和 3040 0000 读作：三千零四十 读作：三千零四十万
万级的数也是按照个级的数的读法来读的。读完万级的数 要在后面加“万”字。
二、学习新知，总结方法
例3：读出下面个数。
用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。 读作：五万四千六百二十一 二、学习新知，总结方法 九年义务教育人民教育出版社数学四年级上册 （4）组成三个0都读出来的数： 问题：含有两级的数怎么读，含有哪些规则？ 34 和 34 0000 34 和 34 0000 预设：先分级，比较容易读。 读作：三十四 读作：三百四十万 第9页练习一，第7题。
③每级末尾0不读，其他数位有1个或
连续几个0，都只读一个.
读后加一个“万”字
谢 谢 每级末尾的“0”不管有几个都不读，前面或中间的“0”不管有几个都只读一个零。
34 和 34 0000 第9页练习一，第7题。 问题：含有两级的数怎么读，含有哪些规则？ 34 和 34 0000 你们知道是怎么回事吗？ 第9页练习一，第7题。 34 和 34 0000 小组交流，怎样读比较方便。 预设：先分级，比较容易读。 小组交流，怎样读比较方便。 读作：五十六万九千二百 九年义务教育人民教育出版社数学四年级上册
九年义务教育人民教育出版社数学四年级上册
人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》教学课件(共13张PPT)
按二照千个级四的百读法九来十读，六再 在后面加一个“万”字。
千百十 万万 万万 千百十个 位位 位位 位位位位
再次验证，万级数的读法与个级 数有什么相同点和不同点？
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万
2.亿以内数的读法
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
这些数怎样读？
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
九千四百零二万 三百万 三千五百六十七 二千一百六十六
八千零四十一万 八千二百
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
6407000 读作：六百四十万七千
10030040 读作：一千零三万零四十
◆先读万级，再读个级。
◆万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“万”字。 ◆每级的末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个0，都只读一个0。
六千零二十
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
三千六百 五千四百
全长6020千米
六千零二十
海拔3600至5400米
三千六百 五千四百
从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有1个或2个0，只读1个0，末尾有0不读出。
千百十 万万 万万 千百十个 位位 位位 位位位位
再次验证，万级数的读法与个级 数有什么相同点和不同点？
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万
2.亿以内数的读法
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
这些数怎样读？
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
九千四百零二万 三百万 三千五百六十七 二千一百六十六
八千零四十一万 八千二百
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
6407000 读作：六百四十万七千
10030040 读作：一千零三万零四十
◆先读万级，再读个级。
◆万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“万”字。 ◆每级的末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个0，都只读一个0。
六千零二十
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
三千六百 五千四百
全长6020千米
六千零二十
海拔3600至5400米
三千六百 五千四百
从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有1个或2个0，只读1个0，末尾有0不读出。
四年级上册数学亿以内数的读法人教新课标ppt(荐)(9张)标准课件
相同点：都是按照个级数的读法去读
不同点：读万级的数时，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上“万”字。
亿以内数的读法
00 0 0
千 百 十 读作：一千零三万零四十 万 千 百 十 个 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 万 万 万 从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。 位 位 位 位 位 位 位 位 读作：一千零三万零四十
3004 和 3004 0000 3040 和 3040 0000
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
总结：亿以内数的读法
万
个
不读 只读一个0
0读作0：一0 千0零三万零四十
3不同0点：8 读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，
你4 觉0得万5 级0的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
60 04 40 0
4读作0：五5 万0四千六百二十一
中人间教有 版一小个学0数或学两四个年0级,只（读上一）个零;末尾不管有几个0,都不读。 0再在0后4面加0 上“万”字。 中0 间0有一0 个00或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。 你 3 觉0得万8 级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
不同点：读万级的数时，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上“万”字。
亿以内数的读法
00 0 0
千 百 十 读作：一千零三万零四十 万 千 百 十 个 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 万 万 万 从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。 位 位 位 位 位 位 位 位 读作：一千零三万零四十
3004 和 3004 0000 3040 和 3040 0000
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
总结：亿以内数的读法
万
个
不读 只读一个0
0读作0：一0 千0零三万零四十
3不同0点：8 读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，
你4 觉0得万5 级0的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
60 04 40 0
4读作0：五5 万0四千六百二十一
中人间教有 版一小个学0数或学两四个年0级,只（读上一）个零;末尾不管有几个0,都不读。 0再在0后4面加0 上“万”字。 中0 间0有一0 个00或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。 你 3 觉0得万8 级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
【人教版】数学四年级上册：1.1《亿以内数的认识》pptx课件
第2条 西 北电网 主要是 指覆盖 陕西、 甘肃、 宁夏、 青海四 省（区 ）的联 合电网 。电网 调度管 理坚持 “统一 调度、 分级管 理”的 原则， 网内各 发、输 、配、 用电单 位对维 护电网 的安全 经济运 行均负 有相应责 任。第 3条 本 规程适 用于西 北电网 内调度 运行、 设备操 作、事 故处理 和业务 联系等 涉及电 调、水 调、市 场、方 式、保 护、自 动化、 通信等 专业的 各项活 动。网 内各电 力生产 运行单 位颁发 的有关规 程、规 定等， 均不得 与本规 程相抵 触。
网调及各 省调应 每年编 制一次 本系统 的低频 减负荷 方案， 网调于 每年元 十二月 份完成 并下达 各省调 。各省 调应在 于次年 二月一 月完成 方案的 编制， 并下达 到各地 区及厂 站，要 求于三 月末完 成实施 。 低频自动 减负荷 装置的 运行管 理,低频 减负荷 装置正 常均应 投入使 用，不 得自行 退出。 若低频 减负荷 装置因 故停运 ，所在 省调应 及时向 网调汇 报。在 系统频 率降到 该装置 的启动 值时， 所在厂 站值班 人员应手 动切除 该装置 所控制 的线路 负荷。
亿以内数的认识
网调值班 调度员 应根据 安装在 调度室 内的频 率表监 视系统 频率， 使其保 持正常 。系统 内各省 调调度 室、各 直调发 电企业 集控和 网控必 须装设 主备频 率表， 且应于 每月15 日定期 与网调 核对。 频率调 整厂值长 与网调 值班调 度员在 监视和 调整频 率方面 负同等 责任。
二、引导探索，建立数位顺序表
问题1：大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？ 预设：都表示几个一，所以是个级。 问题2：请大家同桌互相讨论，给这两个数级起个名字吧。 预设：万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。
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你知道每一位上的数 字表示多少吗？
数级 数位 计数单位
整数数位顺序表
十进制计数法 每相邻两个计数 单位之间的进率是多 少？
人右
口面
普是
2000
查
北
京 市
年 我
人国
口 的 数
第 五 次
据
整数数位顺序表 1 3 8 1 90 0 0
亿以内数的读法
• 1.分级：从个位起每四个数位为一级(用虚 线标出)园
一、读数 3495 7500 5002 4080
二、万以内数读数方法
1.从高位读起，千位是几就读几 千，百位是几就读几百……
2.中间不管有几个零都只读一个 零，末尾不管有多少零都不读。
你能说说这些都是 几位数吗？
我国人口总数 1295330000
1295330000
(1) 正常人一年内心脏可输出血液 克。 (2)我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是
37500000双。 (3)蜻蜒的复眼是由 28000 个眼睛组成的。 (4)2000 年底我国移动电话用户达 户。
二、读出下列各组数。
⑴34和34 0000 ⑵340和340 0000 ⑶3004和3004 0000 ⑷3040和3040 0000
• 2.先读万级，再读个级。
• 3.读万级时，按照个级的读法读，再在后 面加读一个“万”字。每级末尾不管有几 个0，都不读，其他数位有一个0或连续几 个0，都只读一个“零”。
我们可以先 给大数分级， 然后再观察。
2496 2496 0000
640 7000 8500 0300
一、说一说：
（说出每个数包含几级数字，每一位上都表示多少）
百万零六。
小游戏
用0、1、3、5、7、9可以组成哪些六位数？
其中最大的六位数是
。
最小的六位数是
。
三.分别说出下面的”2”在什么数
位上,分别表示什么？
72650 5624500
2845000
四、想一想，填一填
1. 6个一百万，7个十万，3个一万，5个
一千组成的数是（
）
2. 753000是（ 6 ）位数,最高位是（十万） 位,它是由（ 7 ）个十万、（ 5 ）个万、 （ 3 ）个千组成的。
3. 在96中间添（ 4 ）个0，这个数才是九