备课组长会议讲话
备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位备课组长、各位老师们：大家好！非常高兴能够在这里与各位备课组长和老师们见面，共同讨论备课工作的重要性和方法。
作为备课组长会议的主持人，我感到非常荣幸。
备课工作是教育教学工作中非常重要的环节，对于提高教学质量、推动学校发展具有至关重要的作用。
通过备课，我们能够在全体教师的共同努力下，充分地把握教学目标，设计科学合理的教学方案，有效地调动学生的学习积极性和参与度，进而提高学生的学习效果和综合能力。
首先，备课工作要明确目标。
备课组长要从学校的教育总体目标出发，综合考虑教学内容、教学目标、学生特点等方面，确立教学目标，为备课工作提供明确的指导。
同时，备课组长还要关注学科发展的前沿动态，及时获取最新的教育教学理念和方法，为备课工作注入创新的思维和理念。
其次，备课工作要紧密结合教材。
备课组长要对教材内容进行全面细致的分析和研究，确保教学内容的准确性和科学性。
同时，备课组长还要根据学生的学情和学习特点，合理地安排教学进度和内容，确保教学的连贯性和系统性。
在备课过程中，备课组长还要与教师们广泛地交流和讨论，分享教学经验，共同完善教材使用方法和教学策略。
第三，备课工作要充分发挥教师的主体地位。
备课组长要尊重教师的专业素养和个性特点，提供充分的教学自主权和创造性发挥的空间。
备课组长要善于倾听教师们的意见和建议，与教师们形成良好的互动和合作关系。
同时，备课组长还要善于引导和激发教师们的学习热情和创新思维，鼓励教师们在备课中敢于尝试新的教学方法和教学活动，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。
最后，备课工作要注重评估和反思。
备课组长要与教师们一起进行教学评估，及时发现问题并进行修正。
同时，备课组长还要鼓励教师们进行教学实验和教学研究，积极探索适合自己的教学方法和教学模式。
通过对备课工作的评估和反思，不断提高备课效果，进一步提高教学质量。
各位备课组长、老师们，备课工作是教育教学工作中的重要环节，也是我们共同提高教学质量、实现学校发展的关键所在。
2024年在高三备课组长会议上的讲话
2024年在高三备课组长会议上的讲话尊敬的各位老师们：大家好！首先，我要感谢大家出席今天的会议，特别是在这个备课繁忙的时刻能抽出宝贵的时间参加会议，表示非常感激。
回首过去的几年，我们所走过的路，是累且辛苦的。
在备课组长的岗位上，我们不仅要承担教学任务，还需要充当团队的领导者和管理者。
对于备课组而言，教育的变革永远不会停止，只有我们不断学习、创新，才能更好地应对未来的挑战。
____年，我们即将迎来新一轮高考改革，我想这对我们备课组长来说既是机遇，也是挑战。
机遇在于，新的高考方案为我们提供了更大的教学空间和创新灵活的机会；挑战在于，我们需要熟悉新的考试内容和要求，提高备课组的整体素质和能力。
首先，我要强调备课组长的重要性。
作为备课组长，我们不仅需要具备过硬的教学能力和学科知识，更需要具备良好的沟通能力和团队管理能力。
我们要了解每一位教师的教学习惯和特长，制定科学合理的教学计划，并及时提供帮助和支持。
同时，我们要密切关注教育动态，及时了解最新的教学理念和方法，引导备课组的教师不断追求教育教学的创新和发展，为学生提供更加优质的教育。
其次，我要呼吁备课组多参加学科交流与合作。
备课组应该是一个合作、共享的平台，我们要鼓励备课组的教师进行多方位、多层次的学科交流，通过研讨会、培训、论坛等形式，提高对教学内容的理解和把握。
另外，我们也要借助现代科技手段，建立备课组的在线教学交流平台，提供及时、有效的交流和资源共享，让备课组的教师可以随时随地进行学术和教育思想的交流。
同时，我要强调备课组长的责任心和使命感。
备课组长既是教学的组织者，也是教学的监督者。
我们要树立正确的教育理念和职业操守，坚持以学生为中心的教育思想，着眼于培养学生的创新能力和综合素质。
我们要强调德育与学科的有机结合，鼓励学生积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我要强调备课组长的学习与自我提升。
作为备课组长，我们要不断学习和更新教育理念和教学方法。
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）在现在的社会生活中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编整理的备课组长会议上的讲话稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
备课组长会议上的讲话稿篇1备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。
一、基本要求：1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。
2、组织好本组教师搞好一周双磨课。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。
主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出：(1)单元、章、节、课时的目标和要求；(2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；(3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等)；(4)课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。
高三备课组长会议上发言稿（精选5篇）
高三备课组长会议上发言稿高三备课组长会议上发言稿（精选5篇）在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编为大家整理的高三备课组长会议上发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好！金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。
今天距20xx届高考还有263天。
20xx年的高考已经结束，我们学校的高考二本上线率达到78.9%，位于未央区第一名，创下东元路学校的历史新高，无论是理工类、文史类还是艺术类、体育类，上线人数都遥遥领先于10年。
而11年高考的结束，就是12年高考的开始，这是一场连续不断的接力赛，今天，这场接力赛的新主角，就是在场的我们，我们将在这里隆重登场，青春拼搏的号角已经吹响啦。
同学们，你是否意识到，12年高考的接力棒已经交到了你的手上，未来的一年，将是你人生中第一个真正的转折点：过去十几年的辛苦付出，即将结出果实；未来数十年的前景，即将由此展开。
有人说高一是一杯牛奶，既鲜美又纯真；高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。
同学们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考。
因为在你身上，汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。
如果把人的一生看作是一盘棋的话，决定结局的其实只有关键的几步，那么高三就是其中最关键的一步，这一步会决定你的命运，影响你的一生。
有人说高三是一杯咖啡，当你问别人它是什么味道时，所有的人都会告诉你相同的答案：很苦，但为什么全世界的人却都喜欢这苦味的咖啡呢？其实，苦味只是人们的第一感觉，只说对了一半。
如果经过调味师的调理，细细品味，你才会发现它更加奇妙的另一面，尝到它气香味美的本色。
备课组会议组长发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开备课组会议，共同探讨和交流教学工作中的一些重要问题。
首先，我代表备课组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就本次会议的主要内容进行发言。
一、回顾过去，总结经验在过去的一段时间里，我们备课组在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
以下是我们备课组在教学中积累的一些经验：1. 团结协作，共同进步。
我们备课组全体成员在教学中相互学习、相互帮助，共同提高教学水平。
2. 注重学生个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，我们备课组采取分层教学，使每位学生都能在课堂上得到充分的发展和提升。
3. 严谨治学，认真备课。
我们备课组全体成员认真对待每一节课，提前备课，确保课堂质量。
4. 注重教学反思，不断改进教学方法。
我们备课组定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们在教学中还存在一些不足之处：1. 部分教师对教材把握不够准确，导致课堂教学效果不理想。
2. 部分教师课堂管理能力有待提高，课堂纪律不够严格。
3. 教学评价方式单一，未能全面反映学生的学习成果。
三、展望未来，明确目标针对以上问题，我们备课组在今后的工作中要努力做到以下几点：1. 加强学习，提高自身素质。
我们要不断学习新的教育教学理念，提高自己的教学水平。
2. 严谨治学，提高课堂质量。
我们要认真备课，关注每一位学生，确保课堂效果。
3. 注重教学评价，全面了解学生学习情况。
我们要采用多样化的评价方式，关注学生的学习过程和成果。
4. 加强团队协作，共同提高。
我们要相互学习、相互帮助，形成良好的备课组氛围。
最后，我衷心希望各位老师能够认真对待这次备课组会议，积极参与讨论，共同为提高我们备课组的教学质量而努力。
谢谢大家！。
备课组长会议讲话稿
备课组长会议讲话稿尊敬的各位备课组长和老师们：大家好！首先，我要感谢大家在这段时间里对备课工作的辛勤付出和努力。
每个人都展现出了极高的责任心和团队合作精神，为教育教学改革做出了积极贡献。
今天，我们召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分享经验和思考，制定更加科学有效的备课计划，并且为下一阶段的备课工作做好准备。
在这个会议上，我想重点强调以下几个方面的内容：首先，我们要进一步明确备课的目标和意义。
备课是为了提高教育教学质量，培养学生的综合素质。
备课不仅仅是为了过一堂课，更是为了培养学生的学习能力和创新思维。
我们要在备课过程中注重学生的个性化需求和多元化发展，确保备课工作能够真正服务于学生的学习。
其次，我们要加强团队合作和协作精神。
备课是一个全员参与的过程，每个备课组长和老师都要尽职尽责地完成自己的任务，与他人共享资源和经验。
我们要积极倾听和尊重他人的意见，建立良好的沟通与合作机制，形成一个高效而和谐的备课团队。
第三，我们要不断学习和创新。
教育教学工作在不断发展变化，我们要密切关注最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平和备课能力。
同时，我们也要鼓励教师们进行教学研究和创新实践，积极探索适合本校本班特色的备课模式和教学方案。
最后，我希望大家共同努力，为备课工作注入新的活力和动力。
备课不仅是一种职责，更是一种乐趣。
通过备课，我们可以不断提升自己的教学能力，为学生们打下坚实的基础，并且享受到教育带来的成就感和满足感。
让我们紧密团结在一起，积极投入到备课工作中，共同创造一个良好的备课氛围，为学校和学生带来更多的教育价值和意义。
谢谢大家！。
备课组长会议上发言稿
大家好！首先，我代表备课组全体成员，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们在这里召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教学形势，明确下一步的工作方向。
在此，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位领导的关心和支持下，在全体备课组长的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去工作的简要回顾：1. 加强备课组建设，提高备课质量。
各备课组认真落实教学计划，积极开展集体备课，充分发挥集体智慧，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
2. 注重教学研究，提升教师专业素养。
各备课组积极开展教学研究活动，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 强化教学管理，确保教学质量。
各备课组长认真履行职责，加强教学过程管理，确保教学进度、教学质量符合要求。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学。
各备课组针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，努力提高学生的学习成绩。
5. 深化课程改革，创新教学方法。
各备课组积极探索新的教学方法，将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效率。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革进入深水区，面临着前所未有的挑战。
面对新形势，我们备课组长要清醒地认识到以下几方面：1. 教育观念的转变。
要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容的更新。
要根据课程标准，不断更新教学内容，紧跟时代发展，提高学生的综合素质。
3. 教学方法的创新。
要积极探索适合学生的教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教师队伍的建设。
要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
针对以上形势，我们备课组长要明确以下任务：1. 提高自身素质，做教学改革的先锋。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，为教学改革贡献力量。
2. 加强备课组建设，提高备课质量。
要充分发挥集体智慧，共同探讨教学问题，提高备课效率。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿篇一：备课组长会议发言稿备课组长教研会发言稿王明琦（20XX.3.17）各位干部、各位组长：下午好！按照学校深入开展“走进崇高研究创新”的工作思路，学校将先后组织教学干部读书交流会、备课组长群体经验交流会和班主任全体工作经验交流会，今天各学部精心筹备了本次教学干部、备课组长、学科负责人研讨活动，目的在于总结上学期教学教研工作中的经验教训，分析与兄弟学校的成绩状况，探讨下一步提高我校教学成绩的新思路新方法。
刚才，各位备课组长做了很好的发言，希望大家扬长避短，互通有无，做好下学期的教学教研工作。
下面我从三个方面强调一下本学期的教研工作情况。
一、高度重视教研工作，突出备课组长（学科负责人）的统率、协调和示范作用。
学校工作有两大核心：一是以班主任为核心的班级组，二是以教研组长备课组长为核心的学科组。
备课组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着学科组、备课组的教研活动质量。
一个好的组长既能带出一个优秀的教研组和备课组，是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，又是教研组群体活动顺利开展、成员团结协作的重要先决条件。
纵观上学期全校的教学、教研工作，有的在走向规范，有的在走向精细，改变了以前粗放管理的局面。
老师们工作积极性提高了，教学研究的意识浓了，教学常规管理更加精细了。
但也存在诸多问题，有的干部、组长、任课教师没有苦心经营的意识，学科组大教研活动、备课组集体备课、互相听课、评课制度、教学周计划等教研活动虎头蛇尾，存在被动应付现象。
二、牢固树立质量意识，确保学校教育教学质量稳步提高。
新二中的第一届高考，初战告捷，但我们的基础差，底子薄，全体师生要牢固树立质量意识和目标意识，实施目标引领，立足一本培养，追求卓越，力拼名牌，实现高考成绩的不断突破。
高一的奋斗目标是20XX年不低于120人。
根据我校学生实际情况，要研究分层教学。
自主招生班要培养学生的卓越意识，吃苦精神和顽强意志；在普通班教学上，培养目标要定好位、学生管理要定好位、课堂教学要定好位。
备课组长会议发言稿5篇
备课组长会议发言稿5篇备课组长会议发言稿(1)各位领导，各位老师:大家下午好!高三接近高考，时间紧，任务重，责任大，我们老师如何科学的指导同学迎考复习，是关系到我校今年高考成败的大事，现在我就把我们高三语文备课组的后期复习思路和一些做法向各位汇报一下：一、有方案，按步骤进行复习。
开学初，我们就制定了本学期复习方案，我们始终是有方案有目标，有条理的进行复习。
目前，我们已进行到社科类，自然科学类文章阅读复习阶段，次专题本周能够结束。
接下来，我们要复习今年高考新增的考点，——标点符号专题，估计用一周时间就能复习完。
这之后，进行文学作品阅读专题复习，打算在第三次视同考前结束。
统考后，再用半个多月时间，对作文进行强化训练，侧重点在作文的进展等次上，(平常的作文课都是用来做作文的序列化训练的)到四月底结束。
五月份，进行高考语文模拟训练，强化同学应试力量，五月底到考前，指导同学阅读《考前必读》，对语文学问，在做系统的“回放”，同时指导同学调整应试心理，把握应考技巧。
以上可以看作是我们后期复习的阶段目标。
二、突出“三条主线”，做到“三个结合”1、三条主线(1) 早晚辅导课抽查课本上的名篇名句的默写或背诵，文言文语句翻译，自此的音，形，义的识记。
(2)正课，系统全面的复习语知和阅读(3)作文课，系统的作文训练三条主线平行进行，相辅相成2、“三个相结合”(1) 与杜宇写作结合。
即把记叙文，散文，谈论文等于都复习与协作训练结合起来。
鱼肚训练不仅提高了同学的阅读力量，理解力量，概括整合力量，也给同学供应了思想，谋篇布局技巧，语言等方面的养分，我们乘机指导同学进行相应的文体训练。
比取得良好的效果。
(2)专项训练与综合训练相结合，专题复习时，美廉州做一次综合练习。
(3) 眼前训练与回头看相结合。
在专线复习时，要时常回过头来巩固一下以前复习过的学问，降低同学的遗忘率。
三、把集体备课落到实处，不搞形式主义。
1、争辩《考纲》《考试说明》争辩近十年的高考题，总结规律，捕获信息，猜测考试趋向。
备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位老师们：大家好！首先，我要对各位辛勤工作的老师们表示衷心的感谢与敬意。
作为本校备课组长，今天我很荣幸能够与各位在这里举行备课组长会议，共同研讨我们学校的教学工作，共同探讨如何提高学生的学习效果，提高课堂质量。
在这个会议上，我想与大家分享一些我的看法和观点。
首先，我们备课组长要以身作则，做好榜样。
作为教育工作者，我们是学生的榜样和引路人。
我们的行为和言谈举止对学生有着重要的影响力。
所以，备课组长要有责任感和使命感，要做到双重标准：一方面要严格要求自己，做到严以律己；另一方面要关心和关爱每一位学生，做到宽以待人。
只有这样，学生才会尊重我们，信任我们，乐意跟随我们的引领。
其次，我们备课组长应该注重团队协作。
作为教师备课组长，应带领大家发挥集体智慧，共同完成备课工作。
每个教师都应遵循相同的教学大纲和标准，紧密合作，互相支持，相互学习和不断反思。
只有通过团队合作，我们才能够取得更好的成效，提高教学质量。
第三，我们备课组长应该注重教学方法的创新。
如今的学生们生活在一个信息快速传递的时代，他们是数字原住民，对传统的教学模式难以产生浓厚的兴趣。
我们需要与时俱进，研究新的教学方法，引导学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
为此我们备课组长要关注，学习新的教学技巧和方法，改进我们的教学模式。
通过创新，我们才能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习成效。
第四，我们备课组长要关注学生的全面发展。
教育的目的不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们备课组长应该努力为学生创造多样性的学习环境，注重培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
通过多样的教学活动和实践机会，帮助学生实现自我价值的全面发展。
最后，我希望各位备课组长能够坚持积极向上的态度和持之以恒的努力。
教育是一项艰巨的工作，需要我们付出很大的努力和耐心。
面对困难和挑战，我们备课组长要保持乐观和积极的心态，不断努力，不断进取。
相信只要我们与全体教师一道，齐心协力，共同努力，就一定能够为学生提供更好的教育环境和学习机会。
(会议发言)备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的发言稿备课组长在教课组长组长、教科室的直接领导下，既负有教课研究的职能又负有教课管理的职能。
是负责组织展开教课工作的学校基层负责人。
下边是给大家整理的备课组长会议上的发言稿，仅供参照。
备课组长会议上的发言稿篇1敬爱的各位领导、各位同行老师们大家下午好!今日很有幸能够代表我们生物备课组在这里谈一下我们在生物教课和生物中考备考方面的几点做法。
有不对的地方，还请各位同行责备指正。
1、学校重视我们学校向来重视各学科平衡发展，在学科建设方面，素来没有由于我们是非中考记分科目而被冷淡过。
不论是在学校的各种评优评先方面仍是外面参加培训学习方面，学校都会视同一律。
我们生物备课组有困难需要学校帮助时，比方印制生物的各种资料、购置一些教参、教具、出门参加各种教研活动等，学校会实时帮我们解决我们所碰到的各种问题和困难。
自上学期到此刻，学校就初二生物和地理学业考试多次召开会议，商议备考工作并特意组织初二年级班主任会议，向初二班主任传达有关内容，要求班主任向学生和家长传达生地中考的重要性。
学校的重视不单有效的提升了生物教师工作的踊跃性还建立了学生心目中生物学科的地位。
对生物学科的重视来自我们生物备课组每一位老师的不懈努力，由于我们知道，只有我们努力求取学科地位，才能获得他人赐予的关注和重视。
2、备课组老师重视我们备课组是一个特别团结友善年轻富裕活力的备课组，共四位生物老师构成，我们科组向来同意集体备课，乐于资源共享，平常我们会络传递一些自己发现的优异教课素材给同科组的老师们。
提升了备课效率，减少了老师们的工作量。
对于集体备课，我们倡议先自主备课，而后再集体讲课，二次备课，而后再查漏补缺，完美教课方案和课件。
自主备课时，我们除了仔细翻阅《生物课程标准》和各种参照书等资料外，还会下载一些优良课件，参照一些好的教课方案，增添一些生物素材，联合自己学生状况精心达成自己的课件和教课方案。
平常我们准备好一周的课后会提早一周以上在备课组进行集体讲课，旁观者清，每上完一节课，我们科组老师会客观的把亮点和不足赐予评论。
备课组长讲话稿5篇
备课组长讲话稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一年级班主任备课组长会议是的讲话[推荐五篇]
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高一年级班主任备课组长会议是的讲话[推荐五篇]第一篇：高一年级班主任备课组长会议是的讲话高一年级班主任备课组长会议上的讲话上周，根据学校部署，为了强化年级管理，对年级领导进行了重新调整。
前三个月，我们高一年级在校长的指导下，在副校长的直接落实下，高一年级在招生、军训、德育、教学等方面都取得了有目共睹的好成绩。
今后，我们新的年级管委会将继续和高一的全体教师一起，根据学校“抓常规，促规范，求精细，谋发展”的总体思路，做好本年级的常规工作，谋划好发展思路，力争在三年后的高考取得辉煌成绩。
为了更好地做好下一步工作，为三年后的高考做好充足的准备，今天，我们在这里召开高一年级管委会、班主任和备课组长会议，首先，请高一年级副主任讲一下年级德育现状和今后的德育工作措施。
……………………刚才，副主任对高一年级的德育现状做了详细的分析，并对今后的德育工作做了设想，希望我们班主任一定要认真落实相关的措施。
接下来请副主任讲一下年级教学现状和今后的教学工作措施。
……………………刚才，副主任对高一年级的教学现状做了详细的分析，并对今后的教学工作做了设想，希望我们班主任一定要认真落实相关的措施。
下面，由我和大家一起来分析一下我们年级的学生现状和谈谈下一步的工作思路。
一、学生入学成绩分析本届招生在黄校长的高度重视下和招生办等招生人员的共同努力下，招生工作取得了辉煌的成绩，从下面一些数据中我们可以看出生源质量的明显提高。
今年，我们高一学生中，中考总分600分以上有位同学，分别是2班分，1班分，1班、2班分，2班的分，2班、1班、同学分，2班分。
（分）以上人，（分）以上人，比2011年增加了人，线（分）以上（占年级学生总数%），比2011年增加了人，增长了%。
生源质量得到了明显的提高，那我们怎样才能更好地把握住三年后的高考呢？下面我和大家谈今后工作的几点思路。
二、下一步的工作思路1、制定高考基本目标和奋斗目标，建立学生成绩跟踪档案。
备课组长总结会议发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们再次齐聚一堂，召开备课组长总结会议。
首先，请允许我代表备课组全体成员，对各位领导和同事们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次会议的主要目的是对过去一段时间备课组的工作进行总结，分析存在的问题，明确今后的工作方向。
在此，我将从以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结成绩过去的一段时间，我们备课组全体成员紧紧围绕学校教学工作，团结协作，积极进取，取得了一定的成绩。
1. 教学质量稳步提升。
通过集体备课、听课评课、教学研讨等活动，教师们教学水平得到了进一步提高，学生的学业成绩也有了明显提升。
2. 教学研究深入开展。
备课组积极开展课题研究，围绕课程改革、教学方法、学生评价等方面进行探索，取得了丰硕的成果。
3. 教学资源丰富多样。
备课组充分利用网络、图书等资源，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4. 教学团队凝聚力增强。
备课组内部团结协作，相互支持，形成了良好的团队氛围。
二、正视问题，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，备课组工作中还存在一些不足之处。
1. 部分教师对教材、教法研究不够深入，课堂教学效果有待提高。
2. 教学评价方式单一，未能全面、客观地反映学生的学习情况。
3. 教学资源整合不够，未能充分发挥各类资源的作用。
4. 部分教师对备课组活动参与度不高，影响了备课组整体工作效果。
三、明确方向，努力改进针对以上问题，我们备课组将采取以下措施，努力改进工作。
1. 深入研究教材、教法，提高课堂教学效果。
备课组将继续开展集体备课、听课评课等活动，促进教师间的交流与合作，提高课堂教学水平。
2. 丰富教学评价方式，全面、客观地反映学生学习情况。
备课组将结合学校实际情况，制定科学、合理的教学评价方案，提高教学评价的有效性。
3. 加强教学资源整合，充分利用各类资源。
备课组将积极整合网络、图书等资源，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4. 提高备课组活动参与度，形成良好的团队氛围。
备课组长会议讲话3篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！备课组长会议讲话篇一：指导思想：以新课程改革研究及高三教学研究为工作重点，以课堂教学为研究核心，以教研组和备课组教研方式的改善为抓手，促进教师课改实施的水平和教学能力的提高，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育教学质量，推进教改课改的实施。
一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面在我们这样的普通中学，学生基础不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成绩。
本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。
一、加强常规工作1.严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按规定统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行协调，以保证计划的顺利实施。
非统考科目在期末结束前两个星期结束，统考科目要留出两周的时间进行期末复习。
特别是本学期有会考的学科，高二的物理、化学、英语在安排教学计划时，要从紧安排，留出足够的时间复习。
高三的语文、数学在会考前要留出一定的时间有针对性复习。
其他学科在安排计划的时候，要一学年统筹安排。
3.细化教学常规管理。
(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好课后反思，所有老师不准用现成教案。
(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。
课堂内容体现多活动、勤反复和高效率。
教导处将会同教研组继续推进随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。
(3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担，同时，同一备课组的老师在作业的布置上要统一。
组长开会怎样讲话范文八篇
组长开会怎样讲话范文八篇第一篇: 组长开会怎样讲话为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。
教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。
备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。
一、组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。
而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。
人们常说一个好组长就是一个好学科。
(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。
组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。
使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。
具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。
人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。
2、负责教研组和备课组的建设。
教研组、备课组建设包括组员的思想建设、业务建设、纪律建设和作风建设。
组长要树立正确的舆论导向，带领全组成员不断学习，积极工作，使之成为一个团结向上的集体。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话(二篇)
2024年教研组长备课组长会议上的讲话大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。
因此，提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。
特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必须借助于教研组这样的团队平台，研究解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。
下面我代表教育局提出以下几点意见。
一、统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延伸，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此，我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。
围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探索。
但反思我们的研究和实践，我们也发现了许多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本研究过程，丰富校本研究方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题,缺少有效的方法，影响了校本研究的质效。
因此，为深化校本教研工作，落实有效研究、有效教学和有效管理，推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必须加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。
教研组是学校的教学业务组织，是学校开展研究活动的最基本单位，学校所制定的教学计划，都离不开教研组的具体落实。
加强教研组建设，建立健全完善的教研组织和管理网络，有利于规范学校的常规教研和教学秩序，提高管理的有效性;有利于强化教师的个体研究意识和群体研究欲望，形成研究的习惯和常态化的研究状态，提高校本研究质效，从而提升学校的办学水平，丰厚学校的文化建设，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。
备课组长会议上领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开备课组长会议，共同探讨教育教学工作，提高教学质量。
在此，我代表学校领导，对各位备课组长的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就以下几个方面发表几点意见。
一、明确教学目标，强化备课意识教学目标是教学工作的出发点和归宿，备课组长要充分发挥引领作用，明确教学目标，确保教学工作的顺利进行。
一是要结合学校实际情况，制定切实可行的教学计划；二是要关注学生的个体差异，制定分层教学方案；三是要加强备课组内交流，共同研究教材、教法，提高备课质量。
二、注重教学研究，提升教学水平备课组长要积极组织备课组成员开展教学研究活动，提高教学水平。
一是要关注学科前沿，及时了解教育教学动态，将先进的教育理念融入教学实践；二是要关注学生学习需求，研究教学方法，提高教学效果；三是要注重教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
三、加强教学管理，规范教学秩序备课组长要切实履行职责，加强教学管理，规范教学秩序。
一是要严格执行教学计划，确保教学进度；二是要加强对课堂教学的监控，及时发现并解决教学中存在的问题；三是要加强作业批改和辅导，提高学生学习效果。
四、关注学生成长，提高综合素质备课组长要关注学生全面发展，提高学生综合素质。
一是要注重培养学生的创新精神和实践能力；二是要加强德育教育，培养学生良好的道德品质；三是要关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
五、加强团队建设，发挥集体智慧备课组长要带领备课组成员，加强团队建设，发挥集体智慧。
一是要营造团结协作、积极向上的团队氛围；二是要开展多种形式的教研活动，提高团队整体实力；三是要关心团队成员，帮助他们解决工作和生活中的困难。
最后，我衷心希望各位备课组长能够认真履行职责，团结协作，为学校教育教学工作做出新的更大贡献。
在此，我对大家提出以下几点要求：1. 增强责任意识，切实履行备课组长职责；2. 提高自身素质，做教育教学的楷模；3. 加强团队建设，发挥集体智慧；4. 关注学生成长，提高学生综合素质。
备课组长会议讲话稿
备课组长会议讲话稿尊敬的备课组长、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能够在这个备课组长会议上发表讲话，向大家汇报我们备课组的工作情况，并表达对大家的感激之情。
首先，我要向各位备课组长表示衷心的感谢。
你们在过去的一个学期里，通过高效的组织和协调，使备课组工作顺利进行。
你们为组内的老师们提供了重要的指导和支持，让大家能够更好地完成备课工作。
回顾过去的一段时间，我们备课组取得的成绩令人骄傲。
我们按照学校的教学要求，积极开展备课工作，深入研究各学科的教材和教学大纲，组织老师们进行教学研讨。
在备课组的共同努力下，教学效果得到了显著提高，学生的学习成绩也有所提升。
但是，我们也要看到一些问题。
首先，备课组在工作安排上还存在不足。
有时候我们会发现一些老师在备课时间和内容上存在偏差，导致课堂教学效果不尽如人意。
我们需要更加严格地把关备课内容，确保每一堂课都能够有条不紊地进行。
另外，我们备课组的工作也应该更加注重教师的专业培训和学习。
我们要鼓励老师们积极参加教学研讨会、培训班等活动，提高自己的教育教学水平。
只有不断学习和探索，才能不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
此外，备课组长还要加强与其他教研组的协作。
我们的工作不仅仅是针对备课组内的老师，还需要与其他教研组进行深度合作。
通过与其他教研组的交流和合作，我们可以互相借鉴经验，不断提高备课质量和教学效果。
最后，我想强调的是集体荣誉感。
备课组是学校教育教学的重要组成部分，我们每个备课组成员都要时刻保持团队意识，在工作中相互配合，共同承担责任。
无论是备课组长还是普通教师，我们都应该以集体的荣誉感为荣，决不允许有个人主义的行为出现。
各位备课组长、老师们，让我们一起努力，提高备课质量，为学生成长成才贡献自己的力量！谢谢大家！这篇讲话稿旨在总结备课组工作情况，并提出一些改进意见。
在讲话中，备课组长对备课组成员表示感谢，并对未来的工作提出了期望和要求。
通过这篇讲话稿，希望备课组成员能够更加明确自己的工作方向，提高备课质量，为学生提供更好的教育服务。
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备课组长会议讲话——WORD文档，下载后可编辑修改——一个学校的教育教学效益高低,在很大程度上取决于备课组长教育教学示范效率的大小。
下面是小编给大家整理的备课组长会议讲话，仅供参考。
备课组长会议讲话(一)：各位教研组长：大家好!在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。
教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。
组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。
一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求：1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。
教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。
教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
下面就近期工作作如下安排：1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析(起始年级上学期备课组计划可省略,也可简要分析)、教材分析、具体措施、课时进度(最好用表格呈现)、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等(最好用表格呈现)。
教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。
2、落实教学常规六个一。
每周定时定点定人定内容开展教研活动。
时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。
地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。
每周确定中心发言人、确定发言内容。
教研活动流程：课例研讨--理论学习--亮点回顾--下周说课--疑点交流。
教导处将在活动时间地点检查，校领导将不定时参加教研活动。
同时教研活动不能局限于规定的时间，有问题就可以随时开，有重要的会议精神就要及时传达，如今天的重要精神就要及时召开会议。
每月一次教学常规检查，检查内容包括备课(学案或教案)、教学工作手册、作业批改(征订了资料的纳入检查范围)。
每两月一次教情反思、每两月一次学情反馈，建立在每天、每周的反思上。
为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。
3、布置高效课堂的具体操作我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。
课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。
学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民主、宽松、和谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。
学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。
(1)、分组：分组：建议全班分成6个小组。
根据学生个体差异把学生划分为：253。
即大概学生的组成是20%的“优秀”学生，50%的中档学生，30%左右的学生属于学困生。
分组要合理搭配，要培养小组长的组织能力，组内合作交流时一定要在教师的掌控之中。
通过一学期的探索和实践，力争将班上的学生划分变成352：要充分“利用”好20%优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”，保证他们学得更好。
要通过小组互相讨论，促进中间50%部分的学生“向上分化”，把其中的10%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重。
把原本30%的学困生向着50%的中间生群体推进，把其中的10%转化成中间生。
通过两个或三个学期的教学实践，力争班上的学生划分变成361或460，最终消灭“差生”，充分体现教育对每个学生的尊重。
(2)、选举组干部，给组干部职责定位各小组要选举一名有领导能力的组长。
组长的职责是制定小组目标：学习目标、互助目标、展示目标、诚信目标、纪律目标;对本组对学分组，对本组进行全面、综合管理，向老师汇报在管理、学习中的优点和不足，教师要经常召开小组长会议，对小组长进行指导。
各小组选举课代表(收作业，并对作业情况进行记载);督察员(过关分组、过关记载、检测更正记载);纪检员(抄作业记载、上课违纪记载如讲话、传纸条、不参与讨论、考试作弊等);生活委员;劳动委员;组织委员;体育委员，让学生人人有事做，事事有人管，充分发挥学生自我管理、自我发展的作用。
(3)、上课流程我校的“任务式导学”模式，以“导--学--练”为主线展开。
⑴导：教师课前编写导学案，导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。
导学案以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是集教案、学案、笔记、练习作业和复习资料于一体的师生公用教学文本，它将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。
在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。
⑵学：独学、对学和群学。
学生在通过对导学案的把握，以生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并对自己找出的重点、难点问题进行深入的探究，并在此基础上不断生成新的学习目标，进行组内、全班的展示和交流，并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。
在对学和群学环节，学生要敢问、敢说、敢做。
⑶练：学生练习，包括当堂练习、当堂测试、课后作业。
要求教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性练习，减少学生重复、机械、无效的练习。
4、高效课堂备课组建设“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学的效率，从而达到教与学的高效，基本思路是将课堂教学内容前置，老师先设计好“导学案”让学生提前自学，对于一些比较简单的内容、学生能够自行解决的内容，让学生提前自学解决，课堂上，仅仅是解疑答难，从而，避免了无用功，节省了时间，达到了高效。
备课组要加强分工协作，资源共享，要加强课例研讨、课题研究和校本培训，，推行“分块备课--集体研讨--个人修订”的集体备课模式，实行“二次备课”，以此制定出适合本班学生的导学案，具体要做好以下三个阶段的工作：⑴准备阶段：中心发言人提前一周做准备，对下一周的导学案进行集中备课，特别是结合课标、教材和学生实际加强对导学案具体使用的研究。
其他教师也要对下一周的导学案进行分析和研究，人人做好发言准备。
⑵讨论阶段(核心环节)：在规定的集体备课时间内，首先由中心发言人主讲导学案。
主要围绕以下三点进行：①导学案的设计意图。
②导学案的使用方法。
③操作过程中有可能出现的问题和困难。
④如何根据本校或本班实际，对导学案进行增删。
⑶完善阶段：通过第二阶段的讨论活动，老师们再结合本班的特点和情况，发挥各自的主观能动性，对导学案进行修改、补充、纠正、完善，形成适合本班的具有自己特色的较为成熟的规范的导学案。
备课组要组织组内教师认真学习理论知识，努力实现教育思想、理念、方法、手段的现代化，从根本上改变传统的灌输式教学，落实并优化教师的主导作用，提高设计能力、课堂策划与组织能力、点拨能力，全面提升专业能力，与时俱进，大胆探索新教法，提高教学中的技术含量，不断提高课堂教学的高效性，成为课堂教学能手。
同时，教师要养成学习、反思、研究的习惯，关注自身的专业发展，成为学习研究型教师，关注大家的共同发展，形成合作互助的同事关系。
同时各教研组、备课组在管理上还必须做到：(1)组织教师互听课互评课或上公开课和研讨课，以课堂实践的研究推进任务式导学案导学的优化。
(2)设计、组织安排并实施周周清和单元清。
(3)收集整理有关资料和信息，向教导处书面反映教学实践中出现的新的矛盾和问题，并提出改进教学及管理的意见和建议。
5、加强教研组的资料建设与管理。
要加强各教研组教学统计材料、教研资料、教研组活动材料的积累和整理，建立和完善教研组工作档案，逐一记载各项教研活动的开展情况及教学教研成果，及时做好一学期、一学年的教研工作总结，逐步建立和完善具有本组特色的教研组校本资料档案(教研组活动、集体备课、教学案一体化、学生课时练习、各类公开课、各种活动材料、兴趣小组、考试成绩、获奖情况、活动会议记录等)。
备课组长会议讲话(二)：各位组长：大家好!喜庆、祥和的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着20xx丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。
在全体教师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。
但从学科来看，有的学科优势还不太明显。
同时我们要努力在短时间内成为武汉市乃至湖北省名校，这都是压力更是动力也是挑战。
因此全体组长要贯彻落实区教育局的工作部署和学校789工程。
一、对学科教学、教研做好规划，确定好学科教研、教学的方向。
各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析、教材分析、具体措施、课时进度(最好用表格呈现)、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等(最好用表格呈现)。
二、抓好团队建设，落实教学常规六个一。
搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好教师的教学经验交流。
每周定时定点定人定内容开展教研活动。
时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。
地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。
每周确定中心发言人、确定发言内容。
教研活动流程：课例研讨--理论学习--亮点回顾--下周说课--疑点交流。
教导处将在活动时间地点检查并公示每周定时公示。
问题：部分备课组教研活动流于形式，个别备课组活动开展少，活动内容少。
备课组长要敢于管理、周密安排、身先士卒。