大班美术：《未来的房子》

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大班美术教案及教学反思《未来的房子》

大班美术教案及教学反思《未来的房子》教案：《未来的房子》一、设计意图本节课的设计方式采用启发式教学，让学生在自由探索中发挥想象力，结合生活经验，创作出富有创意的的未来房子。

活动旨在培养学生的创新意识，提高动手能力，增进对未来的憧憬和思考。

二、教学目标1. 让学生了解未来的房子的基本特征，激发对未来的想象和憧憬。

2. 培养学生运用手工材料进行创作的能力，提高审美意识。

3. 培养学生与人合作、交流的能力，培养团队精神。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握制作未来房子的基本技巧，完成一幅富有创意的作品。

难点：如何引导学生结合生活经验和想象力，创作出具有个性和独特性的未来房子。

四、教具与学具准备教具：课件、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、活动过程1. 情境导入（5分钟）通过课件展示未来的房子的图片，引导学生谈论对未来房子的想象和认识，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）3. 学生创作（10分钟）学生根据自己对未来房子的想象，选择合适的材料进行创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生发挥创意。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，进行展示，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、活动重难点重点：让学生掌握制作未来房子的基本技巧，完成一幅富有创意的作品。

难点：如何引导学生结合生活经验和想象力，创作出具有个性和独特性的未来房子。

七、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分学生都能积极参与，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

但在评价环节，部分学生过于关注作品的完美程度，忽视了创意和想象力的重要性。

在今后的教学中，我要更加注重培养学生的创新意识和审美意识，让学生明白，美术作品不仅仅是美观，更重要的是要有独特的想法和创意。

拓展延伸：邀请家长参与评价学生的作品，鼓励学生在家庭中进行类似的创作活动，将学习延伸到课外。

重点和难点解析：在本次《未来的房子》的美术活动中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿了解未来房子的特点，学会用线条、颜色、形状等元素表达自己的创意。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。

二、教学重难点1.重点：引导幼儿发挥想象力，设计出独特的未来房子。

2.难点：教会幼儿如何运用线条、颜色、形状等元素进行创作。

三、教学准备1.教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板等。

2.学具：每位幼儿准备一张画纸、画笔、颜料、调色板。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道未来的房子是什么样的吗？有没有想过住在未来的房子里会是什么感觉呢？今天，我们就一起来设计一下未来的房子吧！2.展示图片，激发兴趣师：请大家来看一下这些图片，这些都是人们想象中的未来房子，你们觉得哪一座房子最有创意呢？为什么？（引导学生观察图片，发表自己的看法）3.讨论未来房子的特点师：那么，未来的房子有哪些特点呢？请大家来说一说。

（引导学生讨论未来房子的特点，如环保、高科技、舒适等）4.设计未来房子师：现在，请大家拿起画笔，发挥你们的想象力，设计一座属于你们的未来房子。

在设计过程中，要注意房子的形状、颜色、线条等元素，让你们的房子充满创意。

（教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作）5.分享作品师：好，大家都设计好了吗？现在请大家来分享一下你们的未来房子，告诉其他小朋友你们的设计理念。

（幼儿分享作品，教师给予肯定和鼓励）师：今天，我们一起设计了许多有趣、独特的未来房子。

通过这次活动，我们学会了如何运用线条、颜色、形状等元素进行创作，也激发了我们的想象力和创造力。

希望小朋友们以后在美术活动中，能够大胆创新，创作出更多优秀的作品。

五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长分享今天在幼儿园设计的未来房子。

2.家长可以鼓励幼儿继续发挥想象力，设计更多的未来房子，并拍照分享到班级群。

六、教学反思本次公开课，孩子们积极参与，表现出很高的兴趣和热情。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》
课程名称：大班美术公开课《未来的房子》
适用年龄：4-5岁
课程时长：40分钟
教学目标：
1. 培养幼儿对未来生活的想象和创造力；
2. 学习不同材料的运用，培养幼儿的美术表现能力；
3. 培养团队合作意识，提高幼儿的沟通与合作能力。

教具准备：
1. 杂志、报纸等可回收材料；
2. 彩纸、剪刀、胶水、色笔、彩色画笔；
3. 未来房子的图片素材。

教学流程：
1. 创设情境（5分钟）：
老师与幼儿们一起讨论未来的生活，引导他们想象未来的房子将会是怎样的。

老师可
以给幼儿们展示一些未来房子的图片素材，让他们观察并描述他们看到的特点和想象
的生活场景。

2. 观察创意（10分钟）：
老师提供各种回收材料和装饰品，让幼儿在自由发挥的同时，观察、思考和选择材料。

3. 制作未来的房子（20分钟）：
幼儿们使用剪刀、胶水、彩纸、色笔、彩色画笔等材料来制作他们想象中的未来房子。

老师可以提供一些简单的房屋模板供幼儿参考，也可以鼓励幼儿们尽情发挥。

4. 展示和分享（5分钟）：
幼儿们在完成作品后，可以将自己制作的未来房子放在桌面上进行展示。

老师鼓励幼
儿们互相观赏，分享自己的创作过程和心得体会。

教学提示：
1. 在采购材料时最好选择环保材料，让幼儿们意识到可回收利用的重要性；
2. 引导幼儿们在制作过程中思考未来的生活，鼓励他们自由发挥和创意表达；
3. 在展示和分享环节，老师可以提问和引导幼儿们对彼此作品的赞美和欣赏，培养幼
儿的合作和分享精神。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》教学目标本次大班美术公开课的教学目标主要有以下几个方面：1.掌握绘画颜料的基本使用方法；2.学习如何将想象力转化为绘画作品；3.提高学生的团队协作和沟通能力；4.培养学生对未来的憧憬和创造力；5.培养学生的艺术欣赏能力；教学准备1.铅笔、橡皮、彩色笔和毛笔等画图工具；2.几块画布或画纸；3.一些不同颜色的颜料盒；4.一些塑料杯和水盆；5.一些横幅或海报，以鼓励学生吸收、发挥自己的创造力。

教学内容1.导入教师可以先通过简单的问答交流，引导学生对未来生活的想象和探讨。

例如：•你们知道吗，未来的房子可能会有哪些不同的特点和功能呢？•你们梦想中的未来房子是什么样子的？有什么特别之处？通过这样的交流，不仅可以帮助学生更好地理解本次公开课的主题内容，还可以为接下来的作业提供一些想象和灵感的源头。

2.学习准备让学生准备好画图工具和画纸，铺好画布。

3.任务划分将学生分为小组，每组决定一个主题，例如“未来的住宅”，“未来的自然环境”等等，然后召集各小组展示出来，并分配任务，每个小组的任务是：•画出他们对于未来主题的想象；•根据主题特点选择相应颜色的颜料，在画纸上创作出具体的作品；•学生在绘制过程中要学会协商，沟通，共同完成一幅作品。

4.合作完成作品让学生带着他们选择好的颜色，画出组内成员一起构思出来的“未来大楼”的草图，并把每个人的画连接在一起，创造出一幅完整的“未来大楼”画作。

学生们可以自行分配每个人的具体工作，并鼓励他们一起协作完成作品。

5.欣赏与让学生自由欣赏大家的作品，并结合主题讲解，让学生了解到不同颜色和材料的搭配和表现方式。

最后，与学生一起本次课的内容，当然也要鼓励学生分享他们的想法和感受。

教学反思通过这样一节公开课，学生有了深刻的印象，收获了很多：学会了画图，沟通能力，团队协作和创造力，同时还锻炼了自己的颜色和形式的审美能力。

在未来的学习教育中，我们应该强调学生思维的开放性和多元化，以及对创意和艺术的尊重和欣赏。

大班美术《未来的房子》教案

大班美术《未来的房子》教案大班美术《未来的房子》教案7篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班美术《未来的房子》教案，希望对大家有所帮助。

大班美术《未来的房子》教案1活动目标：1、能大胆用各种线条、形状来描绘未来城市的房子。

2、活动中注意色彩的搭配。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动过程：1、小朋友，我们是哪个城市的？你觉得江阴美吗？什么地方最美？老师请大家去看看其他城市的风景，请大家看看那里的房子是怎么样的？2、请幼儿观看有名建筑的幻灯片：东方明珠、上海外滩等。

3 、提问：你觉得这个建筑什么地方最特别。

4、师：今天老师请大家来做一个小小建筑师，设计我们将来的房子。

先说说看，你准备设计怎样的房子？它有什么特别的功能？5、幼儿相互讨论自己准备设计的房子，期望能够个别幼儿说说自己的设计》6、幼儿作画，教师巡回指导。

7、讲评幼儿作品，请幼儿到前面讲讲自己的设计，主要讲其独特之处。

活动反思：本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的房子。

优点：教师物质准备和知识准备都比较充分，课件图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。

幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的房子：从功能上来说有安全房子，可以防地震、水灾、火灾（这是一个比较爱观察生活的幼儿所想象的）；声控房子，是一种高科技，比较先进的房子（这可以让残疾人住在里面，比较方便，说明是一个有爱心的小朋友）；在海底游泳的房子，想进入海底观看各种各样的海洋生物（这是一个喜欢海洋生物的幼儿想象的）；会飞的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。

从形状上来说有老虎形状的房子、小兔形状的房子、米老鼠形状的房子等等。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》一、教学目标1.让学生了解未来的房子的概念和特点。

2.培养学生的创造思维和想象力。

3.提高学生的美术表现能力。

二、教学准备1.画纸、彩色铅笔。

2.美术书籍或投影仪，展示未来的房子图片。

3.教学课件。

三、教学步骤1. 导入新知教师可介绍未来的房子是什么？它们有什么样的特点？可以通过展示相关图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 观察讨论教师向学生展示不同类型的未来房子图片，并引导学生观察和讨论，例如： - 未来房子的形状、颜色、材质等。

- 未来房子可能具有的功能和特点。

- 未来房子与现实生活中的房子有何不同。

教师可以在黑板上记录学生的观察结果，以便后续课堂讨论。

3. 创意绘画学生们将开始进行创意绘画活动，表达他们对未来房子的想象和理解。

- 学生可以使用彩色铅笔进行绘画，以展现未来房子的特点。

- 学生可以画出自己梦想中的未来房子，或根据教师指导的特定题材进行创作。

教师可以提供一些启发性的问题，如： - 你的未来房子在哪里？ - 你的未来房子有哪些特殊功能？ - 你的未来房子是什么形状和颜色？4. 分享和交流在学生完成绘画后，教师组织学生互相分享和交流自己的作品。

- 学生可以依次展示自己的作品，并简短地介绍自己的创意和灵感来源。

- 其他学生可以提出问题、发表评论或给予鼓励。

5. 总结反思教师和学生一起总结本节课的内容，回顾学习过程和收获。

- 学生可以分享他们对未来房子的认识和想象。

- 教师可以引导学生思考未来房子与现实生活的联系和差异。

四、课后作业要求学生将自己的绘画作品带回家，并写一篇短文描述他们梦想中的未来房子。

可以涵盖以下方面： 1. 未来房子的外貌和设计特点。

2. 未来房子的功能和特殊设施。

3. 自己对未来房子的期望和想象。

五、教学延伸教师可以将学生的绘画作品集结起来，制作一个班级展览。

并邀请其他班级或家长参观，让学生们展示他们的创意和艺术成果。

大班美术教案及教学反思《未来的房子》

大班美术教案及教学反思《未来的房子》一、教学目标：1.通过绘画活动，培养幼儿对未来的想象能力，激发他们的创造力和想象力。

2.学习利用简单的线条和几何图形来表达建筑。

3.提高幼儿的观察能力和绘画技巧。

二、教学准备：纸、彩色铅笔、画笔、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水三、教学过程：1.引入活动：跟幼儿一起观察并讨论现代的建筑物，引导他们了解不同的建筑形式，并鼓励他们展示对未来建筑物的想象。

2.示范教学：老师向幼儿展示一幅未来房子的图片，并与幼儿一起讨论其特点和亮点。

然后，老师向幼儿介绍如何使用线条和几何图形来表达建筑物的外形。

3.绘画实践：每个幼儿都分发一张白纸和彩色铅笔。

他们可以根据自己的想象，画出未来的房子的外形。

老师可以提供一些建议和指导，让幼儿更好地表达出自己的想法。

4.整理收尾：幼儿完成绘画后，可以用彩色纸剪出房子的其他部分，如窗户、门、屋顶等，然后将纸剪贴在绘画上，使其更加丰富和生动。

四、教学反思：这堂美术课主题为《未来的房子》，通过绘画活动培养幼儿对未来的想象能力，激发他们的创造力和想象力。

通过这样的教学活动，幼儿能够在教师的引导和指导下，发挥自己的想象力，带有一些创新思维的灵感。

在教学过程中，我注意观察幼儿的作品，给予他们鼓励和肯定，并提供一些建议和指导，让他们更好地表达出自己的想法。

在绘画实践中，绘画材料的选择要考虑到幼儿的年龄特点，使用彩色铅笔可以让幼儿更加轻松地表达自己的想法。

此外，我还提供了一些彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿可以在绘画上增加一些立体的元素，使作品更具丰富性和个性化。

这样的设计激发了幼儿的创造力，让他们能够展示自己的作品。

在教学过程中，我也注意到了一些不足之处。

有些幼儿对于未来的想象较为单一，缺乏独特的创意。

这时，我会鼓励他们思考更多的可能性，并提供一些启发性的问题和示范。

同时，我还注意到有些幼儿在绘画时缺乏耐心，他们很快就画完了房子的外形，没有花太多的时间去润色和添加细节。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》一、教学目标1.了解未来房屋的设计特点和科技元素2.提高学生设计和构思的能力3.培养学生创新和想象力二、教学内容1.美术史上的前卫派艺术家及其作品典例分享2.未来房屋的设计特点和科技元素介绍3.外太空探索时所需要的建筑知识分享4.使用沙盘模拟设计过程，培养学生手工造型技巧以及创意构思能力三、教学步骤1. 课前准备•教师：准备典型的前卫派艺术家作品介绍、未来房屋设计元素典例、沙盘模拟道具、工具材料等。

•学生：整理出未来房屋相关资料和图片，做好“小猪佩奇”的预习任务。

2. 热身：前往未来•为学生介绍科技元素与未来房屋设计风格的基本概念，并引导学生想象自己未来的房屋生活。

3. 了解前卫派•分享前卫派艺术家及其代表作品，让学生了解前卫艺术风格。

•带领学生分组，通过组内合作完成一份作品解析，展示他们对前卫派艺术风格的感性理解。

4. 未来房屋设计元素介绍•为学生介绍未来房屋设计的主流趋势和应用原则。

•以ppt形式呈现未来房屋设计元素的科技支撑，如无人机快递、3D打印、虚拟现实等。

5. 跟随小猪佩奇学建筑•引导学生了解外太空探索时所需要的建筑知识，将学习到的科技元素融入未来设计中。

6. 沙盘建模•分组进行沙盘建模，既要包含前卫艺术风格，又要融入未来科技元素。

•引导学生思考时间、空间的选择，对构图、色彩、材质等方面做出合理的设计和表达。

•小组展示并进行互评，培养学生评价能力并从中获得进一步的创意启发和提升。

7. 课后作业•请学生完成一份可行的未来设计方案，并通过社区媒体分享给大众。

•鼓励学生借鉴已有的设计元素，适当提升自己的设计品味。

四、教学评价•在教学过程中，教师通过展示案例、提出问题等方式，激发学生的创意想象力。

•通过沙盘建模，考察学生造型和整体规划能力，同时也展现了学生的工艺技巧。

•通过项目总结和展示，评估学生在沙盘建模中的创意思路和表达能力。

以上是本次大班美术公开课《未来的房子》教案，希望能够激发学生的创意想象力和设计构思能力，同时也培养学生创新精神和想象力。

大班美术教案及教学反思《未来的房子》

大班美术教案及教学反思《未来的房子》教学目标1.通过观察和探究，激发学生对未来建筑的好奇心和想象力。

2.掌握简单的美术表现技巧，能够表现出未来建筑中的特点和色彩。

3.培养学生的合作精神和创新能力，通过小组合作完成作品。

教学准备1.教师准备相关教学资源，如图片、视频等。

2.准备幼儿画纸、颜料、笔刷、胶水、剪刀等制作材料。

3.安排好教室环境，保证教学顺利进行。

教学过程第一步：导入1.教师出示未来建筑的图片，让学生自由发表对未来建筑的想法。

2.教师引导学生思考未来建筑的特点和可能的形态。

3.观看相关视频，了解未来建筑的发展趋势。

第二步：示范1.教师以各种材料制作出未来建筑的简单模型，让学生观察和探究。

2.教师示范涂色和用剪刀剪裁材料的技巧。

第三步：制作1.教师组织学生分组，每组设计和制作一座未来建筑模型。

2.学生在教师的指导下使用各种材料，按照小组共同设计的图纸制作模型。

3.学生在制作过程中互相协作，发挥自己的想象和创造力。

第四步：表现1.每个小组展示自己的作品，并介绍自己的设计理念。

2.教师指导学生将自己的想法和和理念表现出来，例如使用特殊的色彩和形态。

教学反思本次教学主要是以“未来建筑”为主题，旨在通过探究和制作，让学生了解未来建筑并培养合作和创造力。

在教学过程中，我发现学生们对于未来建筑有着浓厚的兴趣，并且他们能够在制作过程中发挥自己的想象和创造力。

但是也有些学生在涂色和剪刀剪裁方面有些困难，需要教师的耐心指导和帮助。

针对以上问题，我在教学中注意了以下方面：1.合理安排时间，给学生充分的制作时间。

2.配置足够的材料和工具，确保学生能够自由创作。

3.掌握个别学生的制作情况，及时进行辅导和帮助。

通过本次教学，我发现学生在美术方面的创造力和想象力都得到了提高，并且在合作方面也有所进步。

同时，我也发现自己在教学方面还有很多不足之处，需要不断地完善和提高自己的教学水平。

大班美术教案及教学反思《未来的房子》

大班美术教案及教学反思《未来的房子》一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.让幼儿了解房子的基本构造，学会用绘画的方式表达自己的想法。

3.培养幼儿合作精神，提高美术作品的审美价值。

二、教学重难点重点：让幼儿学会观察房子的特点，并用绘画的方式表现未来的房子。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有创意的未来的房子。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、房子图片、PPT等。

2.环境准备：温馨、舒适的教室环境，墙上挂有各种房子的图片。

四、教学过程1.导入教师展示一张房子图片，引导幼儿观察并说出房子的组成部分。

2.讲解与示范教师讲解房子各个部分的特点，如屋顶的形状、窗户的样式等。

教师示范如何用画笔和颜料画出房子的基本轮廓。

3.想象与创作教师引导幼儿发挥想象力，设想未来的房子会是怎样的。

教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并给予肯定和鼓励。

4.合作绘画将幼儿分成若干小组，每组选择一张画纸，共同创作未来的房子。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5.展示与评价每组完成作品后，教师组织幼儿进行展示和评价。

教师引导幼儿从房子的创意、绘画技巧等方面进行评价。

6.教学反思教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题，提出改进措施。

五、教学反思1.本节课通过导入、讲解与示范、想象与创作、合作绘画等环节，让幼儿掌握了房子基本构造的绘画技巧，提高了幼儿的观察力和想象力。

3.教学过程中，教师关注到每个幼儿的学习状态，及时给予指导和鼓励，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4.本节课的不足之处：a)在讲解与示范环节，教师讲解过于详细，可能导致幼儿依赖性较强，缺乏独立思考。

b)在展示与评价环节，教师未能充分调动幼儿的积极性，评价方式较为单一。

5.改进措施：a)在讲解与示范环节，教师应简化讲解，引导幼儿自己观察和发现。

b)在展示与评价环节，教师应鼓励幼儿积极参与评价，采用多种评价方式，提高幼儿的审美意识。

重难点补充：1.教学重点：在导入环节，教师通过展示现实中的房子图片和虚拟的未来房子设计图，引导幼儿观察和讨论。

大班美术教案及教学反思《未来的房子》

大班美术教案及教学反思《未来的房子》一、教案概述本教案适用于大班幼儿园的美术教学，旨在通过开展与主题相关的美术创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

教学内容围绕《未来的房子》展开，通过观察、讨论和创作，引导幼儿思考未来的住房形式，并表达自己的想法和想象。

二、教学目标1.培养幼儿的观察力，通过观察不同的住房形式，引发幼儿对未来住房的思考。

2.培养幼儿的想象力和创造力，通过讨论和创作，引导幼儿表达自己对未来房子的想法和想象。

3.培养幼儿的合作意识，通过小组讨论和合作创作，增强幼儿的团队合作能力。

三、教学准备1.画纸、彩色纸、颜料和画笔等绘画工具。

2.图片或模型展示不同的住房形式，如现代公寓、村庄的房屋、帐篷等。

3.课件或PPT，用于展示幼儿讨论和创作的成果。

四、教学过程步骤一：观察和探讨1.引入主题：通过展示图片或模型展示不同的住房形式，引发幼儿对未来住房的思考和想象。

2.引导观察：让幼儿观察并描述不同住房的特点和区别，并通过提问引导幼儿思考：未来的房子会是什么样子的？有什么新奇的功能？3.小组讨论：将幼儿分成小组，让他们自由讨论并分享自己对未来房子的想法。

鼓励幼儿积极参与，激发他们的表达欲望。

步骤二：创作和表达1.幼儿自由创作：提供绘画工具和材料，让幼儿自由发挥，绘制他们对未来房子的想法和想象。

鼓励幼儿通过绘画表达自己的观点和创造力。

2.小组合作：组织幼儿进行小组合作创作，让他们共同发挥想象力和创造力，创作出一幅描绘未来房子的大型作品。

3.分享成果：安排每个小组展示他们的创作成果，并邀请其他幼儿对作品进行讨论和评价。

鼓励幼儿积极分享自己的观点和意见。

步骤三：教学总结与反思1.教师总结：总结幼儿的创作成果，概括讨论的观点和想象，回顾整堂课的教学内容。

2.教学反思：反思本次教学的效果和问题，收集幼儿的反馈意见，为今后的教学改进提供参考。

五、教学反思本次《未来的房子》主题的美术教学活动，通过引导幼儿观察和探讨，培养了他们的观察力和思考能力。

幼儿园大班美术教案《未来的房子》

幼儿园大班美术教案《未来的房子》一、教学目标1.培养幼儿对未来的感知和观察能力。

2.让幼儿了解未来的房子是什么样子。

3.发展幼儿的艺术创造力。

4.提高幼儿色彩搭配能力。

二、教学内容1.观察图片和媒体资料了解未来的房子相关知识。

2.了解颜色的基本知识及其搭配。

3.运用水彩笔绘制未来的房子。

三、教学重点1.让幼儿了解未来的房子是什么样子，以及未来的房子是如何与现在不同，让幼儿更好地将自己的想象和观察能力加以融合。

2.强化色彩搭配的意识，使幼儿能够选择不同的颜色搭配绘制完整的未来房子。

四、教学方法1.以观察为基础，引导幼儿根据自己的感受与记忆来表现未来的房子2.使用小组学习和个体学习相结合的形式，让幼儿们参与到创造性绘画之中，提升主动性和创意性。

五、教学准备1.大班幼儿的绘画材料：水彩笔、画笔、调色盘、绘画纸2.教具：幻灯片、电视、未来房子的相关图片和视频。

六、教学过程1.引入（5分钟）引导幼儿们观察图片、视频和幻灯片，了解未来的房子是什么样子，对未来的房子有怎样的期望和想象。

2.概念阐述（10分钟）帮助幼儿们了解颜色的搭配方法，包括对孔明色的介绍，如何应用孔明色来制定色彩方案等。

3.实践操作（30分钟）进行绘画活动，让幼儿们运用所学知识，利用自己的想象和观察能力，绘制出一幅未来的房子图案，激发幼儿的创意和想象力。

4.展示分享（15分钟）让幼儿们进行分享，展示他们所画的未来房子图案，同时鼓励幼儿彼此交流，以便提高他们的艺术素养和交际能力。

七、教学总结本次课程的主要目的是为了增进幼儿们的审美表现和想象能力、培养幼儿的社交能力。

在绘画设计的过程中，应注意幼儿的感受和想象能力，同时要引导幼儿学会彼此交流分享，这是进一步提高幼儿自身素质的重要环节。

大班美术未来的房子教案反思实用

大班美术未来的房子教案反思实用一、教学目标1.引导幼儿发挥想象力，设计出自己心中的未来房子。

2.培养幼儿的美术创作能力，提高他们的审美意识。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容1.房子的基本构造和功能。

2.未来房子的设计理念。

3.美术材料的运用和创作方法。

三、教学重点与难点1.重点：引导幼儿发挥想象力，设计出自己心中的未来房子。

2.难点：如何运用美术材料表现出未来房子的特点和功能。

四、教学过程1.导入教师出示一张普通房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的基本构造和功能。

邀请幼儿分享他们所见过的不同类型的房子。

2.情境创设教师出示一张未来房子的图片，引导幼儿观察并说出其特点。

邀请幼儿想象一下，未来的房子会是什么样子，有什么功能。

3.小组讨论将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

教师给出讨论话题：“请你们小组讨论一下，未来的房子应该具备哪些特点？”各小组展开讨论，教师巡回指导。

4.设计草图教师发放纸张和画笔，引导幼儿将讨论结果以草图的形式表现出来。

教师鼓励幼儿大胆创新，不必拘泥于现实。

5.创作实践教师发放各种美术材料，如彩泥、剪刀、胶水等。

教师引导幼儿根据自己的草图，运用美术材料进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

6.展示与评价教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并简要介绍设计理念。

教师组织全体幼儿对作品进行评价，鼓励创新和独特的想法。

教师邀请幼儿分享自己在创作过程中的收获和感受。

五、教学反思1.教学效果本节课通过情境创设、小组讨论、创作实践等环节，充分调动了幼儿的积极性和想象力，达到了预期的教学目标。

幼儿在创作过程中，能够运用所学知识，发挥自己的想象力，设计出具有特色的未来房子。

2.教学不足在小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，可能是因为性格原因或者对讨论话题不感兴趣。

在创作实践环节，部分幼儿对美术材料的运用不够熟练，导致作品效果不佳。

3.改进措施在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，引导他们积极参与讨论。

【大班美术教案】幼儿园美术案例《未来的房子》实录与反思

【大班美术教案】幼儿园美术案例《未来的房子》实录与反思背景：春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。

在孩子眼中这个美丽的世界正向他们走来。

孩子们扮演着美丽的“花儿”和“蝴蝶”，在优美的《梁祝》乐曲中结束了上午的英语活动。

接下来就到了每天的区角活动时间了，孩子们带着自己对春天的美好认知，开始了春天的美术作品创作了。

过程：区角活动开始了，毕子淇和王一涵来到了美工区。

她们在美工区徘徊了一会儿，取了最基础的材料：白纸和水彩笔。

当询问后，我知道她们要画“蝴蝶”和“花儿”。

两位幼儿开始认真的绘画着自己眼中美丽的世界。

毕子淇：“我蝴蝶的花纹是波浪线的”。

王一涵：“那我就把我的蝴蝶画成蜗牛线的。

”……经过两位幼儿精心的设计与创造，美丽的蝴蝶在鲜花上翩翩起舞。

师：你们的蝴蝶真漂亮，我们让花蝴蝶飞在我们的教室里好吗？毕子淇：“怎么飞啊？”王一涵：“我们把花蝴蝶剪下来嘛！”毕子淇：“对，我们可以把它贴在窗户上。

”孩子们认真的剪着。

当她们剪好了，准备贴在窗户上时。

师：“这么漂亮的翅膀，如果能够立起来，是不是更像一只飞舞的蝴蝶呢？”师：“你们找找看，有什么东西可以利用呢？”两个孩子在美工区转来转去，寻找着可以利用的废旧材料。

她们拿来一些盒子、瓶子在摆弄着。

这时，我引导她们只将蝴蝶的身体部分粘在一些物品上，这样蝴蝶的翅膀就会立起来了。

两位幼儿开始尝试。

毕子淇小朋友将蝴蝶贴在了夹子上，王一涵将蝴蝶贴在了口服液的瓶子上。

孩子们看着立刻生动起来的蝴蝶得意极了。

接下来，其他的孩子们和老师共同选出了更多可以用的材料来。

如：铅笔头、一次性刀叉等。

分析：本次活动是在英语教学的延伸活动中展开的，孩子们在充分感受的基础上，伴随着优美的音乐进入了创作的天地。

该活动来源于幼儿的生活，体现了《指南)》中倡导的“审美感受与创造并重”的艺术教育观。

在绘画蝴蝶的过程中，幼儿已经能够运用装饰画的元素，如圆点、波浪线、折线、蜗牛线等，作品中蕴含了自己设计的意图与构想，成功完成了作品。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》教学目标
通过本次大班美术公开课的教学，使学生能够：
•了解未来房子的特点和设计理念；
•学习绘画基础知识；
•掌握描绘未来房子的画法和技巧。

教学重点和难点
教学重点：
•了解未来房子的设计理念；
•掌握描绘未来房子的画法和技巧。

教学难点：
•理解未来房子的设计意图；
•发挥自己的画技，描绘出未来房子的景象。

教学准备
•安排教学场所和设备；
•准备教学工具和材料；
•打印学生练习用的插画。

教学过程
1.介绍未来房子
首先，老师向学生介绍未来房子的特点和设计理念。

未来房子不仅是居住的地方，更是各种科技产品和服务的交汇点。

2.引导学生观察细节
老师根据准备好的插画，引导学生观察未来房子的细节。

学生需要注意房子的形状、颜色、功能区域等方面。

3.带领学生练习绘画基础
在学生了解未来房子的特点后，老师带领学生进行绘画基础的练习，如线条、颜色和构图等。

4.让学生绘制未来房子
最后，老师让学生根据自己的想象和理解，自由绘制一幅未来房子的图画。

教学总结
通过本次大班美术公开课的教学，学生们对未来房子的特点和设计理念有了更深入的理解，并掌握了描绘未来房子的画法和技巧。

希望学生们能够继续努力，不断提高自己的画技。

大班美术公开课教案《未来的房子》

大班美术公开课教案《未来的房子》教学目标：1.了解未来的房子的特点和设计理念；2.学习基本的建筑设计原理，加深对形状、线条和颜色等基本要素的理解和应用；3.提高学生的想象力和创造力，培养他们对未来的美好憧憬和追求。

教学过程：一、导入环节（10分钟）1.和学生们互动交流，了解他们对未来的想象和期望；2.呈现未来的城市和房子的图片，引导学生观察图片中的细节和特点；3.让学生回答问题：“未来的房子会有哪些特点？”二、理论讲解（10分钟）1.教师通过图片和视频等多种形式，让学生了解未来房子的设计理念和特点；2.讲解基本的建筑设计原理，如形状、线条、颜色等的概念和应用；3.详细讲解未来房子中常用的材料和技术。

三、实践操作（40分钟）1.让学生自由发挥想象力，设计一栋未来房子；2.鼓励学生结合实际和自然环境，提出设计中的考虑因素；3.指导学生选择适当的材料和技术，进行房子的建模或绘画；4.让学生介绍自己设计的房子，分享自己的思考和创意。

四、总结评价（10分钟）1.让学生展示自己的作品，鼓励互相学习和交流；2.教师对学生的作品进行点评，强调设计中的实用性和美感；3.鼓励学生自觉总结本节课的收获，培养他们的创新思维和探究精神。

五、作业布置（自习课）1.让学生自行搜索和了解未来房子的设计、材料和技术；2.让学生自由发挥，设计未来城市的一部分或一种建筑；3.鼓励学生自己动手制作一个小模型或绘画作品。

教学反思：本节课通过多种形式让学生了解未来房子的设计理念和特点，鼓励学生自由发挥，提高了学生的创造力和想象力。

同时，也让学生更加关注未来城市的可持续发展和自然环境的保护，增强了他们的社会责任感和环保意识。

大班美术公开课未来的房子教案【含教学反思】

大班美术公开课未来的房子教案【含教学反思】一、教学目标1.学生能够认识不同类型的未来房屋，并能够体验设计的乐趣。

2.学生能够学习基础画具的使用方法，如：色彩、水彩、颜料笔等。

3.学生能够自己设计及完成小型“未来居所”模型，并做好展示。

二、教学重点1.学生能够设计出未来房屋的蓝图，并将蓝图图案转化为具体的三维模型。

2.学生能够学会各种基础画具的使用方法，并设计出符合自己风格的房屋模型。

三、教学过程1. 课前准备•教师准备黑板、彩色画笔、水彩、颜料笔、师生模型等（根据实际情况调整）。

•教师可以事先准备好一些未来房屋的资料介绍展示给学生。

2. 教学引入教师过渡到后续主题内容，在自然流转下可以做到更好的教学效果。

在自然情境开始前，可以放视频，或者展示未来房屋的图片，创新式展现吸引学生兴趣，促进未来房屋的话题展开。

3. 教学过程步骤 1：介绍未来房屋通过ppt/视频等展示介绍未来房屋的形状、外形、材质等方面的特点，家具摆设的常见方式，甚至包括未来工作及生活场景。

学生们可以在教师介绍中获得一些想法来设计创作一个完美的未来房屋。

步骤 2：画图案并设计模型学生们可以根据教师介绍的特点，开始画自己的未来房屋蓝图。

画完后，可以开始设计三维模型。

在进行模型构建的过程中，合理的未来房屋设计可以增加学生们的建模难度，并开阔学生们的思路。

步骤 3：颜料涂抹及描绘场景在绘画过程中，应考虑深浅、明暗、色相等问题，并充分运用颜料特色油画、水彩等进行配色，以及进行细节加工，绘制出符合场景环境的房屋。

整个过程的设计应该重视生动性和创新性，将学生的想象力最大限度地释放。

4. 教学总结1.学生能专注、认真地完成了自己的作品。

2.学生遇到问题时，能积极询问与寻找答案并取得收获。

3.学生能够将自己的作品进行归纳总结并实现小组间互相传达、观赏成果展示的目的。

四、教学反思本次美术课通过引入未来房屋的概念，结合学生日常生活经验，加强画具绘制技能，提升了学生们观察、分析、解决问题的能力。