高一数学如何听课

高一数学如何听课

高一数学怎么去听课学习

一、听课到底听什么

学生上课听课一是要获取知识，二是要学会老师的思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。所以，课堂上的 45 分钟如何利用，大有学问，利用得好，45 分钟里可以加

进 5 分钟、10 分钟。相反，如果用得不好，45 分钟里就得减去 5 分钟、10 分钟。

听课的三大要诀

情绪状态准备

知识上的准备

预习和复习

二、听课需要注意的问题

随着年级的增加，孩子所学知识量也将越来越大，这就要求孩子更多地进行理解、联系与思考，这就需要提前预习，通过预习可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意;也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问。

预习困惑

预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习?

很多同学不会预习，不知道如何预习?预习的过程就是单纯看一下概念、例题，最后

感觉没啥效果。

解决方法

1、对于听课效果好的科目，少预习或不预习;对于听课效果差的科目，多预习。

2、单科课程的预习时间控制在 8-15 分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住

对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。

3、实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花 2 分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。

4、老师讲课结束后，不要急着看书做作业，而应闭上双目，放松后仰头，把刚才听

课的重要内容再像放电影一样回味一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。

三、怎样提高听课的效率

有了好的预习做基础，只能保证孩子的注意力集中在更有效的地方，便于孩子更好地

当堂消化知识。然而有些孩子上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老

师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。

记笔记的窍门

宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。

课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。

不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。

四、听课后如何复习

有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形

成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。

高一数学必须坚守的三大学习原则

一、自觉性原则

自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务。

我们应当明确，当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是中学生的学习，主要依靠自

觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会

产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。所以，对于那些学业不佳的同学应首先

检查自己的学习自觉性如何，一切属于自己的事，必须自觉地去做，这是做好一切事情的

前提。

二、主动性原则

主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任

何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这

一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。老师讲什么，就学什么，不越"雷池"半步，很少主动与老师、同学交流，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。

这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习状

态是十分有害的，必须改变。

三、独立性原则

独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生往往具备这样的特征。当别的同学总愿让老师

反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这

种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。我们认为，如果在学习中没有独立性，就没有创造性，就不可能取得最佳的学习效果。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。