中小学美术专用教室及辅助用房装备建设指导方案
中小学专用教室建设标准及管理要求
中小学专用教室建设标准及管理要求参考河北省中小学装备管理手册（2007）一、小学、初中、高中各学段专用教室配置的个数及面积标准◆城市完全小学：以下所说全是基本指标，非规划指标（一）必配专用教室1、科学实验室：30个班以内1套，面积不小于147平方米，含准备室、仪器室和实验室并且三室相邻，实验室86平方米，仪器室和准备室61平方米。
30个班以上2套。
数学教具放在科学仪器室。
2、音乐教室：30个班以内1套，面积不少于96平方米，音乐教室73平方米，乐器室23平方米3、计算机教室：1套109平方米，其中计算机教室86平方米，计算机辅助用房23平方米。
4、劳技教室：1套109平方米，其中教室86平方米，辅助用房23平方米。
5、多功能教室：1套，12个班123平方米（100平方米+23平方米电教资料辅助用房），18个班153平方米（130平方米+23平方米电教资料辅助用房），24个班183平方米（160平方米+23平方米电教资料辅助用房），30个班213平方米（190平方米+23平方米电教资料辅助用房）。
6、图书阅览室：1个，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米。
7、体育器材室：1个，12-18个班40平方米，18-30个班61平方米。
8、语言教室：1套109平方米，其中教室86平方米，资料用房23平方米。
（不做要求）（二）选配专用教室：1、科技活动室：1个，12-18个班36平方米，24个班54平方米,30个班72平方米。
2、心理咨询室：1个，18平方米。
3、美术教室：1套109平方米，其中美术教室86平方米，美术教具室23平方米。
4、书法教室：1套86平方米。
◆农村小学：1、科学实验室：初小4个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小每校设置1间，使用面积71平方米，另配仪器室一间23平方米。
2、音乐教室：初小4个班和完小6个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小12个班以上每校设置1间，使用面积52平方米，另配乐器室一间18平方米。
专用教室搭建活动方案
专用教室搭建活动方案1. 活动背景随着科技发展的迅速推进和教育理念的不断更新，传统的教学模式已经无法满足学生的需求。
为了提供更加优质的教育资源，同时满足不同学科的特殊需求，特别是创新科技、音乐艺术等特色学科，学校计划搭建一系列专用教室，用于支持更加灵活和多样化的教学活动。
2. 活动目标搭建专用教室旨在提供一个良好的学习环境，推动学生的主动学习和创新能力的培养。
通过专用教室的支持，希望能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的综合素质。
3. 活动内容3.1 设立创新科技教室创新科技教室将提供先进的科技设施和仪器，开设课程如程序设计、机器人制作、3D打印等，满足学生对科技学习的需求。
该教室将提供高性能计算机、编程软件、3D打印机、机器人套件等设备，供学生实践和研究，同时提供相关培训和指导。
3.2 设立音乐艺术教室音乐艺术教室将提供专业的音乐设备和乐器，开设各种音乐课程如声乐、器乐演奏、音乐创作等，满足学生对音乐艺术的兴趣。
该教室将配备专业的音响设备、钢琴、吉他、小提琴等乐器，供学生进行练习和演奏，同时提供相关培训和指导。
3.3 设立实验室实验室将提供各种实验设备和材料，开展实验课程如物理实验、化学实验等，培养学生的实践能力和科学思维。
实验室将配备实验台、试剂柜、显微镜等设备，并提供相关实验指导和安全措施，确保学生的安全。
3.4 设立多媒体教室多媒体教室将配备投影仪、电脑、音响设备等，支持多媒体教学和在线教学。
教室将提供先进的教学设备和软件，配备高性能电脑和互联网连接，供教师进行多媒体课程的设计和教学，同时支持学生在线学习和互动。
4. 活动步骤4.1 确定空间和设备需求根据教学需求和学生人数，确定专用教室的大小和位置，并确定所需的设备和材料。
4.2 设计教室布局根据空间和设备需求，设计专用教室的布局和装修方案，确保教室的功能和美观性。
4.3 采购设备和材料根据设计方案，采购所需的设备、材料和家具，确保质量和价格的合理性。
中小学建设标准
一、总则为促进本市基础教育高标准高质量均衡发展，提高普通中小学校办学条件的现代化水平，依据有关法律、法规和本市经济社会及教育发展规划，特制定《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》(以下简称《标准》)。
《标准》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。
《标准》规定的各项建设标准是本市举办普通中小学校应当执行的基本标准。
《标准》有关场所建设及配置设施、设备的具体要求，由市教育行政部门会同有关部门制定实施细则和实施意见，并根据经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修订。
《标准》的实施遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则。
本《标准》将标准化学校分为一、二、三级，即市级标准化学校标准（简称一级，下同）、县级标准化学校（简称二级，下同）和乡镇级标准化学校（简称三级，下同）；全市各普通中小学校对照《标准》和《长沙市普通中小学标准化学校建设督导评估方案》，在符合相应标准的基础上，努力创建并逐步升级达标；市级教育行政部门具体牵头组织《标准》的实施，市政府教育督导室负责一级标准化学校的认定，各区、县（市）政府根据《标准》，制定并组织实施本辖区内普通中小学标准化学校建设计划，各区、县（市）政府教育督导室负责二级、三级标准化学校的认定；各级政府对升级达标的学校应给予奖励。
二、学校选址、规模、规划与设计标准（一）学校选址1、学校选址应当符合长沙市城市总体规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学且适应城市建设实际需要为原则，合理设置并调整学校布点，具有适宜规模和可持续发展空间。
市区内历史形成的不合理布局，可与城市改造建设相结合，进行调整。
2、新建学校应首先注重安全因素。
选址不应设在近污染源处、山丘滑坡段、悬崖旁、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带。
高压线缆、易燃易爆设施、市政管线和市政道路等不应穿过校园。
3、学校的选址应当避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾站及公安看守所等场所。
学校绘画教室管理制度
学校绘画教室管理制度第一章总则第一条为了规范学校绘画教室的管理，保护学校设施设备，优化教学环境，提高绘画教学的质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校所有绘画教室的管理工作。
第三条绘画教室管理委员会（以下简称“管理委员会”）负责本管理制度的执行和管理工作。
第四条绘画教室的管理工作应当遵循便民、高效、安全的原则。
第二章绘画教室的使用第五条学校绘画教室主要用于绘画教学和绘画相关活动，不得用于其他用途。
第六条绘画教室使用前，需提前预约，按照规定时间使用，不得擅自占用。
第七条绘画教室一般设有专业绘画设备，使用时应当爱惜设备，如有损坏需赔偿。
第八条绘画教室使用完毕后，应当及时清理整理，保持教室的整洁和卫生。
第九条绘画教室的使用、管理等相关事宜，由管理委员会负责安排。
第十条学生使用绘画教室时，必须遵守秩序，不得吸烟、饮食、乱扔垃圾等行为。
第十一条如有重大活动需要使用绘画教室，需提前向管理委员会申请，经批准后方可使用。
第三章绘画教室的安全管理第十二条绘画教室应当定期进行安全检查，确保设施设备的正常使用。
第十三条学生在使用绘画教室时，必须遵守安全规定，注意自身安全，不得擅自摆放物品，防止发生意外。
第十四条绘画教室的窗户、门等出口必须保持畅通，不得堵塞。
第十五条遇突发事件，应当及时报警并保持冷静，有序疏散人员。
第十六条绘画教室内严禁存放易燃易爆物品，禁止使用明火和电热器具。
第四章绘画教室的设施设备管理第十七条绘画教室设施设备应当经常维护保养，保持良好状态。
第十八条绘画教室设施设备的损坏或故障，应当及时修理或更换。
第十九条绘画教室的绘画工具、颜料、画板等相关物品应当分类管理，定期检查。
第二十条绘画教室设有专用储物柜，学生在使用时应当按规定放置物品，不得私自调换柜子。
第二十一条绘画教室的电器设备使用完毕后，应当及时关闭，节约能源。
第五章绘画教室的教学管理第二十二条教师应当对学生进行绘画教学的指导和督促，保证教学质量。
山西省中小学教育技术装备建设标准
附件：山西省中小学教育技术装备建设标准我国已进入全面建设小康社会的新时期，基础教育必然加快改革与发展的步伐。
历史证明，基础教育的发展离不开装备工作，装备工作必须为基础教育发展服务。
根据我省基础教育装备工作的实际和基础教育改革与发展的需要，应该全面推进中小学教育技术装备标准化建设。
为此，特制定《山西省中小学教育技术装备建设标准》（以下简称标准）。
《标准》是依据国家和省制定的有关标准和要求，立足当前，着眼长远，对中小学教育教学应建设的各类功能室及设施、设备，管理等方面提出的基本要求。
《标准》适用于全省范围内的所有中小学。
《标准》由教学仪器、信息技术教育及电教设备、图书、音乐、体育、美术、劳动技术及卫生八部分构成，可作为衡量中小学教育技术装备整体建设水平的基本要求，也可作为衡量一个地区中小学教育技术装备建设水平的基础性标准。
《标准》的类别为保持与教育部制定的理科教学仪器等有关配备标准的一致性，一般分为三类。
其中，Ⅱ类是指城市、县城一般中小学和乡镇所在地的中小学办学的基本要求，是完成教育教学任务必须的基本条件，为普及性标准。
Ⅲ类为较低标准，一般是指条件较差的农村中小学办学的最低要求。
Ⅰ类为较高标准，是对办学条件较好的城镇中小学提出的基本要求。
《标准》设特Ⅰ类，是对省示范高中和办学条件较好的学校提高装备水平提出的较高要求。
要求实验教学仪器（含物理、化学、生物）三个学科的教学仪器按每年级四个平行班Ⅰ类两套标准配备。
学生分组实验器材学校要根据自己的规模轨制，达到满足每人一组的要求进行配备。
其它教学仪器（包括思想政治、语文、数学、历史、地理、外语等）六个学科的教学仪器按相关学科教学仪器配备目录的要求配备。
由于目前各类学校特别是各类高中规模轨制不断扩大，按照教育部每类配备的基本要求：每年级四个平行班配一套，满足中学每班50人,小学每班45人的教学需要……，”凡是规模轨制较大的学校，都要根据学校的实际情况相应地提高配备标准和配备数量。
教学用房及教学辅助用房规范
第5章教学用房及教学辅助用房5.1 构成和基本规定5.1.1 教学及教学辅助用房是中小学校建设的主体,包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。
5.1.2 普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。
专用教室与其教师用房、教学管理用房宜成组布置。
各类学校教学用房的设置要求详见表5.1.2：表5.1.2 教学用房的设置规定根据学校的类别、学制、规模和建设能力分别设置上表中一部分或全部教学用房及其辅助用房。
表中舞蹈教室可兼用作形体教室。
5.1.3主要教学用房内设置的设备、设施见下表：教学用房及教学辅助用房的基本设备及设施表续表7.3.31 主要教学用房的基本设备、设施表注：●为应设置◎为宜设置○为可设置7.1 主要教学用房和辅助用房面积指标7.1.1 学校主要教学用房（除风雨操场、劳技教室外）的使用面积指标宜符合表7.1.1的规定。
表7.1.1 主要教学用房使用面积指标注1、表中指标是按小学每班45人、中学每班50人排布测定的每个学生的使用面积，如果班级人数定额不同时需进行调整，但增加的座位必须在“黑板可视线”范围以内。
7.1.2 劳技教室的工艺内容不同每间房间的大小均不同，各地、各校均不同。
7.1.3 教师办公室的使用面积按每1位教师5㎡设置。
7.1.4 阅览室的使用面积应按座位计算。
7.1.5 主要教学辅助用房的使用面积宜符合表7.1.5的规定：表7.1.5 主要教学辅助用房使用面积指标5.2 普通教室5.2.1 普通教室同层宜设置教师休息室。
5.2.2 普通教室内课桌椅的布置应符合下列规定：1、课桌的最小平面尺寸为宽0.60m，深0.40m；2、课桌椅的最小排距，宜为0.90m，小学可以为0.85m；纵向走道的最小宽度为0.60m，非完全小学可以为0.55m；3、前排边座的学生与黑板远端的最小水平视角为30º；4、最前排课桌的前沿与黑板的最小水平距离宜为 2.50m；最后一排课桌的后沿与黑板的最大水平距离：小学宜为8.00m；中学宜为9.00m；5、教室后部最后一排座位之后应留最小宽度为0.60m的横向疏散走道。
中小学校设计规范.
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4.3 科学教室、实验室
1、科学教室 （1）科学教室和实验室均应附设仪器室、实验员室、 准备室。 （2）科学教室并宜在附近附设植物培养室，在校园下 风方向附设种植园及小动物饲养园。 （3）冬季获得直射阳光的科学教室应在阳光直射的位 置设置摆放盆栽植物的设施。 （4）科学教室内实验桌椅的布置可采用双人单侧的实 验桌平行于黑板布置，或采用多人双侧实验桌成组布置 （5）科学教室内应设置密闭地漏。 2、化学实验室 （1）化学实验室宜设在建筑物首层。化学实验室、化 学药品室的朝向不宜朝西或西南。
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5、中小学校的体育用地应包括体操项目及武术项目 用地、田径项目用地、球类用地和场地间的专用甬路等。 设400m环形跑道时，宜设8条直跑道。 6、中小学校的绿化用地宜包括集中绿地。中小学校 应设置集中绿地。集中绿地的宽度不应小于8m。 7、中小学校校园内的道路及广场、停车场用地应包 括消防车道、机动车道、步行道、无顶盖且无植被或植被 不达标的广场及地上停车场。用地面积计量范围应界定至 路面或广场、停车场的外缘。校门外的缓冲场地在学校用 地红线以内的面积应计ຫໍສະໝຸດ 为学校的道路及广场、停车场用 地。
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14、教学用房内设置黑板或书写白板及讲台时，其材 质及构造应符合下列规定： （1）黑板的宽度应符合下列规定：小学不宜小于3． 60m；中学不宜小于4．OOm； （2）黑板的高度不应小于1.OOm； （3）黑板下边缘与讲台面的垂直距离应符合下列规 定：小学宜为0．80m～0．90m；中学宜为1.00m～1.1Om； （4）黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料； （5）讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0． 80m，高度宜为0．20m。其两端边缘与黑板两端边缘的水平 距离分别不应小于0．40m。
三、河南省小学教育装备标准
河南省小学教育技术装备指标及设置分类表单位：面积㎡轨参照8轨。
8轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。
2、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。
3、语音教室可由具备视听功能的其它室（如计算机教室）代替。
4、4轨以下的学校科学探究室可选配。
5、设置分类栏目一、二、三分别为配备方案一、配备方案二、配备方案三分别提出的配备要求，其中基本配置为必配，规划建议为选配。
6、多媒体教室使用面积根据需要自行确定。
5实验室建设环境的基本要求1、采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。
主要采光面应位于学生座位左侧。
2、照明：（1）采用自然光及辅助照明。
（2）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500 Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
室内无可见眩光。
（3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。
灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。
3、遮光：窗户宜安装窗帘。
4、温度：室内温度16～28℃为宜，应因地制宜地设置采暖和降温设施。
5、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
采用排风扇换气，换气次数应不低于4次/小时。
6、噪声：室内环境噪声应低于55分贝。
7、供电指标：执行教育部《实验室设备电源》标准。
8、供水：供水水压不低于2×105Pa。
9、安全：配备防火、防盗等安全设备。
10、环保：新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
6一、科学实验室/探究室科学（3～6年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
科学探究是科学学习的核心。
科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。
因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。
教育专用教室施工方案
教育专用教室施工方案一、项目背景与目标随着教育信息化的快速发展，传统教室已无法满足现代教育需求。
本项目致力于打造一个功能齐全、技术先进的教育专用教室，为师生提供一个互动性强、学习效率高的教学环境。
项目目标在于确保教室设计科学、设备配置合理、技术系统集成高效，同时注重成本控制与后期维护，以实现教室使用的长期效益。
二、教室布局与设计教室布局将遵循人性化、智能化、灵活性的原则，满足不同类型的教学活动需求。
设计将考虑教室的声学、光学、通风等因素，以创造舒适的学习环境。
同时，教室将配置多媒体讲台、学生桌椅、移动白板等设施，以满足多样化的教学需求。
三、教学设备配置教学设备将包括投影仪、音响系统、计算机、交互式电子白板等，以支持多媒体教学。
设备的选型将综合考虑性能、稳定性、易用性等因素，确保设备能够满足教学的需要。
四、技术系统集成技术系统集成将实现教室内的各类设备互联互通，包括音视频信号的传输、控制、管理等。
系统集成将采用先进的技术和标准，确保系统的稳定性和可扩展性。
五、施工流程与时间表施工流程将分为准备、设计、施工、调试、验收等阶段。
每个阶段都将制定详细的计划和时间表，确保项目按时按质完成。
同时，将建立项目管理团队，负责项目的日常管理和协调。
六、质量与安全标准施工质量将遵循国家相关标准和规范，确保施工质量符合要求。
同时，将加强施工现场的安全管理，确保施工过程中的安全。
七、预算与成本控制项目预算将根据实际情况合理制定，包括设备购置、施工费用、后期维护等方面的开支。
在项目实施过程中，将严格控制成本，避免不必要的浪费，确保项目的经济效益。
八、后期维护与服务项目完成后，将建立完善的维护和服务体系，确保设备的正常运行和教学活动的顺利进行。
同时，将定期对设备进行维护和升级，以适应教育信息化的发展。
结语本教育专用教室施工方案旨在打造一个功能完善、技术先进的教学环境，为师生提供高质量的教育服务。
我们将秉承专业、细致、负责的态度，确保项目的顺利实施和长期效益的实现。
河南省初级中学教育技术装备标准
河南省初级中学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》。
一、指导思想：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。
标准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。
各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目：1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所及校园网络系统装备标准。
2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据：1、按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准((小学）江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省小学实验室装备标准 (3)江苏省小学图书馆装备标准 (11)江苏省小学信息技术装备标准 (15)江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………24江苏省小学艺术装备标准 (28)江苏省小学体育装备标准 (37)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
学校美术教室使用制度范文（二篇）
学校美术教室使用制度范文一、前言学校美术教室是为了给学生提供良好的学习环境和创作空间而设立的。
为了更好地管理和规范美术教室的使用，制定本制度。
二、开放时间1. 美术教室的开放时间为每周一至周五的下午4点至晚上9点，周末全天开放。
2. 如需在非开放时间使用美术教室，需提前向学校申请，并获得批准。
三、使用规定1. 使用美术教室的人员应遵守学校的相关规定和制度，维护好教室的环境和设备。
2. 在使用美术教室时，应保持安静，避免影响他人正常学习和创作。
3. 使用美术教室的人员应自觉遵守课后管理制度，按时归队。
4. 美术教室只供学生个人学习和创作使用，禁止进行商业活动。
5. 禁止在美术教室内吸烟、喧哗、乱丢垃圾等行为。
6. 学生在使用美术教室时，应自觉保护教室内的设备和物品，如有损坏或遗失，应承担相应的责任。
7. 负责美术教室管理的老师有权对违反规定的行为进行批评教育或进行相应的惩罚。
四、安全保障1. 使用美术教室时，应注意自身安全，做到安全第一。
2. 在进行绘画创作时，应注意使用安全、无毒、无害的材料和工具。
3. 如需使用锐器等工具，请在老师指导下操作，切勿随意使用。
4. 在进行雕塑创作时，应注意使用安全、易塑性的材料，并注意避免对身体造成伤害的行为。
5. 使用化学试剂时，应按照相关规定使用，并注意防护措施。
五、责任和监督1. 负责美术教室管理的老师应定期检查教室内设备的完好程度，及时修复或更换损坏的设备。
2. 美术教室管理组织定期举办安全教育和培训活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 学校可以设立美术教室使用监督小组，负责对美术教室的使用情况进行监督和检查，及时发现问题并提出改进建议。
4. 学生可以提出使用美术教室的需求和建议，学校应积极倾听并改进相关的管理措施。
六、违规处罚1. 对于经查证存在违反美术教室使用规定的行为，可以采取口头警告、书面批评、暂停使用美术教室等纪律处分。
2. 对于严重违反美术教室使用规定，造成学校财产损失或对他人人身安全产生威胁的行为，学校有权向有关部门报告，并依法追究责任。
中学美术活动教室管理制度范文
中学美术活动教室管理制度范文1.美术教室的管理方案为了更好地管理和维护中学美术活动教室的使用秩序，保障师生的教学和学习环境，制定以下美术活动教室管理制度：2.使用规定（1）美术活动教室仅限美术教师、学生和相关管理人员使用。
（2）在使用前需提前预约，预约时需要提供使用时间、班级和用途，并经美术教师审核。
（3）教师在使用教室时，需先向管理员登记，并保持教室的整洁和安全。
（4）学生在使用教室时，必须在美术教师的指导下进行活动，并保持教室的整洁和安全。
3.教室设备管理（1）教室内的设备和器材为公共财产，所有人都有义务保护和维护。
（2）使用设备和器材时，必须按照正确的方法和要求操作，禁止随意移动、拆卸、损坏或私自带离教室。
（3）设备和器材的损坏或遗失应立即报告给美术教师，并及时进行修复或补充。
4.教室环境卫生管理（1）教室的卫生由美术教师和学生共同负责，保持教室整洁、干净、无杂物，每天清理并垃圾分类。
（2）禁止在教室内乱扔废纸、食品残渣和其他垃圾，保持教室环境的卫生和舒适。
（3）使用完后，将教室内的布置物品、器材和设备归位整齐，保持教室的良好状态。
5.教室安全管理（1）禁止在教室内进行火种和露天燃烧等危险活动。
（2）使用电器设备时，必须按照操作规程进行，并在使用完毕后关闭电源，并且禁止将电源线乱扔、乱拉。
（3）禁止将危险品、易燃物品带入教室，保持教室的安全和整洁。
6.使用纪律（1）在使用教室期间，禁止噪声扰民、大声喧哗和吵闹。
（2）禁止在教室内进行对他人的恶作剧、互相伤害和打闹等行为。
（3）禁止随意涂写、乱画、毁坏教室和设备。
7.责任和惩罚（1）美术教师对教室的管理负主要责任，学生对教室的使用和维护负次要责任。
（2）对于违反教室管理规定的行为，将根据情节轻重采取适当的纪律处分措施，包括但不限于批评教育、警告、口头警告等。
（3）对于严重违规行为的学生，将向学校报告，并根据学校的规定进行进一步处理。
8.整改和改进在实际使用中，如果发现管理制度存在问题或需要改进的地方，美术教师有权提出修订建议，并向学校有关部门反映和推进。
中小学各类用房标准
67
18 1206 24 1628 30 2010 36 2412
12
4
48
4
48
4
48
4
48
40
52
18
52
24
52
30
52
36
52
96 12 12 23 23 23
71
1
96
2
192
2
192
3
288
1
12
1
12
2
24
3
36
1
12
1
12
2
24
3
36
1
23
1
23
2
46
3
69
1
23
1
23
2
46
3
69
1
23
1
23
2
46
3
69
1
71
2
142
2
142
3
213
实验员室
农村
农村
准备室
12
1
12
1
12
2
24
3
36
农村
仪器室
23
1
23
1
23
2
46
3
69
农村
药品室
23
1
23
1
23
2
46
3
69
农村
标本陈列室
2.2 数字化实验室（多功能教室）
数字化实验室 农村
1.2 教师休息室
2024年小学教育技术装备工作计划范本（三篇）
小学教育技术装备工作计划范本（____-____学年度第二学期）一、指导思想按照省、市教育部门关于教育装备工作的要求，以____为指导，加快装备改造，健全管理制度，提升应用能力，促进学校教育技术装备建设和管理水平再上一个新的台阶，为提高学校的教育教学质量作出新的贡献。
二、主要工作：（一）加强实验室建设，促进科学学科教学质量的提升。
科学教研组要抓住学校科学实验教室与科学探究室等相关专用教室重新配置的有利时机，切实做好相关工作，提升科学教室等专用教室的管理、应用水平，促进科学学科实验教学质量的进一步提升。
本学年的重点要做好以下几项工作：1.制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等）。
2.做好科学仪器准备室的管理工作，健全相关管理制度。
3.切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理各种资料，各类实验开出率确保____%。
4.开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。
5.做好科学实验室的环境布置工作，建全相关的规章制度。
6.参与全市中小学实验室等专用教室信息化管理工作。
7.做好迎接上级督查的相关准备工作。
（二）加强图书室建设，促进图书室服务效能的提高。
学校领导要对照上级要求，进一步完善图书室的各项管理制度，提高图书室为师生服务的水平和效能。
本学期校图书室重点要做好以下几项工作：1.制订《学期图书室工作计划》（内容包括图书室为师生服务的项目及相关安排、学生管理员队伍的建设、各项制度的完善、学期内新书的添置数量及旧书的销毁安排等）。
2.做好图书室的藏书、阅览（电子阅览）、教学资料的整理工作。
3.做好向三至六年级学生全开架借阅图书工作。
4.指导学生图书管理员做好学生报刊的分发工作。
5.做好图书室的环境布置工作和制度上墙。
6.做好迎接上级督查的相关准备工作。
【生产管理】某学校设备设施配置标准(DOC 67页)
某学校设备设施配置标准(DOC 67页)部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途深圳市义务教育学校设备设施配置标准深圳市教育局二○一二年十月目录1 修订说明 (6)2 教学及教学辅助用房和办公用房使用面积测算表 (11)2.1小学部分 (11)2.11 小学部分表1 (11)2.12 小学部分表2 (13)2.2初级中学部分 (15)2.21 初级中学部分表1 (15)2.22 初级中学部分表2 (17)3 实验室装备规范 (19)3.1小学部分 (19)3.2中学部分 (24)4 小学教学及教学辅助用房和办公用房基本设备设施配备要求30 4.1普通教室（使用面积：≥65㎡/间） (30)4.1.1 电教平台设备配置表 (30)4.2科学实验室/探究室 (31)4.2.1科学实验室（使用面积：≥86㎡/间） (31)4.2.2 科学探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (31)4.3科学仪器室(含准备室、实验员室)（使用面积：≥60㎡/间） (33)4.4多媒体网络电脑室（使用面积：≥96㎡/间） (34)4.5电脑资料及工作室（使用面积：≥30㎡/间） (35)4.6语言实验室（使用面积：≥86㎡/间） (35)4.7音乐室（使用面积：≥86㎡/间） (36)4.8舞蹈室（使用面积：≥100㎡/间） (36)4.9音乐器材室（使用面积：≥30㎡/间） (37)4.10美术室(含书法室、使用面积：≥86㎡/间) (37)4.11美术器材室（使用面积：≥30㎡/间） (38)4.12多功能教室（综合电教室，使用面积：≥86㎡/间） .. 38 4.13电教器材室（使用面积：≥30㎡/间） (39)4.14综合实践活动室（使用面积：86㎡/间） (39)4.15综合实践活动器材室（使用面积：≥30㎡/间） (40)4.16软件制作室（使用面积：≥30㎡/间） (40)4.17生物园 (42)4.18小气象站 (42)4.19阶梯教室（多功能报告厅）（使用面积：≥200㎡/间）42 4.20图书馆藏书室（使用面积：≥32㎡/间） (43)4.21教师阅览室（使用面积：≥32㎡/间） (43)4.22学生阅览室（使用面积：≥97㎡/间） (44)4.23图书管理员工作室（使用面积：6㎡/座） (44)4.24电子阅览室（使用面积：≥95㎡/间） (45)4.25校园网络中心（网络） (45)4.26校园网络中心（机房）（使用面积：≥30㎡/间） (46)4.27广播室（校园广播系统）（使用面积：≥14㎡/间） .. 46 4.28演播室（校园闭路电视系统）（使用面积：≥30㎡/间） (47)4.29生物标本室（使用面积：≥61㎡/间） (48)4.30卫生（保健）室（使用面积：保健室≥20㎡/间、卫生室≥40㎡/间） (48)4.31心理咨询室（使用面积：≥18㎡/间） (50)4.32学生体质测试室（使用面积：≥20㎡/间） (50)4.33体育器材室（使用面积：≥40㎡/间） (51)4.34少先队部室（使用面积：≥20㎡/间） (51)4.35校史展览室（使用面积：≥30㎡/间） (51)4.36文印室（使用面积：≥14㎡/间） (52)4.37会议接待室 (53)4.38教师办公室 (53)4.39行政办公室 (53)4.40总务仓库 (53)4.41维修管理室 (54)4.42配电室 (54)4.43传达值班室 (54)4.44学校电话交换系统 (54)4.45校园安全监控系统 (54)5 初中教学及教学辅助用房和办公用房基本设备设施配备要求55 5.1普通教室（使用面积：≥70㎡/间） (55)5.1.1 电教平台设备配置表 (55)5.2物理实验室（使用面积：≥96㎡/间） (56)5.3化学实验室（使用面积：≥96㎡/间） (57)5.4生物实验室（使用面积：≥96㎡/间） (58)5.5科学（理、化、生）探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (58)5.6理化生实验员室 (61)5.7理化生准备室 (61)5.7.1 物理准备室(含实验员室)（使用面积：≥35㎡/间）61 5.7.2 化学准备室(含实验员室)（使用面积：≥35㎡/间）62 5.7.3 生物准备室(含实验员室)（使用面积：≥35㎡/间）63 5.8仪器室（理、化、生） (64)5.8.1 物理仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (64)5.8.2 化学仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (64)5.8.3生物仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (64)5.9药品室（使用面积：≥23㎡/间） (64)5.10危险药品室（使用面积：≥8㎡/间） (64)5.11培养室（使用面积：≥43㎡/间） (64)5.12多媒体网络电脑室（使用面积：≥96㎡/间） (65)5.13电脑资料及工作室（使用面积：≥30㎡/间） (66)5.14语言实验室（使用面积：≥96㎡/间） (66)5.15音乐室（使用面积：≥96㎡/间） (67)5.16舞蹈室（使用面积：≥150㎡/间） (68)5.17器乐排练室（使用面积：≥96㎡/间） (68)5.18音乐器材室（使用面积：30㎡/间） (69)5.19美术室(含书法室)（使用面积：≥96㎡/间） (70)5.20美术器材室（使用面积：30㎡/间） (71)5.21历史室（使用面积：≥96㎡/间） (71)5.22地理室（使用面积：≥96㎡/间） (71)5.23多功能教室（综合电教室）（使用面积：≥126㎡/间）73 5.24电教器材室（使用面积：≥30㎡/间） (73)5.25综合实践活动（劳技）室（使用面积：≥96㎡/间） .. 73 5.26综合实践活动器材室（使用面积：≥30㎡/间） (74)5.27软件制作室（使用面积：≥30㎡/间） (74)5.28生物园 (76)5.29地理园 (76)5.30阶梯教室（多功能报告厅）（使用面积：≥300㎡/间）76 5.31图书馆藏书室（使用面积：≥80㎡/间） (76)5.32教师阅览室（使用面积：≥80㎡/间） (77)5.33学生阅览室（使用面积：≥324㎡/间） (77)5.34图书管理员工作室（使用面积：≥12㎡/间） (78)5.35电子阅览室（使用面积：≥96㎡/间） (79)5.36校园网络中心（网络） (79)5.37校园网络中心（机房）（使用面积：≥40㎡/间） (80)5.38广播室（校园广播系统）（使用面积：≥20㎡/间） .. 80 5.39演播室（校园闭路电视系统）（使用面积：≥40㎡/间） (80)5.40生物标本室（使用面积：≥120㎡/间） (81)5.41卫生（保健）室（使用面积：保健室≥20㎡/间、卫生室≥40㎡/间） (82)5.42心理咨询室（使用面积：≥18㎡/间） (84)5.43学生体质测试室（使用面积：≥40㎡/间） (84)5.44体育器材室（使用面积：≥40㎡/间） (85)5.45团队室（使用面积：≥20㎡/间） (85)5.46校史（德育）展览室（使用面积：≥50㎡/间） (85)5.47文印室（使用面积：≥20㎡/间） (86)5.48会议接待室 (87)5.49教师办公室 (87)5.50行政办公室 (87)5.51总务仓库 (87)5.52维修管理室 (88)5.53配电室 (88)5.54传达值班室 (88)5.55学校电话交换系统 (88)5.56校园安全监控系统 (88)6 附：《深圳市普通中小学校建设标准指引》（摘录） (89)6.1附表一：普通中小学校各类校舍用房使用面积测算表 (89)6.2附表二：普通中小学图书室（馆）面积测算表 (104)1 修订说明1.1修订原则1.1.1 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》以及《中共深圳市委、市政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，适应深圳教育改革和发展的新形势、新要求，规范我市义务教育阶段学校办学行为，均衡教育资源，促进特区教育一体化和我市基本公共服务均等化，为率先实现深圳经济特区教育现代化创造有利条件，根据深圳市人民政府办公厅《关于优化深圳市义务教育财政投入结构的意见》（深府办〔2011〕3号）文件精神，按照“均衡化”、“优质化”、“多元化”、“国际化”、“全民化”、“信息化”要求,全面修订了2006年11月经市政府同意我局印发的《深圳市义务教育规范化学校配置标准》（深教〔2006〕464号），形成了《深圳市义务教育学校设备设施配置标准》（以下简称本标准）。
中学美术教室使用管理制度
中学美术教室使用管理制度茂吴中学美术教室使用管理制度1、美术教室责任管理者为美术教师。
除美术教师外，其它教师、同学不得私自配备教室钥匙。
2、美术教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍、物品。
如违反规定，教师可予以没收或申报校级处分。
3、在美术教室学习及活动人员须爱护美术教室设备物品，如遇损坏，马上通报美术组负责人，同时上报校务部门解决。
4、美术电脑、投影机、白板应维护使用寿命，美术课连续使用时，不要关机，投影机如有一节课或以上时间不使用应关机保护。
5、美术教室音响、电脑为教学用具，未通过教师同意，其它教师、同学不得使用，更不得有意修改电脑程序、破坏机器，严重违反者将申报校级处分。
6、美术教师上完课后应马上巡视教室设备、卫生状况，安排同学将座椅恢复原状朝前摆齐，做到及时解决问题。
7、美术课后教师课后须检查教室卫生，天天最后一堂后摆正桌椅，关好电源、门窗。
8、美术课时间不得借用为其它教学或活动。
9、美术教室为美术教学场所，主要功能为美术教学及相关美术活动。
其它人、部门借用须申请登记。
[管理文库 .glwK8 ]篇2:茂吴中学书法教室使用管理制度茂吴中学书法教室使用管理制度1、书法教室由专人管理，同学在课前要预先做好准备，带好书法用品。
2、同学应在老师的组织下有秩序地进入教室，并按老师安排的位置就座。
3、同学进入书法教室后，要保持宁静，书法教室严禁大声喧哗，吵闹。
整理好书法用具等待老师来上课。
4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁。
到指定的地方清洗学习用具。
使用书法用具要轻拿轻放，使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。
5、室内要保持宁静、清洁，严禁吐痰，严禁乱丢废纸等赃物，不得在桌椅、墙壁上张贴刻画、乱写、乱钉。
要保持每周一次大扫除。
6、管理教师做好设备的管理、使用和维护工作，记好专用教室使用和修理记录，确保设施设备完好。
7、室内所有设备和财产要倍加爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，不得任意调换，同学使用时要爱护，无故损坏照价赔偿。
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l 600
1
3
静物台
可升降，四角装万向轮便于推拉，配台布
张
200
1
静物台、静物
4
静物灯
摄影灯
盏
200
1
灯配合使用
5
美术教学用品柜
个
690
2
数量满足实际需要
1
广播音箱
教室应设接收校同广播的音箱
个
500
1
2
遮光窗帘
冷暖色、尺寸满足实际需要
幅
70
3
3
垃圾桶
个
20
1
1
器具柜
(L×D×H)
1 200[nin×500 mm×2 400。mm或其他规格，
内部格局根据仪器的存放要求设计
组
780
6
数量满足实际
需要
2
准备台
(L×D×H)
2400 mm×1200 mm×800 mill或其他规格，
有描图用拷贝箱，两侧设置电源插座，上铺羊毛毡台
张
1 200
l
3
更衣柜
(L×D×H)
1000 mm×500 mm×2400 mm或其他规格
组
900
1
放置教师的办公杂物等，数量满足实需要
把
180
45
7
水槽、水嘴
套
400
45
置于室内一角
1
电视
平板
台
4 000
1
2
DVD
台
560
l
3
多媒体讲台
参见“多媒体普通教室装备建设指
导方案”相关设备指标
张
2 000
除投影机、交互显示设备、音箱外，其他设备均应置于该台(柜)内，在不使用时封闭保存
4
中央பைடு நூலகம்制系统
套
1 500
5
多媒体计算机
台
5 000
6
数码投影机
美术专用教室及辅助用房装备建设指导方案
序号
名称
规格型号功能
单位
单价
应配数量
实有数量
缺少数量
缺少金额
备注
1
书写板
应符合WS 99—1998《黑板安全卫生要求》
块
720
1
2
教师座椅
把
380
l
4
写生架
木制或钢制，能调整和升降写生板面
架
60
45
配套使用
5
写生板
木制，与写生架配套使用
块
50
45
6
写生椅
书包或用具
参见“多媒体普通教室装备建设指导方案”
台
15 000
7
视频展示台
相关设备指标
张
6 800
8
交互式
显示设备
块
8 600
此处为交互式
书写绿板(含
互动仪)或交
互式电子白板
价格
9
音响设备
1．蓝牙无线式
2．参见“多媒体普通教室装备建设指导方案”相关设备指标
套
2 000
也可采用有源
音箱
1
衬布
块
13
16
2
演示台
局部可升降，需配套羊毛毡(需要时铺上)