部编版二年级语文下册第2课《找春天》精美课件
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部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件
2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫 结构:左右
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构:上下
组词：寻找 搜寻 造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。 造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。 嫩芽：初生而柔嫩的芽。 造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻：形容小溪哗啦啦的样子。 造句：春天到了，冰封的大地解冻了。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已 经悄悄地来到我们身边，她像个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
人教部编版二年级下第2课《找春天》PPT课件
组词：害羞 羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
二年级语文下册2找春天课件(共32张PPT)
Байду номын сангаас
触摸
遮遮挡掩
躲躲藏藏
好奇
轻快
害羞
春天像个害羞的小姑娘。
词语认读完了，读一读，试着给下面词语分分类。
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮挡掩 躲躲藏藏
表示动作
第一部分(第1自然段)总起全文，写春天来了。 第二部分(第2－7自然段) 我们去田野里寻找春天的经过，描 写了春天来了后的勃勃生机。 第三部分(第8自然段) 我们找到了春天，感受春天。
“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
急 切、向 往、激 动。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮挡掩，躲躲藏藏。我们仔细地找 哇，找哇。
感到不好意思，难为情。 “遮遮挡掩” 和“躲躲藏藏”都是春天
“害羞”的表现。
形象地说明了春天到来的时候，万物是悄悄地在产 生变化。 这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？
我会认
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn fú
jiě chù dù juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
词语解释
【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 【害羞】因畏惧、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。 【遮遮挡掩】遮蔽；遮盖。 【躲躲藏藏】把身体藏起来，不让人看见。 【仔细】细心。 【嫩芽】初生的枝芽。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
从哪里发现春天来
触摸
遮遮挡掩
躲躲藏藏
好奇
轻快
害羞
春天像个害羞的小姑娘。
词语认读完了，读一读，试着给下面词语分分类。
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮挡掩 躲躲藏藏
表示动作
第一部分(第1自然段)总起全文，写春天来了。 第二部分(第2－7自然段) 我们去田野里寻找春天的经过，描 写了春天来了后的勃勃生机。 第三部分(第8自然段) 我们找到了春天，感受春天。
“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
急 切、向 往、激 动。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮挡掩，躲躲藏藏。我们仔细地找 哇，找哇。
感到不好意思，难为情。 “遮遮挡掩” 和“躲躲藏藏”都是春天
“害羞”的表现。
形象地说明了春天到来的时候，万物是悄悄地在产 生变化。 这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？
我会认
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn fú
jiě chù dù juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
词语解释
【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 【害羞】因畏惧、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。 【遮遮挡掩】遮蔽；遮盖。 【躲躲藏藏】把身体藏起来，不让人看见。 【仔细】细心。 【嫩芽】初生的枝芽。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
从哪里发现春天来
部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件(共50张PPT)
四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景， 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么？
我们在哪里找到了春天？ 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”，我们是从哪些方面知道的？ 想一想，讨论一下，完成填空。
春天来了！
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”，我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么？想一想，讨论一下，完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢？试一试吧！
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字
部编版二年级语文下册第一单元第2课找春天课件
✓ 演春天：唱唱春天的歌，跳跳 春天的舞。
课堂作业
一、给加点的字选择正确的读音，在横 线上打“√”。
脱衣(tuō_√__ tō___) 嫩叶(nèn_√__ lèn___) 害羞(xōu___ xiū_√__)
探头(tàn_√__ shēn___)
二、加一加，组字再组词。
女+古=_姑__ ( 姑妈 ) 女+良=_娘__ ( 大娘 ) 木+( 杏 )=杏( 杏花 )
探出
jiě
解冻
ǎo
棉袄
ɡū
姑娘
nèn
嫩芽chùຫໍສະໝຸດ 触到xún寻找
zhē
遮yǎn遮掩掩
fú
音符
dù juān
杜鹃
认准字音读一读， 注意翘舌音哦。
tuō ǎo
xún xiū
ɡū
脱袄 寻 羞 姑
zhē yǎn
tàn nèn
fú
遮掩 探 嫩 符
jiě chù
解触
dù
juān
杜鹃
学写生字
chōng 部首：冫
冲 结构：左右 笔画：6
小草从地下探出头来，那 是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。
请同学们试着把其 他三句模仿这一句式写 出来吧。
春天还会在哪里呢？
➢ 有感情的朗读最后一自然段：
春天来了，我们看
➢ 孩子们欣喜地走进春天，春天却 和他们捉迷藏。
春天像个害羞的姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
词语理解
害羞：感到不好意思，难为情。 又可以说“怕羞”、“羞涩”。
课堂作业
一、给加点的字选择正确的读音，在横 线上打“√”。
脱衣(tuō_√__ tō___) 嫩叶(nèn_√__ lèn___) 害羞(xōu___ xiū_√__)
探头(tàn_√__ shēn___)
二、加一加，组字再组词。
女+古=_姑__ ( 姑妈 ) 女+良=_娘__ ( 大娘 ) 木+( 杏 )=杏( 杏花 )
探出
jiě
解冻
ǎo
棉袄
ɡū
姑娘
nèn
嫩芽chùຫໍສະໝຸດ 触到xún寻找
zhē
遮yǎn遮掩掩
fú
音符
dù juān
杜鹃
认准字音读一读， 注意翘舌音哦。
tuō ǎo
xún xiū
ɡū
脱袄 寻 羞 姑
zhē yǎn
tàn nèn
fú
遮掩 探 嫩 符
jiě chù
解触
dù
juān
杜鹃
学写生字
chōng 部首：冫
冲 结构：左右 笔画：6
小草从地下探出头来，那 是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。
请同学们试着把其 他三句模仿这一句式写 出来吧。
春天还会在哪里呢？
➢ 有感情的朗读最后一自然段：
春天来了，我们看
➢ 孩子们欣喜地走进春天，春天却 和他们捉迷藏。
春天像个害羞的姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
词语理解
害羞：感到不好意思，难为情。 又可以说“怕羞”、“羞涩”。
部编版语文二年级下册 第2课 《找春天》优秀PPT课件 图文
•
02
•
人活到极致，就是不愿意闲下来。
•
沈从文曾说：我一生最怕是闲，一闲就 把生命 的意义 全失去 了。
•
他的学生汪曾祺曾在文章里这样描述沈 从文：
•
冬天屋里生不起火，用被子围起来，还 是不停 地写。
•
到了晚年，他也不愿闲下来，参考大量 资料整 理完成 了《中 国古代 服饰研 究》。
•
别人享乐时候，他在写，有人质疑抨击 他的时 候，他 还在写 。
羞
遮 掩
鹃 袄 探嫩
符 触
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲 出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们”是怀着怎样 的心情去寻找春天的？ 你从哪些词语中读出 来的！
• 那么，“我们”找到的春天在哪里呢？让 我们一起到课文中去帮忙寻找吧！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
我的24岁，是个念旧的年龄。时光 记录着 所有的 故事， 关于那 些从前 。我们 喜欢抑 或厌烦 的种种 。东理 ，留下 了很多 记忆， 有欢乐 的，痛 苦的， 不舍的 ，难忘 的，过 的，收 获的… …有时 候，交 谈变得 空洞， 沉默反 而沟通 ；色彩 显得苍 白，黑 白反而 精彩。 那些年 ，我曾 因为骚 年的一 句“龙 卷去不 ”就怦 然心动 ，或许 这就是 友情的 开始； 那些年 ，我也 曾因为 少女的 一个回 眸就久 久不能 忘怀， 这个也 可称作 爱情的 蓓蕾。
部编版二年级下册语文 第一单元 第二课 找春天 PPT
结构图示
寻找春天——脱、冲、奔
找
小草 春天的(眉毛)
春 野花 春天的(眼睛) 春天的特点
天
嫩芽 春天的(音符) 小溪声 春天的(琴声)
找到春天 看 听 闻 触
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了 春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情， 赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱 之情。
（接触）（风筝）（杜甫）（杜鹃）
遮触 解符 嫩
鹃 羞
掩
脱
探
袄
杜chū gū niang
冲出
姑娘
táo huā 桃花
liǔ zhī 柳枝
xún zhǎo 寻找
多音字辨识
冲
chōng（冲洗） chòng（冲着）
吐
tǔ（吐出） tù（呕吐）
走进课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
“我们”去哪里找春天了？
“我们”从哪些景物中找到了春天？(核心问题)
“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、 吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了 春天。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”连用三
个动词，表达了孩子们要去寻找春 天的急切、激动的心情。
走进课文
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那 是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
走进课文
春天来了！我们看到了 她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋 千，在风筝尾巴上摇哇 摇；她在喜鹊、杜鹃嘴 里叫，在桃花、杏花枝 头笑……
新人教统编版语文二年级下册《找春天》课件ppt
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
溪水活泼而不张扬
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
（第4—7自然段）
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春
天是什么样的？
所见之一——小草探头
这四段写出了春天的哪些变化？连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
说一说 仿照句子，说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了，那是春天的客人吧？ 麦苗 舒展柔嫩 的 身躯 ，那是春天的 肌肤 吧？
朗读全文，结合生活，思考以下问题：
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此 文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您 告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在 此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的 宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景，走向美好的未来。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这组词语都是表示 事物名称 的词语。
ǎo
棉袄
衣字旁
与衣服有关
偏旁识字
识字方法
衣字旁的字 还有哪些？
衤衫 衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
你认识音符吗？ 想一想音符和 嫩芽有什么相 同的地方？
让我们一起读读课文中含有“嫩芽和音符” 的句子吧！
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
读下面两组句子，试试怎样读更好。（课后第2题）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
语调上扬，把春天灵 动的气息读了出来。
认识了表示事物名称的新词，我们再来 结识一组表示动作的新词！
探出 触摸 遮遮掩掩 躲躲藏藏
把自己想象成早春的一棵小草，试试做 做这些动作，说说你有什么感受。
探出 触摸 遮遮掩掩 躲躲藏藏
好奇 轻快
害羞
春天像个害羞的小姑娘。
词语认读完了，读一读，试着给下面词语分分类。
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
二、仔细观察，填一填。
“荡”是 上下 结构，第七笔是
。
“冲”的偏旁是 冫 ，共 六 画。
“柳”是 左右 结构，右部是 卯 。
三、连一连。
脱掉 冲出
奔向
寻找
春天
田野 棉袄
家门
第二课时
我们还记得孩子们是怎么找春天的吗？ 先齐读课文二三自然段，然后老师要听写几 个词语来考考大家哦！
春天 姑娘 柳树 桃花
如此害羞的春天， 孩子们寻找得可 仔细啦！
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组
会写字。
学写字
chōnɡ ɡū niánɡ tǔ
liǔ táo
冲姑娘 吐柳 桃
仔细观Байду номын сангаас这组字，说说它们 的结构有什么特点?
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
重难点字书写指导
第三笔为丿 liǔ
小练笔
她在田野里奔跑，在树梢间欢唱； 她在小溪里嬉闹，在农民伯伯的眼睛里 笑……
整体感知
体会完这些字词句后，我们再 来读一读课文，说一说孩子们找到 的春天是什么样的。（课后第一题）
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩 躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色 彩斑斓的眼睛；她活泼、熟练地弹奏着 动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地 叫着、笑着。
互动课堂
请大家自读第1-2 自然段，想一想：你从 这些句子中读出了什么？ 是从哪些地方读出来的？
春天来了！春天来了！
朗读指导
红线部分的音调 稍高一点，用兴奋的 心情读一读吧！
孩子们真兴奋！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家
··
··
门，奔向田野，去寻找春天。
··
··
朗读指导
心情急切、兴奋， 读时语速要稍快，读 出急切感！
我仿佛看到了小草偷偷地从地下钻出来。 我仿佛看到了小草正在发芽。
脱袄寻羞姑遮掩
声母“n”
声母“ch”
tàn nèn fú jiě chù dù juān
探嫩符解触杜鹃
加一加 换一换 比一比
识字方法
dù
杜 =木＋土
gū
姑 =枯-木+女
chù jiě
触解
duǒ
躲 =身＋朵
一起用我们学 过的识字方法 学生字吧！
读完生字后，我们一起来看看课本 中的新词吧！
红色字你
棉袄 嫩芽 音符 认识吗？
学习目标
1.会写“寻、荡、杏”3个字,会写“寻找、杏 花”2个词语。
2.朗读课文第4-8自然段,能注意语气和重音。 3.能说说课文中孩子们找到的春天是什么样的。
互动课堂
自读课文第4-8自然 段，找找春天都藏在哪里， 画出相关句子。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
读了这句话，你仿佛看到了什么？
在前两个自然段中，我们体 会到了孩子们找春天的着急心情， 接下来我们一起读一读第3自然段， 看看春天是不是也急着要来呢！
感到不好意 思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，
··
遮遮掩掩，躲躲藏藏。
朗读指导
你从哪儿读出了 春天的害羞呢？
两个叠词要读得轻而缓。
我们仔细地找哇，找哇。
朗读指导
重音放在“找”上， “哇”要读得气息深 长，读出孩子们的耐 心和期待。
重读加点字，读出对春天的喜爱之情。 春天来了！我们看到了她，我们听到 了她，我们闻到了她，我们触到了她。
从视觉、听觉、嗅觉、触觉 方面描述春天来临的景象。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
读一读，你能用这种“她在…… 在……；她在……在……”的形 式仿写句子吗？
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
ɡū
niánɡ
姑娘
偏旁 第一笔下面要写得收一些，横画不出头。
识字游戏
带小燕子回家
柳枝
解冻
害羞
桃花 遮掩
寻找 姑娘
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ） 解（ jiě ）冻 遮（ zhē ）掩
表示动作
听读课文，注意朗读的 语气和重音，遇见难读的句 子画出来。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
害羞的小姑娘
遮遮掩掩，躲躲藏藏
春天
这个句子把春天 比作害羞的小姑 娘好形象哦！
小草刚探出头，树木吐出点点嫩芽。
春天还像什么？你能写一写吗？
春天像个 花仙子，把大地装扮得五颜六色 。 春天像个 小画家，把大地涂满了各种色彩 。
2.朗读课文第1-3自然段,注意感叹句的语气,将 “脱掉、冲出”等词语重读,体会孩子们寻找 春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。
初读课文 扫清障碍
请同学们大声朗读课文， 边读边圈出生字，画出新词， 把不理解的词句标出来。
你把生字都圈画出来了吗？我们一起来
读一读这些生字吧！
学认字
翘舌音
tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn
第一课时 第二课时
点击图片，播放音频
仔细听一听这首歌 谁知道这首歌的名字请举手？ 想一想青翠的山林里都有什么呢？
春红天花在那青绿翠草的山林里， 春天在那湖水的倒影里， 春天还在哪里呢？ 会我唱们歌今的天小就黄一鹂起去找湖春水天吧。
第一课时
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、姑” 等6个左右结构的字,会写“春天、姑娘”等5 个词语。
ǎo
棉袄
衣字旁
与衣服有关
偏旁识字
识字方法
衣字旁的字 还有哪些？
衤衫 衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
你认识音符吗？ 想一想音符和 嫩芽有什么相 同的地方？
让我们一起读读课文中含有“嫩芽和音符” 的句子吧！
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
读下面两组句子，试试怎样读更好。（课后第2题）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
语调上扬，把春天灵 动的气息读了出来。
认识了表示事物名称的新词，我们再来 结识一组表示动作的新词！
探出 触摸 遮遮掩掩 躲躲藏藏
把自己想象成早春的一棵小草，试试做 做这些动作，说说你有什么感受。
探出 触摸 遮遮掩掩 躲躲藏藏
好奇 轻快
害羞
春天像个害羞的小姑娘。
词语认读完了，读一读，试着给下面词语分分类。
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
二、仔细观察，填一填。
“荡”是 上下 结构，第七笔是
。
“冲”的偏旁是 冫 ，共 六 画。
“柳”是 左右 结构，右部是 卯 。
三、连一连。
脱掉 冲出
奔向
寻找
春天
田野 棉袄
家门
第二课时
我们还记得孩子们是怎么找春天的吗？ 先齐读课文二三自然段，然后老师要听写几 个词语来考考大家哦！
春天 姑娘 柳树 桃花
如此害羞的春天， 孩子们寻找得可 仔细啦！
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组
会写字。
学写字
chōnɡ ɡū niánɡ tǔ
liǔ táo
冲姑娘 吐柳 桃
仔细观Байду номын сангаас这组字，说说它们 的结构有什么特点?
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
重难点字书写指导
第三笔为丿 liǔ
小练笔
她在田野里奔跑，在树梢间欢唱； 她在小溪里嬉闹，在农民伯伯的眼睛里 笑……
整体感知
体会完这些字词句后，我们再 来读一读课文，说一说孩子们找到 的春天是什么样的。（课后第一题）
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩 躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色 彩斑斓的眼睛；她活泼、熟练地弹奏着 动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地 叫着、笑着。
互动课堂
请大家自读第1-2 自然段，想一想：你从 这些句子中读出了什么？ 是从哪些地方读出来的？
春天来了！春天来了！
朗读指导
红线部分的音调 稍高一点，用兴奋的 心情读一读吧！
孩子们真兴奋！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家
··
··
门，奔向田野，去寻找春天。
··
··
朗读指导
心情急切、兴奋， 读时语速要稍快，读 出急切感！
我仿佛看到了小草偷偷地从地下钻出来。 我仿佛看到了小草正在发芽。
脱袄寻羞姑遮掩
声母“n”
声母“ch”
tàn nèn fú jiě chù dù juān
探嫩符解触杜鹃
加一加 换一换 比一比
识字方法
dù
杜 =木＋土
gū
姑 =枯-木+女
chù jiě
触解
duǒ
躲 =身＋朵
一起用我们学 过的识字方法 学生字吧！
读完生字后，我们一起来看看课本 中的新词吧！
红色字你
棉袄 嫩芽 音符 认识吗？
学习目标
1.会写“寻、荡、杏”3个字,会写“寻找、杏 花”2个词语。
2.朗读课文第4-8自然段,能注意语气和重音。 3.能说说课文中孩子们找到的春天是什么样的。
互动课堂
自读课文第4-8自然 段，找找春天都藏在哪里， 画出相关句子。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
读了这句话，你仿佛看到了什么？
在前两个自然段中，我们体 会到了孩子们找春天的着急心情， 接下来我们一起读一读第3自然段， 看看春天是不是也急着要来呢！
感到不好意 思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，
··
遮遮掩掩，躲躲藏藏。
朗读指导
你从哪儿读出了 春天的害羞呢？
两个叠词要读得轻而缓。
我们仔细地找哇，找哇。
朗读指导
重音放在“找”上， “哇”要读得气息深 长，读出孩子们的耐 心和期待。
重读加点字，读出对春天的喜爱之情。 春天来了！我们看到了她，我们听到 了她，我们闻到了她，我们触到了她。
从视觉、听觉、嗅觉、触觉 方面描述春天来临的景象。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
读一读，你能用这种“她在…… 在……；她在……在……”的形 式仿写句子吗？
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
ɡū
niánɡ
姑娘
偏旁 第一笔下面要写得收一些，横画不出头。
识字游戏
带小燕子回家
柳枝
解冻
害羞
桃花 遮掩
寻找 姑娘
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ） 解（ jiě ）冻 遮（ zhē ）掩
表示动作
听读课文，注意朗读的 语气和重音，遇见难读的句 子画出来。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
害羞的小姑娘
遮遮掩掩，躲躲藏藏
春天
这个句子把春天 比作害羞的小姑 娘好形象哦！
小草刚探出头，树木吐出点点嫩芽。
春天还像什么？你能写一写吗？
春天像个 花仙子，把大地装扮得五颜六色 。 春天像个 小画家，把大地涂满了各种色彩 。
2.朗读课文第1-3自然段,注意感叹句的语气,将 “脱掉、冲出”等词语重读,体会孩子们寻找 春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。
初读课文 扫清障碍
请同学们大声朗读课文， 边读边圈出生字，画出新词， 把不理解的词句标出来。
你把生字都圈画出来了吗？我们一起来
读一读这些生字吧！
学认字
翘舌音
tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn
第一课时 第二课时
点击图片，播放音频
仔细听一听这首歌 谁知道这首歌的名字请举手？ 想一想青翠的山林里都有什么呢？
春红天花在那青绿翠草的山林里， 春天在那湖水的倒影里， 春天还在哪里呢？ 会我唱们歌今的天小就黄一鹂起去找湖春水天吧。
第一课时
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、姑” 等6个左右结构的字,会写“春天、姑娘”等5 个词语。