幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思
小班下学期体育《小猫滚球》教案及反思
小班下学期体育《小猫滚球》教案及反思一、教学目标1.培养幼儿滚球的兴趣，发展幼儿的滚球技能。
2.培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的集体意识。
3.增强幼儿的体质，提高幼儿的免疫力。
二、教学内容1.学习滚球的基本技巧。
2.进行滚球比赛，体验团队协作的乐趣。
三、教学重点与难点1.重点：滚球的动作要领。
2.难点：滚球的稳定性。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、压腿运动等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿模仿小猫的动作，如：小猫走路、小猫捉老鼠等。
2.滚球技能学习（1）教师示范滚球的正确动作，讲解滚球的要领。
（2）幼儿跟随教师学习滚球，教师逐一指导，纠正动作。
（3）幼儿分组练习，互相观摩，交流心得。
3.滚球比赛（1）教师宣布比赛规则，讲解比赛注意事项。
（2）幼儿分为四组，每组五人，进行滚球比赛。
（3）比赛过程中，教师巡回指导，为幼儿加油鼓劲。
（4）比赛结束后，教师宣布比赛结果，对获奖幼儿进行表彰。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
五、教学反思1.本节课幼儿对滚球产生了浓厚的兴趣，积极参与活动，表现出极高的热情。
2.教师在教学中注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3.比赛环节增加了幼儿的团队协作意识，培养了集体荣誉感。
4.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。
5.不足之处：在比赛环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
6.今后教学改进方向：继续加强滚球技能训练，提高幼儿的滚球水平；增加比赛环节的趣味性，提高幼儿的参与度。
重难点补充：滚球技能学习重点：滚球的动作要领双手握球，手臂自然弯曲，眼睛注视前方滚动的方向。
用力均匀，向前推动球，注意球的滚动轨迹。
难点：滚球的稳定性需要在力量和方向上保持控制，使球滚动平稳。
教学过程补充：1.热身活动教师：小朋友们，今天我们来当小猫，小猫们起床后要做什么呢？幼儿：伸懒腰！教师：对，我们先来伸个懒腰，再做做小猫走路，准备好了吗？左脚右脚，左脚右脚，小猫的小脚真灵活！2.滚球技能学习教师：现在我们的小猫要学会滚球啦。
小班下学期体育《小猫滚球》教案及反思
一、教学目标：1. 学习小猫滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的体能，增强幼儿的体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 小猫滚球的基本动作教学。
2. 小猫滚球的游戏规则及玩法。
3. 小猫滚球比赛的组织与实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小猫滚球的基本动作，掌握游戏规则。
2. 教学难点：手眼协调地完成滚球动作，团队协作精神的表现。
四、教学准备：1. 教具：小猫滚球玩具、球池、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作教学（10分钟）：教师示范小猫滚球的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿进行实践，鼓励他们大胆尝试，反复练习，直至掌握。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行小猫滚球游戏，讲解游戏规则，引导幼儿遵守规则，培养他们的团队协作精神。
在游戏中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们更好地完成游戏。
4. 比赛环节（5分钟）：教师组织幼儿进行小猫滚球比赛，鼓励他们充分发挥自己的能力，争取取得好成绩。
比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉悦的氛围中结束本次活动。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到团队协作的重要性，培养他们勇敢、自信、乐观的品质。
教师也对本次教学活动进行反思，为下一次教学活动提供改进的方向。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小猫滚球技巧的掌握情况。
2. 通过游戏和比赛，评价幼儿的手眼协调能力、团队协作精神和规则意识。
3. 关注幼儿在活动中的表现，评估他们的体能发展和心理素质。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》1.1 设计依据：1.1.1 根据幼儿园小班体育教学目标，结合幼儿身心发展特点，设计本教案。
1.1.2 以《小猫滚球》为教学内容，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿团队合作精神。
1.1.3 教案以游戏形式展开，使幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 小猫滚球：幼儿双手抱球，模仿小猫滚动，培养幼儿平衡能力和协调性。
2.1.2 集体滚球：幼儿两人一组，合作滚动球，锻炼幼儿团队协作能力。
2.1.3 滚球比赛：设置障碍，幼儿滚动球通过障碍物，培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学内容3.1 教学目标：3.1.1 认知目标：让幼儿了解小猫滚球的基本动作和玩法。
3.1.2 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调性和团队合作精神。
3.1.3 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
四、教学目标4.1 教学难点：4.1.1 幼儿在滚动球时保持平衡，顺利通过障碍物。
4.1.2 幼儿在集体滚球环节，与他人协作，共同完成任务。
4.1.3 幼儿在比赛中克服困难，展现自信和勇敢。
4.2 教学重点：4.2.1 掌握小猫滚球的基本动作和玩法。
4.2.2 培养幼儿平衡能力、协调性和团队合作精神。
4.2.3 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在滚动球时保持平衡，顺利通过障碍物。
5.1.2 幼儿在集体滚球环节，与他人协作，共同完成任务。
5.1.3 幼儿在比赛中克服困难，展现自信和勇敢。
5.2 教学重点：5.2.1 掌握小猫滚球的基本动作和玩法。
5.2.2 培养幼儿平衡能力、协调性和团队合作精神。
5.2.3 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
（后续章节待补充）六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 篮球若干个：用于幼儿滚球游戏。
6.1.2 障碍物：设置在比赛场地，增加游戏难度。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思《小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。
2.在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿团结合作的观念。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
指导要点：活动重点：复习拖球走跑能力。
活动难点：指导幼儿学习向一定的方向滚球。
指导要点：指导幼儿尝试向一定的范围滚球。
提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
活动准备：1.小猫头饰、录音机、磁带。
2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。
活动过程：一.准备部分1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。
2.自编球操。
(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。
)反思：活动开始的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。
这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，帮助幼儿活动开身体各个部位。
整个气氛很好，幼儿兴趣高，能积极、认真地模仿球操。
二.教学与练习部分1.游戏"小猫玩球"。
教师出示大皮球，吸引幼儿注意。
幼儿四散玩球，教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。
教师：我们用球和身体的各个部位做游戏吧，看看谁的玩法多!2.游戏"小猫滚球"1)幼儿自由探索滚球的玩法，教师有目的地观察幼儿。
教师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!2)师生共同分享、交流经验，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。
3.比赛"球儿在赛跑"。
玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。
4.幼儿分小组进行球的游戏，调节身体各部信动作。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》一、教学目标：1. 了解小猫滚球的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的平衡能力和空间感知能力。
4. 培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学内容：1. 小猫滚球的基本动作：滚球、接球、传球。
2. 小猫滚球的游戏：小猫滚球比赛、小猫滚球接力赛。
3. 小猫滚球的创意活动：用球搭建小猫滚球场景。
三、教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、排球各一个。
2. 教学材料：小猫滚球教案、小猫滚球游戏图示。
3. 创意材料：积木、纸箱等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本动作教学（10分钟）：（1）教师示范小猫滚球的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）进行小猫滚球比赛，培养幼儿的竞争意识。
3. 游戏教学（10分钟）：（1）教师示范小猫滚球接力赛，讲解游戏规则。
（2）幼儿分组进行接力比赛，教师个别指导。
（3）进行多轮比赛，提高幼儿的团队合作能力。
4. 创意活动（5分钟）：（1）教师提出创意任务：用球搭建小猫滚球场景。
（2）幼儿分组进行创意活动，教师个别指导。
（3）展示幼儿的创意作品，分享创作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在小猫滚球活动中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。
2. 关注幼儿在创意活动中的表现，评价其观察力和创造力。
3. 收集幼儿家长的意见和建议，不断提高教学水平。
六、教学重点与难点：重点：掌握小猫滚球的基本动作和游戏规则。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本动作教学（10分钟）：（1）教师示范小猫滚球的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）进行小猫滚球比赛，培养幼儿的竞争意识。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》
一、教学目标1. 学习小猫滚球的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过滚球游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增进身心健康。
二、教学内容1. 小猫滚球基本动作的学习与练习。
2. 滚球游戏的开展与规则讲解。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小猫滚球的基本动作，参与滚球游戏。
2. 教学难点：掌握滚球技巧，团队协作完成游戏。
四、教学准备1. 教具：小猫滚球道具、篮球若干、障碍物若干。
2. 场地：篮球场或宽敞的平地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本动作学习（5分钟）教师示范小猫滚球的基本动作，包括滚动、翻滚、跳跃等，引导幼儿模仿并练习。
3. 滚球游戏（10分钟）教师组织幼儿进行滚球游戏，讲解游戏规则，引导幼儿协作完成任务。
游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与奖励（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，鼓励全体幼儿继续努力。
5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时调整教学节奏和难度。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度以及团队协作精神。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣保持。
3. 对幼儿进行阶段性测试，评估他们在滚球技能和体育素养方面的进步。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行滚球比赛，提高竞争意识和运动能力。
2. 结合音乐教育，让幼儿在滚动时配合音乐节奏，增加趣味性。
3. 开展家庭体育活动，邀请家长参与，促进家校互动。
八、教学反思1. 总结课堂教学中的成功与不足，不断优化教学方法。
小班健康活动小猫滚球教案与反思
小班健康活动小猫滚球教案与反思一、教案概述1.1 教学目标1.掌握小猫滚球的基本规则；2.培养孩子们的运动协调性和注意力；3.增进小班幼儿之间的交流与合作意识。
1.2 教学内容小猫滚球1.3 教学时间30分钟1.4 教学准备1.小球若干个；2.教具（小猫模型、小推车）；3.场地（大型儿童活动室）。
1.5 教学环节1.导入环节：通过小提琴乐曲《春天在哪里》引起孩子们对于春天的向往和好奇心，让孩子们主动和老师进行对话。
2.正式教学环节：首先，向孩子们展示小猫模型和小推车，让孩子们通过观察猫模型的形态、颜色和推车的用途，猜测游戏内容；其次，介绍游戏规则：每个孩子在推车里放入一个小球，通过推车将小球推到终点，谁先完成就是赢家。
3.反思环节：让孩子们能提出游戏中存在的问题和自己的改进想法。
二、教学过程2.1 导入环节教师播放小提琴乐曲《春天在哪里》后，老师和孩子进行对话：老师：今天是春天的第一天，你们都喜欢春天吗？孩子们：喜欢！老师：为什么？孩子们：因为可以看到花儿，草儿，还可以玩耍！老师：真好！但是春天也有阵雨，雨天怎么办呢？孩子们：看书、听音乐、画画、玩游戏！老师：非常好！今天，我们就来玩一个游戏，让大家在春天阴雨的日子里能够健康活动，你们猜猜看，我们要玩的是什么游戏呢？孩子们：不知道！2.2 正式教学环节1.老师向孩子们展示小猫模型和小推车，并让孩子们通过观察猫模型的形态、颜色和推车的用途，猜测游戏内容。
2.教师介绍游戏规则：每个孩子在推车里放入一个小球，通过推车将小球推到终点，谁先完成就是赢家。
3.介绍完规则后，老师组织孩子们进行游戏实践。
每个孩子都有一个小推车和一个小球，孩子们在老师的带领下，按照规定进行比赛。
（需要老师提前安排好比赛的终点位置） 4.孩子们在比赛中发现有些问题，老师鼓励孩子们讨论并提出改进的建议。
例如：比赛中，有些孩子将小球掉落在地上，老师建议增加两个边牆，这样可以更好保护小球，更好地进行游戏。
小班下学期体育《小猫滚球》教案及反思
一、教学目标：1. 学习小班幼儿基本动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与的热情。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。
二、教学重点与难点：重点：学习小猫滚球的技巧，提高幼儿的基本动作能力。
难点：幼儿在滚球过程中，保持身体平衡和协调。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：小猫滚球若干个，幼儿可操控的平衡木若干。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小猫滚球的技巧，讲解动作要领，强调安全注意事项。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行小猫滚球练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿进行滚球比赛，鼓励幼儿相互学习，提高技能。
3. 实践应用（10分钟）：1. 教师设置障碍course，幼儿需要通过滚球的方式，克服障碍，到达终点。
2. 幼儿分组进行挑战，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决幼儿在滚球过程中遇到的问题。
2. 在设置障碍course 时，要根据幼儿的能力，适当调整难度，确保幼儿在挑战过程中，既能感受到挑战的乐趣，又能提高自身的技能。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中，学会与同伴共同完成任务。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及滚球技巧的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及安全意识的培养。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高基本动作能力。
2. 结合绘本、动画等资源，让幼儿了解小猫滚球的故事背景，增加幼儿对体育活动的兴趣。
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》教案课题：小猫滚球教学目标：1. 了解小猫滚球的规则和基本技巧；2. 发展学生的协作能力和操作技巧；3. 培养学生的体育意识和兴趣。
教学内容和活动安排：1. 课前准备：- 准备好小猫滚球的设备，包括滚球道、滚球球、小猫等；- 将学生分成小组，每个小组3-4人，给每个小组分配一条滚球道。
2. 活动过程：- 引导学生了解小猫滚球的规则和基本技巧，如从起点推小猫滚球，目标是让小猫滚球顺利通过终点；- 分小组进行比赛，每个小组轮流进行比赛；- 每个小组根据时间和分数进行评判，最后得分最高的小组为胜出。
3. 练习和巩固：- 让学生进行多次练习，熟练掌握小猫滚球的技巧；- 鼓励学生尝试不同的方法和策略，提高操作技巧和协作能力。
4. 结束和总结：- 评价学生的表现和进步，并表扬他们的努力；- 引导学生总结课程中的体验和收获，分享他们的心得。
反思：本节课以小猫滚球为主题，通过设置滚球道和小猫等设备，让学生在体育活动中学习规则和技巧，并培养他们的协作能力和操作技巧。
整个教学过程中，学生积极参与，他们互相配合，相互帮助，充分发挥了团队合作的优势。
在教学过程中，我给学生提供了一定的指导和启发，帮助他们理解和掌握小猫滚球的规则和技巧。
在比赛环节，我让学生轮流进行比赛，这样每个学生都能有机会参与到活动中，增加了学习的机会和乐趣。
然而，在组织比赛的时候，有些小组的学生存在分工不明确，配合不够默契的情况。
从这一点来看，我应该在活动前充分引导学生讨论，明确分工，平等分配任务，提高小组的协作能力。
此外，本节课的评价方式主要是以小组的得分为主，这样可以激发学生的竞争意识，培养学生的团队精神。
但在评价中，我也要注重鼓励和肯定学生的努力和进步，让每个学生都感受到自己在课程中的重要性和成就感。
在今后的教学中，我会更加注重细节安排，充分开发学生的潜力和发挥他们的创造力，让学生能够在体育活动中得到全面的发展和提高。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》一、教学目标：1.培育幼儿的团队合作精神，提高社交本领；2.通过滚球游戏，促进幼儿的肢体协调本领，磨练身体；3.引导幼儿正确表达本身的情感，加强表达本领。
二、活动准备：1.教具准备：小球、篮球、足球等球类2.场地准备：在幼儿园室内或者室外准备好球场区域。
3.幼儿准备：穿着舒适的运动服、运动鞋，别忘了带一瓶水。
三、活动过程：1.热身活动（1）指挥幼儿做伸展运动，比如伸展腿、双手向上伸展等动作。
（2）引导幼儿做一些简单的破冰游戏，例如相互拥抱、相互挥手等。
2.游戏规定讲解告知幼儿们本次活动采纳韩剧《小猫滚球》的游戏形式，让幼儿更易于理解和接受，游戏规定如下：（1）将幼儿分成两个小组，每个小组都站在本身的半个球场边界。
（2）每个小组里有一个被称作“小猫”的队员，每个小组的“小猫”都有一颗不同颜色的小球。
（3）两个队员，即两个“小猫”要尽可能的将本身的球滚到对方队员的脚下，以此获得胜利。
（4）除“小猫”之外的队员可以帮忙本身队的“小猫”来获得胜利。
（5）被对方队的“小猫”抢到小球的队员，不能再参加游戏，并在场外等待下一轮的开始。
3.游戏开始提示幼儿依照规定开始游戏，激励幼儿与队友相互搭配，此时老师也应当帮忙带队参加游戏。
4.游戏结束当其中一组的“小猫”将本身的球滚到了对方队员的脚下时，此时游戏结束，老师应当称赞胜利的队员，并予以其他队员一些劝慰和激励。
5.体验活动为了使幼儿们对这个游戏更加深入了解，同时也为了节目增色，老师可以请一些家长或者幼儿园其他的老师来一起参加这个活动，让幼儿们亲身体验。
四、反思1.本堂体育课集中培育了小伙伴的思考本领，注意力集中本领以及自我管束本领。
2.但是，其中部分小伙伴存在着一个明显的问题，就是过于努力探求胜利而疏忽了团队合作，活动进行中，我和另一位教育老师讲解了“合作交流，分工合作”的紧要性，希望今后在活动中能够注意协作精神。
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》_小班下学期综合教案【活动目标】1、能够依据歌词内容做动作。
2、知道遵守嬉戏规章。
3、体验与同伴嬉戏的欢乐。
【活动预备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够娴熟的演唱歌曲。
2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
3、布置猫咪欢乐之家的场景。
【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。
在音乐中带着幼儿做各种动作进入活动场地。
（跑、走、爬等，活动身体，衬托气氛）教师提问：1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮忙幼儿回忆歌曲）2、师幼一起演唱歌曲，为嬉戏做预备。
今日，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的嬉戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参加嬉戏的兴趣）二、圆圈嬉戏，介绍嬉戏规章，并要求幼儿能够遵守，初步体验嬉戏的欢乐。
1、小猫藏，妈妈来找。
介绍嬉戏规章：当唱到找个地方躲躲好时，小猫躲好后不能乱动。
2、教师清唱歌曲引导幼儿玩嬉戏。
（教育幼儿知道遵守嬉戏规章）3、伴随音乐玩嬉戏。
（进一步熟识嬉戏规章，并为下一步情境嬉戏做铺垫）三、在猫咪欢乐之家玩情境嬉戏，引导幼儿依据歌词内容做动作，充分体验与同伴嬉戏的欢乐。
1、教师清唱歌曲，引导幼儿依据歌词内容做动作、玩嬉戏。
唱到哪一句开头躲？躲好后怎么办？（通过提问强化嬉戏规章）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进展点数，并说出总数。
2、伴随音乐玩嬉戏，进一步体验与同伴嬉戏的欢乐。
（再次为提高幼儿语言表达力量、进展空间智能供应了时机。
）3、教师和1名幼儿来找小猫，增加嬉戏趣味性。
你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓舞幼儿之间相互沟通，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的详细空间方位。
）四、教师小结：大家在一起玩嬉戏真快乐，妈妈最喜爱和你们玩嬉戏了，由于妈妈最爱你们！你们爱妈妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）嬉戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧！活动完毕。
小班数学下学期教案《小猫抓鱼》活动目标：1．通过活动，知道很多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是很多。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思一、教学目标1.学习滚球的基本技能，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学重难点1.教学重点：滚球的动作要领和技巧。
2.教学难点：团队协作和规则意识的培养。
三、教学准备1.球类教具若干个。
2.小猫头饰若干个。
3.音乐播放设备。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等。
（2）教师发放小猫头饰，让幼儿戴上头饰，模拟小猫捉迷藏的游戏。
2.教学活动（1）教师示范滚球的动作，讲解滚球的技巧。
（2）幼儿分组，每组4-5人，进行滚球练习。
（3）教师在旁指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿互相帮助。
（4）设置障碍物，让幼儿在滚球过程中穿越障碍。
（5）进行团队比赛，看哪个小组滚球最快、最远。
3.结束活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
五、教学反思1.教学方法方面：教师采用了示范法、练习法、比赛法等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣，提高了教学效果。
2.教学组织方面：教师分组教学，使每个幼儿都能参与到活动中，提高了幼儿的参与度。
3.教学内容方面：教师针对幼儿的年龄特点，设计了简单易学的滚球动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握技能。
5.需要改进的地方：在活动过程中，部分幼儿对滚球的动作掌握不够熟练，教师需要加强对幼儿的个别辅导。
6.教学延伸：在今后的教学中，可以增加滚球游戏的难度，提高幼儿的挑战性，同时加入其他体育项目，丰富教学内容。
本次教学活动取得了一定的成果，但仍需不断改进和完善，以提高幼儿的体育素养。
在今后的教学中，教师将继续努力，为幼儿创造一个快乐、健康的体育活动环境。
重难点补充：教师：“小朋友们，你们知道小猫是怎么玩球的吗？”幼儿：“小猫会把球滚来滚去。
”教师：“对了，今天我们就来学习小猫滚球的游戏。
我们要正确地拿球，用两只手把球放在身体前面，然后轻轻地向前滚出去。
小班健康教案《小猫滚球》
小班健康教案《小猫滚球》背景介绍小班是一群年龄在3-4岁的幼儿，健康教育对他们的身心健康发展非常重要。
本文将针对小班幼儿的身体协调发展和社交能力，设计一个健康教案——《小猫滚球》。
教学目标1.促进幼儿肌肉协调发展，提高动手能力。
2.培养幼儿的社交能力和合作精神。
3.学会分享和互相帮助，增强幼儿的归属感和自信心。
实施步骤步骤一：准备活动器材在教学前，需要准备一些活动器材：彩球和滚球道具。
彩球的颜色和大小可以适当调整，让幼儿们更有兴趣参与进来。
将滚球道具分成若干个障碍区，分别放在房间对角线的两端。
步骤二：分组比赛将幼儿分成若干个小组，每个小组分别站立在滚球道的起点。
老师在每个小组的滚球道末端设置一个口袋，并要求每组有一个队员轮流踢彩球，并尽可能将球踢进口袋内。
步骤三：增加难度每次彩球被踢入口袋后，老师会在滚球道的中段设置障碍，比如将一支玩具放在滚球道上，或在滚球道四周堆放着其他的玩具。
再次轮流踢彩球，尽可能在障碍区内踢出去，让其他队员跑过去抓住彩球。
步骤四：互相交流当幼儿们不断尝试，克服障碍，并成功完成踢球之后，老师可以引导他们交流，分享自己的成功经验。
让每个小组展示并介绍他们的成功经验，并欣赏其他小组的表现。
这样可以增强幼儿们的合作精神，培养他们的社交技能。
步骤五：总结反思每个小组交流完毕后，老师可以全班一起总结活动的过程，并询问幼儿们的感受和收获。
鼓励幼儿们回忆和分享自己的精彩时刻，并对彩球滚动过程中需要注意的事项进行指导和提醒。
效果评估针对健康教案《小猫滚球》，可以从多个方面进行效果评估，包括肌肉协调发展，社交能力和合作精神等。
老师可以观察每个幼儿在游戏中的表现，并结合互动交流等方式，以定期考核的形式进行评估。
总结健康教育对小班幼儿的身心健康发展非常重要，而教师需要通过生动有趣的教案，让幼儿能够在玩乐中逐渐学习、锻炼，增强他们的身心素质。
《小猫滚球》健康教案，兼顾了幼儿的身体和社交发展，促进幼儿们在游戏中体验团队协作和互相帮助的快乐和成长。
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》3篇
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》精选3篇（一）教案：小班下学期体育教案《小猫滚球》教学目标：1. 让幼儿掌握基本的滚球动作，包括用手掌和手指滚球；2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 小猫滚球道具；2. 小球。
教学过程：1. 准备阶段：a. 引入滚球的概念，让幼儿了解滚球是什么；b. 准备小球，给每个幼儿发放一个小球。
2. 演示阶段：a. 教师示范如何用手掌滚球，并带领幼儿一起练习；b. 教师示范如何用手指滚球，并带领幼儿一起练习。
3. 实践阶段：a. 将幼儿分成小组，每组4-5人；b. 每个小组设置一个滚球目标，如一个框或者圆圈；c. 让每个小组的幼儿轮流滚球，尽量将球滚入目标；d. 记录每个小组的得分，并鼓励幼儿互相鼓励和帮助。
4. 总结阶段：a. 总结滚球的技巧和注意事项；b. 结束活动。
反思：《小猫滚球》是一次很成功的体育活动。
幼儿对滚球的技巧和注意事项有了基本的了解，并通过实践阶段的活动，加深了对滚球的理解和应用能力。
小组合作的活动也促进了幼儿之间的互动和团队精神的培养。
然而，我注意到一些问题需要改进：1. 对于年龄较小的幼儿，滚球可能还比较难，可能需要更多的练习和指导；2. 在分组过程中应该考虑到每组的平衡，避免有些幼儿没有机会参与活动；3. 在记录得分过程中，我没有给出足够的激励和奖励，这可能导致一些幼儿对活动不够积极。
综上所述，下一次进行《小猫滚球》活动时，我将更加关注年龄和能力差异，给予更多的指导和支持；同时，我也会更加注重激励和奖励，让每个幼儿都能够感受到参与活动的乐趣和成就感。
小班下学期体育教案及反思《小猫滚球》精选3篇（二）教学目标：1. 通过单双腿伸展、跑步、跳跃等体育运动，培养幼儿的大肌肉的发展和协调性。
2. 提高幼儿的运动感知能力和动作控制能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园小班健康教案《小猫玩球》及教学反思（最终5篇）
幼儿园小班健康教案《小猫玩球》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园小班健康教案《小猫玩球》及教学反思《小班健康教案《小猫玩球》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小猫玩球》含反思！设计意图我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣。
户外活动时，孩子们常常追着小藤球奔跑、扔掷。
小藤球玩具，制作简单，玩起来花样多，又安全，非常符合小班幼儿各个肢体的活动内容，能促进幼儿身体、动作全面、协调地发展。
为了使小藤球更能吸引幼儿参与体育活动，根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点，我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳，使小藤球的玩法更多，并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法，使幼儿不断获得经验和成功。
活动目标1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。
2、练习投掷等动作。
3、通过体育活动促进身体平衡能力的发展。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备1、打包带制成的铃铛球人手一只，用长度约55厘米的绳拴上;2、充气不倒翁四只(装饰成老鼠)，放于场地四周隐蔽处;3、场地布置，音乐磁带和录音机。
活动过程1、活动导入：教师(扮演猫妈妈)带幼儿(扮演小猫)入活动场地。
2、热身运动。
(1)寻找铃铛球。
(幼儿在草丛中找出铃铛球)。
(2)带铃铛球散步。
!.快思.教案网!(幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习)。
3、玩铃铛球。
(1)幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。
(教师注意观察不同玩法的幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球的方法)(2)交流铃铛球的多种玩法。
(请幼儿演示自己玩铃铛球的方法，幼儿互相学习，体现生生互动)。
4、游戏：打老鼠。
(1)设疑引起幼儿注意：“妈妈发现四周有老鼠，这可怎么办呢?”(引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它)(2)幼儿自由“打老鼠”。
幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》
一、教学目标：1. 学习小猫滚球的动作要领，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的体能，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 小猫滚球的基本动作教学。
2. 小猫滚球的比赛规则讲解。
3. 小猫滚球比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小猫滚球的动作要领，提高手眼协调能力和身体协调性。
2. 教学难点：掌握小猫滚球的比赛规则，并在比赛中运用。
四、教学准备：1. 教具：小猫滚球器材、计时器、奖品等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本动作教学（10分钟）：讲解小猫滚球的动作要领，示范动作，让幼儿跟随示范进行练习，注意动作的准确性。
3. 比赛规则讲解（5分钟）：讲解小猫滚球的比赛规则，让幼儿了解比赛的要求，为实践比赛做好准备。
4. 比赛实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行小猫滚球比赛，注意观察幼儿在比赛中的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
4. 及时与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况。
六、教学评价：1. 观察幼儿在练习小猫滚球动作时的准确性、流畅性以及协调性。
2. 评价幼儿在比赛中的团队协作、遵守规则和竞技态度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的练习和比赛，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
2. 主题延伸：结合课程内容，开展有关小动物的主题活动，如小猫绘画、小猫故事等。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的组织管理，是否有序、高效。
幼儿园小班教案《小猫滚球》含反思
幼儿园小班教案《小猫滚球》含反思一、教学目标1. 身体协调本领：磨练幼儿手眼协调本领，使其掌控好滚球的力度和方向；2. 团队协作本领：加强幼儿之间的交流与合作，让他们形成团队意识；3. 物品辨别本领：通过知觉阅历反复比较，让幼儿能够理解不同物品的特征和用途，渐渐形成简单的物品分类概念；4. 快速反应本领：磨练幼儿反应本领，提高其应对突发事件的本领。
二、教学内容本节课我们将通过进行小猫滚球游戏，让幼儿在有趣味的游戏中把握滚球技能，加强团队协作本领，提高物品辨别本领和快速反应本领。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始游戏前我们需要进行一些热身活动，让幼儿身体得到活动和放松，准备好能量。
2. 游戏介绍（5分钟）先用简单的语言向幼儿简单介绍游戏规定和目标，让其能够自动参加其中。
游戏规定：1. 将几个小球放在场地的中心位置。
2. 一名幼儿扮演“小猫”，其他幼儿扮演“小老鼠”。
3. “小猫”运用手中的球去追赶“小老鼠”。
4. 被“小猫”捉住的“小老鼠”成为“小猫”的助手，共同追捕“小老鼠”直至全部“小老鼠”都被捉住。
5. 抢到攻击球的幼儿在规定区域内攻击其他幼儿，被攻击的幼儿暂时停止游戏，与攻击者一起回到规定区域。
游戏目标：1. 认真察看，找到合适的防守位置，提高抛掷精准度；2. 磨练手眼协调本领，让幼儿把握合适的球掷角度和力度；3. 加强团队协作本领，让幼儿形成团队精神；4. 提高幼儿物品辨别本领，让其能够区分不同类型的球；5. 提高幼儿反应本领，能够快速做好防守或者躲避。
3. 游戏操作（30分钟）让幼儿分别扮演不同的角色，进行小猫滚球游戏。
在游戏过程中，老师应当时刻察看幼儿的行为，适时予以引导和帮忙。
同时，可以利用游戏难度升级的方法，依据实际情况调整游戏难度。
4. 游戏总结（10分钟）在游戏结束后，老师应当要进行简单的总结，让幼儿总结本次游戏的收获和不足，并让其吸取阅历，做出反省。
同时，可以进行表扬激励，在保证每个孩子都得到确定的前提下，让孩子们形成集体的向上的学习氛围。
小班下学期体育《小猫滚球》教案及反思
一、教学目标1. 学习小猫滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过小猫滚球的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习小猫滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 教学难点：幼儿在滚球过程中保持平衡，灵活变换方向。
三、教学准备1. 教具：小猫滚球器材、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解小猫滚球的基本技巧，如滚动、变换方向等。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，熟练掌握基本技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组成一个简易的赛道。
2. 幼儿分组进行小猫滚球比赛，要求顺利通过障碍物，到达终点。
3. 教师记录每组的成绩，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。
3. 通过本节课的教学，观察幼儿对手眼协调能力的提升，为下一步教学做好准备。
4. 针对幼儿在教学中的亮点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小猫滚球游戏的兴趣。
2. 通过观察幼儿在游戏环节的表现，评估他们的手眼协调能力和身体协调性。
3. 收集幼儿在课堂上的作品，分析他们的创作能力和团队合作精神。
4. 综合评价幼儿在课程中的表现，为后续教学提供参考。
七、教学延伸1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿在小猫滚球游戏中的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的小猫滚球比赛，让幼儿在比赛中提高技能，增强自信心。
小班健康优质课教案《小猫滚球》
小班健康优质课教案《小猫滚球》一、教学背景和目标1.1 教学背景小班的幼儿正处于身体发育的关键阶段，需要通过游戏活动促进他们的身体协调能力和健康发展。
本节课通过小猫滚球的游戏，旨在让幼儿在有趣的活动中锻炼身体，并借此培养他们的团队合作精神。
1.2 教学目标通过本节课的教学活动，幼儿将能够： - 提高身体协调能力； - 锻炼精细动作能力； - 培养团队合作精神； - 培养对游戏规则的遵守意识。
二、教学准备2.1 教具准备•小猫滚球游戏道具•球•环•小猫木牌2.2 教学环境准备教室内清理出一个相对开阔的区域，确保幼儿可以自由活动。
2.3 师生准备教师准备好教具，并对游戏规则进行熟悉。
学生穿着适合活动的服装。
三、教学步骤3.1 游戏介绍与规则讲解教师带着幼儿坐在地板上，向他们介绍今天的活动内容——小猫滚球。
教师提问幼儿，询问他们对于滚球游戏的了解和规则认识。
引导幼儿思考滚球的过程中可能会遇到的问题，以及如何解决这些问题。
3.2 游戏练习教师组织幼儿分组进行游戏练习。
每个小组中有一位幼儿扮演小猫的角色，其他幼儿分别扮演环和球的角色。
教师提醒幼儿在游戏过程中要互相帮助和协作，确保球能够顺利通过环的洞。
3.3 游戏总结结束游戏后，教师与幼儿一起回顾游戏中的经验和感受。
为幼儿提供一些思考和意见，帮助他们总结游戏中的困难和解决方法。
教师鼓励幼儿互相分享自己的观察和体验，促进他们之间的交流和合作。
3.4 游戏延伸活动为了进一步加深幼儿对于小猫滚球游戏的理解和体验，教师可以设计一些延伸活动。
比如，让幼儿设计自己的滚球游戏关卡，或者通过添加一些障碍物增加游戏的挑战性。
这些活动可以锻炼幼儿的创造力和解决问题的能力。
四、教学反思通过本节课的教学活动，《小猫滚球》游戏，幼儿们在玩耍中通过和小伙伴们的合作，加深了对游戏规则的理解和体验。
教师在游戏过程中通过提问和引导，帮助幼儿思考问题并解决问题，培养了他们的思维能力和团队合作精神。
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幼儿园小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思
小班下学期体育教案《小猫滚球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力，学习向一定的方向滚球，增强手臂力量，培养幼儿团结合作的观念，快来看看幼儿园小班下学期体育《小猫滚球》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。
2.在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿团结合作的观念。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
指导要点：
活动重点：复习拖球走跑能力。
活动难点：指导幼儿学习向一定的方向滚球。
指导要点：指导幼儿尝试向一定的范围滚球。
提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
活动准备：
1.小猫头饰、录音机、磁带。
2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。
活动过程：
一.准备部分
1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。
2.自编球操。
(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。
)
反思：活动开始的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。
这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，帮助幼儿活动开身体各个部位。
整个气氛很好，幼儿兴趣高，能积极、认真地模仿球操。
二.教学与练习部分
1.游戏小猫玩球。
教师出示大皮球，吸引幼儿注意。
幼儿四散玩球，教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。
教师：我们用球和身体的各个部位做游戏吧，看看谁的玩法多!
2.游戏小猫滚球
1)幼儿自由探索滚球的玩法，教师有目的地观察幼儿。
教师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!
2)师生共同分享、交流经验，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。
3.比赛球儿在赛跑。
玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。
4.幼儿分小组进行球的游戏，调节身体各部信动作。
导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的游戏，每种游戏胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的游戏，宝宝们争取第种游戏都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。
1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。
2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。
5.律动《小皮球》
6.结束。
教学反思：
现在的孩子大多都是在一个比较舒适、宠爱的环境下长大的，身体素质比较弱，以往的到的体育锻炼又很少。
因此，给孩子充分锻炼身体机能的机会，感受体育活动的乐趣是我设计这节活动的初衷。
另一方
面，小班第二学期，孩子对皮球的玩法有了一定的经验，让孩子认识皮球，练习滚皮球，是本次活动的重难点。
小百科：猫,猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。
家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年。