说一不二避免歧义ppt课件
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5.4说“一”不“二”——避免歧义PPT课件人教版
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
(2)“词汇歧义”与“组合歧义”。 词汇歧义是情势相同而意义不同的词语造成的歧义。 ①多义词可以造成歧义。他的包袱很重(“包袱”,“用布包起来的 包儿”或“负担”) ②多音词也可以造成歧义。还欠款四万元(“hái,仍旧”或“huán, 归还”) 组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。如“撞倒了他的自 行车”。
自主预习 合作探究
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
5.消除歧义的方法有哪些? 提示：(1)更换词语。如:躺在床上没多久,他想起来了。可改为: 躺在床上没多久,他回忆起来了。 (2)增删词语。如:至2008年底,他还欠款1 000元。可改为:至2008 年底,他还了欠款1 000元。也可改为:至2008年底,他还款1 000元。 (3)增改标点。如:这份报告,我写不好。可改为:这份报告,我写,不 好。 (4)调整语序。如:因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚 明没能到场领奖。可改为:83岁高龄的黄昆因患病住院,和正在美 国的姚明没能到场领奖。 (5)明确指代。如:天色渐暗,自行车还没修好,修车的急坏了。可 改为:天色渐暗,自行车还没修好,修车师傅急坏了。 (6)补充语境。如:开刀的是他父亲。可改为:开刀的是他父亲,他 得去照料。
解析：此题考查辨析病句。A项,不合逻辑,“汽车本身的状况”不 是保证行车安全的重要条件之一,可在“本身”后加“良好”。C项,结 构混乱,后一分句可改为“却常常忽视与这些理论密切相关的逻辑 思维训练”。D项,表意不明,“身患重病的工人的女儿”有歧义,可以 理解为“工人”有病,也可理解为“女儿”有病。
例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
2.(2015·山东高考)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
说一不二——避免歧义25页PPT
说一不二——避免歧义
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。。——孔子
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。。——孔子
说“一”不“二”——避免歧义ppt实用课件11
阿里山瓜子,一嗑就开心。 “一嗑就开心”,从词面看“开心”作形容词用,
指心情愉快舒畅;但从广告商的真正意图看,又指阿里 山瓜子特别味美易剥,轻轻一嗑仁就裂开,吃起来非常 方便,“开心”临时作动宾词组用。
小试身手
请任选一种方法，消除以下各句歧义 1．我想起来了。 2．还有没有买票的？ 3．连校长都不认识。 4．我在图书馆靠门的座位上看见李校长了。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
课堂作业：
利用歧义制作广告
范例： 1、到处听说好, 中国移动通信。(移动电 信广告)
2、阿里山瓜子,一嗑就开心。(瓜子广告) 3、还你领袖风采。(洗衣粉广告) 4、要想皮肤好，早晚用大宝
广告中的歧义
到处听说好，中国移动通信。
“听说”在这里有两种理解,既可以理解为一个词, 意思是“听别人说”,这表明中国移动电信的网络在广 大消费者当中口碑颇佳,被广为称道;也可理解为两个词 “听”和“说”,这就表明移动电信的通讯网络信号强, 在任何一个地方,无论是“听”还是“说”都非常清楚。
指心情愉快舒畅;但从广告商的真正意图看,又指阿里 山瓜子特别味美易剥,轻轻一嗑仁就裂开,吃起来非常 方便,“开心”临时作动宾词组用。
小试身手
请任选一种方法，消除以下各句歧义 1．我想起来了。 2．还有没有买票的？ 3．连校长都不认识。 4．我在图书馆靠门的座位上看见李校长了。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
课堂作业：
利用歧义制作广告
范例： 1、到处听说好, 中国移动通信。(移动电 信广告)
2、阿里山瓜子,一嗑就开心。(瓜子广告) 3、还你领袖风采。(洗衣粉广告) 4、要想皮肤好，早晚用大宝
广告中的歧义
到处听说好，中国移动通信。
“听说”在这里有两种理解,既可以理解为一个词, 意思是“听别人说”,这表明中国移动电信的网络在广 大消费者当中口碑颇佳,被广为称道;也可理解为两个词 “听”和“说”,这就表明移动电信的通讯网络信号强, 在任何一个地方,无论是“听”还是“说”都非常清楚。
《说“一”不“二”——避免歧义》ppt课件
1、看是否出现多义词。 2、看数量词或修饰语是否造成歧义。 3、看是否可以在不同的地方停顿。 4、“和”的使用是否恰当。因为 “和”兼有连词和介词的功能 。 5、指代是否明确。
下列各句中，句意明确的一句是
A、老胡有个儿子很骄傲. B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年 的编辑计划。 C、王院长非常高兴，2007年度，又有四位学院 的副教授晋升为教授。 D、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没 用，今天给你送回来了。
妙手回春——消除歧义的方法
妙手回春解解歧义：
• “修改法”
在没有上下文的情况下，通过添加、替换、 移位等办法，直接修改原句使有歧义的句子 变成没有歧义的句子。
先
学生和家长都来了。 学生的家长都来了。
妙手回春解解歧义：
调整下面句子的语序，消除句子歧义
• 他是原岭南化肥厂厂长。
• 他谁都不认识。 请将下面句子改一个词，消除句子歧义 几个饭店的服务员。 ①几家饭店的服务员。 ②几名(位)饭店的服务员。
麻子无头发黑脸大脚不大好看
歧义句是指一个完整的句读，分辨这几个句子是否有歧义， 说说你的理由。
• 1、老张这个人真黑。 • 2、老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情 况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。
• 3、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建 成投产。 、 • 4、天津和北京的部分地区下了雨。 • 5、我说不过他也得说。 ”
妙手回春解解歧义：
• “补写法” ——设置具体语境。
在保持原句不变的情况下，通过在原句的 前后补写上必要的句子来消除歧义。 例：开刀的是他父亲。 补写法消除： ① 我弟弟得了阑尾 ， 开刀的是他父亲。 ②开刀的是他父亲， 他得请假去照料 。
小结：
《说“一”不“二”——避免歧义》ppt课件
药材好，药才好。
煮酒论英雄才子赢天下。
聪明的妈妈会用锌。
30
消除歧义方法
利用停顿 改换词语 调整语序 创设语境
31
组合歧义： 语法结构歧义 语义结构歧义
7
1、语法结构歧义：语言序列相同结构不 同造成的歧义。 例：两个外语学院的学生
2、语义结构歧义：层次与关系一样但仍 有歧义。 例：鲁迅的书
8
口头 歧义
歧义
书面 歧义
词汇歧义 组合歧义
语法结构歧义 语义结构歧义
9
判断下列语句的歧义类型
我们要进口家电 毛主席的书 两个学校的学生 小徐的毛衣织得好 他原来是经理
城。
15
结构不明
歧义产生的原因
关系不明
省略不当
语序不当
代词误用
停顿不当
16
C 1、下面四句话中，有歧义的一句是
A. 要了解一个单位的大体情况，可以把这个单位的
自然环境、人员情况等组合在一起。
B. 今年的大学毕业生中，有58.6%的都参加了研究生
入学考试，这说明中国的就业形势非常严峻。 C
．满面春风的关大爷的儿子，兴冲冲地走了进来，
这时海涅站起来说：“先生，我相信 咱”俩要是去那里的话 就可以弥补这个缺陷。
27
2、有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与
年幼的儿子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱： “吾六十生一子人言非是吾子也家业田园尽付与 女婿外人不得争执。”女婿认为遗嘱明明写着： “吾六十生一子,人言非是吾子也,家业田园尽付 与女婿,外人不得争执。”遗产都归自己，但是 富翁的儿子却因此将老人的女婿告上了法庭，假 如你是富翁儿子的律师，你将如何维护他的权益。
停顿不当
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
高中语文选修“语言文字应用”第五课第4节《说“一”不“二” --避免歧义》 课件(共47张PPT)
要想皮肤好，早晚用大宝。
还你领袖风采。
人类失去联想，世界将会怎样？
原来生活可以更美的。
……
第一组
⑴县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 ⑵独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑶他的笑话说不完。 ⑷贺顺顺：我和凌峰挺好的。
第一组
⑴县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 ⑵独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑶他的笑话说不完。 ⑷贺顺顺：我和凌峰挺好的。
第一组
⑴县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 ⑵独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑶他的笑话说不完。 ⑷贺顺顺：我和凌峰挺好的。
歧义就是一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”了一个意思，在没有特定语境的情况下，影响语言表达的准确性和
有聪效明性 的⑶。妈妈我会用x们īn。 图书馆收藏了著名学者章炳麟的书。
⑴要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。
姑姑的照片 ⑷这是 2、省略不当引起歧义
。
第三组
1、指代不明引起歧义
第三组
⑴美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底 只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学 家对此的看法是否定的。
⑵当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。 ⑶今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉
得还需要继续努力。
第三组 1、指代不明引起歧义
⑴美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底 只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学 家对此的看法是否定的。
里就有说有笑，十分高兴。 ⑵他只有一个儿子，在医院工作。
⑶我看见张原扶着一位老人走下车来，手里 提着一个黑色提包。
第三组
⑴他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食 习惯与健康的文章，批评的人很多。
还你领袖风采。
人类失去联想，世界将会怎样？
原来生活可以更美的。
……
第一组
⑴县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 ⑵独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑶他的笑话说不完。 ⑷贺顺顺：我和凌峰挺好的。
第一组
⑴县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 ⑵独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑶他的笑话说不完。 ⑷贺顺顺：我和凌峰挺好的。
第一组
⑴县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 ⑵独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑶他的笑话说不完。 ⑷贺顺顺：我和凌峰挺好的。
歧义就是一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”了一个意思，在没有特定语境的情况下，影响语言表达的准确性和
有聪效明性 的⑶。妈妈我会用x们īn。 图书馆收藏了著名学者章炳麟的书。
⑴要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。
姑姑的照片 ⑷这是 2、省略不当引起歧义
。
第三组
1、指代不明引起歧义
第三组
⑴美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底 只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学 家对此的看法是否定的。
⑵当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。 ⑶今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉
得还需要继续努力。
第三组 1、指代不明引起歧义
⑴美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底 只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学 家对此的看法是否定的。
里就有说有笑，十分高兴。 ⑵他只有一个儿子，在医院工作。
⑶我看见张原扶着一位老人走下车来，手里 提着一个黑色提包。
第三组
⑴他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食 习惯与健康的文章，批评的人很多。
说一不二避免歧义ppt详解课件
（1）处所词语的指向不同 a、他在果树上打农药。
他打农药，农药打在果树上。 他打农药，他在果树上。
b、他在过道口看到了老沈。
他看到了老沈，他在过道口。 他看到了老沈，老沈在过道口。 他看到了老沈，两人都在过道口。
15
（2）副词的指向不同
a、我不买书。
（他买书，）我不买书。（指向“我”） （我借书，）我不买书。（指向“买”） （我买笔，）我不买书。（指向“书”）
独联体国家看不上2002年世界杯足球 。 学校要求我们3月20日前去教务处报名。
6、 这个人没问过。 在阳台上晒衣服。 我们要进口彩电。 学生家长都来了。 还有没有买票的？
（语义关系歧义） （语义指向歧义） （语义关系歧义）
（语义指向歧义） （语义特征歧义）
24
（3）短语中有歧义现象，句子中基本没有。
三位工学院的学生
三所工学院的学生
b、中东石油价格
中东的石油价格
中东石油的价格
（增添虚词）
20
c、发现了敌人的哨兵 （变换格式） 哨兵发现了敌人 敌人的哨兵被发现了
21
练习
分析下列五组歧义短语的类型，并分解4、 5、6组歧义短语。
1、出租汽车公司是出租汽车的公司。
（结构关系歧义）
2、爱吃煎饺子的小杨正在煎饺子。
(歧义短语) 语义上 语义关系不同的歧义 语义指向不同的歧义
2
（二）歧义短语类型
1、结构关系不同的歧义 （一般为两项）
（1）动+名 （动宾或偏正）
参考数据 补充材料 红烧鲤鱼 保护动物 译制影片 测试水平
（2）名+名 （并列或偏正）
学生家长 花园楼房 生物历史 奶油面包 人民军队 学校医院
他打农药，农药打在果树上。 他打农药，他在果树上。
b、他在过道口看到了老沈。
他看到了老沈，他在过道口。 他看到了老沈，老沈在过道口。 他看到了老沈，两人都在过道口。
15
（2）副词的指向不同
a、我不买书。
（他买书，）我不买书。（指向“我”） （我借书，）我不买书。（指向“买”） （我买笔，）我不买书。（指向“书”）
独联体国家看不上2002年世界杯足球 。 学校要求我们3月20日前去教务处报名。
6、 这个人没问过。 在阳台上晒衣服。 我们要进口彩电。 学生家长都来了。 还有没有买票的？
（语义关系歧义） （语义指向歧义） （语义关系歧义）
（语义指向歧义） （语义特征歧义）
24
（3）短语中有歧义现象，句子中基本没有。
三位工学院的学生
三所工学院的学生
b、中东石油价格
中东的石油价格
中东石油的价格
（增添虚词）
20
c、发现了敌人的哨兵 （变换格式） 哨兵发现了敌人 敌人的哨兵被发现了
21
练习
分析下列五组歧义短语的类型，并分解4、 5、6组歧义短语。
1、出租汽车公司是出租汽车的公司。
（结构关系歧义）
2、爱吃煎饺子的小杨正在煎饺子。
(歧义短语) 语义上 语义关系不同的歧义 语义指向不同的歧义
2
（二）歧义短语类型
1、结构关系不同的歧义 （一般为两项）
（1）动+名 （动宾或偏正）
参考数据 补充材料 红烧鲤鱼 保护动物 译制影片 测试水平
（2）名+名 （并列或偏正）
学生家长 花园楼房 生物历史 奶油面包 人民军队 学校医院
说“一”不“二”——避免歧义好用29页PPT
说“一”不“二”——避免歧义好用
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、—卢梭
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、—卢梭
说一不二避免歧义优选PPT资料
四、语义歧义
1、他的小说看不完。 （指代不明） ”另一客人暗忖：“原来我是该走的。
1、我看见你的那一年，你才六岁。 （给别人看病/找医生诊病） 2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。 于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。
（他写的小说看不完/他收藏的小说看不完） ② 请在下面句子中改动一个词，消除句子的歧义。 2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。 ①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（ ） （ xiāzĭ“子”念上声，指虾卵/ xiāzi“子”念轻声，指虾) 二、修改法——增加必要词语。 2、张大夫看病去了。 D、这向来是有口碑的。 《法制日报》报道，小李与小张经协商：小张要付小李现金2. 一、补写法——设置具体语境。 吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。 （他写的小说看不完/他收藏的小说看不完） （给别人看病/找医生诊病） 定语＋定语＋中心语：新学生宿舍 ２、表达明确、没有歧义的一句是：（ ） C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。
▪ 曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。 曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一 兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽 酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的 声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听 到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说： “不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑 冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见 那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。
一、口头歧义 （读音相同而意义不同）
1、老张分工专管cáiwù (财务/财物)。
2、接下去就qīzhōng (期中/期终考) 试了。
二、词汇歧义 1、部队已经走了三天了。（多义词）
说一不二——避免歧义
A、其他东西尚不清楚。
B、这点你们尽可放心。
C、从未出现被盗现象。
D、这向来是精有选完整口ppt课件碑的。
20
② 请在下面句子中改动一个词，消除 句子的歧义。
老人坐了下来，妈妈对小惠说： “快叫爷爷！” (称呼、找）
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21
③只要你单位同意，报销旅差费，安排 住宿，领取大会出席证的问题可由我们 解决。 请写出这句话的三种理解
精选完整ppt课件
2
▪ 曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。 曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一 兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽 酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的 声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听 到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说： “不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑 冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见 那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。
五、增加(改变)标点符号。
1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电 了。 (炒蛋、炒饭）
2、无鱼肉也可，无粮米也可。
(无鱼，肉也可；无粮，米也可/ 无鱼肉,也可，无粮米,也可)
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19
歧义句练习
①“ 这 粮 站 的 大 米 保 管 没 问 题 ” 是 个有歧义的句子，接在后面可消除 歧义的一向是：（C ）
歧义影响语言表达的准确性 和有效性。
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7
一、口头歧义 （读音相同而意义不同）
1、老张分工专管cáiwù (财务/财物)。
2、接下去就qīzhōng (期中/期终考) 试了。
精选完整ppt课件
8
二、词汇歧义 1、部队已经走了三天了。（多义词）
（行走/离开）
说“一”不“二”——避免歧义PPT
三、看是否可以在不同位置停顿
1、教师节中都是希望学生别送礼品送祝福 在“礼品” 后停顿，可理解为教师希望学生送 祝福，别送礼品；在“别”后停顿，可理解为 老师希望学生礼品祝福都不要送。
四、看同一成分是否能够修饰不同词语
1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。 “身体瘦弱”可以修饰“水生”，也可以修饰 “祖父”，这样，这个句子有歧义。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
六、看相关字眼在句子中是否存在多音现象 1、 头发长得怪 2、 这个人好说话
七、看量词的使用是否恰当
1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色。
可以理解为领导是几个学校的，也可理解为是 一个学校的。如果将量词“个”改作“位”， 句子的歧义就自然消除了。如果不这样改，也 可将“个”改铸“所”。
是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看 法是否定的。
C、世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台
长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席 了会议。
D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也
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二、修改法——增加必要词语。
①我去上课。
1、我去给学生上课。 2、我去听老师上课。
② 我看见你那年才六岁。
1、我看见你的那一年，你才六岁。 2、看见你的那一年，我才六岁。
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三、修改法——改换词语或调整语序。 ①两个球队的教练。
1、两位球队的教练。(更换量词) 2、球队的两个教练。(调换语序)。
领取大会出席证的问题可由我们解决。
2、只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、
领取大会出Байду номын сангаас证的问题可由我们解决。
3、只要你单位同意报销旅差费、安排食宿， 领取大会出席证的问题可由我们解决。
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2003年高考第6题：下列新闻标题中语
意明确的一句是 【 B 】
A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期 的工作一定要有新的起色。
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3
▪ 古时，一个性急的王员外有次宴请四个客 人。可是过了约定时间了，客人只到了三 个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由 得说了一句：“该来的怎么还不来？”一 客人听了心里不是味：“难道我是不该来 的？！”乃拂袖而去。王员外着急了： “不该走的走了。”另一客人暗忖：“原 来我是该走的。”也扭头离去。王员外不 由地喊了声：“我又没说你！”最后一位 客人待不下去了：“讲了半天，却是指 我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在 那里。
歧义影响语言表达的准确 性和有效性。
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一、口头歧义 （读音相同而意义不同）
1、老张分工专管cáiwù(财务/财物) 。
2、接下去就qīzhō(n期g 中/期终) 考试 了。
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8
二、词汇歧义 1、部队已经走了三天了。（多义词）
（行走/离开）
2、这饭不热了。
（这饭已经凉了，形容词/这饭不加热了，动词）
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4
《法制日报》报道，小李与小张经 协商：小张要付小李现金2.7万元，小 张当时付了现金1.2万元，余下1.5万元 小张出具了欠条。后来，小张又付了部 分现金给小李，小张在原写的欠条上注 明：
还欠款壹万叁仟元整
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6
▪ 什么叫歧义句？
歧义指表达的意思不确定， 可以这样理解，也可以那样理 解，不好断定。
（几个）市的领导同志]
出租汽车
（结构关系不同）
[（偏正）供出租用的/（动宾）把汽车租出去]
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四、语义歧义
1、他的小说看不完。 （指代不明）
（他写的小说看不完/他收藏的小说看不完 2、张大夫看病去了。 （给别人看病/找医生诊病） 3、这个人谁都不认识。
（这个人不认识谁精品 /课谁件 都不认识这个1人1
②几个饭店的服务员。
1、几家饭店的服务员。
2、几名(位)饭店的服务员。
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四、修改法——改变句子结构。 ①围剿土匪的部队。
1、土匪的部队被围剿。 2、部队围剿土匪。
②这是一位知识十分渊博的王老师的 学生。
1、王老师知识十分渊博，这是王老师的一个 学生。 2、这是王老师的一个精品学课件生，他知识十分渊1博8 。
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2
▪ 曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。 曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一 兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽 酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的 声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听 到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说： “不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑 冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见 那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。
请品读下面两幅对联
▪明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财
▪此屋安能久居 主人好不悲伤
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1
别管它
▪ 第二次世界大战期间，由于德军经常空袭 伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。 一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来 路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战， 飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。 歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况， 地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击 机猛然开火，击落了民航机。为此，英国 支付了巨额的赔款才算了结。
C、从未出现被盗现象。
D、这向来是有精品口课件 碑的。
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② 请在下面句子中改动一个词，消除 句子的歧义。
老人坐了下来，妈妈对小惠说： “快叫爷爷！” (称呼、找）
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③只要你单位同意，报销旅差费，安排 住宿，领取大会出席证的问题可由我们 解决。 请写出这句话的三种理解
1、只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、
3、我要翻译。
（ ） （需要翻译人员，名词/要进行翻译，动词）
多音词 还
4、我买了两斤虾子，你也买点吧!
（ xiāzĭ“子”念上声，指精品虾课件卵/ xiāzi“子”念轻声9，
三、语法歧义
定语＋定语＋中心语：新学生宿舍
[（新）学生宿舍/（新学生）宿舍]
几个市的领导同志 （结构层次不同）
[（几个市的）领导同志/
B、真正优秀的教师无一不是道德修养 的模范
C、独联体国家看不上2002年世界杯足 球赛
D、警方对报案人称围观者坐视不管表
示愤慨
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1、下列句子表达明确而没有不同理解的一 句是：（ D ）
A、 李老师上两周才来，所以连本 科组的同事也不认识。
B、我看见张原扶着一位老人走下车来， 手上提着一个黑色皮包。
C、他有一个女儿，在医院工作。
D、李老师领着同学们把铁锹、锄头
一放，顾不得休息就精品都课件上课去了。
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２、表达明确、没有歧义的一句是：（D
五、增加(改变)标点符号。
1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停 电了。 (炒蛋、炒饭）
2、无鱼肉也可，无粮米也可。
(无鱼，肉也可；无粮，米也可 /无鱼肉,也可，无粮米,也可)
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歧义句练习
①“这粮站的大米保管没问题”是
个有歧义的句子，接在后面可消除
歧义的一向是：（C
）
A、其他东西尚不清楚。
B、这点你们尽可放心。
）
A、这家伙，追得我满头是汗。
B、他正在看病，没有空，请你稍等片刻。
C、他背了很重的包袱，你可得帮帮他呦。
D、没有财政拨款，这工程怎样继续进行？
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一、补写法——设置具体语境。 例：你为什么打他?
1、你为什么打他?应该好好教育嘛。 2、你为什么打他?该打的应该是我。
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