部编版三年级语文下册-三下语文《5.守株待兔》优秀教学设计精选合集-微课教案合集)

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《守株待兔》教学设计

教学目标:

1.会认里边的生字。

2.正确、流利、有韵味地朗读课文,背诵课文。

3.能借助注释,结合插图,疏通文意。懂得不要心存侥幸,不要

不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。

教学重点:

抓住重点词语来理解故事的内容。

教学难点:

明白《守株待兔》的寓意。感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果。

教学过程:

一、1.导入简介学习文言文的技巧与方法。然后揭题,解题。

2.理解题目:“守”“株”“待”指的是什么?

守株待兔是什么意思:守着树桩,等待兔子。

二、初读课文,感知故事,注意停顿。

1.借助注释,疏通文意。注意停顿,做好标记。

2.读准字音,读出韵味。

三、理解句意,感悟道理。

1.逐句分析,串连文章句意。

(因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。所以,种田人不会再得到兔子。于是他的行为被宋国人嘲笑。)

2、理解交流:故事是怎么发生的?

谁守?(农夫)

为什么而守?(因为兔子在树桩上撞死了,他白捡了一只兔子,妄想着还有第二只)

最后结果怎么样?(他没能再得到兔子,自己却被宋国人嘲笑。)

3.这个故事告诉了我们一个什么样的道理?

(做人不能懒惰,想要得到收获就要去付出。不要整天存着侥幸的心理,想着不劳而获,最终只会什么都得不到。)

四、板书设计。

守株待兔

一分耕耘

一分收获

相关文档
最新文档