第13课五四运动
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八年级历史上册人教部编版第13课五四运动(共22张PPT)
卖国条约
第13课 五四运动
中国为什么在巴黎和会上 遭到如此不公平待遇？
当时中国综合国力很弱； 国际地位不高；弱国无外交。
誓死力争，还我青岛 ! 1919年5月 4日，北京十三所学校的三千 多名学生，集会于北京天安门前，会后 外争国权，内惩国贼 ! 举行游行示威，“五四运动”就此爆发。 反帝
取消“二十一条” 反封 ! 拒绝在和约上签字 !
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛
A
6.张艳同学是在今年的“青年节” 那天光荣加入共产主义青年团。 你知道“青年节”是为了纪念哪 一历史事件吗？ A.新文化运动 B.五四运动 C.中共成立 D.南昌起义
B
新 课 导 入
哪位同学知道五月四日是中 国什么节日？这个节日是怎 么来的呢？
它源于一场伟大的爱国运动——五 四运动，它如同一颗流星划破星空，如 同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
第13课 五四运动
英国
俄国
德国
意大利 奥匈帝国
法国
第一次世界大战1914-1918年
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此 谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到 的惨痛后果加以改正。” ——顾维钧
三：五四运动的历史意义 1：是一次彻底的反对帝国主义 和封建主义的爱国运动 （性质） 2：中国工人阶级开始登上政治 舞台 3：一些初步接受了马克思主义 的知识分子和青年学生，在运动 中起了重要作用 4：是新民主主义革命的开端
五四精神是什么？ 忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学 的爱国主义精神,不屈不挠,敢于斗争、乐于 奉献，民主和科学精神,追求真理、勇于解 放精神。
第13课--五四运动PPT教学课件
2
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加？ 2.中国代表团提出什么要求？ 3.结果如何？
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因（背景）
帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
25
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动，它如同一颗流星划破星 空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课：五四运动，去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代，探寻 先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
29
原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发：（第一阶段） （1）时间： 1919年5月4日
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加？ 2.中国代表团提出什么要求？ 3.结果如何？
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因（背景）
帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
25
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动，它如同一颗流星划破星 空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课：五四运动，去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代，探寻 先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
29
原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发：（第一阶段） （1）时间： 1919年5月4日
第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册
背景3
北洋军阀的黑暗统治 （对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一 袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟 税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权 国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家， 新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人，1919年产业工人达200万；工人阶 级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间，工人罢 工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前，日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能 反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权，内除国贼 示威游行、罢课
第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)
0
阅读下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的 主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日， 而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大（发展） 理解五四运动的历史意义
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3
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ，结果目标实现了吗？
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1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书 “还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？ 愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
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00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生，罢免曹汝霖等 人的职务，中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大
第13课 五四运动
13．五四运动标志着新民主主义革命的开端。其“新”包括( ①领导阶级 ②任务和性质 ③指导思想
) B
④发展前途
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
14．“……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，
春雷响。……气旋昂，誓与列强征抗。抖擞中华民众志，挫败罗者千夫
莽”这一历史事件的主要影响是( A．结束了封建君主专制制度 B．动摇了封建正统思想的统治地位 C．标志着中国新民主主义革命的开端 D．反映了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 )C
1．导火线：1919年巴黎和会上，中国代表提出的正当要求被拒 ，英、法、 美等列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 2．爆发：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前 ，发表宣言， 示威游行 揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行____________ 。
外争主权，内除国贼 3 ．口号：“ ____________________ ”，“誓死力争 ，还我青岛”，“废除
8．有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨 C 变的起点”，这里的“补课”“起点”分别指( A．明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
)
B．明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C．彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命 D．开始宣传民主科学，大力宣传马克思主义
9 ．对中国而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，
15．阅读下列材料，回答问题。 材料：“现在日本在万国和会上要求吞并青岛 ，管理山东一切权利 ，就 要成功了！他们的外交胜利了！我们的外交大失败了！山东大势已去， 就是在于中国的领土！中国的领土破坏 ，中国就亡了！所以我们学界今 天排队到各公使馆去要求各国出去维持公理 ，希望全国工商各界 ，一律
部编版八年级历史上 第13课 五四运动
上海商人罢 市游行
北京高师被捕 学生回校时受
到热烈欢迎
三、五四运动的历史意义
1.性质：
彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.历史意义：
中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的 力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青 年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中 国新民主主义革命的开端。
状元成才路 状元成才路
2.今天的五四青年节来源于五四运动。因为在运
动中青年学生发挥的作用是（ C ）
A.领导作用 B.主力军作用 C.先锋பைடு நூலகம்用 D.决定作用
3.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把 中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛 勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是 这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时
代是（ C ）
A.旧民主主义革命时代 B.资产阶级革命时代 C.新民主主义革命时代 D.社会主义建设新时代
4.“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人 民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的
这一呐喊，体现的时代精神是（ B ）
A.自由 B.爱国 C.平等 D.博爱
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模 的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多 名学生被捕。消息传出，6月5日，上海工人罢 工，商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力， 运动的中心也由北京转移到了上海。
2.五四运动中取得的胜利：
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府 不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务， 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动 的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的 一次重大胜利。
部编版八年级历史上册第13课《五四运动》课件(共41张PPT)
1.导火索：巴黎和会上中国外交的失败
要求:
{
(1)取消帝国主义在华特权
(2)废除“二十一条” (3)收回青岛
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 得到的却是类似战败 国的待遇？
2.爆发： 北京 年5月4日 时间：1919 ___________ 地点：____ 主力：学生 ____ 在天安门前集会，并举行示威游行
五 四 运 动
经过
学生罢课、工人罢工、商人罢市
意义
课堂练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除 国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。 这场运动爆发的直接原因是( A ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国 救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书 写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学 生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（C） A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
中国代表团团长 顾维均
三、五四运动的历史意义
①是一次彻底的 反帝反封建的爱国运动。 ———（性质）
②中国工人阶级开始登上政治舞台；
③知识分子和青年学生起了重要作用； ④是中国新民主主义革命的开端 ——（地位）
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义 革命时期
新民主主义
5.下列口号中，哪一个最能体现五四运动是一场反帝 反封建的爱国运动( ) A．“誓死力争.还我青岛”B.“废除二十一条” C.“拒绝在和约上签字 D.“外争国权.内惩国贼”
要求:
{
(1)取消帝国主义在华特权
(2)废除“二十一条” (3)收回青岛
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 得到的却是类似战败 国的待遇？
2.爆发： 北京 年5月4日 时间：1919 ___________ 地点：____ 主力：学生 ____ 在天安门前集会，并举行示威游行
五 四 运 动
经过
学生罢课、工人罢工、商人罢市
意义
课堂练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除 国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。 这场运动爆发的直接原因是( A ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国 救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书 写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学 生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（C） A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
中国代表团团长 顾维均
三、五四运动的历史意义
①是一次彻底的 反帝反封建的爱国运动。 ———（性质）
②中国工人阶级开始登上政治舞台；
③知识分子和青年学生起了重要作用； ④是中国新民主主义革命的开端 ——（地位）
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义 革命时期
新民主主义
5.下列口号中，哪一个最能体现五四运动是一场反帝 反封建的爱国运动( ) A．“誓死力争.还我青岛”B.“废除二十一条” C.“拒绝在和约上签字 D.“外争国权.内惩国贼”
人教版八年级历史下册第四单元第13课五四运动 (共25张PPT)
6、日本帝国主义在天津、上海、南京、 汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔 爱国运动 ，全国_____ 学生的___________ 200 多个城 市的学生一致罢课，支持北京学生的反 帝爱国斗争。
二、五四运动的扩大
7、6月5日后
主力：工人阶级 运动中心：北京 形势：
学生罢课、商人罢市、工人罢工
上海
五四运动路线图
天安门 集会
火烧赵 家楼 东郊民 巷请愿
从这份传单内容中，我们能够感受到“五四” 青年学生的什么精神？
忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱 国主义精神，其核心集中体现为爱国、进步、民 主、科学。
二、五四运动的扩大
《北京市民宣言》 5、陈独秀亲自起草 _______________， 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争， 勇敢地对社会进行根本改造。
上海全市工人大罢工 上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 上海商人罢市标语、口号: 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利
爱国不止是学生的事
二、五四运动的扩大
8、结果（初步得到胜利）：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
第13课 五四运动
1.为什么中国在巴黎和会上遭 到如此不平等对待？
顾 维 钧
巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积 弱已久，弱国无外交，因此遭到不平等对待。
一、五四运动的爆发
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安 门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权， 内除国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
二、五四运动的扩大
7、6月5日后
主力：工人阶级 运动中心：北京 形势：
学生罢课、商人罢市、工人罢工
上海
五四运动路线图
天安门 集会
火烧赵 家楼 东郊民 巷请愿
从这份传单内容中，我们能够感受到“五四” 青年学生的什么精神？
忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱 国主义精神，其核心集中体现为爱国、进步、民 主、科学。
二、五四运动的扩大
《北京市民宣言》 5、陈独秀亲自起草 _______________， 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争， 勇敢地对社会进行根本改造。
上海全市工人大罢工 上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 上海商人罢市标语、口号: 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利
爱国不止是学生的事
二、五四运动的扩大
8、结果（初步得到胜利）：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
第13课 五四运动
1.为什么中国在巴黎和会上遭 到如此不平等对待？
顾 维 钧
巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积 弱已久，弱国无外交，因此遭到不平等对待。
一、五四运动的爆发
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安 门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权， 内除国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
第13课 五四运动
第13课 五四运动
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
五四运动爆发的背景是什么？
巴 黎 和 会 场 景
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些 要求，结果目标实现了吗？
第13课 五四运动
（1）取消帝国主义 在华特权； （2）废除“二十 一条”； （3）收回青岛等。 中国代表顾维钧
1919年6月3日 以后，五四爱国运 动发展到一个新阶 段。“新”在哪里?
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
背景：陈独秀亲自起草 _______________， 《北京市民宣言》 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争， 勇敢地对社会进行根本改造。 日本帝国主义在天津、上海、南京、 汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔 爱国运动 ，全国_____ 学生的___________ 200 多个城 市的学生一致罢课，支持北京学生的反 帝爱国斗争。
第13课 五四运动 三、五四运动的历史意义
性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义
的爱国运动。 中国工人阶级开始登上政治舞台,展现 了伟大的力量。 一些初步接受了马克思主义的知识分子 和青年学生，在运动中起了重要的作用。
划时代的意义：五四运动是中国新 民主主义革命的开端。
中国近代史
1840年 旧民主 主义革 命时期 1919年 1949年
第13课 五四运动
时间 中心 主力
1919年6月3日
上海
工人
斗争形式 学生罢课、工人罢工、商人罢市
上海工人罢工
上海商界罢市游行
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
结果：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
五四运动爆发的背景是什么？
巴 黎 和 会 场 景
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些 要求，结果目标实现了吗？
第13课 五四运动
（1）取消帝国主义 在华特权； （2）废除“二十 一条”； （3）收回青岛等。 中国代表顾维钧
1919年6月3日 以后，五四爱国运 动发展到一个新阶 段。“新”在哪里?
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
背景：陈独秀亲自起草 _______________， 《北京市民宣言》 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争， 勇敢地对社会进行根本改造。 日本帝国主义在天津、上海、南京、 汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔 爱国运动 ，全国_____ 学生的___________ 200 多个城 市的学生一致罢课，支持北京学生的反 帝爱国斗争。
第13课 五四运动 三、五四运动的历史意义
性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义
的爱国运动。 中国工人阶级开始登上政治舞台,展现 了伟大的力量。 一些初步接受了马克思主义的知识分子 和青年学生，在运动中起了重要的作用。
划时代的意义：五四运动是中国新 民主主义革命的开端。
中国近代史
1840年 旧民主 主义革 命时期 1919年 1949年
第13课 五四运动
时间 中心 主力
1919年6月3日
上海
工人
斗争形式 学生罢课、工人罢工、商人罢市
上海工人罢工
上海商界罢市游行
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
结果：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；
部编版八上历史第13课五四运动
爆发地点
北京。
参与人群
学生、工人、商人等。
THANKS
感谢观看
俄国十月革命的胜利，为中国送来了 马克思主义，促进了中国人民的觉醒 。
国内政治经济环境分析
北洋政府腐败无能
01
北洋政府统治时期，政治腐败、经济落后、社会动荡不安。
民族资本主义发展受阻
02
国内民族资本主义在帝国主义和封建主义的双重压迫下发展艰
难。
工人阶级队伍壮大
03
随着民族资本主义的发展，中国工人阶级队伍不断壮大，为五
四运动的爆发提供了阶级基础。
新文化运动及其影响
01
02
03
提倡民主与科学
新文化运动高举民主与科 学的旗帜，对封建专制制 度和封建思想文化进行了 猛烈的抨击。
推动思想解放
新文化运动促进了人们的 思想解放，为五四运动的 爆发作了思想准备。，为中国共产党的成立提 供了思想基础。
民族危机和民众觉醒
民族危机加深
巴黎和会的外交失败使中国面临 严重的民族危机，激发了民众的 爱国情感。
民众觉醒与抗争
五四运动是一场以青年学生为主 、广大群众参与的爱国运动，标 志着中国民众开始觉醒并奋起抗 争。
02
五四运动爆发及过程
导火线
1919年1月，中国在巴黎和会上的外交失败。
爆发时间
1919年5月4日。
部编版八上历史第13课五四运动
• 五四运动背景与原因 • 五四运动爆发及过程
01
五四运动背景与原因
第一次世界大战后国际形势
欧洲列强实力削弱
第一次世界大战使得欧洲各帝国主义 国家实力大减，暂时放松了对中国的 侵略。
巴黎和会的外交失败
中国在巴黎和会上的外交失败，引发 了国内民众的强烈不满和愤慨。
第13课 五四运动
四、意义： 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动。在这次运动中，中国 工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大 的力量。五四运动是中国新民主主义革命 的开端。
人教版八年级上册
第13课
五四运动
第四单 元
鸦片战争
1840
五四运动
新中国成立
1919
1949
旧民主主义革 命时期
新民主主义 革命时期
第பைடு நூலகம்3课 五四运动
一、导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 二、爆发 1、时间：1919年5月4日开始 2、中心：北京 3、主力：学生 4、斗争形式：学生罢课 5、口号：“外争主权,内除国贼”、 “誓死力争，还我青岛”、 “废除二十一条”、 “拒绝在和约上签字”等。
三、扩大 1、时间：1919年6月5日开始 2、中心：由北京转移到上海 3、主力：工人阶级 4、斗争形式：三罢斗争（工人罢工、商人罢 市、学生罢课） 5、结果：取得初步胜利，直接目标得到实现。
社会性质:半殖民地半封建社会
第13课五四运动PPT课件
02
五四运动过程与主要事件
五四运动爆发背景
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人在新文化运动中提倡民主与科学，为五四运动的爆发奠定了思 想基础。
巴黎和会外交失败
中国在巴黎和会上的外交努力未能得到国际社会的认可，引发国内民众强烈不满。
五四运动爆发及主要事件
01
02
03
北京学生游行示威
1919年5月4日，北京学 生数千人在天安门前集会， 游行示威，高呼“外争主 权，内惩国贼”等口号。
新文化运动的兴起
以陈独秀、李大钊等人为代表的新文化运动，提倡民主与科学，反对封建专制 和迷信。
思想解放的推动
新文化运动促进了人们的思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
青年群体觉醒与参与
青年群体的觉醒
五四运动时期，青年群体开始觉醒， 他们追求自由、民主和进步，积极投 身到反帝反封建的斗争中。
学生和知识分子的参与
商界罢市与抵制日货
文化界的声援与支持
鲁迅、胡适等文化名人发表文章声援 学生运动，推动了新文化运动的深入 发展。
上海等地商界响应学生运动，举行罢 市，并掀起抵制日货的高潮。
THANKS
感谢观看
火烧赵家楼
学生游行队伍在赵家楼曹 汝霖住宅前遭到军警镇压， 愤怒的学生放火焚烧了赵 家楼。
逮捕与营救学生
军警逮捕了数十名学生， 引发社会各界广泛关注。 蔡元培、李大钊等人积极 营救被捕学生。
五四运动扩大及影响
学生罢课与工人罢工
五四运动迅速波及全国，各地学生纷 纷罢课，工人阶级也加入斗争行列， 举行罢工。
学生和知识分子是五四运动的主力军， 他们通过游行示威、发表演说、创办刊 物等方式，积极宣传反帝反封建的思想。
八年级上册第13课--五四运动
结果 将德国在中国山东的特 权全部转让给日本。
顾 维 钧
山东问题由来 德国在1897年强占胶州湾， 把山东划为势力范围。1914年一 战爆发后，日本借口对德宣战， 派海陆军两万余人，在山东登陆， 侵占山东许多地方。1915年，日 本向袁世凯提出 “二十一条”中， 第一号内容就是要求北京政府承 认日本接管德国在山东享有的一 切权利，并加以扩大。因此，在 巴黎和会上，日本认为中国已和 日本签订二十一条，德国在山东 特权应转让给日本，无需在会议 上讨论。但一战期间，中国也参 加了对德作战，是以战胜国的身 份参加巴黎和会的。中国完全有 理由收回德国在中国山东的权利。 因此，顾维钧等中国代表在巴黎 和会上拒理力争。
巴 黎 和 会 场 景
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度 的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结 果目标实现了吗？
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
第四单 元
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些？
评价
①性质：五四运动是一次彻底地反对 帝国主义和封建主义的爱国运动。
外争国权 反帝 内除国贼 反封建
第四单 元
评价
①性质：五四运动是一次彻底地反对 帝国主义和封建主义的爱国运动。
②这次运动中，工人阶级开始登上 历史舞台，展现了伟大的力量。
③一些初步接受了马克思主义的知 识分子和青年学生，在运动中起了 重要作用。
相同点
不同点
名称 革命性 革命任 领导阶级 指导思想 发展前途
质
务
旧民主主 资产阶 反帝反 资产阶级 三民主义 建立资产阶级
顾 维 钧
山东问题由来 德国在1897年强占胶州湾， 把山东划为势力范围。1914年一 战爆发后，日本借口对德宣战， 派海陆军两万余人，在山东登陆， 侵占山东许多地方。1915年，日 本向袁世凯提出 “二十一条”中， 第一号内容就是要求北京政府承 认日本接管德国在山东享有的一 切权利，并加以扩大。因此，在 巴黎和会上，日本认为中国已和 日本签订二十一条，德国在山东 特权应转让给日本，无需在会议 上讨论。但一战期间，中国也参 加了对德作战，是以战胜国的身 份参加巴黎和会的。中国完全有 理由收回德国在中国山东的权利。 因此，顾维钧等中国代表在巴黎 和会上拒理力争。
巴 黎 和 会 场 景
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度 的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结 果目标实现了吗？
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
第四单 元
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些？
评价
①性质：五四运动是一次彻底地反对 帝国主义和封建主义的爱国运动。
外争国权 反帝 内除国贼 反封建
第四单 元
评价
①性质：五四运动是一次彻底地反对 帝国主义和封建主义的爱国运动。
②这次运动中，工人阶级开始登上 历史舞台，展现了伟大的力量。
③一些初步接受了马克思主义的知 识分子和青年学生，在运动中起了 重要作用。
相同点
不同点
名称 革命性 革命任 领导阶级 指导思想 发展前途
质
务
旧民主主 资产阶 反帝反 资产阶级 三民主义 建立资产阶级
第13课五四运动
．北伐战争
15．20世纪一二十年代，一位历史人物因被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司
“一大”上当选为中央局书记 B．指挥了八一南昌起义．提出“政权是由枪杆子中取得的” D．参加井冈山会师
1919年，北京一群青年学生举行示威游行，
图一江南制造总局炮厂图二谭嗣同英勇就义
图三孙中山在总统府前图四五四运动（1）图一中的江南制造总局是洋务运动时期创办的重要军事工业。
为维护清朝统治，洋务运动还进行了哪些重大探索活动？（3分）
（2）图二中谭嗣同是戊戌变法的重要代表人物。
维新派为推动资本主义经济的发展，采取了什么改革措施？这场变法运动对中国近代社会产生了怎样的深远影响？（。
人教版八年级历史第13课 五四运动
无产阶级领导
史论结合：评“弘扬五四、传承精神”
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上 了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青 年节。结合材料：理解五四精神。
“五四精神”：五四精神的核心就是爱国主义。
，忧国忧民，不屈不挠，勇于抗争，乐于奉献的精神
一、选择题
C、1918年5月4日后 D、1918年6月3日后
二、阅读材料，回答问题。
“外争国权，内惩国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”“取
消二
十一条”‘誓死争回青岛“。
1）、材料内容是 运动的口号，该运动发生在
年。
2）、“内除国贼”中的“国贼”是指
、
和
。
小结：
1.导火线: 巴黎和会上中国外交的失败
2.时间:1919年5月4日
1、五四爱国运动爆发的导火线是（ ）
A．北洋军阀的反动统治 B．无产阶级力量的壮大
C．俄国十月革命的影响 D．巴黎和会中国外交失败
2、在五四运动中，发挥主力作用的是（ ）
A、青年学生 B、小资产阶级
C、无产阶级 D、农民阶级无私
3、五四运动发展到一个新阶段是（ ）
A、1919年5月4日后 B、1919年6月3日后
爱国不 止是学 生的事!
北京（中心）
上海（中心）
5月4日 学生（主力） 6月3日 工人（主力）
二、五四运动的扩大 结果-----胜利
1.北洋军阀释放被捕的学生。 2.罢免曹汝霖பைடு நூலகம்人的职务。
3.中国代表拒绝在对德和约上签字。
五四运 动的直接 目标得到 实现。
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
三、五四运动的历史意义
史论结合：评“弘扬五四、传承精神”
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上 了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青 年节。结合材料：理解五四精神。
“五四精神”：五四精神的核心就是爱国主义。
，忧国忧民，不屈不挠，勇于抗争，乐于奉献的精神
一、选择题
C、1918年5月4日后 D、1918年6月3日后
二、阅读材料，回答问题。
“外争国权，内惩国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”“取
消二
十一条”‘誓死争回青岛“。
1）、材料内容是 运动的口号，该运动发生在
年。
2）、“内除国贼”中的“国贼”是指
、
和
。
小结：
1.导火线: 巴黎和会上中国外交的失败
2.时间:1919年5月4日
1、五四爱国运动爆发的导火线是（ ）
A．北洋军阀的反动统治 B．无产阶级力量的壮大
C．俄国十月革命的影响 D．巴黎和会中国外交失败
2、在五四运动中，发挥主力作用的是（ ）
A、青年学生 B、小资产阶级
C、无产阶级 D、农民阶级无私
3、五四运动发展到一个新阶段是（ ）
A、1919年5月4日后 B、1919年6月3日后
爱国不 止是学 生的事!
北京（中心）
上海（中心）
5月4日 学生（主力） 6月3日 工人（主力）
二、五四运动的扩大 结果-----胜利
1.北洋军阀释放被捕的学生。 2.罢免曹汝霖பைடு நூலகம்人的职务。
3.中国代表拒绝在对德和约上签字。
五四运 动的直接 目标得到 实现。
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
三、五四运动的历史意义
《五四运动》PPT课件
【史料实证·抗争】 材料 外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可 以杀戮而不可以低头!
——《北京学界全体宣言》 (3)材料反映出五四运动性质是什么?如何理解这场运动是“中国旧民主主义革命 走向新民主主义革命的转折点”? 答:性质:一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。理解:在这场运动中,中国工 人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大力量;一些初步接受马克思主义的知识分子 和青年学生,在运动中起了重要作用。(答出任意一点即可)
合作探究·培素养
【时空观念·觉醒】 张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》中说道:“近代中国社会发展轨迹
像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”由此,我们绘制 了下图。
(1)图中A段“开始是下降”和“降到谷底”分别源于哪场战争? 答: “开始是下降”源于第一次鸦片战争;“降到谷底”源于八国联军侵华战争。 (2)在B段中有个重要历史事件,是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点, 这个历史事件是什么?这次斗争的先锋和主力分别是谁? 答:五四运动。先锋是学生;主力是工人阶级。
【易错易混】 1.“外争主权,内除国贼”最能体现五四运动的反帝反封建的性质。 2.鸦片战争是中国近代史的开端,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主 义革命的转折点。 【思维构建】
【课堂演练】
1.“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个‘公理战胜’,哪晓得奢望的结果
是失望。原来过高的期望,使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的
一、五四运动的爆发 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国山东的特权全部转让给 _日__本___。 2.爆发: (1)时间:__1_9_1_9_年5月4日。 (2)地点及主力:北京、学生。 (3)口号:“_外__争__主__权__,_内__除__国__贼__”“誓死力争,还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 (4)要求:严惩亲日派卖国贼__曹__汝__霖__、陆宗舆、章宗祥。
第13课 五四运动
基本主张：希望工商各界人民团结起来，共同斗争，外争国权，内除国贼。
性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直接指向北洋军阀政府。
“全国工商各界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。
⑵ 据材料二，北洋政府最担心的是什么？担心“三罢”斗争联合危及北洋政府的统治。 ⑶ 材料二和材料三对学生的态度有何不同？材料二反对学生运动；材料三支持、赞扬学生爱国运动。
1、哪一口号最能体现 五四运动的性质？
外争主权，内除国贼
反
反
帝
封
2、谁是国贼？他们做了什么？ 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 代表北洋政府，出卖国家主权。
3、从中体现出青年学生的什么精神？被称为什么精神？核心是什么？把5月4日定 为什么节日？让我们继承什么精神？
忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、天下兴亡，匹夫有责的爱国精神。
五四精神。爱国精神。五四青年节。
陈独秀起草《北京市民宣言》号召斗 争日本胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动
1、结合以上四幅图片，设计表格归纳五四运动的过程：
项目
时间
斗争中心 主力
斗争方式
结果
前期 1919年5月4日 后期 1919年6月5日
北京 上海
学生
示威游行 游行学生被捕
工人
三罢
①释放被捕学生； ②罢免三个卖国贼；
罢工、罢市、罢课 ③拒绝在对德“和约”上签字。
2、五四运动过程中谁起了先锋作用？谁是主力军？哪一阶级开始登上历史舞台？
先锋：学生。 主力军：工人。登上历史舞台：无产阶级。
直接目标得到了实现，这是中国 人民反帝斗争的一次重大胜利。
第13课 五四运动
Hale Waihona Puke 合作探究1.为什么说五四运动标志着中国新民主主义革 命的开端？ 由于五四运动在新的社会历史条件下发生的， 它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命 所不具备的一些条件。主要是：五四运动表 现了反帝反封建的彻底性；五四运动是一次 真正的群众运动；五四运动促进了马克思主 义在中国的传播及其与工人运动的结合。为 中国共产党的成立提供了思想上和组织上的 准备，在中国历史上具有划时代的意义。正 因为五四运动具有以上新的历史特点，它成 为中国新民主主义革命的开始。
( D ) ①洋务运动 ②戊戌变法 ③辛亥革命 ④新文化运动 ⑤五四运动 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③⑤
8.对中国而言，五四精神就是一种现代的人文 精神，正如胡适所说，“五四运动是中国的 文艺复兴”，以下关于五四运动的说法，正 确的是( B ) A.五四运动中无产阶级发挥了先锋作用 B.五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运 动 C.五四运动扩大了资产阶级思想在中国的传播 D.6月3日之后五四运动的重心由上海转移到 北京
4.五四运动标志着中国新民主主义革命的开始， 是因为( D ) A.巴黎和会上中国外交的失败 B.北京学生举行抗议活动 C.提出“外争主权，内除国贼”的口号 D.无产阶级登上政治舞台 5.五四运动中青年学生高喊“外争主权，内除 国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十 一条”等口号，上述口号所体现出的五四精 神主要是(A ) A.爱国 B.进步 C.民主 D.科学
当堂检测
1.五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民 族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写 照。五四运动爆发于( B ) A.1912年 B.1919年 C.1921年 D.1927年 2.“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二， 无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄 奸不惜死，来把中国救。”材料中所反映历 史事件爆发的直接原因是(A ) A.巴黎和会上中国外交的失败 B.中国共产党的组织发动 C.北洋军阀的反动统治 D.新文化运动的影响
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课堂作业
1 、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。
这充分说明了：
A 上海是最早发生工人罢工的城市
B 五四运动属于资产阶级民主革命
C 五四运动具有广泛的群众基础
D五四运动具有反封建的性质
2、五四运动作为新民主主义革命的开端，最主要的依据是:
A 李大钊等先进知识分子起了领导作用
B无产阶级斗争登上政治舞台并发挥主力军作用
C 它的性质是反帝反封建
D 是当时世界无产阶级革命的一部分
3 .五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：
A 青年学生的先锋作用
B 工人阶级的主力军作用
C 马克思主义理论的指导
D 李大钊和陈独秀的指导作用
4、五四运动之所以比辛亥革命具有更广泛的群众基础，主要是因为：
A 无产阶级登上政治舞台
B 马克思主义传播
C 先进知识分子的推动 D. 中国人民的民族意识增强
5. 1919年,在巴黎和会上,英法美操纵会议,竟在对德和约上规定把德国在山东的一切权利转交给
A. 美国
B. 日本
C. 英国
D. 法国
6．五四运动中，学生要求惩办的三个卖国贼是
①曹汝霖②冯国璋③章宗祥④段祺瑞⑤陆宗舆
A．①③④B．②③⑤
C．③④⑤D．①③⑤
7. 1919年6月3日后,五四运动的中心由北京转移到
A. 天津
B.广州
C.长沙
D.上海
8.新旧民主主义革命的根本区别是（）
A．领导阶级的不同 B.指导思想的不同
C.所处时代不同
D.革命前途不同
9.五四运动取得初步胜利的标志是
①北洋军阀政府被迫释放被捕学生
②撤销了三个卖国贼的职务
③同意工人组织工会
④拒绝在对德“和约”上签字
A．①②④B．①②③④
C．②③④D．①③④。