2018年全国职业院校建设教育杯职业技能竞赛
2018年全国职业院校技能大赛赛项规程
2018年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018033赛项名称：养老服务技能英文翻译：Aged Care Service Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：公共管理与服务二、竞赛目的旨在通过竞赛全面展示老年服务与管理专业学生面向应用的实践能力和专业风采，检验学生基于典型工作任务的养老服务操作技能、职业素养和人文关怀的综合能力；引领和推广国内外先进的服务理念和专业技术，提升养老服务行业整体水平；促进职业院校老年服务与管理专业课程体系、教学内容与教育方法改革，深化产教融合、校企合作，引导教学改革和专业方向调整，扩大行业与职业影响力，促进我国养老服务技能人才培养和储备，推动我国养老服务行业持续、快速、健康发展。
三、竞赛内容以养老服务人员典型工作任务为导向，根据养老服务人员工作过程，整合3个考核项目，涵盖生活照料、基础护理、康复护理、心理护理、培训指导等内容。
其中，生活照料包括：为不能自理老年人喂饭；为老年人布置睡眠环境并协助老年人上床睡觉；为卧床老年人更换床单、被罩；为卧床老年人翻身预防压疮；为带鼻饲管老年人进行进食照料；用棉球法为老年人进行口腔护理；识别老年人进食困难的原因和应对措施。
基础护理包括：查对并帮助老年人服药；使用热水袋为老年人保暖；为老年人进行湿热敷；采用绷带包扎法进行外伤止血包扎；留置尿管的老年人更换尿袋；为老年人测量腋下体温；为Ⅰ期压疮老年人提供照护；应对老年人Ⅰ度烫伤。
康复护理包括：指导老年人使用拐杖行走训练；使用轮椅转运老年人；帮助老年人进行穿脱衣服训练；指导肢体障碍老年人进行床上翻身康复训练；指导肢体障碍老年人进行桥式运动的康复训练。
心理护理包括：用语言和肢体语言疏导老年人不良情绪。
培训与指导包括：对初级养老护理员进行实践指导。
（一）竞赛形式及时间1.实操笔答（90分钟）案例分析：参赛选手对给出的1份老年人照护案例，进行独立思考分析，按照答题要求提出解决方案。
2018年全国职业院校技能大赛汽车改装造型创新创意及装调技术项目申报书 (25)
2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：汽车改装造型创新创意及装调技术赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：装备制造大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月18日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称汽车改装造型创新创意及装调技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型机械行业、交通运输、汽车制造业（四）赛项归属专业大类/类本赛项归属装备制造大类，汽车制造专业类，包含如下专业：◆560701 汽车制造与装配技术◆560702 汽车检测与维修技术◆560703 汽车电子技术◆560704 汽车造型技术◆560705 汽车试验技术◆560706 汽车改装技术◆560707 新能源汽车技术二、赛项申报专家组三、赛项目的（一）行业背景自2005年起，我国汽车改装市场历经十年发展，逐步从小众走向广泛,从单一走向多元。
十年来，我国汽车改装的需求规模在激增，2013年市场规模已达100亿量级，2015年的汽车改装市场达450亿元，市场投资规模逐年递增，且递增幅度已超过20%。
虽然我国的汽车改装市场呈现巨大的增长势头，但与国外汽车改装行业相对完整的产业链相比，无论是行业政策、管理规章制度还是应用技术及专业人才，都还存在较大差距。
相对于发达国家私人汽车改装达到80％的比率，中国目前改装车的比例还不到汽车保有量的3%。
2013年9月，全国工商联改委会向全国政协上报的《关于制定汽车改装相关法规的提案》得到国家五部委（工信部、公安部、商务部、工商总局、质检总局）的批复，这对我国汽车改装行业来说是历史性的，必将对国内汽车改装市场产生重大影响，对推动国内汽车改装市场的创新发展意义重大。
2016年7月，“汽车改装法律法规推进会暨中国汽车改装团体标准项目发布会”在北京召开。
全国职业院校技能大赛建议
全国职业院校技能大赛建议
全国职业院校技能大赛是我国职业院校之间的一场技能竞赛盛会，旨在提高职业教育质量，培养更多的技术技能人才。
下面是关于全国职业院校技能大赛的一些建议：
1. 加强职业院校与企业的合作：职业院校应与企业合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会，使他们能够更好地学习和掌握技能。
2. 提高师资水平：职业院校应加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和职业素养，使他们能够更好地指导学生参加技能大赛。
3. 建立良好的评价体系：建立科学合理的评价体系，对参赛选手的技能水平进行全面评估，以保证比赛的公正性和权威性。
4. 加强技能培训：职业院校应根据市场需求，加强对学生的技能培训，培养他们的实践能力和创新精神。
5. 加强赛事宣传：通过各种渠道宣传技能大赛，提高社会对职业教育的认知度，增强对技能人才的重视。
6. 加强学生参赛意识：鼓励学生积极参加技能大赛，通过比赛锻炼自己的技能，提高自身竞争力。
7. 加强技能交流与合作：技能大赛不仅是一场比赛，还是一次技能交流和合作的机会，各职业院校应积极参与，加强与其他院校的合
作，共同提高技能水平。
8. 鼓励创新精神：在技能大赛中，鼓励学生展现创新能力，提出新的解决方案和创意，推动技术进步和产业发展。
9. 建立奖励机制：设立奖项，对在技能大赛中表现突出的学生和教师进行奖励，激发他们的学习和教学热情。
10. 加强国际交流：与国际上的职业院校建立联系，参加国际技能大赛，提升我国职业院校的国际影响力和竞争力。
全国职业院校技能大赛是提高职业教育质量、培养技术技能人才的重要平台，各职业院校应加强合作，加强师资培训，提高学生的实践能力和创新精神，努力推动职业教育的发展。
全国职业院校技能大赛赛项项目
全国职业院校技能大赛赛项项目全国职业院校技能大赛是我国目前规模最大的职业教育技能竞赛，旨在推动职业教育质量提升和人才培养能力提高。
其中，赛项项目是比赛的关键。
下面，我们将围绕全国职业院校技能大赛赛项项目进行详细介绍。
一、赛项项目的种类全国职业院校技能大赛的赛项项目涵盖了多个领域，包括机电、电气、汽车、建筑、装饰、美容、烹饪、服装、艺术、医学等多个专业。
其中，各专业下又设有多个不同的赛项项目，让参赛选手可以选择最能贴近自己专业的项目进行比赛。
二、赛项项目的评选方式全国职业院校技能大赛的赛项项目评选方式非常严格，主要通过实践考核和理论考试相结合的方式进行。
具体有以下三个环节：1. 选拔赛：须在各省、自治区、直辖市的职业院校中选拔优秀人才参赛，通过实践成绩和理论考试成绩筛选出各地区的代表队。
2. 总决赛：从全国各地的代表队中，进一步筛选出实力最强的前三名，以及获得技能大师荣誉称号的选手。
3. 国际比赛：技能大赛中获得前三名的选手，可代表中国参加世界技能大赛、亚洲技能大赛、太平洋技能大赛等国际赛事。
三、赛项项目的意义全国职业院校技能大赛的赛项项目对于职业教育的发展意义重大。
首先，它有助于发掘和培养优秀的职业人才。
其次，通过职业技能赛事的竞争，推动职业教育教学的质量提升，促进专业的技术发展。
最后，它能够促进职业教育与产业发展的协调，增强职业教育与社会实际需求之间的联系。
总的来说，全国职业院校技能大赛的赛项项目是我国职业教育发展的重要组成部分。
通过这个栏目，我们可以更全面、更深入地了解职业教育及其发展的现状和趋势。
同时，也为职业教育的未来发展提供了良好的契机和机会。
2018年大学生学科和技能竞赛安排表
中国建设工程造价管理协会等
建筑学院
B
58 全国大学生可持续建筑设计竞赛
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
建筑学院
B
59 安徽省大学生结构设计竞赛
安徽省教育厅
建筑学院
B
60 全国职业院校技能大赛
教育部等部委
教务处
A
7
4 3 3 4
5 1
第 2 页，共 2 页
安徽省教育厅
计算机学院
B
45 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛
教育部等部委
团委
A
46 安徽省大学生科普创意创新大赛
安徽省科学技术协会、安徽省教育厅、共青团安徽省委员会 团委
B
47 “昆山花桥杯”全国大学生职业生涯规划大赛（含省 教育部等多部委联合举办
团委
B
48 赛 全） 国大学生艺术展演
教育部
影视传媒学院
2018年大学生学科和技能竞赛安排表
序号
项目名称
1 “互联网+”大学生创新创业大赛
2 全国大学生创业大赛
3 安徽青年创业大赛
4 安徽省青年互联网创业大赛
5 全国大学生原创动漫大赛
6 全国大学生广告艺术大赛
7 安徽美术大展•艺术设计展
8 中国高等院校设计艺术大赛
9 安徽省动漫大赛
10 全国大学生智能汽车竞赛
商贸学院
B
36 安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
安徽省教育厅
商贸学院
B
37 全国大学生市场调查分析大赛
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计 商贸学院
B
38 大学生创新创业ERP管理大赛
学中会国高等教育学会等
高职中医学专业“岗课赛证”融通培养模式探索
高职中医学专业“岗课赛证”融通培养模式探索①赵之伟，蔡迎蝶，梁翠莲，陶昌那（昭通卫生职业学院，云南昭通657000）“岗课赛证”融通培养模式是一项政策导向性很强的课题，在2021年4月，全国职业教育大会明确提出要推动“岗课赛证”融通，提高教育质量；同年10月，在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中指出：“职业教育要完善‘岗课赛证’综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程……深入实施职业技能等级证书制度……及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容，把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案”。
[1]高职中医学专业是“以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健”的特殊的综合性学科，具有独特的人才培养规律，结合现代医学的发展和国家对中医药发展的战略规划等，以“岗”为人才培养的导向，以“课”为载体，以“赛”为示范和标杆，以“证”评价和检验人才培养的质量，推行“岗课赛证”融通培养模式势在必行，也是深化我国高等职业教育改革的有效途径。
一、“岗课赛证”融通培养模式概述“岗课赛证”融通培养模式主要是教育工作者依据实际情况以职业岗位需求为导向，以职业标准和教学内容为依据，以职业能力标准为核心，以项目课程体系为载体，借助全新教学环境中的情景模拟教学方法或项目教学方法等行之有效的教学措施，让“岗课赛证”融通模式在实际应用过程中强化融通效果，以此促使学生在学习过程中加强知识学习和技能训练，并让二者在相互促进的前提下，确保学生可以提高学习能力和应用技能。
在高职中医学专业中，中医学专业高素质教育工作者利用“岗课赛证”融通培养模式，既可以做到对传统教学模式的创新，又能积极贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神。
高职中医学专业推进“岗课赛证”综①基金项目：本文系2022年度昭通市“十四五”教育科学规划立项课题“探索高职中医学专业‘岗课赛证’融通模式培养学生核心素养实施路径”（课题立项号：202202）研究成果。
2019072018全国职业技能大赛技术能手
附件22018年度职业技能竞赛获“全国技术能手”荣誉人员名单（共510名）一、国家级一类大赛（ 219名）（一）第八届全国数控技能大赛（57名）曾浩杰广东省机械技师学院安硕中国工程物理研究院机械制造工艺研究所陈明献广州市机电技师学院唐铖普美航空制造（苏州）有限公司郭勇良山西航天清华装备有限责任公司马厚才重庆市机械高级技工学校陈景昆慈溪技师学院（筹）高凌峻广东省机械技师学院厉昌发山东工业技师学院王孝森福州第一技师学院邱仔洋广东省机械技师学院贺陈挺宁波天工兴业工业品设计制造有限公司周明一汽解放汽车有限公司无锡柴油机惠山工厂黄明徐州徐工挖掘机械有限公司韩亚中国工程物理研究院机械制造工艺研究所刘炜天津市职业大学邱梓嘉广东省机械技师学院王志伟长治技师学院庄金修山东工业技师学院郭思东北京星航机电装备有限公司陆鹏北京航天新风机械设备有限责任公司宋燕林山西航天清华装备有限责任公司许俊毫广州市工贸技师学院丁昊旻无锡市新光电器机械厂张磊无锡技师学院李超红广州市机电技师学院邓中华长沙航空职业技术学院胡小刚中国工程物理研究院职工工学院徐顺和杭州萧山技师学院赵明园北京航星机器制造有限公司关进良首都航天机械有限公司石纯标中国工程物理研究院机械制造工艺研究所张德南中国工程物理研究院机械制造工艺研究所高林耀北京航天新风机械设备有限责任公司刘建国首都航天机械有限公司梅岭江南工业集团有限公司周永红江麓机电集团有限公司吴国雄广东省技师学院谭新辉广东省技师学院王文超郑州铁路职业技术学院张勇郑州铁路职业技术学院卢辉生广西机电技师学院迟鑫广西机电技师学院张云秀天津市职业大学王雨舟天津市劳动保障技师学院李清松山东工业技师学院吴家龙山东工业技师学院黄喜明北京京城机电控股有限责任公司培训中心孙杰北京京城机电控股有限责任公司培训中心黄晓冲上海市大众工业学校王文强上海市大众工业学校甘卫华北京市工贸技师学院吴娱北京市工贸技师学院李玲苏州技师学院李振杰苏州技师学院聂艳平湖南网络工程职业学院彭志强湖南铁路科技职业技术学院（二）第二届全国智能制造应用技术技能大赛（60名）胡之民北京航天新风机械设备有限责任公司蒋士波北京航天新风机械设备有限责任公司王佳栋北京航天新风机械设备有限责任公司王增木湘电集团有限公司杨明湘电集团有限公司唐未湘电集团有限公司观贵泉惠州众能人力资源服务有限公司魏文才惠州众能人力资源服务有限公司张亚龙惠州众能人力资源服务有限公司曹先锋中国重型汽车集团有限公司万猛中国重型汽车集团有限公司张仁普中国重型汽车集团有限公司孙建然中国航天科工飞航技术研究院苏沛东中国航天科工飞航技术研究院岳士伟中国航天科工飞航技术研究院甘学沛广州市机电高级技工学校刘欢广州市机电高级技工学校蔡文泉广州市机电高级技工学校曾雁衡阳技师学院谭庆能衡阳技师学院丁小峰衡阳技师学院冯可铮山东技师学院张成凤山东技师学院李举山东技师学院刘小娟中山职业技术学院魏加争中山职业技术学院陈贤照中山职业技术学院杨艳艳邢台技师学院安育林邢台技师学院常志斌邢台技师学院王宇晨中国航天科工飞航技术研究院潘凯中国航天科工飞航技术研究院谢玮中国航天科工飞航技术研究院朱昊浙江瑞宏机器人有限公司马宗耀浙江瑞宏机器人有限公司李仁财浙江瑞宏机器人有限公司郭康康中国工程物理研究院机械制造工艺研究所张长永中国工程物理研究院机械制造工艺研究所李国印中国工程物理研究院机械制造工艺研究所张红兵太原重型机械集团有限公司宋志伟太原重型机械集团有限公司杨利太原重型机械集团有限公司谭亮桑顿新能源科技有限公司蒋波桑顿新能源科技有限公司王友利桑顿新能源科技有限公司李卫华深圳技师学院何善印深圳技师学院邱新华深圳技师学院李红章长沙航空职业技术学院陈恩雄长沙航空职业技术学院谌侨长沙航空职业技术学院方泽华广州市机电高级技工学校林钦仕广州市机电高级技工学校王玉晔广州市机电高级技工学校万礼超山东技师学院臧雪山东技师学院吴盛平山东技师学院李春光北京市工贸技师学院李凤波北京市工贸技师学院于晓东北京市工贸技师学院（三）第十届全国交通运输行业职业技能大赛（20名）唐勇重庆市永川区公路管理所李传华重庆市公路养护管理段王坡江苏常鑫路桥工程有限公司晏启红成都华川公路建设集团有限公司顾美兵南京市路桥工程总公司黄伟强广州地铁集团有限公司李冲广州地铁集团有限公司王兵深圳市地铁集团有限公司运营总部李方方广州地铁集团有限公司古剑锋广州地铁集团有限公司严家升广州地铁集团有限公司屈跃华广州地铁集团有限公司孙琪北京市地铁运营有限公司运营三分公司孙艾仁苏州市轨道交通集团有限公司运营分公司李云龙大连港油品码头公司李更新日照港油品码头有限公司李浩郑州地铁集团有限公司运营分公司黄军常州华润化工仓储有限公司蔡寒林南京港股份有限公司常通常州华润化工仓储有限公司（四）全国农业行业职业技能大赛（25名）和小娥郑州市动物卫生监督所王淼保定市动物检疫队孔二军郑州市动物卫生监督所杜文炳常州市武进区动物检疫站张耀腾郑州市动物卫生监督所翟银建阜南县畜牧兽医局刘晓峰青田县畜牧兽医局张君扬州市邗江区瓜洲镇畜牧兽医技术推广服务站夏党荣达州市达川区动物疫病预防控制中心余存兵青铜峡市动物疾病预防控制中心赵福堂甘州区畜牧兽医工作站蔺惠良石家庄天泉良种奶牛有限公司于伟杰赵县农业农村局阙庆文周宁县和谐牧业有限公司潘广辉安图县畜牧兽医总站（局）盛卫来费县共兴农机化种植专业合作社能建明费县上冶镇东西沟村民委员会陈凌志射阳县全友农机专业合作社邹剑蒙阴县亿霖农机专业合作社段鑫金塔县聚赢农机农民专业合作社蔡亮张家港市农业机械技术推广站韩永江久保田农业机械（苏州）有限公司缪士贵扬中市兴隆农机有限公司陈旭天津市宝坻区口东街道石各庄村民委员会刘经涛黑龙江省勃农兴达机械有限公司（五）第六届全国印刷行业职业技能大赛（15名）赵艳东天津市职业大学袁志强常州报业传媒印务有限公司张红娟河北新华联合印刷有限公司罗敏深圳技师学院李怀超江苏海惠沃特包装有限公司朱俊海德堡印刷设备(北京)有限公司上海静安分公司杨慧芳上海出版印刷高等专科学校陈其军厦门市竞成印刷有限公司陆欣上海烟草包装印刷有限公司李焕兵北京华联印刷有限公司谢黎上海烟草包装印刷有限公司严登武汉红金龙印务股份有限公司范庆闰上海烟草包装印刷有限公司李峰山东鲁信天一印务有限公司陈风海天津海顺印业包装有限公司（六）第六届全国职工职业技能大赛（28名）赵宇北京新立机械有限责任公司付海淮海工业集团有限公司朱达北京星航机电装备有限公司邢林贺中国航天空气动力技术研究院杨永修中国第一汽车股份有限公司研发总院刘岩一汽铸造有限公司董波徐州重型机械有限公司崔帅长治清华机械厂五分厂刘希淮海工业集团有限公司许纪平中国建筑第七工程局有限公司贾正中中青建安建设集团有限公司孟德良湖南海通建设有限公司吴方开中建海峡建设发展有限公司杨凤林中建海峡建设发展有限公司周宇江苏省公安厅网络安全保卫总队谢林江云南电网有限责任公司信息中心杭菲璐云南电网有限责任公司信息中心陈桂文中国移动通信集团广东有限公司石兆军北京计算机技术及应用研究所王要飞中石油管道局工程有限公司李洋山东电力建设第三工程有限公司张志军中国石油管道局工程有限公司冯彩平山西晋技建筑工程有限公司张磊中国能源建设集团山西电力建设有限公司董智斌淮海工业集团有限公司王永晶太原重型机械集团有限公司盛丽骏安徽合力股份有限公司任志强北京现代汽车有限公司（七）第十四届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（14名）马小光沈阳鼓风机集团压力容器有限公司孙文浩沈阳鼓风机集团压力容器有限公司黄珂珂中国石油天然气第一建设有限公司薛正才中国石油天然气第一建设有限公司刘思宇沈阳市汽车工程学校张国文重庆长安汽车股份有限公司陈涛重庆长安汽车股份有限公司孙振余宁波公运智维车辆修理有限公司王林宁波市鄞州职业高级中学耿伟华沈阳飞机工业（集团）有限公司胡柯超新昌县技工学校李攀攀徐州工程机械技师学院李道胜北京航天新风机械设备有限责任公司刘学进石家庄印钞有限公司二、国家级二类竞赛（291名）（一）第八届全国民政行业职业技能竞赛（9名）沈峥北京市儿童福利院陈凯丽郑州市儿童福利院唐娟长沙市第一社会福利院陈双阳牡丹江市第二殡仪馆卫艳茹北京市大兴区殡仪馆高洋牡丹江市第二殡仪馆孟含北京市康复辅具技术中心马燕立北京市康复辅具技术中心李锐河南省康复辅具技术中心（二）第六届全国水利行业职业技能竞赛（3名）陈宇潮江苏省江都水利工程管理处吕鹏滨州黄河河务局供水局许向洋滨州黄河河务局供水局（三）全国广播影视行业职业技能竞赛（3名）陈楚楚江苏省广电有线信息网络股份有限公司南京分公司王斐山东广电网络有限公司淄博分公司金明源北京歌华有线工程管理有限责任公司（四）全国林业行业职业技能竞赛（3名）段志华郴州市苏仙区五盖山国有林场马绍林尚志国有林场管理局一面坡林场江龙得耳布尔林业局森林经营处（五）第十三届全国气象行业职业技能竞赛（3名）吴萍萍围场满族蒙古族自治县气象局王璐唐山市曹妃甸区气象局朱武杰武汉市蔡甸区气象局（六）全国残疾人岗位精英职业技能竞赛（6名）金凯利三门县墨禾广告设计经营部方成扬州市广陵区沙头镇残疾人联合会付秋香枣强县吉佳医疗器械销售有限公司梁欣耒阳市特殊教育学校丛方旭鞍山市残疾人就业管理办公室赵宗哲河南省残疾人就业服务中心（七）全国供销合作总社职业技能竞赛（6名）朱冬冬北京牛排家西餐有限公司王府井店宁威济南盛世可纳食品有限公司庞卉真时国际贸易（北京）有限公司罗光瑾永平博南山茶业有限公司杨柳温州市鹿城区南浦忘忧茶庄缪小丽南京无由茶文化有限公司（八）中国核工业集团有限公司职业技能竞赛（9名）李文强中核四〇四有限公司王金平中国核工业二三建设有限公司闵剑中核建中核燃料元件有限公司汪昆中核建中核燃料元件有限公司谌慧慧中核建中核燃料元件有限公司赵兵中核建中核燃料元件有限公司吴成军海南核电有限公司唐锐海南核电有限公司胡彪福建福清核电有限公司（九）第二届中国船舶重工集团有限公司职业技能竞赛（6名）罗贤武昌船舶重工集团有限公司王玉坤大连船舶重工集团有限公司付承铠武昌船舶重工集团有限公司姚鹏辉武昌船舶重工集团有限公司刘春明渤海造船厂集团有限公司周胜利武昌船舶重工集团有限公司（十）第八届中国兵器工业集团公司职业技能竞赛暨第五届创新竞赛（6名）马毅内蒙古第一机械集团有限公司于海燕内蒙古第一机械集团有限公司杨志平重庆铁马工业集团有限公司黄念泸州北方化学工业有限公司王晓艳西安北方惠安化学工业有限公司王明西安近代化学研究所（十一）第八届中国兵器装备集团有限公司职业技能竞赛（6名）汤成华重庆长安工业（集团）有限责任公司张春汇成都陵川特种工业有限责任公司于成成西安昆仑工业（集团）有限责任公司周先勇重庆长安汽车股份有限公司张波重庆长安汽车股份有限公司邹晓龙重庆长安汽车股份有限公司（十二）中国石油化工集团公司职业技能竞赛（3名）刘震中国石油化工股份有限公司金陵分公司黄才龙中国石油天然气股份有限公司独山子石化分公司胡彪中国石油化工股份有限公司金陵分公司（十三）中国海洋石油集团有限公司职业技能竞赛（6名）李治中国海洋石油南海西部石油管理局孙昊中国海洋石油渤海石油管理局任鹤男中国海洋石油渤海石油管理局罗一宇中国海洋石油南海东部石油管理局韩长威中国海洋石油南海东部石油管理局谢永艺中国海洋石油南海东部石油管理局（十四）中国电子信息产业集团有限公司职业技能竞赛（6名）蔡扬南京中电熊猫平板显示科技有限公司周亚军南京中电熊猫平板显示科技有限公司张巍南京中电熊猫液晶显示科技有限公司彭海楼南京中电熊猫液晶显示科技有限公司温玉庭南京中电熊猫平板显示科技有限公司王攀中国长城科技集团股份有限公司（十五）首届中粮集团职业技能竞赛（9名）何起兵中粮（江西）米业有限公司张超中粮米业（盐城）有限公司缪永杰中粮米业（仙桃）有限公司高文凯中粮面业（秦皇岛）鹏泰有限公司王云龙中粮（郑州）粮油工业有限公司袁其彬中粮（郑州）粮油工业有限公司闫黎明中粮饲料（日照）有限公司王鹏中粮饲料（日照）有限公司蒲臻中粮饲料（黄石）有限公司（十六）第三届中国商用飞机有限责任公司职业技能竞赛（9名）何侨上海飞机制造有限公司陈龙上海飞机制造有限公司张景瑞上海飞机制造有限公司潘昂上海飞机制造有限公司郑锦谊上海飞机制造有限公司董东岳西安飞机工业（集团）有限责任公司崔隆隆上海飞机制造有限公司李俊杰上海飞机制造有限公司武佳杰上海飞机制造有限公司（十七）第十六届中国铁路通信信号集团有限公司职业技能竞赛（9名）徐宝健通号（北京）轨道工业集团有限公司缪来芳通号（北京）轨道工业集团有限公司耿雷沈阳铁路信号有限责任公司董望青通号工程局集团有限公司赵朋乐中国铁路通信信号上海工程局集团有限公司黄健中国铁路通信信号上海工程局集团有限公司兰路路通号工程局集团有限公司张博通号工程局集团有限公司张继忠通号工程局集团有限公司（十八）中国中铁股份有限公司职业技能竞赛（6名）黄帅军中铁六局集团有限公司交通工程分公司刘傲杨中铁工程装备集团有限公司曹亮杰中铁八局集团有限公司城市轨道交通分公司董志成中铁大桥局第七工程有限公司赵国银中铁九局集团工程检测试验有限公司姬家星中铁四局集团有限公司第七工程分公司（十九）中国铁道建筑有限公司职业技能竞赛（3名）杨开龙中铁十一局集团有限公司马悦中铁十二局集团有限公司张杰中铁十一局集团有限公司（二十）第四届中国交通建设集团有限公司职业技能竞赛（9名）刘东飞中交第二公路工程局有限公司田远福中交第二航务工程局有限公司李兆中交第一航务工程局有限公司李玉飞中交第二航务工程局有限公司韩光雷中交天津航道局有限公司李纪元中交上海航道局有限公司石志鹏中交一公局集团有限公司崔华新中交一公局集团有限公司徐文礼中交一公局集团有限公司（二十一）首届全国玉石雕刻职业技能竞赛（3名）郑立波四会市东城区畅意玉雕工作室刘建立鼎立宸玉雕工作室张刍悍岫岩满族自治县兴隆办事处汉和制玉雕工作室（二十二）首届全国地质勘查行业物探职业技能竞赛（3名）卢进延广东省地球物理探矿大队朱德朋北京市地质调查研究院张波甘肃省地质矿产勘查开发局第二地质矿产勘查院（二十三）首届全国装配式建筑职业技能竞赛（6名）胡磊北京城乡建设集团有限责任公司郭洪猛天津工业化建筑有限公司殷翠平湖南东方红建设集团有限公司李元超青岛职业技术学院孟繁晋山东城市建设职业学院王刚泰安市岱岳区高级技工学校（二十四）全国住房城乡建设行业职业技能竞赛（6名）潘小健浙江省建材集团有限公司宋刚刚青岛元昌盛房建集团有限公司杨维方东亚装饰股份有限公司黄俊杭州鲁班建筑防水有限公司李敏浙江省三建建设集团有限公司王珂广中铁建工集团山东有限公司（二十五）第十四届全国工程建设系统职业技能竞赛（3名）胡明华中国工程物理研究院机械制造工艺研究所陈新旭中国工程物理研究院机械制造工艺研究所王强中车大同电力机车有限公司（二十六）全国物业管理行业职业技能竞赛（6名）沈会娜郑州国基物业管理有限公司吕志强哈尔滨景阳物业管理有限公司刘亚楠石家庄森特麦瑞物业服务有限公司方国珍绍兴市柯桥区白蚁防治所牛立志海宁白蚁防治站宋跃辉全国白蚁防治中心（二十七）全国商业行业职业技能竞赛（6名）王玉珍杭州琴美健康管理有限公司王微龙岩技师学院郑美燕广东省轻工业高级技工学校徐卫锋杭州琴美健康管理有限公司曾丽四川国际标榜职业学院艺术与设计学院董一达上海华安美容美发有限公司（二十八）第九届全国家电服务业职业技能竞赛（6名）刘存祥枣庄市薛城区诚祥家用电器商城李振宁桥西区博静家电维修部韩军北京城南合心家电维修中心丁雷青岛赛维电子信息服务股份有限公司张记全临沂九州宜家佳购物广场家电维修中心张旭上海宏珠商贸有限公司（二十九）第七届全国饭店业职业技能竞赛（8名）余明超武汉湖锦鼎宴餐饮管理有限公司邢朋山东淄博饭店集团股份有限公司朱江渝重庆佳永小天鹅餐饮有限公司王影太原旅游职业学院沈明辉重庆商务职业学院餐饮旅游学院白娟山东淄博饭店集团股份有限公司李静晓河南品百味餐饮服务有限公司孙玉洁山东知味斋餐饮娱乐有限公司（三十）第四届全国煤炭行业职业技能竞赛（9名）郭波中国神华能源股份有限公司哈尔乌素露天煤矿师永新内蒙古平庄煤业(集团)有限责任公司元宝山露天煤矿于大鹏内蒙古霍林河露天煤业股份有限公司南露天煤矿赵宇内蒙古平庄煤业(集团)有限责任公司元宝山露天煤矿崔俊强神华准格尔能源有限责任公司张鑫辉内蒙古锡林河煤化工有限责任公司禹长征内蒙古平庄煤业(集团)有限责任公司元宝山露天煤矿马士永内蒙古平庄煤业(集团)有限责任公司元宝山露天煤矿刘立虎蒙东能源控股有限责任公司西二露天煤矿（三十一）全国机械行业职业技能竞赛（9名）徐本盛奇瑞新能源汽车技术有限公司张忠志浙江吉润春晓汽车部件有限公司吴瑞胜山西吉利汽车部件有限公司曾俊钦广汽本田汽车有限公司黄河沛广汽本田汽车有限公司孙庆勇广汽丰田汽车有限公司邓应平深圳麦克维尔空调有限公司於德钊约克广州空调冷冻设备有限公司杨梓盛广东省机械技师学院（三十二）全国铸造行业职业技能竞赛（6名）罗本诗广东省韶铸集团有限公司（韶关铸锻总厂）唐建辉嘉禾县永华工贸实业有限公司肖心峰郴州雄建机床铸造有限公司柯志敏广东中天创展球铁有限公司施华龙柳州五菱柳机动力有限公司姜先锋广东鸿图南通压铸有限公司（三十三）第九届全国钢铁行业职业技能竞赛（9名）赵满祥北京首钢股份有限公司罗德庆北京首钢股份有限公司张培峰宝山钢铁股份有限公司炼铁厂杨军宝山钢铁股份有限公司热轧厂荣彦明首钢京唐钢铁联合有限责任公司张月林北京首钢股份有限公司张浩北京首钢股份有限公司赵建宣北京首钢股份有限公司左俊攀钢集团攀枝花钢钒有限公司热轧板厂（三十四）第二届全国冶金矿山行业职业技能竞赛（9名）陈东亮太原钢铁（集团）有限公司矿业分公司峨口铁矿吴大宽首钢集团有限公司矿业公司水厂铁矿岳军首钢集团有限公司矿业公司大石河铁矿富全首钢集团有限公司矿业公司大石河铁矿候禹合首钢集团有限公司矿业公司杏山铁矿侯玉锁太原钢铁（集团）有限公司矿业分公司峨口铁矿王宝林首钢集团有限公司矿业公司杏山铁矿徐鹏首钢集团有限公司矿业公司水厂铁矿孙雪明首钢矿山机械制造厂（三十五）第十届全国石油和化工行业职业技能竞赛（9名）王跃神华榆林能源化工有限公司。
全国职业院校技能大赛培训课件ppt
05
备战策略与技巧
时间管理
时间规划
制定详细的学习计划，合理分配时间，确保每 个知识点都能得到充分复习。
优先级排序
根据学习进度和掌握程度，合理安排学习任务 的先后顺序，确保重点和难点得到优先处理。
避免拖延
养成良好的时间管理习惯，克服拖延症，提高学习效率。
压力应对
心理调适
保持积极心态，正确对待比赛压大赛展望与未来发展
行业趋势
1 2 3
数字化转型
随着信息技术的发展，各行业正加速向数字化转 型，对掌握信息技术和数据分析技能的人才需求 持续增长。
绿色环保
可持续发展和环保理念逐渐深入人心，对绿色技 术、环保产业和循环经济等领域的人才需求逐渐 增加。
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术快速发展，对掌握相关 技能的人才需求旺盛，未来将有更多与人工智能 相关的专业和技能大赛。
获奖学校分布
获奖者主要来自机械、电子、计 算机等专业。
获奖者主要来自高职院校和中职 学校。
获奖感言
学生代表
“通过参加全国职业院校技能大赛，我不仅提高了自己的技 能水平，还结识了很多志同道合的朋友。感谢学校和老师的 培养，我会继续努力，争取在未来的比赛中取得更好的成绩 。”
教师代表
“全国职业院校技能大赛是一个很好的平台，能够让学生展 示自己的技能和才华。作为教师，我感到非常荣幸能够指导 这些优秀的学生。未来，我会继续努力，为培养更多优秀的 技术技能人才而奋斗。”
个人职业规划
提升技能水平
通过参加技能大赛，发现自己的不足，有针对性地提升相关技能水 平，提高职业竞争力。
拓展职业发展空间
通过参加技能大赛，结识更多行业专家和优秀人才，拓展自己的职 业发展空间和机会。
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除附件2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案一、总体思路对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校班主任基本功大赛，结合我省实际，2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛共设思政课（德育课）教学比赛、教学设计比赛、课堂教学比赛、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛等五个赛项，比赛分初赛、决赛两个阶段进行。
中职类初赛由市州教育（体）局自行组织，高职高专类初赛由学校自行组织，决赛由省教育厅统一组织，并根据决赛成绩确定我省参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任基本功大赛选拔赛名单。
二、组织机构2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛由湖南省教育厅主办，湖南化工职业技术学院承办，湖南省教育科学研究院协办，并成立2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛组委会，下设仲裁委员会和秘书处。
1．组委会主任：应若平副主任：余伟良、邱德、谭知和、王雄伟委员：周韶峰、王俊良、王江清、隆平2．仲裁委员会主任：余伟良副主任：周韶峰、王江清成员：汪忠明、刘婕、彭文科、刘彦奇3．秘书处秘书长：周韶峰副秘书长：王江清、隆平成员：刘彦奇、蒋书同、彭文胜、舒底清、田伟军、周洪波、吴甚其、刘琴三、赛项设置及分组本次比赛共设思政课（德育课）教学、教学设计、课堂教学、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛五个赛项，按中职学校、高职高专院校两类进行分组如下：1．思政课（德育课）教学比赛。
重点考察高职高专思政课和中职德育课教师的教学设计与课堂组织实施能力。
参赛教师应紧扣高职高专思政课和中职德育课大纲和课程改革国家规划教材（修订版），紧紧围绕“立德树人”要求，根据教学安排选取教学主题，所选的教学内容应相对独立、完整，合理安排教学过程各个环节和要素。
2018年全国职业院校技能大赛“渤化杯”工业分析与检验赛项在天津举办
552018.32018年全国职业院校技能大赛“渤化杯”工业分析与检验赛项在天津举办化工职业技术教育编辑部 栾学钢2018年全国职业院校技能大赛中职组和高职组院校技能大赛的帷幕徐徐拉开，海河两岸到处洋溢“渤化杯”工业分析与检验赛项，由教育部、天津着“职教改革四十年，产教融合育工匠”的热烈气市人民政府、中国石油和化学工业联合会等35个部氛。
2018年5月7日，在天津渤海职业技术学院体育门主办；教育部职业教育与成人教育司、天津市教馆举行工业分析与检验赛项开赛式。
来自全国36个育委员会、中国化工教育协会、化工职业技能鉴定省、市、自治区及计划单列市和新疆生产建设兵团指导中心、天津渤海化工集团有限责任公司承办，的代表队，参加本赛项中职组和高职组的角逐。
全国石油和化工职业教育教学指导委员会、天津渤中国化工教育协会驻会副会长、全国石油和化海职业技术学院协办。
工职业教育教学指导委员会主任、石化类赛项执委五月津门月季争艳，渤海之滨英才汇聚。
正值会副主任任耀生主持了开赛式。
出席开赛式的中外2018年全国职业教育活动周在天津启动，全国职业来宾有：中国石油和化学工业联合会党委常务副书2018 年第 3 期562018.3记曾坚，泰国大城省副省长里瓦，天津渤海化工集华民族伟大复兴的战斗号角，石油和化学工业作为团有限责任公司副总经理刘振军，泰国中北部地区国民经济的重要支柱，在这个伟大进程中承担着重商会主席苏万龙，全国石油和化工职业教育教学指要使命，完成这一使命必须要有源源不断的高素质导委员会秘书长、中国化工教育协会秘书长、石化人才队伍来支撑。
他勉励参赛选手作为我国石化行类中职组工业分析与检验赛项仲裁组长于红军，泰业的未来与希望，必将承担起建设石化强国、实现国大城省基础教育服务部副部长维拉瓦，化学工业民族复兴的重任，衷心希望他们认真学习，刻苦钻职业技能鉴定指导中心主任、石化类高职组工业分研，不断创新，为实现石化强国梦想努力掌握技能析与检验赛项仲裁组长沈磊，泰国大城技术学院院本领，为实现中华民族伟大复兴做出自己应有的贡长哲仁，教育部大赛办成员、赛项仲裁组成员张钱献。
全国职业院校技能大赛艺术设计赛项
全国职业院校技能大赛艺术设计赛项全国职业院校技能大赛艺术设计赛项一、赛项宗旨为贯彻落实全国职业院校技能大赛宗旨，激发学生丰富多面的学习积极性，培养职业责任心，开发个人智慧，增强团队合作精神，提升技术素养，推动职业教育发展，促进职业技能人才培养，推进职业教育技能竞赛,是技术型职业院校必须肩负的历史使命。
二、赛项目标旨在通过宣传技能文化，推动技能提升，以技能大赛为平台，促进职业教育素质提升，改善技术水平，建立良好的校企合作，推动技能竞赛发展，促进技能人才培养和就业，提高整个职业教育水平。
三、申报资格《全国职业院校技能大赛》所有赛项接受全国高校和职业院校学生参赛。
四、参赛项目1、艺术设计：包括平面设计、插画设计、装置设计、展示设计、模型设计、典雅设计等。
2、文字作品：包括文学创作、报告及摄影作品等。
3、宣传设计：包括平面、视频、动画等设计作品。
五、参赛要求1、各参赛项目要求创作内容充满辩证性、价值取向，符合中华人民共和国相关法律法规。
2、参赛作品创作过程要求参赛者采取合法途径，不得抄袭他人创作成果。
3、参赛者应具备绘画、书法、技术设计等创新能力，完成原创作品，不得抄袭他人作品，多采用图文、视频制作形式，形象生动、思路清晰。
4、参赛作品应体现实际情况，有实际意义，有创新性，能反映职业教育理念、技能竞赛文化、技术职业教育促进发展，并实现实践价值。
六、赛事组织1、由主办方统一组织、安排，比赛采取自愿报名的方式，不收取报名费用。
2、所有参赛者应当按照本规程的要求，及时上交本人参赛作品，以确保有效参赛。
3、设置艺术设计评审小组，评审小组由专业设计师、企业家、高校教授组成。
4、评审小组将对参赛作品进行公开展出和现场评审，评选优异作品。
七、赛事奖项1、一等奖：获奖者可根据实际情况，给予奖金，表彰证书和实物奖品。
2、二等奖：获奖者可根据实际情况，给予表彰证书和实物奖品。
3、三等奖：获奖者可根据实际情况，给予赞扬证书和实物奖品。
全国职业院校技能大赛赛题库
全国职业院校技能大赛赛题库
（实用版）
目录
1.全国职业院校技能大赛简介
2.赛题库的作用和意义
3.赛题库的分类和内容
4.赛题库的特点和优势
5.赛题库的应用和影响
正文
【全国职业院校技能大赛简介】
全国职业院校技能大赛是我国职业院校最高水平的技能竞赛活动，旨在推动职业教育的发展，提高职业院校学生的技能水平，展示职业教育的成果，促进职业教育与社会需求的紧密结合。
该项赛事自 2008 年开始举办，每年一届，已经发展成为具有广泛影响力和权威性的全国性职业技能竞赛活动。
【赛题库的作用和意义】
赛题库是全国职业院校技能大赛的重要组成部分，是对参赛选手进行技能考核的重要依据。
赛题库的建设和完善，对于保证竞赛的公平、公正、公开，提高竞赛的科学性和专业性，具有重要的作用和意义。
【赛题库的分类和内容】
赛题库根据竞赛的类别和专业，分为多个子库，包括但不限于机械制造、电子信息、旅游餐饮、医药卫生等。
每个子库又包含理论题和实践操作题，理论题主要测试选手的专业理论知识，实践操作题主要测试选手的实际操作技能。
【赛题库的特点和优势】
赛题库的特点主要表现在科学性、专业性和实用性。
科学性体现在赛题库的设计和制定过程中，充分考虑了职业教育的教学要求和行业发展趋势，保证了赛题库的科学性和专业性。
专业性体现在赛题库的内容，涵盖了各个专业的主要知识和技能点，能够全面、准确地反映参赛选手的专业水平。
实用性体现在赛题库的题目都是实际工作中可能出现的问题和场景，能够提高参赛选手的实际操作能力。
【赛题库的应用和影响】
赛题库的应用主要体现在全国职业院校技能大赛中，是比赛评分的重要依据。
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书赛项名称：现代化工HSE（健康、安全、环保）技能赛项类别：常规赛项□√行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组□√涉及的专业大类/类：资源环境与安全大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月30日赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称现代化工HSE（健康、安全、环保）技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型制造业（四）赛项归属专业大类/类赛项归属专业涉及7大类、34类专业，其中主要面向环境保护类、安全类、化工技术类、石油与天然气类、生物技术类专业。
1、5208环境保护类（520801环境检测与控制技术、520804环境工程技术、520805环境信息技术、520807环境规划与管理、520808环境评价与咨询服务、520810清洁生产与减排技术）；2、5209安全类（520901安全健康与环保、520902化工安全技术、520903救援技术、520904安全技术与管理、520905工程安全评价与监理、520906安全生产监测监控、520907职业卫生技术与管理）；3、5701生物技术类（570102化工生物技术、570103药品生物技术）；4、5702化工技术类（570201应用化工技术、570202石油炼制技术、570203石油化工技术、570204高分子合成技术、570205精细化工技术、570206海洋化工技术、570207工业分析技术、570208化工装备技术、570209化工自动化技术、570210涂装防护技术、570211烟花爆竹与管理、570212煤化工技术）；5、5902药品制造类（590202药品生产技术、590203兽药制药技术、590204药品质量与安全）；6、6801公安管理类（680104K防火管理）；6802公安指挥类（680205K消防指挥）；5404建筑设备类（540406消防工程技术）；7、5204石油与天然气类（520403石油储运技术、520405油田化学应用技术、520406石油工程技术）；二、赛项申报专家组表1 赛项申报专家组名单三、赛项目的（一）普及和推广化工安全和环境事故预防理念，展示师生化工安全、环境保护及职业健康等专业核心技能与知识；（二）增强师生了解化工行业发展形势和化工安全及环保类专业发展的趋势，推进专业建设与教学改革，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，促进培养适应石化产业发展需要的高素质技能型专门人才；（三）提供化工安全及环保类职业院校的交流平台，促进专业建设与教学改革经验的学习与交流，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高；（四）展示职业院校的化工安全及环保类专业建设与教学改革的实践成果，提升化工安全及环境类专业建设的社会影响力。
全国职业院校职业技能大赛赛项
全国职业院校职业技能大赛是我国职业教育领域的一项重要赛事，旨在提高职业院校学生的职业技能水平，促进职业教育与产业需求的对接，推动职业教育与产业发展的融合。
该大赛由教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、我国科学技术协会等部门共同主办，是一项具有广泛影响力和良好声誉的专业技能竞赛。
一、大赛赛项范围广泛全国职业院校职业技能大赛设立了多个赛项，涵盖了机电工程、建筑工程、物流管理、旅游服务、信息技术、美术设计、医药卫生等多个领域。
赛项之间涵盖面广，能够全面展现职业院校学生的职业技能水平，为不同专业的学生提供了展示自我的机会。
二、大赛赛项设置有针对性大赛赛项的设置充分考虑了我国各行各业的产业需求，紧密结合了当前就业形势和产业发展趋势。
赛项设置有针对性，能够有效引导学生关注社会需要，培养学生适应产业发展的专业技能。
三、大赛赛项涵盖了现代化产业随着我国经济的不断发展和产业结构的不断优化，大赛赛项也紧跟时代的发展，逐步增加了现代化产业相关的赛项，如人工智能、虚拟现实等新兴技术领域。
这为职业院校学生提供了学习和展示的评台，有利于培养适应未来产业发展的技能人才。
四、大赛赛项贴近实际工作需求大赛赛项中的项目设置和评比标准都是以实际工作需求为依据的，能够检验学生的岗位能力和实际操作技能。
通过大赛的比拼，可以发现和培养具有实际工作能力的人才，从而更好地满足企业用工需求，推动产业发展。
五、大赛赛项促进了院校教学改革大赛赛项的设置和更新促进了职业院校的教学改革和课程建设，帮助学校更好地适应产业需求的变化，提高人才培养质量和水平。
职业院校通过参与大赛赛项，不断提高自身的专业能力和教学水平，为学生的成长和发展提供更好的保障。
六、大赛赛项促进了高等教育与产业深度合作大赛赛项的设置和评比过程都是由企业代表、行业专家和教育界专家共同组成的评审团完成的，这种模式促进了高等教育与产业的深度合作。
企业代表和行业专家参与大赛，能够更直观地了解学生的实际能力和技术水平，为企业用工提供更精准的参考。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案【一】赛项名称：建筑智能化系统安装与调试〔ZZ-2018009〕【二】赛项组别：中职组【三】所属产业类型：土木建筑大类【四】在现行中职专业目录中的分类04土木水利类040100建筑工程施工040500工程造价040700楼宇智能化设备安装与运行041200市政工程施工08交通运输类080900城市轨道交通供电09信息技术类090100计算机应用090500计算机网络技术091200电子与信息技术091300电子技术应用【五】赛项目的竞赛设备以智能建筑操作平台为基础，涵盖了安防系统、视频监控系统、综合布线系统和消防报警系统及消防联动喷淋灭火系统，可通过该平台对相关区域进行功能性设计、安装、布线、组态、调试实现各子系统进行联动操纵，实现对建筑智能化设备进行实时监控及数据备份。
通过建筑智能化典型系统的项目训练，培养学生建筑智能化系统设计、安装、编程调试、维护的技术能力，同时检验学生的团队协作能力、计划组织能力、交流沟通能力、文档处理能力和职业素养等。
赛项考核八项核心技能：〔一〕视频监控系统设计、安装与调试能力〔二〕安防系统设计、安装与调试能力〔三〕综合布线系统施工能力〔四〕PLC编程及调试能力〔五〕火灾自动报警系统安装与调试能力〔六〕消防自动喷淋及灭火系统安装与调试能力〔七〕智能建筑系统故障诊断与调试能力六、赛项意义与设计原那么1.赛项意义通过竞赛引导中职院校重视建筑智能化工程技术专业人才培养，引导中职院校重视实践教学，以创新能力和实践能力培养为重点，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，加快专业人才培养步伐，着力培养一批高技能、高素质的建筑智能化工程技术人才。
促使中职院校重视实践教学，突出能力本位，创新能力和实践能力培养，改变“重知识、轻技能”的倾向，使学生做到学思结合，知行统一，到达以赛促教、以赛促学的目的。
2.设计原那么〔一〕坚持公开、公平、公正赛前公布建筑智能化设备名称，公布操作工艺规范和要求，公布配分细那么，做到竞赛内容、竞赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。
ZZ2018010工程测量赛项规程2018年全国职业院校技能大赛中职组
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018010赛项名称：工程测量英语翻译：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利二、竞赛目的通过本次竞赛,进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中大力发展“装配式建筑”和2016全国“两会”上李克强总理政府工作报告中提出“积极推广绿色建筑和建材，大力发展钢结构和装配式建筑，提高建筑工程标准和质量”的要求，为我国房屋建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用等，检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，引领职业院校中职工程测量专业建设及课程改革；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类/工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革及建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校土木水利类/工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM 4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
考试范围详见附件1：2018年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.理论竞赛规定用时60分钟。
2.四等水准测量、计算规定用时为60分钟,外业观测不得超过55分钟。
2018年国赛数控综合应用技术项目-样卷-2018年全国职业院校技能大赛-中职组
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题要求加工完成，带至赛场。
17.装配及功能测试环节在竞赛结束后公开进行。
18.竞赛任务书可拆成单页，可作为草稿纸，但不可撕毁，竞赛结束后须按原样重新装订。
二、竞赛内容
参赛队以现场操作的方式，完成以下竞赛任务：
1.创新设计及 CAD 绘图：按照任务书要求，在工件指定部位进行创新设计，并使用 CAD 软
2018 年全国职业院校技能大赛
National Vocational Students Skills Competition
赛项编号：ZZ-2018028 赛项名称：数控综合应用技术 赛项组别：中职组
竞赛任务书
（样 卷）
2018 年 3 月
（A3，共 19 页）
参赛选手须知
一、安全文明参赛及注意事项 1.竞赛时间为连续 330 分钟。 2.参赛选手应严格遵守竞赛规则和竞赛纪律，服从裁判员和竞赛工作人员的统一指挥安排， 自觉维护赛场秩序，不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则以弃权处理。 3.参赛选手在竞赛过程中，必须穿工作服、防砸防刺穿劳保工作鞋，佩戴护目镜，女选手 要求带工作帽，且长发不得外露。 4.竞赛现场提供数控机床、计算机及 CAD/CAM 软件、竞赛毛坯、相关技术资料、工具等， 选手不得自带任何纸质资料、存储工具及通讯工具，如出现违规、违纪、舞弊等现象，经裁判 组裁定取消比赛成绩；选手离开赛场时，不得将赛场提供的任何物品带离赛场。 5.竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在竞赛时间内，食品和饮水由 赛场统一提供。 6.参赛选手必须将全部数据文件存储至计算机指定盘符下，不按要求存储数据，导致数据 丢失者，责任自负。 7.创新设计图必须在竞赛过程中打印完成，竞赛结束指令发出后仍未打印的，视为未完成 该项任务；图纸打印工作由选手完成，需先保存为 PDF 格式文件，再打印成图纸；打印时，从 打开 PDF 文件开始计时，总用时不超过三分钟，只能更改打印设置，且最多打印三次，选择其 中一张签字确认后上交。 8.当裁判长宣布比赛开始后才可进行切削操作；距比赛结束前 15 分钟裁判长对选手做出提 示，裁判长宣布比赛结束后，选手必须在 1 分钟之内卸下赛件，3 分钟之内必须把赛件、工作任 务书交至收件区。 9.只允许用锉刀、砂布等修整赛件的棱边。赛件表面只能是机床切削形成的表面，若出现 其它修整痕迹，则该表面不得分。 10.竞赛过程中，参赛选手不得擅自修改机床参数，擅自修改机床参数者一经发现取消比赛 成绩。有特殊需要者，可向裁判长提出申请。 11.竞赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，禁止不安全操作和野蛮操作,确保人 身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示，若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障， 不予延时，情节特别严重者，由大赛裁判组视具体情况做出处理决定（最高至终止比赛）；若因 非选手个人因素造成设备故障，视具体情况对此台设备酌情延时，其它设备不受影响。 12.参赛选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判员同意后，特殊处 理；参赛选手在竞赛过程中，如遇问题，需举手向裁判示意。 13.一名选手和一名裁判共同前往收件裁判处提交赛件；提交的赛件应经过清理，赛件提交 后，收件裁判、现场裁判和选手在登记簿上签字确认。
2018年全国职业院校技能大赛（中职组）“上汽通用杯”汽车运用与维修技能大赛获奖名单
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四川省 浙江省 深圳市 湖北省 江苏省 青岛市 内蒙古自治区 重庆市 青岛市 湖北省 浙江省 福建省 湖南省 厦门市 安徽省 四川省 吉林省 新疆生产建设兵团 海南省 海南省 深圳市 黑龙江省 陕西省 贵州省 河南省 广东省 江西省 贵州省 湖南省 湖北省 天津市
长春市机械工业学校 保定市第四职业中学 深圳第二高级技工学校 广西交通高级技工学校（广西交通技师学院） 大连天巳汽车中等职业技术学校 合江三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
福建省 深圳市 青海省 广西壮族自治区 上海市 安徽省 海南省 云南省 辽宁省 四川省 云南省 辽宁省 江西省 贵州省 河南省 辽宁省 安徽省 湖南省 贵州省 河北省 新疆生产建设兵团 青岛市 福建省 内蒙古自治区 广西壮族自治区 山西省 吉林省 广西壮族自治区 湖南省 广西壮族自治区 厦门市
许志国 孙泽荣 刘家玮 王兴谋 达娃平措 肖善勇 郭怡轩 李庭昌 蔡佳伦 王暖伟 刘淙荣 雷敏 刘有泽 韩江光 杨军 赖钰生 陈振翔 王春华 余飞洋 曾裕强 刘国栋 王永鑫 刘旭 闫添成 周俊 邹文江 曹晨阳 朱月关 赵龙龙 卢弘志 程凯 谭凯 王哲乾 张可欣 陈铭 陈昊 杨丽
天津市东丽区职业教育中心学校 上海市大众工业学校 厦门工商旅游学校 海南省机电工程学校
选手姓名 刘彬
严佳文 林涛 陈嘉豪 张晶玲 封小韩 刘明慧
李连杰 葛思伟 连晓池 艾继久 罗旺 张志 程裕林 姚大为 吴龙杰 王幸福 鞠海鹏 郭振宇 冀江浩 黄辉龙 段昱 邓莹莹 韩瑞庭 李明睿 张艺豪 候国富 王世昌 甘霖
2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用竞赛
2018年全国职业院校技能大赛“机器人技术应用”竞赛杭州市选拨赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：机器人技术应用英语翻译：Robot technique and application赛项组别：中职组赛项类别：加工制造类二、赛项目的“机器人技术应用”赛项以工业机器人为核心部件，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动技术、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，以机械及电气的装调、工业机器人的维护和基础操作以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务为考核内容，考察学生在工业机器人系统的安装、调试、编程、团队协作、质量控制及安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
通过竞赛，检验和展示中职院校工业机器人等相关专业教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引导和促进中职院校相关专业的人才培养模式、教学模式和考核评价模式改革，有力促进工业机器人操作、编程、系统调试以及现场维护等岗位技术技能型人才的培养，助推中职院校在工业机器人领域的人才培养能力。
三、竞赛内容“机器人技术应用”赛项竞赛内容围绕工业机器人及其系统的安装维护、操作调试、编程应用等内容，主要考察选手机电通用设备的机械及电气安装调试能力、工业机器人本体的基础操作和编程调试能力、利用计算机辅助软件对特殊应用工艺的简化编程及仿真能力、工业机器人结合PLC、视觉检测的综合应用及系统联调能力，同时在实操过程中运用专业知识均衡功能实现、动作效率、成本控制的综合能力，强化选手的安全和环保意识。
竞赛内容为以工业机器人为核心，实现对电子产品的芯片分拣、装配、检测过程，电子产品由PCB板、异形芯片、盖板组成。
为提高产品复用性和操作趣味性，突出工业机器人及周边设备的操作过程，弱化不必要的工艺细节要求，电磁产品采用模拟化设计，PCB板采用真实电路板切割制作，安装在方形的黑色塑料底板上，异形芯片则采用不用形状、不同颜色的塑料板代替，盖板为透明塑料覆盖平板，可通过四角螺丝与底板固定。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018079赛项名称：护理技能英语翻译：Nursing Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：医药卫生二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，针对患者的某一护理问题列出护理措施；在抢救室，选手根据案例在四个赛室分别实施心肺复苏、静脉输液、置胃管技术、口腔护理4项护理技术操作。
案例分析竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为31分钟，占总成绩的90％。
重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。
四、竞赛方式（一）参赛对象须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。
中职组参赛选手年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以比赛2018年5月1日为准。
凡在往届全国职业院校护理技能大赛中获一等奖的选手，不再参加本赛项。
（二）组队要求1.本赛项为个人赛。
包括初赛和决赛两个阶段，以团队方式报名参赛。
2.初赛由各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团组织，建议在4月中旬前结束。
同一院校参赛选手不超过2名，每名选手限1名指导教师。
3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经赛项执委会办公室核实后予以更换。
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2018年全国职业院校建设教育杯职业技能竞赛“工程算量”技能竞赛竞赛规程一、赛项名称赛项名称：建筑工程算量技能竞赛英语翻译：competition of Construction Cost赛项组别：中职组赛项归属产业：建筑业赛项归属专业大类：04土木水利类（040500-工程造价专业、040100-建筑工程技术专业）二、竞赛目的通过竞赛促进参与院校学生更好地掌握建筑工程、安装工程工程量计算基本知识、提升建筑、安装工程量手工计算能力。
借助信息化方式，熟练掌握软件计算建筑、安装工程量的能力，实现以赛促学的能力。
促进中职院校建筑工程、安装工程造价人才培养，加快专业人才培养步伐。
三、竞赛内容竞赛分为四个子项目，分别是手工计算建筑与装饰工程量子项目、手工计算水电安装工程量子项目、软件计算建筑与装饰工程量子项目、软件计算水电安装工程量子项目。
1.手工计算工程量手工计算工程量的主要内容：A.手工计算建筑与装饰工程量子项目含工程量计算(分值占子项目70%)和清单编制(分值占子项目30%)两部分。
竞赛内容详见下表B.手工计算水电安装工程量子项目竞赛内容仅包含电气设备安装工程(分值占子项目60%)、给排水、采暖、燃气工程(分值占子项目40%)。
2.软件计算工程量A．软件计算建筑与装饰工程量子项目竞赛内容含钢筋工程量计算和土建工程量计算两部分。
B．软件计算水电安装工程量子项目竞赛内容仅包含电气设备安装工程、给排水、采暖、燃气工程3.竞赛引用标准：《建筑工程建筑面积计算规范》（GB/T50353-2013）、《工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）、《通用安装工程工程量计算规范》（GB50856-2013）及《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（16G系列）等国家现行标准图集。
四、竞赛时间本赛项各子项目竞赛时间分配具体安排如下：五、竞赛场地及设备配置（一）赛场环境设计1.竞赛场地场地要求开阔，面积满足参赛队数量要求，以体育馆为最佳，图书馆等可作为备选场地；由于场地为开放式，因此大赛现场设置警戒线，不准与竞赛无关的人员进出赛场。
2.竞赛设施长方桌：2×2m；椅子：普通靠背椅即可。
（二）竞赛硬件配置1．竞赛电脑：由赛场提供3台式电脑（2台比赛用，1台备用）。
配置要求如下：CPU：不低于Intel Core i5-3317U内存：不低于4G剩余硬盘空间：不低于100G100M以上以太网卡支持无线网络和USB接口,Windows XP或Win7系统。
2．竞赛服务器：赛场提供2台竞赛服务器（含1台备用），部署竞赛考试系统使用。
3. 局域网：采用有线连接方式，满足200台电脑的网络连接，保障能够通畅的访问服务器。
4.电源数量满足参赛队数量，可采用插线板连接；所有电源线及网络线缆均需采用固线套管加固保护，电源线均需敷设接地电线，防止由于踩踏引起的触电、断电、断网等安全风险；5. 现场最好配备大型UPS，以防断电。
（三）竞赛软件本赛项不指定参赛软件，各参赛队可以在广联达、鲁班、斯维尔软件中任选一款，所选软件计算结果的准确度由各参赛队自行负责。
1.选用广联达软件竞赛版本如下：(1)广联达BIM土建算量GCL2013 V10.7.2.1365;(2)广联达BIM钢筋算量GGJ2013 V12.7.1.2668;(3)广联达BIM安装算量GQI2018 7.0.0.2126;上述软件由参赛选手在赛前自行调试，备赛加密锁由广联达公司提供，并在决赛报到现场回收。
2. 选用鲁班、斯维尔软件的参赛队需在报名时以备注说明，软件竞赛版本为2018年10月31日前最新更新版本，加密锁由参赛选手自行配备，如对系统或其他方面有特殊要求的需在比赛日一周前上报专家组审批。
六、竞赛方式(一)以团队合作的方式，不计选手个人成绩，统计竞赛队的总成绩进行排序。
(二)竞赛队伍组成：以学校为单位组织参赛队伍，不得跨校组队。
每支参赛队由3名参赛选手、2名指导教师（其中1名指导教师兼任领队）组成，各省、自治区、直辖市自行组织选拔赛；参赛选手需为2018年全日制中等职业学校建筑类专业在籍学生，指导教师须为选手所在学校教师。
本赛项不邀请境外代表队参赛。
参赛报名确认后，原则上不得更换。
如在备赛过程中参赛选手因故无法参赛，须由参赛学校出具书面说明，经竞赛组委会秘书处核实后予以替换；参赛选手报到后，不再更换。
比赛团队登陆竞赛系统的用户名及密码以抽签形式决定，抽签于比赛检录时由每个代表队的领队从抽签箱中随机抽取登陆用户名及密码，用户名和密码一旦抽中，固定不变。
（三）赛前准备1．熟悉场地：比赛日前一天下午18：00-20：30开放赛场，熟悉场地及设备调试。
2．领队会议：比赛日前一天下午18：00-19：00召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。
3．抽签仪式：比赛前一小时内举行抽签仪式，由各参赛队伍的领队或指导教师参加，通过抽签确定各参赛队伍登陆系统的用户名和密码。
4．参赛队员入场：参赛选手应提前20分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。
裁判负责核对参赛队员信息；严禁参赛选手携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品入场。
七、竞赛命题1．本赛项采取建立试题库方式进行比赛，由命题专家组研究和确定竞赛用题的内容与难度，建立竞赛题库。
竞赛前2天由裁判长抽取比赛试卷，比赛现场提前收取的试卷分发考题。
2．竞赛样题将在11月份公布在大赛官网，供参赛院进行参考。
八、评分方法及细则（一）评分方法四个子赛项内容满分均为100分。
团体总分按子项目得分，乘以对应比重后的累加和计为最终成绩。
本次竞赛按团体赛项计分，不计个人成绩，仅设置设团体总分冠军，采取分步得分、累计总分的计分方式。
各部分分别按100分计算得分，再按规定比例计入团队总分，总分满分100分。
比赛总成绩从高到低排列比赛选手的名次，总成绩相同者，依据提交时间的先后顺序确定，提交早的成绩靠前。
各部分所占分值比例为：（1）手工计算建筑与装饰工程量占45%；（2）手工计算水电安装工程量占15%；（3）软件计算建筑与装饰工程量占25%；（4）软件计算水电安装工程量占15%；团体总分=手工计算建筑与装饰工程量得分×45%＋手工计算水电安装工程量得分×15%＋软件计算建筑与装饰工程量得分×25%＋软件计算水电安装工程量得分×15%.各参赛团队计算出工程量结果后，将答案录入大赛自动化竞赛系统，由系统自动将答案与预先给定的标准答案进行比对并评分。
数值题可以设置一个允许正负偏差的一定范围。
偏差值根据评分规则由系统管理员协助总评委预先在考试系统中进行设置。
每个环节比赛结束后，由系统打印该场次成绩，并由大赛评委会成员签字确认。
（二）评分细则1.工程量手工计算评分手工工程量计算赛项提前为每支团队分发答题卡，各参赛团队根据分发的图纸和题目，工程量计算部分通过手工计算后在答题卡上作答后，将最终结果输入自动化竞赛系统中，由计算机采用与标准计算过程和结果进行对比分析的方法进行区间评测，内容包括列项的完整性、工程量计算的准确性等，自动完成最终评分工作。
清单编制仅在答题卡上答题，由裁判组手工评分。
2. 软件计算工程量赛项将采用自动化竞赛系统。
各参赛团队根据自动化竞赛系统分发的图纸和题目，使用算量软件计算相关的工程量，并将答题结果录入到自动化竞赛系统中，采用与标准计算结果对比分析的方法进行区间评测，内容依据各类构件工程量计算的准确率，如果计算得出的工程量与标准答案的误差在2%以内，该项得分为满分；误差在5%范围内，2%-5%区间得分线性分布；误差在5%以外，则该项不得分；由计算机自动化评分完成最终评分工作。
九、奖项设定本赛项奖项设团体奖。
竞赛团体奖的设定为：一等奖占参赛队伍的10%，二等奖占参赛队伍的20%，三等奖占参赛队伍的30%，建筑与装饰工程与水电安装工程不再单设奖项。
获得一等奖团队的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
十、赛项安全保障依据国家对公共场所安全管理要求组织，保障比赛正常进行。
为保证大赛顺利正常进行，大赛期间作如下方式控制和操作：1.赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定；2.比赛设备和设施安装严格按照安全施工标准施工，电源布线、电器安装按规范施工；3.大赛现场设置警戒线，不准闲杂人员进出赛场；4.做好大赛指南，指明大赛地点和报到地点，专人接送参赛师生；5.安排参赛师生酒店选择离主赛场近的地方，减少步行距离，住宿酒店选择知名品牌酒店，保证参赛师生的吃住卫生和安全；6.安排专门的就医场所、报警点；设置医护人员、消防人员和保安人员的专线联系，由承办学校指定场地安全负责人对口联系；7.大赛现场做好防暑、保暖措施工作，保证赛事顺利进行；8.现场的临时电源线均用固线管套加固防护，均敷设接地电线，防止学生触电；9.比赛场地布置和器材使用严格依照安全施工条例进行。
场地布置划分区域，并按安全要求设定疏散通道，并在墙面显著位置张贴安全疏散通道和路线示意图；10.大赛现场均设置指示牌，警示牌等。
十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉。
仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果,仲裁组的仲裁结果为最终结果。
十五、竞赛观摩竞赛环境依据竞赛需求设计，在竞赛不被干扰的前提下赛场面向媒体、行业专家、企业代表及相关人员开放。
设置媒体采访区、比赛观摩区，允许媒体、行业专家及相关人员在规定的时段在指定区域内到现场观赛。
1.在竞赛场地指定区域设立媒体采访区，设专人接待媒体人员并介绍赛项情况，并安排采访；2.在竞赛场地指定区域设立比赛观摩区，相关人员可以该区域观看比赛并通过现场投影屏实时了解各参赛团队的竞赛成绩；3.媒体人员到竞赛现场观摩和采访，需提前与大赛组织方联系报名，大赛组织方为媒体人员准备相关证件并凭证件入场；4.观摩人员进入竞赛场地不得有大声喧哗等影响参赛选手竞赛的行为发生。
十六、竞赛视频本赛项开幕式、闭幕式全程录像，竞赛过程中选择性地摄录部分关键环节。
同时，将安排优秀选手采访、优秀指导老师采访、裁判专家点评和企业人士采访等并摄录视频。
竞赛视频可编辑后刻录成光盘，分发给各参赛代表队以示纪念，并交留大赛组委会备案，如有条件的，可放在大赛相关网站上进行宣传。
十六、竞赛须知一、竞赛须知（一）领队、指导教师须知。
1. 各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。
如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。