八年级语文 一次激烈的“争论”学生作文素材
那一次____的争论初中作文
那一次____的争论初中作文《那一次激烈的争论》“哎呀呀，你怎么能这么说呢！”我气呼呼地喊道。
“我就这么说了，怎么着！”同桌小明也不甘示弱地回应道。
那一次的争论，真的是让我终身难忘啊！记得那是一节自习课，老师让我们自己做作业。
我正做得入神呢，突然听到小明在旁边小声嘀咕着什么。
我好奇地凑过去问：“你在说啥呀？”小明神秘兮兮地说：“我发现了一个超级好玩的游戏，比做作业有意思多了。
”我皱了皱眉头说：“现在是自习课，应该好好做作业呀，玩什么游戏。
”小明却满不在乎地说：“哎呀，偶尔放松一下嘛，又不会怎么样。
”我一听就急了：“那怎么行，我们现在的任务就是学习，不能分心。
”小明反驳道：“学习也得劳逸结合呀，一直紧绷着怎么学得好。
”“可是也不能在自习课上玩呀，这是对学习不负责。
”我据理力争。
“哼，你就是个书呆子，只知道学习。
”小明有点生气地说。
我也火了：“我才不是书呆子呢，我这是对自己负责！你这样是不对的！”我们俩你一言我一语地争论起来，声音也越来越大，周围的同学都纷纷投来好奇的目光。
“你们俩别吵了！”班长看不下去了，走过来劝道，“自习课要保持安静。
”“哼！”我和小明同时扭过头去。
过了一会儿，我冷静下来想了想，觉得自己刚才也有点冲动了。
我偷偷看了一眼小明，发现他也在偷偷看我。
我轻轻地捅了捅他，小声说：“那个……刚才不好意思啊，我太激动了。
”小明也有点不好意思地说：“我也有错，不该和你吵。
”“其实你说的也有道理，学习是要劳逸结合，但也要分时候呀。
”我认真地说。
“嗯嗯，我知道了。
”小明点点头。
从那以后，我和小明还是会有不同的意见，但我们再也不会像那次一样激烈地争论了，而是会好好地沟通，互相理解。
这次的争论虽然很激烈，但也让我明白了，在和别人有分歧的时候，不能一味地争吵，要学会倾听对方的意见，互相尊重，这样才能更好地解决问题呀！。
争论的作文_初中精选作文5篇
争论的作文_初中精选作文5篇一次争论，看似平淡如水，但又在我记忆的脑海中泛起了一个又一个浪花。
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以争论为话题的作文1在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。
这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指五个兄弟争论了起来。
大拇指说：“我本领最大，当主人夸一个人或夸一样东西漂亮的时候，就会竖起我大拇指叫好。
”食指生气地说：“我的本领才最大，每当按开关的时候，都是由我来按。
”“我的本领才是最大的，主人开心的时候，就会把我和食指竖起来。
我觉得我和食指哥俩才是主人心目中最有用的!”中指也不甘示弱。
无名指骄傲地说：“我的本领才最大呢!当有新人结婚的时候，就会把贵重的戒指带在我的身上……”没等无名指说完，小拇指抢着说：“我本领最大，当主人耳眼痒的时候，我就会帮主人清理垃圾，让主人感到非常舒服。
”正当五兄弟争论不休的时候，手掌大哥说话了：“不要争了，听我说一句，你们五兄弟都有自己的特长，都有自己的用处，少了任何一个都不行。
”大家听了这句话，都很惭愧。
从此，五兄弟再也不争论，再也没有怨言了，他们努力为主人做事。
以争论为话题的作文2一个星期六的晚上，星星眨着眼睛，月夜也有些朦胧。
我、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶正在家中激烈地争论着。
这究竟是怎么一回事呢?请听我慢慢道来。
原来，妈妈想让我拔牙。
吃饭的时候，妈妈兴致勃勃地对全家人说：“为了让儿子的牙齿更美观一些，我决定明天带儿子去医院拔牙……”妈妈一致处于极度的兴奋中，我和爸爸并没有想象中的那么高兴。
这时，我急的像热锅上的蚂蚁。
妈妈一看形势不妙又说道：“这也是为了我们儿子好，即使遭一些罪，但是为了儿子的未来，这牙拔定了!”妈妈说完用胳膊碰了爸爸一下。
过了一会，爸爸发言了：“我不同意!因为这样会对孩子造成心里影响，会影响孩子身心健康发展。
”我一看这场面，似乎闻到火药味儿，大有一触即发的势头。
便不服气地说：“我才不去呢，拔牙那么疼，我怕。
争论300字作文初二下册
争吵
一天，文具盒里响起了激烈的争吵声。
铅笔骄傲地说：“我的用处最大，没有我，小主人的作业不可能每次都完成得那么好。
”橡皮生气地说：“我的用处才是最大的，小主人如果写错了字，没有我，小主人就无法改正了。
”尺子轻蔑地“哼”了一声，说：“你们俩别吵了，我的用处才是最大的，没有我，小主人的连线题都做不了。
”
这时，小主人打开铅笔盒，准备开始做作业。
他先拿起铅笔做题，突然一只蚊子飞来，干扰了小主人，他手一滑，就在作业本上留下了一道“疤痕”。
铅笔急坏了：这可怎么办，我把小主人的作业本弄脏了！只见小主人不慌不忙地拿起橡皮，擦掉了那道痕迹，继续做作业。
接着小主人又拿起尺子，工工整整地做好了一道连线题。
事后，他们几个还在争论不休，一直没有发言的文具盒开口了：“好了，别吵了，其实我们大家都各有各的用处，少了谁都不行！”
是啊，其实每个人在生活中都有自己的用处，我们要做的就是取人之长，补己之短，同时以他人的优点来改正自己的缺点，这样我们的世界就会更加美好，更加和谐！
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一次争论作文
一次争论作文有关一次争论作文（精选5篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的有关一次争论作文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一次争论作文1学校的外面是个鱼龙混杂的地方，有小贩，有推销员，有家长，还有一类“特殊人群”——乞丐。
该不该给乞丐钱，一直是个令人困扰的问题——你说给，又怕是骗子；不给，又莫名不安。
两年前，某个下午放学。
一个乞丐路过校门，背一个绿色的鼓鼓的背包，乱糟糟的头发，皱巴巴的似乎有些馊味的衣服，脸是蜡黄的，手中端着个旧铁碗，里面躺着几张角票。
同学与我手牵手走出校门，看到这样一幕，心里自然是掀起了万般波澜。
我不安地后退一步，生怕乞丐过来要钱，还拉住同学的书包，不让她走。
同学回过头，睁着那对大眼睛，眨了眨。
我顿时心领神会，吞吞吐吐地开口；“就是，咱们等、等乞丐过去先……那个……”未待我说完，同学勾住我的肩，以一副“大姐大”的神气对我许诺：“别怕别怕，姐罩着你！”终于等到乞丐过了校门，我小心翼翼地跟在同学身后走出来，如释重负。
同学扭过头，好奇地问：“你怕乞丐呀？”“哪里有！”我白了神经粗大的她一眼，“只是不愿也不敢给，又怕良心过意不去罢了。
“她似懂非懂地点点头，不在意的回答：“嗯……那就看是什么乞丐呗，四肢健全的就不给嘛——当然，老人还是要给的，特别是七老八老的。
”可是，我扯着她不让走，“那特别有钱的人装乞丐怎么办？”同学愣了一下，紧着眉沉思了几秒，尔后自暴自弃地摇摇头，以近似崩溃的表情看着我，最后无可奈何地开口：“其实吧，反正乞丐也不多，你见一个给五角也行啊……”“可是万一——哎，别跑啊！”没说完，同学便跳起来，蹬蹬脚，一溜烟地跑远了，只剩我一个人在原地目送她远去的背影。
事到如今，究竟该不该给乞丐钱，还是个使我烦恼的问题，也不知有没有人为我解答。
一次争论作文2“你看看，这个方法肯定是对的！”“你先看这步！有问题！”循着激烈的争吵声，我看到几个同学正争论着什么。
难忘的争论学生作文600字（精选57篇）
难忘的争论学生作文难忘的争论学生作文600字（精选57篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编为大家收集的难忘的争论学生作文600字（精选57篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的争论学生作文篇1说起争论，我想起一件难忘又生气的事情。
今天，妈妈爸爸带我和弟弟来“商业街”里的“海之子”吃晚餐。
我们点了很多菜，非常丰盛，当然也有我们爱喝的饮料，还有大人们爱喝的啤酒。
吃完饭，我们准备走了，但是，在拿到发票时，妈妈才发现我们一开始点了生蚝，服务员却没有给我们上。
于是，妈妈把服务员找来了，对她说：“一开始我们点的生蚝没有上。
”服务员一脸惊奇地说：“不可能呀！我们一定拿过来的。
”瞧她那神情，好像我们吃了说没吃似的。
这时，一位最爱吃生蚝的叔叔站起来说：“我们都没吃到生蚝，所以你一定没有上。
”这下，那服务员急了，她扯高嗓门说：“怎么可能点了没上呢？”听了她的话我们一桌人都很气愤。
于是，一位阿姨找到了老板理论。
不一会儿，老板笑眯眯地走过来，看到我们一桌人都正在和服务员争论，她的脸马上变得严肃起来。
她听到我们说没吃到生蚝，很惊讶，而此时站在她身旁的服务员似乎还在嘀咕着什么。
一位阿姨不耐烦了，站起来说：“你这个服务员，这是什么态度呀！”服务员马上大声吼道：“我怎么了？”这下，一桌人都站起来，纷纷加入了这场争论，整个餐厅只听得见一片争论声。
在老板的劝说下，我们坐了下来。
老板表示确实没给我们上生蚝，她愿意把多收的钱退给我们。
为了表示她的歉意，还免费赠送我们口香糖。
唉，好好的吃顿饭，却引来了这么一场无聊的争论，多没意思啊！难忘的争论学生作文篇2从小我就认为，地球是人类和动物共同的家园，世界上永远都不能失去这两种生物，可有些人却不这样认为……那天放学后，夕阳的余晖照在我们的身上，我正和同学并排走着，不知为什么谈论到了：世界是不是动物的家园？我说：“地球本来就是人类和动物共同的家园。
辩论会争论作文
辩论会争论作文篇一《一场激烈的辩论赛：甜豆腐脑与咸豆腐脑之争在我们班里，曾经发生过一场超级有趣的辩论会，辩论的主题竟然是甜豆腐脑和咸豆腐脑哪个才是人间至味。
这看起来是个小问题，但在我们这群小吃货眼里，那可是严肃得很呢。
我是甜豆腐脑阵营的忠实拥护者。
我们这方的论点很简单：甜豆腐脑就像甜品一样，口感细腻又顺滑，那淡淡的豆香和清甜的糖水融合在一起，简直是早上的完美搭配。
我每次吃甜豆腐脑的时候，就感觉像是在吃布丁，一口下去，那软软嫩嫩的豆腐脑在嘴里散开，甜滋滋的糖水就渗进每一个缝隙，仿佛味蕾在开一场欢乐的派对。
而咸豆腐脑那方也不甘示弱。
他们的头号辩手小明站得笔直，大声说：“咸豆腐脑才是正统，那咸香的卤子浇在豆腐脑上，加上辣椒油、葱花、榨菜末，一口下去，各种味道在嘴里爆炸。
”他边说边比划，好像已经吃到了似的，眼睛都放光。
辩论会开始后，两边你来我往，互不相让。
甜豆腐脑这边的小美举着例子说：“你们想想，像我们女生啊，吃甜豆腐脑就像是在吃精致的点心，多优雅啊。
”咸豆腐脑那边的小刚立刻反驳：“优雅啥呀，咸豆腐脑才有‘内涵’，那丰富的配料，有菜有料，就像一个小世界。
”为了找证据支持我们甜豆腐脑，我还说起了我在南方旅游的故事。
在一个古镇的小摊上，清晨第一缕阳光洒下来，我坐在简陋的小桌子前吃甜豆腐脑。
周围是古旧的房子和缓缓走过的行人，那种慢悠悠吃着甜豆腐脑享受宁静的感觉，无法言喻。
可是咸豆腐脑一方却说他们在北方的早餐摊上，吃着热腾腾咸味十足的豆腐脑，周围是热闹的人声和刚出锅的油条香味，那也是人间乐事。
两边争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
最后，老师站出来说这个话题没有对错，就看个人口味。
但这场辩论会真的让大家对甜咸豆腐脑都有了更深刻的认识，也让我们的课间充满了欢乐。
篇二《关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论》我们几个朋友凑在一起的时候，闲得没事干就搞了一场关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论会，那场面，可谓是热火朝天。
我觉得猫好，就自告奋勇加入了猫咪阵营。
写一篇《争论》作文并画出过渡句
写一篇《争论》作文并画出过渡句篇一《那一场激烈的争论》我和我的发小之间有过一场特别激烈的争论，到现在想起来都觉得十分有趣。
那是在一次看电影之后，我们看的是一部超级英雄电影。
走出电影院，我就兴奋地说这个超级英雄简直酷毙了，尤其是他在最后那场大战里，一个人单挑一群反派，那打斗动作行云流水，真是把这个角色演活了。
可我发小却不这么认为，他梗着脖子，皱着眉头说，哼，这个超级英雄没啥了不起的，电影里好多地方都不合理。
我一听就来气了，反驳他说哪里不合理了。
他眼睛一瞪，说你看啊，反派那么多人，武器也很强大，超级英雄被打的时候明明受伤了，怎么突然就又生龙活虎地把反派全打败了，这不是编剧强行给他开挂吗。
我听了，双手抱胸，不服地说这是超级英雄的主角光环，要是按照你这么说，那这电影还能看吗。
他拍了下脑袋，情绪更加激动了，大声说这不是理由啊，电影也得讲逻辑呀，他被打得奄奄一息了，得有个恢复的过程吧，结果啥都没有，就莫名其妙地又厉害了。
我也不甘示弱，说你就是不懂这种电影的魅力，这就是超级英雄的神奇之处，要是事事都按常理，那不成了记录片了。
我们两个一边走一边争，路过的人都好奇地看着我们。
他的脸因为激动变得红彤彤的，就像一个熟透了的苹果。
我也越说越大声，觉得他简直不可理喻。
就在我们争论得不可开交的时候，突然他像是意识到了什么，停了下来，笑了笑说也许你说的也有点道理，这种超级英雄电影就是崇尚个人英雄主义的，可能就是这种夸张的情节才让人看的热血沸腾。
我愣住了，刚刚还剑拔弩张呢，他这态度转变也太快了。
不过我也顺着台阶下，说其实你说的电影的逻辑性在一些文艺片之类的里面确实很重要。
这场争论就这样结束了，虽然当时争得面红耳赤的，但现在想想这也是我们友情里很有趣的一部分呢。
在这次争论中，从最开始的互不相让到最后的相互理解，就像坐过山车一样，起起伏伏，不过正因为这样的争论，我们也更加了解彼此的想法了。
篇二《饭桌上的争论》家里的饭桌上可谓是发生过一场“大战”，一场充满着烟火气的争论。
中学生关于争论的作文三篇
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争论作文300字左右初二
争论作文300字左右初二
争论的日常。
课间休息，小明和小张又在偷偷嘀咕了。
小明说，“这道题我觉得应该是选A，你看这个逻辑。
”小张不服，“怎么可能，我觉得B选项更合理，你再看看这个条件。
”两人你一言我一语，谁也说服不了谁。
体育课上，两队篮球比赛正火热进行中。
观众席上，小李和小王争论起来，“这球明明是走步了，裁判怎么没看出来？”小王反驳，“你懂啥，这是高手的假动作，裁判看得清楚！”两人嗓门越来越大，仿佛自己就在场上一样。
午饭时间，食堂里人声鼎沸。
小赵和小刘坐在一桌，小赵夹起一块红烧肉，“这肉烧得真好吃，肥而不腻。
”小刘却摇头，“我觉得太腻了，还是青菜好吃。
”两人边吃边争，好像食物的味道能决定一切似的。
放学后，图书馆里静悄悄的。
小陈和小杨在书架旁相遇，小陈指着一本书说，“这本书我看了，写得真好。
”小杨却不以为然，
“我觉得一般般，没你说的那么好。
”两人虽然声音不大，但争论的热情却丝毫不减。
这些争论虽然看似琐碎，但都是生活中不可或缺的一部分。
它们让日子变得更加有趣，也让人们更加了解彼此的不同。
争论作文300字左右初二
争论作文300字左右初二
那天在教室里，小明和小刚就因为一件小事吵得不可开交。
小
明嚷嚷着说，“你凭什么说我的作业是抄的？我自己写的！”小刚
也不甘示弱，“你字迹跟小李那么像，怎么可能没抄？”两人脸红
脖子粗，声音越来越大。
旁边的小红插嘴道，“哎呀，你俩别吵了，说不定就是误会呢。
”她试图平息这场纷争，但两人都听不进去。
“我就说了怎么了？有本事你拿出证据来啊！”小明拍着桌子，气势汹汹。
小刚则是冷笑一声，“证据？你以为我没看到你偷偷翻
小李的作业本吗？”。
这时，老师走了进来，见状立刻皱起了眉头，“你们怎么回事？上课时间吵什么吵？都给我坐下！”两人这才偃旗息鼓，但气氛还
是紧张得不行。
唉，其实有时候，一点点小事就能引发一场大争论。
但话说回来，如果大家都能冷静下来，多沟通，或许就不会有这样的事情了。
争论作文300字左右初二
争论作文300字左右初二
争论的瞬间。
课上，小张突然站起来，激动地拍着桌子说，“那场战役明明
就是智谋的胜利！别总把功劳全给士兵！”小李不甘示弱，反驳道，“哼，没有士兵们的勇猛，你那些智谋能派上用场？”两人你来我往，好不热闹。
中午吃饭时，小王一边啃着麻辣鱼一边得意洋洋地说，“这麻
辣鱼，味道太绝了，简直让人停不下筷子！”旁边的小赵则皱着眉头，嫌弃地看了看他的盘子，“我还是喜欢蔬菜沙拉，清清爽爽，
多健康啊！”两人你一言我一语，争得不可开交。
放学后，操场上篮球队正在训练。
小刘拍着球，兴奋地喊，
“快攻！快攻！这样我们才能赢！”小陈则摇摇头，淡定地说，
“防守反击才是王道，别老想着快攻。
”两人一边打球一边争论，
气氛紧张又热烈。
这些争论啊，虽然只是生活的小插曲，但却让日子变得有趣多了。
大家都有自己的想法和观点，争论起来也格外有意思。
争论作文300字初二
争论作文300字初二
争论时刻。
嘿，你们知道吗？刚才咱们班里可是炸开了锅，大家为了那个问题争得不可开交。
小红那嗓门儿，简直比喇叭还响，她手舞足蹈地说着自己的想法，好像别人都是错的，只有她才是真理的化身。
小李就不一样了，他坐在那儿，淡定得跟个啥似的。
他说话声音不大，但每个字都让人信服，逻辑严密得让人找不出一点毛病。
他那种“我就是对”的气势，真是让人佩服。
小张这家伙，每次争论都得插几句嘴，还总能逗得大家哈哈大笑。
他讲话就像说相声似的，时不时蹦出几个段子，让大家在轻松愉快的氛围中思考。
还有小王，他啊，就喜欢用笔说话。
他坐在那儿，一边写一边参与讨论，时不时抬头说几句精辟的话，就像是扔了个炸弹在大家中间，让大家不得不重新考虑自己的观点。
总之啊，这争论可真是热闹。
每个人都有自己的观点，都有自己的表达方式。
争论作文600字夹叙夹议初二
争论作文600字夹叙夹议初二争论的热闹场面。
嘿，你们知道吗？今天我们班里可热闹了，大家围在一起，七嘴八舌地争论个不停。
“我觉得手机这东西真是好得不得了，随时随地都能查资料、联系朋友，方便得要命！”小明手舞足蹈地描述着，眼睛还盯着自己的手机屏幕，一脸陶醉。
“哎，你可别被手机给迷了心智。
”小红推了推小明，一脸严肃，“手机是方便，但你看看现在多少人成了低头族，连走路都看着手机，多危险啊！”。
“就是就是！”旁边的小李也插嘴道，“而且啊，我听说现在网络诈骗特别多，一不小心就中招了。
科技是把双刃剑，得小心使用才行。
”。
“话也不能这么说嘛。
”小张反驳道，他推了推眼镜，一副学究的模样，“科技进步是社会发展的必然，我们不能因为一点小问
题就全盘否定它。
关键是要学会正确使用，让科技成为我们生活的助力。
”。
“好了好了，你们别争了。
”班长站起来拍了拍手，试图平息这场争论，“每个人对科技的看法都不一样，这是很正常的。
但我们要记住，科技是为我们服务的，我们应该好好利用它，而不是被它所控制。
”。
就这样，大家你一言我一语地争论着，每个人都有自己的看法和见解。
虽然场面有点乱哄哄的，但大家都乐在其中，享受着这场争论带来的热闹和乐趣。
争论作文300字初二
争论作文300字初二
嘿，你们知道吗？今天我们班上发生了一场大争论。
小李坚持
说看动画片能学到很多知识，而小张则觉得那是在浪费时间。
我听
着他们吵得不可开交，心里想，其实两边都有道理嘛。
小李说，他小时候就是通过看《名侦探柯南》学会了推理技巧，现在学校里的数学难题都难不倒他。
小张则哼了一声，说看动画片
都是些虚拟的东西，和现实脱节，哪里能学到真东西。
我插嘴说，其实动画片里也有很多正能量的故事，比如《熊出没》就告诉我们要保护环境。
小张听了摇摇头，说那些都是小孩子
才信的。
后来，班长也加入了讨论，她说动画片确实能给人带来欢乐和
放松，但也不能沉迷其中。
我觉得班长说得挺对的，凡事都得有个
度嘛。
就这样，大家你一言我一语，争论了好一阵子。
虽然最后谁也
没说服谁，但我们都觉得挺有意思的。
看来，关于看动画片这个问题，每个人都有自己的看法呢。
那场___的争论作文
那场___的争论作文
在校园的午后，小径上吵吵嚷嚷的，大家都在争论些什么。
李明这哥们儿，历史系的学霸，手一挥书，就滔滔不绝地讲起历史事件，那眼神，简直是对知识的疯狂追求啊！
图书馆里呢，几个文艺小青年正围着桌子讨论一本书。
声音不大，但句句都是重点。
一个说书里的人性光辉，另一个却觉得社会阴暗面更值得关注。
哎，这文学解读，真是各有各的味儿！
实验室里，科学家们正在激烈讨论。
白大褂、数据报告，还有一堆专业术语，听得我头都大了。
不过，看他们那股认真劲儿，感觉这技术要是真的搞成了，那可就不得了了！
咖啡馆窗边，俩艺术家在争论一幅画。
一个说颜色要更鲜艳，一个说线条要更流畅。
他们一边争论，一边还时不时盯着画布，那专注劲儿，简直了！
食堂里，几个学生正围着餐桌讨论政治。
声音一个比一个高，脸一个比一个红，看来这次争论是真的有点激烈啊！不过，看他们那认真劲儿，估计这次讨论得有个结果才行。
初二争论作文700字左右
初二争论作文700字左右
争论。
哎呀，小明可是个记忆达人！他坚信死记硬背是学习的王道。
“你就得一遍遍地背，背到滚瓜烂熟，这样考试才能稳操胜券！”
他瞪大了眼睛，手舞足蹈地解释着。
看他那模样，好像背书就是他
的独门秘籍，其他人都不懂似的。
不过小红可不这么想。
她轻轻地摇了摇头，嘴角勾起一丝微笑。
“学习哪是那么简单？你得理解啊，得知道这个知识点是怎么来的，为什么要这么记。
死记硬背？那是小学生才干的事！”她撇了撇嘴，一副不屑的样子。
在她看来，理解才是学习的金钥匙。
小刚呢？他挠了挠头，提出了一个全新的观点。
“你们说的都对，但学习还得靠团队合作啊！一个人埋头苦读，哪比得上几个人
一起讨论、互相帮助？这样不仅能学到更多，还能增进友谊呢！”
他瞪大了眼睛，一脸认真地说道。
在他看来，团队的力量是无可比
拟的。
这场争论真是热闹啊！每个人都各抒己见，谁也不肯让步。
但
最后，老师走了进来，他听了听大家的发言，然后笑着说，“其实，学习这事儿哪有固定答案？适合自己的才是最好的。
你们说得都对，关键是要找到最适合自己的方法。
”。
老师的话让大家都愣住了。
是啊，原来学习可以有这么多不同
的方式。
大家这才意识到，原来争论的目的不是为了争对错，而是
为了找到最适合自己的方法。
于是，这场争论就这样在一片和谐的
氛围中结束了。
争论作文850字左右
争论作文850字左右争论作文850字左右篇1娇艳的朝阳，已从东方的天边跳了出来，金灿灿的阳光斜射进屋内争吵不休的几个人身上。
为激烈而又快乐的解题之争，锦上添花。
此时我与好朋友正因一个数学问题忙得不可开交。
“这一题应该是关于内错角的，角1加角2准没错。
因为已证明这两条直线是平行的了。
我的理由，充分的简直无可挑剔呀。
”我提高了嗓门儿，眯着小眼儿完全沉浸在自我陶醉中了。
这神态让小w瞅见了。
立刻放下手中的笔不屑的反驳道：“同志，你的方法完全行不通。
找到了内错角，可还是不能求出角5的值啊?”接着，他收起那戏谑的神情。
正了正神色像老教授一样娓娓说来：“这位仁兄，在学术方面，我起码略胜一筹，又年长于你，俗话说得好，不听老人言吃亏在眼前。
听我的，应该按照同位角来求值。
如若求不出来的话，你的这学期的棒棒糖我负责了。
”这不是小瞧人吗?这公然的挑衅谁人受得了?士可杀不可辱。
我决定抗争到底。
冷笑一声拿起笔来刚要大讲特讲，却被小a拦住了。
我一脸茫然，“不用和他浪费口舌了，我挺你，你是对的。
我也是这样理解的。
”我一听大喜，小a可是我班的数学王者啊，得到他的肯定，就等于得到了标准答案了。
我龇着两小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的说：“怎么样?小a是数学王者，一定不会错的，你认栽吧。
”小w气得面红耳赤，怒火在胸中翻滚。
“我还偏不信了，学习好也有失误的时候啊，我再思考思考，一定能发现问题。
”说罢便闷头算起来，再也不问世事，任凭我们欢呼雀跃。
看她那专注劲儿，还真是两耳不闻窗外事，-心只读圣贤书的乖孩子了。
这时，老师走了过来，看了小w的演算不禁赞叹起来，听了老师细细的点评，再瞧小w早已乐的跟朵花似的了。
此时的我像是被人当头泼了一盆冷水，方才那张跋扈的劲儿，瞬间蒸发，虽心有不甘但也只能默默的收下来自四面八方的同情了。
心想数学王者也有失败的时候啊，相信此时他的表情也不会好到那去。
一场数学争论就此结束，我虽败给对手，却也乐在其中。
学习的道路是无止境的，我坚信下次我一定能赢。
激烈的争辩赛作文
激烈的争辩赛作文激烈的争辩赛嘿,不知大家有没有参加过激烈的辩论赛?哇,这可是一场让人热血沸腾又大开眼界的较量啊!我上次就亲身经历了一次,简直棒极了。
当时我们班来了一位新同学小王,据说是学校辩论队的"高手"。
那天我正无聊地溜达着,忽然听见教室里传来一阵激烈的叫嚷声。
我循声走了过去,只见小王双手叉腰,神情特别认真地在跟其他人理论个不停,身边几个同学也跟着就站起来,你一言我一语地争论不休。
"不行不行,你们的论点站不住脚!"小王气势汹汹地喊道,"要知道,这种行为就等于剥夺了弱者的权利啊!一个文明社会应该由法治统治,而不是被暴力和偏见所主导才对。
""你们难道就看不见社会的黑暗面吗?放任这种不正之风发展下去,那就是帮凶了!"一个同学回嘴道,神情也异常激昂,"必须采取果断的措施,从根本上遏制这种行为的蔓延啊!"看到这么精彩绝伦的场面,我立马憋不住激动之情了。
这。
这简直就是一场正儿八经的辩论赛嘛!我连忙拽住一位同学,问道:"啊,到底是在争论什么呀?好刺激哦!""哦,这件事啊。
"那同学神秘兮兮地凑到我耳边,压低了嗓音说,"我们原本是在讨论一个严厉惩治罪犯的社会议题。
不过很快话题就被扩大成一股脑地探讨社会公平正义了。
小王认为应该在法制框架内推动进步和改革;而我们则坚持有时候需要不择手段地铲除社会毒瘤。
双方各执一词,唇枪舌战不可开交啊。
"说罢,几个人又开始火力全开地对峙起来:"拥护弱者权益也不是让罪犯逍遥法外啊!我是主张恰当惩戒,而非残暴虐待。
""可是刚才你不是说。
"哇,听得真过瘾!不得不赞叹这些人争论问题的热情和技巧,就像是场殊死搏斗一般惊心动魄。
我顿时陶醉在这种紧张刺激的气氛之中,连一张口就是引经据典、峰回路转的论点令我瞠目结舌。
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一次激烈的“争论”
今天早上的第一节课便是乏味，枯燥，令我厌烦的数学课。
与以往一样，老师不紧不慢地走进教室，同学们依然有气无力地趴在桌子上，没有一点儿精神。
今天的数学课原本是该上“频数与频率”的，可老师却说：“同学们，你们最喜欢哪个明星？”我们一听都傻了，怎么突然问这个问题呢？但是大家又恍过神来回答老师的问题：“张杰、林心如、成龙、华仔（刘德华）”老师说：“好了，大家都别吵了，我们写出几个明星来进行投票，投给谁就说明自已喜欢谁。
”大家异口同声的回答“好！”接着老师在黑板上写上：刘德华、成龙、范冰冰、林心如、杨幂。
投票开始了，同学们都为自己喜欢的明星举起手。
几分钟过去了，投票结果也出来了：杨幂被支持的人数量多，而范冰冰却没有一个人支持她。
于是，一位同学让老师把范冰冰改成张杰，另一位同学又说要改成魏晨，又有一位同学说要改成……十几分钟过去了，同学们还在不停地争论着，老师见状就说：“好了，大家别争了，其实谁都一样，这节课并不是来调查同学们喜欢哪位的明星，我们是要上课的。
”“上课？”同学们很疑惑。
“对，就是上课。
”老师又说道：“同学们，看黑板，杨幂的票数最多，这个票数我们就称为频数，而这出现的票数与总票数的比值就称为频率，明白了吗？”哦，原来老师问这个问题就是为本节课的内容作铺垫啊。
之后，大家都认真地上起课来。
很快，一节课四十五分钟就过去了，回想起来，这还是我最喜欢的一节数学课呢，不知道大家是否和我一样？真希望每节课都这样，能够引起我们对学习的兴趣、激情。
这次精彩的数学课，激烈的争论，不一样的教学方法，成为了一节有趣的课堂。
自己评：内容新颖，用与课堂无关的题材引入文章，为文章做铺垫，很好。
同学评：通过一节不一样的课堂，从之前的乏味，到后面的激情，突出这堂课的新颖。
老师评：不一样的课堂，不一样的感受，回味无穷。
欲扬先抑的写法能吸引读者并增加文章的趣味性。
生活与课堂密不可分，可延伸生活，效果会更好。
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