幼儿园家长来访登记表
幼儿园家访调查表
幼儿园家访调查表幼儿园家访调查表幼儿园家访调查表尊敬的家长,您好～尊敬的家长,您好～为了进一步加强家园联系，达到家园共育的最佳效为了进一步加强家园联系，达到家园共育的最佳效果，我园决定从下周开始通过家访活动向家长汇报幼儿在果，我园决定从下周开始通过家访活动向家长汇报幼儿在园表现，了解幼儿在家表现，架起一座教师、家长与幼儿园表现，了解幼儿在家表现，架起一座教师、家长与幼儿心灵间亲密沟通的桥梁! 为不影响家长的正常工作与生心灵间亲密沟通的桥梁! 为不影响家长的正常工作与生活规律，又能达到家访工作的效果，请您配合完成以下调活规律，又能达到家访工作的效果，请您配合完成以下调查(请在相应的括号内打勾) 查(请在相应的括号内打勾),、您希望老师以什么方式与您沟通交流, ,、您希望老师以什么方式与您沟通交流, ,、到家家访( ),、在园面谈( ),、 ,、到家家访( ),、在园面谈( ),、2、您希望教师何时去您家家访,教师家访时间约为302、您希望教师何时去您家家访,教师家访时间约为30分钟左右) 分钟左右)A、任何时间( )B、双休日( ) A、任何时间( )B、双休日( ) ,、周一至周五晚上 ( ) ,、周一至周五晚上 ( )以上调查内容请您认真填写，明天早上交给班级老以上调查内容请您认真填写，明天早上交给班级老师，老师会根据您的选择提前与您约定家访或者面谈的具师，老师会根据您的选择提前与您约定家访或者面谈的具体时间。
体时间。
注:不管是家访还是面谈沟通，我们恳请家长不要给注:不管是家访还是面谈沟通，我们恳请家长不要给老师送礼～～～老师送礼～～～谢谢您的配合～谢谢您的配合～幼儿园幼儿园2011年月日 2011年月日幼儿园家访调查表幼儿园家访调查表尊敬的家长,您好～为了进一步加强家园联系，达到家园共育的最佳效尊敬的家长,您好～果，我园决定从下周开始通过家访活动向家长汇报幼儿在为了进一步加强家园联系，达到家园共育的最佳效园表现，了解幼儿在家表现，架起一座教师、家长与幼儿果，我园决定从下周开始通过家访活动向家长汇报幼儿在心灵间亲密沟通的桥梁! 为不影响家长的正常工作与生园表现，了解幼儿在家表现，架起一座教师、家长与幼儿活规律，又能达到家访工作的效果，请您配合完成以下调心灵间亲密沟通的桥梁! 为不影响家长的正常工作与生查(请在相应的括号内打勾) 活规律，又能达到家访工作的效果，请您配合完成以下调,、您希望老师以什么方式与您沟通交流, 查(请在相应的括号内打勾),、到家家访( ),、在园面谈( ),、 ,、您希望老师以什么方式与您沟通交流, 2、您希望教师何时去您家家访,教师家访时间约为30,、到家家访( ),、在园面谈( ),、分钟左右) 2、您希望教师何时去您家家访,教师家访时间约为30A、任何时间( )B、双休日( ) 分钟左右),、周一至周五晚上 ( ) A、任何时间( )B、双休日( )以上调查内容请您认真填写，明天早上交给班级老,、周一至周五晚上 ( ) 师，老师会根据您的选择提前与您约定家访或者面谈的具以上调查内容请您认真填写，明天早上交给班级老体时间。
幼儿园家长参观活动记录表
幼儿园家长参观活动记录表参观日期：________ 参观对象：________ 班级：________活动内容：在这次幼儿园家长参观活动中，我对学校环境、教学理念等方面进行了仔细观察和了解。
以下是我对活动内容的记录：一、学校环境观察在参观中，我注意到学校的建筑布局合理，幼儿园内外环境整洁、美观。
教学区和活动区彼此分隔，有利于孩子们的安全和学习。
各班的教室宽敞明亮，配备了先进的教学设备，能够满足孩子们的学习需求。
操场宽阔开阔，有足够的空间供孩子们进行户外活动。
二、教学理念了解在活动中，我了解到学校秉持着以学生为中心的教育理念，注重培养孩子们的全面发展。
学校采用了多元化的教学方法，例如启发式教学、游戏教学等，通过寓教于乐提高孩子的学习兴趣和参与度。
同时，学校也注重培养孩子的良好习惯和社交能力，关注孩子的身心健康发展。
三、课程体验在参观中，我还有幸观摩了一堂活泼有趣的课堂。
老师们充满活力地引导孩子们参与课堂互动，让孩子们在轻松的氛围中学习知识。
孩子们积极举手回答问题，展现了良好的学习热情和自信心。
我对学校的教学方法和师资力量有了更深刻的认识。
四、家校互动参观活动中，学校还举办了家长座谈会，与家长们分享了孩子在幼儿园的学习和成长情况。
在座谈会中，我与其他家长交流了亲子教育经验，共同探讨了如何更好地促进孩子的发展。
这次家校互动让我感受到学校与家长之间的紧密联系，也更加坚定了我对该幼儿园的信心和期望。
总结：通过这次家长参观活动，我对幼儿园的教学环境、教育理念和师资力量有了更全面、深入的了解。
学校秉持着以学生为中心的教育理念，注重培养孩子的全面发展。
我对学校的教学环境和课程设置非常满意，相信这里能够为孩子们提供一个快乐学习的成长空间。
希望我的宝贝能够在这里茁壮成长，收获美好的童年。
家长签字：________备注：请家长批注自己对学校的评价和期望。
幼儿园大中小班家访情况登记表 (2)
园
时
3月
孩子在园时比较活泼开朗，就是上课时不是很专心，吃饭也有些挑食。希望家长能配合老师的工作，在家鼓励孩子多吃饭菜，尽量帮助孩子改掉挑食的不好习惯。
家
校
路
路
通
3月
孩子在幼儿园还是比较文静的，就是在做事情的上面不坚持，容易放弃。比如孩子在幼儿园画画时总是没有耐心把画涂完，希望家长能够多多注意培养她的耐心。
他妈妈表示她在家也是这样，饭量太小了，而且还喜欢吃零食，妈妈说以后要让她少吃一点零食。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4.6
小朋友近段时间经常和XXX小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
面
对
面
交
流
5.11
XXX各方面都比较能干，能主动与老师打招呼，帮助其他小朋友，接受能力快，上课也能积极去收回答问题，只是有时候会管不好自己的小嘴巴。通过了解知道幼儿在家也比较活泼。
面
对
面
交
流
5.18
XXX性格实在是很慢，吃饭、做作业都很慢，希望家长在家多培养她的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让欣欣慢慢有所改变。
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4月
孩子在学校的表现很好，上课也能积极主动地回答问题。而且特别爱动脑。妈妈听了孩子的进步很高兴。希望老师能继续开导他。我们会十分感谢你们的。
门
口
幼儿园新生家访记录表
班级：家访教师：家访时间：年月日
幼儿姓名
性别
出生地
出生日期
家庭情况
家庭住址
共同生活的亲属
姓名
年龄
学历
职业
工作单位
联系方式
家庭教育
孩子主要由谁照顾？□爸爸妈妈□爷爷奶奶□阿姨□其他亲属：
每天有多长时间陪伴孩子？□30分钟□1—2小时□2—3小时□周末进行陪伴□其他：
陪孩子期间，会进行哪些活动？□户外活动□绘本阅读□搭积木□角色扮演□其他：
孩子能否独立上厕所？□能□否□在家长辅助下能完成□还没戒尿不湿
幼儿相关情况
孩子能否管理好自己的情绪？□能□否□沉默安静，很少表现自己的情绪□其他：
孩子会主动表达自己的需求吗？□会□不会□其他：
孩子喜欢跟同伴相处吗？□喜欢□不Байду номын сангаас欢□其他：
孩子会如何处理与同伴的矛盾？□哭喊□积极沟通□身体攻击□逃避□寻求大人帮助□其他：
孩子是否有受过伤？（如脱臼、骨折等）□否□有，具体为：
孩子是否有先天性疾病？□否□有，具体为：
其他问题
孩子有哪些优点？
对孩子有哪些期待？
对幼儿园有哪些期待?
孩子是否有上过早教？□是□否原因：
幼儿生活习惯
孩子每天早上（)起床，晚上（)睡觉/是否有午睡习惯？□有（时长：）□否
孩子是否能独立用餐？□是□否
孩子是否有喝水的习惯？□是□否
孩子喜欢的食物：孩子不喜欢的食物：
孩子是否有食物过敏？□否□是，过敏食物有：
孩子能否独立穿脱衣服？□能□否
孩子能否独立穿脱鞋袜？□能□否
幼儿园安全家访记录表 幼儿园安全
家访记录表一、家长信息1. 学生姓名：_______2. 家庭住址：_______3. 父母/监护人姓名：_______4. ：_______5. 家庭其他联系人及：_______二、家庭安全设施1. 家庭是否配备烟雾报警器：_______2. 家庭是否配备灭火器：_______3. 家庭是否配备急救箱：_______4. 家庭危险物品是否妥善存放（如刀具、药品等）：_______三、家庭安全意识1. 家长是否定期进行家庭安全检查：_______2. 家长是否对孩子进行安全教育：_______3. 家长是否具备急救知识：_______4. 家庭是否有制定家庭应急预案：_______四、学生个人安全习惯1. 学生是否知道自己的家庭住址和家长：_______2. 学生是否知道遇到陌生人应该怎么做：_______3. 学生是否能够正确使用紧急：_______4. 学生是否在户外活动时遵守交通规则：_______5. 学生是否有自理能力（如穿脱衣服、洗手等）：_______五、家庭安全风险1. 家庭是否存在安全隐患（如水池、阳台护栏、电源等）：_______2. 家庭是否有宠物，孩子是否了解与宠物相处的安全知识：_______3. 家庭是否有保姆或家政人员，其安全素质如何：_______4. 家庭是否有安全防护意识不强的成员（如老人、幼儿等）：_______六、家庭安全建议1. 就家庭安全设施的完善提出建议：_______2. 就家庭安全意识的加强提出建议：_______3. 就学生个人安全习惯的培养提出建议：_______4. 就家庭安全风险的排除提出建议：_______七、家长签名：_______日期：_______（以上内容真实有效，如有虚假情况，后果自负）家庭安全是幼儿园安全管理的重点之一。
通过家访，了解学生在家庭中的安全情况，有助于制定更科学、更有针对性的安全管理措施。
家长的参与和配合也是确保学生安全的重要环节。
幼儿园家长来访登记表及其他表格
幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长，为了使您的孩子在XX幼儿园得到良好的服务，让小朋友在我园得到体、智、德、美的全面发展，并使我园保教工作做得更好，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，因而需要您的支持和配合，给我们的提出宝贵的建议。
一、服务工作评价：1、您对老师的工作满意吗？老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________2、您对幼儿园接送车司机及教师的服务质量满意吗？车号：_______司机：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________3、您对XX幼儿园的校园环境卫生满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________4、您对XX幼儿园的每日伙食满意吗？满意□较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________5、您对XX幼儿园的管理及服务满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________6、您对XX幼儿园的安全措施满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________二、教学工作评价：1、您对孩子近来在生活卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________3、您对孩子的智力发展及接受知识能力的进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________4、您对XX幼儿园的教学工作及特色课“XXXX”是否有好的建议和意见？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________注：请家长在选择的“□”内打上“√”，于指定时间将此问卷用信封装好交到老师处，如果家长对XX幼儿园的服务有任何意见，可以写在该问卷背面或另附一张信纸。
幼儿园小班家访表
21、个别的特殊需要（列举描述）
22、团体的特殊需要（列举描述）
23、其他（列举描述）
评价
家长评价
教师评价
访谈时间： 访谈时幼儿年龄： 岁 几个月
访谈对象： 访谈记录者：
1、双手拿着托盘(盘上有物)
2、旋转打开盖子
3、擦桌子
4、洗盘子
5、使用铅笔、蜡笔
6、使用水彩画笔
7、使用浆糊
8、用粘土造型
9、用剪刀剪纸
10、依颜色分类
11、图卡配对
12、用薄纸铺在图案上描绘
13、临摹写字
14、单字配对
15、写字
16、阅读短句
17、能独立的工作
18、和他人一起工作
19、自己能穿衣
幼儿家访基本资料表
幼儿基本资料
姓名
出生日期
性别
血型
幼儿社保编号
身份证号码
幼儿户口所在地
父母资料
项目
父亲
母亲
姓名
年龄
结婚年龄
生幼儿年龄
健康情形
教育程度
工作单位
职称
QQ号、微信
住宅电话
公司电话
紧急电话
家庭住址
幼儿生活状况
特殊饮食习惯
最亲密的家长
特殊睡眠习惯
最喜欢的游戏
特别害怕的人、事
最常玩的玩具
家长交代事项
独处时常做的事
幼儿健康状况
曾患病症（传染病）
有无过敏史（过敏原）
有无高热、惊厥、心脏病
其它（脱臼等）
填表人（受访人）：与幼儿关系：填表日期：
小班幼儿发展情况访谈表
姓名：出生日期：性别：惯用左、右手：
项目
幼儿家访情况记录表
序号
幼儿
姓名
家访
日期
家访
地点
家访
教师
家长反馈
幼儿表现
家访目的
家访内容摘要
后续跟进建议
1
张
小
明
2023-09-15
幼儿
家中
李老师
家长热情接待，积极沟通
活泼好动，好奇心强
了解幼儿家庭环境及生活习惯
了解了幼儿家庭基本情况，讨论了幼儿在园表现及兴趣爱好
建议家长多陪伴阅读，培养阅读兴趣
2
王
丽
分享了幼儿在园学习进步，讨论了家园共育策略
3-09-16
幼儿
家中
张老师
家长表示幼儿近期情绪波动大
稍显内向，但愿意与老师交流
探究幼儿情绪波动原因
了解了幼儿近期生活变化，提供了情绪管理建议
建议家长与幼儿多进行情感交流，增强亲子关系
3
李
小
刚
2023-09-18
幼儿
家中
王老师
家长对幼儿园教育表示满意
遵守规则，学习认真
了解幼儿在家表现，探讨教育方法
幼儿园来访人员登记表3份
幼儿园来访人员登记表（一）日期: ______________1. 来访者信息：姓名：__________________________________________________与幼儿的关系：__________________________________________联系电话：______________________________________________电子邮件：______________________________________________身份证明类型及号码：_________________________________ 2. 幼儿信息：幼儿姓名：_____________________________________________班级：_________________________________________________ 3. 来访时间：抵达时间：______:______ AM/PM离开时间：______:______ AM/PM4. 来访目的：[ ] 探望幼儿[ ] 与老师会面[ ] 参加特殊活动（请注明活动名称）：___________________ [ ] 其他（请注明）：__________________________________ 5. 工作单位：单位名称：_____________________________________________职位：_________________________________________________ 6. 紧急联系人信息：姓名：__________________________________________________电话号码：______________________________________________ 7. 特殊需求或注意事项：__________________________________________________________________________________________________________________我承诺遵守幼儿园的规定和安全政策，并确保我的行为不会对幼儿的安全和福祉造成任何威胁。
幼儿园大中小班家访情况登记表 (2)
访问
时间
具体内容
家访
形式
5月
孩子比较内向，不够自信。经过了解知道孩子是由爷爷奶奶带大，比较宠爱，遇事比较胆怯，家长表示会注意锻炼孩子的做事能力，培养孩子活泼开朗的性格。
家
校
路
通
5月
上课容易分心，做事没耐心，对于学习的小任务不能及时完成。经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的娇气，家长表示在家会多锻炼孩子的能力，让他养成做完事情再玩的习惯。
家庭面访
1月
幼儿晨锻时喜欢和别的幼儿抱在一起，难免会有些磕磕碰碰的地方，经过老师教育幼儿还是很调皮，为此进行了面访工作，据了解，宝宝在家很受宠虽然知道有的行为是不对的但还是要去做并且说话很是有自己的观点不听取他人的意见。
当面交访
1月
小朋友很活跃也会带领其他幼儿玩耍，不分场合地闹腾，进行面访得知他在家也是这样，爸妈又在外地上班，老人带，有时候他还是我行我素的。
入
园
时
3月
孩子在园时比较活泼开朗，就是上课时不是很专心，吃饭也有些挑食。希望家长能配合老师的工作，在家鼓励孩子多吃饭菜，尽量帮助孩子改掉挑食的不好习惯。
家
校
路
路
通
3月
孩子在幼儿园还是比较文静的，就是在做事情的上面不坚持，容易放弃。比如孩子在幼儿园画画时总是没有耐心把画涂完，希望家长能够多多注意培养她的耐心。
电
话
联
系
5月
最近孩子比较散漫，上课注意力不够集中，有时还要说悄悄话，对学习缺乏兴趣，而且还比较任性。希望家长配合教育，对孩子严格要求，为入小学打好基础。
面
对
面
交
流
5月
最近孩子缺课一段时间，家长也没请假，电话了解情况。并向家长介绍孩子在园情况，孩子比较内向，胆小，不太敢表达自己的想法，希望家长多带孩子外出交往，开阔幼儿的眼界，培养幼儿开朗的性格。
4-3家长访园追踪纪录表
访园日期：_____________
来访人
幼生姓名
幼生性别
幼生年龄
联络电话
意见
第一次电访(日期：)
电访内容
电访心得
□索取简介□再约参访□同意参加活动□需再追踪□列入长期追踪档案
□同意报名□已注册□其它：_________□已就读其它园所，原因：____________
备注：
1、电访时请注意电访礼节，对于电访需确实纪录。
2、主任须善尽保管此表责任，确实建档方便随时调阅，如遇电访问题需请示主管。
3、家长来访一周後，由园长电访追踪家长就读意愿。
第二次电访(日期：)
电访内容
电访心得
□索取简介□再约参访□同意参加活动□需再追踪□列入长期追踪档案
□同意报名□已注册□其它：_________□已就读其它园所，原因：____________
第三次电访(日期：)
电访内容
电访心得
□索取简介□再约参访□同意参加活动□需再追踪□列入长期追踪档案
□同意报名□已注册□其它：_________□已就读其它园所，原因：____________
幼儿园大中小班家访情况登记表 (3)
园
时
3月
小朋友各方面都发展不错，学习的积极性很高，但有时也会不遵守纪律。经了解，孩子很要强，很有上进心，家长也很关心孩子的表现，也经常与孩子交流，了解她在园的一些情况，时刻关注她各方面的发展。家长表示，将会继续关注孩子，关注孩子各方面的发展，配合老师的工作。
离
园
时
3月
小朋友与同年龄阶段的幼儿相比，他的各方面的发展相对比较缓慢，但我们老师在教育方面因人而异，尽量让他多与其他幼儿交往，家长也表示，与我们老师密切配合，对他采用鼓励的方式教育他，让他敢于接受新鲜的事物。
电
话
联
系
3.21
最近午睡情况中问题较多，喜欢咬被子，午睡过程中用手或脚去碰其他孩子，建议家长周末时也让孩子在家午睡，培养孩子养成良好的午睡习惯。
电
话
联
系
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4.5
家长发消息来说，孩子回家说，他上课举手想回答问题，没有喊他名字。我向家长说明情况。
面
对
面
交
流
4.9
5月
每次睡觉总是会出很多的汗，家长要求老师帮忙把小毛巾塞在宝宝的背心里。
来园时
5月
该幼儿在自理方面做得很棒，但在动手操作方面不懂得爱惜操作材料，老师能告知家长，希积极配合一下，希望有所进步!
家校路路通
5月
朋友们在看电视的时候，他为了抢一个大椅子，用小手去抓方子轩，我们老师及时的进行耐心的说教，还请家长共同配合!
随
访
5.30
孩子入园以来，发现孩子非常喜欢玩水，每次利用小便时间趁机玩水。通过与家长交流，得知孩子在家时也经常玩水。希望家长能适时提醒孩子，帮助孩子改掉经常玩水的习惯。
幼儿园家访记录表内容14篇
幼儿园家访记录表内容幼儿园家访记录（一）:家访时间：家访对象:XXX住址：XXXXX班级大1家访教师:XXX家访目的:XXX最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。
解决主要问题:与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。
今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。
幼儿园家访记录（二）:班级:大3对象:XX时间：电话：XX家访资料原因:XX小朋友近段时间经常和XXX小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。
思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师:XXX的妈妈，你好!近段时间，你家XXX小朋友经常同XXX小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，XXX小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同XXX讲话，午睡时也是如此。
家长：（妈妈）老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。
效果透过这次的电访及我们对XX小朋友的家访，在我们的共同努力，XX 小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了必须的改善，此刻XXX 小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。
幼儿园家访记录（三）:家访目的:让幼儿明白自身的缺点与错误家访记录：XXX小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。
但是有一个坏习惯, 总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
为此，我来到XXX的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
我说:“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自己错了，慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一齐共同把孩子教育好。
幼儿园家访记录表格
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
住址
班级
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/1
教师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
住址
班级
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
家访对象
住址
班级
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
家访对象
住址
班级
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
住址
班级
家访
教师
家访目的
解决主要
问题
幼儿园家访情况记录表
家访时间
07/11/4
家访对象
住址
班级
家访
教师
家访目的