我的色彩构成论文

合集下载

色彩构成课程设计论文

色彩构成课程设计论文

色彩构成课程设计论文一、高职院校设计基础课程现状高职院校所培养的是技能型人才,尤其在艺术类的高职院校。

因此尤其注重设计技能的培养。

多数高职院校,大一开设设计基础课,大二开设设计专业课,大三则是毕业设计创作和顶岗实习。

大部分学生的美术基础都是较为薄弱的,且大一所学的设计基础课程的时间也是极其有限的,因此,如何在有限的时间里,在基础薄弱的情况下,进行有效的学习,学到够用的专业基础知识,成了迫切需要解决的问题。

二、色彩构成对设计类专业的重要性色彩构成这一概念是在德国包豪斯设计学院伊顿开设的色彩基础课程上发展而来的。

它是按照构成原理,将色彩按一定的关系法则去组合、调配出适合目的的美好色彩关系;是从色彩的物理性、心理性、生理性,配色原理及色彩调和等方面来进行系统的研究;是通过对具有一定形状、面积、位置关系的不同色彩之间的搭配关系,来探索色彩美的构成规律和提高色彩敏感度。

伊顿主张“从科学的角度研究色彩使学生能够对色彩有一个实在的了解,而不仅仅存在于个人的不可靠的感觉水平之上”。

通过这种教学,学生形成了对色彩的明确认识,并且能够熟练地运用色彩,所以色彩构成是一门理论性强的实践课。

它着重于一种思维方式的视觉训练,把学生美术高考学过的视觉习惯完全洗掉,取而代之的是理性的视觉规律。

三、关于色彩构成结合各课程设计专业特点的教学研究很多学生学习了色彩构成,了解了色彩的基本原理、色彩的混合、色彩的对比、色彩的调和及色彩与心理等知识后,能做出符合色彩构成课相关的作业。

但不能把这些知识运用于实际的设计中或是运用到其他设计领域,不会主动地去思考它们之间的连贯性。

因此,在教学中,除了对本身固有色彩知识的学习外,还应注重对后续学科的延展性。

针对服装设计专业的特点,我们可以将色彩构成的其中一项课题作业这样设计:(一)让学生寻找杂志上的服装模特图片(或者鼓励学生自己创作素材,如用数码相机进行拍摄后打印出来),复印成高20CM,宽10CM的4张相同黑白图,然后剪下来;(二)我们给学生两组作业命题:1.色彩同类色(临近色)之间的强对比1张,以及相对应的弱对比1张;2.色彩对比色(互补色)之间的强对比1张,以及相对应的弱对比1张。

色彩构成论文

色彩构成论文

色彩构成感悟及实践体会摘要: 没有光源便没有色彩感觉, 人们凭借光才能看见物体的形状、色彩, 从而认识客观世界。

色彩构成, 即色彩的相互作用, 是从人对色彩的知觉和心理效果出发, 用科学的方法, 把复杂的色彩现象还原为基本要素, 利用色彩在空间、量与质上的可变幻性, 按照一定的规律去组合个构成之间的相互关系, 再创造出新的色彩效果的过程。

关键字: 构成原理、色彩原理、对比、实践体会、美术馆色彩构成, 即色彩的相互作用, 是从人对色彩的知觉和心理效果出发, 用科学的方法, 把复杂的色彩现象还原为基本要素, 利用色彩在空间、量与质上的可变幻性, 按照一定的规律去组合个构成之间的相互关系, 再创造出新的色彩效果的过程。

色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。

一、通过这一学期对色彩构成课程的学习, 我了解了更多的有关色彩的知识。

在欣赏了很多优美的作品的同时, 自己也进行了创作, 让我深深的感受了色彩的构成是一个奇妙的过程。

二、构成原理1.通过点、线、面可以把世上万物进行整理、归纳。

它们相互依存, 相互作用, 组合出各种各样的形态, 构建成—个个干变万化的全新设计。

2.点、线、面的形态点、线、面在构成中属于概念元素, 它们都有着各自的形态, 实际生活中无时无刻存在于我们的周围, 通过形态美, 我们去组织它、利用它。

点, 在先是生活中包括体积小而分散的事物。

在视觉上, 点的感觉是相对的, 准确的讲, 点是以人的有效视觉范围为准的。

由于点与周围环境变化的对比, 点也会出现增强或丧失点的特性的情况。

3.线, 在大自然中和人造物中有着丰富的状态, 线可以是物体的轮廓、边界, 也可以是持续的或带有方向的力的视觉反映。

线是点的延伸与扩展, 有直线和曲线两种, 它游离于点和面之间, 从形态的实在性和本质上看, 线条与点相比显得细而长。

将线进行粗细变化会形成虚实空间的视觉效果。

4.面, 是线的移动轨迹, 如果面的长度、宽度与图形的整体比例产生巨大的差异, 这时面的性质就开始向线和点的性质改变。

色彩构成及其原理论文

色彩构成及其原理论文

色彩构成及其原理摘要:大自然是美的,人类创造的物质世界是丰富多彩的:蓝天、白云、青山、绿水、服装、首饰等等。

色彩构成是构成基础训练中的一个重要组成部分,根据构成原理,将色彩按照一定的关系原则去组合,创造出适合目的的美好色彩,这种创造过程,就是色彩构成。

色彩对于事物的表现能力有着其他形式无法比拟的超强效果。

在我们生活里,色彩无所不在,它是构成我们生活环境的重要组成部分。

可以说我们对每一件事物的认知,都是从色彩与形状开始的。

我们也在用色彩创造丰富的视觉空间,用色彩的语言与社会进行沟通。

日常生活中,人们对颜色的反应都是有一定的规律。

为此人们把每种颜色都赋予了特殊的感情意义。

色彩构成(Interaction of Color),即色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。

色彩构成是艺术设计的基础理论之一,它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系,色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。

一、色彩的三要素任何一个色彩,都居有一定的明度,色彩和纯度关系。

这是色彩的基本要素。

1.明度表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。

计算明度的基准是灰度测试卡。

黑色为0,白色为10,在0—10之间等间隔的排列为9个阶段。

色彩可以分为有彩色和无彩色,但后者仍然存在着明度。

作为有彩色,每种色各自的亮度、暗度在灰度测试卡上都具有相应的位置值。

彩度高的色对明度有很大的影响,不太容易辨别。

在明亮的地方鉴别色的明度比较容易的,在暗的地方就难以鉴别。

2.色相色相是色彩的相貌,是一种色彩区别另一种色彩的表面特征。

它是由光的波长引起一种视觉感。

光和物体的色相千差万别,色相之多是惊人的。

办了便于归纳组织色彩,将具有共性因素的色彩归类,并形成一定秩序,如:大红,深红,玫瑰红,朱红,西洋红及不同明度,纯度的红色,都归入红色系中。

色彩议论文

色彩议论文

“有一种属于我的色彩”那到底是什么呢?写作此题必须写出我与**色彩的渊源、亲密关系,对某一种色彩有独到的个性化理解、感悟……阐明这一色彩属于我的原因。

示例:“白色”那是雪的颜色,纯净、无瑕;那是白衣天使的颜色,于是我们自然想到了我的亲人中是否有医生护士,我的心愿是成为你!……那白色自然是属于我的!“绿色”那是春草的颜色、那是生机、活力的象征,想到踢足球的绿茵;想到绿色军营;绿色就不能不成为我梦的色彩;梦的素材……如果我们没有想到这些;我们刚刚讲过的“身边的阳光”也可以相通;那是“金色”属于我!金色象征温暖、包容、奉献、收获……可以讲述亲情、师恩……金色洒满了我的金色年华,我也把金色洒向生活的角落,写出爱的双向……总之、当我们抓住关键词、科学剖析,个性解读,联想到具体生活情境,作文就离我们似远实近,天涯咫尺,我们离成功就愈来愈近了。

范文一在我们的青春岁月中,如果要找一种颜色代表它的旋律,那毫无疑问是茁壮成长中的新绿。

雨后,漫步在清爽怡人的小路,看着一个个刚刚抽出新绿的嫩芽苞,放眼一片新绿,如诗如画的草坪,让人眼里心中尽是活力的绿色。

哦!我的心情是淡绿色的清新。

每天都被繁重的作业包围,强大的学习压力束缚着我们,只能无休止地呆在无色的教室中,看着漫天飞舞的练习题,听着枯燥无味的解说,看着墨绿色黑板上老师罗列的知识点??哦,我的心情此时是墨绿色的无奈。

体育课上,我们尽情挥洒青春的汗水,踢足球的男生洋溢着他们的热血青春,女生这一边三个一群,五个一伙地聚在一起,各自诉说心中的无奈。

诉完苦衷便心情开朗起来,尽情玩耍,将所有不快抛之脑后。

哦,我的心情尽显青绿色的欢快。

回到家里,热气腾腾的饭菜端正地摆放在桌子上,唠叨却也担心自己的父母都围在桌子旁,与家人共进晚餐,和弟弟闹着的和谐画面让人心中一暖。

哦,我的心情是暖绿似的温馨。

青春就是这样,有漫天飞舞的萦绕,,有无法更改的无奈,也有清亮的欢声笑语。

我们的青春像茁壮成长中刚抽出的嫩芽;我们的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔强的刺;我们的青春像山中奔腾不息、勇往直前的溪水;我们的青春像五、六点钟的太阳;我们的青春就是那绿色,那看上去似乎毫不惧怕前方未知路途上的危险和困难的绿色。

《2024年色彩构成在水彩人物画中的实践研究》范文

《2024年色彩构成在水彩人物画中的实践研究》范文

《色彩构成在水彩人物画中的实践研究》篇一摘要:本文旨在探讨色彩构成在水彩人物画中的实践应用。

首先,对色彩构成的基本原理进行概述,并分析其在人物画中的重要性。

接着,通过实例分析,详细阐述色彩构成在水彩人物画中的具体应用,包括色彩的搭配、运用和表现技巧。

最后,总结色彩构成在水彩人物画中的实践效果,并展望其未来发展趋势。

一、引言水彩人物画作为绘画艺术的一种表现形式,其魅力在于通过色彩的搭配和运用,表现出人物的形态、神态和情感。

色彩构成作为绘画艺术的基础理论,对于水彩人物画的创作具有重要指导意义。

本文将重点研究色彩构成在水彩人物画中的实践应用,以期为水彩人物画的创作提供有益的参考。

二、色彩构成基本原理色彩构成是指将不同颜色按照一定的规律和美学原则进行组合,以创造出具有美感和表现力的画面。

基本原理包括色彩的三要素(色相、明度和饱和度)、色彩的情感与心理、色彩的搭配与对比等。

这些原理为水彩人物画的创作提供了理论基础,帮助画家更好地运用色彩表现人物。

三、色彩构成在水彩人物画中的应用1. 色彩搭配在水彩人物画中,合理的色彩搭配是表现画面和谐美的关键。

画家可以根据人物的性格、年龄、性别等因素,选择合适的色彩进行搭配。

例如,年轻女性的人物形象通常采用柔和的粉色系或蓝色系,以表现出青春活力;而老年人物则多采用暖色调,以表现出沉稳与温婉。

此外,画家还可以运用冷暖对比、补色对比等手法,增强画面的视觉冲击力。

2. 色彩运用水彩画以水为媒介,通过控制水的用量和颜色叠加,实现色彩的丰富变化。

画家在运用色彩时,需注意掌握水分的控制、颜色的层次和渐变等技巧。

例如,在表现人物的皮肤质感时,可以通过控制水分的用量和颜色的深浅,表现出皮肤的细腻与光滑;在表现人物的衣物时,可以通过颜色的层次和渐变,表现出衣物的质感和层次感。

3. 色彩表现技巧在水彩人物画中,运用不同的色彩表现技巧可以创造出丰富的画面效果。

例如,通过运用湿画法、干画法、点彩法等技巧,实现色彩的融合与分离、颜色的扩散与晕染等效果。

色彩构成结课论文

色彩构成结课论文

审美与实践的体会—颜色构成结课论文在学习颜色构成之前,只是简洁的知道一些常用的颜色的搭配,只是知道一些简洁的应用,在穿衣服的时候,觉得自己颜色搭配的还马马虎虎,但是当学了颜色构成之后才明白原来很多东西都是一门很大的学问,不是三言两语就能说的清晰的……颜色构成是一门很大的学问,而我只是徘徊在其边缘却很难走进去的过客老师说颜色构成是一门需要花很大心思去学习的课程。

颜色构成,是指遵循科学与艺术的内在规律对视觉艺术中的颜色造型要素予以富有鲜亮创见性及抱负化的组合活动。

是“颜色的相互作用”“颜色的建构”,是颜色设计的基础,是讨论颜色的产生及人对颜色的感知和应用的一门学科,是一门重要的讨论颜色组合规律、创建方式的基础学科之一,是一个科学化、系统化的颜色训练方式,也是从颜色制造学的角度去探究和开拓出新的美的对象,使我们对颜色美的构成形式获得更多、更深刻的熟悉……其实刚开头我只觉得它构成只不过是点线面的构成,颜色的组合,或叠加,或铺染……却没有意识到色谱是如此的简单,色系是如此的浩大,并且颜色在构成时有严格规定,比如说色调的对比,明暗的比较……其实颜色就是另一种形式的情感体现……学了颜色构成之后,渐渐了解到在做图中每个笔触,每根线条都是图形,都有它特定的含义,在颜色构成中没有随便的一笔。

因此我们在打底稿时也要特殊留意图纸的完整性与干净性。

线的粗细,就是情感的体现,是情感上的性格再现。

线的错觉是由其空间特点,其交点,或由直而曲,是多种类,是多构成方法,或直折化,交叉,连接,重叠,符号的绽开……而给人以不同的感觉,造成视觉的差异,情感的迥异……而圆的构成方法则可由连接与不连接,圆弧的构成也由连接与不连接而给人以不同的感受。

面则由其特有的多层性,大小,外形,明暗,交叠的方式,符号变化等,而带给人不同的感受……其实在现实生活中有很多由于视觉的角度不同,线条的交叉而产生很多视觉差异……比如说令人神往的蒙娜丽莎的微笑,多外形的胡杨桃……所以说颜色构成是一门艺术一点都没有错,基本上可以说是三原色构成了整个世界的颜色。

色彩构成认识作文

色彩构成认识作文

色彩构成认识作文
哇塞,色彩可真是太神奇啦!
你们知道吗?世界上有那么多各种各样的颜色。

就好像红色,那可是热情似火的颜色呀!每次看到红色,我就感觉像看到了燃烧的火焰,充满了活力。

还有蓝色呢,那像大海一样深邃,看着蓝色我就觉得特别宁静,仿佛能听到海浪的声音。

黄色就像太阳一样明亮,能让我一下子就开心起来。

记得有一次上美术课,老师让我们画一幅画,要用好多好多的颜色。

我就拿起画笔,这里涂涂红色,那里涂涂蓝色,哎呀,那感觉可太棒啦!我同桌看到我画的,惊讶地说:“哇,你用的颜色好鲜艳啊!”我得意地说:“那当然啦,颜色多好看呀!”然后我们就一起讨论起各种颜色来,他说他喜欢绿色,因为绿色让他想起了草地。

色彩就像是我们生活中的小精灵,它们无处不在。

我们穿的衣服有各种颜色,我们住的房子也有不同的颜色。

走在大街上,那些花花绿绿的招牌不也是色彩的杰作吗?这不就跟我们人一样嘛,每个人都有自己独特的性格。

红色像是那个总是活力满满的同学,蓝色像是那个特别安静沉稳的朋友,黄色就是那个整天嘻嘻哈哈能带来快乐的家伙。

色彩构成了我们这个丰富多彩的世界呀!没有色彩的世界该多无聊啊!所以呀,我们要好好珍惜这些美丽的色彩,让它们给我们的生活带来更多的乐趣和惊喜!我觉得色彩真的太重要啦,你们难道不这么认为吗?。

色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)

色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)

色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)色彩构成学习心得体会范文从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

是不是无从下笔、没有头绪?以下是精心整理的色彩构成学习心得体会范文,欢迎阅读与收藏。

色彩构成学习心得体会1在视觉艺术中,色彩具有先声夺人的力量。

举个例子,当我们翻开一本书时,我们先看的大多不是内容而是插图,当黑白插图和彩色插图在一起时我们会先看彩色插图,这就是色彩的力量。

在这段时间的学习中,我们经过了静物写实、色彩分解和色彩构成的训练。

但让我体会最深刻的并不是色彩的运用,而是色彩的图案和图案与色彩的协调,在我看来,一幅好的色彩作品离不开好的构图和图案设计。

静物写实,那么它的色彩所含的主观的东西就少了。

这样整个画面除了要把握色调的统一,最重要的就是构图了。

首先要把画面的空间充分的表现起来并且要使每一个静物之间有联系,这样才能更加轻巧的驾驭色彩。

写实并不是完全照搬现实,画面的整体好看才最重要!色彩分解,在这方面,就要大胆的用色。

要用色块表现物体的空间和他们之间的联系,从而使画面统一协调,而且色彩要用的干净。

构图也要紧致,不然色彩分解就会使画面散乱。

色彩构成,注重的就是图案的设计与色彩的运用以及图案与色彩的协调。

图案的艺术源于自然,,因此要善于观察,要懂得发挥想象力。

色彩的运用要考虑它的色相、纯度和明度。

图案与色彩的协调最为重要,这里我就我的一点学习经验说一下。

图案的设计要有统一也要有变化。

统一是一种协调关系,是有规律的,变化则是一种对比关系,处于从属地位,是突变的,存异的。

图案的对称会使画面给人一种安静的感觉,而均衡则会使画面活泼而生动。

图案的动感在线形方面要靠曲线、倾斜线来表现,在面形中,用圆形来表现,在色彩方面用对比强烈的色彩来表现。

而它的静感则用直线、垂直线,方形和对比含蓄的色彩来表现。

色彩的协调也是需要技法的。

我们知道色彩的三要素是色相、纯度和明度。

属于自己的色彩议论文

属于自己的色彩议论文

属于自己的色彩议论文属于自己的色彩议论文1生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。

世界的五彩斑斓,总有一种色彩属于我。

凭栏远眺,夜雨飘摇,端一杯清茶静坐,静坐。

透过窗纱,看漫天雨雾,思绪,随柔柔的雨丝飘向远方……幼时的我,一个自卑到不敢与人对视的小女孩。

幼年因体弱多病而被同学排斥、嘲笑,他们冲我扮鬼脸:“病恹恹的,成绩好又咋啦?”“真是倒霉蛋,谁和她一起准会病。

”……那时的我,小心翼翼地收藏着孩童该有的天真活泼,脸上挂着与年龄不符的哀伤与胆怯。

后来,我去了另一个学校上学,幼时的遭遇告诫我要习惯孤独与冷漠,不要奢望灰黯的世界能给我带来一抹亮丽的色彩。

色彩?!NO!我没有色彩!直到那天的班会课,仿若一颗耀眼的星星,悄悄的在我脆弱的心里种上一抹光亮。

慈祥温和的班主任让我们敞开心扉,畅所欲言。

“畅所欲言?别开玩笑了,说完又被他们嘲笑吗?我才不呢!”听完同学们的心声。

轮到我了,怎么办呢?胡乱编一点吧。

“我们用热烈的掌声欢迎毛慧同学倾诉她的心声”班主任带头鼓起掌来,在全班热烈的掌声中,我竟然不知所措,喉咙哽住了,看着一双双真挚亲切的眼睛,内心泛起一丝波澜……“……我的天空是灰暗的,但我渴望有一抹色彩属于我,我渴望友谊,渴望尊重,胆怯脆弱不是我的代名词……”我的声音被淹没在掌声中……敞开心扉的感觉真好!从今不用背负重重的壳,可以轻装上阵,管他什么眼光,做回自己才是硬道理。

“体弱多病不是见不得人的事,明天我们一起晨练吧!”“我们帮你锻炼身体,你帮我们学习,好不好?”“以后遇到什么困难和我们说一声,因为我们是一家人”……。

哦,对,我们是一家人。

很快便融入了这个欢乐的大家庭。

“每个人都有属于自己的色彩,只要你用心寻找,时光便不会辜负!当你足够努力,你的那一抹颜色便会逐渐明亮,同学们,谢谢你们让我找到属于我的色彩——自信!”再一次站在讲台上,感受到了从未有过的温暖。

“向前跑,迎着冷眼和嘲笑,生命的色彩不经历磨难怎能找到……”耳机里熟悉的旋律在心中漾开,飘飞的思绪已然归来。

色彩构成在服装设计中的应用论文

色彩构成在服装设计中的应用论文

色彩构成在服装设计中的应用论文色彩构成在服装设计中的应用论文色彩构成是设计学科当中的基础学科,和平面构成、立体构成组合为设计的三大构成。

色彩构成的含义是将两种或两种以上的色彩按照一定的规律或秩序重新进行组合排列,而得到的一种新的美的色彩关系。

刚刚跟学生上完色彩构成这门课程,结合我所学的服装设计专业谈谈色彩构成在服装设计当中的应用。

讲述色彩构成主要是分了三个方面,一是,色彩构成的基本概述;二是,色彩的情感;三是,色彩的搭配与调和。

其中主要谈谈色彩的感情和搭配的方法在服装设计当中起到的作用。

色彩是一种物理现象,色彩本身并无所谓情感。

人之所以能够感知色彩的情感,是因为人们长期生活在一个充满色彩的世界中,积累了许多视觉经验,一旦这些视觉经验与外来色彩刺激发生呼应时,就会使人产生产生色彩联想,并在心理上引发某种情绪和情感。

这是人类长期观察、领悟和应用色彩的必然结果,是不以人的意志为转移的客观存在。

同时色彩具备一定的性格和象征性。

例如,红色象征着火焰、温暖的感觉,黄色象征着丰收、成熟、明亮的感觉。

这些色彩的象征性可以为服装设计当中设计师想要表达某一种情感起到了很大的作用。

服装设计师对于服装设计的构成有三大要素,即色彩、质料和款式,若以造型艺术语言来说的话归纳为“色、质、形”。

其中,色彩在服装设计当中起到首要的作用,是决定了服装的整体风格和审美情趣。

任何一件服装设计作品,我们首先看到的便是色彩,它常以不同的形式在不同程度上影响着人们的情感。

当我们尚未对某人的服装造型和质料有明确印象时,色彩已经在不知不觉中成为第一可视特征,直接影响到我们对某人造型的兴趣程度。

在学习色彩构成当中色彩搭配的时候,色彩搭配分为几种对比上的搭配。

一是基于明度对比上的搭配、二是基于纯度对比上的搭配、三是基于冷暖对比上的搭配、四是基于面积对比上的搭配。

在学完这几种搭配后,我觉得可以很好的被运用到服装设计当中去。

在服装设计中进行色彩搭配的时候,要按照一定的计划和秩序,相互搭配的色彩应主次分明,各色之间所占位置和面积大小应考虑周全。

高二色彩作文议论文

高二色彩作文议论文

高二色彩作文议论文高二色彩作文议论文1张扬纯粹的红,新生明亮的绿,忧郁自由的蓝,形成了色彩的三原色。

我们的成长中也伴随着许许多多的色彩。

把往事向记忆的调色盘上一抹,就能勾勒出一幅幅个性、青春的成长油画。

童年的红那样纯真自然。

记忆里,童年的天空清透清透的,轻轻一下,就能掐出水来。

那时的我,常常穿着一身纯白的连衣裙,傻傻的仰望着天空,头上的红色蝴蝶结随风吹拂着,一抖一抖的,好像随时都会飞下来,和我嬉戏玩耍。

我依偎在妈妈的怀抱里,听着她讲那美丽的童话,我总是问妈妈一些奇怪的问题:“小红帽为什么喜欢喜欢红色啊?”妈妈笑答到:“红色是最纯粹的颜色,最有童真的,你瞧,你的蝴蝶结不是红的吗?”说完,抱起幼小的我朝家走去,那时的我还不懂什么叫“纯粹”“童真”,只是稍作疑惑后,便笑闹着问妈妈要那红彤彤的糖葫芦。

少年的绿那样生机勃勃。

春天,我们全校组织了一次大规模的植树活动。

那绿绿的,嫩嫩的枝叶儿,轻轻随着风儿挠着我的脸颊,痒痒的,心里挺开心的。

看着我亲手栽种的树苗儿迎风挺立。

恍然,明白了老师常说的:“希望是绿色的,你们就是希望。

”对呀!这些小树苗如同正在茁壮成长的我们,充满着生机与无限可能。

那时的我,渴求知识如同小树渴望雨水。

那时的我已开始长大,懂得了。

青年队蓝这样青涩忧郁。

花季,雨季的我们,已然长大。

不复昔日的天真幼稚,变得稍稍成熟了,能更理智地面对生活。

也有许多心事在心中的某个角落紧紧藏住,生怕别人知道。

此时的我,那远远地小脸已长成有点棱角的清丽面孔。

眉眼也长开了,用温和的目光打量着这个世界。

已对这个世界有了自己的见解。

会仰望湛蓝的天空,独自想着心事,时而喜时而悲。

也学会了伪装自己,学着像大人那样思考问题。

懂得了关爱身边的人,不让父母操心,朋友担心。

总会在人前笑得没心没肺,在背地里哭的悲哀无奈。

在同一片蓝天生活着的我啊,已长大了许多。

那清透的蓝在我眼中已弥漫着一层忧郁,青涩难耐的迷纱。

成长,是一道色彩的流程。

色彩构成论文(小编整理)

色彩构成论文(小编整理)

色彩构成论文(小编整理)第一篇:色彩构成论文色彩构成论文浅议色彩构成教学探究论文关键词:课题整合色彩心理课题连贯论文摘要:为了更好地适应三本院校的艺术设计专业的学生掌握好色彩构成教学基础,笔者重新编排了章节,整合了课题,以色彩心理为主线进入色彩构成教学,化解枯燥的理论,结合生活的案例,思维练习与手绘练习相结合,不断启发学生的创新能力,笔者认为这是在教学探究中比较成功的。

现代视觉传达艺术的基础理论是由色彩构成、平面构成、立体构成组成的。

其中色彩构成这一概念是由德国包豪斯设计学院伊顿开设的色彩基础课程上发展而来。

伊顿主张“从科学的角度研究色彩使学生能够对色彩有一个实在的了解,而不仅仅存在于个人的不可靠的感觉水平之上”。

①通过他的教学,学生形成了对色彩的明确认识,并且能够熟练地运用色彩,所以色彩构成是一门理论性强的实践课。

色彩构成是大一学生的必修课程,他们经过了半年的大学学习,认识上稍有些转机。

但对于他们学习基础课程的过程,还是要看作一个“洗脑”的过程。

通过理性的视觉训练,把学生美术高考学过的视觉习惯完全洗掉,取而代之的是理性的视觉规律。

一、对于教学不能把训练本身当作目的,其最终目的是为了视觉传达在实践教学中,笔者的教科书采用的是文涛著的《色彩构成》(中国青年出版社出版),这本教材理论与实践结合的很好,内容精炼,虽说文字不多,与现代设计联系密切,是一本实用的书籍。

但是结合三本院校学生的学习情况,笔者对教材作了如下的实验:(一)用实践带动思考,对知识进行整合在实验教学中,笔者把色彩学原理、色彩心理进行整合为一个课题——“色彩的物理、生理与心理”。

通过本课题的学习,使学生掌握色彩三方面的基础理论知识,正确把握色彩的物理原理及对人们生理和心理的影响。

当代著名画家吴冠中曾说过:“艺术最重要的感觉还是归于感性的,感性之后才有理性。

”所以把色彩秩序放在色彩心理之后讲授,从感性角度来提高学生的学习兴趣;通过图片分析使学生们从感性的认识提升到了理性的分析。

色彩平面设计论文[五篇范文]

色彩平面设计论文[五篇范文]

色彩平面设计论文[五篇范文]第一篇:色彩平面设计论文一、色彩在平面设计中的重要作用色彩在平面设计中起着点缀和强化主题的作用。

对于黑白照和彩照来说,人们会更倾向于选择彩照,是因为色彩首先是吸引人的。

所以设计者就可以通过利用具有倾向性而突出的色彩选择来点缀设计内容,从而更直接、真实地反映和强化主题。

另外,色彩还可以间接影响着消费者的心情,设计师以色彩来抓紧人们的心理,能够准确达到设计目的。

二、色彩的基本特性1.色彩的视觉特性一般来说,人们对有色彩的事物都是情有独钟的,色彩总是首先从视觉上吸引人,引起人们的关注。

色彩包括色调、明暗和饱和度三个特点,所以不同的调配会产生不同的视觉效果。

例如几种色彩交错排列成的圆形,人们看上去就有圆在转动的感觉。

黄色对人的视觉冲击力比较强烈,最能够吸引眼球。

所以穿黄色衣服是十分引人注意的。

当然黄色的标志也是最先给人留下印象的。

像麦当劳的“M”就能仅仅抓住人的视线。

2.色彩的情感特性不同的色彩会给人不同的感觉。

例如色彩鲜艳明显的会给人以觉醒,红色就是一个例子,它成为各种警报灯的颜色。

另外人们对不同色彩的偏爱程度是有一定规律的,呈现人类情感的特性。

女孩喜欢暖色系列,粉色、黄色等都是她们的最爱;而男孩就偏向于选择冷色调。

而且随着人们年龄的增长,人们对色彩的喜爱程度也会有变化的,一般都是由艳色变为暗色。

三、色彩组合的运用对视觉造成的冲击1.冷暖色的运用通常情况下,暖色调比冷色调更能给人留下深刻的记忆。

所以在平面设计中多以暖色调来引起注意,体现和突出主题,以冷色调衬托主要内容。

而且不同领域和产品都会有其固定的冷暖色运用方法。

比如,要设计一个以保护环境为主题的标志牌,一般的都是把绿色作为背景色调,而文字以黄色为主来表达主题内容。

对于一些固定的冷暖色运用原则,白色和蓝色多用于医疗卫生行业;冷色多运用于精密器械;暖色用于婴幼儿产品;而最为代表性的红色在节日和婚礼中必不可少。

像中性颜色这种对人视觉的冲击小的色彩,会让人觉得轻松,对人的视力有缓解的作用。

色彩构成在室内设计的功能论文

色彩构成在室内设计的功能论文

色彩构成在室内设计的功能论文摘要:从心理、个性体现、光线、空间、温度五方面,分析了室内设计中色彩的功能,并针对不同的颜色,论述了室内设计中色彩运用的注意事项,有利于最大限度地发挥室内空间的使用功能,创造良好的居室氛围。

关键词:室内设计,色彩,空间,装饰风格由于经济水平的提升,人们不再仅局限于物质消费的追求,开始追求精神层次的满足。

从室内装饰来看,以往大多是简单的白墙红瓦,而现在逐渐出现了各种不同的风格,比如复古风格、地中海风格、现代风格、北欧风格等,体现了人们不断提升的精神消费需求。

色彩是室内装饰的重要组成,各种色彩的搭配组合形成不同的装饰风格,在装饰中,色彩必须尽可能使住房的功能以及人们的精神需求得到满足,最大程度提升居住的舒适度。

1室内设计中色彩的功能分析1.1心理调节作用在家居设计中,色调发挥的作用非常大,颜色不同,人的心理感受以及视觉感受也会有差异,色彩可以被视为一类信息刺激,如果高纯度多个色彩进行比较,人会有过分刺激的感觉,从而容易烦躁、存在视觉疲劳情况,但是色彩对比过少,人会有无聊、空虚感受,整个房子会显得冷清。

所以,室内色彩必须依据住户的社会阅历、文化水平、性别以及年龄、性格等综合情况进行确定,设计出独特个性化的色彩,使用户视觉上和精神上的需求都得到满足。

此外,必须依照不同房间具体的功能划分实施合理配色,对心理平衡进行调整。

颜色不同,人的心理以及情绪受到的影响也会不同,比如橙色、黄色以及红色等暖色系会让人觉得心情舒畅,提升兴奋度,相反冷色系比如绿色、灰色以及青色会让人比较安静。

黑色和白色是两个视觉极点,研究显示,黑色会让人注意力分散,让人有乏味以及烦闷的感受。

另外研究发现色彩明朗可以加快儿童智力发育,儿童在色彩和谐的环境中生长,其会较普通环境中成长的儿童更具有创造力[1]。

1.2个性体现作用进入一个房子,可以从设计的颜色、色彩搭配看出主人的个性特点,一般在装修阶段,设计师都会考虑住户的个性特点决定装修颜色和色彩搭配,通常热情、开朗性格的人可以选择暖色调,喜静、性格内向的人可以选择冷色调为主。

色彩结构设计说明简短范文(6篇)

色彩结构设计说明简短范文(6篇)

色彩结构设计说明简短范文(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!色彩结构设计说明简短范文(6篇)色彩结构设计说明简短范文第1篇位置的选择对以后店铺的运营影响很大,一定要在商圈找一个位置好的店铺。

色彩论文5000字

色彩论文5000字

色彩论文5000字xxxx班xxx色彩,是生活中的重要元素,它清晰可感、复杂多变,将原本就无奇不有世界变得更多加元化。

我们每时每刻都面临着色彩的选择和搭配问题,于是,我选修了《生活中的色彩》这门丰富有趣又贴近生活、颇为实用的课程。

同时,作为一个摄影初学者,对色彩有更深的了解也能助我拍摄出更美的作品来。

首先,是关于色彩的基础知识及室内色彩方面知识的学习。

色彩的基础知识,让我对颜色的认识从主观的印象变成了客观的分析。

即使没有达到很高的境界,我也能够对各种颜色的色相、明度、纯度进行基本的判断。

闻一多先生曾说过一段令人心潮澎湃的话,更能让人体会到色彩具有的神奇魅力:“生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;再完成这帧彩图,黑还要加我以死。

从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。

”的确,色彩不仅是物质的,也是精神的,它是视觉艺术中最感情化的因素,具有在瞬间唤醒视觉注意和感情共鸣的效果。

热爱色彩,便是热爱生活。

色彩对人心理的影响颇具魔力。

不同的色彩具有不同的冷暖感、轻重感、软硬感、强弱感、快慢感、明快感与忧郁感、兴奋感与沉静感、华丽感与朴素感、膨胀感与收缩感。

色彩心理的反应与变化是极为复杂的,但在生产生活中随着经验的积累,逐渐变成对色彩的惯性感受和心理规范。

根据色彩心理学的观点,色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。

不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时,必然导致人产生某种带有情感的心理活动。

色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的,它们之间既相互联系,又相互制约。

例如,红色能使人生理上脉搏加快,血压升高,心理上具有温暖的感觉。

然而长时间红光的刺激,会使人心理上产生烦躁不安,需要相应的绿色或者其他冷色来补充平衡。

快餐店也大多运用了红色,让顾客用完餐后能够及时离开。

由于文化环境的不同,各个地域的人民和社会的价值观存在差异,对色彩的偏好也因此大相径庭。

色彩构成结课论文

色彩构成结课论文

色彩构成的审美与实践Array我以前学过一些画画,但是以素描为主,对于色彩还是比较的陌生,经过一个学期的色彩构成课程的学习,让我对于色彩方面有了比较系统的了解,以下就是我对色彩构成这门课程和平时的习作的感想和体会。

关键词:色彩构成、点线面、色彩搭配、审美一、点线面构成的原理和体会在我学习素描的过程中,对于点线面还是比较熟悉的。

一幅完整的图画在填充颜色之前,首先需要用点线面三个基本元素来组成基本的框架。

点线面三者作为整个平面构图的基本元素,三者有区别却又很难互相割舍,通过不同角度的理解,三者甚至可以互相混淆,尤其是在同一幅画中很难严格区分开,但是三者互相独立地出现在作品中时(虽然这是不可能的,但是如果刻意地去做还是可以表达的)会给人截然不同的感受。

1、点点作为一切集合图形的最基本元素,本身虽然看上去十分简单。

但是,通过构图就可以使其富有丰富的变化。

所以,对于点的掌控,我认为关键在于构图,在构图过程中,对于点的大小,形状,色彩,肌理等等元素进行修改,也可以使最简单的点呈现出各种各样不同的情感。

在画面空间当中,点具有向心性和消极性两种不同的特性,因为人们的习惯思维容易集中在一个点上,而且点的孤立性容易使空间变得空旷,从而使人有消极的情感。

点既可以形成视觉的焦点和画面的中心,吸引人的注意力,但是,另一方面也有利用点的这个特点反其道而行,使读者注意空间的情况,同时,点还能使画面空间出现涣散、混乱的状态,因为只有严格整齐以及严格规律的时候,才能排除人们对画面混乱的感觉,此时的构成可以用于表现空间中的局部,比如象征星空或作为图形底层的装饰。

这些是我们在运用点的过程中可以关注的问题。

而点的不同构成,也使点表达出来的请改有所不同。

当点在形状和面积、位置或方向等要素上形成了规律化的构成,即相同的重复或有序的渐变等,此时的点往往能够产生层次细腻的空间感,形成三次元(但是,这往往需要非常严格的作画工艺才能达到效果,否则往往弄巧成拙,使画面更加混乱),通过整齐而富有规律的排列而表现出了空间中的图形要素。

色彩设计论文范文精选3篇(全文)

色彩设计论文范文精选3篇(全文)

色彩设计论文范文精选3篇西北工业大学现代设计与集成制造技术教育部重点实验室色彩智能设计中的DFNN1色彩语义的量化处理人体是个开放的复杂巨系统,在结构、功能、行为和演化方面都很复杂,与外界有能量、物质、信息的交换。

人的意识、思考、知识、经验往往无法用严谨的科学方法加以证明,尤其是设计思维、创新思维,难以提炼、概括、抽象出来。

色彩的设计过程是个复杂而模糊的过程,人体对色彩的判别也是非定量的、模糊的。

设计师在选择色彩的时候往往是带有主观情感的,通过设计的产品为用户带来同样的感受,这种色彩带来的感受可以在一定程度上通过语言抽取出来,即色彩语义。

根据模糊集理论,隶属函数可以用来定量地表达色彩的语义模糊性。

由于单独的语汇往往难以表达一种设计意图,因此论文设定了N=27个不重复的、常用的描述色彩情感的标准色彩心理语汇(keywords)(表1);并使用任意单个或多个标准语汇根据主次顺序组成一个序列,即语义向量,来表达一种模糊的设计心理语义。

根据色彩心理学,论文选择使用sigmoid函数来近似表达语义向量所对应的相对隶属程度,分别根据语义向量中的m个语汇的排序j(j=1,…,m)来计算其对应的相对隶属程度,并为未被选中的语汇(j=0)赋一个极小值(式1)作为对应的相对隶属程度,以表示该语汇被认为与用户方案表达意图几乎无关:根据式(2)对N个标准色彩心理语汇对应的数值进行归一化处理,获得隶属度向量。

论文尽可能的包含了表达色彩心理所需要的常用语汇,基本满足了对于色彩方案的心理语义的描述。

2训练数据的处理论文选择了均布于RGB空间的色彩方案,根据心理实验法,通过问卷调查的方式收集到被试者对于展示的色彩图片的主观感受,进行数据整理、分析获得对应的色彩语义向量,共得到单色方案样例216组,双色方案样例432组,三色方案样例1296组,四色方案样例2916组。

为了幸免冗长重复,这一部分主要以色彩语义到单色方案的映射拟合为例,来说明DFNN模拟色彩设计的过程。

色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)

色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)

色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)色彩构成学习心得体会范文(精选3篇)色彩构成学习心得体会范文从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

是不是无从下笔、没有头绪?以下是精心整理的色彩构成学习心得体会范文,欢迎阅读与收藏。

色彩构成学习心得体会1在视觉艺术中,色彩具有先声夺人的力量。

举个例子,当我们翻开一本书时,我们先看的大多不是内容而是插图,当黑白插图和彩色插图在一起时我们会先看彩色插图,这就是色彩的力量。

在这段时间的学习中,我们经过了静物写实、色彩分解和色彩构成的训练。

但让我体会最深刻的并不是色彩的运用,而是色彩的图案和图案与色彩的协调,在我看来,一幅好的色彩作品离不开好的构图和图案设计。

静物写实,那么它的色彩所含的主观的东西就少了。

这样整个画面除了要把握色调的统一,最重要的就是构图了。

首先要把画面的空间充分的表现起来并且要使每一个静物之间有联系,这样才能更加轻巧的驾驭色彩。

写实并不是完全照搬现实,画面的整体好看才最重要!色彩分解,在这方面,就要大胆的用色。

要用色块表现物体的空间和他们之间的联系,从而使画面统一协调,而且色彩要用的干净。

构图也要紧致,不然色彩分解就会使画面散乱。

色彩构成,注重的就是图案的设计与色彩的运用以及图案与色彩的协调。

图案的艺术源于自然,,因此要善于观察,要懂得发挥想象力。

色彩的运用要考虑它的色相、纯度和明度。

图案与色彩的协调最为重要,这里我就我的一点学习经验说一下。

图案的设计要有统一也要有变化。

统一是一种协调关系,是有规律的,变化则是一种对比关系,处于从属地位,是突变的,存异的。

图案的对称会使画面给人一种安静的感觉,而均衡则会使画面活泼而生动。

图案的动感在线形方面要靠曲线、倾斜线来表现,在面形中,用圆形来表现,在色彩方面用对比强烈的色彩来表现。

而它的静感则用直线、垂直线,方形和对比含蓄的色彩来表现。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

色彩构成论文色彩构成课结束了,通过这门课了解了更多关于色彩的知识。

色彩形成、色彩组成、色彩混合、色彩对比、色彩调和、色彩推移、色彩感情等。

欣赏了很多老师展示的作品,自己也进行了创作。

体会到了不同的色彩搭配会给人不同的感受,不同的色彩混合给人的美感也不同。

色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。

色彩的形成是一个奇妙的过程,自然界中的五光十色令人感到视野的丰富,三原色的基础下,调和出多种不同的色彩,让人们产生不同的心理感受。

鲜强调,感觉鲜艳、生动、活泼、华丽、强烈。

鲜中调,感觉较刺激,较生动。

鲜弱调,由于色彩纯度都高,组合对比后互相起着抵制、碰撞的作用,故感觉刺目、俗气、幼稚、原始、火爆。

如果彼此相距离离大,这种效果将更为明显、强烈。

中强调,感觉适当、大众化。

中中调,感觉温和、静态、舒适。

中弱调,感觉平板、含混、单调。

灰强调,感觉大方、高雅而又活泼。

灰中调,感觉相互、沉静、较大方。

灰弱调,感觉雅致、细腻、耐看、含蓄、朦胧、较弱。

最弱的无彩色对比,如白:黑、深灰:浅灰等,由于对比各色纯度均为零,故感觉非常大方,庄重,高雅,朴素。

由于不同的色彩给人以不同的感受,进而不同色彩的对比会产生不同的效果,给人异样的心理效果。

比如下面四种色彩对比类型。

无彩色对比无彩色对比虽然无色相,但它们的组合在实用方向很有价值。

如黑与白、黑与灰、中灰与浅灰,或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。

对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感,但也易产生过于素净的单调感。

无彩色与有彩色对比如黑与红、灰与紫,或黑与白与黄、白与灰与蓝等。

对比效果感觉既大方又活泼,无彩色面积大时,偏于高雅、庄重,有彩色面积大时活泼感加强。

同种色相对比一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比,俗称姐妹色组合。

如蓝与浅蓝(蓝+白)色对比,橙与咖啡(橙+灰)或绿与粉绿(绿+白)与墨绿(绿+黑)色等对比。

对比效果感觉统一、文静、雅致、含蓄、稳重,但也易产生单调、呆板的弊病。

无彩色与同种色相比如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比,其效果综合了无彩色与有彩色对比和同种色相对比类型的优点。

感觉既有一定层次,又显大方、活泼、稳定。

在构图中巧妙运用色彩的对比,能恰如其分的表达自己的内心感受,展示自己的思想和情感。

此外,色彩搭配需要讲究方法,色彩的均衡、对称、比例、节奏等都会对构图的美感产生深刻的影响。

色彩的对称给人以庄重、大方、稳重、严肃、安定、平静等感觉,但也易产生平淡、呆板、单调、缺少活力等不良印象。

均衡是形式美的另一构成形式。

虽非对称状态,但由于力学上支点左右显示异形同量、等量不等形的状态及色彩的强弱、轻重等性质差异关系,表现出相对稳定的视觉生理、心理感受,这种形式既有活泼、丰富、多变、自由、生动、有趣等特点,又有良好的平衡状态,因此,最能适应大多数人的审美要求,是选择配色的常用手法与方案。

色彩节奏一般有三种形式。

重复性节奏通过色彩的点、线、面等单位形态的重复出现,体现秩序性美感。

简单的节奏有较短时间周期和重复达到统一的特征,事宜机械和理性的美感;渐变怀节奏将色彩按某种定向规律作循序推移系列变动,它相对淡化了”节拍“意识,有较长时间的周期特征,形成反差明显、静中见动、高潮迭起的闪色效应,渐变性节奏有色相、明度、纯度、冷暖、补色、面积、综合等多种推移形式;多元性节奏由多种简单重复性节奏组成,它们在运动中的急缓、强弱、行止、起伏也受到一定规律的约束,亦可称为较复杂的韵律性节奏。

其特点是色彩运动感很强,层次非常丰富,形式起伏多变。

但如处理、运用不当,易出现杂乱无章的”噪色“不良效果。

色彩能让人产生不同的心理感受,因为色彩能调动人的情感,色彩感情有很多类型,色彩的冷、暖感色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。

暖色:人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后,马上联想到太阳、火焰、热血等物像,产生温暖、热烈、危险等感觉。

冷色:见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后,则很易联想到太空、冰雪、海洋等物像,产生寒冷、理智、平静等感觉。

色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在比较中还会显示其相对的倾向性。

色彩的轻、重感这主要与色彩的明度有关。

明度高的色彩使人联想到蓝天、白云、彩霞及许多花卉还有棉花,羊毛等。

产生轻柔、飘浮、上升、敏捷、灵活等感觉。

明度低的色彩易使人联想钢铁,大理石等物品,产生沉重、稳定、降落等感觉。

色彩的软、硬感其感觉主要也来自色彩的明度,但与纯度亦有一定的关系。

色彩也具有性格,源于人们的生活经验,对色彩产生了相应的固定感觉。

红色易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等,感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向,但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征。

红色历来是我国传统的喜庆色彩。

黄色具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。

但黄色过于明亮而显得刺眼,并且与他色相混即易失去其原貌,故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。

绿色在大自然中,除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大,草、叶植物,几乎到处可见,它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。

绿色最适应人眼的注视,有消除疲劳、调节功能。

黄绿带给人们春天的气息,颇受儿童及年轻人的欢迎。

蓝绿、深绿是海洋、森林的色彩,有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。

含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩,给人以成熟、老练、深沉的感觉,是人们广泛选用及军、警规定的服色。

紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质,有时也感孤寂、消极。

尤其是较暗或含深灰的紫,易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。

但含浅灰的红紫或蓝紫色,却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代生活所广泛采用。

理论上总是容易理解,但实践总难以做好。

老师讲的东西运用到自己的作品当中,总感觉画出来没能很好的表达自己的感受,美感上也有很大的欠缺。

下面是我的作品,做一些色彩构成角度的分析。

这两幅画是点的构成,不同的点按一定的结构连接或间隔,虽然没有多少复杂的元素,但能让人感觉比较美吧,算是一个比较好的点的搭配。

运用红色,黄色,绿色,紫色,蓝色,黑色。

色调比较杂,可能给人杂乱的感觉,但也表达出作者内心情感的复杂性。

是色彩感情的一个体现吧线的构成,不同粗细的线条在不同位置的布局,给人层次感。

黑白色的搭配感觉大方庄重,素雅。

部分对称的排布,给人以庄重、大方、稳重、严肃、安定、平静的感觉。

面的构成,不同的面的交叉,重叠,给人跳跃的感觉。

似是而非的交汇,让人产生神秘感。

同样黑白的搭配,让本就神秘的面的构成显得更加肃穆,庄重,严肃。

比较深的色调运用,让整幅图有种神秘庄重的感觉,与图画表现的麒麟主题契合。

但深色调的过度调用,搭配的不协调,让人感觉比较压抑,让人产生不详,腐朽,死亡的印象。

绿色,紫色作为主要色调,副色调搭配不太好,让人感觉构图较俗。

三原色为基础,调和出不同的色调,构图给予了很好的反映。

色环是色彩构成的基础,揭示了颜色的规律。

青海湖,鸟的天堂。

蓝色的渐变,深浅的递变,表现出湖水的广阔。

湖中礁石的颜色给予海一点点缀,使青海湖不那么单调。

天空的浅蓝,让人感觉天空的距离感,水天交融,但不混沌。

海鸟自近及远,逐渐变小,又表现出鸟群的空间感。

由圆构成的画面给人圆润,和谐的感觉。

绿色的使用,给人春天的感觉,使画面富有生命力,红黄蓝的搭配,添加了温暖、活泼、希望、健康、等向上的倾向,但也显得有点幼稚,原始黄色具有轻快、光辉、透明、活泼、光明等印象。

整个构图稍显幼稚,但给人新鲜,积极向上的感觉。

绿色的渐变搭配,互相交融,表达出原始森林的繁茂,混沌。

让人感觉神秘,富有生命力。

同样是不同深度绿色的搭配,表现出一种田园的气息。

给人淳朴,自然,清新,祥和的感觉。

冷色调呈现出一种孤寂,落寞的氛围。

课程还安排了参观画展,整个美术馆里透露出强烈的艺术氛围。

认真欣赏了各种艺术品,受益匪浅。

其中印象最深的是中国新兴木刻,20世纪30年代初,为反抗黑暗的社会现实,团结一致抗日,中国文化界于上海成立了“中国左翼作家联盟”和“中国左翼美术家联盟”,而中国新兴木刻运动在三四十年代是整个左翼文化运动的重要组成部分,它的兴起被誉为“时代的战鼓”和“革命的号角”。

由于木刻版画易于取材、制作简便,便于流传普及,在战争年代为提升民族凝聚力、激发民众爱国热情、增强抗日斗志起到了重要作用。

在新兴木刻的初创时期,鲁迅先生给木刻家们以强有力的支持与正确的引导,使中国新兴木刻运动在艰难的斗争中逐步成长壮大。

在这支队伍中,涌现了像江丰、李桦、胡一川、陈烟桥、野夫、力群、古元、王琦、黄新波、陈铁耕、沃渣、张望、蔡迪支、刘岘、杨讷维等一大批版画家。

他们抱着“为社会而艺术”的信念,深入人民大众的生活,体察他们的疾苦,创作出大量反映人民生活与斗争的现实主义作品,以画笔为武器,表达或同情、或愤怒、或批判的感情,描绘出了人民的困苦与呼声,为中国现代美术史留下了具有鲜明时代特色的版画作品。

这些作品一方面吸收、借鉴了欧洲版画富于表现性的技法和语言,一方面为了更好地被中国的大众所理解而融入了中国的一些传统特色和民间趣味,形成了中国艺术现代化进程中的一个活力分支,在革命年代起到广泛而深刻的宣传和鼓舞作用。

同时,这些黑白木刻作品以鲜明、强烈的视觉效果而独具魅力,对当代艺术的发展也有着重要的启发性。

美术馆里的艺术品让人产生强烈的美感,细细品味,陶醉其中。

更多的欣赏美术成品,陶冶自己的艺术情操,增强美术的鉴赏能力。

同时,借鉴成功作品中色彩构成的完美运用。

参观美术馆是一次美的享受,也是一次学习的过程。

相关文档
最新文档