部编版四年级下册语文丰子恺作者简介

丰子恺生平简介

丰子恺生平简介丰子恺生平简介1 8 9 8年11月9日，丰子恺出生在浙江省崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）。

丰子恺出生时，他的母亲已生了六个女儿，他是家里第一个儿子。

因为父亲也只有一个妹妹，他便是丰家烟火得继的希望，备受珍惜。

父亲为他取乳名为“慈玉”，他确实是家人眼中的宝玉，祖母溺爱他，父母、姑姑疼爱他，姐姐们怜爱他，连家里染坊中的伙计们也喜欢他。

丰子恺自小便被包围在脉脉的温情中，这种温情后来跟随了他一生，浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物；发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯仁的画风。

六岁，在父亲的私塾中读书，学名丰润父亲丰璜本是清末举人，废除科举取仕后，就在家开设私塾，教授孩子们读书。

丰子恺在父亲那里学《三字经》、学《千家诗》，也学父亲在中秋之夜饮酒吃蟹赏月的名士风度…… 9岁时，父亲去世了，母亲把他送到另一个私塾继续就读，一直到12岁，丰子恺接受的都是传统的教育，这六年的熏陶，在他身上留下了中国传统文人特有的温文敏感，从容和善的气质。

也许是家里开染坊的缘故，丰子恺从小就对线条和色彩敏感，那本为他开蒙的《千家诗》里的黑白人物被他用染料涂成彩色，他描摹人物画谱，给同学们画，给乡亲们画，甚至应私塾先生之命为学校画孔子像供人瞻仰，被人们叫做“小画家”。

线条和色彩的魅力被他发现，并自此终生吸引着他。

1910年，在县立第三高等小学读书，改名丰仁县立第三高等小学是应革命风潮建立起的新式学堂，在这里，丰子恺剪掉了辫子，并为了适应民主选举的需要，由先生把名字中难认的“润”字改为易写易认的“仁”字。

新学堂开设有音乐课，同学们唱李叔同的《祖国歌》、唱《励学》歌，音符的震撼力使丰子恺大受感染，成为他后来钻研音乐的发端。

1914年春，丰子恺以第一名的成绩在县立第三高等小学毕业1914年，考入浙江省立第一师范学校，改名子恺。

二年级起从李叔同学习图画、音乐，从夏丏尊习国文。

1914年，丰子恺没有辜负母亲临行前给他预备的糕和粽子（寓意高中），在杭州考上了浙江省立第一师范学校。

部编版四年级语文下册第15课《白鹅》优秀教学课件

看到生客进来时，它可能会说：“干什么的？报上名来！否则休想过了我鹅管家这一关！”
听到篱笆外有人走路时，它可能会说： “是谁在外面吧唧吧唧地走路呀？可吵到我家主人休息啦！”
鸭子：步调急速，有局促不安之相
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅：步调从容，大模大样
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
它的高傲还表现在哪些地方呢？
叫声、步态和吃相三个方面
今天，我们继续学习《白鹅》一文，从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。
白鹅——丰子恺
作者是怎样把“叫声”写具体的？默读第3自然段，找出你认为能表现白鹅高傲的词。
叫声
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
净角（jué jiǎo）
√
郑重（zhèng zhèn）
√
侍候（sì shì）
√
狂吠（fèi quǎn ）
√ 引吭大叫（h√áng kàng）

部编版四年级下册第四单元15 白鹅(丰子恺散文)

鹅谁也不放在眼里，非常高傲。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
读出白鹅的高傲。
课文5-7自然段里哪些词语写出了白鹅的吃相高傲呢？
三眼一板
一丝不苟
从容不迫
大踏步
当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（）。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（）。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
这里运用了对比的手法，用鸭的步调的局促反衬鹅的步调的从容，更形象地突出了鹅步态的傲慢。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
读一读，读出作者对白鹅的喜爱。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
学一学，演一演。
从容：不慌不忙；镇静。
你是谁？为什么闯进我家？快出去！
谁在外面走动？最好离这儿远点！
养鹅等于养狗，它也能看守门户。不亚于狗的狂吠。
这是一只能_________的白鹅。
看守门户
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

部编版四年级语文下册第15课《白鹅》优质课件(最新)

鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态高傲
把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
对比
（课后第3题）
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
比喻
突出鹅的傲气十足
自由读课文，说一说：白鹅给你留下了什么样的印象。
从叫声、步态和吃相几个方面。
课文是从哪几个方面写白鹅的高傲的？
读第2自然段，你发现了什么？
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
这是一个过渡段，它不仅承接第一段的内容，还告诉我们后面几个自然段将分别从鹅的叫声、步态、吃相几个方面写出鹅高傲的特点。使文章衔接自然，条理清楚。
京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色洪亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。
三眼一板：比喻有条理、合规矩。文中用来形容白鹅的吃饭一丝不苟。
空空如也：空荡荡的样子。文中指狗趁着鹅走开的时候把鹅的饭吃完了。
翘舌音
kuī sì gō ng
窥伺供养不周
多音字
kān 养鹅等于养狗，它也能看守门户。
看 kàn 我看见五星红旗的旗面上的五角星很亮。
形声字会意字
识字方法
cù
pō kuī
sì
促颇窥伺
吠fèi
犬
叫
口
白鹅游啊游
识字游戏
狂吠
窥伺侍候
奢侈
脾气
词语解释
jué
净角
读完生字后，我们一起来交流

部编语文四年级下册第15课《白鹅》两课时完美

1.读读：自由朗读课文第1自然段。 2.说说：对白鹅有什么了解。 3.写写：自己的感受和体会，有什么疑问？
展示交流
对白鹅的了解
白鹅的来历
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我
一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”。高傲的表现。
部编语文四年级下册
15.《白鹅》
两课时教学
15.《白鹅》
第一课时
导入新课
《咏鹅》骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
这一单元我们认识了老舍先生家的性格古怪、可爱的《猫》和负责、慈爱、勇敢、辛苦的《母鸡》，今天让我们看看丰子恺笔下的《白鹅》又有什么特点呢？
作者简介
丰子恺:浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他给孩子们写了一封信名为《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。
第一部分（第1自然段）：点明白鹅的来历，总体介绍白鹅给人的初步印象——高傲。
第二部分（2-7自然段）：先总后分，具体描绘鹅的高傲。
说说自己的疑问和感受
书写生字
认真观察用心书写
我会写
fèi cù pō jù gǒu pì shì
吠促颇剧苟譬侍
guǎn fù pí mǐn jié áng gōng tiān
点明白鹅给人的印象。
感悟高傲
“好一个高傲的动物！”
品析中心白鹅的高傲表现在哪些方面？默读课文，
找出关键词句。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。过渡段
承接上文：鹅的高傲。引起下文：高傲的表现。

丰子恺个人资料_丰子恺简历、照片

丰子恺竹影教学设计课文研讨一、整体把握这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。

童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。

“我”和弟弟以及小伙伴华明在月夜里相聚，“今晚干些什么呢？”孩子们的兴趣是成年人意料不到的。

弟弟发现了一个只有孩子才能注意的问题：“细看月亮光底下的人影，头上出烟气。

这是什么道理？”成年人也许不会注意这样的事情，谁又有这样的细心这样的时间去注意月光下的人影头上出烟气？这样的问题大概成年人听了，也许不以为然地一笑了之，而孩子们却会追根究底的。

“大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。

”如果成年人争论一个问题，一定会水落石出的，“华明的注意力却转向了别处”，“在水门汀上热心地描写自己的影”。

如果是成年人一定挨批评，做事三分钟热情。

但是孩子的天性并非如此，他们对世界如此好奇，不可能要求他们像成年人那样专注某件事。

搞不明白不一定非弄明白，吸引他们的事多着呢。

作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。

──但是作者并没有一味地写孩子好玩好动的本性，接着就引入了正题：水门汀上的竹影，好像中国画一样潇洒斑驳，引发了孩子们新一轮的热情。

他们用木炭描这些天然的国画，并联想到平时见过的画图。

孩子由童心童趣，不由得走到艺术的殿堂门口。

于是领路人──“爸爸”出现了。

他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。

二、问题研究1.课文中说：“西洋画像照相，中国画像符号”，怎样理解这两句话？所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容（所指），二是形式（能指），关键是内容，而不在于形式。

这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。

每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活的各个方面。

艺术是文化的鲜明的载体。

中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域。

中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。

丰子恺简介及代表作品

丰⼦恺简介及代表作品丰⼦恺⼀位新⽂化运动的启蒙者。

接下来店铺为你推荐丰⼦恺简介及代表作品，⼀起看看吧! 丰⼦恺的简介原名丰润、丰仁。

浙江崇德⼈。

1914年⼊杭州浙江省第⼀师范学校，从李叔同学习⾳乐和绘画。

1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，对他的思想影响甚⼤。

1919年师范学校毕业后，与同学数⼈在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。

1921年东渡⽇本学习绘画、⾳乐和外语。

1922年回国到浙江上虞春晖中学教授图画和⾳乐，与朱⾃清、朱光潜等⼈结为好友。

1924年，⽂艺刊物《我们的七⽉》4⽉号⾸次发表了他的画作《⼈散后，⼀钩新⽉天如⽔》。

其后，他的画在《⽂学周报》上陆续发表，并冠以“漫画”的题头。

⾃此中国才开始有“漫画”这⼀名称。

1924年在上海创办⽴达中学。

1925年成⽴⽴达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等⼈。

1929年被开明书店聘为编辑。

1931年，他的第⼀本散⽂集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。

这些散⽂与其漫画⼀样，别具风格。

他⽤平淡的⼿法，通过琐屑平凡的⼩事来阐述⼈⽣的哲理。

其⽂艺理论著作及译著在这⼀时期相继问世。

七七事变后，率全家逃难。

经过湖南、湖北等5个省，⼴泛接触到⼈民⼤众的⽣活。

他热情编写抗⽇歌曲，创作抗⽇宣传漫画，思想开始积极的转变。

解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外⽂化协会副会长等职。

丰⼦恺代表作品⼦恺漫画1926.1，开明⼦恺画集1927.2，开明西洋美术史 1980.4,开明缘缘堂随笔(散⽂集)1931，开明;增订本，1957，⼈⽂⼦恺⼩品集1933，上海开华书局随笔⼆⼗篇1934，天马艺术趣味(散⽂集)1934，开明绘画与⽂学(论⽂集)1934.5，开明近代艺术纲要(论⽂)1934.9，中华车厢社会(散⽂集)1935，良友艺术丛话(论⽂集)1935，良友丰⼦恺创作选(散⽂集)1936，上海仿古书店艺术漫谈1936.10，上海⼈间书屋缘缘堂再笔(散⽂集)1937，开明漫画阿Q正传1939.6，开明⼦恺近作散⽂集1941，成都普益图书馆艺术修养基础(论⽂集)1941，桂林⽂化供应社画中有诗(诗配画)1943.4，桂林⽂光书店教师⽇记(⽇记体散⽂集)1944，重庆崇德书店艺术与⼈⽣(论⽂集)1944.1，桂林民友书店古诗新画(⼦恺漫画全集之⼀)1945，开明⼉童相(⼦恺漫画全集之⼆)1945，开明学⽣相(⼦恺漫画全集之三)1945，开明民间相(⼦恺漫画全集之四)1945，开明都市相(⼦恺漫画全集之五)1945，开明战时相(⼦恺漫画全集之六)1945，开明率真集(散⽂集)上海万叶书店⼩钞票历险记(童话)1947，上海万叶书店⼦恺漫画选1955.11，⼈民美术出版社⼦恺漫画全集1962.11，⾹港岭南出版社缘缘堂集外遗⽂明川编，1979，⾹港问学社丰⼦恺散⽂集1982，上海⽂艺缘缘堂随笔集1983，浙江⽂艺 [翻译书⽬] 苦闷的象征(理论集)⽇本厨川⽩村著，1925，商务艺术概论⽇本⿊⽥鹏信著，1928，开明初恋(⼩说)俄国屠格涅夫著，1951，开明⾃杀俱乐部(长篇⼩说)英国史蒂⽂⽣著，1932，开明猎⼈笔记(特写集)俄国屠格涅夫著，1953，⽂⽣朝鲜民间故事苏联霍兹编，1953，⽂⽣我的同时代⼈的故事(1—4卷，长篇⼩说)俄国柯罗连柯著，1957—1964，⼈⽂⽯川啄⽊⼩说集，⽇本⽯川啄⽊著，1958，⼈⽂夏⽬漱⽯选集(第2卷，中篇⼩说)⽇本夏⽬漱⽯著，1958，⼈⽂源⽒物语(1—3卷，长篇⼩说)⽇本紫式部著，1980，⼈⽂ (⾳乐、美术基础知识⽅⾯的著述从略) 丰⼦恺⼈物轶事放⽣趣闻⼈道是丰⼦恺有⼀副菩萨⼼肠，这话可不假。

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文及知识点部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。

散文家：丰子恺(中国)人物简介

03
丰子恺的代表作品与影响
丰子恺的散文代表作品介绍
《阿咪》是丰子恺描写动物生活的作品
• 以猫阿咪为主人公，讲述了一系列温馨有趣的故事
• 散文充满爱心和童趣，受到广泛喜爱
《缘缘堂随笔》是丰子恺的代表性散文集
• 收录了作者在1930年代创作的散文作品
• 散文风格成熟，内容丰富，具有很高的艺术价值
《车厢社会》是丰子恺反映社会现实的作品
• 通过日常生活中的点滴，反映社会现实
• 散文题材广泛，包括家庭、亲情、友情等

丰子恺散文中充满对人性的关爱和关注
• 以平实的语言描绘人物的性格和生活
• 对人性的善良、美好充满赞美和向往
⌛️
丰子恺散文对自然和艺术的热爱
• 通过描绘自然景色，表达对自然的敬畏和热爱
• 对艺术情有独钟，强调艺术在人生中的重要地位
谢谢观看
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丰子恺（中国）散文家人物简介
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01
丰子恺的生平与创作背景
丰子恺的出生、成长与家庭背景

1898年出生于浙江省桐乡县石门镇
• 父亲是丰绶，母亲是钟云芳
• 从小家境殷实，受到良好的家庭教育
1914年考入浙江省立第一师范学校
• 出版了多部散文集，如《缘缘堂随笔》等
• 散文风格趋于成熟，受到广泛好评
1949年后，丰子恺的散文创作进入新阶段
• 创作了多部反映社会现实的作品
• 散文风格更加严谨，思想深度加深

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文及知识点【课文原文】这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。

然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。

四年级下册语文《白鹅》课文原文及知识点

四年级下册语文《白鹅》课文原文及知识点四年级下册语文第15课《白鹅》知识点一、多音字看kàn(看望) 角jiǎo(角落)kān(看守)jué(角色)供 gòng(供词)gōng(供给)二、近义词高傲——自大严肃——严格郑重——慎重从容——镇定侍候——侍奉供养——抚养奢侈——奢华窥伺——窥探敏捷——灵活左顾右盼——东张西望一丝不苟——小心翼翼从容不迫——从容自如三、反义词高傲——谦虚从容——急促奢侈——节省敏捷——笨拙局促不安——怡然自得偶然——经常一丝不苟——粗心大意从容不迫——手忙脚乱四、词语辨析“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。

区别在于：“郑重”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严肃态度;“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。

例：①爸爸郑重地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。

②在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。

五、词语解释1.左顾右盼：形容向四周察看，也指犹豫观望或十分得意时的神态。

文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

2.局促不安：形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。

文中指鸭的步态急速，很不自然。

3.三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。

*指鹅的吃法刻板，从不改变。

4.一丝不苟：最细微的地方都不马虎。

形容做事非常认真。

*指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。

5.扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。

*指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开，与偷吃前形成了鲜明的对比。

6.高傲：自以为了不起，看不起人;极其骄傲。

六、句子理解1、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。

这句话是*的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。

同时，它也是过渡句。

2、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

“从容”(中的“从”读cóng，不读cōng)，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”(中的“模”读mú)，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子;“颇像”就是很像;“净角”中的“角”读jué，是角色的意思，作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

丰子恺——精选推荐

丰子恺丰子恺，原名丰润，我国现代画家、文学家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。

他的母亲将他生下来后，由于父母亲十分喜爱他，取小名“慈玉”。

他在家乡念小学时，有一次，乡下要搞一个什么选举。

小学老师说，乡下人文化低，笔画多的字不好写，为日后考虑，名字应尽量用笔画少的字，因此，“润”字改为“仁’，字，老师说，浙江读音“仁”与“润”差不多，“仁”在意义上与“慈玉”的“慈”接近，因此，他的名字就叫作“丰仁”了。

他就以这个名字进人杭州浙江第一师范学校。

在第一师范时，他因善于写文章，国文常得第一名，很受国文老师单不庵的器重。

单不庵觉得在“丰仁”这个单名之外应该有一个双名，而“慈玉”是小名，应另取一个名字。

因此单不庵就给他取了“子颛”。

后改为“子恺”(“恺”与“颛”同，均为安乐意)。

从此，他就取名叫“丰子恺”了。

后来写文、作画均用此名。

丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。

主要作品有《缘缘堂随笔》、《辞缘缘堂》、《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》、《护生画集》（共9部）等。

《白鹅》被编入初中一年级、四年级课文、《竹影》被编入初中一年级课文，《手指》人教版小学六年级第一单元第五课。

这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。

丰子恺早期漫画作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童题材。

他的漫画风格简易朴实意境隽永含蓄，往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，是沟通文学与绘画的一座桥梁。

比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘笼，便是十分心情。

读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。

什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，多一些执着，多一些自然，多一些淡泊。

丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。

丰子恺出生时，他的母亲已生了六个女儿，他是家里第一个儿子。

丰子恺简介

丰子恺简介丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）,原名丰润，又名丰仁，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。

中国浙江桐乡石门镇人。

中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；也是中国新文化运动的启蒙者之一。

曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。

被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是中国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《西洋名画巡礼》等著作。

他一生出版的著作达一百八十多部。

在十年动乱期间，遭受迫害，因而积郁成疾，于1975年与世长辞，享年七十七岁。

丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。

他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。

丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。

在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。

往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘笼，便是十分心情。

丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，例如《阿宝赤膊》，《你给我削瓜，我给你打扇》和《会议》，《我的儿子》。

读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。

什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，多一些执着，多一些自然，多一些淡泊。

早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》《丰子恺散文集》等著作。

他一生出版的著作达一百八十多部。

丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。

主要作品有《缘缘堂随笔》、《辞缘缘堂》、《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》、《护生画集》（共9部）等。

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文及知识点【导语】《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,是丰子恺的作品。

1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。

以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

名家介绍：丰子恺

丰子恺丰子恺丰子恺（1898.11.9－1975.9.15），曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。

汉族，浙江崇德（今桐乡）人。

我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。

他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。

他的儿子丰华瞻为父亲作传《丰子恺小传》。

丰子恺给孩子们写了一封信《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。

中文名：丰子恺别名：丰润、丰仁、婴行国籍：中国民族：汉族出生地：浙江省崇德县石门湾出生日期：一八九八年逝世日期：一九七五年职业：散文家，教育家，漫画家毕业院校：浙江省立第一师范学校主要成就：他是中国现代漫画的开端代表作品：缘缘堂随笔》，《缘缘堂再笔》，《随笔二十篇》目录人物简介丰子恺丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、文学家和翻译家，他独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱，是一位多方面卓有成就的文艺大师。

解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。

被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》等著作。

他一生出版的著作达一百八十多部。

十年动乱期间，遭受迫害，积郁成病，于1975年不治而逝，享年七十八岁。

丰子恺自幼爱好美术，1914年入省立第一师范学校，从李叔同学习绘画和音乐。

另一位对他有较大影响的老师则是夏丏尊，他称李叔同为“爸爸”，夏丏尊为“妈妈”，这两位老师尤其是李叔同，对他的一生影响甚大。

1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，曾写作文《怀念李叔同先生》以纪念恩师。

1917年与同学组织桐荫画会。

1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。

四年级下册语文第六课课堂笔记麒麟课堂

四年级下册语文第六课课堂笔记麒麟课堂作者简介：
丰子恺，中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

代表作品：
《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。

背景资料：
《白鹅》写于1946年夏天抗战期间，当时丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。

当时正值战争时，生活条件艰苦、种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。

主题概括：
本文抓住白鹅高傲的特征，运用对比的写法从叫声、步态、吃相这三个方面来描写白鹅，表达了作者对鹅的喜爱之情。