规范使用汉语言文字的培训心得体会
语言文字规范培训心得体会范文(9篇)
语言文字规范培训心得体会范文(9篇)第一篇: 语言文字规范培训心得体会作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。
这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个敌人，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕，又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。
因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如，三在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。
类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是对比学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
第二篇: 语言文字规范培训心得体会短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。
规范语言文字使用的感想
规范语言文字使用的感想第一篇：规范语言文字使用的感想规范语言文字使用的感想“讲普通话，写规范字”，这一直都是我们各级学校所提倡的，我们的普通话讲的还不错，可规范语言字使用的却不是很好。
社会在不断的发展进步中，语言却不知不觉地“变味了”。
我们国家有十三亿人口，有56个民族，可能就会说出五十多种不同版本的语言，这是民族之间的差异，还存在许多地方差异。
这就使规范文字语言遇到了一些难题。
有些时候语言文字在不知不觉中就被改味了。
比如时下的流行语把“我”说为“偶”，“什么”说成“虾米”“神马”还有许多的例子，这种流行语无形中就把语言给扭曲了。
另外，在方言中把“我”说为“俺”或“额”，“那里”说为“那大大”虽说方言是一种地域特色，但是对人们的交流和文字的规范也有很大的阻碍，也会成为语言规范的一大绊脚石。
我们每时每刻都在与文字打交道，看新闻、看报纸、上网、就算走在大街上随处你都会看到文字，规范语言文字对我们来说很重要，它能使我们方便的明了的了解一个事物或一件事，可是我们依然可以看到许多广告中随便乱改词语的现象。
如：蚊香的广告：默默无蚊。
电动车的广告：乐在骑中等等。
这些现象也会对规范文字起到阻碍作用。
近年来，娱乐事业的飞速发展使得娱乐节目层出不穷，可是主持人们却常常有发不对音的时候，想一想观众的感受，既然能上的了台就得对观众负责，所以一定得注意规范自己的语言，这不仅是对观众的负责也是自己的一种进步。
我觉得文字是文明的重要组成部分，所以不能让错误的文字误导人们，也决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去，影响我们的下一代。
生活中，语言与文字对我们每个人都十分重要。
因此，如果有拿不准的字请动手查一下字典，一定把音读准。
什么就是什么绝不说成“神马”我们不去赶语言的潮流。
让我们每个人都尽一份力，使我们周围的语言文字规范起来，或许我们的这点力量有点微不足道但如果每个人都能这样做，那我们的语言文字就会“文明”许多。
语言文字培训心得体会(通用2篇)
语言文字培训心得体会(通用2篇)语言文字培训心得体会篇1我有幸参加了一次语言文字的培训活动，这次的经历不仅让我收获了丰富的知识，还让我深刻地认识到了语言文字的重要性。
下面，我将分享我的心得体会。
首先，这次培训让我明白了语言文字在日常生活中的重要性。
作为一名语言学家，培训老师深入浅出的讲解让我对语言文字有了更深入的理解。
我意识到，语言文字不仅是人们沟通交流的工具，更是文化传承的载体。
熟练掌握语言文字，不仅能够提高我们的表达能力，还能让我们更好地了解和传承民族文化。
其次，这次培训也让我学习到了很多实用的语言文字知识。
培训老师通过对各种语言现象的剖析，让我对语言文字的演变、结构、功能有了更全面的认识。
同时，老师还讲解了很多实用的语言文字知识，如如何正确使用标点符号、如何理解并运用成语、古诗词等，这些知识对我日常的工作和生活都有着很大的帮助。
最后，这次培训也让我对自己的职业有了更清晰的认识。
在培训过程中，老师通过与我们分享他多年的经验，让我深刻地认识到了语言文字工作的重要性。
我意识到，作为一名语言文字工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是传承文化、弘扬民族精神。
这次培训让我对自己的职业有了更深刻的理解，也让我更加坚定了自己的职业信念。
总之，这次培训让我受益匪浅，不仅让我认识到了语言文字在日常生活中的重要性，还让我学习到了很多实用的语言文字知识。
同时，这次培训也让我对自己的职业有了更清晰的认识，让我更加坚定了自己的职业信念。
我相信，在未来的工作和生活中，我会更加努力地学习和实践，为语言文字事业贡献自己的力量。
语言文字培训心得体会篇2标题：语言文字培训心得体会自从我参与了那次语言文字培训以来，我对语言文字的理解和运用能力有了显著的提升。
这次培训让我深入了解了语言的本质，以及它在构建和交流思想中的核心作用。
我不仅学到了新的理论知识，更重要的是，我学会了如何更有效地运用这些知识。
在这次培训中，我们首先对语言的基本元素进行了深入的学习，如语音、词汇、语法等。
规范使用汉语言文字的培训心得体会
规范使用汉语言文字的培训心得体会作为一名汉语言文字的培训学员，参加了为期两个月的汉语言文字培训，对汉语言文字的正确使用有了更深入和全面的了解，从而使我的汉语言文字水平得到了提升和提高。
在学习过程中，我深刻感受到汉语言文字的重要性和使用规范的必要性。
1、体现自己的真实感受在学习汉语言文字的过程中，我深深地意识到，使用汉语言文字是一项重要的文化使命，也是一种对传统文化的尊重和崇敬。
汉语言文字是我国传统文化的重要瑰宝，是中华民族的独有的文化符号，它具有博大精深的内涵和广泛的应用范围。
只有当我们掌握了汉语言文字的正确使用方法，才能更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
2、表达中心思想在汉语言文字培训过程中，老师在讲解中央思想的时候，强调的是“引出中心，明确结构，全面阐述”。
这告诉我们，用汉语言文字表达的中心思想非常重要。
通过引出一个明确的中心思想，然后按照一定的结构来全面阐述，可以使文章的逻辑性更强，使读者更容易理解和接受。
3、突出重点汉语言文字的使用需要特别注意突出重点。
一篇文章或一句话中有很多内容，但是有些内容更加重要，有些内容更加次要。
因此，我们需要在写作过程中突出重点，突出文章的中心和关键词语，让读者更容易理解和接受。
4、注意思辨文学作品中经常出现的“思辨”其实就是指我们善于理性思考和分析问题的能力。
在使用汉语言文字的过程中，我们需要不断提高自己的思辨能力，这也是锻炼思维的一个重要方式。
因此，我们在写作的时候，需要思考一些问题，分析一些内容，从而使文章更加有深度、有思想价值。
5、遣词造句准确、简练在汉语言文字的使用中，遣词造句的准确程度对文章质量至关重要。
优秀的语言文字应该能准确无误地表达作者意图，而且表达简练明了。
因此，我们需要在遣词造句的时候常常练习，找到合适的词汇和句式并将其灵活运用。
6、结构严谨、条理清晰文章的结构是文脉完整、主次分明的表现形式，在表达时极为关键。
我们需要在写作过程中根据需要插入标题、标点，使得文章清晰易懂，层次分明，让读者更容易领会文意。
规范使用汉语言文字的培训心得体会
规范使用汉语言文字的培训心得体会在参加规范使用汉语言文字的培训中，我受益良多，学到了很多知识和技巧。
在这次培训中，我体悟到了写作的重要性，更加认识到了汉字的美妙和复杂。
此次培训让我收获颇丰，下面我将分享我的一些体会和收获。
首先，参加这次培训，我感受最深的是对汉字的认识更加深入了。
汉字是中华民族的瑰宝，拥有着丰富的历史和文化内涵。
在汉字的学习中，我领会到了字形、音韵和意义之间的关联，逐渐提高了我对汉字的认识。
在写作中，我会更加注意语言的表达形式和汉字的使用，从而让我的文章更加富有文化内涵和美感。
其次，我也更加重视了写作效果的重要性。
写作不仅仅是把文字排列在纸上，更重要的是融入自己的思想和情感，让读者感受到文章的力量。
在这次培训中，讲师通过案例分析和写作技巧，让我们认识到了写作中所需要的元素，并且教会了如何从读者的角度来构思文章。
在写作过程中，我重视沟通效果、结构和方式方法，尽可能地让文章精准地表达出我的观点并且产生效果，让读者能够深入理解我的思想和情感。
此外，在这次培训中，对于思辨能力和语言的运用也有了更加深入的认识。
作为一个文学爱好者，我深感思辨能力和语言表达能力是写作的核心，应该在实践中不断地锤炼，这样才能达到标准和提高自己的写作水平。
在这次培训中，通过讲师的讲解和实际演练，我意识到思辨能力和语言表达能力的重要性，让我更加清楚自己应该怎样去思考和写作，提高自己的写作能力。
最后，我也更加重视了语言表达的准确性和简练性。
语言表达要简明扼要、准确无误、易于理解。
在这次培训中，我学会了如何精练语言，遣词造句可以更加准确地表达自己的意思，同时也让读者更加容易理解我的意图和观点。
这样的语言表达不仅可以提高阅读体验，还能让读者对文章留下更深的印象。
本次培训，极大地提升了我的思辨能力和语言表达能力，让我更加地了解和认识汉字，使我能够更好地在写作中充分发挥自己的才能。
我相信，只要我们不断地学习和实践，积极锤炼自己的思辨能力和语言表达能力，用汉字表达自己的思想和感情，一定能够成为一名优秀的汉字爱好者和文学作家。
2023年汉语言文学培训心得体会
2023年汉语言文学培训心得体会汉语言文学培训心得体会1今年我参与了新课标培训。
通过学习，我熟悉到了课改的必要性。
急迫性，初步了解课改的一些内容。
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文力量实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生制造一个有利于素养教育的空间。
课标学习让我明晰了课程性质。
语文这一门学科的课程性质是什么?我们来看一下新旧课标的定义：(试验版的新课标)语文是最重要的`交际工具，是人类文化的重要组成局部。
工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。
(xxxx版)语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进展沟通沟通，汲取古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。
工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。
通过比照我们不难发觉，xxxx版的课程性质个别处进展了增加、删减，制定的比拟准确，新修订《语文课程标准》关与课程的性质所做的表述：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
这一命题说明这是一门“学习语言文字运用”的课程，课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”。
说明它是“学习语言文字运用”的课程，并不是指单纯地学习“语言”和“文字”，更重要要学会语言文字的运用，初步学会运用祖国语言文字进展沟通沟通，在此过程中，汲取古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。
这就是工具性与人文性的统一。
它明白语文课程应主要“致力于培育学生的语言文字运用力量”，更加贴近了语文的本质，学科特点更加凸显，课程目标更加详细和明晰。
这也对应了关怀凤教师说的，理解不等于运用，理解只是运用的根底，而运用就是理解的最终目标。
对于小学语文教育来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式是主要冲突。
语言文字规范培训心得(精选5篇)
语言文字规范培训心得(精选5篇)语言文字规范培训心得篇1在进行语言文字规范培训之后，我深刻地认识到了语言文字在日常生活和工作中的重要性。
这次培训不仅让我提高了对语言文字的敏感度，也让我学会了更加准确地表达自己的意思。
下面是我对这次培训的一些心得体会。
首先，这次培训让我更加明确了语言文字的严谨性和规范性。
在培训中，我们学习了标点符号的使用、汉字的书写、词语的搭配等基础知识，也学习了如何在不同场合使用恰当的语言表达自己的意思。
这些知识不仅让我更加准确地表达了自己的意思，也让我避免了因语言错误而引起的尴尬和误解。
其次，这次培训让我更加注重语言文字的积累和运用。
在培训中，我们不仅学习了语言文字的基础知识，还学习了如何将语言文字运用到实际生活中。
通过不断地练习和反思，我逐渐掌握了更加丰富的语言表达技巧，也更加熟练地运用语言文字。
最后，这次培训让我更加深刻地认识到了语言文字的魅力和责任。
语言文字是我们沟通和交流的工具，也是我们传递信息和情感的方式。
在使用语言文字时，我们需要时刻保持谨慎和规范，避免因语言错误而造成不良影响。
同时，我们也需要积极推广语言文字规范，让更多的人了解和使用规范的语言文字。
总之，这次培训让我受益匪浅。
在未来的生活和工作中，我将继续加强对语言文字的运用和规范，不断提高自己的语言表达能力和综合素质。
语言文字规范培训心得篇2标题：语言文字规范培训心得体会分享一下我的学习心得。
首先，这次培训让我深刻地认识到语言文字规范的重要性。
语言是人与人之间沟通的桥梁，是信息的载体。
只有使用规范的汉语，我们的口语和书面语才能准确地传达意思，避免产生歧义。
此外，语言文字规范也是个人素质的体现，它反映出我们对文化传统的尊重和传承。
在培训过程中，我们学习了汉语拼音的基本知识，深入探讨了汉字的演变和规范用法。
我特别喜欢的是如何区分同音不同义的词语，以及如何使用敬语和谦语。
这些内容让我在实践中更加得心应手。
在这次培训中，我也学到了如何在实际生活中运用语言文字规范的方法。
规范语言文字培训感悟
规范语言文字培训感悟在我们的日常交流中，语言文字的规范使用对于有效沟通至关重要。
作为专业人士，我们应该努力提升自己的语言文字表达能力，并遵循规范的语言文字使用的原则。
规范语言文字的重要性规范语言文字使用有助于确保信息的准确传达和理解。
通过使用规范的词汇和语法，我们能够清晰地表达自己的想法，并避免产生歧义或误解。
此外，规范的语言文字使用也能提升我们的专业形象，展示我们的专业素养和专业能力。
培训感悟近期我参加了一次语言文字培训，从中获得了一些有益的启示。
以下是我对该培训的感悟：1. 词汇丰富：培训中强调了扩大词汇量的重要性。
丰富的词汇能够帮助我们更准确地表达想法，并使我们的表达更具灵活性和准确性。
词汇丰富：培训中强调了扩大词汇量的重要性。
丰富的词汇能够帮助我们更准确地表达想法，并使我们的表达更具灵活性和准确性。
2. 语法规范：培训中强调了语法的正确使用。
良好的语法能够使我们的句子更通顺，更易于理解。
因此，我们在写作和口语表达中应该尽量遵守语法规范，避免出现错误。
语法规范：培训中强调了语法的正确使用。
良好的语法能够使我们的句子更通顺，更易于理解。
因此，我们在写作和口语表达中应该尽量遵守语法规范，避免出现错误。
3. 注意细节：培训中提醒我们在使用语言文字时要注重细节。
例如，避免拼写错误、标点符号的正确使用以及注意语境的适应等。
这些细节对于确保我们的表达准确和清晰非常重要。
注意细节：培训中提醒我们在使用语言文字时要注重细节。
例如，避免拼写错误、标点符号的正确使用以及注意语境的适应等。
这些细节对于确保我们的表达准确和清晰非常重要。
4. 修辞与表达：培训中也介绍了一些修辞技巧和表达方式。
通过运用修辞手法和巧妙的表达方式，我们能够使我们的语言文字更具说服力和吸引力。
修辞与表达：培训中也介绍了一些修辞技巧和表达方式。
通过运用修辞手法和巧妙的表达方式，我们能够使我们的语言文字更具说服力和吸引力。
通过这次培训，我意识到规范语言文字的重要性，并且学到了许多可以提升自己语言文字表达能力的方法和技巧。
规范使用汉语言文字培训心得体会
“最的永是中国，字正腔落地有声最算，最写的字是先生教的方字，横平直正大光明做人要像它。
〞一首?中国娃?道出了中国人的正直，也道出了中国人的智慧。
字，那横平直的方字，是我中民族的文化徽号。
世界上没有哪一种文字能像我的字一，源古，滋润今世，内涵丰富，生生不息。
从甲骨文到金文，从石鼓文到小篆，从隶到楷，字一世界上最古老的文字款款地从史的深走来，被夏数千年。
有人，字是中国的第五大明，我，字是我的精神家园。
字引人想，人美感。
日升月落，握手中的笔描绘横撇捺，笔走字，悟字神。
你看那“两〞字，是“双雁来雨中〞，你写那水字部是汪洋一片，那木字部是碧天，人余光中如是言字他的“妙趣〞。
里写字已不是了信息的交流，而是了追求生计、思和美的享受。
字音韵听，富裕感。
字一字一音，音分四，来响亮清楚，婉听，富裕感，是世界上最美的言。
文动听、抑挫。
整句如，均匀整，散句如水，急有致。
字形美，特具感。
字美，美成了一种——法。
五千年前，第一个字的出，照亮了夏的拂晓，字在天地生，在物骨骸、金石帛上保存。
字的横撇捺，或深重朴厚，或婉，或森弘大，或任意狂放，达成了每个代美学最集中的表。
走字法，看看流的条之美，你会字智慧的美与欣喜。
字是我夏文明的重要成局部。
有了字，才有了与之相的全部文化珍异。
假定法，假定印章，假定字文化。
有了字，才有了隶楷行草;有了字，才有了欧文字;有了字，才有了字;有了字，才有了文人雅趣。
少了字，何解“凡〞“〞之由?少了字，怎解“叶何田田〞之妙?少了字，我的夏文明将是怎的文明?可是⋯⋯看看我的学生你就知道，我的境是多么地令人担。
我今年担当了初中一年的文，第一次作文上有学生写到：“今日我生(升)到了初中，我第一天到个学校就敢到(感觉)很性()。
老有的的不勒，有的象个小老。
今日上午第二是文，老先我了了了(聊了聊)入初中此后想法(注意)的事，而后我以(已)是初中生了，此后要学会做一此(一些)自己能做到的小事，减父亲母亲的付担。
(担)下午下学回家后，我想要做一件什么事呢?我看了看脚上的臭妹子(袜子)，内心灵机一，干脆就洗妹子(袜子)了。
语言文字规范培训心得体会
语言文字规范培训心得体会
在参加了一次语言文字规范培训后，我的心得体会有以下几点：
首先，我深切感受到了语言文字规范的重要性。
在生活工作中，我们常常会犯一些错误，比如错别字、语病等。
这些错误不仅会影响我们的形象，还会对他人造成困扰。
所以，我们要保持警惕，严格把关自己的语言文字，避免出现错误，从而有效地提升我们的语言文字素质。
其次，我认为语言文字规范应该是我们日常生活的一种习惯。
只有通过长期的实践和积累，我们才能够做到准确、简练、表达真实感受的语言表达。
在实践中，我们还应该根据不同对方的情况使用适当的语言表达方式，让对方更易于接受和理解我们的意思。
再次，我认为语言文字规范还需要注重思维的启发。
要想达到规范的语言文字表达，我们需要不断地思考、思辨，这样才能够产生深刻、有力的语言文字表达。
除了提高自己思维的能力外，我们还要注意语态、时态等方面的正确使用，这样才能够更好地表达自己的意思，让对方更容易理解。
最后，我认为语言文字规范的表达还必须结构严谨，条理清晰，这样表达出来的内容才更能够达到说服力。
在表达内容时，我们需要认真思考，明确表达的中心思想，突出重点，这样才能够使听众更加清晰地理解我们的观点。
同时，还要注意
措辞的得当，让人听后感到真实、感人，这样才能够达到良好的交流效果。
总之，语言文字规范的培训让我明白了一些重要的道理，让我更加清晰认识到固守规范、遵循规则对于交流和沟通的重要性。
我也认识到自身在语言文字表达方面存在的不足，并在今后的实践中不断加以弥补，以达到更高水平的语言文字表达能力。
学习语言文字规范化心得体会5篇
学习语言文字规范化心得体会5篇学习语言文字规范化心得体会篇1各位老师、各位同学：大家好！作为炎黄子孙，每位同学都有热爱祖国语言，传承中华文化的责任和义务。
然而，在大数据时代，受手机电脑操作的影响，特别是视频图片和各种快餐文化的冲击，好多人不重视朗读、书写和纸质书的阅读。
虽然领导和老师为此付出了大量的心血努力纠正，但是读音笑话、错字连篇、书写草上飞的现象在校园仍然屡见不鲜。
为此，学校校长室、教导处、语文组，以及团委学生会联合发起自查互查读音和书写错误的规范校园语言文字的活动。
上周末，校团委已经布置了有关工作内容，现在，面向全校教职员工再次强调如下：首先，全校师生要认真学习国家通用语言文字法规，充分认识到说普通话，写规范字的重要作用。
我们已经做了国家语言文字法规测试调查，有的同学对此所知甚少。
现在，每个班级和办公室都张贴了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大家要经常学习，熟悉法规内容。
第二，全校师生要巡查、自查、互查。
巡查校园室内外所有牌匾、标语、展览报栏，有关单位负责人要审查公章，找出错别字和不规范的汉字，予以改正。
自查、互查包括如下内容：师生认真反思自己的方言读音，教师注意教案、板书不要写错字和不规范的汉字，学生自查各科作业和作文中的书写错误；互查包括学生监督教师、学生之间互相监督，并监督学校学生电台电视台主持人的读音错误，督促社团提高播音水平。
学校给每个班级配备督察记录本，同学们随时记下出现的问题。
各班语文科代表负责整理资料，每月整理总结一次，上报语文老师。
任课的语文老师根据情况在班级当众总结，之后由科代表上报学校语言文字专干存档，既作为教育教学研究的第一手资料，又作为班级量化考核的凭据。
认真落实的班级，工作积极负责的同学和干部予以表彰。
第三，请同学们关注校学生会和学校微信平台的公众号，里面会常发一些普及规范语言文字的文件。
请在自己的朋友圈广泛宣传，提醒亲人和朋友说普通话、写规范字，热爱祖国的语言。
规范使用语言文字的心得体会作文
规范使用语言文字的心得体会作文全文共9篇示例，供读者参考规范使用语言文字的心得体会作文篇1汉字是古老的文字，是中国古代文明的标志和象征。
世界上不是每个民族都有自己独立的语言文字体系，我们的汉语言文字从诞生之日起一直延续至今，中间没有断代或被异化，这在世界语言发展史上是罕见的，这显示汉语言文字强大的生命力。
中华民族是古老的民族，又是伟大、优秀的民族，创造了灿烂辉煌的文明，为世界的进步和发展做出了巨大的贡献。
从仓颉造字的传说，到甲骨文，到秦统一的文字篆字隶书，再到延续至今的通行的楷书，文字的发展史就是我们民族的发展史，从中我们可以领会到我们华夏民族的聪明才智和非凡创造力，作为炎黄子孙，我们应为之感到骄傲自豪，萌发热爱祖国语言文字，学好祖国语言文字的热情。
法国作家都德在其名篇《最后一-课》中对法语作了如下评价:法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
这样评价意在表现一位法国老师对祖国语言的热爱，从而激发学生的爱国主义感情。
其实，我们的汉语才是世界上真正最美的语言，世界上其他任何民族的语言文字都不能与之相提并论，与之相媲美的。
汉字中绝大多数字都是形、音、义的结合体，这是汉字作为世界上最优秀的文字的魅力所在。
在识字写字教学中，教者应将汉字的美展现出来。
如象形字的简洁、形象之美，会意字的意象之美，形声字的逻辑之美、结构之美，普通话语音四声的韵律之美，文字组合中的语法之美。
在此基础上明确，我们学习的语言文字是世界上最美的语言文字，“说普通话，写规范字”就是学习汉语言文字的最基本的方法。
让学生在学习中体会审美情趣，获得美的享受，学习起来不显枯燥，学习兴趣得到提高。
语言文字维系着民族的生存和发展，伴随着民族的发展史，是民族优秀文化的载体。
我们民族曾经历经战乱，却没有被摧垮，一直屹立于世界民族之林，这是因为民族语言是侵略者无法剥夺的，它是可以使我们团结起来和侵略者进行斗争，使我们的民族获得自由、解放。
现代化、信息化、国际化时代对语言文字的掌握和运用的要求越来越高，这就要求我们的教育工作者特别是语文教师应更加重视汉语言文字的.教学工作，处理好外来的与传统的，其他民族与本民族语言文字的关系，强调学好本民族语言文字能应对各种外来文化的冲击，增强民族的向心力和凝聚力，使我们的民族永远立于不败之地。
语言文字规范化的培训心得
语言文字规范化的培训心得语言，作为人类交流的重要工具，其规范化的重要性不言而喻。
近期，我有幸参加了一次语言文字规范化的培训，这次培训让我对语言文字的规范使用有了更深刻的认识和理解。
在培训中，我首先深刻认识到了语言文字规范化的重要意义。
规范的语言文字是传承和弘扬中华文化的重要载体。
我们中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，而语言文字正是这些宝贵财富的传承纽带。
如果语言文字使用不规范，就可能导致文化的误解和传承的偏差。
例如，一些错别字、语病会让经典的文学作品失去原本的韵味，让后人难以准确理解先人的智慧和思想。
同时，语言文字规范化也是提高交流效率和质量的关键。
在当今社会，信息交流日益频繁，准确、清晰、规范的语言文字能够让我们更有效地表达自己的想法，减少误解和歧义。
无论是在工作中的商务沟通，还是日常生活中的人际交往，规范的语言文字都能让交流更加顺畅，增进彼此的理解和信任。
培训过程中，讲师通过丰富的案例让我们直观地感受到了不规范语言文字带来的问题。
比如，一些广告宣传语中的错别字，不仅影响了品牌形象，还可能给消费者传递错误的信息。
再比如，一些公文写作中的语病和格式错误，会降低工作效率，甚至影响工作的正常开展。
这些案例让我深刻认识到，语言文字的规范使用不仅仅是个人素养的体现，更是关系到社会的正常运转和发展。
在培训中，我还系统地学习了语言文字规范的标准和规则。
包括汉字的正确书写、标点符号的使用、词汇的准确运用等方面。
对于汉字的书写，我们不仅要注意字形的正确，还要遵循书写的规范和笔顺。
标点符号虽然看似微不足道，但却能起到准确表达语气、停顿和层次的重要作用。
而词汇的准确运用则需要我们不断积累和学习，避免使用生僻、晦涩或容易产生歧义的词汇。
通过实际的练习和纠错，我更加深入地掌握了这些规范。
比如，在标点符号的练习中，我学会了如何根据句子的意思和语气正确使用逗号、句号、感叹号等。
在词汇运用的练习中，我明白了一些近义词之间的细微差别，从而能够更加准确地选择合适的词汇来表达自己的意思。
语言文字规范培训心得体会三篇
语言文字规范培训心得体会三篇一、法律政策篇1. 什么是规范的语言文字?《国家通用型语言文字法》规定：“国家通用型语言文字就是普通话和规范汉字。
”包含两个方面，即为语言规范化：谈普通话;文字规范化：写下规范字。
2.语言规范化：讲普通话。
(1)以北京音为标准音; (2)以北方方言为基础方言;(3)以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.新时期推展普通话的十二字方针就是什么? 大力推广、积极主动普及、逐步提高。
4.学校语言文字工作的具体内容建议就是什么?学校语言文字工作的具体要求是“三纳入一渗透”，具体内容是：教育行政部门要把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
5.通过推展普通话，必须逐步并使普通话沦为哪四种用语?校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。
6.现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试?演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗口行业从业人员。
7.“语各县市”的全称就是什么? 语言文字工作委员会办公室。
8.文字规范化：写下规范字。
所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
9.正体字：以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
10.简化字：以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。
《简化字总表》所收对照的繁体写法即为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。
11.发扬字：是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。
12.不规范用字：(1)已经淘汰的异体字：如册(冊)、村 (邨)、朵〔朶〕 (2)已经简化的繁体字：如后(後)、愿(願) (3)已经废止的二简字：如蛋(旦) (4)错字、别字 (5)缺损字(6)不恰当标点的采用、不规范的书写格式等 13.异形词：是指在普通话书面语中并存并用的同音(指声母、韵母和声调完全相同)、同义(指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。
普通话培训学习心得（3篇）
普通话培训学习心得普通话是汉语的标准语言，也是中国的官方语言。
作为一名中国公民，学习和掌握好普通话是非常重要的。
近年来，我参加了一期普通话培训学习班，通过不断的学习和练习，我对普通话的应用和发展有了更深刻的了解，也提高了自己的普通话水平。
在学习过程中，我主要分为两个方面进行学习：语音和口语。
首先是语音方面的学习，包括声调、音标等。
声调是普通话的重要组成部分之一，正确的声调能够使语言表达更加准确，让听话者更易于理解。
在学习中，我注意到不同声调的发音特点，并积极模仿、练习。
音标是为了帮助准确学习和发音，我通过课堂学习和自主学习，逐渐熟悉了常见音标的发音规则，如“b”发音为“b”、“p”发音为“p”等。
通过不断练习和反复听音，我发现自己在语音方面的准确性和流利度有了明显的提高。
其次是口语方面的学习。
普通话口语是指日常交流中的语言表达。
在学习中，我主要注重日常生活用语的学习。
通过模仿、背诵和实践，我逐渐掌握了常用语句的表达方式。
同时，我还积极参与讨论和小组活动，锻炼自己的口语表达能力。
在讨论环节，我主动提出自己的观点，并与他人进行交流和互动，这不仅提高了我的对话能力，还丰富了我的思维和表达方式。
此外，我还积极参加普通话演讲比赛和朗诵比赛。
通过参加比赛，我不仅能够锻炼自己的演讲技巧和口语表达能力，还能够提高自己的自信心和沟通能力。
在准备比赛的过程中，我会从不同的角度研究演讲内容，寻找合适的语言表达方式，并通过不断的实践和反思，逐渐提高自己的演讲水平。
在实践中，我也发现了一些普通话学习的难点和解决方法。
首先是发音方面的困难。
由于语音的复杂性，我在学习中发现自己总是出现一些发音不准确的问题，特别是在一些字母的发音上。
为了解决这个问题，我在课余时间会安排一定的练习时间，坚持反复练习，逐渐改善自己的发音问题。
其次是口语表达方面的困难。
在交流中，我常常会遇到一些词汇的用法和句子的构造不熟悉的情况。
为了克服这个问题，我会多读一些中文书籍和报纸，多听一些普通话电台和新闻，积累更多的词汇和语法结构，提高自己的语言能力。
语言文字规范培训心得体会3篇
语言文字规范培训心得体会3篇语言文字规范培训心得体会1近日，我有幸参加了**县首批规范汉字书写培训班。
虽说，平时我也喜欢写字，可是也仅仅是写字而已，毫无章法可言。
聆听了几位老师的讲座，重新认识了汉字书写，着实让我“这只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明，找到了方向，虽然仅仅十几天的学习，我感到收获颇多：一、改变了认识。
汉字书写是学习生活和教学工作中不可忽视的知识和技能，而且能训练人的品格素质和培养良好的习惯。
作为一名教师，不仅要掌握写字的教学方法，还要有较高的书写基本功。
汉字的书写是非常讲究的，不能随心所欲，它有自身的规则。
教学时，教师一定要按汉字的规则去书写，而且写字姿势要规范。
只有教师的写字水平高，学生才能潜移默化地受到影响。
**老师用他幽默的语言、生动丰富的表情为我们详细的讲解了汉字书写的规范化，并作了示范。
他从汉字的基本笔画、偏旁部首等方面为我们详尽的讲解了怎样写好楷书。
点评了我们的作业，还指出了临帖的重要性和操作性。
我没有临过帖，不知道临帖还有这么多学问，笔画的起笔、行笔、收笔、转折处的细微变化，这些容易忽略的地方，曹老师都有详细的演示，让我受益匪浅。
使我印象最深刻的是对于一些难以理解问题，他还亲自给我打电话进行交流。
其他两位老师也不耐其烦的讲解结构和章法。
二、开阔了视野几天下来，耳听老师们的精彩讲解，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。
通过欣赏田蕴章和田英章先生书法视频讲座，领略王羲之等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。
我愿徜徉于书海，与古人对话，我愿作那一撇，为书法教育增添一抹春色。
语言文字规范培训心得体会2为丰富第**届全国推广普通话宣传周活动，提高中小学教师语言文字工作能力，省教育厅语委办、师资处和省演讲学会，共策划了《语言文字法律、法规、方针政策》、《中小学语文经典诵读》、《演讲艺术及演练》、《语知规范》和《教师语言能力培养》五大主题培训内容。
规范使用汉语言文字的培训心得体会
规范使用汉语言文字的培训心得体会规范使用汉语言文字的培训心得体会“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。
”一首《中国娃》道出了中国人的正直，也道出了中国人的智慧。
汉字，那横平竖直的方块字，是我们中华民族的文化徽号。
世界上没有哪一种文字能像我们的汉字一样，发源远古，滋养今世，内涵丰富，生生不息。
从甲骨文到金文，从石鼓文到小篆，从隶书到楷书，汉字这一世界上最古老的文字款款地从历史的深处走来，泽被华夏数千年。
有人说，汉字是中国的第五大发明，我们说，汉字是我们的精神家园。
汉字引人联想，给人美感。
日升月落，握稳手中的笔描画横竖撇捺，笔走字现，悟字神飞。
你看那“两”字，是“双雁归来细雨中”，你写那水字部是汪洋一片，那木字部是绿荫碧天，诗人余光中如是言说汉字带给他的“妙趣”。
这里写汉字已不是为了信息的交流，而是为了追求生存、思维和审美的享受。
汉字音韵动听，富有乐感。
汉字一字一音，音分四调，读来响亮清晰，婉转动听，富有乐感，是世界上最美的语言。
汉语诗文铿锵悦耳、抑扬顿挫。
整句如队，匀称严整，散句如水，缓急有致。
汉字形态优美，特具观感。
汉字优美，美成了一种艺术书法。
五千年前，第一个汉字的出现，照亮了华夏的黎明，汉字在天地间创生，在动物骨骸、金石纸帛上留存。
汉字的横竖撇捺，或沉重朴厚，或飞扬婉转，或森严宏大，或肆意狂放，完成了每个时代美学最集中的表现。
走进汉字书法，看看流动的线条之美，你会发现汉字智慧的美丽与惊喜。
汉字是我们华夏文明的重要组成部分。
有了汉字，才有了与之相应的一切文化珍奇。
若书法，若印章，若汉字文化。
有了汉字，才有了隶楷行草;有了汉字，才有了欧文苏字;有了汉字，才有了字谜艺术;有了汉字，才有了文人雅趣。
少了汉字，何解“凡鸟”为“凤”之由?少了汉字，怎解“莲叶何田田”之妙?少了汉字，我们的华夏文明将是怎样的文明?但是......看看我们的学生你就知道，我们的处境是多么地令人担忧。
学习语言文字规范化心得体会
学习语言文字规范化心得体会学习语言文字规范化心得体会篇一：学习语言文字规范有关要求的心得体会学习语言文字规范有关要求的心得体会柞水乾佑中学杨家春汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。
汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。
汉字有悠久的历史。
目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。
据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。
汉字，就是记录汉语的文字。
它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。
同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。
今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。
汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。
也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。
因此，我们说汉字是一种意表文字。
从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。
从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。
文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。
但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。
平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
如果细心观察，你将会发现身边的环境中，有很多的错别字。
平时，老师或者同学为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。
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规范使用汉语言文字的培训心得体会中国汉字，是世界上历史最悠久的文字之一。
“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。
”一首《中国娃》道出了中国人的正直，也道出了中国人的智慧。
汉字，那横平竖直的方块字，是我们中华民族的文化徽号。
世界上没有哪一种文字能像我们的汉字一样，发源远古，滋养今世，内涵丰富，生生不息。
从甲骨文到金文，从石鼓文到小篆，从隶书到楷书，汉字这一世界上最古老的文字款款地从历史的深处走来，泽被华夏数千年。
有人说，汉字是中国的第五大发明，我们说，汉字是我们的精神家园。
汉字引人联想，给人美感。
日升月落，握稳手中的笔描画横竖撇捺，笔走字现，悟字神飞。
你看那“两”字，是“双雁归来细雨中”，你写那水字部是汪洋一片，那木字部是绿荫碧天，诗人余光中如是言说汉字带给他的“妙趣”。
这里写汉字已不是为了信息的交流，而是为了追求生存、思维和审美的享受。
汉字音韵动听，富有乐感。
汉字一字一音，音分四调，读来响亮清晰，婉转动听，富有乐感，是世界上最美的语言。
汉语诗文铿锵悦耳、抑扬顿挫。
整句如队，匀称严整，散句如水，缓急有致。
汉字形态优美，特具观感。
汉字优美，美成了一种艺术——书法。
五千年前，第一个汉字的出现，照亮了华夏的黎明，汉字在天地间创生，在动物骨骸、金石纸帛上留存。
汉字的横竖撇捺，或沉重朴厚，或飞扬婉转，或森严宏大，或肆意狂放，完成了每个时代美学最集中的表现。
走进汉字书法，看看流动的线条之美，你会发现汉字智慧的美丽与惊喜。
汉字是我们华夏文明的重要组成部分。
有了汉字，才有了与之相应的一切文化珍奇。
若书法，若印章，若汉字文化。
有了汉字，才有了隶楷行草;有了汉字，才有了欧文苏字;有了汉字，才有了字谜艺术;有了汉字，才有了文人雅趣。
少了汉字，何解“凡鸟”为“凤”之由?少了汉字，怎解“莲叶何田田”之妙?少了汉字，我们的华夏文明将是怎样的文明?但是……看看我们的学生你就知道，我们的处境是多么地令人担忧。
我今年担任了初中一年级的语文课，第一次作文上有学生这样写到：“今天我生(升)到了初中，我第一天到这个学校就敢到(感到)很性奋(兴奋)。
老师们有的长的还不孬勒，有的象个小老头。
今天上午第二节课是语文，老师先给我们了了了(聊了聊)进入初中以后应该主意(注意)的事，然后说我们以经(已经)是初中生了，以后要学会做一此(一些)自己能做到的小事，减轻父母的付担。
(负担) 下午放学回家后，我想要做一件什么事呢?我看了看脚上的臭妹子(袜子)，心里灵机一动，干脆就洗妹子(袜子)了。
我拖(脱)下我脚上的脏妹子(袜子)，把他(它)放到水盆里。
我先错(搓)了几下，然后放上了点肥早(肥皂)，它起了很多泡沫，我又使劲错(搓)了几下，脏妹子(袜子)就变得很干净了。
我把妹子(袜子)又刷(涮)了刷(涮)，洗干净后把他(它)打(搭)在铁条上。
忘着(望着)我自己洗的干干净净的妹子(袜子)，我心里高兴急了(极了)。
我向妈妈大声喊到(喊道)：“妈妈，我自己会洗妹子(袜子)了……”就这样短短的一篇作文，文笔和内容的好坏先不说，仅错别字就达***个，还不算重复的。
如果这就是高考作文的话，那他就要先扣20分了(语文高考大纲上明确规定：语文试卷中每出现一个错别字扣一分)。
真不知道他们的小学老师是怎么教的?我汗如雨下!同时，作为他的初中语文老师，我又怎样做才能让他快速纠正自己的错别字呢?我不想让他的高中老师也仰天长叹：“乖乖，他的初中语文老师是怎么教的?”想到这个，我对我们的基础语文教育陷入了深思：作为一名初中语文教师，我们该怎么做?我不是罗丹手下的“雕像者”，但我觉得我比“雕像者”思考时的表情更加肃穆痛苦!这样的学生不是一个特例，我相信诸位也都不同程度地遇到过这样的情况。
我为我的学生悲哀!也为自己悲哀!更为我们国家悲哀!著名作家王蒙撰文呼吁：当下我国的语文使用处于无序状态，已经成为影响一代中国人文化素质的大事。
上海著名语言文字期刊《咬文嚼字》杂志主编郝铭鉴也在媒体上表示：当下汉语语言文字的应用，总体来说呈现“草率化、朦胧化、粗鄙化、游戏化”四大危机。
记得我念中学时，曾学过一篇表达文字作为文化之基本载体之于国家命脉重要性的思想的课文、法国小说家都德的《最后一课》，其中有语：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”与顾炎武的“亡国、亡天下之辩”正可谓异曲同工，至今认同。
在我以为，反观今日学校中、英文教育厚“英”薄“中”之畸形，以及一些学生中文程度之差的现实，以错一字扣一分”起到引导学生尤其学校教育对于中文加以重视、乃至进行“矫枉”的作用，实在是并不为过!时下，随着电脑的普及，越来越多的学生依赖键盘“写”字，不少学生出现提笔忘字的情况。
再加上当前各种媒体语言文字使用混乱，错字泛滥、语言失范、逻辑混乱、乱用成语的错误层出不穷，以至“无错不成书”似乎成了一种常态，许多学生的汉语使用水平着实不容乐观。
确实，掀开现在的报刊杂志，打开电视广播，各式各样的大众媒介，几乎每时每刻都在传播着错字与病句，传播着常识性错误，严重破坏着汉语言的纯洁性和规范。
许多人都认为文字差错，无关大局，所以也就注意不够，有些孩子将“刻不容缓”写成“咳”不容缓;“脍炙人口”写成“脍灸人口”;“诸侯”写成“诸候”;“火葬场”写成了“火葬厂”。
社会对汉语的忽视、篡改、恶搞已经成为一种常态，许多错字、别字泛滥，简直达到了以假乱真的地步。
“写正确的汉字，是汉语学习的基础和基本功。
尤其是在网络化时代电脑使用频繁的背景下，我国青少年使用不规范汉字的情况令人忧虑，错一字扣一分实际上是借助高考来强化汉字的规范。
”中学语文教育专家程红兵说。
他分析汉字使用不规范的原因很多。
比如社会环境对学生的影响很大，现在满目看过去，不规范的汉语表达方式随处可见;其次，网络语言虽然有创新之处，但也有不少负面影响;另外，当前的语文教学对文字的规范使用重视不够。
“如果主流的教育渠道都不能引导学生规范使用汉字，汉字的未来真的会有严重问题。
”高考是最有力度的指挥棒，卷面上的分值决定着教学重点。
高考试卷的任何一项改动都会引起中小学教学的一系列反映。
如果连常用汉字都让学生掌握不了，还有什么资格提出办人民满意的教育?真心渴望通过调整检测内容和标准，促进中小学语文教学内容和方法的改革，从而真正提高学生的语文素养。
从我做起，请规范使用我们的语言文字，捍卫我们的民族文化徽号!规范使用汉语言文字的培训心得体会学习了《规范字书写的重要性及意义》，我不免想起一句古语“字如其人，人如其字”。
由此可见，把字写好的重要性。
作为老师，我们应该让学生在书写上引起高度重视，培养孩子们正确的书写习惯。
让孩子们在学习、人生的起步阶段就有这个意识，能写一手好字，这对学生以后的学习、发展都大有益处。
下面就书写的重要性谈谈自己的一些粗浅见解。
一、写一手好字，是中国文化的传承汉字是中国文化的重要组成部分，是我们的宝贵财富，由最初的甲骨文，再到后来的行书、隶书、草书，以及现在我们所推崇的楷书，都是我国劳动人民智慧的结晶。
生活在现在科技如此发达的社会，而电脑已经与人们的生活息息相关，但许多专家正在担忧。
因此，我认为要在低年级的教学中重视写字课，要培养学生热爱汉字的情感，要让中国的汉字继续得到传承并让其发扬光大。
老祖宗留给我们的“宝贵财富”，我们绝不能抛弃。
二、写字是语文学习的起始，也是终生学习与发展的一种必备技能我们从上学开始，就要接触汉字，语文学习，除了听、说、读之外，最重要的一项就是写，《语文新课程标准》对于小学低年级的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
因此，我在教学低年级语文课时，把写字教学当作重点，每天上一节写字课，培养他们的写字兴趣，引导他们把字写好，因为“写好字”这也是学好语文的一块“敲门砖”。
写得一手漂亮的字，也能让学生多拥有一项技能，这是能力的体现。
三、养成规范书写汉字的习惯，有利于学生的身心健康原国家教委副主任柳斌同志说过：“小学阶段，除了要打好思想道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础，还要打好写规范汉字的基础，这是非常重要的。
”人可以写字，字可以显人，写字的意义远远超过练字本身。
四、好字带来好机会能写一手好字，对以后的工作求职，考试升学都有好处，有时候机会就会这样轻易的垂青给那些能写一手漂亮的字的人。
比如：两个人同时应聘一个职务，在工作能力，经验阅历等各方面条件相当的情况下，能有一手好字的应聘者机会会更大，就凭那一手漂亮的字，他就可以比别人占优势，能更加吸引人。
现在我们考试也一直在强调卷面要整洁、书写要工整，设想一下，一份被漂亮的字填充满的试卷比卷面字迹潦草塞责，歪七倒八要更容易得高分。
专家指出，面试学生在自信、语言表达、沟通能力上都不错，唯独书写能力有待加强。
这也无不在给我们每个从事教育工作的人敲响了警钟，“写好字”很重要。
因此，低年级的学生更应该重视“写好字”这个概念，因为他们还刚刚起步，打好坚固的基石很重要，用“一手好字”为自己以后的考试乃至工作先打好基础，绝不能让自己输在起跑线上。
五、陶冶情操，磨练意志，提高审美意识通过实践我们可以知道，练字的过程，可以磨练人的意志。
写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。
因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。
古有王献之教其子王羲之练字时，要求他写完了家门口的十八大缸水的故事，这也意在培养他的耐力，让他在不厌其烦的练习中陶冶情操，提高审美意识，后来，王羲之成了非常有名的大书法家。
低年级的学生，自制力还非常差，审美意识也十分欠缺，汉字结构复杂，形式优美，方方正正，小学生们在写起来会有些难度，因此在练字的过程中，可以磨练他们的耐心，陶冶他们的情操，对他们的心理成长大有好处，久而久之的楷书练习其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用。
曾有人说过，对待那些注意力不集中的，性格急躁的人，让他练练字或许能让他们改掉这些坏毛病。
同时，写好字，也可以让他们体会我们汉字的优美，提高他们的审美意识，让他们能体会到“美”给予人的感受，从小培养他们对于“美”的渴望，提高他们对“美”的艺术追求。
综上所述，我个人认为写好汉字应从娃娃抓起，教导低年级的学生写好字实在太重要了，并且现状告诉我们所有教育工作者：“要求学生把字写好”理应引起高度重视，形势迫在眉睫，这是每个教育工作者应该做的。
总之，捍卫祖国的文字规范性、纯洁性，是每一个公民在文化上享有的最基本权利和应尽的义务。
尤其是我们的学校教育工作者更应该重视对学生这方面的教育。