日常生活活动能力量表(ADL量表)
日常生活活动能力ADL量表Barthel指数
0
5
10
依赖他人
需一半帮助
自理（自己系开纽扣，关、开拉锁和穿鞋）
上下楼梯
0
5
10
不能
需帮助（言语、身体、手杖帮助）
独立上下楼梯
洗澡
0
5
依赖
自理（无指导能进出浴池并自理洗澡）
总得分
评估人
评分结果：满分100分。
<20分为极严重功能缺陷，生活完全需要依赖；
20~40分为生活需要很大帮助；
40~60分为生需要帮助；
欢迎下载日常生活活动能力adl量表barthel指数姓名性别年龄诊断住院号10失禁或昏迷偶有失禁每周1次控制10失禁或昏迷或需由他人导尿偶有失禁每24h1次控制需要帮助自理洗脸梳头刷牙剃须10依赖他人需部分帮助自理去和离开厕所使用厕纸穿脱裤子10较大或完全依赖需部分帮助切面包抹黄油夹菜盛饭全面自理能进各种食物但不包括取饭做饭1015完全依赖他人无坐位平衡需大量帮助12人身体帮助能坐需少量帮助言语或身体帮助自理1015不能步行在轮椅上能独立行动需1人帮助步行言语或身体帮助独立步行可用辅助器在家及附近穿衣10依赖他人需一半帮助自理自己系开纽扣关开拉锁和穿鞋上下楼梯10不能需帮助言语身体手杖帮助独立上下楼梯依赖自理无指导能进出浴池并自理洗澡总得分评估人评分结果
进食
0
5
10
较大或完全依赖
需部分帮助（切面包、抹黄油、夹菜、盛饭）
全面自理（能进各种食物，但不包括取饭、做饭）
转移
0
5
10
15
完全依赖他人，无坐位平衡
需大量帮助（1~2人，身体帮助），能坐
需少量帮助（言语或身体帮助）
自理
活动
0
5
日常生活活动能力(ADL)量表(Barthel指数)
日常生活活动能力（ADL）量表（Barthel指数）姓名性别年龄床号诊断住院号评估日期项目评分标准
0失禁或昏迷
5偶有失禁（每周<1次）
大便
10控制
0失禁或昏迷或需由他人导尿
5偶有失禁（每24h<1次）
小便
10控制
0需要帮助
修饰
5自理（洗脸、梳头、刷牙、剃须）
0依赖他人
5需部分帮助
用厕
10自理（去和离开厕所、使用厕纸、穿脱裤子）
0较大或完全依赖
5需部分帮助（切面包、抹黄油、夹菜、盛饭）
进食
10全面自理（能进各种食物，但不包括取饭、做饭）
0完全依赖他人，无坐位平衡
5需大量帮助（1~2人，身体帮助），能坐
转移
10需少量帮助（言语或身体帮助）
15自理
0不能步行
5在轮椅上能独立行动
活动
10需1人帮助步行（言语或身体帮助）
15独立步行（可用辅助器，在家及附近）
0依赖他人
5需一半帮助
穿衣
10自理（自己系开纽扣，关、开拉锁和穿鞋）0不能
5需帮助（言语、身体、手杖帮助）
上下楼梯
10独立上下楼梯
0依赖
洗澡
5自理（无指导能进出浴池并自理洗澡）
总得分
评估人
评分结果：满分100分。
<20分为极严重功能缺陷，生活完全需要依赖；
20~40分为生活需要很大帮助；
40~60分为生活需要帮助；
>60分为生活基本自理。
Barthel指数得分40分以上者康复治疗的效益最大。
(完整版)日常任务能力量表(ADL)量表
(完整版)日常任务能力量表(ADL)量表介绍日常任务能力量表（Activities of Daily Living，简称ADL）是一种常用的评估工具，用于评估一个人在日常生活中独立完成各项任务的能力。
评估项目ADL量表通常包含以下项目：1. 吃饭：评估被评估者自己吃饭的能力，包括握餐具、抓食物、咀嚼、吞咽等方面。
2. 洗脸：评估被评估者自己洗脸的能力，包括打湿脸部、涂抹洗面奶、冲洗等方面。
3. 梳头：评估被评估者自己梳头的能力，包括拿梳子、梳理头发等方面。
4. 穿衣：评估被评估者自己穿衣的能力，包括穿上衣物、系扣子、拉拉链等方面。
5. 上厕所：评估被评估者自己上厕所的能力，包括解裤子、上下厕所、擦拭等方面。
6. 刷牙：评估被评估者自己刷牙的能力，包括拿牙刷、挤牙膏、刷牙等方面。
7. 行走：评估被评估者自己行走的能力，包括平稳走动、上下楼梯等方面。
8. 转身：评估被评估者自己转身的能力，包括转身躺下、坐起、翻身等方面。
评估方法ADL量表的评估通常采用观察法和访谈法相结合的方式进行。
评估者观察被评估者在日常生活中完成各项任务的能力，并与其交流了解相应的情况。
根据观察和访谈的结果，评估者可以在每个项目上给出评分，以量化被评估者的日常任务能力。
应用范围ADL量表广泛应用于医疗、康复和长期护理等领域，旨在评估老年人、残障人士、康复患者等群体的日常生活自理能力，为他们提供个性化的康复或护理方案。
注意事项在使用ADL量表进行评估时，需要注意以下事项：1. 评估者应尽可能了解被评估者的实际情况，确保评估结果真实可靠。
2. 评估者应与被评估者进行有效沟通，了解其自身感受和需求。
3. ADL量表只是评估工具之一，评估结果应综合考虑其他相关因素。
结论通过使用(完整版)日常任务能力量表(ADL)量表，医疗、康复和护理机构可以更准确地评估个体的日常生活自理能力，从而为他们制定针对性的康复或护理计划，提供更好的照护服务。
日常生活活动能力(ADL)量表(Barthel指数)
日常生活活动能力（ADL）量表（Barthel指数）
评分结果可分为4个等级阶段：0级=生活自理：100分，日常生活活动能力良好，不需要他人帮助；Ⅰ级=轻度功能障碍：99-61分，能独立完成部分日常活动，但需要一定帮助；Ⅱ=中度功能障碍；61-41分，需要极大帮助才能完成日常生活活动；Ⅲ级=重度功能障碍；≤40分，大部分日常生活活动不能完成或完全需人照料；评估结果：入院ADL 分值______分，属于______级；出院ADL分值为______分，属于______级。
评估频次：1.
内科系统患者或外科系统非手术患者在入院时、出院时各评一次；2.外科系统手术患者在手术前一天、术后第三天各评估一次；3.急诊手术患者在术前、术后第三天各测评一次； 4.住院时间不满3天的患者，各科室根据各科疾病特点，只在入院时或出院前测评；5.中间转科的患者，转入、转出科室都要测评。
(完整版)日常生活能力量表(ADL)量表.doc
日常生活活动能力量表ADL量表 (Barthel 指数 )序项目独立部分独立或需需极完全依赖号部分帮助大帮助1 进餐10 5 02 洗澡 5 03 修饰 (洗脸、刷牙、刮脸、梳头 ) 5 04 穿衣 (系鞋带、钮扣 ) 105 05 大便10 5 (每周＜1次失控) 0 (失控)6 小便10 5 (每24h＜1次失控) 0 (失控)7 用厕 (擦净、整理衣裤、冲水 ) 10 5 08 床椅转移15 10 5 09 平地走 45 米15 10 5 010 上下楼梯10 5 0总分独立轻度依赖中度依赖重度依赖完全依赖评定标准100 分75~95 分50~70 分25~45 分0~20 分说明：1、能吃任何正常饮食（不仅是软饭），食物可由其他人做或端来。
5 分指别人夹好菜后病人自己吃2、 5 分 =必须能不看着进出浴室，自己擦洗；淋浴不须帮助或监督，独立完成3、指 24 ～ 48 小时情况，由看护者提供工具，也给 5 分：如挤好牙膏，准备好水等4、应能穿任何衣服， 5 分 =需别人帮助系扣、拉链等，但病人能独立披上外套5、指 1 周内情况6、指 24 ～ 48 小时情况 ,插尿管的病人能独立完全管理尿管也给10 分7、病人应能自己到厕所及离开， 5 分指能做某些事8、 0 分 =坐不稳，须两个人搀扶； 5 分 =1 个强壮的人 /熟练的人 /2 个人帮助，能站立9、指在屋内活动，可以借助辅助工具。
如用轮椅，必须能拐弯或自行出门而不须帮10分 =1 个未经训练的人帮助，包括监督或看护。
10、 10 分 =可独立借助辅助工具上楼。
ADL量表
ADL量表日常生活活动能力量表是一种评估个体生活自理能力的工具，其中ADL量表（Barthel指数）是其中一种常用的评估方法。
该量表包括以下项目：进餐、洗澡、修饰（包括洗脸、刷牙、刮脸、梳头）、穿衣（包括系鞋带、扣钮）、大便、用厕（包括擦净、整理衣裤、冲水）、床椅转移、平地走45米、上下楼梯。
每个项目的评分标准如下：1.进餐：独立吃任何正常饮食得100分，如果需要别人夹好菜后自己吃得5分。
2.洗澡：独立完成得10分，不需要帮助或监督，每周不超过1次失控得5分。
3.修饰：独立完成包括洗脸、刷牙、刮脸、梳头得5分，需要别人帮助系扣、拉链等得5分。
4.穿衣：独立完成包括系鞋带、扣钮等得10分，需要别人帮助得5分。
5.大便：独立完成得10分，需要极大帮助得5分，完全依赖得0分。
6.用厕：独立完成包括擦净、整理衣裤、冲水得10分，需要别人帮助得5分。
7.床椅转移：独立完成得10分，需要1个强壮的人/熟练的人/2个人帮助得5分，完全依赖得0分。
8.平地走45米：独立完成得10分，需要两个人搀扶得5分，完全依赖得0分。
9.上下楼梯：独立完成得10分，需要1个未经训练的人帮助得5分，完全依赖得0分。
根据以上评分标准，总分为100分，评定标准如下：1.能独立完成所有项目得100分。
2.轻度依赖：总分75~95分。
3.中度依赖：总分50~70分。
4.重度依赖：总分25~45分。
5.完全依赖：总分0~20分。
需要注意的是，评分标准中有一些细节需要注意，例如洗澡时需要不看着进出浴室，自己擦洗；穿衣时应能穿任何衣服，需要别人帮助系扣、拉链等；用厕时需要自己到厕所及离开，能做某些事。
这些细节对于评估个体生活自理能力非常重要。
日常生活能力(ADL)量表
需他人協助或監督才能上下樓梯。
無法上下樓梯。
10.上下床或椅子
15□
10□
5□
0□
整個過程可獨立完成。
移動身體時需要稍微協助、給予提醒、安全監督。
可以自行坐起，但從床上坐起時或移動身體時需要他人協助。
不會自己移動。
總分
附表3：巴氏量表
項目
分數
內容說明
1.進食
10□
5□
0□
自己在合理時間(約十秒鐘吃一口)可用筷子取食眼前的食物。若需進食輔具時，應會自行穿脫。
需別人幫忙穿脫輔具或只會用湯匙進食。
無法自行取食或耗費時間過長。
2.個人衛生
5□
0□
可以自行洗手、刷牙、洗臉及梳頭。
需要他人部份或完全協助。
3.上廁所
10□
5□
不會自己做。
6.大便控制
10□
5□
0□
不會失禁，能自行灌腸或使用塞劑。
偶爾會失禁(每週不超過一次)，需要他人協助使用灌腸或塞劑。
失禁，無法自己控制且需他人處理。
7.小便控制
10□
5□
0□
能自己控制不會有失禁，或能自行使用並清潔尿套、尿袋。
偶爾盆或及時趕到廁所)或需要他人協助處理尿套。
0□
可自行上下馬桶、穿脫衣服、不弄髒衣服、會自行使用衛生紙擦拭。
需要協助保持姿勢的平衡、整理衣服或用衛生紙。
無法自己完成。
4.洗澡
5□
0□
能獨立完成(不論是盆浴或沐浴)，不需別人在旁。
需別人協助。
5.穿脫衣服
10□
5□
0□
能自己穿脫衣服、鞋子，自己扣釦子、上拉鍊或綁鞋帶。
日常生活能力量表(ADL)量表
日常生活能力量表(ADL)量表日常生活能力量表 (ADL) 量表一、个人卫生1、洗脸：- 能否独立完成洗脸动作。
- 能否正确使用洗面奶、洗面盆等洗脸用具。
- 能否正确清洗面部各个部位。
2、刷牙：- 能否独立完成刷牙动作。
- 能否正确使用牙刷、牙膏等刷牙用具。
- 能否刷洗所有牙齿并注意口腔卫生。
3、梳头：- 能否独立完成梳头动作。
- 能否正确使用梳子、发夹等梳头用具。
- 能否使头发整齐，避免打结或乱发。
4、洗澡：- 能否独立完成洗澡动作。
- 能否正确调节水温和用量。
- 能否清洗全身各个部位，包括背部、头发等。
5、上厕所：- 能否独立完成上厕所的动作。
- 能否正确使用卫生纸、马桶盖等卫生用具。
- 能否完成上厕所后的清洁工作。
二、穿着1、穿衣：- 能否独立穿上衣物。
- 能否正确区分衣物的前后、内外。
- 能否正确系上纽扣或拉链。
2、脱衣：- 能否独立脱下衣物。
- 能否正确解开纽扣或拉链。
- 能否将衣物放在指定的位置。
三、进食1、取食：- 能否独立取到食物。
- 能否正确使用餐具，如筷子、勺子等。
- 能否正确分配食物到餐具上。
2、吃饭：- 能否独立用餐。
- 能否按照规定的顺序进食。
- 能否使用适当的姿势进食。
3、喝水：- 能否独立喝水。
- 能否正确使用杯子、吸管等喝水用具。
- 能否喝到足够的水量。
四、行动能力1、进出房间：- 能否独立打开关上房门。
- 能否走进或走出房间。
- 能否在进出房间时避免碰撞或摔倒。
2、上下楼梯：- 能否独立上下楼梯。
- 能否正确使用扶手或栏杆。
- 能否在上下楼梯时保持平稳。
3、坐立：- 能否独立坐下或站起。
- 能否保持正确的坐姿。
- 能否在坐立时保持平衡。
4、走路：- 能否独立行走。
- 能否保持稳定的步态。
- 能否在行走时避免跌倒或摔倒。
附件：无法律名词及注释：1、个人卫生：指个人的身体清洁、口腔清洁等方面的卫生状况。
2、穿着：指个人穿衣、脱衣等方面的行为和能力。
3、进食：指个人取食、吃饭、喝水等方面的行为和能力。
日常生活实用技能量表(ADL)量表
日常生活实用技能量表(ADL)量表介绍日常生活实用技能量表(Activities of Daily Living, ADL)是衡量一个人日常生活自理能力的一种评估工具。
它主要用于评估老年人、患有慢性疾病或行动不便的人的生活自理能力。
通过评估一个人在日常生活中的各项活动上的独立程度，可以了解其需要何种程度的帮助和支持。
量表内容ADL量表通常包括以下几个方面的评估：1. 洗漱和卫生：包括刷牙、洗脸、洗澡、理发等个人卫生惯。
2. 穿着和脱衣：包括选择适合的衣物、穿戴和脱卸衣物的能力。
3. 如厕活动：包括如厕、擦洗、使用卫生纸等相关的卫生活动。
4. 活动能力：包括步行、上下楼梯、保持平衡等身体活动的能力。
5. 进食：包括自主取食、使用碗筷、喝水等饮食活动。
6. 控制排便和排尿：包括控制排便和排尿的能力。
7. 独立使用工具：包括使用各种生活工具、设备和家电的能力。
8. 购物和家务：包括购物、烹饪、清洁、收拾等日常家务活动。
9. 使用交通工具：包括独立搭乘公共交通工具的能力。
10. 管理药物：包括正确使用药物、掌握服药时间和剂量等能力。
评分方法ADL量表通常使用自评或评估者评估的方式进行。
每个活动会有不同的评分标准，一般采用分数或等级制。
分数较高表示更独立自理，分数较低表示更需要帮助和支持。
评估者可以观察被评估者在日常生活中的表现，或借助面谈的方式询问被评估者的实际情况。
评估者应尽量客观准确地评估被评估者的能力，避免主观偏见。
应用领域ADL量表在医疗、护理、康复等领域被广泛应用。
它可以帮助医生、护士、康复师等专业人士了解患者的生活自理能力，确定适合的康复方案或护理计划。
同时，ADL量表也可以作为评估老年人日常照护需求的参考工具，帮助制定合理的照护计划。
结论日常生活实用技能量表(ADL)是一项评估人们日常生活自理能力的重要工具。
通过对各项日常生活活动的评估，可以了解一个人的独立程度，从而为其提供适当的帮助和支持。
日常生活能力量表(ADL)
日常生活能力量表(ADL)一、日常生活活动能力评定日常生活活动（activity of daily living，ADL）指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动，包括进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等。
日常生活活动能力的概念由Sidney Katz于1963年提出，是指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动的能力，反映了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中最基本的能力。
1. ADL分类日常生活能力分为基础性日常生活活动能力（BADL）和工具性日常生活活动能力（IADL）。
基础性日常生活活动能力（BADL）是指病人在家中或医院里每日所需的基本运动和自理活动。
包括生活自理活动和进行功能性移动两类活动。
自理活动包括进餐、洗漱、如厕、穿衣等；功能性移动包括翻身、起床、行走、上下楼梯等。
完成这些活动是达到回归家庭的必要条件；评估结果反映了个体较粗大的运动功能，常在医疗机构中应用。
工具性日常生活活动能力（IADL）是指人们在社区中独立生活所需的高级技能，常需借助各种工具。
包括购物、家务、使用交通工具、娱乐活动、旅游等。
完成这些活动是达到回归社会的必要条件；评估结果反映了较精细的运动功能，常用于社区老年人和残疾人。
2. ADL评定内容①体位转移能力：床上体位及活动能力、坐起及坐位平衡能力、站起及站立平衡能力②个人卫生自理能力：更衣个人卫生（清洁和修饰）进食（准备食物和使用餐具）③行走及使用交通工具的能力：室内、室外行走、上下楼梯、使用轮椅、上下汽车④交流能力：阅读书报、书写、识别环境标记、使用辅助交流工具（如录音机、计算机等）⑤家务劳动能力：购物、备餐、照顾孩子、安全使用生活用品、清洁家居⑥社会认知：社会交往、解决问题的能力、记忆力。
3. ADL评定的方法提问法通过提问的方式来收集资料进行评价。
包括：口头提问和问卷提问。
日常生活能力量表(ADL)
日常生活能力量表(ADL)日常生活能力量表（ADL）日常生活能力量表（Activity of Daily Living Scale，ADL），由美国的Lawton氏和Brody制定于1969年.由躯体生活自理量表（Physical Self－maintenance Scale，PSMS）和工具性日常生活活动量表（Instrumental Activities of Daily Living Scale IADL）组成。
主要用于评定被试的日常生活能力.【项目和评定标准】ADL共有14项，包括两部分内容：一是躯体生活自理量表，共6项：上而所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡；二是工具性日常生活能力量表，共8项：打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理经济8项。
【评定注意事项】评定时按表格逐项询问，如被试者因故不能回答或不能正确回答（如痴呆或失语），则可根据家属、护理人员等知情人的观察评定。
如果无从了解,或从未做过的项目，例如没有电话也从来不打电话，记(9），以后按研究规定处理。
【结果分析】评定结果可按总分、分量表分和单项分进行分析.总分量低16分,为完全正常,大于16分有不同程度的功能下降，最高64分.单项分1分为正常，2~4分为功能下降。
凡有2项或2项以上≥3,或总分≥22，为功能有明显障碍.【应用评价】1．ADL的信度和效度：我们曾对1178例社区老人，在相隔1年的时间内，前后进行两次评定，其重测信度为0.502（P<0。
001),5055名社区老人的ADL和MMSE和BDS等认知功能检测工具结果比较,相关良好(r=0。
45和0.44).2．ADL应用结果在社会区中随机抽样的5252例、平均年龄为69。
35±8.3岁的老人(男2264例，女2988例)中进行调查，其总分为18.5±5.5。
3．ADL量表有助于痴呆诊断：154例按DSM－Ⅲ诊断为痴呆者,ADL总分均值34。
ADL量表
ADL量表日常生活活动能力量表，也称为ADL量表或Barthel指数，是一种用于评估个体日常生活自理能力的工具。
该量表包含以下项目：进餐、洗澡、修饰（洗脸、刷牙、刮脸、梳头）、穿衣（系鞋带、钮扣）、大便、小便、用厕（擦净、整理衣裤、冲水）、床椅转移、平地走45米和上下楼梯。
总分为100分，分数越高表示个体日常生活自理能力越强。
在进餐项目中，5分表示个体能够吃任何正常饮食，食物可以由其他人做或端来。
而在洗澡项目中，5分表示个体能够不看着进出浴室，自己擦洗，淋浴不需要帮助或监督，能够独立完成。
修饰项目指的是24～48小时情况，由看护者提供工具，也给予5分，例如挤好牙膏，准备好水等。
穿衣项目中，个体应能穿任何衣服，5分表示需要别人帮助系扣、拉链等，但个体能够独立披上外套。
大便项目指的是1周内情况，而小便项目指的是24～48小时情况，插尿管的个体能够独立完全管理尿管也给予10分。
用厕项目中，个体应能够自己到厕所及离开，5分表示个体能够做某些事。
床椅转移项目中，分数表示个体能否坐稳，需要两个人搀扶或一个强壮的人、熟练的人或两个人帮助，能够站立。
平地走45米项目指的是在屋内活动，可以借助辅助工具。
例如使用轮椅，必须能拐弯或自行出门而不需要帮助。
10分表示一个未经训练的人帮助，包括监督或看护。
上下楼梯项目中，10分表示个体可独立借助辅助工具上楼。
根据评定标准，完全依赖得分为0~20分，重度依赖得分为25~45分，轻度依赖得分为75~95分，而独立得分为100分。
该量表可以帮助医护人员评估个体的自理能力，为制定合适的康复计划提供参考。
日常生活活动量表(ADL)
□分 5 分， 需极大帮助（因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问 题，在较大
程度上依赖他人搀扶，或坐在轮椅上自行移动）
0 分， 完全依赖他人
10 分，可独立上下楼梯（连续上下 10-15 个台阶）
B.1.10 上下楼梯
□分 5 分， 需部分帮助（需他人搀扶，或扶着楼梯、使用拐杖等） 0 分， 需极大帮助或完全依赖他人
B.1．11 日常 生活活动总分 □分 上述 10 个项目得分之和
B.1 日常生 活活动分级
0 能力完好：总分 100 分 级 1 轻度受损：总分 65-95 分
2 中度受损：总分 45-60 分 3 重度受损：总分≤40 分
0 分， 需他人帮助
B.1.4 穿衣：指穿脱 衣服、系扣、拉拉 □分 链、穿脱鞋袜、系 鞋带
B.1.5 大便控制
□分
B.1.6 小便控制
□分
B.1.7 如厕：包括去 厕所、解开衣裤、 □分 擦净、整理衣裤； 冲水
10 分，可独立完成
5 分， 需部分帮助（能自己穿脱，但需他人帮助整理衣物、系扣 / 鞋带、拉拉链 0 分， 需极大帮助或完全依赖他人
日常生活活动量表（ADL）
B1.1 进食：指用餐
具将食物由容器送
到口中、咀嚼、吞
咽等过程
□分
B.1.2 洗澡
□分
B.1.3 修饰：指洗 脸、刷牙、梳头、 □分 刮脸等
10 分，可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物） 5 分， 需部分帮助（进食过程中需要一定帮助，如协助把持餐具） 0 分， 需极大帮助或完全依赖他人，或有留置营养管 5 分， 准备好洗澡水后，可自己独立完成洗澡过程 0 分， 在洗澡过程中需他人帮助 5 分， 可自己独立完成
日常生活活动能力(ADL)量表(Barthel)
0
5
需要帮助
自理（洗脸、梳头、刷牙、剃须、洗澡）
入厕
0
5
10
依赖他人
需帮忙保持姿势的平衡，整理衣物或使用卫生纸，使用便盆者，可自行取放便盆，但须依赖他人清理。
自理（独立用厕或便盆、使用厕纸、穿脱裤子或冲洗、清洗便盆）
进食
0
5
10
较大或完全依赖
需部分帮助（切割食物、抹黄油、夹菜、盛饭、搅拌食物）
全面自理（自己在合理的时间内，约10秒钟吃一口饭，可夹取眼前的事物，如需辅具时，应会自行穿脱，但不包括取饭、做饭）
患者日常生活活动能力（ADL）量表（Barthel）
姓名性别年龄床号诊断住院号
项目
评分
标准
评估日期
大便
0
5
10
失禁或昏迷
偶有失禁（每周＜1次﹚或尿急（等不及便盆或无法及时赶到厕所），或需他人帮忙处理
能控制；如果需要，可使用灌肠剂或栓剂
小便
0
5
10
失禁或昏迷或需由他人导尿
偶有失禁（每24h＜1次﹚
能控制；如果需要，可使用集尿器
自理（自己系纽扣，开、关拉锁和穿脱支具）
上下
楼梯
0Байду номын сангаас
5
10
不能
需帮助（言语、身体、手杖帮助）
独立上下楼梯（可抓扶手或用拐杖）
洗澡
0
5
依赖
自理（无指导能进出浴池并自理洗澡）
得分
评估人
评分结果：满分100分。Barthel指数得分40分以上者康复治疗的效益最大。
＜20分为极严重功能缺陷，生活完全需要依赖；20——40分为生活需要极大帮助；
40——60分为生活需要帮助；＞60分为生活基本自理
完整版)日常工作能力量表(ADL)量表
完整版)日常工作能力量表(ADL)量表1.简介日常工作能力量表(Activities of Daily Living。
ADL)量表是一种用于评估个体在日常生活中自理能力的工具。
该量表通常由医疗专业人员用于评估老年人和残疾人的功能状况。
通过评估个体在特定日常生活活动中的表现，可以判断其独立生活能力和是否需要帮助或支持。
2.量表内容ADL量表通常包含以下日常生活活动项目：1.进食：评估个体是否能够自主进食。
包括用餐前后的准备、取餐、咀嚼、吞咽等方面的能力。
2.洗澡：评估个体自行进行洗澡和保持个人卫生的能力。
3.上厕所：评估个体能否独立上厕所，并处理如洗手、使用卫生纸等的能力。
4.穿衣：评估个体能否独立穿脱衣物，包括选择适当的衣物、系扣、拉链等的能力。
5.如厕：评估个体能否在适当的位置上如厕，并完成相关步骤。
6.活动能力：评估个体是否能够独立完成日常基本活动，如站立、行走、坐下等。
7.床椅转移：评估个体是否能够自行从床上或椅子上起立、坐下，包括身体平衡、动作协调等方面的能力。
8.步行能力：评估个体能否自主行走，包括使用辅助工具如拐杖、助行器等的能力。
3.评分方法ADL量表通常使用一种评分体系，常见的评分方法包括：完全依赖（Total ___）：个体无法独立完成相关活动，完全需要他人帮助。
部分依赖（Partial dependence）：个体能够在一定程度上完成相关活动，但仍需要他人的协助或监督。
独立（Independence）：个体能够完全独立地完成相关活动，不需要他人帮助。
无法确定（Unable to determine）：由于某些原因，无法确定个体的能力水平。
4.应用领域ADL量表广泛应用于以下领域：1.医院和护理机构：用于评估患者或居民的自理能力，制定个性化护理计划。
2.康复中心：用于跟踪患者康复过程中的生活功能改善情况，指导康复治疗。
3.研究：用于评估人群的生活能力水平，研究慢性疾病、老龄化等因素对生活功能的影响。
ADL日常生活能力评定量表
ADL日常生活能力评定量表日常生活能力评定量表（Barthel指数）填表说明1、指1周内情况偶尔=1周1`次小便2、指24～48小时情况“偶尔”指＜1次/天，插尿管的病人能独立完全管理尿管也给10分3、指24～48小时情况，由看护者提供工具，也给5分：如挤好牙膏，准备好水等4、病人应能自己到厕所及离开，5分指能做某些事5、能吃任何正常饮食（不仅是软饭），食物可由其他人做或端来。
5分指别人夹好菜后病人自己吃6、指从床到椅子然后回来。
分=坐不稳，须两个人搀扶；5分=1个强壮的人/熟练的人/2个人帮助，能站立7、指在院内，屋内活动，可以借助扶助工具。
如果用轮椅，必须能拐弯或自行出门而不须帮助，10分=1个未经训练的人帮助，包括监视或看护8、应能穿任何衣服，5分=需别人帮助系扣、拉链等，但病人能独立披上外套9、10分=可独立借助辅助工具上楼活动（体力或行（修饰用厕吃饭移动活动（步行）穿衣上楼梯导0=不能动5=在轮椅10=需1人15=独独立上帮助步行自步0=失禁5=偶尔失禁10=能控制0=需要帮助5=独立洗脸、梳头、刷牙剃须0=依赖别人5=需部分帮助10=自理0=依赖5=需部分帮助10=全面自理（夹菜、盛饭）0=完全依赖，5=需大量10=需少15= 不能坐帮助量帮助自理（2人）（1人）能坐或指项目大便评分0=失禁5=偶尔失禁10=能控制10、5分=必需能不看着进出浴室，自己擦洗；淋浴不须帮助或监督，独立完成洗澡语言指导可用辅助工具）0=依赖5=需部分10=自理（系开钮扣帮助、拉链、穿鞋等）0=不能5=需帮助（体力或10=自理语言指导）0=依赖5=自理概述：BI包括10项内容：进食，床椅转移，修饰，进出厕所，沐浴，高山行走，上、下楼梯，穿衣，大便控制，小便控制。
每个项目根据是不是需要帮助及其帮助程度分为、5、10、15四个品级，总分为100分。
评定标准：100分独立75~95分轻度依赖50~70分中度依赖25~45分重度依赖0~20分完全依赖ADL－日常生活能力界说ADL（activies of daily living）在康复医学中指日常生活能力，反应了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中最基本的能力，因而在康复医学中是最基本和最重要的内容。
日常生活能力量表(ADL)量表
日常生活能力量表(ADL)量表日常生活能力量表(ADL)量表1\概述日常生活能力量表(ADL)是一种评估个体在日常生活中独立进行各项活动的能力和能否满足基本生活需求的工具。
本量表由多个细分领域组成，包括个人卫生、进食、穿衣、如厕、行动、能力以及独立性。
通过对每个领域的评估，可以得出个体的整体生活能力水平，并能帮助制定相应的康复计划和护理方案。
2\个人卫生能力(ADL\1)个人卫生能力是指个体自我照顾、保持身体清洁和健康的能力。
此领域的评估包括浴洗、洗头、刷牙、修剪指甲等方面。
2\1 浴洗能力评估个体是否能独立进行身体清洁，包括使用肥皂、洗发水等清洁用品，洗脸、擦拭身体以及保持个人卫生等。
2\2 洗头能力评估个体是否能自行洗头，包括调节水温、使用洗发水、擦拭头皮等。
2\3 刷牙能力评估个体是否能自行刷牙，包括取用牙膏、使用牙刷、刷洗牙齿以及漱口等。
2\4 修剪指甲能力评估个体是否能自行修剪指甲，包括操作指甲刀、修整指甲以及保持手足清洁等。
3\进食能力(ADL\2)进食能力是指个体自行进食的能力。
此领域的评估包括使用餐具、咀嚼、吞咽等方面。
3\1 使用餐具能力评估个体是否能独立使用餐具，包括取用餐具、使用筷子勺子等，并稳定将食物送入口中。
3\2 咀嚼能力评估个体是否能咀嚼食物，包括将食物磨碎、咀嚼至适宜大小等。
3\3 吞咽能力评估个体是否能独立完成吞咽动作，包括将食物送入食道并避免窒息、咳嗽等。
4\穿衣能力(ADL\3)穿衣能力是指个体自行穿着衣物的能力。
此领域的评估包括选择、穿戴、调整衣物等方面。
4\1 选择衣物能力评估个体是否能根据季节、场合和个人喜好等选择适宜的衣物。
4\2 穿戴衣物能力评估个体是否能独立穿着衣物，包括穿上衣物、穿进鞋子、系扣子等。
4\3 调整衣物能力评估个体是否能调整衣物，包括调整领子、袖口、腰带等。
5\如厕能力(ADL\4)如厕能力是指个体自行上厕所的能力，包括如厕前后的卫生处理。
日常生活能力ADL量表
项目
评分
标准
得分
进餐
0
5
10
较大或完全依赖
需部分帮助
全面自理
洗澡
0
5
依赖
自理
修饰（洗脸/刷牙/刮脸/梳头）
0
5
需要帮助
自理
穿衣（系鞋带/纽扣）
0
5
10
依赖他人
需要帮助
自理
大便
0
5
15
失禁
偶尔失禁
控制
小便
0
5
10
失禁
偶尔失禁
控制
如厕
0
5
10
依赖他人
需帮助
自理
床椅转移
0
5
10
15
完全依赖
需较大帮助
需少量帮助
自理
活动
0
5
10
15
不能步行
在轮椅上独自活动
需一人帮助步行
独立步行
上下楼梯
0
5
10
不能
需帮助
独立
总分
评分标准
独立
轻度依赖
中的依赖
重度依赖
完全1-70
20-50
0-20
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日常生活活动能力量表
ADL量表(Barthel指数)
评估对象姓名：性别：年龄：
入住机构：
评估员（签名）：
评估时间：年月日
评估机构盖章：
填表说明：
第一项：进餐10分指能正常饮食（包括软、硬饭质），食物可由他人制作。
5分指别人夹好菜后自己进食；
第二项：洗澡5分指可在无人看护状态下进出浴室，并无需借助他人帮助独立完成沐浴擦洗；
第三项：指24～48小时内情况，由看护者提供工具或做好辅助准备，完成修饰，可打5分；
第四项：10分指能够独立完成穿衣动作，5分指需别人帮助系扣、拉链等，但能独立披
上外套；
第五项：指1周内情况
第六项：指24～48小时内情况,，能独立完全管理尿管也给10分
第七项：10分指能独立进出厕所并完成如厕过程，5分指能完成部分事项；
第八项：0分指无法稳定入座，须搀扶；5分指借助2人以上帮助完成站立；
第九项：15分指可独立完成行走；10分指借助1人搀扶，或独立操控轮椅等辅助器具完成行走；5分指需2人以上搀扶完成行走；
第十项：10分指可独立上下楼或独立借助辅助工具上下楼。