20xx新学期幼儿园大班教研组计划通用范本

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幼儿园大班教研计划范本（3篇）

幼儿园大班教研计划范本一、教研组情况分析：1、本学期我们中班组共有六位老师，六位教师都有着经验丰富的执教经验，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实基础。

2、本教研组面对中班____名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理能力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿发展水平可以说有一定的落差。

如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差。

所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力，特别要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作。

二、指导思想：本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在继续深入学习《3-____岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平。

三、教研重点：1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个教师相互交流学习的平台。

2、组织教师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。

3、要求教师加强理论学习，督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升教师专业素养。

4、做好教师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。

5、及时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整。

6、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个学习型的教师。

三、具体活动安排：第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围(全体)第四周：新教材研读。

幼儿园大班教研工作计划第一学期范本（通用14篇）

幼儿园大班教研工作计划第一学期范本（通用14篇）幼儿园大班教研第一学期范本篇1一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教研质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。

建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教研教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教研质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教研研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教研的可持续发展。

二、教研研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教研主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教研实践，不断提高教育教研水平。

通过实际教研中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教研中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教研论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

2024年幼儿园大班教研组计划范文（5篇）

2024年幼儿园大班教研组计划范文一、背景分析2024年幼儿园大班教研组的工作目标是更好地满足幼儿园大班学生的学习需求，促进他们的全面发展。

随着社会的不断进步和家庭教育观念的改变，幼儿园大班的教育工作面临新的挑战。

因此，本计划旨在通过教研组的合作与努力，为幼儿园大班学生提供更优质的教育服务。

二、目标设定1. 提高教师的专业能力和教育水平，提高教学质量。

2. 深入了解幼儿园大班学生的特点和需求，研究针对性的教育方法和教学策略。

3. 建立和完善教育教研体系，提高教师的教学研究能力。

4. 加强与家长的沟通和合作，培养家庭教育的参与意识。

三、工作内容与计划1. 组建教研小组组建幼儿园大班的教研小组，由年级全体教师组成，每学期选出一位小组长，负责组织和指导教研活动。

2. 教师培训开展幼儿园大班教师的培训活动，包括教育教学理论知识的学习、教育心理学和幼儿心理发展等方面的培训。

培训形式可以是集中授课、案例分析、教学观摩等。

3. 研究课程设置研究幼儿园大班的课程设置和教学内容，科学合理地安排各个学科的教学进度和内容。

关注幼儿的兴趣和需求，设计有趣、富有启发性的教学活动。

4. 教学质量评估与分析对于幼儿园大班教学质量进行定期评估与分析，根据评估结果进行改进和调整。

可以通过课堂观摩、学生作品展、家长满意度调查等方式，收集多方面的反馈意见。

5. 教学资源的开发与共享建立教学资源库，收集和整理各类教学资源，包括教案、教具、音像资料等。

鼓励教师们在教研活动中分享和交流自己的教学方法和经验，促进教学经验的积累和教学理念的更新。

6. 与家长的沟通合作开展家长会议和家长学校等活动，向家长们介绍幼儿园大班的教学情况和教育理念。

并与家长密切合作，制定家庭教育计划，共同关注和培养孩子的全面发展。

7. 队伍建设与激励机制加强对教师的培训，提高教师的专业素养和教学水平。

制定激励机制，鼓励教师参与教研活动，提高教研活动的积极性和效果。

四、评估与改进定期评估教研活动的效果，根据评估结果进行改进和调整。

幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)

幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。

二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。

在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。

那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。

尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。

要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。

在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。

首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。

其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。

再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。

相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。

三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。

幼儿大班学期教研计划(10篇)

幼儿大班学期教研计划（通用10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿大班学期教研计划（通用10篇），欢迎大家分享。

幼儿大班学期教研计划1一、工作指导思想根据市教育局艺术工作总体安排的思路以及我区教育局总体工作的精神，本学年度下学期音乐艺术教研工作，应继续深入贯彻《中共中央国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部面向二十一世纪教育振兴行动计划》精神，认真组织开展艺术课程标准的学习，积极开展校本教学试验，摸索出以学生为本的音乐教学观，在校本教研试点中，摸出新路子，使我区教研教学、科研水平提升到一个新的阶段。

真抓实干，注重工作质量，提高工作效率，以优异的成绩向党的十六大献礼。

二、中心工作1、继续抓好音乐教师队伍的培训工作，学习有关的文件，结合个案组织“艺术课程标准”的学习。

包括理论学习业务学习培训、发挥区中小学音乐教研会作用（全学期）。

2、协助市做好“百佳”音乐教师复评工作。

通过评选锻炼培养更多的中青年教学骨干、学科带头人，活跃教研气氛，当好教研室的参谋与助手。

（三月份）3、推荐区优秀课例参加“中南六省中小学音乐课例评比”的选拔活动，推进年青教师的成长。

落实天河启明星工程的开展。

4、在上学期基础上，继续积极开展校本教研活动以及高中音乐研究性学习探讨活动，正确把握高中、初中、小学各不同阶段学科综合课程的内容、结构、方法、形式及评价，形成我区音乐教学整体优势。

探讨研究性的中心论题为：本学科体系领域知识、技能的基础能力；其他各学科（含姊妹学科）的知识能力；从音乐切入垮学科整合创造转换的能力。

5、配合市第三届音乐教师五项基本功比赛活动，进一步提高教师个人综合素质，踊跃参加竞争，志在参与锻炼。

（12周）6、巩固广州市第四届“得灵杯”班际器乐调演成果，全面推进音乐课器乐教学活动，解决空白点，探索简易器乐入课堂教学问题。

幼儿园大班教研工作计划（通用6篇）

幼儿园大班教研工作计划（通用6篇）幼儿园大班教研工作计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教研工作计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教研工作计划1随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。

幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。

它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。

一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。

在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。

二、主要工作思路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。

本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。

与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。

２、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。

教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

大班教研组学期工作计划范文（3篇）

大班教研组学期工作计划范文一、指导思想本学期大班教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》、《____岁幼儿学习与发展指南》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质;规范教研组活动，提高教师教育教学集体备课、反思能力。

改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

二、本学期工作重点1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、情况分析1、班况分析本组共____个班，为了让孩子们有好的学习环境和教育，首先就要制定一个好的计划，引导教师共同来专研、学习与探讨，在增强教师教育水平的同时，也给予了孩子好的发展，让他们更好、更快的适应幼儿园，爱上幼儿园。

2、教师分析我们教研小组共____位老师组成，本组教师对事业有强烈责任心，任劳任怨，团结一心。

每周五下午举行小组集体教研，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取有利措施，提高自我教学水平。

不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。

幼儿园大班教研活动计划范文(三篇)

幼儿园大班教研活动计划范文一、情况分析1、班组情况分析：大班教研组共有____个班级____位老师组成，从年龄结构来说，队伍比较年轻，充满活力，有朝气；从学历和专业结构来说，大专以上为____%，教师具备一定的专业素养，每一位教师都有着良好的思想素质，虽然年轻教师居多，但她们的教育教学观念比较新，接受新事物的能力较强，也十分的好学，对工作负责，兢兢业业，不计较个人得失。

2、教研建设：1)通过小组教研和业务园长蹲点教研的指导，一是提高作为新手组长在活动前内容的预设，过程中组长的灵活性，对问题的及时梳理和提升，同时也是提高教师在教研活动中主动参与性，促使教研活动的有效开展。

2)通过组长引领，充分发挥了组员的积极性，一起制定了学期、月、周的课程安排，确保课程实施的平衡性，有效性；其次，围绕主题、专题的开展，各班在环境创设、班级管理、家长工作等方面凸显了班级的特色。

3)通过集体备课，教师自评等形式，规范了一日课程实施的情况，并有效、及时地反馈了课程实施的效果，做到了评价的针对性，评价的及时性，评价的多样性。

3、存在问题与思考作为新手组长，虽然了解一些的教研形式，但如何凸显形式的多样性，有效性方面还比较薄弱，有待加强。

组长对教研的引领能力不强，对研究的问题还欠深入。

研究的内容和解决的问题要更满足教师实践的需要，真正为实践操作服务，提升研究的实效性。

新教师占____%以上的比例，缺乏教育经验，对于班级常规的建立、家长工作的开展、班级环境的创设等方面，出现缺乏思考，出现应接不暇的现象。

教师在设计个别化学习材料时对幼儿的年龄特点不能把握，对新教材中主题经验不能正确的理解与分析，随意性大，欠缺思考材料的适宜性。

鉴于以上的情况，本学期我们大班组的工作开展有以下设想：二、指导思想：能围绕幼儿园园务工作计划及业务计划的工作目标，以课程领导小组为依托，立足幼儿发展为本，规范课程实施的管理与评价，优化教学指导，提高课程实施的有效性；以废旧物品的专题研究为重点，促进教师的教科研能力。

幼儿园大班教研工作计划范文(七篇)

幼儿园大班教研工作计划范文一.指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真____二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。

在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。

二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。

鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。

不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。

本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。

以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。

三、活动安排1、____月份(1)各班上交班务计划(2)讨论家长会2、____月份(1)随堂听课(2)期中质量检查(3)教师设计教案3、____月份(1)亲子阅读(2)为“六-一”准备4、____月份(1)六-一节活动(2)大班毕业典礼以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。

幼儿园大班教研工作计划范文（二）一.概况：本组共有组员____名，一人本科在读，____人大专或大专在读。

其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。

3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。

3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

在园和中心组的指导下，继续学习、____课改精神。

树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

幼儿园大班教研组工作计划

幼儿园大班教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教研活动计划标准范本(四篇)

幼儿园大班教研活动计划标准范本一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的____个班级组成，教师____位，教龄在8-____年之间，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责，经验丰富，有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。

我们的教师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富经验。

在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。

相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。

幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

二、学期教研工作目标1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。

加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。

2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究”的系列研究活动，引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。

3、做好组内课题的研究工作，确实抓好组内____个课题的开展工作。

撰写相关专题实践研究的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料进行整理，为丰富课题研究成果提供第一手实践研究资料。

4、教研组活动注重学习与实践相结合，本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨模式，继续增强教师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。

新学年幼儿园大班教研组工作计划范文3篇

新学年幼儿园大班教研组工作计划范文新学年幼儿园大班教研组工作计划范文精选3篇（一）新学年幼儿园大班教研组工作计划范文如下：一、教研组整体目标：通过持续地教学、课程研究和分享，全面提升大班教学质量，促进幼儿全面发展。

二、教研组具体工作计划：1. 确定每学期或每月的教研主题，包括但不限于教育教学理念、课程设计、教学方法、评估方式等；2. 定期召开教研组会议，分享教学心得、交流教学经验、讨论问题解决方案；3. 鼓励教研组成员相互观摩、相互评课，提供建设性反馈和改进建议；4. 深入研究幼儿心理发展规律，制定符合幼儿认知水平和兴趣爱好的课程设计方案；5. 配合学校领导，开展教研成果展示和传播活动，分享教学成果，吸收外部优质资源；6. 不断探索新的教学方法和手段，积极融入现代教育技术，提高教学效果。

通过以上工作计划，预计可以促进教研组成员之间的团队合作和交流，提高教学质量，为幼儿园大班教育贡献力量。

新学年幼儿园大班教研组工作计划范文精选3篇（二）幼儿园新学年的教研工作计划应包括以下内容：1. 目标设定：确定新学年的教研目标和重点，例如提升幼儿园教师的教学水平和教育质量。

2. 教研活动安排：制定一年内的教研活动安排，包括教研会议、课题研究、教学观摩等内容。

3. 课程规划：制定新学年的课程计划，包括教学内容、教学方法和评估方式等。

4. 教师培训：安排相关培训活动，提高教师的专业能力和教学水平。

5. 学习评估：制定学习评估方案，定期检查整个学年的教研工作进展情况，并根据评估结果进行调整。

6. 学校环境改善：提出学校环境改善建议，包括教学设备、资源配置等方面。

7. 家园合作：加强家长参与教育的沟通和协作，促进学生的全面发展。

以上是一个简单的教研工作计划的大致内容，具体安排还需根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。

新学年幼儿园大班教研组工作计划范文精选3篇（三）幼儿园教研工作计划方案如下：一、总体目标：1. 促进师生互动，共同探讨教学理念与方法，提升教学质量；2. 深入研究幼儿发展特点，根据实际情况制定个性化教学方案；3. 建立有效的教研机制，不断提升教师专业水平，为幼儿提供更好的教育服务。

2024年幼儿园大班教研组计划范本（六篇）

2024年幼儿园大班教研组计划范本本园秉承“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循《幼儿园教育指导纲要》的工作指导原则，结合大班幼儿的年龄特点和本年级组的实际情况，深入推动课程园本化改革，全面提升保教质量，旨在促进教师专业成长与幼儿快乐成长。

一、工作指导原则本园将持续深化教育教学改革，确保教育教学活动与幼儿发展需求紧密结合，通过以下措施实现目标：二、工作目标和重点（一）提升教师队伍整体业务水平，增强教学质量1. 强化年级组内教师的业务学习，积极探索新课程，提高教师自我驱动与积极性，进一步提升年级组常规管理的效能。

2. 加强教研活动的实效性，聚焦问题产生、解决方式及活动反思等环节，推动教研内容专题化、系列化。

3. 重视家园共育，积极做好幼小衔接工作。

（二）加强理论学习与实践相结合，提升教学质量1. 深入学习《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教师的专业化标准》及《三到六岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观念，提升教师专业素养。

2. 开展“教育教学研讨活动”，针对教师教育、教学活动的特点及实践问题进行集体讨论、交流、辨析和调整，助力教师专业化成长。

3. 鼓励教师阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿教育杂志，并进行交流分享。

4. 激励教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，勇于进行案例分析。

（三）优化日常教学工作，提升服务品质1. 持续开展主题活动，根据主题内容创设适宜的教育环境，实现教育与环境、主题与区域、主题与游戏的有机结合。

2. 加强《幼儿园教育指导纲要》的学习，深入研究园本课程，鼓励教师将理论与实践相结合，注重资料积累与成果反思，定期撰写教养笔记和教学反思，每学期提交一篇论文。

3. 定期开展户外游戏和体育活动，确保幼儿一日活动量，促进幼儿身体机能的协调发展。

（四）以区域活动为切入点，融合主题活动与游戏1. 研究收集与区域活动相关的材料。

2. 探讨符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

幼儿园大班教研组工作计划（通用5篇）

幼儿园大班教研组工作计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，先做一份工作计划，开个好头吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的幼儿园大班教研组工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教研组工作计划1一、指导思想：以教研活动为中心，根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体教学组教研、定期进行集体教学研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。

本年度教研工作主要有以下几点：二、组情分析：1.竞赛活动的参与度不够积极在面对新的挑战、新的成长机会时，如何调动和挖掘每一个成员的积极性和潜力，鼓励大家都能参与其中，真正实现携手并进的成长趋势，我想面对挑战时，能够迎难而上才是一个团队有效发展的势头，需要每一位成员明确自己的方向和目标，需要大家都有主人翁意识，这是我下一阶段需要去思考的。

2.教研活动的研讨氛围不够高涨观摩课例时，教师们理论知识相对缺乏，在评析、研讨课例时，往往还停留在实践层面，不能将思维进行很好的梳理及提升。

大家研讨的氛围还不够浓烈，只有小部分教师能够积极踊跃地发表自己的个人见解，希望每一位教师都能畅所欲言。

三、工作目标：1.根据本学期幼儿园教学工作计划，围绕主题发展目标及发展脉络，提供适宜而丰富的材料，促进幼儿自主、个性化成长，探索适宜本组教研活动的内容、组织形式。

2.加强对集体教学活动的研究，注重幼儿活动情况的观察，记录幼儿操作情况。

3.整理集体教学活动内容的相关资料。

采取拍照、复印、文字说明和记录等多种形式收集、整理活动的资料。

4.探索集体教学活动中家长资源的运用。

开发家长资源，充分调动家长参与本组教研活动的积极性，提供机会和空间，鼓励家长以多种形式参与到研讨活动中来。

5.把本组建成一个学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体、研究共同体，高质量的完成每次教研工作。

幼儿园大班教研组计划(15篇)

幼儿园大班教研组计划(15篇)幼儿园大班教研组计划1一、现状分析：本学期我们大班教研组的教师队伍没有任何变动,仍是七个班级，14人参加教研活动。

经过上一学期我们对幼儿自理能力有针对性的培养，孩子们通过学习在自理能力方面都有了不同程度的进步，大部分幼儿可以正确的区分左右，并可以纠正出现错误的幼儿，挑食的现象也有所改善，卫生习惯保持良好，可以主动洗手、并能够主动帮教师整理卫生，做一些力所能及的工作，对于时钟的认识也有不同程度的提高，有个别幼儿都可以正确说出钟表上的时间。

成绩有，问题同时也是存在的：比如对牙齿和身体各器官如何进行保护、个别幼儿有不爱吃的菜扔到地上的现象、物品整理摆放没有顺序、不会自己系鞋带等等，这些现象还是存在的，针对这一系列的问题特制订本学期教研计划如下：二、教研目标：1、认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强理论学习，改变教育观念，提高教师书写教育随笔的能力。

2、通过观察幼儿对自理能力目标的完成情况，对园内制定的自理能力培养目标进行验证、删减或添加。

3、与家庭形成合力，共同培养幼儿良好的生活自理能力。

4、探讨适合大班幼儿心理和生理发展特点的教育方法，形成优秀的教育随笔。

三、具体措施：1、每次教研活动定时、定点，活动前有计划，活动中有记录，活动后有反思。

2、调查、分析家长的教育抚养态度和幼儿的自理能力的现状，做好资料的积累分析、研究工作。

3、开展竞赛活动、游戏活动及教育教学活动，培养幼儿的自理能力。

根据幼儿的实际水平因材施教，强调个别教育，分类指导。

4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。

新学期幼儿园大班教研组计划幼儿园大班教研组计划2新的学年开始了，在总结上一学期教育、教学以及教师自身技能提高所取得的良好成果与不足的基础上，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，重点放在如何落实、贯彻各项技能工作的深入开展上，认真计划、实施，使各项技能工作有条不紊。

幼儿园大班教研工作计划(精选15篇)

幼儿园大班教研工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研工作计划1本学期大班教研组共有六个班级，新学年开始，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，结合园务工作制定切实可行的教研工作计划，计划如下：一、教研课题的制定本学期我组将开展《幼儿区角游戏材料的投放》、《幼儿园音乐教学中图谱的有效运用与实践研究》、《幼儿园游戏课程的开发于实施研究》等课题的研究。

我们将认真学习，积极研讨，在一日活动中，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展丰富多彩的活动。

如：智力游戏、体育游戏、结构游戏、角色游戏、折纸剪纸活动，开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。

我们还将注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。

进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。

过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。

通过学习研讨，教师们将改变旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴，在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

二、让教师成为教研活动的主人教研活动中,每位教师都是活动的主人,为了让教师发挥好他们的积极性与主动性,我将采用轮流主持的活动方式调动教师的积极性,让他们成为活动的主人。

首先,在每次教研活动的信息交流版块,要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1--2点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而能为我所用。

针对新教材，在每次的教研活动中我们将新教材作为研讨的重点，活动前每位教师准备一课内容，活动时先将自己准备的内容向大家进行讲解，然后再组织大家进行讨论，确定最佳的方案。

幼儿园大班教研组计划(精选10篇)

幼儿园大班教研组计划(精选10篇)幼儿园大班教研组计划1一、指导思想本学期，我们大班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，并以《指南》的精神为指导，结合本园园务工作重点，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在吸取中班积累的诸多有益经验的基础上，进行专题的教研及相关理论的学习，以更新教师的教育观念，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。

二、本学期教研重点（一）定期开展小组集体备课、试课、说课，让每位老师在课堂教学实践中得到提升，发挥小组研讨的功效，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，优化区域游戏活动，继续尝试新课程改革。

（二）加强教科研工作，积极搞好园本研究。

1、对课题“亲子情境体能游戏”方案展开研究。

进一步分解落实，明确研究目标和任务，带领组员学习和探索开展教科研工作的方法与途径。

调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

2、继续构建园本特色“创意美术”和“绘本阅读”课程，促进幼儿、教师的不断发展。

活动中结合园本特色课程，提高教师的专业基础知识、基础技能、教学设计能力和执教能力。

让教师在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让我们的教师在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中不断提高自己的教育教学能力，从而是自身专业得到成长。

3、开展教师读书活动。

营造读书氛围，引导教师们把自己读的好书向他人分享。

促使广大教师从优秀的作品中摄取营养，开拓视野、丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为有思想的教育者。

幼儿园大班教研组计划2一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

幼儿园大班组的工作教研计划(6篇)

幼儿园大班组的工作教研打算幼儿园大班组的工作教研打算〔精选 6 篇〕时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的打算呢？信任很多人会觉得工作打算很难写吧，以下是我收集整理的幼儿园大班组的工作教研打算〔精选 6 篇〕，，期望大家能够宠爱。

幼儿园大班组的工作教研打算篇 1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。

本学期我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作打算为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和争论气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好进展。

二、现状分析大班教研组现有教师 6 名，每位教师都很有爱心、急躁、责任心，上学期我们按打算完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。

随着社会的进展，对幼儿教师的要求也越来越高。

明显教师再固守原有学问已远远不能满足当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。

三、教研目标1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。

汉字书写对幼儿来说较难，教师课上应充分调动幼儿的乐观性，激发幼儿的兴趣来学习。

手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，订正幼儿的手型。

2、加强教学争论，努力查找教材与园本课程的结合点。

3、对教师进展多方位培育，加强本组教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为以后学习生活奠定根底。

四、具体措施1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

幼儿园大班教研活动计划样本(4篇)

幼儿园大班教研活动计划样本一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真____课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。

努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，进步全组教师的教育教学水平。

二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。

首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，捉住课程开发中发现的题目、碰到的困难，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的题目。

最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性题目，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。

使教师得到先进理论知识的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且进步教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。

本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，进步教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，进步教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。

本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。