最新幼儿歌曲新年好串词
大班音乐《新年好》教案5篇
[经典]大班音乐《新年好》教案5篇作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐《新年好》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐《新年好》教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的.一月一日是新年的第一天。
（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
大班音乐《新年好》教案2活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的'问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
大班《新年好》教案（通用5篇）
大班《新年好》教案大班《新年好》教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的大班《新年好》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
大班《新年好》教案1活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。
（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）大班《新年好》教案2设计背景一年有很多的节日，在节日里送去自己的祝福，已经成为当今社会的一个时尚。
随着新年的脚步，送祝福的人是越来越多，我决定利用祝福的主题，设计一个语言主题活动。
幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。
教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。
鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。
新年作文之歌曲新年好串词
新年作文之歌曲新年好串词歌曲新年好串词【篇一：串词】串词1、《新年好》男：林老师，新年快到了，你最想对大家说句什么话？（女：新年好！）请欣赏一（1）班小朋友给大家带来的舞蹈《新年好》，让我们用热烈的掌声欢迎小同学们闪亮登场。
2、《我的好妈妈》女：世界上最亲的人是妈妈，最爱我们的人也是妈妈，当我们受到委屈第一时间想到的也是妈妈，妈妈不但给予了我们生命，她也是我们的第一位老师，在这个特殊的节日里也祝全天下的妈妈们：节日快乐，您们辛苦了！下面有请学前班的小朋友带来舞蹈《我的好妈妈》献给现场的和全天下所有的妈妈们！掌声有请学前班的小朋友。
3、《生活美好胜北京》男：快板是种民间口头演唱艺术，是无数辈艺人集体创造的结晶，已有上百年的历史。
请欣赏一（2）班同学带来的快板《生活美好胜北京》，内容由河南省诗词协会会员、小学高级教师我校杨玉杰老师亲自撰写。
大家欢迎。
4、《三字经》《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
《三字经》教我们学习和做人的道理，教我们智仁忠信，廉耻礼义。
请欣赏学前班小朋友带来的经典诵读——《三字经》。
大家欢迎！5、《数鸭子》春风化雨，洒满了所有的童年，放飞童心，飞遍了所有的角落，让阳光把所有的童心装满金色的理想，让风儿把所有的故事抹上美丽的光圈。
请欣赏一（2）的小朋友给大家献上的舞蹈《数鸭子》，大家欢迎！6、《我的身体》我们是祖国的花朵,我们是明天的太阳,我们用自己的的身体来展示我们的风采,下面请欣赏由学前班小朋友带来的舞蹈《我的身体》，大家欢迎！7、《小酒窝》、《郊游》、《草原就是我的家》、《猫虎歌》学前班小朋友带来的舞蹈好不好？让我们用掌声感谢他们精彩的表演，谢谢你们。
下面请欣赏三（1）班公主们带来的歌伴舞《小酒窝》、《郊游》、《草原就是我的家》、《猫虎歌》，大家欢迎！8、《百家姓》祖国的传统文化博大精深，浩如烟海，诵读千古美文，传承华夏文明，请欣赏一（2）班小朋友带来的经典诵读《百家姓》，大家欢迎！9、《童年》童年是一幅画，童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬。
春节童谣 串词
春节童谣串词
1. 《新年好》：大家都知道，新年是一年中最重要的节日之一，也是孩子们最期待的日子。
在这个特别的日子里，让我们一起唱起这首《新年好》，祝大家新年快乐，万事如意！
2. 《小拜年》：春节是中国传统的节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。
在这个喜庆的日子里，让我们一起唱起这首《小拜年》，向大家拜年，祝福大家新年快乐，吉祥如意！
3. 《恭喜发财》：春节是一个喜庆的节日，也是一个发财的好时机。
让我们一起唱起这首《恭喜发财》，祝福大家新年发财，财源滚滚！
4. 《迎春花》：春天是一年中最美丽的季节，也是孩子们最喜欢的季节之一。
在这个充满生机的季节里，让我们一起唱起这首《迎春花》，迎接春天的到来，祝福大家新年快乐，幸福美满！
5. 《新年快乐》：在这个特别的日子里，让我们一起唱起这首《新年快乐》，祝大家新年快乐，身体健康，万事如意！
6. 《过大年》：春节是中国最重要的传统节日之一，也是孩子们最期待的日子。
在这个喜庆的日子里，让我们一起唱起这首《过大年》，祝福大家新年快乐，阖家幸福！
7. 《拜年歌》：春节是一个喜庆的节日，也是一个拜年的好时机。
让我们一起唱起这首《拜年歌》，向大家拜年，祝福大家新年快乐，吉祥如意！
8. 《祝福你》：在这个特别的日子里，让我们一起唱起这首《祝福你》，祝福大家新年快乐，身体健康，万事如意！
9. 《团圆饭》：春节是一个团圆的节日，也是一个吃团圆饭的好时机。
让我们一起唱起这首《团圆饭》，祝福大家新年快乐，阖家团圆！。
关于古筝曲目《新年好》的主持串词大全
古筝曲目《新年好》的主持串词大全一、介绍曲目背景1. 《新年好》是一首传统的古筝曲目，描绘了我国传统节日春节的喜庆氛围。
2. 这首曲目以它优美的旋律和富有节日气氛的音乐风格闻名，是春节表演和庆祝活动中常常使用的曲目之一。
二、歌曲节奏与情绪1. 曲目《新年好》的节奏轻快欢快，代表了春节期间人们的愉快心情和热闹气氛。
2. 这首曲目通过优美的旋律，展现了春节时家庭聚会、走亲访友的欢乐场景，充分体现了我国传统文化的喜庆与祝福。
三、曲目演奏技巧1. 曲目《新年好》在演奏时，古筝演奏者需要使用不同的技巧和手法，来表现出春节时的喜庆气氛。
2. 古筝演奏者需要通过手指的轻快运动，巧妙地演绎出曲目中的欢乐情感，给听众带来愉悦的听觉体验。
四、曲目在文化传承中的作用1. 《新年好》作为一首传统古筝曲目，承载了丰富的文化内涵，是我国春节文化的重要组成部分。
2. 这首曲目在春节期间的文艺演出和传统庆祝活动中经常被选用，成为春节文化传承的重要一环。
五、结语1. 曲目《新年好》以其优美的旋律和传统的情感内涵，成为了我国春节文化的重要代表之一。
2. 通过曲目的演奏和传播，我们可以更好地了解和传承我国传统文化，为我们的春节增添更多的喜庆气氛和文化底蕴。
六、曲目演奏特点与表现形式1. 曲目《新年好》在演奏时通过古筝独特的演奏技巧和表现形式，展现出了特有的音乐魅力和视听享受。
2. 古筝演奏者通过对琴弦的轻快拨动，以及对音符的处理，使曲目中的每个音符都充满了生动的情感和活力。
3. 《新年好》又通过细腻的音色和动听的旋律，展现了浓厚的节日氛围，使人仿佛置身于欢乐的春节庆典之中。
七、曲目与我国春节文化的关系1. 曲目《新年好》作为一首代表性的古筝曲目，深深地融入了我国春节的文化氛围之中。
2. 这首曲目以其独特的音乐表达方式，完美地展现了我国人在春节期间的欢乐心情和祝福情感。
3. 在我国的春节庆典中，经常可以听到《新年好》的动听旋律，这也成为了我国春节文化传统中不可或缺的一部分。
幼儿园音乐《新年好》教案精选10篇
幼儿园音乐《新年好》教案精选10篇新年好篇一活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
4，全体幼儿跟着琴声合唱歌曲。
三、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
新年好的教案篇二活动设计背景为了让孩子感受到过新年的快乐，结合本乡本土的年的特色，让孩子们感受新年的不同形式和快乐，特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的`。
活动目标1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
教学重点、难点感受过年的热闹、快乐的气氛，愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备儿歌《新年》，新年录像活动过程一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）幼儿园《新年好》篇11教学目标1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
3、聆听《平安夜》，感受中外小朋友过年的不同情趣。
2学情分析一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。
来到小学，要接受很多知识，但老师又不能强制要求。
针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。
做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。
一年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。
3重点难点教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
4教学过程一、课前活动：学生听音乐《铃儿响叮当》进入教室，坐定之后随着音乐跟老师做律动。
[设计意图：让学生在欢快的音乐声中，一边做律动，一边感受上音乐课的快乐，既能培养学生的韵律感、形体美感，也能给学生直观的听觉、视觉的体验，从而使学生情绪受到感染，更好地激发学习兴趣！ ]二、谈话导入：师：小朋友们，上一节课我们学习了一首过年时唱的歌曲《龙咚锵》，了解了中国是怎么样过年，那么你们想知道外国人是怎么过年的吗？（播放视频）师：嗯，每年的12月25日是圣诞节，是外国人的新年，相当于我们的春节，他们在那天会跳舞、唱歌，还有圣诞老人会给那里表现好的小朋友送礼物。
师：老师今天请来一位外国朋友，你们看看是谁？生：圣诞老人师：（扮演圣诞老人）小朋友们，新年马上到了，在这里我预祝同学们：新年好！（揭示课题）今天，我给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！（播放《HAPPY NEW YEAR》的音乐）[设计意图：通过圣诞老人导入课题，能及时地吸引学生的注意力，为学生创设过圣诞节的情景，并且在导入的环节已经让学生听了两遍歌曲的旋律，虽然是英文版的，孩子们要听懂可能很困难，但为后面的歌曲拓展环节奠定了基础。
歌曲新年好串词
歌曲新年好串词1. 引言新年是一个值得庆祝的节日，是人们欢乐、期待和祝福的时刻。
而歌曲作为表达情感和传递信息的媒介，更是成为新年庆祝不可或缺的一部分。
本文将为大家带来一首歌曲《新年好》，通过串词的方式，展示新年带给我们更多的希望、快乐和美好。
2. 万象更新新年好，春风送暖又送好。
新年的脚步走来，万象更新，万物复苏。
花朵绽放，树木重新抽芽，大地重新恢复生机。
在这时刻，我们看到了希望的曙光，看到了美好的未来。
新年带给我们的不仅是一段时间的过去，更是一个新的开始。
3. 笑迎新年笑容是新年最美丽的装饰。
新年好，笑容迎接幸福。
在新年的时刻，我们向往着幸福，向往着快乐。
无论是面对各种挑战还是困难，我们都要坚定地向前走。
在困境面前，保持微笑，坚持乐观的心态，相信未来会更加美好。
笑迎新年，心怀愉悦，为我们带来了更多的希望和光明。
4. 感恩珍惜新年好，感恩珍惜每一秒。
新年是一个感恩的季节，让我们一起回顾过去的一年，感谢生活中的点滴。
无论是成功的喜悦还是失败的教训，都是我们成长的经历，值得我们记取。
同时，要珍惜每一刻，活在当下，不留遗憾。
感恩的心态让我们更加坚定地迎接新的一年。
5. 祝福祈愿新年好，祝福快乐平安祈愿。
新年带来了无尽的祝福和祈愿，让我们一起把祝福化作一首歌，奏响在每个人的心间。
祝福快乐，希望每个人都能开心、健康、幸福。
祈愿平安，希望世界和平、家庭和谐。
让我们相互携手，共同打造一个更加美好的未来。
6. 乐享新年新年好，音乐充满整个大地。
音乐是人们生活中不可或缺的一部分，更是新年庆祝的重要元素。
在新年的时刻，我们可以享受美妙的音乐，翩翩起舞，尽情欢乐。
音乐的力量可以将人们的心灵聚在一起，传递快乐和美好的能量。
在新的一年里，让我们一起乐享新年的喜悦和欢乐。
7. 结语新年的歌曲《新年好》通过串词的方式，描绘了新年带来的美好和希望。
在新的一年里，让我们怀着感恩和喜悦的心情，以乐观的态度迎接新的挑战，相互祝福，共同建设更美好的未来。
幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇
幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇新年好教案篇一活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。
谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的'兴趣需要，想法真正体现出来。
活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。
通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。
体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
幼儿歌曲新年好串词
幼儿园新年好串词【篇一：幼儿园新年元旦主持词串词】幼儿园新年元旦主持词串词1、来来来我们一起来游戏，请你跟我做相反，请起立，请站立。
经过一番活动，寒意离我们远去，暖意顿然生起，接下来我们的庆祝会就要开始了。
请稍做安静。
2、灵猴悄然而去，金鸡款款而来，在这辞旧迎新之际，我们XX幼儿园全体员工欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。
在这里，我先给大家拜年了!祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，合家幸福!!真诚的祝福之后首先请出的是我们心目中可敬的大姐姐*园长给我们讲话。
大家掌声有请!3、*老师的话语激励我们，新的一年要努力!过去的一年我们合作的很愉快，相信在*老师的带领下，xx将是我们更精彩的一年，同志们，你们有没有决心?(有)好，很自信，就应该这样，何况我们个个都是能歌善舞、心灵手巧的。
说到能歌善舞，瞧大班的老师已经等着要扭动起来了，请欣赏集体舞《快乐恰恰欠4、青春灿烂，魅力诱人，青春啊青春，你属于年轻人，同样也属于所有心态年轻的人;愿我们大家永远年轻。
接下来要上场的是一位清纯女生，她就是中班的吴冠小女生，她给我们带来的是一首充满想象的现代歌曲《挥动翅膀的女孩》5、接下来是我们的互动游戏时间，今天的游戏基本上是按4个参赛组进行的，即大中小和后勤部，获胜者会有一定的物质鼓励哟，大家一定要使出自己的招数为自己的参赛队赢点利。
第一个游戏名字是猜词。
即每组派两名选手，一名比划可稍作语言补充，另一名则根据其表现猜词，每队一分钟，看哪对猜出的多，就获胜。
6、紧张激烈的猜词游戏后，让我们静静地欣赏品位由***老师演奏的钢琴曲《致爱丽斯》7、幼儿园老师不仅能歌善舞，表演才能也是一流，下面我建议以热烈的掌声请出我园超级模仿秀**老师，请欣赏小品片段〈母亲的一天〉8、表演得怎么样?(好)对棒极了，单单一个好字怎能表达得了?你们是不是有一种意犹未尽的感觉?123**再来一个——请欣赏韩红第二带来的歌曲〈家乡〉9、韩红秀秀得怎么样?非常到位，掌声再一次送给她。
《新年好》说课稿范文（通用3篇）
《新年好》说课稿《新年好》说课稿范文（通用3篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家收集的《新年好》说课稿范文（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
《新年好》说课稿1一、说教材《新年好》是一节以唱歌为主的音乐综合课，这首歌是一首流行全世界、家喻户晓、深受欢迎的英国儿童歌曲。
3/4拍、F大调，曲调优美、流畅，歌词质朴亲切，能将人们带入互相祝贺新年的欢乐情景中，进而表现人们载歌载舞互相祝贺、轻松而愉快的心情。
二、说目标1、认知目标：运用亲切、甜美而富有弹性的声音演唱《新年好》，感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。
2、技能目标：通过游戏，培养学生感受、听辨已经学过的打击乐器的音色与节奏的能力，并能用动作感受三拍子的强弱规律。
3、情感目标：在活动过程中体验过新年、合作学习的愉快。
学会热爱今天的幸福生活，热爱世界的音乐文化。
丰富学生情感体验，陶冶学生高尚的情操。
三、说重、难点重点是：能以体验的方法、自主探究的方式，学唱歌曲《新年好》，能主动参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。
创造性地表现歌曲。
难点是：听辨节奏，用各种方式为三拍子的歌曲伴奏。
四、说教法我在本课中的教学方法是结合新课标的基本理念，遵循以审美教育为核心，以学生的发展为本。
在教学中，主要运用了创设情境法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸等教学方法。
根据低年级的音乐教学特点注重兴趣的激发，通过“演一演、猜一猜”的游戏、运用多种手段去激发学生的兴趣，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。
五、说学法学生的学习方法是：通过整体感知、讨论、小组合作、自主探究、创造、模仿等方式。
引导学生在学中玩，玩中学，让学生以自己独特的方式感知音乐、表现音乐、创编音乐、享受音乐的乐趣，增强学生的合作意识和团队精神。
六、说过程本课的教学过程我把它分为六部分，分别是：课前准备、激趣导入揭示课题、视听结合整体感知、合作学习体验创新、拓展延伸资源共享、课堂小节律动出室。
【精品】小班音乐教案《新年好》
【精品】小班音乐教案《新年好》教案名称：小班音乐教案《新年好》教学目标：1. 让幼儿了解新年的由来和意义。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐的节奏和旋律。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 《新年好》的音乐录音或视频。
2. 新年相关的图片、装饰品等教具。
3. 乐器道具，如铃铛、手鼓等。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍新年的由来和意义，与幼儿一起讨论新年的特点和庆祝活动。
2. 欣赏音乐（10分钟）播放《新年好》的音乐录音或视频，让幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和旋律。
可以边听边做动作，如跳舞、拍手等。
3. 歌曲学唱（15分钟）分段教唱《新年好》的歌曲，带领幼儿跟着节奏和旋律一起唱。
可以先教唱歌曲的主旋律，再逐渐加入歌词。
4. 合作演唱（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一个乐器道具，如铃铛、手鼓等。
指导幼儿根据歌曲的节奏和旋律，用乐器伴奏演唱《新年好》。
鼓励幼儿合作，共同完成任务。
5. 创编动作（10分钟）引导幼儿根据歌曲的内容和节奏，创编简单的动作表演。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意和想象力。
6. 结束（5分钟）回顾学习的内容，让幼儿分享他们的表演和感受。
可以给幼儿发放小礼物，以表彰他们的努力和参与。
教学延伸：1. 邀请家长参与，组织一个小型的新年音乐会，让幼儿与家长一起表演《新年好》。
2. 制作新年贺卡，让幼儿在贺卡上画上自己创编的动作，送给亲朋好友。
教学评估：观察幼儿在欣赏音乐、学唱歌曲和合作演唱过程中的参与程度和表现。
评估幼儿对音乐的理解和表达能力，以及合作意识和团队精神的培养情况。
2024年度-幼儿园小班音乐《新年好》教案(精选)
舞蹈表演
鼓励幼儿在全班面前展示所学的 舞蹈，增强其自信心和表演欲望
。
21
学生自我评价及反思
自我评价
01
引导幼儿对自己的演唱和舞蹈表演进行自我评价，认识自己的
优点和不足。
互相评价
02
鼓励幼儿对其他同学的表演进行评价，学会欣赏他人的优点和
尊重他人的努力。
反思与改进
03
根据幼儿自我评价和互相评价的结果，引导幼儿反思自己的表
耳麦或耳机
供教师使用，以便在音乐 播放时监听和调整音量。
16
舞蹈道具准备
红色彩带
用于幼儿手持舞动，增加 舞蹈的视觉效果和趣味性 。
红色小灯笼
可作为舞蹈道具，也可用 来装饰教室，营造新年氛 围。
铃铛
幼儿可在舞蹈过程中摇动 铃铛，增加音乐节奏感。
17
教室布置与氛围营造
墙壁装饰
在教室墙壁上张贴与新 年相关的彩色海报、贴 纸等，营造新年氛围。
幼儿园小班音乐《新年好》教案( 精选2024)
1
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学资源准备 • 学生参与与互动环节 • 教学评价与反馈
2
01
课程介绍与目标
3
教案背景及目的
1 2
迎接新年，营造节日氛围
通过教授《新年好》这首歌曲，让孩子们感受到 新年的喜庆和温馨，增加对节日的期待和喜爱。
歌曲内容
歌曲表达了人们在新年到来时的 喜悦心情和对美好生活的向往， 歌词简单易懂、朗朗上口。
5
教学目标与要求
知识目标
让孩子们掌握歌曲的旋律、节奏和歌 词，了解新年的相关知识和文化传统 。
新年好 钢琴合奏串词
新年好钢琴合奏串词
以下是一些适合用于新年好钢琴合奏的串词：
1. 龙年到，福气到，新的一年新的气象。
在这欢乐的时刻，让我们一起聆听[表演者姓名]为我们带来的钢琴合奏《新年好》。
2. 钢琴的声音如天籁，奏响新年的旋律。
接下来，请欣赏由[表演者姓名]带来的钢琴合奏《新年好》，共同感受龙年的喜悦。
3. 欢乐的音符，跳跃在琴键上，传递着新年的祝福。
让我们一同沉浸在[表演者姓名]的钢琴合奏《新年好》中，迎接龙年的到来。
4. 新的一年，新的希望，让我们伴着悠扬的琴声，共同期待美好的未来。
请欣赏钢琴合奏《新年好》，表演者[表演者姓名]。
5. 龙飞凤舞贺新年，琴音袅袅颂吉祥。
下面有请[表演者姓名]为我们带来钢琴合奏《新年好》，一起欢庆龙年的到来！
6. 龙年行大运，琴声送祝福。
请大家欣赏由[表演者姓名]演奏的钢琴合奏《新年好》，愿大家在新的一年里幸福安康。
7. 钢琴声如画笔，描绘出新年的绚丽画卷。
下面，让我们跟随[表演者姓名]的音乐之旅，一起感受《新年好》的欢快旋律。
8. 巨龙腾飞，万象更新。
在这辞旧迎新的时刻，让我们聆听钢琴合奏《新年好》，表演者[表演者姓名]，一起奏响龙年的华美乐章！
这些串词可以根据具体的表演情境和氛围进行适当调整，希望能为你的钢琴合奏增添更多的节日气氛！。
小班歌曲《新年好》（通用16篇）
小班歌曲《新年好》（通用16篇）小班歌曲《新年好》篇1预期目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
环境创设：音乐磁带、录音机，ppt活动流程及提问：一、引发兴趣：（谈话导入）1）听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2）师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.二、唱唱说说：1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松：师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。
（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。
第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。
第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。
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男：新的钟声
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：2012年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
女：2013年的钟声即将敲响
合：新年即将来到
男：在这个日子里，我们穿新衣，戴新帽
女：我们走亲访友，与朋友们共度新年
男：看，有一群小朋友像小精灵一样欢快地向我们走来了女：下面，就请欣赏新年舞蹈——《新年好》
新年好呀新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞
祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞
祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞
祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞
祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞
祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞
祝贺大家新年好
合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们，大家好!
a.新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
b.伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，201x年元旦如约而至。
c.在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。
d.在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。
a.今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
b.今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
c.今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
d.今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。
**幼儿园201x 年元旦联欢会现在正式开始。
a.**幼儿园全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏歌曲《新年好》!
b.“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。
下面，请欣赏《唐诗大串烧》，掌声欢迎!
c.我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。
d.瞧，那边来了一群小动物，他们要来干什么呀?请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。
a.小朋友的表演真精彩，看来在幼儿园学到了许多新本领，下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。
b.我们不仅学到了新本领，我们还知道了很多做人的道理，请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。
c.我们是龙的传人，我们有龙的精神，我们各个都会中国功夫，请欣赏武术操“中国功夫”。
d.男孩不仅武术非常了得，而且儿歌也是朗朗上口，请欣赏“儿歌串烧”。
a.我们女孩儿歌说的也不差，而且长的象花一样的美，请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。
b.依我看，大家表现的都很好。
下面我们就都放松一会，和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。
请孙老师宣布游戏规则。
c.快乐的游戏结束了，让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。
幼儿园是我家，我们在幼儿园表现的都不错，不信您们听。
请欣赏舞蹈“我真的很不错”。
d.时间过的真快，转眼联欢会就要结束了，让我们和家长朋友一起舞动起来，向我们新的一年问好。