《用奇谋孔明借箭》课件PPT

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《用奇谋孔明借箭》PPT课件三

更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大
雾！
• 当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船头西尾东，
一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
•
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报
曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不
究竟要干什么呢？
待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：预测精准，安排妥帖 “谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
借箭经过：
再受箭调转船头受箭擂鼓呐喊
一字摆开靠近曹营
谢箭回营连船
上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！” 比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
• 却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便?”肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物,都不应手，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。
侧面说明孔明的非凡的才干
周瑜彻底失败并深深折服
第三部分（6、7段）写孔明完成了交箭任务，粉碎了周瑜
的阴谋。
•三读文，揣摩品评人物
28/01/2021
故事结果：
瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”
第二部分（2—5段）描述草船借箭的全过程。
却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便？”肃曰： “先生真神人也！何以知今日如此大雾？”

(赛课课件)六年级上册语文《用奇谋孔明借箭》 (共56张PPT)

孔明不仅通晓军事，对气象也很了解
• 当夜五更时候，船已近曹 • 令人心惊之举
操水寨。孔明教把船只头西
尾东，一带摆开，就船上擂
鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹大智大勇，运筹帷
兵齐出，如之奈何？”
幄
孔明笑曰：“吾料曹操
于重雾中必不敢出。吾等只顾
酌酒取乐，待雾散便回。”
侧面说明孔明的
却说曹操寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（jiè）、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不
• 肃领命来见孔明。孔明曰：“吾曾告子敬，休对公瑾说，他必要害我。不想子敬不肯为我隐讳，今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭？子敬只得救我！”肃日： “公自取其祸，我如何救得你？”孔明日： “望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。只不可又教公瑾得知，若彼知之，吾计败矣。”肃允诺，却不解其意，回报
诸葛亮为什么要去借箭？周瑜为什么要陷害诸葛亮？
再读文，边读边思考，理解内容
• 周瑜聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至。 • 主要人物出场，坐定，瑜问孔明曰：“即日将以冠冕堂皇的理与曹军交战，水路交兵，当以由召集
何兵器为先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。”瑜曰： “先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造
• 船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”后人有诗赞曰：
• 一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。
• 骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
•课文讲了一件什么事情？

六年级语文下册优秀课件-9.1《用奇谋孔明借箭》长春版 (共17张PPT)

【正史中的草船借箭】《三国演义》是小说，虚构成分极多，正史上草船借箭是发生在孙权与曹操的濡须之战，孙权坐船亲自去刺探曹操的军情，被曹操发现命令士兵射箭攻击，孙权的船被射歪差点沉了，他便让船掉个头让箭继续射，这样一来船就平衡了，孙权就把船开走了。孙权的聪明让曹操十分感叹，留下一句名言“生子当如孙仲谋”。此外周瑜的心胸也十分宽广，“嫉妒诸葛亮” 纯粹是《三国演义》为抬高诸葛亮贬低周瑜而虚构。诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件事。
“公瑾教我十日完办，工匠料物都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个士兵，船要用青布遮起来，还要一千多个草靶子，排在船两边。不过，这事千万不能让你家都督知道，否则就不灵了。” 鲁肃报告周瑜，只说他不用准备的材料，绝口不提诸葛亮的计划。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
孔明曰：“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。”
探究提示
孔明借箭成功，凭借的是什么？ 1、默读全文，画出相关语句。 2、结合重点词句写出自己的感受。 3、写好后小组交流。
一
1Leabharlann 23二三
四
五
鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？” 孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
操传令曰：”重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。“

(赛课课件)北师大版六年级上册语文《用奇谋孔明借箭》(共20张PPT)

拓展延伸
1、你还知道《三国演义》的那些历史故事？选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一个，谈谈自己的看法。
2、看《三国演义》。
布置作业
1、分角色朗读课文并练习复述课文。
2、继续阅读有关课外读物。
诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。
利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。
考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。
课文讲解题目“孔明借箭”，箭是借来的吗？
一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
索，练习复述这个故事。
3、把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。
初读感知
初读感知
字词积累 móu 谋 dū 督 nà 纳 yuē 曰 chóu 酬
jǐn
huì
suì
léi
yān
瑾
讳
遂
擂
焉
字词积累慨然骤雨渺茫何以少顷
酌酒Biblioteka 允诺回覆隐讳见委
课文讲解借箭的起因、经过、结果？
一、（l-2自然段）借箭的原因：三天赶造十万枝箭。
二、（3-9自然段）借箭的过程：准备→逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸。
三、（10自然段）借箭的结果：如期交货、周瑜叹服。
课文讲解 “瑜大惊，慨然叹曰：‘孔明神机妙算，吾不如也！’”
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
课文导入《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三

《用奇谋孔明借箭》PPT课件2

这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一灯。不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
借箭的准备工作：
1. 二十条船，每条船三十名军士。
2. 船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。
品读: 是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！
鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”
孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
周瑜和诸葛亮给你留下了怎样的印象？
●诸葛亮精通天文、气象，
利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。
●利用曹操谨慎、多疑的
性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。
●考虑周全，安排巧妙，
诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。
一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
北
曹
吴
借箭经过：
再受箭调转船头受箭擂鼓呐喊
一字摆开靠近曹营
谢箭回营连船
遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。
待至日高雾散……这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
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孔明神机妙算，吾不如也！
神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。
冀教版小学语文选自《三国演义》
1. 诸葛亮是怎样利用草船借箭的？ 2. 他为什么要借箭？

28[1].用奇谋孔明借箭ppt

合作学习研读感悟拓展延伸
神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。
学习目标：
1、精读课文，深入品悟课文内容，通过语言文字去体会孔明的“神机妙算” 。 2、朗读课文，感受文章的语言特点。 3、通过对本文的学习，激发对祖国古典文学的热爱之情。
受箭
擂鼓呐喊
一带摆开靠近曹营重雾迷江谢箭回营
瑜大惊，慨然叹曰： “ 孔明神机妙算，吾不如也！”
课堂巩固训练：
1、孔明可真聪明啊！用四个字夸一夸孔明的才干。足智多谋精明能干深谋远虑神机妙算未有先知 2、如果用课文中的语句来概括整个故事的话，你认为那几句话最合适？
一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
自学小贴士：
请同学们研读课文，把你认为最能表现孔明神机妙算的句子画出来，用心体会，孔明到底神在哪里、妙在何处？最后把你们的意见在小组内交流
品悟：
孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。笑孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散回。” 操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，且不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”
品悟：
孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
品悟：
为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。
亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，且不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”
孔明神机妙算，吾不如也！

《用奇谋孔明借箭》PPT课件2

北
曹
长江
吴
借箭经Hale Waihona Puke ：再受箭调转船头受箭
擂鼓呐喊
一字摆开靠近曹营
谢箭回营
连船
品读：
遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。
待至日高雾散……这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
孔明神机妙算，吾不如也！
神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东

六年级语文上28 用奇谋孔明借箭精选教学PPT课件

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图解结构
本文共5个自然段，根据小说情节来分可以分为四层：
用奇谋孔明借箭下
第一层（1自然段）第二层（2自然段）第三层（3自然段）第四层（4、5自然段）
概括主题
课件PPT
《用奇谋孔明借箭》一文，通过草船借箭一事，为我们塑造了一个上知天文、下晓地理、知人善用、足智多谋的诸葛亮形象。千百年来，他的形象成了中华民族智慧的化身。
关于《三国演义》的成就
2、《三国演义》的艺术造诣很深，影响深远，是我国历史演义小说中的佼佼者。它由汉末各个军阀之间的兼并战争直写到晋统一全国，前后近百年，事多人众，头绪纷繁，但由于作者匠心独运，以曹、刘双方矛盾斗争为主线，或实写或虚写，或详写或略述，或插叙或倒叙，精心编结，主次分明，有条不紊，构成一个既宏伟壮阔又不失严密精巧的艺术整体。全书写了四百多个人物，成功地塑造了有智谋的诸葛亮、义勇的关羽和性格正直的张飞等个性鲜明的典型形象。
⑵瑜曰：吾自有公道斩之，教他死而无怨。 ---老谋深算，阴险毒辣！
⑶孔明曰：只消三日，便可拜纳十万枝箭。 ---镇定自若，胸有成竹！
一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
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多年前读朱自清的《背影》，少不更事的年龄，没有太多的感触。直到父亲老了，岁月在他的鬓角添加了一笔又一笔的沧桑和白发，直到父亲的背影不再挺拔，才懂得朱自清文中父亲背影的含义……
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

《用奇谋孔明借箭》PPT课件2 (共14张PPT)

周瑜和诸葛亮给你留下了怎样的印象？
●诸葛亮精通天文、气象，
利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。
●利用曹操谨慎、多疑的
性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。
●考虑周全，安排巧妙，
诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。
一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《用奇谋孔明借箭》PPT优秀课件2

1.你还知道《三国演义》的哪些历史故事？ 2.选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一个，谈谈自己的看法。
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

用奇谋孔明借箭-PPT精品教学课件2

借箭的准备工作：
1. 二十条船，每条船三十名军士。
2. 船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。
是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！
鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？” 孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
1.你还知道《三国演义》的哪些历史故事？ 2.选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一个，谈谈自己的看法。
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

《用奇谋孔明借箭》PPT课件2

1.你还知道《三国演义》的哪些历史故事？ 2.选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一个，谈谈自己的看法。
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青少年励志名言毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。

《用奇谋孔明借箭》课件

再见
爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
借箭的结果（7--8自然段）：如期交货、周瑜叹服。
理解全文中心句，认识孔明这个人物的特点。 1.课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点？
神机妙算
2.你从哪句话知道的？