六年级毕业水平检测试题

国标苏教版语文六年级毕业水平检测试题
（命题：孙化化审核：时间：100分钟总分：120分20120620）一、看拼音，写词语（10分）
jǐ liánɡ zhuàn xiě diān bǒ nüè shā xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kān cè dànɡ yànɡ juàn liàn jiān miè pái huái
（） ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列加点的字在词语和句子中该怎么读？请写出正确的拼音。

（9分）
●同仇敌忾．（）●一．（）心一．（）意
●希望大伙儿都平平安安啊．。

（）●学而时习之，不亦说．乎！（）
●小海和．（）小远和．（）着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。

●老爷爷在教小孙子
．．兵法》（）。

．．（）读《孙子
三、联系句子解释带点的的词语。

（8分）
⒈比起众星捧月
．．．．般的顶礼膜拜，霍金宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。

（）
⒉人生不如意事常八九，我们要心怀感恩，常想一二
．．。

（）
⒊必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处
．．．．，所得就非常有限，枯燥了。

（）
⒋老师给一个叫王帅的同学写毕业寄语，祝他“在成长的道路上一直‘帅．’下去！”（）四、判断对错。

（8分）
⒈“武”和“我”这两个字都可以查“戈”部。

（）
⒉“早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

”这句俗语是说这个地方风景优美，物产丰富。

（）
⒊《天游峰的扫路人》的作者以形象的比喻、具体的数据和侧面的烘托展现了天游峰的“高”和“险”。

（）
⒋莫泊桑和雨果都是法国著名作家，其中莫泊桑被称为“法兰西的莎士比亚”。

（）五、句子练习。

（8分）
⒈以神舟九号成功发射为内容，用上“无不”写一句话。

⒉六年的学习生活丰富多彩，十分美好。

（用上打比方的手法，表达原句的意思。

）
⒊①脚腕被蹭破了。

②乔依坚持帮老妇人修好了车。

（用上合适的关联词，把两句合为一句）
⒋新安小学气像小组的同学，每天都记录和收听天气预报。

（改病句，把正确的写在下面）六、课文传真：（12分）
⒈后生们的胳膊、腿、全身，搏击着，搏击着，搏击着。

它着你，着你，着你。

（《安塞腰鼓》）
⒉我特别喜欢下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是；但是香气却，
地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。

（《夹竹桃》）
⒊杜甫“生平第一快诗”是《》，诗中体现诗人归心似箭的句子是：“
，。

”《墨梅》和《石灰吟》各有一句带“清”的诗句：“”和“”，表现了作者高贵的品格。

⒋合上语文书，眼前总浮现出那一个个鲜活的面孔：的船长，的谭千秋，顾全大局的，要让生命开花结果的；书中女子的形象也毫不逊色：把“小草”浇灌成“大树”的，的李清照，的织女。

七、思考与表达（8分）
如今，小区的名字不再叫什么“某某新村”“某某小区”，而是越取越大，越取越华贵，如“威尼斯水城”“英伦名苑”“大唐西市”“鸿儒仙阁”等，对此，你有何看法？用几句话写下来，言之有理，言之有序即可。

八、阅读理解（27分）
（一）《孔子游春》（片段）（2+1+2+2+3+1=11分）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水（），是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，（），它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，（），它好像有志向。

万物入水，必能（），它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
⒈把括号中缺少的词补充完整。

⒉这个自然段是围绕哪句话写的？请用“～～”标出。

⒊从段落中找出一个含有“看”的意思的词，再写几个你知道的这样的词：
、、。

⒋给词语中加点的字选择合适的解释（写序号）。

⑴奔流不息．（）
A消息 B休息 C停止 D呼吸时进出的气
⑵善．施教化（）
A没有恶意 B在某方面做的特别好 C友好 D容易
⒌孔子说水是真君子，是因为他认为水、、、。

你认为做一个真君子还应该具备的品行有：。

⒍孔子是一位善于教育的老师，在这里他通过自己对寻常之水的领悟来启发弟子成为翩翩君子应努力的方向，虽不是直接的灌输和说教，但这种潜移默化的作用的影响将是深远的，真是“，。

”（填名诗句）
（二）我的舞台（2+6+2+2+2+2=16分）
舞台对我有着神奇的吸引力。

我还没出生时，便和舞台结下了不解之缘。

我的母亲是评剧演员新凤霞。

据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”——那天，母亲唱完戏，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生。

为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。

一出世，我就亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。

我刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。

身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃几步，两手上下左右比画着，嘴里咿（yī）咿呀呀地乱唱。

爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。

“演出”中途，哪位观众要离开“剧场”，都会引起我的不满。

一次，小花猫看得兴起，竟蹿（cuān）上了床。

我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲来。

后来，更多的时间是跟随母亲演出。

无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。

每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋得满头是汗也兴味盎（ànɡ)然。

母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板眼，就这样在不知不觉中学会了。

母亲的学生来我家学戏，忘词的时候趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？”
我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。

师傅是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。

“霜霜，鞠躬，叫师傅，以后每星期跟着师傅练三次毯子功。

”母亲一反平常对我溺（nì）爱娇宠的态度，绷（běnɡ）着脸对我说。

于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。

全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来的一股狠劲儿。

六岁的
小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过去、立起来、横过去，抻（chēn）、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。

我的观众不断增多。

有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。

我演到一半时，两个人开始窃窃私语。

身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。

”事后妈妈批评我没风度，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

⒈根据意思选填文中词语。

◆过分宠爱。

（）◆私下里小声交谈。

（）
⒉本文按照顺序，围绕着“”（填文中的一句话），通过①我把娘胎当舞台，在肚子里“大闹天宫”、②、③
、④、⑤
等故事，讲述了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。

（用自己的语言概括）
⒊本文着墨最多的是第件事，读了这部分内容，我不禁想起了这样一句有关戏曲的谚语：。

⒋仿写句子：
舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力；舞台像，。

舞台似，。

⒌奶奶既然目不忍视师傅对我“为所欲为”，为什么不去上前阻止师傅？
⒍读了第九自然段，你如何评价作者抗议客人不认真听戏的行为？你认为她有风度吗？
九、自主创作（30分）
同学们都有练习某一项技艺或技能的经历，比如学钢琴、学绘画、练书法、跳拉丁舞、学游泳、练武术、学轮滑等，学习的本身固然重要，更重要的是我们在学习的过程中，所获得的成功的体验和失败的教训，以及体验到的酸甜苦辣、喜怒哀乐。

那么怎样将如此长久的练习过程记录下来以展示自己的成长历程呢？可以像《我的舞台》一样，选取一些典型镜头来呈现，也可以聚焦一个精彩镜头来具体写。

好好回忆、梳理一下，再自拟一个吸引人的题
目。

如《我为狂》《小达人》《，我的最爱！》《，真叫人着迷！》等。