33运动的方式
运动竞赛(田径比赛规则)
当裁判员观察到在比赛的任何阶段运动员的行进方 式不符合竞走定义的规定，表现出可见的腾空或膝关节 弯曲，该裁判须将一张红卡送交主裁判。 （3）：取消比赛资格
当三张来自不同裁判员的红卡送交到主裁判之后， 将取消运动员的比赛资格,并由主裁判或主裁判助理向该 运动员出示红牌通知运动员。
六、马拉松
2：饮料站共分为三个区，依次为自备饮料；大 会饮料和白水区，各区之间间隔为20m，自备 饮料区内每张桌子之间间隔为2m，以奥运会 30km饮料站为例
3、要求 1、不能阻挡运动员跑进； 2、不能给运动员递饮水或饮料
自备饮料的领取
30km计时点
自备饮料区
自备饮料 大会饮料
白水区
七、竞走
1、项目：男子：20km、50km 女子：20km
2、定义：竞走是运动员与地面保持接触，连续 向前迈进的过程，没有（人眼）可见的腾空。 前腿从触地瞬间至垂直部位应该伸直（即膝关 节不得弯曲）
七、竞走
3、判罚： （1）警告
①：竞走中，运动员的动作有违反竞走定义的迹象 时，必须向运动员出示两面都有犯规标志的黄牌予以警 告。
铅球铁饼标枪链球一风速项目测量时间测量时间100米200米100米栏110栏10秒1133秒2ms所创纪录不予承认跳远三级跳远55秒2ms所创纪录不予承认全能项目测风速的项目至少应符合下列条件之一任何单项的顺风风速不超过44ms或平均风速不超过22ms一风速?200米比赛中应从第一名运动员进入直道时开始测量风速时间为10秒
运动竞赛（田径比赛规则）
北京教育学院 黄春秀
一、田径的定义 （track and field)
• 田径运动的内容包括竞走，跑，跳跃，投掷等 40多个单项以及由跑，跳，投组成的全能项 目。
秋季运动会三年级作文
秋季运动会三年级作文秋季运动会三年级作文（精选10篇）秋季运动会三年级作文1今天是星期五，我们又迎来了一年一度的秋季运动会。
同学们欢欣鼓舞地排着整齐的队伍进入操场。
随着铿锵有力的进行曲的结束，激动人心的运动会也就拉开了帷幕。
尽管比赛项目很多，但是牵动人心的还是男子400米赛跑，只听“砰”的一声比赛开始了，我们班的向天锐同学跑在了最前面，只见他昂首挺胸，步伐有力，但后面的同学也不甘示弱，紧跟其后，不分上下。
还剩不到一百米了，我们屏住呼吸，只见他猛地向前，飞快地冲到了终点，他拿到了男子400米长跑冠军。
下午的比赛更加激烈，运动会上到处充满了紧张的气氛，我班的徐可依参加了女子800米比赛，我们班的同学都在为她“加油！加油！”第一圈、第二圈只见她紧跟第一名运动员，快到终点了，50米、40米10米，她用尽全身力气冲到了终点，取得了第一名的好成绩。
秋季运动会三年级作文2今年的运动会非常激烈。
一年一度的秋季运动会开始了，全校师生跟随着运动员进行曲，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，向运动场走去。
运动会的项目非常多：跳绳、团体操、短跑、长跑、拔河、踮球、接力赛比赛项目数不盛数。
最吸引人的是拔河比赛。
赛前的一段时间，我们在操场上进行准备活动，我们一个个昂首挺胸，但是心里好像很紧张。
比赛快开始了，我们的对手是二班，我们的队员以两个人交叉站立，以脚抵脚的方式拔河。
二班实力雄厚，他们一上来就给我们一个下马威。
绳结在双方面前移来移去，漂忽不定，二班猛然发力，我们也用尽全力拉，个个小脸被涨的红彤彤的，像一个个大苹果，费了九牛二虎之力也没有抵挡住二班的冲击波，第一局我们输了。
双方交换场地，我很担心我们班会输，于是大声喊：“加油，加油。
”大家齐心协力把绳结拉向我们这边，但是又被对方拉了回去，两方不分上下，我担心的事还是发生了，绳结一直向对方那边移，我们还没来得及拉，以0；2的大比分输了。
这次运动会真是又激烈又精彩呀！秋季运动会三年级作文3昨天，天气晴朗，凉风习习，我校举行了一场热闹非凡的秋季运动会。
【有三套可查】体育机考试题
第一套1.有早锻炼习惯的人，早餐应食用含（ D ）和维生素多一些的食物，因为机体经过一夜和早锻炼，消耗了大量的能量，必须补充。
（2分）A 脂肪B 糖C 矿物质D 蛋白质2.人的一切心理活动都是大脑对( D )的反应。
（2分）A 社会B 现实C 心理D 客观现实3.肌肉在收缩时其长度不变，这种收缩称之为（B ）（2分）A 向心收缩B 等长收缩C 离心收缩D 等动收缩4.运动中引起肌肉痉挛的原因是（ A ）。
（2分）A 寒冷刺激B 肌肉放松C 人为因素D 心理紧张5.糖是维持人体（ B ）的重要物质。
（2分）A 体型B 体温C 体重D 体态6.成人蛋白质的供给量为每日每千克体重（ D ）克。
（2分）A 3—4B 6—8C 7—9D 1—1.57.人类的疾病繁多，有些可损及亲代，即由亲代遗传给子代，如（A ），这就是常说的遗传病。
（2分）A 先天近视B 肝硬化C 肾炎D 心脏病8.一场比赛，裁判员的工作何时开始和结束？（ B ）（2分）A 从比赛开始前２０分钟到达场地开始，直到比赛时间终了B 从比赛开始前２０分钟到达场地开始，直到主裁判员在记录表上签字C D9.防守持球队员一般应站在（B）的位置上，对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。
（2分）A 对手与球篮之间远离球的一侧B 对手与球篮之间有利C 对手与球篮之间偏向有球一侧D 对手与球篮之间10.半场人盯人防守时，对不持球的队员可采取的防守要求是（ B ）。
（2分）A 盯人不盯球B 人球兼顾C 盯球不盯人D 可以盯人也可以盯球11.防守持球队员是一般应站在（B）位置上，对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。
（2分）A 随手与球篮之间远离球的一侧B 对手与球篮之间的有利C 对手与球篮之间偏向有球一侧D 随手与球篮之间12.甲4投篮未中又连续抢篮板球投篮，甲５脚踩限制区线超过３秒钟应属于（ C ）。
（2分）A 甲５三秒违例B 甲４三秒违例C 甲４甲５都不是三秒违例D 甲４甲５都是三秒违例13.NBA现役球员中，姚明、加内特、纳什三人的场上位置依次是（B）。
运动解剖学习题汇编
运动解剖学习题汇编一、名词解释1运动解剖学的定义2人体解剖姿势3桡侧4尺侧5胫侧6腓侧7矢状面8额状面9水平面10矢状轴11额状轴12垂直轴13骨连结14屈15伸16 内收17 外展18关节运动19原动肌20对抗肌21生理横断面22肌肉初长度23多关节肌的“主动不足”24多关节肌的“被动不足”25内脏26气血屏障27白质28灰质29神经核30神经节31网状结构32神经纤维33神经34反射弧35十二指肠乳头二、填空题1骨的化学成分分为和两部分。
2骨连结可分为关节，关节和关节。
3关节的主要结构有﹑和。
4滑膜层向关节腔内的突出形成-皱襞，而向外的突出形成囊。
5关节的辅助结构有、﹑﹑和。
6关节的屈伸运动是绕轴在面内进行。
7关节的外展内收运动是绕轴在面内进行。
8依据关节运动轴的数目，关节可分为关节，关节和关节。
9依据关节面形状关节可分为关节，关节，关节，关节，关节和关节。
10依据构成关节的骨数，关节可分为关节和关节。
11依据关节的运动形式，关节可分为关节和关节。
12上肢骨分为骨和骨两部分。
前者每侧有块，后者每侧有块。
13肩胛骨的运动有﹑﹑﹑﹑和。
14上肢带骨的连结是靠关节和关节。
15肩关节由肩胛骨的和肱骨的组成。
16肩关节的主要韧带有韧带，韧带和韧带。
17肩关节是全身最灵活的关节，其主要结构特点是、和。
18两臂前平举是肩关节在面内围绕轴运动。
19肘关节是由关节，关节和关节组成，它们共同被包在一个内，加固肘关节的韧带有韧带，韧带和韧带。
20组成桡腕关节的骨有骨，骨，骨和骨。
21桡腕关节面的形状属于关节，它可绕轴和轴运动。
22第一腕掌关节面的形状是关节。
23肘关节绕额状轴做屈伸运动，为关节和关节所参与。
24肘关节绕垂直轴做回旋运动，为关节和关节所参与。
25下肢骨包括骨和骨两部分26膝关节是由骨，骨和骨组成。
27髋关节是形状关节，它是由骨和骨组成。
28人体内有关节唇的关节是关节和关节。
29踝关节是由关节面，关节面，关节面与关节面连结构成的形关节。
脊柱的组成和运动形式
脊柱是人体骨骼系统中最重要的一个部分，它由多个椎骨和结缔组织构成。
以下是脊柱的组成和运动形式：
1.组成：脊柱由33个椎骨、23个椎间盘、24个肋骨和骶骨以及
尾骨组成。
椎骨由椎体、椎弓和椎间孔等部分构成，它们通过椎间盘和关节连接起来，形成了一个稳定的结构。
2.运动形式：脊柱的运动形式主要包括以下几种：
（1）前屈：脊柱向前弯曲，胸部和腹部缩短，臀部上抬。
（2）后伸：脊柱向后伸展，胸部和腹部伸展，臀部下压。
（3）侧屈：脊柱向侧面弯曲，使身体向一侧倾斜。
（4）旋转：脊柱向一侧旋转，使身体朝向一侧。
这些运动形式是由脊柱的构造和肌肉的作用所决定的，它们使得人体可以进行各种姿势和动作，保证了身体的灵活性和稳定性。
然而，不正确的姿势和运动方式可能会对脊柱造成伤害，因此保持正确的姿势和进行适当的锻炼至关重要。
三十三大经典训练项目
三十三大经典训练项目训练是体育运动中少不了的一部分，不只可以提高运动的技能水平，还可以增强身体素质和体能。
在训练过程中需要选择合适的训练项目进行训练，下面介绍三十三大经典训练项目。
灵敏速度训练项目1.跑动训练：包括短跑、长跑、直线爆发跑等。
2.点球练习：提高运动员的动作反应速度和射门技巧。
3.阻抗训练：通过增加阻力来提高运动员对运动的控制能力。
高空弹跳训练项目4.弹跳跳箱：通过跳跃跨越一系列高度不同的跳箱来提高弹跳性。
5.跳高：以手支撑方式将身体抬高，通过提高跳跃高度来增强弹跳能力。
6.极限反弹训练：通过跳跃反弹来提高跳跃和弹跳能力。
指控手眼协调训练项目7.打乒乓球：提高手眼协调能力和反应速度。
8.打羽毛球：提高运动员的步伐、协调性和反应速度。
9.打网球：提高运动员的速度、灵敏度和协作能力。
力量训练项目10.举重：适合训练臂力、胸肌、腿部和肩部等部位的肌肉。
11.深蹲：提高腿部肌肉的力量和爆发力。
12.椭圆机锻炼：通过调节阻力来训练腿部和臀部的力量。
身体协调训练项目13.瑜伽：提高身体协调性和平衡能力。
14.黑八卦：提高身体的耐力和协调能力。
15.跆拳道：提高肌肉耐力和灵活性，同时锻炼反应和协调能力。
快速反应能力训练项目16.基础动作：包括下蹲、俯卧撑、仰卧起坐等常见的基础动作，提高反应速度和力量。
17.反应球练习：适合训练运动员的反应和协调能力。
18.反应训练：适合训练不同种类精准反应的能力。
手臂力量训练项目19.俯卧撑：提高肱二头肌和胸肌的力量和持久力。
20.单臂哑铃推举：提高肱三头肌和肩部肌肉的力量。
21.反向握推举：主要锻炼肱三头肌和肩部肌肉。
核心训练项目22.仰卧起坐：提高腹肌的力量和持久力。
23.木板支撑：提高腰腹部肌肉的稳定性。
24.坐姿起立：主要锻炼腿部肌肉和腰部肌肉。
快速加速训练项目25.装备跑：穿戴设备进行不同条件的跑步训练。
26.滑板训练：适合增强脚腕的力量和平衡能力。
27.足球：通过阻止对手和控制球来训练快速加速和反应速度。
省丹中运动会
省丹中运动会省丹中运动会秋风送爽，阳光明媚。
9月29日上午，省丹中隆重举行了第33届田径运动会开幕式。
上午7：30分，迎着喷薄的朝阳，省丹中第33届田径运动会中开幕了。
伴着雄壮的运动员进行曲，国旗、校旗和校运会会徽首先通过主席台，接着，高一年级的红旗队、高二年级的鲜花队也走向主席台，向人们展示着丹中学子的朝气与活力。
在朱志宝老师带领的裁判员方队后，高一年级、高二年级和高三年级各个方队依次通过主席台，他们在班主任带领下，通过丰富多彩的方式，向人们展示着各班学生的智慧和风采。
一时间，运动场上成了欢乐的海洋：雄壮的乐曲和着阵阵欢呼声响彻丹中每个角落，飞舞的彩带映红了每个人的笑脸。
入场式后，校运会组委会主任、校党委书记、校长李霖致开幕辞。
在致辞中，李校长强调了体育在学校教育工作和学生健康成长中的重要意义，回顾了近年来我校坚持“阳光体育运动”，树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，一辈子”理念，在体育教学、科研、管理等各个方面取得的.，希望全体运动员发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，在运动会上奋勇拼搏、敢于争先，展示自强不息、勇攀高峰的青春风采，用无限活力和青春风采展示能力卓越、身心健康的丹中学生的风貌，号召全体运动员和工作人员把校第33届田径运动会办成一个“文明、精彩、圆满”的盛会，为推动学校体育运动的发展做出贡献!开幕式上，蒋丽萍、袁银火分别代表运动员和裁判员宣誓。
随着李校长宣布“运动会开幕”的话音，一声发令枪响，省丹中第33届田径运动会的比赛开始了。
本次运动会，共有52个学生代表队共998人将参加不同组别的16个田径项目的比赛，同时还将进行教工接力等项目的比赛。
丹阳网9月30日消息：昨天下午，省丹中第三十五届校运动会隆重开幕，1000余名运动员将在为期一天半的时间里参加26个项目的角逐。
开幕式在方队检阅中拉开序幕,国旗方阵、红旗方阵以及由每个班级组成的方阵接受了检阅。
此次运动会共设26个比赛项目，其中田赛径赛各13个，1000多名学生参与其中，据了解，多年来省丹中坚持德育为首,智育为主，体育为本的育人理念，形成了令人瞩目的体育特色，97年被国家运动委员会授予“全国群众体育先进集体”，2007年被江苏省教育厅评为“江苏省体育先进学校”，在今年江苏省第十一届中学生田径运动会上，省丹中更是获得了高中女子组团体总分第一名的好名次。
山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三教案 第21课 新文化运动33
姓名姜伟电话学科历史年级高三邮件单位新汶中学教学设计教学主新文化运动题一、教材分析本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分，它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。
由于这一时期的文字和图片资料比较丰富，所以在教学时适当地进行引入，引导学生从新文化运动兴起的背景出发，联系具体内容，分析新文化运动的作用及影响。
二、学生分析虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。
高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。
所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。
三、教学目标1．知识与能力:了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。
概述新文化运动的主要内容。
探究新文化运动的影响。
2．过程与方法：通过问题引导、讨论“打倒孔家店”口号来培养学生解读、判断历史事物的能力，提高分析问题的能力。
引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
3．情感态度与价值观:通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。
通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，并使学生进一步明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个等（3）新文学与旧文学的区别，文学革命的意义等。
新文化运动的意义教师总结学生思考、记忆利用信息图表的方式讲知识点展示给学生，使只是点更加清晰、明了，便于学生掌握。
巩固练习屏幕展示题目学生思考、解答信息技术的使用，题目直接在屏幕上展示，便于学生共同思考，总结。
提高了课堂效率七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本节课最重要的特色是运用丰富的音频、视频、图片及文字材料来创设情景，烘托氛围，引导学生去思考，探究。
G指令_看了就会编程了
1、什么是G指令G指令是数控程序中的指令。
一般都称为G指令。
2、G指令的功能指令名称-对应功能G00------快速定位G01------直线插补G02------顺时针方向圆弧插补G03------逆时针方向圆弧插补G04------定时暂停G05------通过中间点圆弧插补G07------Z 样条曲线插补G08------进给加速G09------进给减速G20------子程序调用G22------半径尺寸编程方式G220-----系统操作界面上使用G23------直径尺寸编程方式G230-----系统操作界面上使用G24------子程序结束G25------跳转加工G26------循环加工G30------倍率注销G31------倍率定义G32------等螺距螺纹切削，英制G33------等螺距螺纹切削，公制G53,G500-设定工件坐标系注销G54------设定工件坐标系一G55------设定工件坐标系二G56------设定工件坐标系三G57------设定工件坐标系四G58------设定工件坐标系五G59------设定工件坐标系六G60------准确路径方式G64------连续路径方式G70------英制尺寸寸G71------公制尺寸毫米G74------回参考点(机床零点)G75------返回编程坐标零点G76------返回编程坐标起始点G81------外圆固定循环G331-----螺纹固定循环G90------绝对尺寸G91------相对尺寸G92------预制坐标G94------进给率，每分钟进给G95------进给率，每转进给3、G指令的格式G00—快速定位格式：G00 X(U)__Z(W)__说明：(1)该指令使刀具按照点位控制方式快速移动到指定位置。
移动过程中不得对工件进行加工。
(2)所有编程轴同时以参数所定义的速度移动，当某轴走完编程值便停止，而其他轴继续运动，(3)不运动的坐标无须编程。
50个锻炼身体的小技巧
50个锻炼身体的小技巧锻炼身体对于保持健康和增强体质非常重要。
下面是50个锻炼身体的小技巧，既适合初学者，也适合经验丰富的运动员。
这些建议可以帮助你增强力量、提高灵活性、改善心肺功能和塑造理想体型。
一、增强力量：1. 进行重力训练：通过举重等重量训练，增加肌肉力量和耐力。
2. 做俯卧撑：这是一个简单而有效地锻炼胸肌、肩膀和手臂的方式。
3. 深蹲：深蹲可以锻炼腿部肌肉群，包括大腿前侧和后侧肌肉。
二、提高灵活性：4. 做伸展运动：每天进行伸展运动，可以增加肌肉和关节的灵活性。
5. 尝试瑜伽：瑜伽不仅可以增强身体的灵活性，还可以提高平衡和身体控制力。
6. 练习拳击：拳击训练可以提高上身和下身的灵活性，同时锻炼心肺功能。
三、改善心肺功能：7. 跑步：跑步是一种简单而有效的有氧运动，可以提高心肺功能，增强体能。
8. 游泳：游泳是一个全身性的锻炼方式，可以增强心肺功能和肌肉力量。
9. 骑自行车：骑自行车不仅可以锻炼心肺功能，还可以加强下半身的肌肉。
四、塑造理想体型：10. 举哑铃：使用哑铃可以有针对性地锻炼肌肉，塑造理想的身体线条。
11. 跳绳：跳绳是一种全身性的有氧运动，可以燃烧脂肪，塑造紧实的身体。
12. 做仰卧起坐：仰卧起坐可以锻炼腹肌，帮助消除腹部赘肉。
五、其他锻炼技巧：13. 坚持每天活动：尽量多走路、爬楼梯等，增加日常的身体活动量。
14. 参加团体运动：加入足球、篮球或其他团队运动，可以增强社交关系的同时锻炼身体。
15. 给自己设定目标：制定锻炼计划和目标，并努力实现它们。
六、保持健康：16. 饮食均衡：健康的饮食可以为身体提供所需的营养，增强锻炼效果。
17. 多喝水：保持身体充足的水分，有助于维持体温和排毒。
18. 充足睡眠：充足的睡眠对身体的恢复和修复至关重要。
七、避免受伤：19. 热身运动：在进行任何锻炼前，进行适当的热身运动，预防受伤。
20. 使用正确的姿势：在进行器械训练和体操动作时，保持正确的姿势可以避免受伤。
幼儿园50种趣味运动项目推荐
幼儿园50种趣味运动项目推荐1. 拔河比赛拔河是一项团队合作的活动，适合幼儿园的孩子们参与。
将孩子们分为两队，通过拉绳子的方式进行比赛，既能锻炼孩子的身体力量，也能培养团队合作意识。
2. 平衡球比赛让孩子们尝试站在大球上保持平衡，并进行比赛，看谁能保持时间最长。
这种运动既能锻炼孩子的平衡能力，又能培养孩子们的耐心和毅力。
3. 跳绳比赛跳绳是一种简单而有趣的运动，适合幼儿园的孩子们参与。
可以组织跳绳比赛，鼓励孩子们尝试不同的跳绳技巧，增强他们的体能和协调能力。
4. 踢毽子毽子是一种传统的中国民间运动，让孩子们学会用脚踢毽子，既能锻炼他们的腿部力量，又能培养他们的注意力和反应能力。
5. 篮球投球设置小篮球架子，让孩子们尝试将篮球投进篮球架里，看谁能投进的次数最多。
这种运动可以锻炼孩子们的手眼协调能力和精确度。
6. 滚铁环在操场上设置滚铁环的比赛场地，让孩子们争先恐后地将铁环滚到指定的目标位置。
这种运动可以锻炼孩子的手部力量和动作协调能力。
7. 穿越障碍设置一些简单的障碍物，让孩子们穿越，既能锻炼他们的身体灵活性，又能培养他们的勇敢和决心。
8. 跳跳蛙站在起跳线上，尽量跳远，看谁能跳的最远。
这种运动可以锻炼孩子们的爆发力和下肢力量。
9. 摸彩球将彩球放入袋子中，让孩子们闭眼摸出指定颜色的彩球。
这种运动可以锻炼孩子的触觉和认知能力。
10. 跳皮筋用一根较长的橡皮筋，让孩子们跳过不同高度的皮筋，增加难度和挑战。
这种运动可以锻炼孩子的腿部力量和协调能力。
11. 扔飞盘设置目标，让孩子们站在一定距离外，尝试扔进目标区域。
这种运动可以锻炼孩子们的手臂力量和准确度。
12. 传球游戏让孩子们排成一队，依次传球，看哪个小组能完成传球次数最多。
这种运动可以培养孩子们的团队合作和协调能力。
13. 踢足球设置小型足球比赛场地，让孩子们进行踢球比赛，增强他们的体能和协调能力。
14. 爬竹竿将一根竹竿倾斜放置，让孩子们尝试爬上去。
运动训练学：名词解释
1竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
3运动训练学：研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。
4项群训练理论：揭示项群训练基本规律的理论。
5运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中的发挥状况的综合评定。
6竞技能力：指运动员的参赛能力。
由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合的表现于专项竞技的过程中。
7竞技水平：运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。
8运动能力：人体从事体育活动的能力。
9运动水平（训练水平）：运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。
10训练规律：是运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构和功能上的本质联系和发展的必然趋势。
11训练原则：是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍指导意义。
12竞技需要原则：指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发，科学安排训练的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
13动机激励原则：指通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。
14有效控制原则：指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。
15系统训练原则：指持续的、循序渐进地组织训练过程的训练原则。
16周期安排原则：指周期性的组织训练过程的训练原则。
17适宜负荷原则：指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则。
18区别对待原则：指对于不同专项、不同运动员或不同的训练状态、不同训练任务及不同的训练条件，都应有区别的组织安排各自相应的训练过程，选择相应的训练内容，给予相应的训练负荷的训练原则。
运动生物力学考试复习题
运动生物力学考试复习题（以下非标准答案，仅供参考）一、填空题1根据转动运动中角量与线量的关系，要增加排球运动中扣球的速度，主要应增加运动员上肢的转动半径和角速度。
2物体所受冲量矩大小和物体动量矩的变化量相等3在研究人体运动时，为了突出主要矛盾，需要把人体和器械近似地看成质点或刚体。
4肌肉在收缩用力的过程中，其肌力的大小会随时间的延长而减小，这种现象称为肌肉松弛5原地纵跳中，下蹲时会出现失重现象。
6人体的质量越大，则惯性越大。
7掷铅球的最佳抛射角一般小于45度，它取值的大小与出手点高度和空气阻力两个因素有关。
8速度、加速度矢量的合成与分解遵循平行四边形法则。
9根据斜抛运动公式，影响投掷成绩的主要因素是初速度、出手高度和出手角度10物体产生运动状态改变的基本原因是由于力的作用，但是当物体惊醒转动运动时，除了有力的作用存在以外，还需要有力臂的存在。
11人体运动的"速度-时间"曲线与时间轴所包络的面积表示位移大小。
12跳高用的海绵垫主要用途是延长作用时间，以减少冲力。
13在人体运动的平衡动作中，人体的支撑面大就意味着动作越稳定。
14跳远当人体处于腾空状态时，若忽略空气阻力，其水平方向的运动速度不变。
15曲线运动属于质点的基本运动。
此时，我们将人体运动看做是质点运动。
16动力曲线与时间轴所包络的面积值表示冲量的大小。
17当物体所受合外力为零，而合外力矩不为零时，物体将发生转动运动。
18力的效应有内效应和外效应两种，力作用的内效应表现为使物体形状发生变化。
19利用运动技术录像资料可以确定完成动作的时间，主要是与拍摄的频率有关20物体运动是指物体间的相对位置发生了变化。
21滑雪运动员从斜坡上滑下时，他受到的作用力有重力、地面支撑支作用力和空气阻力、摩擦力。
22骨结构会因为机械应力或外力的影响，而使骨的大小、形状、结构发生变化。
23冲量矩是影响物体转动量变化大小的根本原因。
24研究力在一定时间内的累积效应采用的是冲量。
细胞生物学期末复习附带答案及作业题目
一选择1 最早发现细胞的是：胡克2 观察无色透明细胞：相差显微镜；观察运动细胞：暗视野显微镜。
3 信号传递中，重要的脂类是：磷酸酰基醇。
4 多药性蛋白属于ABC转运器。
5 植物细胞与细菌的协助运输借助于质子浓度梯度。
动物则借助钠离子浓度梯度。
6 鞭毛基体和中心粒属于三联微管。
7 叶绿体质子动力势产生是因为类囊体腔的PH值低于叶绿体基质的PH值。
8 Hela细胞属于宫颈癌上皮细胞。
9 电子显微镜的分辨力：0.2nm。
光镜：0.2um。
人眼：0.2mm。
10 鞭毛轴丝由9+2微管组成。
11 矽肺与溶酶体有关。
12 纺锤体的微管包括：星体微管，动粒微管，极微管。
13 具有细胞内消化作用的细胞器是：溶酶体。
14 细胞生命活动所需能量均来自线粒体。
15 信号识别颗粒是一种核糖核蛋白，包括RNA和蛋白质。
16 抑制脂质分裂的是：松弛素。
17 钙离子浓度上升时，PKC转移到质膜内表面。
18 类囊体膜上电子传递方向：PSII---PSI---NADP+。
19 由膜围成的细胞器是胞内体。
20 氚标记的尿嘧啶核苷用于检测细胞中RNA转录。
21 膜脂不具有的分子运动是跳跃运动。
（具有的是：侧向，旋转，翻转）22 膜流的正确方向：内质网——高尔基体——质膜。
23 初级溶酶体来自粗面内质网和高尔基体。
24 线粒体合成ATP。
25 微丝重要的化学成分是肌动蛋白。
26 不消耗能量的运输方式是：电位门通道。
27 肌质网可贮存钙离子。
28 高尔基体功能功能：分泌颗粒形成。
29 微丝在非肌细胞中功能：变形运动，支架作用，吞噬运动。
30 中心粒：9组3联。
31 胞内信使有：CAMP,CGMP,DG。
生长因子：EGFR。
、32 流式细胞术可快速测定细胞中DNA含量。
33 完成细胞膜特定功能的组分为膜蛋白。
34 细胞质外层的一个复合结构体系和多功能体系成为：细胞膜。
35 酪氨酸蛋白激酶受体是血小板衍生生长因子受体。
36 肝细胞解毒作用发生在滑面内质网。
小学生体能训练50种方法
小学生体能训练50种方法小学生在学习和成长的过程中，体能的锻炼也是非常重要的。
下面列举50种适合小学生的体能训练方法，帮助他们增强身体素质、养成健康和良好的生活习惯，促进身心健康全面发展。
1. 跑步: 跑步是最好的有氧运动，可以提高心肺功能。
2. 原地高抬腿: 以一个腿向上高抬并尽量接近胸部的姿势，而另一只腿则放在身体下方。
3. 弓步: 双腿分开，后脚后踵着地，前脚脚尖着地，向前伸展，然后放下。
4. 俯卧撑: 双手分开与肩同宽，在地上落下并且释放，屈臂向下，再用手臂向上推动身体。
5. 弹跳式仰卧起坐: 双手抱住头部，背部靠近地面，然后弹起来尝试够到膝盖。
6. 搓手: 双手对搓，可以帮助使手腕和前臂得到锻炼。
7. 哑铃前举: 双手持哑铃，向前伸展，然后收回。
8. 侧卧抬腿: 侧卧再抬腿，可以加强腰部和臀部肌肉的训练。
9. 引体向上: 双臂屈伸训练，可以帮助加强背肌、臂部和肩部的肌肉。
10. 双手交替抬腿: 双腿伸直，双手挂在身体两侧，交替抬起一只腿，然后收回。
11. 行走跳: 一个快速下蹲和跳跃的动作，可以增强腿部肌肉。
12. 鼓掌跳：原地两脚跳，手向上挥动，鼓掌。
13. 双手插腰跳：原地两脚跳，双手插在腰间。
14. 棒式运动：持棒进行旋转、上举、下压、挥，锻炼肌肉。
15. 单支腿蹲跳：单腿叉开，屈膝下蹲胯部平，起跳，着地。
16. 俯卧划船: 俯卧在地上，双手抓住桌子，将身体拉到桌子的边缘。
17. 攀爬训练：攀爬绳梯、爬坡、爬上树木等，提高身体协调性和力量。
18. 台阶翻滚：在楼梯等台阶上进行前翻、后翻、侧翻等动作。
19. 平衡球训练：站在平衡球上进行平衡训练，可以帮助锻炼腿部、腰部和臀部肌肉。
20. 双手推地机: 背部向下，双手推动身体运动，可以锻炼肩部和手臂的力量。
21. 攀岩训练：攀爬坡度较高的岩壁，需要用到手臂和腿部肌肉、耐力和协调性。
22. 气功训练：通过练习气功，可以提高体能、修身养性，缓解疲劳和压力。
田径理论与方法
第二章田径理论与方法一、填空题1 、决定跑速的主要因素是 ______ 和 ______ 。
2、影响后蹬效果的因素有后蹬力量 ______ 、 ______ 后蹬角度和 ______ 。
3 、影响人体跑动的外力主要有重力 ______ 、 ______ 和 ______ 。
4 、根据个人特点，合理调整 ______ 和 ______ 的比例关系是提高跑速的有效途径。
5 、摆臂对跑的动作不仅起______ 作用，而且还能加强的效果。
6．在跳高教学中，要把 ______ 与 ______ 相结合的技术做为主要教学环节。
7、推铅球技术教学应以 ______ 为重点。
8 、田径技术教学一般分为 ______ 阶段、 ______ 阶段、 ______ 阶段。
9 、田径教学中典型的直观方法是 ______ 。
10 、投掷项目的教学顺序为：推铅球、 _____ 、 ______ 和 ______ 。
11 、田径教学中常用方法有 ______ 法、 ______ 法、 ______ 法和分解法等。
12、田径运动训练内容有 _____和 _____ 和 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 和_____ 等方面。
13 、田径运动训练是全面发展运动员的，提高 ______ 等进行的专门教育过程。
14 、身体素质包括： _____ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 和 ______ 。
15 、间歇训练法是要求在两次练习之间有一个 ______ 的间歇时间。
16 、单周期训练全年分为 ______ 期、 ______ 期和 ______ 期。
17、中学田径教学中，跑的教材包括 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 和 ______ 等内容。
18 、中学田径教材中，跳跃教材包括 ______ 和 ______ ， ______ 和 ______ 等内容。
普拉提的34个基本体式
普拉提的34个基本体式普拉提是一种以身体控制和呼吸为核心的运动方式，它能够帮助人们改善姿态、增强肌肉力量和灵活性。
普拉提的34个基本体式是每个想要学习这种运动方式的人必须掌握的基础知识。
下面将对这些基本体式进行详细介绍。
第一部分：仰卧位1. 肩桥（Shoulder Bridge）肩桥是一种锻炼臀部、腹部和背部肌肉的非常有效的体式。
在这个体式中，你需要仰卧在地上，然后将臀部抬起来，同时保持脚和手臂放在地上。
2. 单腿伸展（Single Leg Stretch）单腿伸展是一种锻炼核心肌群、加强腹直肌和内外斜肌的体式。
在这个体式中，你需要仰卧在地上，然后将一只腿向前伸展，并用手臂轻轻地抓住另一只腿的小腿。
3. 双腿伸展（Double Leg Stretch）双腿伸展也是一种锻炼核心肌群、加强腹直肌和内外斜肌的体式。
在这个体式中，你需要仰卧在地上，然后将双腿向前伸展，并用手臂轻轻地抓住小腿。
4. 脊柱侧弯（Spine Twist）脊柱侧弯是一种锻炼腹肌、背部肌肉和髋部的体式。
在这个体式中，你需要仰卧在地上，然后将双腿弯曲，并将它们向一侧扭转。
第二部分：俯卧位5. 趴姿（The Plank）趴姿是一种锻炼核心肌群、加强手臂和腹部肌肉的体式。
在这个体式中，你需要俯卧在地上，然后将身体平放在地面上，并用手臂支撑自己的身体。
6. 蛙泳（Swimming）蛙泳是一种锻炼背部、臀部和腿部肌肉的非常有效的体式。
在这个体式中，你需要俯卧在地上，然后同时抬起手臂和腿，在空气中做“游泳”的动作。
7. 反向飞鸟（Reverse Fly）反向飞鸟是一种锻炼背部和肩部肌肉的体式。
在这个体式中，你需要俯卧在地上，然后将手臂向外伸展，并将手掌朝下。
8. 蚯蚓（The Worm）蚯蚓是一种锻炼核心肌群和背部肌肉的体式。
在这个体式中，你需要俯卧在地上，然后将手臂向前伸展，并将头和腿抬起来。
第三部分：侧卧位9. 侧卧抬腿（Side Leg Lift）侧卧抬腿是一种锻炼臀部、髋部和大腿外侧肌肉的体式。
ADL障碍的解决途径
4、增强肌肉协调能力的运动疗法
（1）训练原理：
先进行单快肌肉的控制训练（单肌训练）
（2）训练所要求具备的一些条件：
1）患者方面 2）环境和姿势 3）监督和辅助
（3）单块肌肉的控制训练原则：
1）促进原则 2）小负荷或不过度用力原则
（4）多肌训练原则：
1）准确原则 2）抑制不需要的活动原则 3）先分后和的原则 4）大量重复的原则
（二）作业活动的选择
1、因地制宜 2、因人而异 3、按治疗目的 4、按调节心理或精神状态选择
四、作业疗法实施前的 评定与流程
三大类作业活动：
1、日常生活活动 2、生产性活动（贡献性活动） 3、闲暇活动
（一）作业疗法常用的评定方法
1、观察 2、面谈 3、检查
（二）作业疗法的流程
1、接收康复医师的处方（康复申请单） 2、作业疗法评定 3、制定治疗目标 4、初期康复评定会（确定治疗目标） 5、制定训练计划 6、治疗（作业训练） 7、中期康复评定会 8、制定训练计划 9、作业治疗 10、末期康复评定会
二、作业疗法在康复中的作用
1、精神方面 2、克服功能障碍方面 3、提高生活自理能力方面
三、作业活动的分析和选择
（一）作业活动的分析
1、要分析作业的性质 2、要分析作业活动在克服功能障碍方面是否
能达到预期目标。 3、即使是同一作业，由于患者的姿势、体
位、用具、材料和作业技巧不同，可使结 果产生很大的差异。 4、要分析患者是否能独立完成或需介助器具 才能完成
（二）特点
1、积极的治疗 2、局部和全身相结合的治疗 3、集保健、预防、治疗、康复于一体的治疗 4、教育和训练并重的治疗
（三）方法种类：
天府前沿八上期中试卷
天府前沿八上期中试卷一、选择题(每题2分，共50分)1．(2分)老鹰捉野兔的现象在草原中时有发生，下列对两种动物运动方式判断正确的是（） [单选题] *A．老鹰始终进行鼓翼飞行B．野兔运动方式是爬行C．鼓翼飞行是老鹰省力的一种运动方式D．逃跑时，野兔的运动方式主要是奔跑(正确答案)2．(2分)人体中最大的“钙库”是（） [单选题] *A．骨(正确答案)B．血管C．皮肤D．肌肉3．(2分)青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小，容易变形，所以青少年要（） [单选题] *A．多背单肩书包B．睡柔软的弹簧床C．少参加体育运动D．注意坐、立、行的姿势(正确答案)4．(2分)下列关于人体运动系统的叙述，错误的是（） [单选题] * A．运动系统起着支持、保护和运动的作用B．运动过程中骨骼肌起动力作用C．骨骼肌的收缩受神经系统的调控D．一块肌肉就可完成一个动作(正确答案)5．(2分)下列骨连接中属于不活动的是（） [单选题] *A．椎骨之间的连结B．肘关节C．指骨之间的连接D．颅骨之间的连接(正确答案)6．(2分)使骨骼肌附着在骨上的结构是（） [单选题] *A．肌腹B．肌腱(正确答案)C．血管D．肌细胞7．(2分)关于长骨的结构和功能的说法正确的是（） [单选题] * A．由骨松质和骨密质组成B．在运动中起杆杠作用(正确答案)C．长骨表面的骨膜能使骨长长D．骺端软骨层与骨折后的修复有关8．(2分)医生给骨折病人做手术时，需要特别保护（） [单选题] *A．骨膜(正确答案)B．骨骼肌C．皮肤D．骨密质9．(2分)下列动物中群体成员之间有明显分工的是（） [单选题] *A．乌鸦B．蚂蚁(正确答案)C．猴子D．蝗虫10．(2分)“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”等动物行为属于（） [单选题] *A．防御行为B．繁殖行为(正确答案)C．攻击行为D．节律行为11．(2分)从行为的获得途径来看，下列行为与“黑猩猩取香蕉”属于同一类型的是（） [单选题] *A．蜘蛛结网B．大雁南飞C．鹦鹉学舌(正确答案)D．蚂蚁搬家12．(2分)下列动物行为的研究案例中，主要采用观察法的是（） [单选题] *A．法布尔对昆虫的研究(正确答案)B．弗里施对蜜蜂色觉的研究C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究13．(2分)秃鹫以腐肉为生属于（） [单选题] *A．植食动物B．肉食动物C．食腐动物(正确答案)D．杂食动物14．(2分)自然界中不能为植物传送花粉的动物是（） [单选题] * A．蜂鸟B．小鼠(正确答案)C．蝙蝠D．蜜蜂15．(2分)下列食物链中正确的是（） [单选题] *A．草→鼠→狼(正确答案)B．草→鼠→兔C．蝗虫→麻雀→鹰D．太阳→植物→动物16．(2分)食物链和食物网中各种生物（） [单选题] *A．都是消费者B．相互无关联C．数量由捕食者决定D．相互依赖(正确答案)17．(2分)下列属于我国特有的珍稀动物的是（） [单选题] *A．金丝猴(正确答案)B．斑马C．骆驼D．黄鼠狼18．(2分)我国在四川卧龙建立的自然保护区目的是保护（） [单选题] * A．扬子鳄B．棕头鸥C．大熊猫(正确答案)D．猕猴19．(2分)下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是（） [单选题] * A．都没有细胞核B．都没有叶绿体(正确答案)C．都是多细胞D．都营寄生生活20．(2分)在贫瘠的土地上种植豆科植物生长良好的原因是（） [单选题] * A．豆类植物生长需要的营养物质较少B．豆类植物易吸收土壤中的营养C．根瘤菌有固氮作用(正确答案)D．豆类植物可直接吸收空气中的氮21．(2分)科学家运用转基因技术，利用大肠杆菌生产出大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为（） [单选题] *A．大肠杆菌容易寻找B．大肠杆菌生产成本低C．大肠杆菌繁殖快(正确答案)D．大肠杆菌易受人控制22．(2分)下列微生物中，属于生产者的是（） [单选题] *A．T噬菌体B．蘑菇C．硝化细菌(正确答案)D．肺炎双球菌23．(2分)我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是（） [单选题] *A．一个细菌B．一个霉菌C．细菌的菌落D．真菌的菌落(正确答案)24．(2分)能使人、畜的肝脏致癌的真菌是（） [单选题] *A．黄曲霉(正确答案)B．青霉C．酵母菌D．毒蝇鹅膏25．(2分)制作酸奶需要的生物是（） [单选题] *A．酵母菌B．乳酸菌(正确答案)C．霉菌D．醋酸菌二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分）26．（4分）两篮豇豆酱，几只馋嘴的鸟儿，一群“仗义”的同伴，编织成了一个充满爱的故事。
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五、课堂总结
通过这一课的学习，你了解了哪些知识？
3. 运动的方式
一、 常见方式：
移动、转动、振动、摆动等
二、 基本分类：
直线运动： 移动、往复运动、振动 曲线运动： 旋转、滚动、摆动
三、 物体运动方式的分析：
1. 复合运动： 2. 单一运动： 3. 复合运动：
直升机飞行， 螺旋桨旋转运动，整体直线运动。 竹蜻蜓飞行， 竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。 自行车运动， 整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。 物体的运动包含了一种以上的运动方式。 秋千摆动、 水轮转动、 锯子往复运动、
分类
直线运动 直线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动
皮 筋
火 车 转 椅
水 轮
跷跷板（一头）
锯 子
想一想：
往复运动
直线运动
1.你还能举例说明物体运动的方式和分类吗？ 2.火车在运动过程中只有直线运动这一种运动方式吗？
（二）许多物体的运动包含了一种以上的运动方式。
复合运动
1.分析一下：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？
转动 直线运动
。 ； ； ； ； ；
摆动
转动 往复运动
转动
（可以填写在实验册第33页的表格里） ）
2.在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。
单一运动方式 复合运动方式
如：秋千摆动
如：人行走，身体直线运动，手臂摆动
（可以填写在实验册第34页的表格里） ）
2.在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。
单一运动方式 如：秋千摆动 复合运动方式 如：人行走，身体直线运动，手臂摆动。
水轮转动
直升机飞行， 螺旋桨旋转运动，整体直线运动。
竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。 锯子往复运动 竹蜻蜓飞行， 整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。 皮筋往复运动 自行车运动，
……
……
（可以填写在实验册第34页的表格里） ）
易拉罐本身 在
，整体在
。
试一试：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？
易拉罐本身 在 转动
，面事物的运动包含了哪几种运动方式？
竹蜻蜓
人 行 走
直升机 飞 行
飞
盘
物体复合运动方式分析
复合运动名称 竹蜻蜓飞行 人行走 运动情况分析 竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。 手臂摆动,身体直线运动。 螺旋桨旋转运动，整体直线运动。 盘面旋转运动，整体直线运动
一、看一看，想一想：风车运动了吗？它是怎样运动的？
二、下列图中人或物体的运动路线你知道吗？你能用图画的方式画一画吗？
风车转动
滑滑梯
荡秋千 拍皮球
青蛙跳
人或物体运动路线分析表
物体运动名称 滑滑梯（人滑动）
运动路线（图示）
风车转动
皮球运动
秋千摆动
青蛙跳动
我能把上述人或物体的运动方式分为
直线运动
、
曲线运动
两类。
（具体内容在课本第32页,画图和分类可以填写在实验册第32页的相应位置） ）
二、学习新知
3. 运动的方式
（一）观察、思考、分析： 下列物体的运动分别属于哪一种运动方式？
皮筋运动 跷跷板
火车运动
转椅运动
锯木头
水轮运动
物体运动的方式
运动物体 运动方式
往复运动 直线运动 旋转运动 旋转运动 往复运动
直升机飞行
飞盘飞行
……
……
三、拓展活动
1.在表格里填写骑自行车时会出现的运动方式。
（可以填写在实验册第33页的表格里） ）
1. 骑自行车时会出现的运动方式。
从整体看，自行车的运动方式是： 从局部看，车把的运动方式是： 脚踏的运动方式是： 座垫的运动方式是： 车轮的运动方式是： 钢丝的运动方式是：