心理电影赏析培训课件
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心理学电影赏析合集 ppt课件
一、张国荣为什麼会患上抑郁症 源自某种长期的内心冲突或人格障碍。 完美主义既造就了他的非凡成就，也给他 带来巨大的精神困扰
对于张国荣可能出现的内心冲突，张国荣对於入行娱乐界一直不能 完全适应。 为此，张国荣曾一度努力掩饰自己，将自己的不快埋藏在心底，不 作丝毫的表露。他曾说：“过去我一直觉得人有喜怒哀乐的情绪， 我只是不喜掩饰，用自己的真性情去待人处世。但批评的话听得多 了人也逐渐成熟。有一次自我反省之下，才翻然醒悟，以前待人处 世的态度是太过任性了，於是决心改变自己的性格。”
另外，无条件的积极关注也是人本主义倡导的治疗方法之 一，对带患者的好转，要及时予以鼓励并放大。人性化的 角来看待 超自然现象，所 以鬼魂是否是真 实的并不重要。
《心灵捕手》
认知疗法改变看 法与态度来改变 非功能性的认知 问题
《死亡实验》
这是一部通过设 定极端环境表现 人性阴暗面的电 影，非常有震撼 人心的冲击性。
《肖申克的救赎》制度这东西，开始你不喜欢它，排斥它，慢 慢的，开始接受它，喜欢它，最后你发现自己离不开它，你本 身也变成了制度的一部分 。
（无奈）
《东邪西毒》从小我就懂得保护自己，我知道要想不被人拒绝， 最好的办法就是先拒绝别人。（拒绝）
阿甘正传：生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得 到什么。 饮食男女：人生不能象做菜，把所有的料都准备好了才 下锅。 新不了情：想中六合彩，也得上街去买啊。
在西恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打 开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。
《心灵捕手》主要情节是描绘一位愤世嫉俗的青 年威尔，通过与心理医生西恩的情感互动，逐渐 自我表露对知识求问、人际互动、爱情探索、人 生信念、以及亲情伤害等心理过程，走出童年的 阴影，并尝试与他人建立亲密、信任的关系。此 部影片的重心放在了男主角威尔心灵受创的自我 揭露与重建过程，细腻、生动地展开了一场“心 灵角力的战争”。
《心理学电影赏析》ppt3(《心灵捕手》的心理学评点)
心理咨询的魔力： 心理师的最基本的功能是与来访者建立良好
的咨访关系，并帮助来访者找到问题的症结， 可以采用的技术有很多，但关键还是心理师 的真诚、信任、同感、以当事人的利益为重， 还有心理师敏锐的洞察力，他的咨询技巧： 对峙、澄清、反复逼问等的巧妙运用。 下面让我们看看这位高明的心理咨询师桑恩 是如何打开这个桀骜不逊的年青人威尔的心 扉，且巧妙地运用这些技巧的。
威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来
又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束， 对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表 却是桀骜不驯，甚至到处打架滋事，并被少 年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学 教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱 之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人 生目标，而用尽方法希望打开他的心结，但 是许多被教授请来为威尔做心理疏导的心理 学家，都被这个有着惊人的高智商的毛头小 伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔 已“无药可救”。
骜不逊、夸夸其谈的背后实际上是深深的自 卑，他敏锐地洞察到威尔所做的一切事情都 是来源于强烈的自我保护意识，包括威尔对 数学教授安排的所有让人羡慕的工作都欣然 放弃，对自己深爱的女友也粗鲁的拒绝，宁 愿自己去搬砖头、做杂活，对自己的才华进 行着无情地糟蹋等等，都让桑恩对威尔有了 更深刻的认识，这是桑恩能充分同感威尔的 敏锐之处。
1．真诚的沟通：
当威尔毫无顾忌地批评并同样用他的博
学来羞辱这位心理咨询师的时候，桑恩 在恼羞成怒之后陷入了强烈的心理矛盾 之中，但是他并没有放弃，他按时与威 尔见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理 感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威 尔被桑恩的真实和真诚所动容，心灵受 到了震颤。
2．同感： 桑恩通过和威尔交谈，发现这个小伙子的桀
《心理学电影赏析》ppt(序言及课程介绍)
你可能看过电影, 但你未必知道电影 可以这样看！
一部优秀的电影作品总能恰到好 处的表现和探讨人性，一个伟大 的演员也总能理解角色并从内心 表达出来。 所谓心理影片，其主题往往更集 中于表现人的内在精神世界，它 以人性和心理作为其情节的工具 和底色。
心理影片就如同一个个现实的案例，一 段段丰富的、真实的，或极端的生活片 段再现，把人性中的黑暗病态，和人性 丰富、正向的一面都生动鲜活的呈现给 我们,带给你身临其境的直观对应和深切 触动。当心理学搭载在电影这种喜闻乐 见的形式上，就成为引发我们对心理学 产生兴趣，给予我们了解和学习心理学 知识的良好途径，也正是目前日益流行 的开放式、引导式的传播模式。
• 在心理学的分科中包含有一门《电 影心理学》，近代发展出的娱乐疗 法和影像疗法等也都包含了看电影、 利用影像的意义调动七情这样的心 理治疗方法。 • 同时，从弗洛伊德时代开始，借用 影像领域来表现人的心理，或者通 过分析文艺影视作品来呈现和探讨 心理学的观点，正是心理学中的一 种崭新的研究方法。
• 历届开设的与心理学相关的拓展课程 如下： • 个人成长（发展）团体 （团体心理咨询活动） （选修） • 职业生涯规划团体 （选修） • 女性心理团体（女性学）（选修） • 心理学电影赏析 （选修） • 艺术治疗团体 • 压力管理团体 • 危机减压团体 • 恋爱与婚姻辅导团体
《心理学电影赏析》 是 怎样一门课？
网络作业格式
1. 文档题目： 班级学号 姓名 影片名 2. 作业内容： 作业题目（某影片观后感） 班级学号 姓名 正文 日期 3. 举例：
10723P05 王惠斌 （心灵捕手）.doc
作业或学期论文要求
► （1）着重考核同学们从心理学角度对电影
《心理学电影赏析》ppt5(《当幸福来敲门》的心理学评点)解析说课讲解共48页文档
《心理学电影赏析》 ppt5(《当幸福来敲门》的心
理学评点)解析说课讲解
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
理学评点)解析说课讲解
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
《心理学电影赏析》(《心灵捕手》的心理学评点)解析 PPT
桑恩通过和威尔交谈，发现这个小伙子的桀 骜不逊、夸夸其谈的背后实际上是深深的自 卑，他敏锐地洞察到威尔所做的一切事情都 是来源于强烈的自我保护意识，包括威尔对 数学教授安排的所有让人羡慕的工作都欣然 放弃，对自己深爱的女友也粗鲁的拒绝，宁 愿自己去搬砖头、做杂活，对自己的才华进 行着无情地糟蹋等等，都让桑恩对威尔有了 更深刻的认识，这是桑恩能充分同感威尔的 敏锐之处。
心理学电影赏析
影片《心灵捕手》 Good Will Hunting
骄阳似我 壮志骄阳
主角：威尔 Will 心理教授：尚恩
Sean 好友： 查克
Carke 女友：
密妮．达伊
Minnie Driver
影片《心灵捕手》 以看出、说明 或者看完电影你怎样认为？ 1. 心理咨询的真谛是什么？ 2. 心理咨询的技术与信任有什么关系？ 3. 童年创伤对一个人的以后人生有无
如何使来访者从无助走向自助呢？
1. 自我领悟 ─ 走出无助的破冰船
自我领悟，即来访者在心理师的启发 下认识到自己问题的症结。如果我们 把无助比作航道里的坚冰，那么自我 领悟就是一艘破冰船，它可以带领人 们走出无助，继续前进。
2. 转换角度 ─ 改变心态的良药
记得有这样一个故事：两个人在沙漠 里艰难地跋涉。途中，两人各得到了 半杯水，其中一个人看到的是空着的 上半部分，另一人看到的是有水的下 半部分。两个人都哭了。前者流下了 悲哀的泪，最后死在沙漠里。后者流 下了激动而感激的泪，终于走出了沙 漠。这是一幅多么生动的无助与自助 的画面啊！
2、心理师接纳来访者，才能更尽心尽力地 为来访者服务。
3、良好的咨访关系具有助人效果。也为来 访者提供了建立良好关系的榜样。
挖掘阻抗表现，既是咨询关系的障碍， 也是咨询发展的必要。
心理学电影赏析
影片《心灵捕手》 Good Will Hunting
骄阳似我 壮志骄阳
主角：威尔 Will 心理教授：尚恩
Sean 好友： 查克
Carke 女友：
密妮．达伊
Minnie Driver
影片《心灵捕手》 以看出、说明 或者看完电影你怎样认为？ 1. 心理咨询的真谛是什么？ 2. 心理咨询的技术与信任有什么关系？ 3. 童年创伤对一个人的以后人生有无
如何使来访者从无助走向自助呢？
1. 自我领悟 ─ 走出无助的破冰船
自我领悟，即来访者在心理师的启发 下认识到自己问题的症结。如果我们 把无助比作航道里的坚冰，那么自我 领悟就是一艘破冰船，它可以带领人 们走出无助，继续前进。
2. 转换角度 ─ 改变心态的良药
记得有这样一个故事：两个人在沙漠 里艰难地跋涉。途中，两人各得到了 半杯水，其中一个人看到的是空着的 上半部分，另一人看到的是有水的下 半部分。两个人都哭了。前者流下了 悲哀的泪，最后死在沙漠里。后者流 下了激动而感激的泪，终于走出了沙 漠。这是一幅多么生动的无助与自助 的画面啊！
2、心理师接纳来访者，才能更尽心尽力地 为来访者服务。
3、良好的咨访关系具有助人效果。也为来 访者提供了建立良好关系的榜样。
挖掘阻抗表现，既是咨询关系的障碍， 也是咨询发展的必要。
心理学电影赏析
心理学电影赏析
心理学电影赏析
一、引言
1：介绍心理学电影赏析的背景和意义
2：概述本文将涉及的电影赏析内容
二、心理学概念和理论解析
1：介绍心理学的基础概念和相关理论
2：解析心理学在电影赏析中的应用
三、心理学角度解读电影主题
1：分析电影主题所涉及的心理学问题
2：探讨电影主题与心理学理论的联系四、角色心理分析
1：对电影中的主要角色进行心理学分析 2：探讨角色的心理发展和转变
五、情感与心理影响
1：分析电影中的情感表达和情绪激发技巧
2：探讨电影对观众情感和心理状态的影响
六、心理隐喻和象征意义
1：分析电影中的隐喻和象征元素
2：探讨这些元素与心理学概念的关联
七、心理学背景下的剧情解读
1：进一步解读电影剧情的心理学意义
2：分析角色冲突、情感变化等心理过程
八、心理学电影的艺术表现形式
1：探讨心理学电影的独特表现手法
2：分析电影音效、摄影、场景设计等方面的心理学效果九、心理学电影的影评与评价
1：对心理学电影进行综合评价和分析
2：探讨其对观众的影响和社会意义
附件：
1：电影列表及简介
2：相关心理学理论和术语解释
法律名词及注释：
- 毀謗：指散布、传播不实的言论，损害他人名誉的行为。
- 侵权：指侵害他人合法权益的行为，包括侵犯知识产权、肖像权等。
心理学电影赏析第四课——美丽心灵ppt课件
诊断与鉴别诊断
（一）精神症状的诊断意义
E.Bleuler将精神分裂症的症状归纳为基础症状和附加 症状。
基础症状包括：联想障碍、情感障碍、矛盾症状和内 向症，有4A之称（association,affect,ambivalence,autism）
附加症状包括：幻觉、妄想及动作行为障碍。
基础症状是诊断精神分裂症的关键！
流行病学
※在成年人口中的终生患病率在1%左右。 ※发病高峰男性15-24岁，女性25-29岁；而且女性更 年期前后还有发病的小高峰。 ※女性患病率总体上高于男性，且35岁以上年龄组明 显，男女比例为1：1.6。 ※我国资料显示，城市患病率高于农村；无论城乡， 精神分裂症的患病率均与家庭经济水平呈负相关。
• 1898年，我国的第一所精神病院创办于广州。
美国 本杰明· 纳什（Benjamin Rush）
“放血疗法”
放血疗法最早流行于亚洲和中 东地带，而一开始也主要用于 给那些据说鬼魂附身的人驱邪。 后来希腊人则通过放血疗法来 帮助病人恢复体内液体的平衡， 再后来，直到中世纪甚至文艺 复兴时期的欧洲，放血疗法成 为缓解炎症的重要手段——那时 候，炎症被认为是一切疾病的 根源。
（三）鉴别诊断
（1）与脑器质性、躯体疾病或精神活性物质所致精神障碍 的鉴别 （2）与心境障碍的鉴别
（3）与神经症的鉴别
★精神分裂症的诊断要点：
1.在无意识障碍及智能缺损背景下出现以思维障碍为 主的一系列精神活动紊乱。
临床表现
（一）前驱期症状
性格改变和类神经衰弱症状
如失眠、紧张性头痛、敏感、孤僻、回避社交、 胆怯、情绪不好、生活习惯改变、对抗性强、 执拗等。
注意力开始由现实世 界向内心世界转移
《心理学电影赏析》ppt7(《海伦凯勒》心理学评点)
/book/index_3871 5.html
假如给我三天光明.doc
课外作业
（1）谈谈你遇到疾病包括小疾病时， 有过怎样的心理反应？当时你是 如何面对的？看完该影片你又有 何感想？ （2）假如只有三天的光明，你将如何 度过这宝贵的三天？你又会让你 的眼睛最后停留在何处？
5、社会适应性差：
由于聋哑儿无法和普通孩子一样，在很 小的时候不能去幼儿园、培训中心等接 受学前教育；在学校中，聋哑儿学习和 生活的圈子也同样很窄很窄，缺少与社 会广泛接触和交流，造成他们在言行上 缺乏自信心，不敢面对陌生人，出现学 校适应性和社会适应性不良。
2. 假如给学影片
1. 通过影片，谈谈聋哑儿 会有哪些心理反应或 心理问题？
1、自卑、孤僻、不合群：
由于生理上的缺陷，带来了心理上的不健 全，表现得非常悲观、孤僻、自卑，觉得 处处不如人，不愿意与正常人交往、交 流，甚至感到害怕、恐惧，只愿意生活在 自己的小圈子里，或只愿意生活在聋哑人 很小的圈子里，非常不自信，久而久之产 生不合群现象，表现出心理紧张不安，不 敢与他人沟通，对社会认知的恐惧和陌生 环境的反应十分敏感。
2、偏激、自私、仇视：
相对正常人而言，这些心理问题多数反 应为品行障碍，看问题片面化、绝对化、 极端化，对正常人的世界存在着抵触、 防御，甚至仇视，表现出较强的攻击心 理、破坏心理和报复心理。
3、误解、焦虑、易发脾气、情绪 不稳定：
由于语言沟通上的障碍，他们往往对正 常人甚至对老师、他们的父母、亲属对 他们的关爱、帮助、要求，产生相当的 误解，不予理睬，给予曲解，表现出极 度的反感；他们在学习、生活和与人交 往中，又往往表现出情绪极端不稳定， 非常焦虑，非常容易发脾气。
4、缺乏感恩之心：
假如给我三天光明.doc
课外作业
（1）谈谈你遇到疾病包括小疾病时， 有过怎样的心理反应？当时你是 如何面对的？看完该影片你又有 何感想？ （2）假如只有三天的光明，你将如何 度过这宝贵的三天？你又会让你 的眼睛最后停留在何处？
5、社会适应性差：
由于聋哑儿无法和普通孩子一样，在很 小的时候不能去幼儿园、培训中心等接 受学前教育；在学校中，聋哑儿学习和 生活的圈子也同样很窄很窄，缺少与社 会广泛接触和交流，造成他们在言行上 缺乏自信心，不敢面对陌生人，出现学 校适应性和社会适应性不良。
2. 假如给学影片
1. 通过影片，谈谈聋哑儿 会有哪些心理反应或 心理问题？
1、自卑、孤僻、不合群：
由于生理上的缺陷，带来了心理上的不健 全，表现得非常悲观、孤僻、自卑，觉得 处处不如人，不愿意与正常人交往、交 流，甚至感到害怕、恐惧，只愿意生活在 自己的小圈子里，或只愿意生活在聋哑人 很小的圈子里，非常不自信，久而久之产 生不合群现象，表现出心理紧张不安，不 敢与他人沟通，对社会认知的恐惧和陌生 环境的反应十分敏感。
2、偏激、自私、仇视：
相对正常人而言，这些心理问题多数反 应为品行障碍，看问题片面化、绝对化、 极端化，对正常人的世界存在着抵触、 防御，甚至仇视，表现出较强的攻击心 理、破坏心理和报复心理。
3、误解、焦虑、易发脾气、情绪 不稳定：
由于语言沟通上的障碍，他们往往对正 常人甚至对老师、他们的父母、亲属对 他们的关爱、帮助、要求，产生相当的 误解，不予理睬，给予曲解，表现出极 度的反感；他们在学习、生活和与人交 往中，又往往表现出情绪极端不稳定， 非常焦虑，非常容易发脾气。
4、缺乏感恩之心：
心理影片赏析ppt课件
• 见习特工克拉丽斯
• 汉尼拔博士
• 水牛（野牛）比尔
• • • •
弗洛依德“精神分析理论” 羔羊 蛾 潜意识、意识、前意识
变态心理学
正常（常态） 异常（变态）
• 变态心理的分类 • 变态心理有多种表现形式。 • 按心理过程或症状，可分为感觉障碍、知觉障碍、 注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意 志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格 障碍等。 • 按临床精神疾病的表现或症状可分为神经症性障 碍、精神病性障碍、人格障碍、药物和酒精依赖、 性变态、心理生理障碍、适应障碍、儿童行为障 碍、智力落后等。
人格障碍
• 显著偏离特定文化背景和一般认知方式(尤 其在待人接物方面)，明显影响其社会和职 业功能，造成对社会环境的适应不良 • 反社会型人格障碍 • 特征
– 经常发生违反社会规范的行为 – 表现：工作不良，婚姻不良，酒精与药物滥用， 情感肤浅、无情、自我中心，不诚实、欺骗、 作弄他人，冲动性、攻击性及法律问题等
• • • • • • • • • • • • •
克拉丽丝：我听到奇特的声音。 汉尼拔：是什么？ 克拉丽丝：是尖叫，一种尖叫，像孩子般的声音。 汉尼拔：你做什么了？ 克拉丽丝：我下了楼梯走到外面，蹑手蹑脚的来到 牲口棚。里面的场景太吓人了。 汉尼拔：你看到了什么？ 克拉丽丝：羔羊们在号叫。 汉尼拔：他们在屠宰春羔？ 克拉丽丝：还有它们在嚎叫。 汉尼拔：你逃跑了？ 克拉丽丝：不。起初我想放掉它们。我打开了门， 可它们却不动，只是困惑的站在那，它们不想跑。 汉尼拔：但是你可以，不是吗？ 克拉丽丝：是的，我带走了一只羔羊，拼尽全力的 逃跑。
• 他也好炫耀。发高论时引经据典，回答问题时拐 弯抹角。他乐于展示自己的口才与学问，十分在 乎他在别人眼中的形象。史达琳承认他是他那个 领域里的专家，他因此愿意同她说话，同时却也 越要去维护自己那个精明的、超一流的形象。 • 但莱克特又终究是个邪恶的魔鬼。他更感兴 趣的还是给别人制造痛苦，当别人在痛苦中呻吟 时，他却很有成就感似地在一旁欣赏。
经典心理电影赏析 ppt课件
《七宗罪》
51
《七宗罪》
• 一个警察最后却成为凶手计划的执行者，这是对社会和人 生的一大讽刺。
• 冥冥之中，天主那七大信条真可以拯救这人世间疯狂、罪 恶、混乱不堪的生活秩序？
52
电影分析之《雨人》
53
• 本片更像是自闭症的宣
传短片，消除了一般人认为 他们弱智的看法，不过重点 是，好看！
• 编剧成功的用自闭症的症状 和剧情结合，虽然多少有点 “窥奇”的心态，但总之， 对自闭症患者来说，是一件 走出自闭的好事。
• 不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个 日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸 都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什 么东西是不会过期的？ （迷惑）
14
其他举例
• 《少林足球》：做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？（励志） • 《天堂电影院》：“如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。”
被院中医生将他电击成痴呆者。
44
《飞越疯人院》
时代思 • 本片可说是反映当时嬉皮文化、反政府体制之 潮的作品，具有高度批判性。另外，全片也是在美国州
立医院实地拍摄，部份精神病患也由真正病患演出。 • 电影为了要求戏剧张力，经常会把角色逼到极限的情境，
当然，有时会把人给逼疯，或者，很多电影根本就是把精 神病当作主角的。可是，电影是电影，夸张的描述、演技 、剧情，也常常模糊了医学上严格的“精神病”的定义。
• 《阿甘正传》：生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。 • 《饮食男女》：人生不能象做菜，把所有的料都准备好了才下锅。 • 《新不了情》：想中六合彩，也得上街去买啊。
16
情节
17
• 1、感悟与触动 • 2、共鸣与认同 • 3、模仿与改变
《心理学电影赏析》ppt5(《当幸福来敲门》的心理学评点)解析说课讲解
那到底怎样才可以幸福呢?呵呵,过去没有答案, 我想将来也不会有答案.
别问为什么幸福不在身边，最后你会发现其实你 一直在幸福里。
it’s a i in happiness ,no y(why) in happiness
幸福其实一直在身边，就在奋斗的过程里！！！
幸福，不仅是种希冀，更是一种信仰。
❖ 或许，我们真的应该相信希望，相信毅 力，相信未来，相信很多以前认为是命 中注定的东西。再大的困境，只要努力 就一定会有所改变；只要努力就一定会 有所收获，是这样吗？ 虽然，坚持不
一定会有结果，但总会有收获的，不管 是哪一方面的收获。
❖ 有时我会问我的好朋友或学生：你幸福吗？ 快乐吗？你现在的生活是你所想要的吗？可 好象，人们给我的答案总是否定的，是人太 不知足，还是生活真的辜负了我们？我也不 知道。 或许，人们只有在真正面对生存问题 的时候，才会理解何为幸福吧。 我想，这部戏所要告诉我们的，就是这些吧。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一 只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。 它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大， 羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰， 可是由于终日和鸡混在一起，它已经变 得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后 把它带到山顶上，一把将它扔了出去。 这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱 之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终 于飞了起来！
秘诀3：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽 地。
❖扫 阳 光
ห้องสมุดไป่ตู้
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由 于卧室的窗户整天都是密闭着，他们 认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳 光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说： “我们可以一起把外面的阳光扫一点 进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和 畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们 把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳 光就没有了。这样一而再再而三地扫 了许多次，屋内还是一点阳光都没有。 正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的 举动，问道：“你们在做什么？”他 们回答说：“房间太暗了，我们要扫 点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把 窗户打开，阳光自然会进来，何必去 扫呢？”
别问为什么幸福不在身边，最后你会发现其实你 一直在幸福里。
it’s a i in happiness ,no y(why) in happiness
幸福其实一直在身边，就在奋斗的过程里！！！
幸福，不仅是种希冀，更是一种信仰。
❖ 或许，我们真的应该相信希望，相信毅 力，相信未来，相信很多以前认为是命 中注定的东西。再大的困境，只要努力 就一定会有所改变；只要努力就一定会 有所收获，是这样吗？ 虽然，坚持不
一定会有结果，但总会有收获的，不管 是哪一方面的收获。
❖ 有时我会问我的好朋友或学生：你幸福吗？ 快乐吗？你现在的生活是你所想要的吗？可 好象，人们给我的答案总是否定的，是人太 不知足，还是生活真的辜负了我们？我也不 知道。 或许，人们只有在真正面对生存问题 的时候，才会理解何为幸福吧。 我想，这部戏所要告诉我们的，就是这些吧。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一 只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。 它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大， 羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰， 可是由于终日和鸡混在一起，它已经变 得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后 把它带到山顶上，一把将它扔了出去。 这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱 之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终 于飞了起来！
秘诀3：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽 地。
❖扫 阳 光
ห้องสมุดไป่ตู้
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由 于卧室的窗户整天都是密闭着，他们 认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳 光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说： “我们可以一起把外面的阳光扫一点 进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和 畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们 把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳 光就没有了。这样一而再再而三地扫 了许多次，屋内还是一点阳光都没有。 正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的 举动，问道：“你们在做什么？”他 们回答说：“房间太暗了，我们要扫 点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把 窗户打开，阳光自然会进来，何必去 扫呢？”
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《阿飞正传》
《阿飞正传》
• 一九六零年四月十六号下午三点之前的一分钟你 和我在一起，因为你，我会记住这一分钟。从现 在开始我们就是一分钟的朋友，这是事实，你改 变不了，因为已经过去了。我不知道他有没有因 为我而记住那一分钟，但我一直都记住这个人。 （浪漫）
《重庆森林》
《重庆森林》
• 不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个 日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸 都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什 么东西是不会过期的？ （迷惑）
• 《肖申克的救赎》：制度这东西，开始你不喜欢它，排斥它，慢慢的 ，开始接受它，喜欢它，最后你发现自己离不开它，你本身也变成了 制度的一部分 。（无奈）
其他举例
• 《东邪西毒》：从小我就懂得保护自己，我知道要想不被人拒绝，最 好的办法就是先拒绝别人。（拒绝）
• 《卧虎藏龙》：当你紧握着手的时候，你什么都没有。当你放开手， 你便拥有了一切。（态度）
• 看电影是个人行为，是体验、是窥看、是解读、是学习、 是放松、是通过感官进行的一次心灵之旅！
• 观影的过程事实上是进入内心世界去旅行，同时也进入现 实深度之理解的过程。
电影解读
心理电影赏析
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人格分裂
人格分裂
失忆
幻觉？失忆？
创伤之馒头
强迫症
创伤&幽闭恐惧
暴食症
性别困惑
六度空间
心理电影赏析心ຫໍສະໝຸດ 艺术• 音乐是听觉艺术，绘画是视觉艺术，电影首先是 一门心理艺术。
• 电影是一种情感活动中的精神现象，当观众观赏 影片时，会跟着作品的演绎神游于其中，且被其 中的思想感情所激动，爱编导之爱，恨编导之恨 ，象喜亦喜，象忧亦忧，喜怒哀乐，应境而生， 协情而发。
心理学与电影
• 早在默片时代，那些直击人心的优秀电影作 品就已经具备了振奋人心的力量。
• 永久性改变：指观众在电影观赏时，原有的价值观与道德 观被影片潜移默化地改变着，观影结束，这种改变仍在持 续。当然，并非一部影片就能完全改变一个人的思想，然 而，电影确实可以逐渐地改变观众的情操与灵魂，甚至使 观众产生脱胎换骨的变化。
心灵之旅
• 一部《泰坦尼克》，情侣见证爱情，商人看到商机，船舶 设计建造者看到警示。
《爱德华大夫》
情节
心理电影赏析
15
• 1、感悟与触动 • 2、共鸣与认同 • 3、模仿与改变
要点
感悟与触动
• 黑格尔说：审美快感产生于人的本质力量的对象化。 • 当电影成为观众本质力量对象化的载体之后，观众便被电
影打动了。 • 换句话讲，人们在电影中找到了自己。
原型
• 瑞士心理学家荣格曾经提出一个原型理论，说人们的心里 都有各种原型，也就是人们会希望成为某种原型，其中很 重要的一种原型就是英雄/救世主。
• 在现代都市中，电影，更多是作为一种消遣品而出现 在人们的视野中。
• 电影在二十世纪被广称为：“第八艺术”， 是由於在电影里包含了文学、音乐、舞蹈、 戏剧、绘画、建筑、雕塑等七大艺术类别。
• 影像 • 音乐 • 台词 • 情节设计
电影的魅力
台词
心理电影赏析
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《大话西游》
《大话西游》
• 曾经有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜 ，直到失去的时候才后悔莫及。人世间最痛苦的 事莫过如此，如果上天能给我一个机会对那个女 孩说三个字，我会说：我爱你！如果非要给这份 爱加上一个期限，我希望是一``````万年。（煽 情）
• 希区柯克时代的到来，使得人们开始相信， 最恐惧的、最期待的、最向往的往往都来自 于我们的内心。
• 用影像资料开始给来访者做心理治疗，已经 逐渐在一些有个性的治疗师那里得到了开展 。甚至有专门的培训课程针对影像资料治疗 心理问题。
电影的魅力
• 作为所谓第八大艺术，电影自诞生之日就以其独特的 魅力征服了每一个热爱生活的人。
• 在没有电影的时代，人们依靠传说和梦境来与英雄原型接 近，而电影出现后，英雄原型得以具像化。
共鸣与认同
• 在观赏电影时，观众因看到作品中正面人物的胜利而 喜悦，或因反面人物的受惩而称快，甚至忘情欢笑； 因看到反面人物得势而愤怒，或因正面人物遭罪罹难 而悲痛，甚至失声痛哭。
• 电影观赏中的这种共鸣，可以使观众的思想感情与影 片所表达的思想感情的相同或相近，产生强烈的认同 感。
拒绝与被拒绝
失语
•
心理电影分析之《爱德华大夫》
心理电影赏析
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《爱德华大夫》
• “错误并非出自我们的星球，而是出自于 我们自身。”——莎士比亚。
• 电影史上第一批以精神分析学为主
题的影片之一。它传承了希区柯克影片的 一贯风格。结构巧妙，情节跌宕起伏一波 三折，结尾曲折惊险，出人意料，其中又 不乏黑色幽默式的场面。而使用大量脸部 的特写镜头以表现人物内心活动以及夸张 的超近距离的脸部特写是希区柯克电影所 特有的。
模仿与改变
• 电影观众在电影观赏中改变着自我，这种改变分为暂时性 的和永久性的。
• 暂时性改变：是指观众在观影时暂时忘记了自我的存在， 与影片人物融为一体，将自己想象成角色。
改变
• 暂时性改变：此时，观众的精神状态已经暂时地脱离了自 我的躯壳，进入到剧中人物的灵魂深处，与剧中人物的思 想情感相贯通。在观影时，观众相对于平时的自我是一种 改变，观影结束，又回到原来的自我。
其他举例
• 《少林足球》：做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？（励志） • 《天堂电影院》：“如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。”
（向往）
• 《搏击俱乐部》：我们只是历史的过客，目标渺茫，无地自容。我们 没有世界大战可以经历，也没有经济大萧条可以恐慌。我们的战争充 其量不过是内心之战；我们最大的恐慌就是自己的生活。（无助）
• 《堕落天使》：当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候， 你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。每天你都有机会和很多人 擦身而过，有些人可能会变成你的朋友 或者是知己。所以我从来没 有放弃任何跟人磨擦的机会。有时候搞得自己头破血流，管他呢！ 开心就行了。（寂寞）
• 《阿甘正传》：生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。 • 《饮食男女》：人生不能象做菜，把所有的料都准备好了才下锅。 • 《新不了情》：想中六合彩，也得上街去买啊。