人教新课标版语文高二-2020高中语文第二单元第5课滕王阁序课时优案

第5课滕王阁序

解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线

的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。

①豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接．(连接)衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越(以三江为襟，以五湖为带，控制楚地，连接瓯越)。物华天宝，龙光射牛斗之墟．(域，所在之处)；人杰地灵，徐孺下．(使动用法，使……放下来)陈蕃之榻。雄州雾．(名词作状语，

像雾一样)列，俊采

．．(指人才)星驰。台隍枕．(倚、据)夷夏之交，宾主尽东南之美．(形容词作名

词，才俊、俊杰)。都督阎公之雅望

．．(美好的风范)，

．．(崇高的名望)，棨戟遥临；宇文新州之懿范

襜帷暂驻。十旬

．．(才华出众的友人)如云；

．．(当时官员十天休息一天，叫“旬休”)休假，胜友

千里逢迎

．．(古义是迎接)，高朋满座。腾．(使动用法，使……腾空)蛟起．(使……起舞)凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰．(县令)，路出．(过)名区；童子何知，躬．(亲自，亲身)逢胜饯．(饯别宴会)。

②时维九月，序．(时序)属三秋

．．(指秋天的第三个月，农历九月，又叫季秋)。潦水

．．(蓄积的雨水)尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨．(同“严”，整齐的样子)骖于上．(高)路，访风

景于崇阿

．．(高大的山陵)；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷．(极尽)岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

③披．(开)绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视

．．(极目遥望，满眼都是)，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥．(满)津．(渡口)，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明(云消雨停，阳光普照，天空明朗)。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断．(止)衡阳之浦．(水滨)。

④遥襟甫．(刚、顿时)畅，逸兴遄．(迅速)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏．(阻止)。

睢园绿竹，气凌．(超过)彭泽之樽；邺水朱华

．．(荷花)，光照临川之笔。四美．(形容词作名词，

美好的事物，指良辰、美景、赏心、乐事)具，二难．(形容词作名词，难得的人，这里指贤主、

嘉宾)并。穷睇眄

．．(看)于中天，极娱游于暇日。天高地迥．(远)，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，

识盈虚

．．(盈满和亏损)之有数．(定数)。望长安于日下，目．(名词作动词，看，望)吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路

．．(比喻不得志)之人？萍水相逢，尽

是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年(思念皇帝的宫门却看不见，等着在宣室被召见又是何年)?

⑤嗟乎！时运不齐

．．(有蹉跎、有坎坷)，命途多舛．(乖违，不顺)。冯唐易老，李广难封。

屈．(使动用法，使……受委屈)贾谊于长沙，非无圣主；窜．(使动用法，使……逃)梁鸿于海曲，岂乏．(缺少)明时？所赖君子见机，达人知命(能够依赖的是君子事前洞察事物的动向，通达事理的人知道命运)。老当益壮，宁．(哪)移．(改变)白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌

贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊．(远)，扶摇

．．(猛烈的旋风)可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂

．．(古义是狂放、不拘礼法)，岂效．(效法，效仿)穷途之哭？

⑥勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等．(同于)终军之弱冠

．．(指男子刚20岁)；有怀

投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄

．．(一生)，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接．(结交)孟氏之芳邻。他日趋庭，叨．(惭愧地承受)陪鲤对；今兹捧袂．(衣袖)，喜托龙门。杨意不逢，抚凌．云．(指司马相如的赋)而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

⑦呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟(美好的地方不能常存，盛大的宴会也难以再次遇到，当年兰亭宴饮集会的盛况已成为陈迹了，繁华的金谷园也已变为荒丘废墟)。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭．(恭敬地)疏．(书、

撰写)短引．(序)，一言均赋．(铺陈)，四韵俱成。请洒潘江

．．(指

．．(指潘岳之才，代文才)，各倾陆海

陆机之才，代文才)云尔。

1．梳理文章的脉络结构，完成填空。

答案□01记述盛宴□02自叙遭际

2．下列句子属于描述滕王阁雄伟地势的一组是( )

①星分翼轸，地接衡庐②襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越③物华天宝，龙光射牛斗之墟④人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻

A．①② B．①④

C．②③ D．②④

答案 A

解析③④是描述滕王阁物华天宝、人杰地灵。

3．对第1段有关内容的理解和分析，下列表述不恰当的一项是( )

A．这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物；最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。

B．历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客，紧扣段中“雄州”

二字来写。

C．作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电青霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“人杰地灵”一语。

D．本段借用铺陈的手法，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。

答案 C

解析应为照应前文“俊采星驰”。

4．对文章2、3段内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是( )

A．作者虽然没有脱离传统悲秋的习惯，但却将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。

B．作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而是着力表现水光山色的色彩变幻。

C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这两句在句式上不但上下句相对，而且在每句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。

D．本部分将叙事、写景与抒情融合在一起。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来，给人天衣无缝、妙合无垠之感。

答案 A

解析“没有脱离传统悲秋的习惯”错，作者是一反传统悲秋的习惯，将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。

5．对第4、5段内容的理解和分析，下列各选项属于作者抒发宇宙无穷、个人渺小之悲和怀才不遇、功业无成之悲的一项是( )

A．①关山难越，谁悲失路之人②北海虽赊，扶摇可接

B．①天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数②怀帝阍而不见，奉宣室以何年

C．①老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志②孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭

D．①爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏②时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封

答案 B

解析A．①是抒怀才不遇之悲；②是说目标通过努力可达到。C.①是说不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，而要积极、乐观；②自比孟尝，悲怀才不遇，以阮籍反衬自己意志坚定。D.①写宴会兴致极高；②感慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机