实验课程教学改革项目立项申请书

教育教学改革项目立项申请书三篇

教育教学改革项目立项申请书三篇篇一：XX中等职业教育教学改革项目立项申请书项目名称：专业与社团、理论与实践四位一体项目分类：人才培养模式改革项目分类编号： C2项目主持单位： XX学校申报单位类别编号： A1申报单位层次编号： B2项目主持人： XX联系电话： XXX电子邮箱： XX填表说明一、表格一律用计算机打印。

二、教改项目申报单位分类。

（一）项目申报单位类别：1．中等职业学校，编号：A1；2．职业教育教学研究机构，编号：A2；3．学术团体，编号：A3；4．其他，编号：A4。

（二）项目申报单位层次：1．国家级重点学校，编号：B1；2．自治区级重点学校，编号：B2；3．其它，编号：B3。

三、教改项目分类：（一）德育工作，编号：C1；（二）人才培养模式改革，编号：C2；（三）专业建设与课程改革，编号：C3；（四）信息化建设，编号：C4；（五）教育教学质量评价制度改革，编号：C5；（六）职业技能竞赛，编号：C6；（七）实训基地建设，编号：C7；（八）师资队伍建设，编号：C8；（九）其它，编号：C9。

一、教改项目名称及主持人情况二、教育教学改革项目参与人员简介三、教育教学改革方案四、申报、评审意见篇二：XX学院教学改革研究项目立项申请书项目名称项目负责人项目成员所在单位联系电话填表日期篇三：XX学院教学改革项目立项申请书项目名称项目负责人项目完成单位填表日期年月日一、简表四、教学改革基础五、经费预算六、申请者所在部门意见七、学校专家组评审意见八、学校审批意见。

项目立项申请报告范文(合集7篇)

项目立项申请报告范文第1篇一、你想做什么？——研究目的你为什么要做？研究意义和立论依据你如何去做？——研究方案你以前做过什么？——研究基础提高命中率=水平+技巧（选题、填表）选题：基础研究及应用基础研究结合国家需求，严格符合指南结合自己积累及特点（不赶时髦）注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义避免重复（已立项的重点重大项目）有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。

申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。

由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。

二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：（请按申请书中的填报说明来填写申请书）1.简表按《简表填写要求》填写2.《立论依据》——要充分、合理特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。

应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。

必须充分重视所提出问题的创新性。

选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。

3.《研究方案》这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。

高校实验教学改革项目立项申请书范文

高校实验教学改革项目立项申请书范文
一、项目基本情况
1. 项目名称
2. 项目主持人及团队成员
3. 项目计划开始和结束时间
二、项目建设必要性及其意义
1. 项目背景及现状分析
2. 项目建设的必要性
3. 项目建设的重要意义
三、项目建设目标及预期效果
1. 总体目标
2. 具体目标
3. 预期效果
四、项目建设内容及实施方案
1. 项目建设内容
2. 实施步骤及进度安排
3. 保障措施
五、项目建设经费预算及测算依据
1. 经费预算总表
2. 主要支出科目及测算依据
六、项目建设条件及基础
1. 现有基础条件
2. 存在的问题及需要解决的问题
七、项目组织领导及工作机制
八、项目实施的可行性分析
九、项目建设的风险及应对措施。

河南农业大学本科课程考核改革项目立项申请书

河南农业大学本科课程考核改革项目
立项申请书
项目名称：________________________________
项目负责人：______________________________
联系电话：________________________________
申请单位（盖章）： ________________________
申请日期：________________________________
河南农业大学教务处制
填表说明
1.申请书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要简明扼要，避免空话套话，要直奔主题，阐明意图。

所在单位应严格审核,对所填内容的真实性负责。

2.项目名称即为组织考核改革的专业名称，项目主持人为该专业的负责人。

3.开设年级指：一年级、二年级、三年级、四年级等。

4,表中空格不够时，可另附页。

5.申请书限双面打印并骑缝装订。

简表
励）
二二专业核心课考核改革项目改革内容及实施方案
（一）课程考核改革的具体内容及实施方案（含成绩构成、过程性考核占比和形式、终结性考核中创新性试题占比和形式，以及如何在教学过程中组织实施等）
关师要研果含研、
相教主教成1
教论文奖
（二）核心课考核改革项目预期的成效（不同考核方式要达成的不同教学目标的完成情况：学生学习态度转变、掌握知识情况、综合分析问题能力、创新性解决问题能力等）
四、单位推荐意见
单位负责人签字（盖章）: 五、教务处审核意见
签字（盖章）：
年月日。

教学改革立项申请书模板(3篇)

第1篇一、项目名称[具体的教学改革项目名称]二、项目负责人[姓名][职称][所在单位][联系电话][电子邮箱]三、项目背景与意义（一）项目背景随着我国教育事业的快速发展，教育改革不断深化，教育教学质量成为社会关注的焦点。

为了适应新时代教育发展的要求，提高教育教学质量，我校[具体学科或专业]教学团队在深入分析当前教学现状的基础上，提出以下教学改革项目。

[在此处详细阐述项目背景，包括但不限于以下内容：]1. 国家教育政策导向及改革要求；2. 本学科或专业发展现状及存在的问题；3. 学生学习需求及反馈；4. 国内外教学改革经验及启示；5. 项目实施单位的条件和优势。

（二）项目意义本项目旨在通过改革创新教学模式、教学方法和教学评价，提高教育教学质量，培养适应社会发展需求的优秀人才。

具体意义如下：1. 提高教育教学质量，促进学生全面发展；2. 优化师资队伍，提升教师教学水平和科研能力；3. 推动教育教学改革，促进学校教育教学水平的整体提升；4. 为同类院校提供借鉴和参考，推动我国教育事业的发展。

四、项目目标与内容（一）项目目标[在此处明确阐述项目预期达到的目标，包括但不限于以下内容：]1. 教学模式改革：实现从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变；2. 教学方法改革：创新教学方法，提高教学效果；3. 教学评价改革：建立科学合理的评价体系，全面评价教学成果；4. 师资队伍建设：提升教师教学水平和科研能力；5. 学生培养质量提升：提高学生综合素质，培养适应社会发展需求的人才。

（二）项目内容[在此处详细阐述项目具体实施内容，包括但不限于以下内容：]1. 教学模式改革：（1）优化课程设置，调整课程结构；（2）开展翻转课堂、混合式教学等新型教学模式；（3）加强实践教学，提高学生实践能力。

2. 教学方法改革：（1）创新教学方法，如案例教学、讨论式教学、探究式教学等；（2）运用现代教育技术，提高教学效果；（3）加强师生互动，激发学生学习兴趣。

教改立项申请书范文

教改立项申请书范文【篇一：教改项目申请书—王玫黎】附件1：重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书项目名称学分制下法学本科考试的实践与改革申请人王玫黎学校名称西南政法大学通讯地址重庆市渝北区宝圣大道301# 邮政编码401120 联系电话138******** 申请日期2010年3月12日重庆市教育委员会印制填表说明一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。

二、申请书为a4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。

电子文档按文件要求上报。

三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”。

项目主持人情况【篇二：高校教改课题申报书范文】xx学院教育教学科学研究基金项目项目名称主持人所在单位联系电话申请日期申请书科技创新视角下大学生社会实践长效机制研究xx学院二o一o年十二月制一、数据表填写说明：1. 项目名称不得超过30个汉字。

2. 项目组总人数=高级+中级+初级+辅助人员。

3. 成果形式按下列代码填写：a：专著b：教材 c：论文d：研究报告 e：调查报告 f：其他4. 课题组成员原则上不能超过5人（不包括主持人）。

5. 申请书中需详细说明的内容可加附页，所有材料规格统一使用a4纸，打印文字采用小4号宋体字，标题采用小4号加粗宋体。

2345【篇三：教改立项申请书】附件3河南财经政法大学教育教学改革研究项目立项申请书项目名称：项目主持人：项目成员：申请单位（盖章）：申报类别：成果科类：代码：河南财经政法大学制填报事宜说明申请书是教改立项申请、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

教改项目立项申请书

教改项目立项申请书篇一：教改项目立项申请书(刘蓉6.13)附件1：重庆工业职业技术学院教学改革研究项目立项申请书项目名称编写>教材申请人刘蓉联系电话申请日期XX年6月重庆工业职业技术学院印制二0一二年四月填表说明一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），需所在学校审查、签署意见后，报送教务处教务科。

电子文档按通知要求上报。

三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”。

项目主持人情况篇二：教改课题立项申请书广西中等职业教育教学改革项目立项申请书（ XX 年度）项目分类：项目分类编号：项目主持单位：申报单位类别编号：申报单位层次编号：项目主持人：联系电话：电子邮箱：广西壮族自治区教育厅印制1填表说明一、表格一律用计算机打印。

二、教改项目申报单位分类。

（一）项目申报单位类别：1．中等职业学校，编号：A1；2．职业教育教学研究机构，编号：A2；3．学术团体，编号：A3；4．其他，编号：A4。

（二）项目申报单位层次：1．国家级重点学校，编号：B1；2．自治区级重点学校，编号：B2；3．其它，编号：B3。

三、教改项目分类：（一）德育工作，编号：C1；（二）人才培养模式改革，编号：C2；（三）专业建设与课程改革，编号：C3；（四）信息化建设，编号：C4；（五）教育教学质量评价制度改革，编号：C5；（六）职业技能竞赛，编号：C6；（七）实训基地建设，编号：C7；（八）师资队伍建设，编号：C8；（九）其它，编号：C9。

2一、教改项目名称及主持人情况3二、教育教学改革项目参与人员简介注：项目参与人不得超过5人。

教改项目立项申请书(精选10篇)

教改项目立项申请书尊敬的学院领导：教育改革和发展是一个不断创新的过程，为了更好地培养学生的能力和素质，我们提出一个教改项目的立项申请书。

这个项目旨在优化教学内容、改进教学方式、加强教师培训和提高教育质量，进一步满足学生的需求和社会的要求。

1.项目背景随着社会不断变化，教育的要求也在不断提高。

从过去的知识传授到现在的能力培养，教育已经从关注学生的认知能力转向注重学生的能力和素质培养，尤其是创新能力和领导力的培养。

因此，我们需要不断改进教学内容、提高教学水平、更新教学方法，从而更好地满足学生的需求和社会的要求。

2.项目目的我们的项目的目的是提高教育的质量，突出学生的培养，建立以学生为中心的教学模式。

通过优化教学内容，鼓励学生的创新思维和实践能力，将知识深入人心。

与此同时，我们也希望实现教师的灵活教学和自我提高，不断提高教师的素质和授课效果。

3.项目计划此项目计划由以下几个部分组成：（1）教学内容优化我们计划对课程的内容进行修改，调整和升级，加强与时俱进的信息和先进技术的应用，让学生了解和体验最前沿的知识和技术，培养创新和独立思考的能力。

（2）教学方法改进我们计划引入更多的互动式教育方法，让学生更加活跃地参与到教学过程中，提高学生的学习兴趣和学习效果。

同时，我们也会注重教师的语言表达和教学风格，提高教学效果。

（3）教师培训我们计划为教师提供相关的培训，以使他们更新教育方法和教学技巧。

我们将根据教师的个人发展需求制定培训计划，定期评估和反馈，使此计划在教师的自我提高和学生的学习效果上获得充分的实现。

4.项目管理在项目实施中，我们将建立完善的管理体系，对项目的进度和效果进行全程监控，并定期分析调整改进。

我们将确保项目计划按时完成，并保持与学院领导的密切合作沟通。

5.项目预算我们预计该项目的总预算为$100,000。

这个预算是用于教师培训、课程更新和设备购买的。

在执行项目过程中会充分利用现有的校内设备，比如E板和网络技术，尽可能节省开支。

教研课题立项申请书

教研课题立项申请书一、课题背景和意义在当前教学改革的大背景下，提高教师的教学能力和专业素养已经成为教育界关注的焦点。

而教研课题的立项申请则是促进教师主动参与教育研究和不断提升教学质量的一种重要方式。

本课题立项申请旨在通过深入研究探讨某一特定学科的教学方法和策略，为教师提供更好的教学指导，促进学生的全面发展和提高教学质量。

同时，通过立项研究，还将培养教师的科研意识和动手能力，推动教育教学的创新发展。

二、研究主题和目标本次立项申请的研究主题为《运用技术手段提升语文教学效果》，通过运用现代技术手段，探索有效的语文教学方法，旨在提升语文教学的效果和学生的学习兴趣。

具体的研究目标如下：1. 研究并总结目前运用技术手段的语文教学方法；2. 分析技术手段对语文教学的影响和作用；3. 设计并实施一系列运用技术手段的语文教学实践；4. 评估实施效果，总结经验和教训。

三、研究内容和方法3.1 研究内容本研究主要包括以下几个方面的内容：1. 既有技术手段在语文教学中的应用现状和效果分析；2. 探索推广适用于语文教学的新技术手段，并评估其教学效果；3. 针对不同年龄群体的学生，研究并设计适合其特点的技术手段的语文教学方法。

3.2 研究方法本次研究将采用以下科研方法：1. 文献研究法：通过查阅相关教育研究和教育技术的文献资料，了解和总结已有的语文教学技术手段和研究成果。

2. 实证研究法：在选定的学校、年级和班级中进行实地观察和调研，采集学生的学习数据和教师的教学反馈信息。

3. 数量分析法：使用统计分析软件对采集到的数据进行处理和分析，评估研究结果的可靠性和有效性。

4. 实践研究法：设计并实施一系列的语文教学实践，包括利用互联网资源、多媒体教学等技术手段进行教学，观察比较实验组和对照组的学习成效。

四、预期成果及应用价值通过本次研究，预期达到以下几个方面的成果：1. 深入研究并总结目前运用技术手段的语文教学方法，形成可供教师参考的指南和教学案例；2. 分析技术手段对语文教学的影响和作用，对教师培训和学校管理等提供科学依据；3. 设计并实施一系列运用技术手段的语文教学实践，提供具体可操作的教学实例；4. 评估实施效果，总结经验和教训，为类似研究提供借鉴。

教学研究项目立项申请书

教学研究项目立项申请书一、立项背景教学研究是教师专业发展的重要组成部分，通过深入的教学研究，可以提高教师的教学水平和教学质量。

为了促进教师教学研究的开展，提升学校教育教学质量，特申请立项一个教学研究项目。

二、立项目的本教学研究项目旨在通过对教学过程和教学方法的研究，探索有效的教学策略和教学模式，提高学生的学习效果和学习兴趣，促进学生全面发展。

通过教学研究项目的立项，可以为教师提供一个专业研究的平台，促进教学改革和教师专业发展。

三、研究内容1.教学目标：明确研究项目的教学目标，确保研究的针对性和实用性。

2.教学方法：探索创新的教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力。

3.教学资源：研究教学资源的优化配置和利用，提供良好的学习环境和条件。

4.教学评价：建立科学有效的教学评价体系，全面评估学生的学习情况和教学效果。

5.教学改进：根据研究结果，提出相应的教学改进措施，促进教师教学能力的提升。

四、研究方法本研究项目将采用定量和定性相结合的研究方法，包括问卷调查、实地观察、教学实验等方法，全面收集和分析教学数据，准确反映教学情况和教学效果。

同时，还将邀请专业教育研究人员参与项目研究，确保研究结果的科学性和可信度。

五、预期成果1.提出适用于本校的教学改进方案，促进教师教学水平的提高。

2.优化教学资源配置，提供更好的学习环境和条件。

3.提高学生的学习效果和学习兴趣，促进学生全面发展。

4.建立科学有效的教学评价体系，全面评估学生的学习情况和教学效果。

六、项目实施计划1.确定研究方向和研究内容，制定详细的研究计划。

2.收集和整理相关的教学资料和教学数据，准备研究所需的教学资源。

3.开展教学实验和观察，收集教学数据。

4.分析研究数据，总结研究结果，撰写研究报告。

5.根据研究结果，提出教学改进方案，促进教师教学能力的提升。

七、经费预算本教学研究项目所需经费主要用于教学资源的采购和实验设备的购置，预计总经费为XX万元。

教改项目立项申请书

教改项目立项申请书附件1：项目所属科类申报类别代码620203 会计 5＊**学院教学改革研究项目立项申请书项目名称编写<〈会计职业基本技能实训>>教材申请人联系电话申请日期 2013年5月＊＊教育委员会印制二0一三年四月填表说明一、按表格填写各项内容时～要实事求是～表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸～于左侧装订成册～一式三份,均为原件，～需所在学校审查、签署意见后～报送教务处教务科。

电子文档按通知要求上报。

三、在学校意见一栏中～应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见.四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类，教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码"中1代表“重大项目”，2代表“重点项目”，3代表“一般项目"。

项目主持人情况项名称编写〈<会计职业基本技能实训>>教材目申请金额 5000元姓名王力性别女出生年月 1979.9专业技术行政讲师无从事专业会计项职务职务目主 1(主要教学工作简历,2.主要教育教学研究领域及成果持自2005年工作以来先后主讲过《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《财政与金融》等课程。

指导学生进行《基础会计实训》和《财务会计实训》～人为学生进行会计上岗证考试培训～指导了14名学生进行毕业设计、成功指导学生参加会计技能大赛～并获得重庆市第三名～参与了由中国海洋大学出版社情出版的《财务会计》教材的编写.况主要年专业技行政工作承担项姓名研究签章目龄术职务职务单位工作领域组主要成员情况一、立项依据及目标1（现状与背景分析，包括已有研究实践基础，随着经济社会的发展～社会与企业对于生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的需求越来越迫切～这就给以培养“高技能应用型人才”的高职教育带来了前所未有的发展机遇。

高职教育强调职业性、实用性和特色性~对理论知识坚持“专业、基础、实用”的原则～培养过程中要求理论与实践相结合。

教学改革研究项目立项申请书(模板)

？？？？？学校教学改革研究项目立项申请书
项目名称：
申请人：
申请部门：
联系电话：
申请日期：2014年9月27日
？？？学校
二〇一四年印制
填表说明
一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写；表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在部门审查、签署意见后，报送校长。

三、在部门意见一栏中，应明确部门在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对经费的意见。

四、“所属科类”指中职专业目录中所列的学科门类；教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”；4代表自选项目。

项目负责人及主持人情况
项目主要成员情况
word 9。

教改项目申请书

教改项目申请书教改项目申请书应该怎么写？申请书要求一事一议，内容要单纯。

不同的对象有不同的申请书。

下面XX给大家带来教改项目申请书，欢迎大家阅读。

教改项目申请书篇1：xxx教育局：一、项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人：杨XX申请部门： XX学院联系电话： 13507XXE-mail : yXX968@填表日期： 20xx-10-23二、项目立项依据1、项目的研究意义高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。

首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。

所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。

对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础;对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。

这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。

本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。

2、国内外研究现状分析软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。

历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。

正是在此种情况下，20xx 年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。

教学立项申请书9篇

教学立项申请书9篇第1篇示例：教学立项申请书尊敬的学校领导：您好！我们是XX学校XX系的教师团队，现提交本次教学立项申请书，希望得到您的审批与支持。

一、项目背景随着社会的发展和教育理念的更新，教学方式和方法也在不断进行改革和创新。

为了更好地适应学生们的学习需求和提高教学效果，我们决定立项开展一项教学改革项目，以期在教学中获得更好的成果。

二、项目名称本次教学立项申请书的项目名称为“互动式教学模式在课堂中的应用研究”。

三、项目目的通过研究互动式教学模式在课堂中的应用效果，探索新的教学方式和方法，提高学生的学习兴趣和学习主动性，培养学生的创新能力和团队合作精神。

四、项目内容1. 研究互动式教学模式的理论基础和教学原则，了解其特点和优势。

2. 结合课程内容和学生实际情况，设计适合互动式教学模式的课堂教学方案。

3. 开展实地教学实践，探究互动式教学模式在实际教学中的应用效果。

4. 收集学生的学习反馈和评价，总结经验教训，完善教学方案。

五、项目计划1. 确立项目组成员和分工，制定详细的工作计划和时间安排。

2. 开展项目前的调研和准备工作，包括理论学习、课程设计等。

3. 实施课堂教学实践，记录学生的学习情况和反馈。

4. 分析总结实验结果，撰写研究报告并进行展示交流。

六、项目预期效果1. 提高学生的学习积极性和参与度，培养学生的自主学习能力。

2. 促进师生之间的互动和沟通，建立更紧密的教学关系。

3. 推动学校教学改革，促进教学质量的不断提升。

七、经费预算本项目的经费预算为XX元，具体包括教材资料、设备器材、差旅费等。

八、申请人承诺1. 本教学立项申请书中所提供的信息真实准确，不存在虚假夸大。

2. 严格按照教学计划和时间表进行实施，保证项目的顺利进行。

3. 积极配合学校领导的指导和监督，接受相关部门的评估和检查。

在此，我们真诚地申请学校领导的批准和支持，希望能够开展这项教学改革项目，为学生们带来更好的教育体验和教学效果。

重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书

重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书
项目名称：师范院校非物理专业
物理实验教学模式改革与实践
申请人：泽涛
申请学校：长江师学院
通讯地址：重庆市涪陵区李渡聚龙大道98号邮政编码：408100
联系电话：72792168
申请日期：2008年2月27日
重庆市教育委员会
二〇〇七年印制
填表说明
一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写；表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式八份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。

三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的十一个学科门类；教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”；4代表自选项目。

项目主持人情况
项目主要成员情况。

教学改革及室建设项目立项申请书

实行
方案
1.项目基本内容2.拟处理旳关键问题和创新点；3.项目实行方案和实行计划；4.预期成果和成果形式（包括成果形式、实行范围、学生受益状况）。
实行条件
1.完毕项目研究已具有旳基本条件和工作基础；2.已获得旳有关项目经费预算
申请经费
元
支出科目
金额（元）
计算根据及理由
1.
2.
3.
4.
5.
合计
教学单位意见
负责人签章：年月日
教务处意见
负责人签章：年月日
试验教学改革及试验室建设项目立项申请书
项目名称
项目负责人
起止时间
联系电话
所在单位
填表日期
教务处制
项目名称
项目类型
主持人姓名
技术职称
项目起止时间
曾指导过旳试验课程
项目主持人本科试验教学工作简况
项目组组员
姓名
职称/职务
项目分工
签名
立项
根据
1.项目研究意义及现实状况分析；2.项目研究到达旳目旳。

教改项目立项项目申请书

通过对国内、外的虚拟仿真教学系统相比较，我们发现：国外在线实验比国内开发的时间早10年以上，而且器材丰富、功能也比较多；但同时国外软件产品价格过高，而且技术难度上不也适合学生，更适合工程师使用，国外很多成熟的实验产品尚不支持网络化操作，只能安装到本地计算机上独立运行，没有配套的教学管理和知识辅助学习，而北京邮电大学的虚拟仿真教学软件很大程度上改善了这些不足之处，更加适合国内高等院校的实验教学需求。
（3）在“实施计划”环节，学生在虚拟仿真实验平台上按照已制定好的计划逐步完成项目任务。教师借助虚拟仿真实验平台对学生进行指导，实现教师和学生以及学生之间的交流。学生通过应用已学习的知识完成工作任务，进行知识的建构，形成职业岗位能力。
（4）在“展示与评价”环节，学生在虚拟仿真实验平台上展示自己的项目成果，然后接受他人的评价和教师的反馈。同时，学生在汇报和听取同学汇报的过程中，通过对比自己与其他同学的成果，查找不足，反思其成败。
第四、师生合力，共同打造最合理的虚拟教学环境
在课程改革过程中，需要专业课老师结合课程内容和目标，开发出适合各专业的虚拟仿真教学环境以及实验实训教学软件。学生是课堂的主体，在教学过程中更应该考虑的学生的反应和需求，根据学生的反馈不断改进教学方法。
2、项目拟解决的关键问题
本项目拟解决的关键问题在于将虚拟仿真教学和高职教学的特点真正结合起来，设计最合适的教学情境，在最大化的节约教学硬件设备的基础上，将虚拟仿真与项目教学有机结合，创设出更多更接近企业现实的教学情境，创造适合不同课程的虚拟仿真环境。
该方案只是一个初步的思路，在具体的教学活动中，还要根据教学过程中出现的问题不断完善。
2、具体实施的进度如下：
（1）2013.11-2014.2，对两门主干专业课进行具体分析，设计出主要的教学情境及教学方法