初中物理《热学》总复习.ppt

• 答案：J/(kg·℃)；2.4×103J；2.4×103J。
9.（2013•岳阳）用铝壶在天然气灶上烧水的 过程中（ A ）
A．水的温度越高，水分子运动越剧烈 B．是通过做功的方式改变水的内能 C．铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水 强
D．天然气燃烧越充分，热值越大
4、热量及计算
• 定义：在热传递过程中传递的那部分能量 • 单位：＿J＿ • 物质吸收或放出热量计算式: Q＝cm△t
10.（2013•德州）下列有关热和能的说法中 正确的是（ C ）
A．物体内能增大，一定从外界吸收热量． B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越
多．
11.在汽油机的一个工作循环中，内能转化为
机械能的是 做功 冲程；某品牌汽车行 驶100km消耗汽油7kg，这些汽油完全燃烧 能放出 3.22×108 J的热量．（汽油的热 值q=4.6×107J/kg）
3.分子热运动：分子的无规则运动称为分
子的热运动。温度越高，热运动越激烈。
【典例分析】
• 例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香
C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
• 解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的 现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见 一粒粒的分子在运动，只能通过颜色、气味等变 化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的 物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为B。
义是绝然不同的，温度表示物体的冷热程度的物理量，是物体内 大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做 无规则运动的动能和分子势能的总和。
【练习】由Q=cm（t﹣t0）得c=
，
关于同一种物质的比热容，下列说法正确
的是（ D ）
A．若质量增大一倍，则比热容减小一半
B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍
• 解析：物体温度降低，分子运动速度减慢，分子平均动能减小， 内能减小，A正确；物体吸收热量，温度不一定升高，如物态变 化时晶体熔化吸热，但温度不变，B错；在热传递过程中，传递 的是能量即内能而不是温度；一个物体温度升高，可能是吸收了 热量，也可能是外界对物体做了功，而不是物体对外界做功。
• 答案：A • 拓展延伸：温度、内能、热量、功是四个不同的物理量，物理意
【知识点2】内能
1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的 _分_子__动__能和＿分＿子势＿能之和。一切物体，不论温 度高低，都具有内能。对于同一个物体，温度越 高，分子热运动越剧烈，内能＿越＿大 ＿。物体的温 度降低时，内能会＿减小＿＿。
内能的单位： 焦＿耳＿（＿J）。
2.改变物体内能的方法 （1）热传递：a。热传递发生的条件： ＿温＿度＿差＿
A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等 C．物体的内能增加，一定要吸收热量 D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加
8.（2015•日照）关于物体的内能，下列说法 正确的是（ A ）
A．物体温度升高，它的内能一定会增加 B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C．温度为0℃的物体没有内能
得很烫手。当蛋壳上的水蒸发完毕之后，由于蛋内
温度高于蛋壳温度发生热传递，（1分）蛋壳吸收热
量，温度重新升高，（1分）所以感到更烫手。
3、比热容
• 定义：单位质量的某种物质在升高1℃时所吸收 的热量 （用字母“＿C ＿”表示）
• 单位：＿J/(＿kg＿·℃＿)
►注意：比热容是物质的一种属性。
• 水的比热容很大，为＿4.2＿×＿10＿3 J＿/(k＿g·℃) • 物理意义：它表示每1Kg的水温度每升高1℃所
b。热传递改变物体内能的实质是： ＿内＿能的＿转＿移＿＿＿＿＿
（2）做功：外界对物体做功，物体的内能 ＿增＿加 ，物体对外界做功，物体的内能＿减＿小＿。
（3）热量：在＿热＿传＿递过程中，传递内能的多少， 叫做热量。热量的单位是＿＿＿焦。耳物体吸收 热量，内能＿＿＿增；加物体放出热量，内能＿ ＿＿减，小但温度可能不变。吸收或放出的热量 越多，它的内能改变越＿＿＿大。
• 答案：B
1.（2015•湘西州）将两个铅柱的底面削平、 削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块 铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重 物都不能将它们拉开（如图）这一现象说 明（ D ）
A．分子在做无规则运动
B．分子间存在扩散现象
C．分子间存在斥力来
D．分子间存在引力
2.（2015内江中考）扩散现象的发生是由于 （ A）
D．温度相等的1kg水和100g水内能相同
（2013年南宁）当从锅内热水中将刚煮熟的 鸡蛋捞起来，直接用手拿鸡蛋时，会感觉较 烫，待蛋壳上的水干了之后不久，感觉反而 会更烫。请运用所学的物理知识，分析造成 前后感觉不同的原因。
因为刚捞起鸡蛋时，蛋壳上的水蒸发，（1分）从蛋
壳上吸热，使蛋壳的温度下降，（1分）所以并不觉
（2015南宁）在图7所示的实例中，通过热 传递改变物体内能的是( A )
（2013•南宁）下列说法正确的是（ B ） A．“尘土飞扬”就是分子在做无规则运 B．人们搓手取暖，是通过做功的方式增大手
的内能
C．炽热的铁水具有内能，冰块不具有内能 D．在压缩冲程中，汽油机把内能转化为机械
能
（2012年南宁）如图所示的实验过程中，下 列说法错误的是 ( D )
A．分子在永不停息地做无规则运动 B．分子之间有作用力 C．分子间的斥力大于引力 D．物质是由分子组成的
3.（2015•东营）关于分子，下列说法正确的 是（ C ）
A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引 力
B．水结冰后分子会保持静止
C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运 动
D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停 地运动
• 解析：这题是考查比热容的单位、对△t的理解 和公式Q＝cm△t 的运用。其中△t= 100℃— 20℃=80 ℃；而Q吸= cm△t =4.2×103 J/(kg·℃)
× 2kg× 80 ℃= 6.72×105J。
• 答案： J/(kg·℃)，80℃，6.72×105J。
【典例分析】
• 例5、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中，正确的是 （） A. 物体温度降低，内能一定减少 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 温度高的物体把温度传给温度低的物体 D. 一个物体温度升高，一定是物体对外做了功
【 2011年南宁】汽车发动机用水散热，这是 因为水的比热容 大 (填“大”或“小”)。 在相同条件下，吸收的热量较多。质量为 lkg的水，温度从20℃升高到70℃，吸收的 热量是2.1×105 J。[水的比热容为 4．2×103J／(kg·℃)]
6、热机
1.热机：把＿内＿能转化为机械能的机器。包括：内 燃机、蒸汽机、汽轮机等工作原理：燃料（汽油 或柴油）在汽缸里燃烧生成高温高压的燃气，使 燃气推动活塞做＿功＿。
A．双手相互摩擦，手会变暖和 B．用热水袋焐手，手会变暖和 C．反复弯折铁丝，弯折处变热 D．气缸内气体被压缩，温度升高
5.（2015•临沂）下列现象中．通过热传递改 变物体内能的是（ B ）
A．自行车轮胎放气时．气门嘴处温度会降低 B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块 C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温
• 答案：D
【典例分析】
• 例3、 酒精的比热容是2.4×103_____________ （填单位），1kg的酒精温度由20℃升高到21℃ 吸收的热量是_____________J. 1kg的酒精温度 由61℃降低到60℃放出的热量____________J.
• 解析：该题要求对比热容的单位、意义熟练掌握。 比热容表示每1千克的某种物质温度升高1℃所吸 收的热量，而质量相等的同种物质升高1℃所吸 收的热量与降低1℃所放出的热量相同。根据这 一意义，后两个空刚好是这种情况，所以不用计 算就可以确定都为“2.4×103J”。
度升高
D．用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高
6.（2015•长沙）下列现象中，属于热传递的 方法改变物体内能的是（ A ）
A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了 B．冬天天冷，通过搓手发热取暖 C．用锤子敲打石头时，锤子发热 D．给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
7.（2015•苏州）关于温度、内能和热量，下 列说法正确的是（ D ）
C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、 吸热或放热的多少都无关
D．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍
【练习】甲乙两个金属球的质量之比为2：3， 吸收相同的热量后，它们升高的温度之比 是1:3，那么它们的比热容之比C甲：C乙等 于（ D）
A.1:2
B.2:1
C.2:9
D.9:2
【练习】质量相等、初温相同的水和煤油， 分别用两个相同的电加热器加热（不计热 失），加热过程中温度变化如图所示，则 下列判断正确的是（C ）
(其中“△t”是指变化的温度) • 相关变形式： （1）c＝＿Q/＿m ＿△t＿ （2）m＝＿Q/＿c △＿t＿ （3）△t＝＿Q＿/cm＿＿
【典例分析】
• 例4、已知水的比热容c＝4.2×103__________ （填单位），把2kg水从20℃开始加热100℃， 水的温度升高__________℃，水吸收的热量为 ____________J.
吸收的热量是4.2×103J
• 水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷 却液等
【典例分析】
• 例2、质量为3千克的石油，用去1/3后，剩下石 油的密度、比热容和热值情况为（ ）
A、密度、比热容变为原来的2/3，热值不变 B、 密度、比热容不变，热值变为原来的2/3 C、密度、比热容和热值变为原来的2/3 D、密度、比热容和热值都不变 • 解析：物质的密度、比热容和热值都是物质的属 性，对于同种物质来说，它们不会随物质的质量 变化而改变，只要理解了这一意义，就能确定答 案。