2020中国大学教师学术水平排行榜(878所)
中国评师网发布最新大学排名
排名大学名称所在省(市、区) 所在城市总分教学满意度就业表现杰出毕业生学生获奖教师获奖1 清华大学北京北京100.00 100.00 100.00 53.23 80.70 43.832 北京大学北京北京98.22 99.89 69.85 100.00 52.66 54.363 中国人民大学北京北京90.92 98.21 68.18 37.38 100.00 81.614 北京师范大学北京北京84.77 98.51 57.22 49.25 66.38 72.365 复旦大学上海上海84.63 89.39 89.80 32.35 66.53 34.456 上海交通大学上海上海84.10 89.06 87.34 37.20 27.49 67.707 中国科学技术大学安徽合肥73.45 85.72 43.67 51.97 18.21 100.008 南京大学江苏南京69.64 84.17 53.20 40.89 52.90 31.949 北京外国语大学北京北京69.54 96.32 78.29 12.43 16.74 12.4510 南开大学天津天津69.21 89.24 43.84 19.01 60.31 77.5611 浙江大学浙江杭州64.59 91.48 55.20 22.44 28.89 22.9312 西安交通大学陕西西安61.40 89.32 51.87 12.94 29.64 31.1413 北京航空航天大学北京北京61.30 88.37 41.23 12.77 19.40 75.6614 中山大学广东广州60.07 86.74 58.45 7.52 21.40 27.1615 哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨58.48 95.88 39.11 26.29 13.08 15.3316 天津大学天津天津58.45 90.82 42.53 9.38 22.69 44.1717 华东师范大学上海上海58.25 86.43 44.27 6.53 36.68 42.1618 上海外国语大学上海上海58.09 83.28 71.10 1.36 2.17 14.7219 同济大学上海上海56.96 90.73 46.10 8.67 20.15 25.3420 厦门大学福建厦门56.92 95.34 38.92 8.50 26.65 26.5321 武汉大学湖北武汉56.20 93.58 33.09 13.44 36.05 24.0822 上海财经大学上海上海55.76 83.10 55.99 2.47 9.97 31.2023 东南大学江苏南京55.63 86.01 34.79 14.94 16.79 53.2424 西北工业大学陕西西安55.49 86.87 39.33 9.42 24.18 39.4425 大连理工大学辽宁大连54.73 91.86 38.23 8.57 17.11 30.3026 华中科技大学湖北武汉54.52 90.03 43.35 8.75 8.82 26.6227 北京科技大学北京北京54.46 87.86 30.89 14.19 13.62 54.2628 南京航空航天大学江苏南京54.34 86.79 32.85 4.13 4.86 79.5129 北京理工大学北京北京53.87 88.90 29.50 8.44 10.96 64.5630 华南理工大学广东广州53.42 84.09 43.16 4.41 13.01 40.3131 吉林大学吉林长春53.14 99.13 28.16 11.37 22.68 14.3232 中央财经大学北京北京52.42 83.37 50.99 1.49 7.99 21.5733 东北大学辽宁沈阳52.23 90.18 30.49 7.35 24.30 32.9934 华东理工大学上海上海52.01 82.52 36.08 7.68 12.46 48.5435 四川大学四川成都51.76 93.60 33.26 6.27 23.28 13.7636 对外经济贸易大学北京北京51.35 88.39 47.41 1.65 10.08 5.9637 北京邮电大学北京北京51.30 85.05 33.82 9.91 14.11 35.7838 暨南大学广东广州51.20 82.16 48.54 1.01 1.64 29.7539 北京交通大学北京北京50.80 87.71 37.19 2.05 21.14 22.1940 华中师范大学湖北武汉50.68 87.08 31.16 2.57 23.51 37.7741 中国政法大学北京北京50.60 86.59 29.33 6.66 12.69 46.7142 山东大学山东济南50.18 95.17 26.57 8.81 15.25 18.8843 电子科技大学四川成都49.81 86.54 36.40 3.74 4.23 33.3944 东北师范大学吉林长春49.39 85.24 25.23 2.68 20.97 52.7345 西南财经大学四川成都49.28 83.66 41.15 0.74 9.59 24.0046 江南大学江苏无锡48.98 88.05 27.29 0.55 6.24 53.6747 东北财经大学辽宁大连48.97 88.44 40.79 3.03 4.23 8.9448 广东外语外贸大学广东广州48.67 79.15 54.30 0.23 1.10 2.5349 南京师范大学江苏南京48.48 91.10 19.35 2.65 11.44 54.7650 西北大学陕西西安48.38 84.95 25.06 6.35 31.74 27.5251 中南大学湖南长沙48.06 86.72 28.33 7.76 15.88 22.8352 南京理工大学江苏南京48.03 86.22 33.72 2.60 7.97 26.1553 中国矿业大学江苏徐州47.98 88.71 27.70 4.34 8.82 31.9854 合肥工业大学安徽合肥47.97 85.45 31.33 2.98 4.61 37.6955 西安电子科技大学陕西西安47.89 86.78 35.68 2.89 3.92 20.87。
全国普通本科院校教师教学发展指数(2019预发布,TOP300)
35
华中师范大学
36
华中农业大学
37
东北大学
38
中国农业大学
39
电子科技大学
40
武汉理工大学
41
中国矿业大学
42
南京师范大学
43
东北师范大学
44
西南大学
45
西安电子科技大学
46
郑州大学
47
南京航空航天大学
48
南京农业大学
49
华东理工大学
50
西北大学
51
北京科技大学
52
陕西师范大学
53
合肥工业大学
54
南京理工大学
55
河海大学
56
华南师范大学
57
江南大学
58
首都医科大学
59
北京化工大学
60
哈尔滨工程大学
61
云南大学
62
西南财经大学
63
山东农业大学
1473 1933 1746 1449 1316 1440 1725 1775 1959 1774 1221 1266 1261 1250 1496 1060 1177 1248 1114 780 999 1119 1070 1168 1230 1130 1138 495 958 1373 502 925 965
86
中国医科大学
87
北京邮电大学
88
对外经济贸易大学
89
中国传媒大学
90
中国石油大学(华东)
91
长安大学
92
中南财经政法大学
93
东北林业大学
94
西安建筑科技大学95中央财经大学 Nhomakorabea96
2020年中国师范类大学排名
长江师范学院
469
1★
区域知名大学
77
安阳师范学院
469
1★
区域知名大学
79
合肥师范学院
474
1★
区域知名大学
80
河北科技师范学院
481
1★
区域知名大学
81
阜阳师范大学
483
1★
区域知名大学
81
南京晓庄学院
483
1★
区域知名大学
81
南阳师范学院
483
1★
区域知名大学
81
六盘水师范学院
483
1★
区域知名大学
1★
区域知名大学
54
岭南师范学院
394
2★
区域高水平大学
55
牡丹江师范学院
399
1★
区域知名大学
56
湖州师范学院
402
1★
区域知名大学
57
曲靖师范学院
407
1★
区域知名大学
58
楚雄师范学院
409
1★
区域知名大学
58
湖南第一师范学院
409
1★
区域知名大学
58
泉州师范学院
409
1★
区域知名大学
61
遵义师范学院
2020年中国师范类大学排名
名次
学校名称
全国排名
星级排名
办学层次
1
北京师范大学
22
7★
世界知名高水平大
学
2
华东师范大学
32
6★
世界高水平大学
3
华中师范大学
39
5★
校友会2020中国师范类大学排名
548
1★
97
宁德师范学院
548
1★
99
绵阳师范学院
556
1★
99
大庆师范学院
556
1★
99
廊坊师范学院
556
1★
102
广西民族师范学院
564
1★
102
石家庄学院
564
1★
102
江苏第二师范学院
564
1★
105
沧州师范学院
576
1★
106
咸阳师范学院
585
1★
106
重庆第二师范学院
585
1★
106
兴义民族师范学院
1★
琼台师范学院
632
1★
汉江师范学院
632
1★
福建技术师范学院
637
1★
校友会2020中国师范类独立学院排名
区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学 区域知名大学
学校名称
全国排名 星级排名
办学层次
河南师范大学新联学院
19
5★
湖北师范大学文理学院
115 116 117 117 117 120 121 121 123
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
南京特殊教育师范学院
621
1★
滇西科技师范学院
625
1★
唐山师范学院
626
1★
阿坝师范学院
626
1★
广西科技师范学院
626
1★
豫章师范学院
2020中国大学教师学术水平排行榜(8
2020中国大学教师学术水平排行榜(878所)2016中国大学教师学术水平排行榜(878所)教师学术水平是大学各项办学指标中最重要的指标之一。
2016年,在这项指标的竞争中,有15所大学获得A++级的最高等级,其中中国科学技术大学以5.3673分获第1名,南京大学4.8260分得第2名,浙江大学4.6155分取第3名。
获得第4名至第15名的大学A++级大学分别是:复旦大学第4名,北京大学第5名,清华大学第6名,上海交通大学第7名,南开大学第8名,北京师范大学第9名,中国人民大学第10名,北京化工大学第11名,中山大学第12名,中国农业大学第13名,华东理工大学第14名,北京航空航天大学第15名。
2016中国大学教师学术水平排行榜首次将我国台湾省、香港特区、澳门特区的157所大学列入。
在台港澳大学教师水平排行榜中,国立清华大学以6.1757分获第1名,香港科技大学以5.9935分取第2名,国立台湾大学以5.8238分得第3名。
获得第4名至第10名的大学依次是:第4名国立交通大学,第5名国立阳明大学,第6名香港理工大学,第7名香港中文大学,第8名长庚大学,第9名国立成功大学,第10名香港大学。
台湾省、香港特区、澳门特区大学教师学术水平得分与其他省份教师学术水平得分具有可比性。
1。
普通高校38所985工程大学中,有9所没有进入教师学术水平前38名普通高校38所985工程大学,(含国家优先发展大学、国家重点建设大学),有29所进入教师学术水平前38名,占985工程大学的76.32%。
9所没有进入教师学术水平前38名的985工程大学是:西北工业大学、同济大学、中南大学、西北农林科技大学、吉林大学、电子科技大学、中国海洋大学、东北大学、中央民族大学。
有8所211工程大学进入前38名,依次是:北京化工大学、华东理工大学、南京农业大学、南京航空航天大学、江南大学、苏州大学、华中师范大学、华中农业大学。
有1所既非985、也非211的大学进入教师学术水平前38名:首都医科大学。
2023年年中国大学教师水平排行榜强模板
北京大学师资队伍
1. 数量庞大,拥有众多优秀教师。其中,有大量教授、副教授 和讲师,他们都具备丰富的教学经验和深厚的学术造诣,为学 生们提供了良好的学习环境和优质的教育资源。
1. 北京大学师资队伍的学科覆盖面广泛,涵盖 人文科学、社会科学、自然科学等多个领域。 不仅有杰出的学术导师和学术带头人,还有一 批年轻有为的优秀青年教师。他们在各自的领 域中取得了重要的研究成果,为学术界作出了 突出贡献,也为学生培养起到了榜样和引领作 用。
获得学生好评
教学质量高
1. 教学内容丰富,注重理论与实践相结合,让 学生掌握实际应用能力。
2. 教学方式灵活多样,能够满足不同学生的学习需求和兴趣爱 好。 3. 教学态度认真负责,对学生耐心细致,及时给予帮助和指导。 4. 教学效果显著,学生能够在短时间内取得明显进步,获得较 高的成绩和评价。 5. 教学反馈及时准确,能够及时发现和解决学生在学习中存在 的问题和困难。
1. 教师关注学生发展,注重学生的全面发展,能够提供多种教学和辅导方式,帮助学生充分发挥潜力。
Thanks
分享人:Patton 2023/9/11
2. 教学风格独特,富有感染力和吸引力,能够 激发学生的学习热情和兴趣。
师资力量强大
1. 教师学历背景高,硕士及以上学历占比高达90%以上,博士学历占比也不低。 2. 教师教学经验丰富,大部分教师都有多年的教学经验,并且拥有多项教学荣誉和奖项。 3. 教师科研实力强,拥有丰富的科研经验和成果,多篇论文被SCI、EI等权威期刊和会议录用。 4. 教师团队协作能力强,能够有效地组织和管理教学和科研工作,保证教学和科研的顺利进行。
2.教学方法创新:排行榜前20名教师引领教学创新
2) 教学方法创新:排行榜涵盖了教师的教学水平,这意味着前20名的教师在教学方法上有着显著的创新。 他们可能采用了互动式讲授、问题导向式学习等先进的教学方法,以激发学生的兴趣并提高教学效果。
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。
关于中国各省大学教师水平及效率的排行榜
关于中国各省大学教师水平及效率的排行榜中华人民共和国高等教育法对大学在社会分工中的职能做了明确的定位:人才培养、科学研究。
通常简称为“教学科研”。
衡量各地大学的办学状况,其教师平均学术水平和教学科研效率是最重要的指标。
中国各省市区教师水平、效率排名是武书连《201x中国大学评价》最新公开的两项指标。
201x年,在这两项指标的竞争中,按省份排列,北京江苏上海浙江居前四名。
通常,如果一个省市区内有比拟多的教育部等部委直属高校,该省市区的教师水平和效率会被拉高,难以准确反响地方高校的平均水平和效率。
为了真实反映各省地方高校的水平和效率,在《201x中国大学评价》中,分四个表展示各省市区大学的教师水平和效率。
分别是:全国各省市区地方高校(不含部委高校)教师平均学术水平排名;全国各省市区地方高校(不含部委高校)教师教学科研效率排名;全国各省市区(含部委高校)教师平均学术水平排名;全国各省市区(含部委高校)教师教学科研效率排名。
一、全国各省市区地方高校(不含部委高校)教师平均学术水平排名,江苏第一二、全国各省市区地方高校(不含部委高校)教师教学科研效率排名,北京第一三、全国各省市区(含部委高校)教师平均学术水平排名,北京第一四、全国各省市区(含部委高校)教师教学科研效率排名,北京第一201x中国各省大学教师平均学术水平、教学科研效率等级评价采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11级表示教师的学术水平。
各等级定义如下:A等:前10%为A等;其中实力最强的前2%是A++级,介于2%~5%(含,以下同)之间的是A+级,5%~10%为A级。
B等:介于10%~30%之间为B等,占20%;其中10%~20%为B+级,20%~30%为B级。
C等:介于30%~50%之间为C等,占20%;其中30%~40%为C+级,40%~50%为C级。
D等:介于50%~70%之间为D等,占20%;其中50%~60%为D+级,60%~70%为D级。
2019-2020年师范类大学排名
福建师范大学
师范
160
12
首都师范大学
师范
160
13
山东师范大学
师范
160
14
天津师范大学
师范
160
15
云南师范大学
师范
160
16
广西师范大学
师范
160
17
西北师范大学
师范
160
18
安徽师范大学
师范
160
19
河南师范大学
师范
160
20
江西师范大学
师范
160
2019年3月,金平果排行榜发布2019年中国大学综合竞争力分类型排行榜,这是杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网联合推出《中国大学及学科专业评价报告(2019-2020)》的部分榜单,该《评价报告》全面、系统、客观、公正地评价了中国大陆2613所大学的实力和水平,并对12个学科门类、92个专业类、590多个专业进行了综合竞争力评价。
2019-2020年师范类大学排名
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排 名
大学名称
类 型
学校数
1
北京师范大学
师范
160
2
华东师范大学
师范
160
3
华中师范大学
师范
160
4
南京师范大学
师范
160
5
东北师范大学
师范
160
6
陕西师范大学
师范
160
7
华南师范大学
师范
160
8
湖南师范大学
师范
160
9
2020年中国大学学科水平百强排名榜
排 名
学校
类型
1 北京大学
综合
2 清华大学
综合
3 浙江大学
综合
4 上海交通大学 综合
5 武汉大学
综合
6 复旦大学
综合
7 南京大学
综合
8 中山大学
综合
9 四川大学
综合
10 华中科技大学 综合
11 北京师范大学 综合
12 吉林大学
综合
13 中国人民大学 综合
14 同济大学
农业
86 浙江工业大学 理工
87 青岛大学
综合
88 上海财经大学 财经
88 北京林业大学 林业
90 华南农业大学 农业
91 湘潭大学
综合
91 太原理工大学 理工
91 上海师范大学 师范
91 广西大学
综合
95 东华大学
理工
96 首都医科大学 医药
97 河北大学
综合
98 山东师范大学 师范
98 北京邮电大学生 理工
35 8.4
87 8.6 87 10.9
3.5 85 8.7 116 8.5 59 7.5
2.9
71 8.5
74 8.1
70 7.4
42 7.6
78 哈尔滨工程大学 理工
80
西安电子科技大 学
理工
81 福州大学
理工
81
中国石油 (北京)
大
学
理工
83 安徽大学
综合
83 北京中医药大学 医药
85
西北农林科技大 学
22.9 22.8 22.8 22.7 22.7 22.7 22.6 22.6 22.5 22.4 22.3 21.9 21.7
2020年中国大学教学质量排行出炉清华大学居第一
2020年中国大学教学质量排行出炉清华大学居第一2017年中国大学教学质量排行出炉清华大学居第一中国哪所大学的教育教学质量和人才培养质量最高?哪所大学的教师水平、毕业生质量最高?哪所大学是“中国市长的摇篮”?2017年4月25日,艾瑞深中国校友会网《2017中国大学评价研究报告》发布最新2017中国大学教学质量排行榜、2017中国大学教师水平排行榜、2017中国大学毕业生质量排行榜和2017中国大学市长校友排行榜等榜单。
报告显示,清华大学本科生和研究生教育教学质量和人才培养质量最高,问鼎2017中国大学教学质量排行榜800强榜首;北京大学第2,复旦大学第3,南京大学第4,武汉大学第5,上海交通大学第6,浙江大学第7,中国人民大学第8,吉林大学第9,四川大学第10。
最引人关注的是,清华大学、北京大学培养造就的中国“地级城市”书记和市长校友人数最多,雄居2017中国大学市长校友排行榜冠亚军,勇夺“中国市长的摇篮”美誉;中国人民大学名列第3。
北京大学、清华大学分别赢得2017中国大学教师水平排行榜和2017中国大学毕业生质量排行榜冠军。
北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学和浙江大学名列2017中国大学教师水平排行榜前5强;清华大学、北京大学、复旦大学、中国人民大学和南京大学名列2017中国大学毕业生质量排行榜前5强。
武昌首义学院、文华学院、山东英才学院、三亚学院和西安欧亚学院名列2017中国民办大学教学质量排行榜前5强;吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院、云南师范大学商学院、武汉科技大学城市学院和北京师范大学珠海分校名列2017中国独立学院教学质量排行榜前5强。
哪些大学毕业生就业工作起到示范引领作用?在教育部2010-2015年“全国毕业生就业典型经验高校”评比中,全国各地区222所普通本科高校(公办高校208所,民办大学12所,独立学院2所)榜上有名,上榜高校长期重视学生就业能力培养工作,具有良好社会声誉和较高人才培养质量。
2020中国教育学类一流专业排名
2020中国教育学类一流专业排名专业名称全国排名学校名称星级排名办学层次教育技术学 1 华南师范大学6★ 世界高水平专业教育技术学 1 浙江师范大学6★ 世界高水平专业教育技术学 3 华东师范大学6★ 世界高水平专业教育技术学 4 天津师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 4 曲阜师范大学5★ 中国一流专业扩展资料教育技术学 4 西北师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 4 四川师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 4 华中师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 9 北京师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 9 湖南师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 9 西南大学5★ 中国一流专业教育技术学 9 黄冈师范学院5★ 中国一流专业教育技术学 9 南京师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 9 福建师范大学5★ 中国一流专业教育技术学 1 北京师范大学珠海分校6★ 中国顶尖独立学院专业教育学 1 北京师范大学8★ 世界一流专业教育学 2 华中师范大学7★ 世界知名高水平专业教育学 3 西南大学6★ 世界高水平专业教育学 4 湖南师范大学6★ 世界高水平专业教育学 5 河南大学6★ 世界高水平专业教育学 5 山东师范大学6★ 世界高水平专业教育学 7 华东师范大学5★ 中国一流专业教育学 7 华南师范大学5★ 中国一流专业教育学 7 河北大学5★ 中国一流专业教育学 10 安徽师范大学5★ 中国一流专业教育学 10 河南师范大学5★ 中国一流专业教育学 10 中南民族大学5★ 中国一流专业教育学 10 浙江师范大学5★ 中国一流专业教育学 10 云南师范大学5★ 中国一流专业教育学 10 福建师范大学5★ 中国一流专业教育学 10 西北师范大学5★ 中国一流专业教育学 10 首都师范大学5★ 中国一流专业教育学 1 北京城市学院6★ 中国顶尖民办大学专业教育学 1 北京师范大学珠海分校6★ 中国顶尖独立学院专业教育学 2 电子科技大学中山学院5★ 中国一流独立学院专业教育学 2 西北师范大学知行学院5★ 中国一流独立学院专业科学教育 1 长春师范大学5★ 中国一流专业科学教育 1 浙江师范大学5★ 中国一流专业小学教育 1 上海师范大学6★ 世界高水平专业小学教育 1 首都师范大学6★ 世界高水平专业小学教育 1 浙江师范大学6★ 世界高水平专业小学教育 4 天津师范大学5★ 中国一流专业小学教育 4 东北师范大学5★ 中国一流专业小学教育 4 华南师范大学5★ 中国一流专业小学教育 7 杭州师范大学5★ 中国一流专业学前教育 1 北京师范大学7★ 世界知名高水平专业学前教育 1 浙江师范大学7★ 世界知名高水平专业学前教育 3 华东师范大学6★ 世界高水平专业学前教育 4 江西师范大学5★ 中国一流专业学前教育 1 山东英才学院6★ 中国顶尖民办大学专业学前教育 2 山东协和学院5★ 中国一流民办大学专业学前教育 2 齐鲁理工学院5★ 中国一流民办大学专业学前教育 2 重庆人文科技学院5★ 中国一流民办大学专业学前教育 1 北京师范大学珠海分校6★ 中国顶尖独立学院专业学前教育 1 云南师范大学商学院6★ 中国顶尖独立学院专业学前教育 3 河南师范大学新联学院6★ 中国顶尖独立学院专业学前教育 3 湖北师范大学文理学院6★ 中国顶尖独立学院专业学前教育 5 东北师范大学人文学院5★ 中国一流独立学院专业学前教育 5 天津师范大学津沽学院5★ 中国一流独立学院专业学前教育 5 云南师范大学文理学院5★ 中国一流独立学院专业学前教育5 上海外国语大学贤达经济人文学院5★ 中国一流独立学院专业艺术教育 1 浙江师范大学5★ 中国一流专业教育技术学专业随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。
2020中国大学教师学术水平排行榜(878所)
2020中国大学教师学术水平排行榜(878所)2016中国大学教师学术水平排行榜(878所)教师学术水平是大学各项办学指标中最重要的指标之一。
2016年,在这项指标的竞争中,有15所大学获得A++级的最高等级,其中中国科学技术大学以5.3673分获第1名,南京大学4.8260分得第2名,浙江大学4.6155分取第3名。
获得第4名至第15名的大学A++级大学分别是:复旦大学第4名,北京大学第5名,清华大学第6名,上海交通大学第7名,南开大学第8名,北京师范大学第9名,中国人民大学第10名,北京化工大学第11名,中山大学第12名,中国农业大学第13名,华东理工大学第14名,北京航空航天大学第15名。
2016中国大学教师学术水平排行榜首次将我国台湾省、香港特区、澳门特区的157所大学列入。
在台港澳大学教师水平排行榜中,国立清华大学以6.1757分获第1名,香港科技大学以5.9935分取第2名,国立台湾大学以5.8238分得第3名。
获得第4名至第10名的大学依次是:第4名国立交通大学,第5名国立阳明大学,第6名香港理工大学,第7名香港中文大学,第8名长庚大学,第9名国立成功大学,第10名香港大学。
台湾省、香港特区、澳门特区大学教师学术水平得分与其他省份教师学术水平得分具有可比性。
1。
普通高校38所985工程大学中,有9所没有进入教师学术水平前38名普通高校38所985工程大学,(含国家优先发展大学、国家重点建设大学),有29所进入教师学术水平前38名,占985工程大学的76.32%。
9所没有进入教师学术水平前38名的985工程大学是:西北工业大学、同济大学、中南大学、西北农林科技大学、吉林大学、电子科技大学、中国海洋大学、东北大学、中央民族大学。
有8所211工程大学进入前38名,依次是:北京化工大学、华东理工大学、南京农业大学、南京航空航天大学、江南大学、苏州大学、华中师范大学、华中农业大学。
有1所既非985、也非211的大学进入教师学术水平前38名:首都医科大学。
一、武书连2018中国大学教师学术水平排行榜
一、武书连2018中国大学教师学术水平排行榜下表是武书连2018中国大学教师学术水平排行榜。
表中“教师水平”一栏的数据,是以全国758所大学的教师学术水平为1计算的。
二、武书连2018中国758所大学教师学术水平分省排行榜各省教师水平在D+级及以下学校,相同等级排名不分先后(一)2018中国华北地区各省大学教师学术水平排行榜华北地区包括北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区,共5个省级行政区。
1、2018北京市大学教师学术水平排行榜北京市面积1.68万平方公里,人口2171万人,人均GDP:106034元。
2018年共评价54所普通本科大学,教师568202、2018天津市大学教师学术水平排行榜天津市面积1.1305万平方公里,人口1547万人,人均GDP:106908元。
2018年共评价18所普通本科大学。
教师3、2018河北省大学教师学术水平排行榜河北省面积18.77万平方公里,人口7425万人,人均GDP:40143元。
2018年共评价33所普通本科大学。
教师324794、2018山西省大学教师学术水平排行榜山西省面积15.63万平方公里,人口3664万人,人均GDP:34842元。
2018年共评价21所普通本科大学。
教师22610人,在校博士生2292人,硕士生24449,普通本科生300255人。
5、2018内蒙古自治区大学教师学术水平排行榜内蒙古自治区面积118.3万平方公里,人口2511万人,人均GDP:71012元。
2018年共评价13所普通本科大学。
(二)2018中国东北地区各省大学教师学术水平排行榜东北地区包括辽宁省、吉林省、黑龙江省,共3个省级行政区。
1、2018辽宁省大学教师学术水平排行榜辽宁省面积14.59万平方公里,人口4382万人,人均GDP:65419元。
2018年共评价39所普通本科大学。
教师41118人,在校博士生12762人,硕士生76545人,普通本科生524497人。
中国高教学会学科竞赛榜单
中国高教学会学科竞赛榜单
2021年3月31日,中国高等教育学会发布了2020年度全国高校学
科竞赛榜单。
该榜单依据各高校在全国性学科竞赛中获得的成绩进行
排名,旨在展示我国高校的学科实力、人才培养水平以及学科发展趋势。
一、理学
在理学类别中,中国科学技术大学以61个奖项位列第一。
其次是北京
大学、中国人民大学、南京大学和清华大学。
二、工学
在工学类别中,清华大学以47个奖项排名第一。
南京航空航天大学、
浙江大学、天津大学和上海交通大学分列二至五。
三、医学
在医学类别中,上海交通大学以34个奖项位列第一。
其次是复旦大学、中国医学科学院、北京大学和浙江大学。
四、农学
在农学类别中,中国农业大学以21个奖项位列第一。
其次是南京农业
大学、华南农业大学、山东农业大学和中国农业科学院。
五、管理学
在管理学类别中,浙江大学以23个奖项位列第一。
其次是复旦大学、
北京大学、南京大学和上海交通大学。
六、文学
在文学类别中,北京大学以39个奖项排名第一。
复旦大学、南京大学、北京师范大学和中国人民大学分列二至五。
七、经济学
在经济学类别中,北京大学以22个奖项位列第一。
其次是清华大学、
中国人民大学、南京大学和复旦大学。
总体来看,中国高校在各类别的学科竞赛中都有一定的实力和成绩。
然而,各高校之间的差距也较大。
近年来,各高校不断加强学科建设
和人才培养,以逐步缩小和弥补差距,提升我国高校的整体水平和国
际影响力。
2020年全国普通高校学科竞赛排行榜
2020年全国普通高校学科竞赛排行榜(一)引言在当今社会,高等教育的质量已成为一个备受关注的问题。
高等教育的质量不仅反映了一个国家的国力和综合素质,也直接影响了一个国家的未来发展。
每年的全国普通高校学科竞赛排行榜都备受关注。
本文将针对2020年的全国普通高校学科竞赛排行榜进行深度解析,以期帮助读者更好地了解我国高校的学科水平和竞争情况。
(二)2020年全国普通高校学科竞赛排行榜综述2020年全国普通高校学科竞赛排行榜包括了一系列学科竞赛的成绩排名,涵盖了理工科、文史哲、经济管理、法学、教育、艺术等多个学科领域。
通过对这些学科竞赛排行榜的综合分析,可以看出一些共性和特点。
一些名校在多个学科竞赛中表现突出。
比如清华大学、北京大学、上海交通大学等综合实力强大的高校在理工科、经济管理等领域一直名列前茅。
在一些专业学科上,一些地方性高校也有出色的表现,比如一些省内的工科院校在工程技术、电子信息等领域的竞赛中表现优异。
一些新兴学科领域的竞赛也凸显出了一些新的特点和变化。
综合来看,2020年的全国普通高校学科竞赛排行榜反映出了我国高等教育的多样性和发展活力,在一些传统学科的竞赛中,名校的优势依然明显,但也有一些新兴学科领域和地方性高校展现出了强大的竞争力,这也为我国高等教育的多元化发展提供了新的参考与启示。
(三)2020年全国普通高校学科竞赛排行榜的分析1. 理工科竞赛排行榜分析在2020年的理工科竞赛排行榜中,清华大学、北京大学等名校一如既往地占据了榜单前列。
在数学、物理、化学等学科领域,这些名校凭借强大的师资力量和学科建设优势,在竞赛中展现出了强大的竞争力。
一些地方性高校也在某些学科竞赛中有了出色的表现,这也反映出了我国理工科教育的多元发展。
2. 文史哲竞赛排行榜分析在文史哲竞赛排行榜中,北京大学、复旦大学等综合实力强大的高校依然占据着领先地位。
这些名校在历史、哲学、语言文学等学科领域一直有着深厚的底蕴和优势。
2021中国西南地区各省大学教师平均学术水平排行榜
首次发布全国705所大学教师学术水平分省排行榜(5)2012年高考即将来临,填报高考志愿的日子也越来越近。
在考生与高校信息长期严重不对称的情况下,如何选择大学,是考生和考生家长每年的难题。
为解此难题,从事《中国大学评价》22年研究的武书连首次发布了2012年全国705所大学教师平均学术水平分省排行榜。
人们可以列出无数个理由,证明学生成才与学校各项指标的关系。
但是在武书连看来,大学各项指标中,只有两项指标对学生成才具有决定性意义。
1、教师平均学术水平。
你的教师的水平决定了你的未来,站在巨人的肩膀才能超过巨人。
因此,报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。
2、新生录取分数线。
你的同学的平均智商决定了你的周边环境,正所谓近朱者赤。
因此,报考录取分数线高的学校是正确的选择。
一、2012中国西南地区各省大学教师平均学术水平排行榜西南地区包括重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区,共5个省级行政区。
1、2012重庆市大学教师平均学术水平排行榜重庆市面积8.24万平方公里,2010年人口2816万人,人均GDP20219元。
截止2007年,共有15所普通本科大学,其中985工程大学1所,211工程大学1所。
教师17338人,在校博士生3955,硕士生27995人,普通本科生223202人。
2、2012四川省大学教师平均学术水平排行榜四川省面积48.76万平方公里,2010年人口8127万人,人均GDP17289元。
截止2007年,共有29所普通本科大学,其中985工程大学2所,211工程大学3所。
教师36365人,在校博士生10033人,硕士生48979人,普通本科生450415人。
3、2012贵州省大学教师平均学术水平排行榜贵州省面积17.6万平方公里,2010年人口3975万人,人均GDP9214元。
截止2007年,共有14所普通本科大学,其中211工程大学1所。
教师10003人,在校博士生142人,硕士生7914人,普通本科生101889人。
中国语言文学 2020 排名 软科
中国语言文学2020 排名软科
摘要:
1.2020 年中国语言文学排名简介
2.软科排名的评价标准和影响力
3.2020 年排名结果概述
4.排名前列的大学和专业特点分析
5.对中国语言文学专业的未来发展的影响和启示
正文:
2020 年,高等教育评价专业机构软科发布了最新的中国语言文学专业排名。
该排名涵盖了全国范围内开设中国语言文学专业的各大高校,通过对学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等五个方面的综合评价,形成了对各个高校中国语言文学专业的竞争力评价。
软科排名的评价标准和影响力在业内具有很高的权威性。
其独特的专业竞争力评价框架,通过学校—学科—专业三个层次的评价汇总形成对专业的综合评价,能够全面、科学地反映各个高校中国语言文学专业的实力和水平。
在2020 年的排名中,一些知名高校如北京大学、复旦大学、南京大学等名列前茅。
这些学校在学科支撑、专业生源、专业就业等方面表现出色,显示出强大的综合实力。
同时,一些具有特色专业的院校也表现不俗,如北京语言大学、上海外国语大学等在语言类专业的排名中取得了好成绩。
此次排名结果对我国中国语言文学专业的未来发展具有重要意义。
一方面,排名可以为高校提供参考,帮助他们了解自身在专业建设方面的优势和不
足,为提高专业教育质量提供依据;另一方面,排名也可以为学生和家长提供选校选专业的参考,有利于提高学生对专业的认知度和满意度。
总之,2020 年软科中国语言文学专业排名为我国高校和专业提供了一个很好的参考,有利于推动我国中国语言文学专业的持续发展。
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2020中国大学教师学术水平排行榜(878所)
2016中国大学教师学术水平排行榜(878所)
教师学术水平是大学各项办学指标中最重要的指标之一。
2016年,在这项指标的竞争中,有15所大学获得A++级的最高等级,其
中中国科学技术大学以5.3673分获第1名,南京大学4.8260分得
第2名,浙江大学4.6155分取第3名。
获得第4名至第15名的大学A++级大学分别是:复旦大学第4名,北京大学第5名,清华大学第6名,上海交通大学第7名,南
开大学第8名,北京师范大学第9名,中国人民大学第10名,北京
化工大学第11名,中山大学第12名,中国农业大学第13名,华东
理工大学第14名,北京航空航天大学第15名。
2016中国大学教师学术水平排行榜首次将我国台湾省、香港特区、澳门特区的157所大学列入。
在台港澳大学教师水平排行榜中,国立清华大学以6.1757分获第1名,香港科技大学以5.9935分取
第2名,国立台湾大学以5.8238分得第3名。
获得第4名至第10
名的大学依次是:第4名国立交通大学,第5名国立阳明大学,第
6名香港理工大学,第7名香港中文大学,第8名长庚大学,第9
名国立成功大学,第10名香港大学。
台湾省、香港特区、澳门特区大学教师学术水平得分与其他省份教师学术水平得分具有可比性。
1。
普通高校38所985工程大学中,有9所没有进入教师学术水平前38名
普通高校38所985工程大学,(含国家优先发展大学、国家重点建设大学),有29所进入教师学术水平前38名,占985工程大学的76.32%。
9所没有进入教师学术水平前38名的985工程大学是:西
北工业大学、同济大学、中南大学、西北农林科技大学、吉林大学、电子科技大学、中国海洋大学、东北大学、中央民族大学。
有8所211工程大学进入前38名,依次是:
北京化工大学、华东理工大学、南京农业大学、南京航空航天大学、江南大学、苏州大学、华中师范大学、华中农业大学。
有1所既非985、也非211的大学进入教师学术水平前38名:
首都医科大学。
2。
普通高校112所211工程大学,有30所没有进入教师学术水平前112名
普通高校112所211工程大学(含985工程大学),有30所没有
进入教师学术水平前112名,占211工程大学的26.79%。
30所没有
进入教师学术水平前112名的211工程大学是:中南财经政法大学、东北林业大学、安徽大学、西南交通大学、云南大学、北京中医药
大学、四川农业大学、中国石油大学(华东)、中国地质大学(武汉)、西南财经大学、中央民族大学、东北农业大学、长安大学、广西大学、郑州大学、南昌大学、河北工业大学、新疆大学、大连海事大学、太原理工大学、辽宁大学、石河子大学、北京体育大学、内蒙
古大学、贵州大学、海南大学、西藏大学、宁夏大学、延边大学、
青海大学。
30所非211工程大学进入教师学术水平前112名,依次是:
首都医科大学、南京医科大学、浙江师范大学、南京工业大学、江苏大学、浙江工业大学、宁波大学、沈阳药科大学、上海音乐学院、首都师范大学、燕山大学、南京信息工程大学、湘潭大学、扬
州大学、浙江理工大学、温州大学、重庆医科大学、常州大学、上
海理工大学、中国计量大学、西北师范大学、中国医科大学、浙江
工商大学、上海中医药大学、中央美术学院、汕头大学、安徽医科
大学、上海师范大学、安徽师范大学、南京邮电大学。
以下各表D+级及以下学校,相同等级排名不分先后。
表中“学
术水平”一栏的数据,是以全国721所大学的教师学术水平为1计
算的。
一、武书连2016中国721所大学教师学术水平排行榜
中科大、南大、浙大前三名
(B级以下大学排名和等级见分省排行榜)。